每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！有哪些好的范文适合教案课件的？以下是小编为大家精心整理的“七年级历史下册第23课从郑和下西洋到闭关锁国导学案(岳麓版)”，希望能为您提供更多的参考。

课题：第23课从郑和下西洋到闭关锁国总第课时
主备：审核：课型：新授
学习
目标1、了解郑和下西洋的史实，知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。
2、郑和是世界历史上的伟大航海家，他的远航，增进了我国同亚非各国的交流，增加民族自豪感；学习郑和的高贵的精神品质。
3、了解闭关政策产生的原因；简述“闭关锁国”的主要表现，培养从材料中获得有效信息的能力；
4、清朝的闭关政策对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用，但对中国产生了严重的后果，使中国在世界上逐渐落伍了，作为新时代的青年要有使命感。
学习
重难点重点：郑和下西洋的史实和闭关锁国的表现及影响。
难点：我国明清时期从开放走向闭关的原因。
学法
指导
小组合作法、阅读法、情境探究法、问题导读法、比较分析法、讲述法、读图分析法等。
导学过程自主空间

原因：，
从目的：，到西洋“取宝”
郑时间：年——年，先后次
和出发地：（今）
下到达地区：到达亚非多个国家，最远到达东海岸和一带
西影响：是世界航海史上空前的，比欧洲的远洋航行早加
洋强了中国与各国的友好往来和经济交流，而且推动华侨移
到居，促进了地区社会经济发展。
闭含义：闭关并非完全断绝往来，而主要是对进行严格的限制。
关积极：有防御西方的一面。
锁影响消极：①限制了我国和的发展；
国②阻碍了的交流；
③使中国更加远离的潮流。

1.想一想：郑和航海途中会遇到哪些困难？那么郑和的船队有能力战胜这些困难吗？我们应该学习郑和的什么精神呢？

2.为什么说郑和下西洋是世界航海史上的壮举呢？

3.清朝统治者为什么要实行“闭关政策”？清“闭关政策”表现在哪些方面？

用列表或者别的什么方式把本课的知识在回顾一遍。

1、郑和能够七下西洋的最根本的条件是﹙﹚
A、明朝国力雄厚B、船队配有航海图和罗盘针　
C、明朝航海技术十分先进D、郑和本人具有勇于开拓的精神
2、郑和下西洋的历史意义不包括﹙﹚
A、是世界航海史上的壮举B、促进南洋地区社会经济的发展
C、促进了明朝对外贸易的繁荣D、加强了中国和亚非各国的友好往来和经济交流
3、下列对清朝闭关政策的叙述正确的一项是﹙﹚
A、禁止一切对外贸易B、严格限制对外贸易　
C、、能够从根本上抵挡住西方殖民势力的入侵D、最终扭转了中外力量的对比
4、（），曾是保存旧中国的首要条件。（马克思语）
A、文化专制B、重农抑商C、与外界隔绝D、对外交往
5、我国很早就有人到“南洋（指东南亚地区）”谋生，从某个朝代的后期开始，去南洋的人就更多了，它是（）
A、唐朝B、宋朝C、明朝D、清朝
6、读课本P114“郑和下西洋航线图”回答：
（1）从图中标出郑和下西洋的出发点和最远到达的地区。
（2）沿着郑和的船队远航路线，做一次畅游，看一看能到达今天的那些国家？比一比谁到达的国家多。
（3）郑和下西洋后，中国古代的对外交往日益减少。到清代统治者对外交往长期实行什么政策？　

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七年级历史下第23课从郑和下西洋到闭关锁国导学案（川教版）

第23课从郑和下西洋到闭关锁国

1、简述明清强化君主专制的举措？
2、明清强化君主专制的影响？

（一）郑和下西洋

观察左图结合课本，回答下列问题

1、活动区域：______________
2、郑和下西洋
出发地：____________
最远到达：___________________
地位：__________________
弊端：__________________

（二）闭关政策
（1）闭关政策的含义是什么？清政府为什么要实行闭关政策？
（2）闭关政策给中国带来了怎样的影响？

1、郑和能够七下西洋的最根本的条件是﹙﹚
A、明朝国力雄厚B、船队配有航海图和罗盘针　
C、明朝航海技术十分先进D、郑和本人具有勇于开拓的精神
2、郑和下西洋的出发点与最远到达的地点分别是﹙﹚
A、福州印度半岛B、刘家港印度洋上的波斯湾
C、福州非洲东海岸和红海沿岸D、刘家港非洲东海岸和红海沿岸
3、郑和下西洋的历史意义不包括﹙﹚
A、是世界航海史上的壮举B、促进南洋地区社会经济的发展
C、促进了明朝对外贸易的繁荣
D、加强了中国和亚非各国的友好往来和经济交流
4、下列对清朝闭关政策的叙述正确的一项是﹙﹚
A、禁止一切对外贸易
B、严格限制对外贸易　
C、能够从根本上抵挡住西方殖民势力的入侵
D、最终扭转了中外力量的对比

5、马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件，”由此可见，清朝实行闭关政策的根本原因是﹙﹚
A、清朝政府物资丰富B、害怕人民的抗清斗争
C、阻止西方殖民的入侵D、维护清朝的统治
6、读“郑和下西洋航线图”回答：

（1）从图中标出郑和下西洋的出发点和最远到达的地区。
（2）沿着郑和的船队远航路线，做一次畅游，看一看能到达今天的哪些国家？
（3）郑和下西洋对当时我国的经济发展产生了什么影响？
（4）郑和下西洋后，中国古代的对外交往日益减少。到清代统治者对外交往长期实行什么政策

1、学完郑和下西洋以后，你从郑和身上学到哪些优秀品质？
2、学史使人明智，结合当今时代形势，你从闭关锁国政策中吸取哪些经验教训。，

七年级历史下册《从郑和下西洋到闭关锁国》教案

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家应该开始写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，可以更好完成工作任务！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“七年级历史下册《从郑和下西洋到闭关锁国》教案”，仅供您在工作和学习中参考。

七年级历史下册《从郑和下西洋到闭关锁国》教案
教学目标
知识与能力：
概述郑和下西洋的史实，知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。
了解闭关政策产生的原因，简述闭关锁国的主要表现，正确分析其历史影响。
过程与方法：
通过郑和下西洋的历史地图，培养观察能力、识图能力和历史想像能力。
阅读课文中提供的历史材料，培养从材料中获得有效信息的能力。
通过课下搜集郑和下西洋的资料，培养学生检索资料的能力。
通过小辩论会的形式，培养学生团结协作的精神和分析问题的能力。
情感态度与价值观：
郑和下西洋与欧洲航海家相比时间早、规模大，是世界航海史上的壮举，是我国也是世界历史上的伟大航海家，他的远航，增进了我国同亚非各国的交流。
清朝的闭关政策对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用，但对中国产生了严重的后果，使中国在世界上逐渐落伍了。
教学内容分析：
本课共分两个子目，郑和下西洋和闭关政策。前者体现了明朝初期开放式的对外关系，增进了我国同亚非各国的交流。后者介绍了清朝保守落后的对外政策，使中国在世界上逐渐落伍了。
重点：了解郑和下西洋的史实，同时要培养学生的历史识图能力和历史想像能力。
难点：正确分析闭关政策的影响。
教学过程：
导入新课：
学生齐读导言部分，引起学生学习的兴趣。
一郑和下西洋
1.郑和下西洋的条件
引导学生回忆明初经济的恢复和发展情况，学生归纳出郑和下西洋具备的条件：A明初社会安定，国力雄厚。
B唐宋以来，我国的造船技术不断提高。
C罗盘针的使用等。
通过归纳，使学生学会联系前后知识。
2．郑和下西洋的情况
这部分内容学生比较熟悉，由学生课前寻找相关的资料，上课时介绍，来调动他们的学习积极性。
教师放一段有关郑和下西洋的录像，同时强调学生要从片中抓取重点信息。
然后每一学习小组派代表就所抓取的信息在《郑和下西洋航线图》上指出郑和下西洋的时间、出发地、所经过的地区和最远到达的地方。
（通过读图，解决这一重点问题）
教师强调郑和下西洋是世界航海史上的壮举。解决这一问题，可以让学生课下收集欧洲航海家航海的情况，制成对比表格，从时间、船数、航船大小和随航人数上来对比。
3．郑和下西洋的影响
由学生阅读课文提供的材料归纳完成。
事件链接：介绍我国为纪念郑和下西洋而发行的四枚邮票和有关西游村。
二闭关政策
1．清政府实行闭关政策的原因及表现
学生阅读书中相关的材料，试分析出清政府实行闭关政策的原因和归纳闭关锁国的表现。
2．闭关锁国的影响
这是本课的难点，如何能使学生自己得出结论，而避免教师一家言，可将全班分成两部分，以正反两方进行辩论。通过两方的辩论，从而客观地、全面地评价闭关政策的历史影响。
根据各班的学习情况，可以引导学生从唐朝实行开放到今天我国实行改革开放和加入世贸国际组织的必要性和正确性。
反馈练习：课后的练习题和目标检测题。

北师大版七年级历史下册第23课从郑和下西洋到闭关锁国教案

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，就可以在接下来的工作有一个明确目标！适合教案课件的范文有多少呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《北师大版七年级历史下册第23课从郑和下西洋到闭关锁国教案》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

课题第23课从郑和下西洋到闭关锁国个案设计教学目标知识与能力:

概述郑和下西洋的史实，知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。

了解闭关政策产生的原因，简述“闭关锁国”的主要表现，正确分析其历史影响。

国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成就。

过程与方法:

通过郑和下西洋的历史地图，培养观察能力、识图能力和历史想像能力。

阅读课文中提供的历史材料，培养从材料中获得有效信息的能力。

有条件的地区，参观与郑和下西洋有关的名胜古迹、历史文物，收集相关材料，写一篇历史游记，培养检索资料的能力和文字组织能力。

情感态度价值观:

郑和下西洋与欧洲航海家相比时间早、规模大，是世界航海史上的壮举，是我国也是世界历史上的伟大航海家，他的远航，增进了我国同亚非各国的交流。

清朝的闭关政策对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用，但对中国产生了严重的后果，使中国在世界上逐渐落伍了。

教学重点：郑和下西洋教学难点：闭关锁国的影响教学方法

讲述法

教学手段

多媒体辅助

教学过程

[导入新课]

明初，对外交往活跃频繁，中华民族实现了人类航海史上的伟大壮举，那就是郑和下西洋。到了清代，中国的对外政策却转向了闭关锁国与保守落后。你想了解郑和创建亚非海上通道的壮举吗？清朝为什么要实行闭关锁国政策？这种变化对中国造成了什么影响？

内容分析

本课内容介绍了明清两朝的对外关系和对外政策。

一、郑和下西洋

“西洋”是现在文莱以西的东南亚和印度洋沿岸一带。

明朝前期社会经济繁荣，国家强盛。我国的造船技术进步，指南针的发明及其应用于航海事业等，这些都为郑和下西洋提供了物质、技术条件。郑和下西洋的目的是为了加强同海外各国的联系。从1405年到1433年近30年里，郑和率船队先后航海7次，到过中南半岛、南洋群岛、孟加拉、印度、伊朗和阿拉伯等地区，共经历了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和每到一处，都向当地宣扬明朝的政策，赠送礼物，同该国建立友好关系；并和当地商人、居民进行互惠互利的贸易活动。

郑和下西洋的历史意义：促进了中国人民同亚非各国的经济文化交流，增强了政府间和人民间的友谊，推动华侨移居南洋。

二、闭关政策

闭关政策的含义：是指清政府限制和禁止对外交通、贸易的政策。

清朝前期实行闭关政策的原因：一是经济上没有迫切的需要——清朝前期，封建的自然经济比较稳定，不需要外来商品可以自给自足；二是为巩固清王朝的统治——从18世纪下半期起，中国的封建社会已处于“衰弊陵夷之际”，清统治者害怕外国商人与沿海人民接触，会“滋扰生事”，推翻它的统治。

闭关政策的主要表现：限定通商口岸；对进出口货物的限制；提高关税，抑制进口；实行行商制度，垄断对外贸易，监视外国商人。

闭关政策的影响。

重点难点

本课的重点是了解郑和下西洋的史实；本课难点是正确分析闭关政策的影响。

教学建议

充分利用地图，培养学生的识图能力；用讲故事、设计表格等方式来激发学生的学习兴趣，培养学生的语言表达能力和比较归纳的能力。

问题解答

为什么说郑和远航是世界航海使上的壮举？

提示郑和下西注的七个首创：时间最早，航行次数最多，航行人数最多，船队船只最多，船体或排水量最大，航行范围最广，航行设备最先进。

清政府的这些规定会带来一些什么后果？

提示限制了我国队伍贸易和航海事业的发展，阻碍了中西文化的交流，使中国在世界上逐渐落伍了。

材料阅读文中的“衰弊陵夷之际”指的是什么时候？

提示18世纪下半期，康乾盛世之后。

想一想，清代闭关锁国对中国社会造成了什么影响？

提示从正反两方面来考虑。该政策虽对西方殖民者的侵略活动起过一定的抵抗作用，但它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，使中国丧失了对外贸易的主动权，阻碍了生产的发展、技术的进步和中西文化的交流；该政策不能扭转中外力量的对比，反而导致了中国的闭塞、停滞、倒退，使中国在世界上逐渐落伍了。

作业一课一练

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