一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助教师掌握上课时的教学节奏。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家精心整理的“1.2太阳对地球的影响学案（湘教版必修1）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

1.2太阳对地球的影响学案（湘教版必修1）
[学习目标]　1.识记太阳辐射的概念，了解太阳辐射的波长分布及其对地球环境和人们生产、生活的影响。2．了解太阳大气的分层结构及各层的太阳活动，理解并掌握太阳活动对地球的影响。
一、太阳辐射与地球
1．太阳辐射
(1)概念：是太阳以①电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。到达地球的太阳辐射，约占太阳辐射总量的二十二亿分之一。
(2)波长组成：太阳辐射波长范围在②0.15～4微米之间，分为③可见光、④红外光和
⑤紫外光三部分。太阳辐射的能量主要集中在波长较短的⑥可见光部分，约占总能量的50%。
2．太阳辐射对地球的影响
(1)太阳辐射经⑦植物的生物化学作用，可以转化为有机物中的⑧生物化学能，如煤炭资源是地质时期储存的太阳能。
(2)太阳辐射是地球⑨大气运动、⑩水循环的主要能源。
(3)太阳辐射本身以及大气运动、水循环等，也为人类提供了源源不断的能源。
二、太阳活动与地球
1．太阳外部结构
自内向外依次为光球层、色球层和日冕层，我们平时肉眼见到的是光球层。
2．太阳活动与地球
太阳活动是指太阳释放能量的不稳定性导致的一些明显现象，这些现象出现在太阳外部的不同圈层，对地球产生不同的影响：
光球气体漩涡低高峰色球射电高能带电粒子○21磁暴○22短波通信○23电子设备○24日冕○25带电粒子○26极光
探究点一　太阳辐射对地球的影响

在宇宙中，太阳只是一颗普通的恒星。但是对地球来说，这颗恒星太重要了，没有它，地球上的生命就不会存在。太阳的光和热量是人类赖以生存和活动的源泉。
1．如何理解“煤”是太阳提供的能源？
2．下列文字描述的事象蕴含的力量。最终与太阳辐射无关的是()
A．解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜
B．生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘而出，土人以雉尾甃之，用采入缶中。颇似淳漆，然之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑
C．豫章郡出石可燃，为薪
D．烟火冲天，其声如雷，昼夜不绝。声闻五六十里，其飞出者皆黑石硫磺之类，经年不断……热气逼人三十余里
3．农业谚语“鱼靠水、娃靠娘，万物生长靠太阳”中，体现了太阳辐射为地球提供()
A．光、热资源B．大气运动、水循环的原动力
C．生产能源D．生活能源

1．煤是地质历史时期在太阳光照下生长的植被在地质作用下形成的一种能源，所以煤是地质时期被生物固定以后积累下来的太阳能。
2．四段文字描述的依次是风、石油、煤和火山喷发，风是大气运动的一种形式，煤和石油是地质时期生物固定的太阳能，从根本上看，它们蕴含的能量均来自太阳辐射；火山喷发是地球内部能量释放的一种形式。故选项D正确。
3．A

1．太阳辐射对地球的影响
(1)对地理环境形成和变化的影响
太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度，为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。如下图所示。
(2)太阳辐射对人们生产和生活的影响
①人们可直接利用太阳能，如植物的生长需要光和热，晾晒衣服需要阳光。世界各国正在探索和研究对太阳能的利用，尤其是大规模的太阳能发电。目前利用较多的是太阳灶、太阳能干燥器、小型太阳能发电站等。
②可利用地质历史时期固定积累下来的太阳能，即由太阳能转化形成的煤、石油等化石燃料，它们被称为“储存起来的太阳能”。

2．影响太阳辐射分布的主要因素
太阳辐射能的分布受多种因素的影响，概括起来主要有：
(1)纬度：纬度位置低，太阳高度角大，太阳辐射强。
(2)天气：天气晴朗，阴天少，光照时间长，大气对太阳辐射削弱的少，太阳辐射强。
(3)地势：地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱的少，太阳辐射强。
(4)大气透明度：大气透明度好，尘埃少、杂质少，太阳辐射强。
　读我国太阳年辐射总量分布局部图，回答下列各题。

(1)下列四个城市中，太阳年辐射总量最丰富的城市是()
A．兰州B．海口C．上海D．昆明
(2)兰州的纬度比广州高，但太阳年辐射总量比广州丰富，简要分析原因。
(3)假如你是一位太阳能热水器的营销者，在只考虑自然因素的情况下，你到下列哪组城市营销最合理()
A．北京、海口、贵阳B．上海、重庆、台北
C．昆明、兰州、北京D．杭州、广州、成都
(4)“蜀犬吠日”在一定程度上反映出成都和重庆所在地区太阳能资源的贫乏，请简要分析其形成的原因。
答案　(1)D　(2)地处内陆，气候干燥，晴天多。
(3)C　(4)四川盆地地形不利于水汽蒸发，空气中水汽含量多，雨雾天较多，日照时间短，日照强度弱，所以太阳能资源贫乏。
解析　本题以示意图形式考查中国太阳年辐射总量的分布及其影响因素。从图中可知：兰州、海口、上海和昆明四个城市中昆明的太阳能最丰富。太阳能热水器的营销主要看太阳年辐射总量的丰富与贫乏，根据图上数据进行比较即可得出答案。
探究点二　太阳活动对地球的影响

第四次中东战争期间，埃及的雷达受到奇怪的干扰，这种干扰只出现在白天且干扰的方向与太阳活动方向一致，埃及随即受到以色列飞机的狂轰滥炸并失去西奈半岛。
1．埃及雷达受到的干扰来自哪里？为什么？
2．耀斑活动为什么会干扰无线电通信？
3．耀斑爆发会干扰地球上的无线电短波通信，为什么往往发生在白天？

1．埃及雷达的干扰称来自太阳活动，太阳活动带来大量带电粒子引起大气电离层中强烈的电磁扰动——磁暴，影响短波通信，干扰电子设备。
2．耀斑爆发时发射的电磁波进入地球电离层，引起电离层扰动，电离层传播的短波无线电信号被部分或全部吸收。
3．耀斑爆发时，以射电爆发和高能粒子流喷发等方式放出辐射能，进入地球电离层，会引起电离层的扰动，此时在电离层传播的短波无线电信号被部分或全部吸收，从而导致通信衰减或中断。因此只有地球面对太阳的一侧，才能受到太阳发射来的电磁波的影响。

1．太阳活动及对地球的影响
太阳活动具有整体性，黑子、耀斑、太阳风等往往具有同步性，所以地球上的许多现象往往是它们共同作用的结果。如下所示：
电磁波――→扰动地球电离层影响短波通信
高能带电粒子――→扰动地球磁场“磁暴”现象
高能带电粒子――→碰撞极区高层大气极光
黑子、耀斑地震、水旱灾害
　《科学日报》称美国国家科学院发布一份特别报告：科学家预测2012年地球将遭遇强太阳风暴袭击，太阳日冕层将放射出大量带电粒子流击中地球磁场，产生强磁暴。不少地方将出现绚丽多彩的极光。据此回答下列问题。
(1)读上面太阳外部结构示意图可知，这次到达地球的带电粒子流来自于图中的()
A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处
(2)下列国家中最有可能欣赏到极光的是()
A．英国、墨西哥B．加拿大、挪威
C．意大利、西班牙D．印度、巴基斯坦
答案　(1)D　(2)B
解析　第(1)题，太阳的外部大气层从里向外可分为光球层、色球层和日冕层。图中甲表示光球层，乙表示色球层，丁是日冕层。从材料可知这次到达地球的带电粒子流来自日冕层，即丁处。第(2)题，极光是出现在高纬地区的现象，能看到极光的国家所处纬度较高。

相关知识

1.2 太阳对地球的影响

第一章：行星地球

第二节：太阳对地球的影响

【教学目标】

一、知识目标

1．使学生能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构；

2．了解太阳能量的来源，理解太阳是地球的主要能量源；

3．了解太阳活动（主要是黑子和耀斑）对地球的影响。

二、能力目标

1．能通过展示的图片理解太阳活动增强时会使地球无线电短波通讯受干扰及产生磁暴现象的原因。

2.通过对各种资料的观察以及课前室外的观测，培养学生获取地理信息的能力和分析、判断、推理等逻辑思维能力

三、德育目标

培养学生树立正确的人地观、科学的宇宙观，和热爱科学勇于探索的精神

【教学重点】1.知道太阳辐射对地球的影响；

2.知道太阳活动对地球的影响；

3.太阳的外部结构和能量来源

【教学难点】太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响

1.2 太阳对地球的影响

1.2太阳对地球的影响

【教学目标】

一、知识目标

1．使学生能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构；

2．了解太阳能量的来源，理解太阳是地球的主要能量源；

3．了解太阳活动（主要是黑子和耀斑）对地球的影响。

二、能力目标

1．能通过展示的图片理解太阳活动增强时会使地球无线电短波通讯受干扰及产生磁暴现象的原因。

2.通过对各种资料的观察以及课前室外的观测，培养学生获取地理信息的能力和分析、判断、推理等逻辑思维能力

三、德育目标

培养学生树立正确的人地观、科学的宇宙观，和热爱科学勇于探索的精神

【教学重点】1.知道太阳辐射对地球的影响；

2.知道太阳活动对地球的影响；

3.太阳的外部结构和能量来源

【教学难点】太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响

【课时安排】1.5课时

【教具设计】多媒体资料库（电脑动画、录像如太阳能量来源录象、文字资料、图片如太阳黑子、耀斑、日珥、极光图）

【讲授过程】

【复习提问】天体系统包括哪些层次？试用简表形式表示出来。

【用投影仪展示】

太阳对地球的影响学案

1.2太阳对地球的影响

班级姓名

一、学习目标

1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。3.黑子和耀斑对地球的影响。

二、自学预习------导读单

1.读P12图1-7分析太阳辐射的波长范围？太阳辐射能集中的波长范围？

2.太阳是一个巨大炽热的球，主要成分是和，其表面温度约为K。

3.太阳辐射：太阳源源不断地以的形式向四周放射能量的现象。太阳辐射对对地球的影响:。太阳的能量来自于太阳内部的反应。

4.地球获得太阳辐射的纬度差异

（1）地球大气上界获得的太阳辐射由向递减。

（2）由赤道至两极地表自然景观是否相同？造成这种差异的主要原因是什么？中国太阳年辐射总量丰富的地区有哪些，试分析其原因？

5.太阳的大气层从外到里分为、、。

6、太阳活动：太阳大气经常发生大规模的运动。

太阳活动既有规律性又具有随机性，其种类有很多，例如：太阳黑子、耀斑、日珥、谱斑、太阳风等等，其中最主要的是黑子和耀斑。

太阳活动的类型较多，其中最主要的是和，它们是的重要标志，活动周期约为年。

概念

特点

评价

位置

黑子

太阳光球上暗黑的斑点

温度比周围低，显得暗些

耀斑

太阳球出现突然增亮的斑块

突然增亮斑块，短时间释放巨大能理

太阳风

日冕层

4、太阳活动对地球的影响

（１）对地球的影响，使无线电短波通讯中断

（２）对地球的影响，产生磁暴现象

（３）对地球的影响，黑子与降水量具有一定的相关性

（４）太阳抛出的高速带电粒子和两极高空大气磨擦，出现美丽的　

三、课后巩固------训练单

1.下列与太阳辐射有关的是（）

A．高纬度地区出现极光B．地球内部温度不断升高

C．煤、石油等化工燃料D．“磁暴”使磁针不能正确指示方向

2.下列能源的形成与太阳能无关的是（）

A．沼气B.煤炭C.石油D.核能

3.太阳光球层和色球层分别出现的太阳活动的主要标志是（）

A.黑子和耀斑B.耀斑和日珥C.黑子和日珥D.耀斑和黑子

2.太阳的能量来源于（）

A.黑子和耀斑的强烈活动B.强烈的太阳风

C.内部物质的核聚变反应D.放射性元素衰变产生的热能

3.太阳大气层的结构自内向外分别为（）

A.日冕层、色球层、光球层B.色球层、光球层、日冕层

C.光球层、色球层、日冕层D.日冕层、光球层、色球层

4.有关太阳的叙述，正确的是（）

A.太阳是一个巨大炽热的固体球，主要成分是氢和氦

B.太阳辐射的能量由质量转化而来，所以太阳的质量一直处于消耗中

C.太阳辐射能量大部分到达地球，因而对地球和人类的影响是不可估量的

D.太阳辐射能量大而集中，易利用来大规模商业性发电

5.关于太阳黑子与年降水量的相关性的叙述，正确的是（）

A.所有纬度均呈正相关B.不同纬度相关性不同

C.北半球极地地区呈负相关D.两者变化周期均为

6.太阳活动对下列哪个地区影响最严重（）

A.赤道B.低纬C.中纬D.高纬

我国古书记载有：“公元前28年，三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”据此完成5—7题。

7.记载中所说的“黑气”是指（）

A.耀斑B.X射线C.紫外线D.黑子

8.这种现象发生在太阳的（）

A.光球层B.色球层C.日冕层D.内部

9.这种现象增多时，对地球的影响表现为（）

A.扰乱地球上空的电离层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至中断

B.使地球气候异常，从而产生“磁暴”现象

C.在地球各地的夜空，产生极光现象

D.使地球高空大气高速散逸到宇宙空间

1.2第二节 太阳对地球的影响

第二节太阳对地球的影响

一、课程标准

●阐述太阳对地球的影响。

（1）标准解读

本条"标准"以太阳为案例，说明宇宙环境对地球的影响。太阳对地球的影响是多方面的，从对地理环境和人类活动的影响来看，本条"标准"关注的主要是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面。把握本条"标准"应注意以下几点。第一，关注的重点不是太阳辐射和太阳活动本身，而是它们对地球的影响。因此，对于太阳辐射的能量来源与传递、各种太阳活动及其产生的原因、太阳的内部结构和大气结构等，不必详加分析甚至不涉及。但是，为了说明对地球的影响，需要明确太阳辐射和太阳活动的主要特征和基本规律。第二，"影响"应从对地理环境和对人类活动两方面来谈。由于"影响"涉及的范围太广，可以就主要影响用举例的方式说明。第三，要辩证地看待宇宙环境对地球的影响。从一般意义上说，太阳辐射的影响是有利的，太阳活动的影响是不利的；更进一步分析，太阳辐射也有不利的影响（如过多的紫外线辐射），太阳活动也会产生有利的影响（如尚在研究中的太阳活动对气候等方面的影响）。

（2）教学重点

太阳辐射、太阳活动对地球的影响

（3）教学目标

说出太阳辐射的概念和波长范围；

熟记什么是太阳常数，并能用数据说明太阳辐射能量之巨大；

举例说明太阳辐射对地球的影响；

熟记太阳活动主要类型及其所出现的太阳大气层；

说出不同的太阳活动对地球所产生的影响；

搜集相关资料，说明太阳辐射和太阳活动对地球的有利和不利影响。

文章来源：http://m.jab88.com/j/17866.html

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