学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划,才能更好的在接下来的工作轻装上阵!你们清楚有哪些教案课件范文呢?以下是小编为大家收集的“人教版八年级生物上册全册表格式学案”希望能为您提供更多的参考。
第一节水中生活的动物
知识与技能:
说明鱼适合水中生活的特点。
概述鱼类的主要特征。
过程与方法:
通过探究鱼类的运动和呼吸方式,尝试观察、归纳、分析和解决问题的方法。
运用模拟探究的方法解决问。
情感态度与价值观:
形成生物体的形态结构与生理功能相适应的观点。建立生物与环境相统一的观点。
重点:
1)、观察鱼类的运动和运动方式,探究鱼鳍在游泳中的作用。
2)、观察和探究鱼的呼气器官及其作用,能够总结概述鱼类的主要特征。
难点:
“鱼鳍在游泳中的作用”实验的组织教学
学习内容学习方法设计
意图
情境导入:
任务:每个小组的学生说出一种(不能重复)的动物。
学生说出之后,观看教师课件上的动物图片。
航行路线:
阅读课本完成填空
1、动物的分类:目前已知动物大约有万种,它们可以分成两大类:和。
2、鱼与水生生活相适应的主要特点:一是能够靠来获取食物和敌害,二是能够在水中。
3、鱼的运动和呼吸:其中的鱼的运动器官是,呼吸器官是。
4、其他水生动物:生活在水中的动物形形色色,主要的还有动物、动物、动物。
5、水域环境的保护:保护水生动物最重要的是保护它们所栖息的。
合作探究
1、鱼类的外形有什么特点?哪些特点有利于克服水中运动的阻力?
年级八年级课题Reviewofunits1-6课型新授
教
学
目
标知识
技能Vocabulary:wheel,woman,use,cheese,sick,body,beginwith,swimmingpool,excited,safe,passenger.
Structures:I’mnotfeelingwell.
Howlongdoesittakeyoutogetfromhometoschool?
过程
方法Listen,writeandsay.
情感
态度Thestudentsareabletolearntoreview.
教学重点Reviewthelanguagepoints.
教学难点Makethestudentsthinkupsomanywords.
教学用具CAI
教学过程设计
教学内容及教师活动学生活动设计意图
Step1:Askandanswer
Whatdoyouusuallydoonweekends?
Howoftendoyoueatmeat?
Whatareyoudoingforvacation?
Howdoyougettoschool?
…
Step2:Learnthenewwords.
threewomenteachers
usesthtodosth
Theboyisill.ThesickboyisTom.
Hisclassbeganwithastory.
Thisisanexcitingmovie.
Heisexcitedatthenews.
Youshouldfindasafeplace.
Step3:Part1and2
1)GivetheSsseveralminutestofillintheblanks.
Theycanworkinpairs.
Aftertheyfinish,asksomeSstoreadthemtochecktheanswers.
Languagepoints:
needsthtodosth
theoppositeofsth
needtodosth
apartofyourbody
Answerquestions.
Readandtakenotes
Fillintheblanks
Takenotes
温故知新。
读单词记笔记。
用填空的方式复习旧知识。
教学内容及教师活动学生活动设计意图
2)Askthemtopracticeinpairsthinkingaboutsomewordriddles.
Asksomeonetosaythemout.
Step4:Listening
Listentothetapetwice,do3aand3b,thenchecktheanswers.
OpenthebooksatPage88,getthemtoreadtheconversationsinparis.
Step5:ReadthewordsofthesonginPart7,thenlistentothesongandsingittogetherwiththetape.
Step6:Reading
GettheSstoreadthearticleofPart9,findsomelanguagepointsinit.
doasurveyaboutasksbaboutsth
Hereare…among…
toomany(toomuch,muchtoo)
课堂小结
Vocabulary:
wheel,woman,use,cheese,sick,body,begin
with,swimmingpool,excited,safe,passenger.
Structures:I’mnotfeelingwell.
Howlongdoesittakeyoutogetfromhometoschool?
ListenanddoExx.
Readandsing.
Readandtakenotes
自编自猜字谜,灵活运用词汇句型。
听读,复习各单元句型。
读歌词,唱歌曲,复习知识。
自读课文,提高阅读能力。
作业
设计书上课上未做的练习做完,做在书上。
板书
设计threewomenteachers
usesthtodosth
Theboyisill.ThesickboyisTom.
教学
反思对于学过的知识应反复复习。
文章来源:http://m.jab88.com/j/23440.html
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