作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，我们的工作会变得更加顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《七年级历史《繁盛一时的隋朝》教案分析》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

七年级历史《繁盛一时的隋朝》教案分析

教学内容

隋朝的建立、隋初社会经济繁荣局面的出现、隋朝大运河的开通及其作用

教学目标

1、了解隋朝的建立掌握隋初社会经济繁荣局面的出现、隋朝大运河的开通及其作用

2、识图填图隋朝大运河的“三点四段”（走向、地名、位置）

教学重点

隋朝大运河的开通及其作用

教学难点

使学生感受和理解隋朝的繁荣、辨证地分析隋朝开凿运河的目的和作用

教学过程

教师活动

学生活动

一、让学生根据知识提炼进行自学，巡回指导，发现问题及时纠正

二、指导学生掌握基础知识

1、巡回指导学生自问和互问

2、教师准备提问以下重点知识：

（1）.隋朝建立的年代、都城、第一位皇帝。（581年、长安、隋文帝杨坚）

（2）隋朝完成统一的年代。（589年）

（3）隋炀帝开凿运河的目的是什么？

（4）隋朝大运河的中心、南北两端分别在哪里？（洛阳、余杭、涿郡）

（5）.隋朝大运河连接了哪五大河流？（海河、黄河、淮河、长江、钱塘江）

三、质疑释疑

1、让学生提出自己不懂的问题，让其他同学帮助解决。

2、与学生一起探讨以下问题

（1）区下发的学案随堂训练中的材料解析题

（2）隋朝和秦朝的相似之处有哪些（3）在隋运河图上填写大运河各段名称

四、让学生小结知识并做练习，教师巡回指导，发现问题及时纠正。

一、自学：

以小组为单位，通过看书，填写本节课的自学提纲，填完后，小组成员共同交流。注意要提高效率。（自学提纲见区下发的学案中的知识提炼）

二、自问：

1、合上课本自问自己掌握了知识提炼中的哪些知识，没记住的抓紧记住。

2、小组内同学相互问答，有选择性地提问知识提炼上的问题

3、回答教师的提问

三、质疑释疑

1、小组内讨论解决教师提出的问题并展示

2、小组间讨论解决教师提出的问题并展示

3、与教师一起探讨教师准备的问题并展示

4、随时记要点。

四、反思与巩固

1、小结本节课所复习的知识点。

2、做当堂练习，巩固知识。

系列训练

见区下发学案中的随堂训练

板书设计

隋朝的建立与统一

隋文帝的统治

措施、表现。

隋朝大运河

目的、时间、规模、意义

隋朝灭亡

教后体会

隋朝大运河是中考的重要考点，要让学生根据大运河地图掌握大运河的有关知识，做到心中有图，能够不看图说出大运河的中心、两个断点、四个河段、及沟通的五大水系。

延伸阅读

七年级历史下册《繁盛一时的隋朝》导学案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该开始写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“七年级历史下册《繁盛一时的隋朝》导学案”，仅供您在工作和学习中参考。

七年级历史下册《繁盛一时的隋朝》导学案

1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。
2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。

学习重点：隋朝大运河，暴君隋炀帝。
学习难点：隋朝经济的繁荣写的比较概括，难以使学生感受和理解。
我们在上学期学习了使用石器的原始社会（元谋人和北京人是原始人群时代，山顶洞人、河姆渡人、半坡人、黄帝炎帝和尧舜禹时期是氏族公社时代。使用青铜器的奴隶社会（夏商和西周，还有东周的春秋）。使用铁器的封建社会（战国和秦汉、三国两晋南北朝）。这个学期我们接着学习封建社会：隋唐时期、五代辽宋夏金元时期、明清时期。
预习案
详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、隋朝的建立与统一：
581年北周外戚建立隋朝，定都长安；年，隋灭掉陈，统一南北。
动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗？（可以讨论）
2、隋文帝的统治：
（1）措施：改革制度，发展生产，注重，减轻人民负担；
（2）表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。
3、隋朝大运河：
（1）目的：加强南北交通，巩固____________________。
（2）时间：在在位时开凿。从605年起。
观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：
（3）三点：中心在，北达涿郡，南至余杭。
（4）四段：大运河从北向南依次为永济渠、、邗沟、。
（5）地位：全长两千多公里，是古代世界上的运河。
（6）作用：大运河的开通，大大促进了我国的交流。
提升案
1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来。
2、讨论：你知道隋朝类似于哪个朝代吗？试着分析它们的相同点
横卷形:皮日休〈汴河怀古〉尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹给功不较多。横卷形:汴水(胡曾)千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈过，惆怅龙舟更不回。3、以下是古人关于大运河的两首诗，请你先阅读理解，不懂的地方问老师，然后回答问题：
问题：这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样？如果不一样各是什么态度？
4、用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图，然后设想如果你生活在隋炀帝时期，并参加了大运河的开凿，你会有哪些遭遇？
训练案
1、隋朝开凿大运河的主要目的是（）
A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治B、加强水利灌溉
C、供隋炀帝到江都巡游D、为了对高丽战争
2、隋统一南北的历史条件是()
①南北朝后期北方民族大融合②大运河的开通加强了南北交通
③东晋南朝时江南经济发展④东晋南朝时北人南迁
A、①③B、①②C、③④D、②③
3、隋朝大运河，连接淮河和长江的一段是（）
A、永济渠B、江南河C、通济渠D、邗沟
4、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是（）
A、开凿于隋炀帝统治时期B、全长四、五千千米
C、大大促进了南北的经济交流D、是古代世界上最长的运河
5、隋朝作为统一的朝代存在的时间是（）
A、581—618年B、589—618年C、581—600年D、588—618年
6、隋朝的统治类似下列哪个朝代（）
A、秦朝B、东汉C、西晋D、东晋
7、隋朝开凿大运河的重大意义在于（）
A、满足了隋炀帝游江都的愿望B、实现了南水北调
C、大大促进了南北经济的交流D、利于对南方少数民族的战争
8、隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段？（）
①通济渠②永济渠③邗沟④江南河
A、①②③B、②③④C、①③D、①④
9、材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”
材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”
（1）材料一中的“河”指什么？此“河”是谁在位时开通的？
（2）材料二中的“涿郡”“江都”分别指现在的什么地方？
（3）此河的开通有什么意义？　
总结案
七年级历史《繁盛一时的隋朝》导学案时　间：_________
七年级历史《繁盛一时的隋朝》导学案隋朝建立建立者：_________
七年级历史《繁盛一时的隋朝》导学案南北重都　城：_________
归统一南北统一：_____年，隋灭______(国家)，南北重新统一。
隋的隋朝的繁荣：_______(皇帝)时，出现盛世局面。
统一
七年级历史《繁盛一时的隋朝》导学案与大目的：______________________________________
运河时间：_________年开始
大运河皇帝：__________
的开通概况：大运河以______为中心，北至___，南到
_______，全长_______千米。
作用：_______________________。

七年级历史下册《繁盛一时的隋朝》复习要点

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。写好教案课件工作计划，才能使接下来的工作更加有序！你们清楚有哪些教案课件范文呢？下面是小编为大家整理的“七年级历史下册《繁盛一时的隋朝》复习要点”，希望能为您提供更多的参考。

七年级历史下册《繁盛一时的隋朝》复习要点

一、隋朝的建立、统一和灭亡
1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、隋的统一：时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。
隋实现重新统一的原因：
①长期的分裂和战乱，人民渴望统一；
②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件；南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。
③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。
意义：结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。
3、隋的灭亡：暴政引起农民起义，公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”
1、表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。
2、原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产；③统治者提倡节俭。
3、隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
三、大运河的开通

隋朝大运河结构图
1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2、开凿的原因：
①自古以来，南北交通多有不便。
②隋统一后，南北政治经济文化联系和交流需要加强。
③为巩固统一的成果，加强对东南、东北地区的控制。
3、开凿的条件：隋朝的富庶为大运河的开凿奠定的基础。
4、开通大运河的评价：
正面作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流。
负面影响：过度的役使了民力，给人民带来沉重的负担，激起人民的反抗。

七年级历史下册《繁盛一时的隋朝》学案新人教版

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“七年级历史下册《繁盛一时的隋朝》学案新人教版”，希望能对您有所帮助，请收藏。

七年级历史下册《繁盛一时的隋朝》学案新人教版
第1课繁盛一时的隋朝
一、
知识与技能
通过本课的学习，使学生了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。
过程与方法情感、态度与价值观

从公元581年隋朝建立，到907年唐朝灭亡是我国封建社会的繁荣发展阶段，也是我国的历史上著名的隋唐盛世。
隋朝在我国历史上做出了哪些贡献？隋朝大运河通到哪里？隋朝为什么会成为繁荣一时的朝代？你知道隋炀帝这个人吗？应当怎样评论他？学习本课你将得到启示。

一、南北重归统一
（1）隋朝的建立：年，北周外戚夺取政权，建立隋朝，定都，杨坚就是帝。
（2）、隋朝的统一
年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个政权，南北重归统一。
（3）、隋朝的繁荣
①原因：、
①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产。
②表现：、。人口激增；粮仓丰实

二、大运河的开通
①目的：，。
②时间人物：年，征发几百万农民，开凿一条贯通南北的大运河。
③三点四段五大水系：大运河以为中心，北起，今北京市，南至，今杭州市，由北向南，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南四段，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流，全长四五千里。
④地位和作用：地位大运河是。作用大运河的开通促进了。

1、想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？
2、古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗？再想一想，水运粮食在古代为什么重要？
3、隋朝开通大运河是好事还是坏事？你认为我们现在应该怎样更好地利用大运河？
学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。

一、南北重归统一
1、建立581年杨坚长安
2、隋朝统一589年
二、大运河的开通
1、目的加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治
2、大运河开通的情况
3、评价

一、选择题
1、隋朝大运河的中心是（）
A、长安B、洛阳C、涿郡D、余杭
2、下列哪一项不属于隋文帝统治时期采取的措施（）
A、改革制度B、营建东都洛阳C、发展生产D、注重吏治
4、隋朝大运河开通所起的主要社会作用是（）
A、加强北部边防B、巩固隋朝统治
C、便于炀帝南巡D、促进南北经济交流
二、材料题
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
------唐皮日休《汴河怀古》
请回答：
1、诗中“此河”是指什么河？
2、“水殿龙舟事”又是指什么？
3、你认为此河的开凿有何“功”？
4、假设你是一名隋朝的运粮官，要从余杭押运一批粮食到都城长安?，请简述你的航线。

文章来源：http://m.jab88.com/j/17524.html

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