初中物理教学反思
在我读过的书籍中记得,华师大叶澜教授曾说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思则可能成为名师。”由此可见在教学实践中应不断的进行课后总结自我反思,促进自己专业成长,同时也使我们的工作更有趣和充实课后反思是教师对所授课程的一种补充。好的课后反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用,再完美的课堂教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。如何进行课后反思,课后反思要反思什么?从近几年的教学反思中,归纳了几点:
一、内容的反思
教师的授课必先确定授课的内容是什么,重点、难点如何把握,时间和内容如何合理的分配。但在一堂课或一个单元的教学过程中,往往会出现深度与浅度相差悬殊,师生互动交流并非融洽,教法与学法相脱节的现象发生。通过对一堂课或一个单元的课后反思,就可以避免一些不必要的失误,可对下一知识点的教学产生催化的作用。如我在讲授九年级“压强和浮力”一章的内容时,在讲授压强时,通过练习让学生从中了解密度均匀、高度相同、粗细均匀的物体在平面上产生的压强与其底面积无关。这样,在液体压强的教学中,对液体压强的大小与液体的高度和密度有关,而与液体的多少无关的认识有了一个铺垫的作用,对液体压强的计算公式也有了一个说服作用。
二、人的反思
教学的本质是师生交往的过程,是师生通过课堂对话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。因此,课堂教学的好与差,在很大程度上取决于参与教学活动的人。教学活动中师生的角色是否投入,师生的情感交流是否融洽,学生是否愉快地投入课堂的全过程、是否深切地感受学习活动的全过程,并升华到自己精神的需要是检验的标准。在大气压强的教学中,我先设计了几个问题:你感受到大气压的存在了吗?你能证实它的存在吗?它的大小受哪些因素影响呢?使学生自始至终都兴趣盎然,精神饱满地投入学习,在反思中要回想教师、学生是否达到教学设计的情感状态,有没有更有效地途径发展创造精神和创新能力。
三、方式的反思
授课方式的反思是反思的重中之重。它包含课堂环境条件(或是课堂氛围)是否让参与教学活动的人产生积极向上的情绪是否提高、增强人的活动能力,教师激情是否高涨,学生学习热情是否高亢,怎么样才能创造既有舒适感又有生活情调的高雅活动场所。同时,内容怎样处理,顺序如何调节、语言怎样运用,教学手段如何利用,课堂结构如何布局,学生兴趣怎样激发,师生互动交流平台怎样构建等都是我们反思的内容
此外,物理学科的特点确定了物理教学有别于其他学科。重视物理作业的多元化及时段性也是我们要注意的内容之一。
物理作业是多元化的,有计算型、简答型的练习,有探究实验及实验报告,有资料查询、有调查报告等等。无论是教师,还是学生都比较重视传统型的习题练习,较忽略探究实验、调查报告等等。这几年的物理中考中有大量的文字表述题,很多老师头痛学生的表述能力太差。因此,教学中教师惟恐学生说不好,所有问题的答案都由老师代替。其实,你越是不放心,不给他们锻炼的机会,这类作业他们越作不好。可以说是对症下药是良方,这类作业的布置需注意时段性,相应的物理规律学习后,及时的布置这类作业,然后立即让学生口述,对于表达好的表扬,对于差的多鼓励。让他们在激励中成长,在成长中收获。
经过了以上反思,加之完善、优美的教学设计,使师生的教学活动产生一种“谐振”,课堂教学就会达到最佳效果,教师的业务成长“百尺竿斗,更进一步”。
每个老师上课需要准备的东西是教案课件,大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划,未来工作才会更有干劲!你们会写一段优秀的教案课件吗?小编特地为大家精心收集和整理了“初中物理公式总汇”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
物理量
主要公式
主要单位
长度(L)
用刻度尺测(2)路程(3)力的方向上通过的距离:s=(4)力臂=(5)液体深度(6)物体厚度h=a=
Km、m、dm、cm、mm等
1km=1000m
1m=100cm
面积(S)
(1)面积公式S=abS=a2S=πR2=πD2
(2)体积公式(3)压强公式
1m2=102dm2
1dm2=102cm2
1cm2=102mm2
体积(V)
(1)数学公式V正=a3V长=Sh=abhV柱=ShV球=πR3(2)密度公式(3)用量筒或量杯V=V2-V1(4)阿基米德原理浸没时V=V排=F浮/ρ液g部分露出时V排=V物-V露
1m3=103dm3
1dm3=103cm3
1cm3=103mm3
时间(t)
(1)速度定义(2)功率(3)用钟表测量
1h=60min
1min=60s
速度()
(1)(2)则
1m/s=3.6km/h
质量(m)
(1)重力公式(2)功的公式
(3)密度公式(4)用天平测量
1t=1000kg
1kg=1000g
1g=1000mg
密度(ρ)
(1)有(2)压强公式(3)阿基米德原理F浮=ρ液gV排则ρ液=
1g/cm3=1000
kg/m3
合力(F)
(1)同方向F=F1+F2(2)反方向F=F1-F2(F1>F2)
N
压强(p)
(1)(适用于一切固体和液体)(2)适用于一切液体和侧面与底面垂直的固体(长方体、正方体、圆柱体)
1Pa=1N/m2
浮力(F浮)
(1)称重法F浮=G-F示(2)压力差法F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理法F浮=ρ液gV排(4)漂浮或悬浮法F浮=G
动力、阻力
则
与单位相同即可
功(W)
(1)定义W=Fs重力做功W=Gh=mgh摩擦力做功W=fs
(2)总功W总=F动sW总=W有+W额
有用功=GhW有=W总-W额
(3)η=W有=ηW总W总=(4)W=Pt
1J=1N.m
=1w.s
机械效率(η)
(1)η==
(2)η==
(3)对于滑轮组η=(n为在动滑轮上的绳子股数)
(4)η==
由于有用功总小于总功,所以η总小于1
拉力(F)
(1)不计动滑轮和绳重及摩擦时,F=(2)不计绳重及摩擦时(3)一般用(n为在动滑轮上的绳子股数)(4)物体匀速运动,一般F=f(f一般为摩擦力)
功率(P)
(1)P=(2)P==(3)从机器的铭牌上读出
1w=1J/s
=1N.m/s
比热(c)
(1)Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0-t)可统一为Q=cm△t
则
(2)Q放=qm(q为J/kgm用kg)
(3)Q放=qV(q为J/m3V用m3)
(4)不计热量的损失时Q吸=Q放(热平衡方程)
C的单位为
J/(Kg.℃),水的比热为4.2×103J/(Kg.℃)物理意义为1kg水温度升高1℃吸收的热量为4.2×103J
电荷量(Q)
(1)定义则Q=It(2)W=UIt=UQ则Q=(Q为电荷量)
Q的单位为C
电流(I)
(1)定义(Q为电荷量)(2)
(3)W=UIt则
(4)P=UI则(P为电功率)
(5)焦耳定律Q=I2Rt则
(6)纯电阻电路W=UIt=I2Rt则
(7)P=UI=I2R则
(8)串联:I=I1=I2并联:I=I1+I2(9)从电流表上读出
1A=1000mA
电压(U)
(1)(Q为电荷量)(2)U=IR(3)(4)
(5)焦耳定律(Q为产生的热量)则(6)串联:U=U1+U2并联:U=U1=U2
(7)从电压表上读出
1KV=1000V,
1V=1000mV。家庭电路为220V,对人体的安全电压不超过36V
电阻(R)
(1)(伏安法测电阻的原理)(2)W=UIt=I2Rt=
(3)
(4)焦耳定律Q=I2Rt则(Q为产生的热量)
(5)串联:R=R1+R2则R1=R-R2R2=R-R1
(6)并联:(7)从欧姆表上读出或从铭牌上读出如滑动变阻器上的“10Ω1A”等字样。
1Ω=1V/A
1MΩ=106Ω
1KΩ=103Ω
电功(W)
(1)W=UIt=UQ(Q为电荷量)(2)W=Q=
(3)P=则W=(4)当无热量损失时W=Q=
(5)从电能表上读出(其单位为KWh)
国际单位为J,电能表上常用单位为KW.h
1KW.h=3.6×106J
电功率(P)
(1)(2)P=(3)从用电器上读出
1Kw=1000w
1马力=735w
电热(Q)
(1)当不计热量损失时,Q=W=
(2)热平衡方程Q吸=Q放
其单位为J
通电时间(t)
(1)(Q为电荷量)(2)W=UIt则
(3)P=则(4)Q=则
初中物理公式汇编
【电学部分】
1、电流强度:I=Q电量/t
2、电阻:R=ρL/S
3、欧姆定律:I=U/R
4、焦耳定律:
(1)、Q=I2Rt普适公式)
(2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R(纯电阻公式)
5、串联电路:
(1)、I=I1=I2
(2)、U=U1+U2
(3)、R=R1+R2(1)、W=UIt=Pt=UQ(普适公式)
(2)、W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式)
6、并联电路:
(1)、I=I1+I2
(2)、U=U1=U2
(3)、1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)]
(4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)
(5)、P1/P2=R2/R1
7定值电阻:
(1)、I1/I2=U1/U2
(2)、P1/P2=I12/I22
(3)、P1/P2=U12/U22
8电功:
(1)、W=UIt=Pt=UQ(普适公式)
(2)、W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式)
9电功率:
(1)、P=W/t=UI(普适公式)
(2)、P=I2R=U2/R(纯电阻公式)
初中物理公式汇编【热学部分】
1、吸热:Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt
2、放热:Q放=Cm(t0-t)=CmΔt
3、热值:q=Q/m
4、炉子和热机的效率:η=Q有效利用/Q燃料
5、热平衡方程:Q放=Q吸
6、热力学温度:T=t+273K
【力学部分】
1、速度:V=S/t
2、重力:G=mg
3、密度:ρ=m/V
4、压强:p=F/S
5、液体压强:p=ρgh
6、浮力:
(1)、F浮=F’-F(压力差)
(2)、F浮=G-F(视重力)
(3)、F浮=G(漂浮、悬浮)
(4)、阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排
7、杠杆平衡条件:F1L1=F2L2
8、理想斜面:F/G=h/L
9、理想滑轮:F=G/n
10、实际滑轮:F=(G+G动)/n(竖直方向)
11、功:W=FS=Gh(把物体举高)
12、功率:P=W/t=FV
13、功的原理:W手=W机
14、实际机械:W总=W有+W额外
15、机械效率:η=W有/W总
16、滑轮组效率:
(1)、η=G/nF(竖直方向)
(2)、η=G/(G+G动)(竖直方向不计摩擦)
(3)、η=f/nF(水平方向)
初中物理公式、常用的物理公式与重要知识点
物理量单位公式
名称符号名称符号
质量m千克kgm=ρv
温度t摄氏度°C
速度v米/秒m/sv=s/t
密度p千克/米3kg/m3ρ=m/v
力(重力)F牛顿(牛)NG=mg
压强PPa帕斯卡(帕)P=F/S
功WJ焦耳(焦)W=Fs
功率:P瓦特(瓦)wP=W/t
电流:I安培(安)AI=U/R
电压:U伏特(伏)VU=IR
电阻:R欧姆(欧)R=U/I
电功:W焦耳(焦)JW=UIt
电功率:P瓦特(瓦)wP=W/t=UI
热量:Q焦耳(焦)JQ=cm(t-t°)
比热:c焦/(千克°C)J/(kg°C)
真空中光速3×108米/秒
g:9.8牛顿/千克
15°C空气中声速340米/秒
文章来源:http://m.jab88.com/j/34760.html
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