地图的阅读
一、预习内容与指导:(10分钟)自主学习
1、在地图上确定方向。
2、熟悉常用图例。
3、如何正确选择地图
重点:在地图上确定方向难点:根据实际,选择合适的地图
二、预习检测:(15分钟)练习
1、面对地图辨别方向,通常是“、”。
2、有的地图上画有指向标,指向标的箭头指向方。
3、在有经纬网的地图,经线指示方向,纬线指示方向。
4、图例是对地图上各种和的说明。
5、读图:在经纬网地图上辨别方向:
A位于B的方向
B位于C的方向
A位于C的方向
三、概括提升:(8分钟)讲解
比例尺
指向标地图:箭头指向北
方向经纬网地图:经线指示南北、纬线指示东西
一般面对地图:上北下南,左西右东
图例:常用图例
地图的种类
选择适用的地图不同比例尺地图所反映内容的差异
根据需要,选择合适的地图
四、巩固练习:(12分钟)练习、交流、合作
必做题:
1、位于A点(0°,0°)正西方向的是()
A、0°,30°EB、90°S,30°E
C、10°N,0°D、0°,40°W
2、在北半球中纬度的野外,利用地理事物辨认方向的方法有()
A、寺院的大门总是朝北开B、树木朝南的一侧枝叶繁茂
C、树桩的年轮线南侧较密D、较潮湿且长着青苔的是山地南坡
3、将下列的常用图例与其代表的地理事物用线连接起来。
A国界线
B洲界线
C铁路
D水库
4、连线,选择合适的地图
去公园浏览交通图
外出旅行,确定行程世界政治地图
想知道伊拉克在哪导游图
选做题:有一位建筑师,想要建造一座房子,房子四面的窗户都对着北方,应该建在哪里呢?
老师在新授课程时,一般会准备教案课件,大家在用心的考虑自己的教案课件。写好教案课件工作计划,才能使接下来的工作更加有序!你们清楚有哪些教案课件范文呢?下面是小编为大家整理的“七年级地理上1.4地形图的判读精品学案2(人教版)”,希望能为您提供更多的参考。
地形图的判读
:1、正确理解地形、海拔、相对高度的概念
2、掌握五种地形的形态特征及区别
3、识记世界陆地两大著名高山带及组成,了解海底地形的组成
“三刻钟”学习法
一、预习导航:
1、阅读课本P27填空:地表各种________的形态,总称______。人们通常把陆地地形分为_________、_________、__________、___________、和_________五种地形。
2、读图2-23区别海拔、相对高度的概念
(1)地面某一地点高出________的_________叫海拔,相对高度是指地面某个地点高出另一地点的___________。
(2)读右图完成下列各题:
A点的海拔为_______米。B点的海拔______米
A点与B点的相对高度为________米
在地形图上表示高度的基本方法有两种
____________、________________。
地形类型主要特征
海拔高低地面起伏共同点
平原
高原
山地
丘陵
盆地
二.预习检测:
仔细观察课本P27-P28的五幅不同地形类型的景观图,区别五种地形
(一).学生质疑:__________________________________
(二).课堂学习展示:记忆世界陆地两大著名高山带及组成,阅读课本P29的图2-37了解海底地形的组成
1、陆地上高峻的山脉主要分布在两大地带:一是_________________________二是__________________________________。
2、读“世界主要山脉分布图”写出图中字母代表的山脉及所在的大洲的名称
A________山,在______洲B____________山在________洲C是_______山,在______洲D________山,在______洲E___________山在________洲
3、中国的青藏高原平均海拔约________,是世界上___________。平原是陆地上分布相对广阔的地形,占陆地总面积_____以上。
4、大陆架是_____________的自然的延伸部分,坡度_____水深一般在_____米以内。
5、完成课本P29的活动题1将答案写在课本上。
(三)、合作共建
1、读下列地形素描图,回答
(1)图形A代表地形为______,这种地形海拔最高的是_______,图形B代表的地形为_______,这种地形面积最大的是___________图形C代表地形为______,这种地形最高大的是_________其主峰为_____________峰。
三.当堂训练
1、关于五种地形类型的叙述错误的是()
A、丘陵海拔多在500米以下,相对高度一般不超过200米
B、山地海拔多在500米以上,坡度较缓,沟谷较浅
C、平原和高原的共同点是地形起伏小
D、盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对低平
2、关于丘陵的描述,正确的是()
A、峰峦起伏,坡度陡峻
B、按一定的走向有规律的分布
C、海拔高,但相对高度低
D、有起伏,但坡度和缓
四.课堂梳理小结
五布置作业(练习册)
六课后反思
通过本节课的学习,我最大的收获是_____________________________________。
感到自己有待加强的是______________________________________________。
地球的运动
一、预习内容与指导(6分钟):通过自主学习完成。
1.读图1.4知道地球自转的定义、方向、周期、自转产生的地理现象
2.读图1.18知道地球的公转的定义、方向、周期、公转产生的地理现象。
3读图1.19知道地球上的五带划分依据和寒、温、热三带的气候特点。
二、预习检测(10分钟):以小考的形式进行。
1、地球自转的方向是;自转一周的时间约为小时;也就是。
2、地球不停自转,也就不断更替。地球上不同经度,地方时,而且
东边的时间比西边的时间。
3、地球在自传的同时,还围绕公转,公转的方向是,周期为。
由于地球公转产生了的变化。
4.人们根据各地,把地球表面划分为、
、。
三、概括与提升(14分钟):通过讲授进行。
定义
地球自转方向
周期
自转产生地理现象
1.地球的运动
地球公转定义
方向
周期
公转产生地理现象
2.人们根据各地获得太阳光热的多少,把地球表面划分五带
四、巩固练习(10分钟):先独立完成,后合作交流。
1、地球的公转是指地球()
A、绕地轴旋转B、绕月亮旋转C、绕太阳旋转D、绕北极星旋转
2、读图回答问题
1)、.地球位于A处时,日期是()前后,北半球的节气是()。
地球位于C处时,日期是()前后,北半球的节气是()
2).、地球位于()处时,全球各地昼夜等长。,
3).、地球公转至()点时,我国白昼最长。
3、1)读上图,在图上标出五带的名称、各线的名称
2)、我国夏季开始时太阳直射点在哪条线上。
3)、太阳直射赤道上,其节气是
文章来源:http://m.jab88.com/j/27319.html
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