庭审方案四篇。

准备种子，就收获果实，制作方案也是如此，方案可以让我们在工作中有具体明确的方向，从而加以努力，下面88教案网小编为您呈上“庭审方案”相关主题内容，这份计划仅供参考具体实施建议根据实际情况进行调整！

庭审方案(篇1)

庭审方案是指在司法程序中，为落实法律的正义，对案件进行辩论和裁决的具体安排和步骤。庭审方案的制定对于确保案件的公正公平和高效审理具有重要意义。下面，将详细阐述庭审方案的内容和执行过程，以加深对其的理解。

庭审方案的制定从案件受理开始，法院将依据法律和相关规定，根据案件的具体情况制定合理的庭审方案。法院将会对双方当事人的诉讼请求和事实依据进行初步的审查，以明确案件的争议焦点和证据来源。

随后，庭审方案将会包括针对当事人的传唤，即法院将会向原告和被告发出传票，要求他们在指定日期和时间出庭参加庭审活动。传票上将会明确说明当事人的权利和义务，包括出席时间、地点、要求提供的证据等。

庭审方案还将规定庭审的具体流程和时间安排。这包括了庭审开始和结束的时间、每个庭审环节的时间分配、庭审过程中的休息时间等。这样的安排旨在确保庭审的有序进行，减少庭审时间的浪费。

在庭审方案中，法院将会详细列出审理的程序和环节，具体包括对原告和被告的申诉陈述、辩论、质证证人、出示证据等。法院还将会规定庭审过程中的注意事项和禁止行为，以确保庭审的公正性和秩序井然。

庭审方案中还会规定庭审的证据管理，包括证据的提交、采信和排除等。法院将会要求当事人按照规定的时间提供证据，同时也会对证据的有效性和可信度进行审核。庭审过程中，法官将根据法律和司法解释的规定判断证据的真实性和合法性，并根据庭审方案做出相应的决策。

除了以上内容，庭审方案还将会涉及庭审记录和庭审文书的整理和保存。法院将全面记录庭审过程中的相关信息，包括当事人的陈述、质证和辩论，法官的指令和决定等。庭审记录将成为后续审判和裁决的重要依据。

在庭审方案中，法院还会规定庭审结果的宣判和传达。法院将会在庭审结束后依法作出判决或裁定，并将其及时通知相关当事人。同时，法院还会明确当事人对庭审结果的上诉权和上诉程序。

小编认为，庭审方案是保障案件公正审理的重要工具。其制定和执行的目的是确保庭审的公正性和效率，为当事人提供一个公平公正的诉讼环境。通过严格执行庭审方案，司法机关能够更好地履行其职责，维护司法公正，保护当事人的权益。

庭审方案(篇2)

参观法院庭审活动方案

一、活动目的：

通过旁听庭审让同学们见证法庭现场审判整个过程，目睹法庭的庄严与神圣，告诫每位同学务必遵守法律制度，树立正确的价值观人生观，给同学们敲响警钟，增强法律意识，做遵纪守法的好学生，好公民！

二、活动地点：

双流区人民法院

三、活动时间：

2019年3月22日

四、活动对象：

四年级四班全体师生

五、活动准备：

校旗、中队旗

六、活动程序：

（1） 该负责人强调了到听的基本规范和注意事项，并宣布参观庭审活动现已开始

第一条：全体师生坐在指定区域

第二项：认真**整个诉讼过程

第三条：诉讼程序结束后，经许可可以与法官交流学习

第四：参加法院档案工作，了解双流区人民法院的历史变迁

第五条：在允许的情况下，为学生组织一个简单的模拟场地

第六：老师们聚集在教师里代表学生发言

(二)参观法院庭审活动结束,集合队伍，集体返校。

七、活动要求及注意事项：

1、下午1点在学校操场集合。

2、统一校服，着装整齐。

三。班主任要做好学生活动纪律，接受安全检查后方可参加。

4参观期间应保持纪律性和严肃性。

5访问期间请将手机铃声静音。

6参观期间，全体师生认真，不说话、不玩耍、不追逐、不喝酒、不吃零食、爱护环境、不乱扔垃圾。

7、带笔记录参观活动总结，回来后将感想形成文字，上交一篇活动感想。

2019.3.13

参加法院庭审活动安全预案

为确保学生在外出活动出现突发事件，能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作，保障参加学生人生安全，根据教育局有关文件精神，结合我校的实际，制定本预案。

一、制定方案，明确责任

1各位领导和老师要以高度的责任感，对每一位学生的安全负责。学校要加强对学生的安全教育，重视安全管理，确保一切活动安全。

2.上报区教育局。由学校主管领导审批。并做好活动组织，注意师生安全。

三。出发前集合，安排安全教育和宣传活动。

4活动期间，班主任是各班的具体负责任，随行教师承担连带责任。

5应事先调查活动的路线和地点。不应组织学生在危险的地方进行活动。

6活动交通工具必须向具有经营资格证书的专业运输部门租用。组织学生有序上车，教育学生不要互相竞争，要有礼貌。乘车时不要将头手伸出窗外。

7到达目的地后，认真有序地组织开展活动。学生不要随意自由活动。

8活动结束后，要准时到指定地点集合，清点人数并上报，有序上车。班主任和班主任应该跟着车回学校

二、组织与指挥

1.在现场建立应急领导小组，负责应急处理工作。

（1） 指导有关教师立即到岗并采取相应措施；

（2） 安排教师开展相关抢险救援工作或实施救援工作；

（3） 根据需要疏散师生，并根据事件性质向学校安全领导小组报告，依法采取应急措施；

（4） 按要求对事故现场采取控制措施。

三，应急救治

1．突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过应急调查、现场检查和控制措施，对危害程度进行评价。

2．突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致的**病人送往就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。

3．突发事件发生后，突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。

4．突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取中止活动、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

5．突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。

四、领导机构

组长 ；毛凤鸣

副组长：傅兵

组员：周敏

五、安全领导小组

组长：毛凤鸣**:137********

副组长：傅兵**:181********

成员：闫瑾**:158********

周敏**：139

王冬**:130********

胡伟**:138********

熊武**:156********

应急相关**：

教育局安全科科长：13980984335

六、具体安排

路线：下午1:00从学校出发，在迎春路二段左转，沿城北下街、西北街直行，左转至成都市双流区人民法院。

返程路线：双流区人民法院双流实验小学。

2019.3.13

庭审方案(篇3)

东乡县人民法院

关于开展试点观察活动评选优秀模范合议庭的通知

（征求意见稿）

为进一步规范庭审行为，提高庭审质量，提升司法能力和评选优秀示范合议庭，经研究，决定利用2012年8月－9月两个月的时间，在全院开展庭审观摩活动。为确保本次活动扎实、有序、有效，现将有关事项通知如下。

一、目的意义

为全面落实最高院“两评查”和省高院“案件质量提升年”活动，按照市法院“五个司法”的要求，扎实推进人民法院工作作风，坚持“人人参与、人人练兵”的原则，增强审判工作服务中心工作、服务基层、服务群众的水平，认真组织开展庭审观摩活动，以不断规范司法行为，增强司法技能，提升司法水平，树立人民法院公开、公正、文明、高效、廉洁的形象，助推“五个东乡”建设目标实现。

二、内容要求

（一）庭审观摩评议的案件。本院各业务庭正在审理的一审民商事、刑事、行政和再审案件。

（二）庭审观摩活动考察内容。主要考察了解合议庭及成员在庭审中执行诉讼法的情况，规范操作的能力、驾驶庭审的能力、当庭质证认证的能力，因此选报的案件要有典型性。

三、方法步骤

（1） 部分案例（2012年5月至2012年7月）。各相关业务庭要认真筛选出组成合议庭审理的典型案件，并于7月底前报送备选案件不少于2件（仅报案由和**时间）。所选报案件的**时间必须安排在8月－9月份，并于**前十日将**的时间、地点、案由、主审法官及合议庭其他成员、适用程序及案件基本情况报送至审管办。

（二）案件选定（2012年7月底）。审管办对各业务庭上报的备选庭审观摩案件进行统计，按**时间安排庭审观摩活动，报领导选定后由审管办统一通知有关业务庭。

（3） 安排审判（2012年8月-2012年9月）

1、观摩人员。审判委员会委员、法院司法业务部门负责人和其他民警可以自愿参加。

2、活动通知。审管办将确定的庭审观摩时间、地点等统一通知观摩人员。

3、座谈讨论。每次庭审结束后，观摩人员及案件的合议庭成员在院306室召开座谈会，进行总结讨论，查找不足，总结亮点，互相学习，取长补短、共同提高。

4、评定分值。座谈讨论结束前，由观摩人员参照《庭审观摩评分参考标准》进行无计名评分，总分值为100分，去掉最高和最低分，平均分值为最终得分。审管办负责计分，院办公室及研究室协助，并现场公布。

5、宣传工作。由院研究室具体负责。

四、评选优秀示范合议庭

（一）庭审观摩活动全部结束后，审管办将对每个庭审观摩案件的得分情况进行统计、排名，报领导审定后选出优秀示范合议庭，名额为2个,并给予精神奖励和一定的物质奖励。

（二）评选出的优秀示范合议庭，其成员相对固定，作为本院的典范主要负责开展对外庭审观摩活动，比如邀请人大代表、政协委员观摩庭审，参加“法院开放日”活动等。

五、工作要求

（一）思想上要重视。庭审观摩活动不仅是锻炼自己、展示自己的机会，也是对新法官传、帮、带的一个平台，为此，每名法官尤其是各部门负责人要高度重视，认真组织，抓好落实。

（二）纪律上要严格。确定业务部门举报的案件后，必须在预定的时间和地点进行，不得无故取消或推迟。通知参加观摩活动的人员，要按时到位，认真评议。

（三）组织上要到位。各业务庭要确定一名庭审观摩活动联络员，负责庭审观摩活动的信息上报，以保证准时上报备选案件，推进活动的有序开展。

附：庭审观摩评分参考标准

1、**准备工作（如书记员宣布法庭纪律、请审判长、审判员入庭等），审判长询问当事人诉讼权利义务是否清楚、是否申请回避等。（0－10分）。

2、法庭调查，法庭辩论，法庭调解，最后陈述，合议庭合议，宣判等阶段的庭审活动连续、紧凑，不能出现间歇冷场的情况。（0－15分）

3、根据双方诉辩归纳争议焦点，提出法庭调查重点并征求当事人意见，在调查过程中出现新情况、新的争议焦点，应及时调整调查重点。（0－10分）

4、举证时，应遵循一证一举、一举一质、一质一认的原则，对当事人提供的证据一一举证认证或分组举证认证，对所举证据，一般要当庭一一认证或综合归纳认证。不能当庭鉴定的证据，应当说明理由。陪审团审议后确定的证据的效力，应当在宣判前说明。

（0－20分）

5当事人提出的不属于法院调查范围的事实或者主张，应当予以说明和说明，不得忽视。（0－5分）

6、当庭调解不能简单征求双方当事人的意见，要做必要的说服工作，即使经过庭前调解的，当庭调解也不能缺少。（0－10分）

7判决书应当包括合议庭对争议事实的认定、法律依据和判决结果。（0－5分）

8在审判中，既要保障当事人的发言权，又要制止人身攻击、无端指责或与问题内容无关的不当言论。对于当事人拒绝回答的问题，法院应当要求当事人说明理由，经当事人同意的，法院也应当说明理由。（0－15分）

9在庭审中应尽量使用普通话，注意语言规范，尽量减少言语错误。（0－5分）

10、注意司法礼仪，**、休庭、闭庭、庭审中制止当事人发言应敲击法锤。（0－5分）

11休庭的，应当说明下次**的时间。不能当庭宣判的，应当说明理由。（0－5分）

庭审方案(篇4)

尊敬的各位法官，亲爱的陪审团成员们，大家好！

今天，我们将要进行一场庭审，目标是为了真相的明辨和正义的实现。庭审方案已经准备好，让我们一起深入探讨这个案件，并为正义伸张而努力。

庭审方案的目的是通过采用公正、公平的法律程序，让当事人能在公众面前表达自己的权利和利益。在这个案件中，我们将会看到两个不同的当事人，分别是原告和被告。原告是指将对被告提起诉讼的一方，而被告则是指被原告指控的一方。我们将会根据双方的辩词、证据和法律的适用作出客观公正的判决。

让我们简要介绍一下案件的背景。本次庭审的案件涉及的是一起交通事故纠纷。原告声称，在某个日期和地点，被告驾驶的车辆与原告所驾驶的车辆发生碰撞，并造成了一定的财产损失和人身伤害。原告请求法庭对被告承担事故责任并给予相应赔偿。

让我们详细地了解一下庭审方案的流程和步骤。

1. 开庭宣告：在法庭开始庭审之前，首先由法庭负责人宣布开庭，宣告庭审开始。各方当事人和相关人员应当在指定的时间和地点出席。

2. 原告陈述：原告在庭审中有权阐述自己的主张和诉讼请求。原告应当提供证据和相关文件支持自己的主张，并详细说明事故发生的经过和被告的责任。

3. 被告辩词：被告有权对原告的指控进行辩解。被告可以陈述自己的辩解，提供证据和相关文件来支持自己的辩解，并详细说明事故发生的经过和自己的无过失。

4. 证人证言：庭审中，双方当事人都可以提请法庭传唤证人作证。证人应当就其所知道的事实作证。法庭将会对证人进行询问，以确保证言的真实性和可信度。

5. 交叉询问：双方当事人和法庭都有权对证人证言进行交叉询问。这个环节可以帮助法庭了解证人证言的可信度和事实真相。

6. 证据呈递和质证：庭审中，双方当事人可以通过提供书面证据、物证、视听材料等方式呈递证据。同时，对方当事人有权对呈递的证据进行质证，以确定证据的真实性、合法性和可信度。

7. 辩论陈词：庭审的最后阶段，双方当事人将向法庭提交最后的陈词。他们可以总结自己的主张、证据和法律适用，并提出自己对案件判决的意见和请求。

8. 法庭宣判：庭审结束后，法庭将仔细研究双方的主张、证据和法律适用，最终作出判决。法庭的判决将会基于事实和法律，并力求保证公正和合理。

这就是本次庭审方案的主要流程和步骤。通过法庭庄严的审判，我们将能够展现法治的力量和公平的正义。无论是原告还是被告，每个当事人都有权利通过法庭来为自己辩护和维护自己的合法权益。而我们作为法庭成员，我们的任务就是公正地审理案件，保证原告和被告都能享有正当的法律程序。

让我们一起努力，按照庭审方案的流程和步骤，为该案的真相和正义而努力。让我们相信法律的力量，相信正义的实现。希望这次庭审能够顺利进行，最终做出公正合理的判决。

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庭审心得体会

在我们日常的工作中，常常会有许多的灵感和想法在心中浮现。为了更好地记录下这些心得体会，我们可以采取以下方法来梳理和表达。

首先，我们可以将这些想法逐一列出来，无论大小，不必拘泥于先后顺序。然后，我们可以逐一思考每个想法的具体内容和相关的经验，以及这些想法对我们工作思路和方法的启发。在此基础上，我们可以深入分析每个想法的价值和可行性，并将其与实际工作情况相结合，考虑如何将其应用于实际操作中。

接下来，我们可以运用文字来进行具体表达。写心得体会并不要求华丽的词藻或堆砌复杂的句式，而是要简洁明了地表达自己的思考和体验。我们可以用自己熟悉的语言，用自己的方式来叙述，使得表达更加真实和贴近自己的思维方式。

另外，我们可以运用一些辅助工具来记录心得体会，比如笔记本、电脑软件或手机应用等。这些工具可以帮助我们随时记录和整理想法，使得我们的心得体会更加系统和便于查阅。同时，我们也可以将这些记录与同事或朋友分享，以获得更多的反馈和启发。

总之，写心得体会是一个思考和反思的过程，通过文字表达来记录我们的认知和成长。只要运用合适的方法和工具，并注重思考的深度和逻辑性，我们就能够更好地提高自身水平，并为自己的工作带来更多的价值。

庭审心得体会 篇1

前一阶段，我连续旁听了多个刑事案件的庭审。这些刑事案件的被告，或是诈骗，或是抢劫，或是利用职务之便受贿。他们有的正值青春年少，本该前途无限；有的才华横溢，事业有成；有的即将含饴弄孙，安度晚年。然而如今都殊途同归，站在被告席上接受审判，等待他们的是禁锢人生自由的铁窗生涯。面对即将失去的自由，在法庭最后陈述时，他们无不痛心疾首，悔恨万千，感觉愧对父母和子女，而一切悔之已晚。从天堂到地狱，人生与事业瞬间陡然转向，这无疑是一场悲剧。

他们的人生轨迹，并非劣迹斑斑。曾几何时，他们也都是善良守法的公民。也曾有过美好的昨天，鲜花和掌声也曾伴随着他们的成长。之所以沦为罪犯，皆因在贪婪欲望的驱使下，追求种种错误目标，利令智昏，而又丧失自我，置社会规范、道德规范和国家法律于不顾，最终把自己的灵魂“典当”给了金钱和利益，葬送了他们本该更加多姿多彩的人生，害己又害了家人。

旁听完这些案件，我的心情久久难以平静。我想，每个人都想追求更多的金钱、地位、权力和智慧，希望个人的能力和成功得到社会的承认，这些都是获得他人尊重的必要条件，也是无可非议的。人总是在满足了自己最低的欲望后不断地产生更高的欲望，而正是欲望，才激起了人们不断奋斗的动力。尽管如此，但人们还是必须懂得用理智来调节自我，尤其要压抑和克制自己潜意识中时时涌动的贪欲。要把那些违反社会道德、不符合人的日常伦理的观念从意识层面压制和排除出去，而不能任凭贪欲滋生蔓延，并在贪欲的驱使下行使不法勾当。欲望的满足一定要在法律、道德和良心允许的范围内，通过合法手段来实现。否则即使你一时的欲望得到满足了，生活也会叫你得不偿失，甚至会让你陷入万劫不复的深渊。

由此，我还想到，人要学会知足，知足了，就难有非分之想，贪婪的念头也自然难以占据你的头脑。如果你现在已经很富有，那就更应懂得知足，懂得珍惜已拥有的，要将种种不必要的欲望都放下。如果你还不富有，你所拥有的不如别人，你仍必须平衡好心态，坦然处之，不能因此怨天怨地仇视社会和他人，更不能采取极端手段作出伤天害理之事。应该懂得，人的一生总会有缺憾，不如意之事十之八九。而富有是相对的，更不是人生成功的唯一目标。也许我并不富有，但依然可以活得开心，也许这才是人生成功的真正标准。古人云：不义而富且贵，于我如浮云。人生苦短，我们要正确把握好自己宝贵的人生，走好每步路，千万不能误入歧途，因为我们还有太多的未尽责任和义务。

庭审心得体会 篇2

互联网和计算机的普及与应用，后又延伸到手机，极大地推进了科学研究，极大地改变了工作方式，极大地便捷了人们的生活，同时也极大地提升了社会的品质，这无疑是人类在现代化进程中具有划时代意义的发明。这一成果也毫不例外地为我们楹联人的创作插上了腾飞的翅膀。人们通过网上进行创作和交流，还通过网络进行阅读和学习，这种方便和快捷是可以用“立竿见影”来形容的。利用好网络这一现代化载体，组织会员开展楹联活动、搞好楹联创作、提升会员的创作水平、完善和壮大楹联队伍，是我们协会最近十几年来重要的工作方式之一。

一、建立一支网上楹联力量为了使楹联融入时代的发展，必须要利用现代媒介在互联网上开展楹联活动。我们当初的想法很明确，就是为了发现和培养年轻的楹联人才，改善我省创作力量的结构，让楹联文化打入错综复杂的网络阵地。2006年下半年，协会就开始考虑这个问题。这期间，一些上网的联友多次给协会提出建议，希望尽快地在互联网上建立楹联交流平台。正如《论语》所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。协会十分珍视他们的意见，从而加快了协会在互联网上工作的步伐。经多方考察，协会于2007年5月20日，以熟悉网络的联友为骨干，在《诗文天下》网站上建立了试运行的“北方联坛”。论坛初建，不到半个月就聚集了省内外网友近300人，这种积极热情给我们的工作带来了好势头。最初，论坛下设3个板块，网友发表作品热烈，运转顺畅。这个全新式的交流平台，让人耳目一新。网上的年轻联友创作思维角度新颖，又有极大地激情和朝气，作品格调也多样化，很好地推进了我省网上楹联队伍的建设。只是大家觉得这个网站有点小，有局限性，于是，我们思考进一步完善的措施。初尝甜头，大家群情振奋。省协会及时把新发现的网络骨干召集在一起，于2007年6月2日，召开了首届网络工作会议。会上大家群策群力，发表了很多、很好的意见。最后决定：为聚人气、扩大影响，应该在更大的、正规的官方网站上建立楹联论坛，待发展成熟时，再建立协会自己的工作网站。这次会议坚定了我会在网上推动楹联发展的决心。协会经过调研和申请，2007年6月20日，在黑龙江省官方网站《东北网》上正式建立了“北方联坛”论坛。论坛初建就设立了多个板块，后经各地、市诗联等群体的加入，高峰时达到20多个板块，最多时日发帖量近1500个。虽然数字不能说明一切，但足见当时的热烈。两个同名论坛在不同的网站并行，推动了我省网上楹联工作的进展。协会还邀请一些有经验的会员撰写了一些指导创作的帖子，在发展中逐渐规范创作。协会还多次在论坛内举办各种赛事，也与其他论坛多次联合举办活动……通过网上楹联工作的运行，不仅发现大批的年轻楹联人才，同时对不上网的人也是一个促进。在不长的时间里，大部分会员都能在网上发表作品和评论作品，这是协会利用现代网络平台创作能力的一个升华，一支网上楹联创作力量初步形成。古老的楹联文化一旦驾驭现代网络工具便开阔了会员的视野，丰富了会员的创作，推进了协会的工作。网上的情况是十分复杂的，前进中也经历了一些风风雨雨，但是，我们一心坚持弘扬祖国优秀的传统楹联文化，我们走的就是一条光明大道。例如，有个别论坛，看到我们发展迅速有些眼红，出现一些不好的做法，但我们的重点是把自己的事情做好，毫无私心地开展活动。在网上还曾出现抢人挖人的不良现象，我们本着来去自由的原则，告诫管理人员以诚待人，做好工作。通过工作，转化了不利因素，促进了论坛的进一步发展。经过几年的运行，又几经探索，于2010年9月，协会建立了独立的网站《联雨文风》。不长时间注册会员就达到800余人，楹联工作在网络上出现了前所未有的好势头，最多时，注册会员达1200余人。我们和全国各地的联家进行了广泛的交流，协会的工作也步入了现代化发展的轨道。为此，协会于2011年12月，为网上注册会员不分地域，以网名为单位择优正式编辑出版一部具有网络特点的作品集《网海联风》。全书共分六个部分：一、原创楹联;二、网上应对;三、楹联接龙;四、原创诗钟;五、原创诗词;六、原创灯谜。由黑龙江美术出版社正式出版。黑龙江省楹联家协会副主席兼秘书长刘兴君担任主编，网上骨干16人参加了编辑;书名由黑龙江省政协原副主席孟传生题写;序言由黑龙江省日报社原副刊部主任陆伟然撰写。这部书记录了那一时期的主要成果。当然，我们在鼓励会员进行网上创作的同时，也没放弃少数人坚守网下的创作方式。这一时期，我们网上网下并举，丰富了楹联创作内容，提高了会刊《黑龙江联坛》的质量，达到了我们最初的设想。

二、微信平台的创作成为我们的工作常态随着科学的发展，智能手机的普及，微信平台应运而生，协会想进一步通过微信平台，培养队伍，提升质量，扩大影响。2015年下半年，协会就开始在微信上搜集整理会员的作品，并尝试创建微信群。2016年10月15日，协会正式改建了微信群，更名为黑龙江楹联茶楼，并制定了群规，这标志着我省协会微信群的正式诞生。最初，我们还是本着来去自由的原则，由于大批人员入群，网上的信息量太大，操作又十分便捷，大家又都感到新奇，各自为政，发帖五花八门，一度把楹联挤到了边缘，丢失了我们的主旨。尽管我们群规比较严厉，也陆续移出违规网友近二百人，但运行起来仍然十分艰难。我们先后建了三个群，想分类进行管理，效果仍不十分理想。为了让大家专注楹联，从繁乱的网上信息中走出来，引导会员，尤其是让热爱楹联的会员走上专业创作的道路，2017年3月5日，协会建立了公众号《黑龙江省联坛》，主要用以刊发协会活动和会员创作，随即引起了会员的重视，初显效果。又经研究和探索，最后，决定建一个这样的群：只收本省骨干会员，只发新创的楹联作品，彰显其专业性，互相批评，共同修改，以便捋顺网上工作，达到培养和提高一批会员创作水平的目的。2017年4月25日，协会创建了“黑龙江楹联创作群”。这个群的创建，使我省在微信上开展楹联工作走上了正轨。为了保持与外界联系，我们只保留茶楼一群，先后改茶楼二群为灯谜群，取消了茶楼三群。根据发展要求，2019年9月20日，省协会又创建了黑龙江楹联创作二群，要求与一群一样。这样我们就有三个群同时进行，并每个群都聘任了两名管理员。茶楼除创作一、二群的职能外，还肩负着与外省联界保持联系。协会在微信上的工作初步闯出了新路，并展现出了良好的局面。为了尽快提高会员的创作水平，我们的思路是：在三个群里大家发表原创作品，互相品评，进行修订，再由管理员搜集整理，帮助修订，择优上报，然后，协会指派专门人员进行复审，删改修订，最后，再进行终审，发到公众号和会刊上。这样就大大地减少了谬误。最近，我们又选一些负责任的骨干会员创建了“改错提高群”，就是把大家修订好的作品，在这个群里再检查一遍，达到尽量减少和消灭错误。我们之所以设置这么多关口，就是要尽可能地消除谬误。我们一直要求，修改作品时一定要注重两个方面，一是思想内容，二是创作质量，这是我们职责所在。也要求大家，在修改时尽量不要破坏原创意图，能用尽量用，实在修改不了的作品，也只能舍去。为了丰富群里的创作氛围，我们采取灵活多样的方式鼓励大家创作，同时，责任和权力到位。一方面，协会有意选一些主题让会员创作，这个创作协会要负责;另一方面，群里也可以自主出一些主题让会员练习，这一部分由群管理员负责;同时，我们更欢迎会员把自己的新作发到微信上，供大家品评，群里人员共同负责修订。开展楹联专题讲座，注重提高全员创作质量。我们还在还微信上开展了，针对一个时期大家在创作上出现的一些普遍问题，请有专长的会员，陆续做一题一议的专题讲座，这对提升大家的创作水平是有很大帮助的，达到互相学习，共同提高的目的。协会网上工作的骨干和聘任的管理员，是十分辛苦的，正因为他们在微信群里的认真负责，才使协会在网上的工作得以实施，才改变了过去审稿的单一力量。这些人除要进行正常的管理外，还要搜集、修改、取舍稿件等工作，占用大量的个人时间。如果没有对优秀传统楹联文化的热爱，没有一颗发展我省楹联的高尚之心，没有一定的楹联鉴赏水平是不可能做好这项工作的。这让人想起宋人在《官箴》中所言：“处事者不以聪明为先，而以尽心为急。”他们尽心尽力地工作，理应得到每一位会员的支持和尊敬。经过管理人员和骨干的认真负责，层层把关，我会相当一部分会员的作品质量都有所提高。这样微信上的楹联工作，得以顺利实施，已经成为我会工作的常态。这种做法我们还要坚持一段时间，然后进入提高阶段，直到培养出一支过硬的龙江楹联劲旅。这是历史所赋予我们协会的使命。

三、网上创作需要注意的问题互联网加手机确实为楹联的创作和交流插上了腾飞的翅膀，为我们在网上开展工作展现了广阔的平台，但任何一项事物的发展，都会有正反两方面的问题，真正利用好这一现代化的工具是要认真研究，才能推动楹联工作健康发展。无论怎么讲，管理工作都是一件不容易的事情，更何况在虚幻、自由的网上进行管理，问题和困难确实很多。因此，我们做了一些硬性规定。不允许发表不符合党和国家方针政策的言论或作品，也不允许以各种形式，谩骂、诋毁他人。这是硬性规定，违背了就要从群里移出，就是要告诉大家一定要守住底线。在创作上，我们要求不准在创作群里发楹联以外的一切内容，最好是只发会员自己的作品，大家再互相品评，有利共同提高。会员必须要用真实姓名注册，发作品时一定要加上所在的县、市。这是为了便于了解会员创作水平和动态，并及时掌握全省楹联创作力量的分布。我们每次要求大家写作品，不仅留给大家足够的时间，还会给大家提供一些资料，就是给大家的创作提供一个“抓手”，希望大家要认真阅读、审题，感觉资料不够还可以自己去查证，然后选好角度再去创作。网上各种征联很多，协会希望会员积极参加，用自己上乘的作品为我省争得荣誉，但是，期望大家一定要选自己熟悉的主题去写，不熟悉宁肯不写，否则劳民费时，得不偿失。创作的过程是一个饱含激情，及时捕捉灵感火花，反复修订的过程，每位会员都要在创作中思考如何提升自己作品的质量。无论是管理员还是会员，对你作品的批评，都有可能存在失误，我们应该本着有则改之，无则加勉的态度，有问题单独交换意见，切莫在群里发生无益的笔战，甚至是攻击谩骂，这是阻碍我们创作的大敌。试问一个自私自利、只想高人一等的人，会去花时间看你的作品，再去指出你的不足吗?我们都知道孔子有这样的话：“三人行，必有我师焉”。指出你不足的人应该是老师，更应该视为恩人!我们的创作群不是比谁高明的擂台，而是互相打造自己作品的摇篮。作品写好后，不仅自己反复修改，也要大家批评，要让互相批评作品形成风气，这样我们这个群体的创作水平才能快速提高。要记住：好作品是下功夫改出来的!由于网上影响面又大又快，因此，创作的作品更应严格要求，否则，会造成极坏的影响。大家一定要认清一个误区，创作不是多和快就好，作品要过硬才行。有人说网上要求不那么严格，是不是我们也可以放宽标准，这样会有更多的人加入我们的队伍，这个想法是十分谬误的。我们是一个正规组织，不能走旁门左道，只有出现真正的人才，才有可能创作出精品力作。还有人提出，为激发会员创作，我们可以在公众号上多发会员的作品，这个想法脱离了实际，会贻害会员。我们不要和外地去比，人家公众号作品发的多，自有道理，那是集全国的力量。我们要是也这样做，作品看似多了，质量难免会出问题，那我们的“产品”很多就成了粗制乱造的残次品，那是不负责任的做法。我们只是一个省，而我省传统文化基础薄弱，人才也不多。再说，不能违背创作规律，应该有“板凳要坐十年冷”，“吟安一个字，捻断数茎须”的精神。常言道：“万丈高楼平地起”，着急是不行的，没打好基础，队伍再大也不会有力量，作品再多也会变成垃圾，那就不可能继承和发扬我国优秀的传统楹联文化!急功近利，贪多贪快的想法最终是害人害己的。网络虽然给我们带来了巨大的好处，但一定要慎重对待和引用网上一些信息和结论。网上的信息几乎无所不包，谁都可以发表言论，难免良莠混杂，这就需要我们在学习借鉴时，要认真审视，尤其作为创作依据时，就更要认真考证。网上信息多以新、快、短、奇、虚、偏居多，很多知识都是碎片化和个性化的，为搏眼球，有的人什么话都敢说，一张嘴就是冠绝古今，有的文章题目天大，毫无内容，语言粗俗，甚至有些别有用心的人胡编乱造……这是我们必须要分辨的。在我会的网络工作中，无论是在论坛上，还是在微信群里都出现过不好的苗头和行为，有人还辱骂他人，突破了做人的底线，这是不应该的，也是不允许的。网上操作确实自由、方便、快捷，但网上绝不是法外之地，也要明辨是非，也要受基本道德的约束，也必须要承担起责任，包括法律责任。按理说，创作是个人的事，别人不应该去多管，但我们是一个整体，不要因为个别人影响集体;黑龙江需要楹联人才，需要大家共同努力，我们珍惜每一位认真创作的会员，所以必须在这里善意提醒，也算是有言在先吧。我省协会与时俱进，多年来在网上开展楹联工作收到了很好的效果，楹联队伍得到了发展壮大，会员的作品质量有了很大提高，协会的工作得到了推进。在当前疫情严重的情况下，大家不便见面、不便聚会，利用网络推进工作和创作就更显其优势。我们对待现在的微信群和过去的论坛有一点是一样的，那就是来去自由，如果不符合你的心思，你可以走，但你不能乱搞。但是大家无论是在管理上，还是在创作上，一定要时刻把责任放在心上。协会出刊、做公众号，为什么要反复审视?就是要经受时间的检验，就是要少出问题。大家一定要明白这个道理，谁发表的作品和谁推出的公众号谁就要负责到底。正如《诗经》所言：“嘤其鸣矣，求其友声”。我们走到一起的原因就是要创作楹联、研究楹联，以弘扬祖国优秀的传统楹联文化为己任!这是起码的态度，这也算是“初心”吧!只要我们牢记这个初心，那一切事情就都能办好，我们也会在实际工作中，团结一心、改正不足，把未来的工作做得更好。

庭审心得体会 篇3

在社会主义经济建设时期，一些党员干部在个人欲望的驱使下，逐渐淡漠法制观念，在权钱面前丧失原则，多年来忽视党的培养，利用职务之便，对共产党人和人民公仆干坏事，犯了罪，下了地狱，最后败坏了名声。 以下是为大家整理的关于庭审旁听警示教育心得体会的文章3篇 ,欢迎品鉴！

第一篇: 庭审旁听警示教育心得体会

上周二，有幸到恩平人民法院听审一刑事案件——故意伤害案。使我受益匪浅（尽管没有最后的判决）。

案件主要内容是：有两个青年男子（其中一个未成年）在酒吧喝酒时，看见自己喜欢的女孩和一个陌生男子一起喝酒，借着酒性想教训那个陌生男子。最后这个陌生男子被刺成重伤（切了一个肾）。

当我走出法庭时。我就一直在想：为什么他们因这么点小事而伤害他人身体（导致重伤）？难道他们就一点也不怕法律制裁吗？其实，细心想想，他们两个当中一个没有读过书，一个小学毕业。由于法律意识浅薄，意气用事是导致他们犯罪的原因。此时，我在想：中国，甚至全世界究竟还有多少像他们两个人的人啊！怎样才能让这些牺牲品减到最低？

法律是神圣的。在法律面前人人平等。社会生活中，我们不仅受法律的制约，而且受法律的保护。学习法律知识，使自己成为一个知法，懂法，守法的好公民，是当代学生的义务。学好法律知识，不仅能使自己受益终生，而且能帮助别人解决简单的法律问题。

案件中的两个青年男子是一个很典型的例子。深刻地反映出了社会存在的问题。同时也成为一个很好的反面例子供我们借鉴。假如我们不懂法，跟他们就没什么区别。现在是法制社会，当我们遵守法纪的时候，就觉察不了它的存在。其实它无时无刻不在保护着，制约着我们。正因为有了它的存在社会才会健康有序地发展。

在社会主义社会违法犯罪屡见不鲜，法律作为制裁的工具。“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚”。社会发展越快，法律对我们的作用就越大。作为现代社会主义的接班人，我们只有努力学习法律知识，做一个“四有”新人，为社会主义事业添砖加瓦。

法律，为我们的人生保驾护航！

法律，为我们走向成功提供条件！

法律，为我们的人生编章增加色彩！

同学们，让我们一起认真学习好法律知识，成为一个知法，懂法，守法的好公民吧！

第二篇: 庭审旁听警示教育心得体会

4月20日下午，我们法学专业同学们在古淑惠、叶辉华两位老师的带领下，到佛山市中级人民法院对一则刑事附带民事案件进行了旁听。

案情很简单，是一个故意伤害案。虽然是共同犯罪，但其他共犯人因早已捉拿归案并审理终结，故这次庭审的被告人只是其中一个。

其实我觉得，只了解案件概要去听庭审除了对诉讼程序有更进一步的了解外，对于案件本身却会很迷茫。只记得公诉人的举证指向被告人是纠集人去殴打被害人的主犯，而被告人却反复辩解说他只是被人叫去撑场面并基本没有动手打人的小杂兵。他和他的辩护律师只是以其片面之词诉说其无辜，就是举不出关键证据。被告人一直在说什么店的老板能出来作证，而主审法官却对此置之不理。或许是因为法官心里已对该案定性有底，清楚知道被告人是在狡辩。可即使如此，为何连一句“不予采纳”都不说。那时候真的有种想向公诉人借该案件卷宗来看看的冲动。也许是受到传统侦探片的影响吧，总觉得对于案件的定性的决定性关键是在证据与证言形成的相互印证上。

然后，印象最深的还有几件事。其一是开庭押送被告人进法庭前，被告人的脚应该是被铁链锁着的吧。可能由于作证时会被叫到，似乎被押过来的人不止一个。当那几个人，几个脚上带着锁链的人一起走动时，锁链与锁链，故意伤害罪刑事辩护。锁链与地面摩擦发出的当当声，却让人毛骨悚然。不知道为什么，那种冰冷的声音让我无比厌恶，仿佛被锁着的不是什么罪犯，而是来自地狱彼方的恶灵。的确，锁链是很好的阻止犯人逃脱的工具。但罪犯也有人权，感觉用此锁链，却锁住了他们的尊严。

第二件事是在被告人作最后陈述时，向被害人的妻子说了声对不起。没想到被害人的妻子此时冲动地大声喊出“你以为道歉就完事了吗”这样一句话。或许用没想到这个词不太合适，会冲动地在法庭上喊出这样一句话也是情理之中，毕竟，这样一句话，承载的是一个家庭的重量。看着那位丧夫的女子，脑子里会不由地想到，她与丈夫曾经一定有幸福的生活。而这样甜蜜的日子却被一场由争吵引起的殴打伤害致死而永远逝去。于是，国家司法机关对于这件事的介入，国家刑罚权对这个案件的审判对于挽救，或者说是是补偿对被害人家庭的重要性。刑法是维护社会稳定的众多法律中的最后一道盾牌，如果在此过程中，国家司法机关不能公正处理，那对于被害人一方无疑是雪上加霜。

最后一个是庭审完毕时，被告人被押着起身离开。而被告人却笑着对同在旁听案件的一位中年妇女说了声“我走了啊”。我不清楚那位妇女和被告人的关系，但被告人的笑容却让我很不是滋味。就像他是无罪的，被当庭释放般。抑或是不想让他的亲人们担心吧。故意伤害致人死亡，这不是像打翻别人的茶杯那样小的事，失去的是一条鲜活的人命。即使他不是主犯，或者根本没有动手砍人，但在如此庄严神圣的法庭上，却完全没有一丝沉重与后悔，让人匪夷所思。

真的希望这位被告人能在之后的劳动改造中端正思想，重新做人。对于这次庭审，我收获最大的是对于一些现象的思考。学习法学也快两年了，却觉得自己的法律思维还没形成一个完整的体系。在以后的学习中，我会努力提高自己！

第三篇: 庭审旁听警示教育心得体会

5月10日上午，我参加了由县纪委组织的“旁听法院庭审接受警示教育”活动，感触颇深。

在社会主义经济建设时期，有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关面前丧失原则，置党多年的培养于不顾，利用职务之便做出有违于共产党员、人民公仆的事情，迈出了罪恶的步伐，把自己送入了地狱之中，最终是身败名裂。教训是深刻的、令人痛心的，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒。通过这次庭审教育，我深刻反思自己，认识到自身在理想信念方面、在政治生活学习方面、在改造自己主观世界方面，还存在一些问题和不足。我决心在以后的工作和学习中，须做到以下几点：

一是始终保持良好的学习习惯。学习是每一党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此必须认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，为国家经济建设做出自己的贡献。

二是以案为鉴。庭审过程展示出的案件触目惊心，令人震颤，在自己思想深处受到极大触动。对他犯罪道路的过程、原因及教训作了反思：一些领导干部不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落。以人为镜，可以知得失。通过警示教育现身说法的罪犯，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。通过这些典型案件说明，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终成为人民的罪人。通过学习，也使自己清醒的认识到：时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实实行“三个代表”重要思想。

三是要保持艰苦奋斗的优良传统。近年来，有一部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，热衷于追求个人贪图享受，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。古有诗云：“一场纵赌百家贫，后车应鉴前车覆”，那些还沉浸在赌海中的官员们更要自省，人民所赋予的权力是用来服务人民的，不是为了个人在桌上来博取私利的，与党纪国法“博弈”不会有什么好下场，因为没有人可以拿权力赌明天。

庭审心得体会 篇4

10月16日，我参加了由国有资产监督管理委员会、交通集团、巴南区法院联合组织的2018年法治理论知识学习考试，集中抽取领导干部参加法庭审判活动。整个审判氛围庄严和谐，审判程序严谨有序，审判方式公开透明，让我对法官更加敬畏，更加敬畏法律，让我明白了知法、学法、懂法、守法、保护法律的重要性。了解今后的工作要严格按照法律法规办事。

审判于上午10点开始，书记员宣布了法庭纪律，给庄严的法庭增添了一些神圣的味道。审判员、审判长等，穿着整洁的黑色西装，戴着神圣的国徽，给法庭增添了威严，不可鄙视，不可亵渎，审判中的每个人都有意识地站起来。

案件可能意味着原告在施工现场发生事故，导致骨折，因此他向区人力资源和社会保障局申请工伤鉴定，并确认被告应承担保险责任。被告认为与原告无劳动关系，不符合认定条件，然后起诉，要求撤销区人力资源和社会保障局的工伤认定书。原告和被告在原告和被告之后完全完成.提交证据和质证后，审判长最终宣布区人力资源和社会保障局的工伤鉴定书合法有效，原告的伤害属于鉴定范围，被告承担保险责任。

通过本次法庭庭审旁听，我对庭审程序有了更深层次的了解，也更加熟悉了法律赋予我们的权利和义务。

1、对庭审的有关程序和过程及庭审纪律和礼仪有了一些了解，懂得了如何出庭，出庭应该做什么，如何做好，注意哪些事项等等。这些虽然是程序性模式的事情，但如果没有做好，或者做得不到位，也会影响到整个庭审的效率，特别是庭审的纪律和庭审前的准备工作尤为重要，要打有准备的仗。

2、庭审前应认真分析案件材料，对要审理的案件要有一个充分的了解，作好准备，抓好庭审的重点。在庭审中没有重点，就没有头绪，就不能引导双方当事人解决争议。

3、在庭审过程中，要仔细的聆听双方当事人的辩论，理解他们的观点，把握他们的心理，认真分析案情，形成自己独特的观点，公正判案。这也是庭审的重要的环节，庭审前的好的准备工作只是一种计划，而庭审的过程才是最关键的，而且是动态的，随时变化的。我们要在动态中比较、甄别、分析案件的全过程，判别谁对谁错，最后得出一个能让双方当事人都满意的公正的审判结果。这个过程也是对双方当事人和参与庭审的其他人员法制宣传教育的好时机，这也达到了旁听庭审的目的。

通过法制宣传教育，我深刻地感受到了法律的威严与权威性，在实际的工作中，开始思考更多地运用法律手段去解决问题，要让自己成为一个守法的公民，同时也要学会用法律依法维护企业和自己的合法权益。

庭审心得体会 篇5

11月17日上午九点，是我人生第一次进入法庭旁听，切身感受到了法律的庄严，对一般的司法诉讼程序有了一个基本的了解，也见识了法官、代理人以及在场书记员的风采。这些都让我开始对今后的工作生活有了期待。

庭审的过程让我感受到了法院工作的严谨。对法官而言，表达清晰、有条理、明确而庄重是基本要求，这是为了让原被告双方理解无歧义，也体现了法官的庄严和权威。对代理人而言，要在陈述过程中基于明确的法律依据和严谨的逻辑，抓住争议的要害和关键点，结合法律法规的具体内容作出具有说服力的辩护意见。而作为书记员，需要全面而精准地做好庭审记录，以便全面准确的反映案情。

我认为书记员要做到以下几点：一、要有责任意识，作为一名书记员，在某种程度上责任胜于能力，所以责任心是作为书记员的基本要求;二、在庭审记录过程中，要提前了解案情，无论案情简单还是复杂都要做好法庭记录;三、在相关档案管理办法中明确提出了书记员应当有良好的保密意识，谨言慎行。

通过这几天的学习和了解，对来法院第一天进行集体廉政谈话时，让我们在政治力、执行力、“泥土味”、学习力等方面也有更深刻的体会。首先，政治能力是基本的工作要求，我们要服从工作安排，对于收到的工作任务要保质保量的完成。与法官的工作相比，我们的工作平淡无奇，不足挂齿，但我们敬业踏实，就能让法庭的工作更加顺利，所以我们要正确认识自己的价值。其次，要加强学习，提升能力，一方面要加强对庭审程序和法律法规的学习，了解自己要做什么、怎么做;另一方面要加强语言文字综合处理能力，书记员最基础最本质的工作就是庭审记录。在庭审过程中，当事人说话速度快甚至语无伦次，如果不能及时记录，将会造成无法弥补的后果，所以我们要具备快、准、全、细的基本技能。

最后，希望自己可以尽快融入新的工作生活，做一名合格的书记员。

庭审心得体会 篇6

一大早，同事带着我们来到了民庭庭审现场，初进门就感受到了一股神圣而庄严的气息。第一次亲身经历现场庭审，让人无比激动和期待。通过这次旁听，让我对法律有了更深刻的了解，同时也有很多感悟。

这个案件是一起民事合同纠纷案。案情大概是这样的，原告与被告双方签订了一份合作协议，合同约定原告与被告双方共同开发某房地产项目防水工程。原告打款40余万至被告双方指定账户后，被告要求甲方继续打款，原告质疑合同存在不规范以及资金支出大于预期，故要求退股解约。因合同落款及盖章存在争议分歧，由此打起官司。

在庭审过程中，双方争论不休，在举证和辩论环节，当事人情绪激动，多次打断对方，好在审判员及时制止，才让现场气氛得到了缓解，很好的维护了法庭现场秩序和纪律。案情的复杂程度对法官来说是个很大的挑战，换位思考下，如果我面对这种情况，可能会手忙脚乱，不知所措。所以在日后的工作中，一定要虚心学习和积累经验，才能做到遇事临危不乱。

通过此次旁听，让我深刻认识到了法律对于维护社会公平正义的意义和作用。在日常学习中，我们不仅要注重理论知识的学习，还要注重结合实践，这样才能更好的履行一个法律人的义务与职责。

上面这些就是网小编为大家精心整理的观摩庭审活动心得体会精选10篇，希望对大家有所帮助！

庭审心得体会 篇7

（原告方、被告方上场，书记员、法警上场）[书记员]请全体人员保持肃静，现在宣布法庭纪律：

1、未经法庭允许，不准录音、录像、摄影；

2、除本院允许进入审判区的人员外，其他人员一律不准进入审判区；

3、不准鼓掌、喧哗、吵闹和实施其他妨害审判活动的行为；

4、未经审判员许可，不准发言，提问；

5、请关闭各类通讯工具；

6、对于违反法庭纪律规则的人员，合议庭可以口头警告训诫，也可以没收录音、录像和摄影器材，责令退出法庭或予以罚款、拘留；

7、对哄闹、冲击法庭、侮辱、诽谤、殴打审判人员等严重扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任，情节较轻的予以罚款。

【开庭阶段】

[书记员]：请全体起立(站定后)。请审判长和审判员入庭。（审判长，审判员和审判长入庭）[书记员]：报告审判长，本案当事人及诉讼代理人均已到庭，开庭准备工作就绪，可以开庭。[审判长]：请坐下。

[审判长]：根据《中华人民共和国民事诉讼法》第123条第二款的规定，现在核对当事人及诉讼代理人身份。

[审判长]：原告，你的姓名，性别，年龄，民族，职业及住所地，有无代理人？

[原告]：原告琚泽坤，女，汉族，1980年3月12日出生，徐州交通局职工，住徐州交通局，我委托本市湟中律师事务所律师颜凯和刘维丽斯作一般代理人。

[审判长]：原告委托代理人，你的姓名，职业，与原告的关系。

[原告委托代理人一]：委托代理人：颜凯，受徐州湟中律师事务所指派担任原告琚泽坤的代理人[原告委托代理人二]：委托代理人：刘维丽斯，受徐州湟中律师事务所指派担任原告琚泽坤的代理人

[审判长]：被告，你的姓名，性别，年龄，民族，职业及住所地。有无代理人？

[被告]：徐州市江城旅行社，法定代表人，侯丹，女，27，汉族，徐州市江城旅行社总经理徐州市江城区光明大道101号我方委托本市南方律师事务所律师王聪作一般代理人。[审判长]：第三人，你的姓名，性别，年龄，民族，职业及住所地有无代理人？

[第三人]：陈锦珊，女，36，汉族，江西吉安市劳动酒店法定代表人江西省吉安市茨坪县茨坪镇井冈山路78号。我委托本市顺风律师事务所律师简瑜作一般代理人。[审判长]：被告委托代理人，你的姓名，职业，与原告的关系。

[被告委托代理人]：王聪受徐州南方律师事务所指派我担任被告的代理人。

第三人你的委托代理代理人，你的姓名，职业，与第三人的关系？

[第三人委托代理人]简瑜，受徐州顺丰律师事务所指派我担任第三人江西吉安市劳动宾馆的代理人。[审判长]：原告方对被告方及第三人的身份有无异议。[琚泽坤]：无异议。

[审判长]：被告方对原告方及第三人的身份有无异议。[侯丹]：无异议。[陈锦珊]：无异议。

[审判长]：原告方有没有证人。[颜凯等]：有证人。

[审判长]：被告方有没有证人。[侯丹]：没有。

[审判长]：第三人有没有证人[陈锦珊]有

[审判长]：请证人离开法庭，等候传唤。

[审判长]：徐州市湟中区人民法院民事庭，今天依法适用普通程序，公开开庭审理原告诉被告合同纠纷一案，现在开庭。（敲槌）

本案依法由本院审判长审判长担任审判长，与审判员审判长、审判长审判长组成合议庭，书记员苏春林任法庭记录。根据《中华人民共和国民事诉讼法》的规定，当事人在法庭上享有的诉讼权利：

（一）有申请回避的权利；

（二）有在举证期限内提出新的证据的权利；

（三）对争议的事实有辩论的权利和请求法庭给予调解的权利；

（四）原告有放弃、变更、增加诉讼请求的权利；被告有对本诉进行反驳及反诉的权利；

（五）有最后陈述的权利。

当事人在法庭上应尽的诉讼义务：

（一）听从法庭指挥，遵守法庭纪律；

（二）如实陈述事实；

（三）遵守诉讼秩序，执行生效法律文书。[审判长]：原告方是否听清了？

[原告]：听清了。

[审判长]：是否申请回避？[原告]：不申请。

[审判长]：被告方是否听清了？[被告]：听清了。第三人是否听清楚了？[[陈锦珊]]：听清了。[审判长]：是否申请回避？[被告]：不申请回避。

[陈锦珊]：不申请回避。

【法庭调查阶段】

[审判长]：根据《中华人民共和国民事诉讼法》的规定，现在进行法庭调查。首先由原告方宣读起诉状。[颜凯等]：原告请求：

1请依法判另被告赔偿琚泽坤,杨正中被盗财物以及住宿费差价款折合现金合计20189元2.向原告二人赔礼道歉3本案的诉讼费由被告承担

事实和理由:2005年3月9日,徐州江城旅行社与徐州市交通局签定了一份江苏省国内旅游合同,名称为井冈山红色之旅四日游。合同约定住宿标准是二星酒店双标间,独卫,以及应参观的多个景点,同时还约定了双方应承担的责任等.合同签定后,交通局组成了包括琚泽坤,杨正中在内的30人旅游团于2005年3月10日乘火车次日到达南昌.随后受徐州江城旅行社委托的九江侨联旅行社将该团安排入住在江西省劳动厅所属的劳动宾馆,,原告两人被安排在411房间,时间为3月11日凌晨2时左右.早晨6点30分,原告二人起床时,发现随身携带的财物被盗,随即向当地110报警.公安机关接报后对现场进行了勘察并对原告二人进行了询问.根据原告二人的报案,公安机关向原告二人出具了接受案件回执单,回执单报案内容载明原告二人在入住劳动宾馆时被人盗走现金3400元及随身携带的数码相机一部,微型彩电一台,手机两部,3月13日又补报价值4800元的钻戒于当日也一起被盗,共计20189元。经游客事后了解得知，江西劳动厅所属的劳动宾馆并不是二星极酒店，其每标准间住宿费与南昌市其他二星级酒店间隔相差64元。

我方认为，财物被盗原因是因为旅行社违反合同约定，把住宿标准为二星酒店双标间，独卫降低了，才导致财物被盗，江城旅行社未能提供合同约定的安全，服务较好的二星级宾馆住宿是导致原告二人被盗的直接原因，旅行社应当承担违约赔偿责任。

根据《中华人民共和国合同法》第一百一十三条规定:当事人一方履行合同义务不符合约定,给对方造成损失的.损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失。因此恳请法院依法责令被告赔偿原告所受损失并负担本案的诉讼费用，同时对原告赔礼道歉。

火灾逃生演练方案四篇

想要在生活中获得成功，必须做好充分准备。制定适合我们的计划可以增加我们对每个阶段性任务的了解，根据您的指导，栏目小编为您准备了一篇题为“火灾逃生演练方案”的文章，希望您在阅读完本文之后能够将其珍藏起来！

火灾逃生演练方案 篇1

火灾逃生演练方案

一、演练目的

通过演练，使全校师生掌握火灾逃生的技巧和相关知识，熟悉出现火灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的（诸如由于慌乱无序造成踩踏事故）伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：火灾安全逃生演练

2、对象：新阳中学全体师生。

3、时间：2012年3月26日

三、演练准备

1、使全体教师明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避险的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。3月19日（班团活动课）先由各班班主任组织进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到： ①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，用毛巾等捂住口鼻，降低身体高度，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，按两队下楼道，不得串线。哪班（队）先到楼梯口哪班先走，不得拥挤。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

5、各班疏散时班长在最前面，班主任在最后面。班级要安排好对生病学生和行动不便学生的帮助。

五、组织机构

（1）领导小组

总指挥：汤湘军

广播：陈勇 成员：全体教师 楼道口教师安排：

三楼西：邹建新（上）、陈建刚（下）三楼东：文以豪、文美玲 二楼西：匡礼凡、陈伟林 二楼东：李仁仲、李小英 一楼西：李建军、黎许玲 一楼东：李湘宏、何遒 宣传窗处：曾灵敏

照（录）像：文定良、易新跃 医疗救助：张国华、邹培雪 班级组织：各班主任

（2）职责：

①、“警报”发出后，由各班班主任指导学生紧张、有序地疏散避险，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

②负责疏散的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

六、演练程序

1、总指挥发出信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从教室撤离，并按照预定的疏散路线。各班级按照课间操出操路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、撤离后在操场集中排队，各班班长协助班主任清点本班同学人数，并及时上报给负责人。负责人整理上报给现场指挥。

5、由学校负责人对学生进行安全教育。

6、宣布险情解除，各班学生按照要求有秩序返回教室。

火灾逃生演练方案 篇2

一、 演练目的

通过演练使全系师生掌握火灾逃生的技巧和相关知识，熟悉出现火灾后我系紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时我系应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全系师生的生命安全，特别是减少不必要的诸如由于慌乱无序造成踩踏伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：火灾安全逃生演练

2、对象：轨道系全体师生。

3、时间：20xx年12月19日 15：20

三、演练准备

1、使全体教师明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员。让学生熟悉应急避险的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。12月18日15：25，班会时间先由各班班主任组织进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。 ②判明情况，思考对策。 ③积极自救，互帮互助。 ④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的"安全地带"进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，外出逃生时用毛巾、袖头等捂住口鼻降低身体高度，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，按两队下楼道，不得串线。

逃生路线如下：11公路走二号楼南楼梯；12公路、12土木班、11造价走二号楼中楼梯，到达一楼走东门出口。

12造价、12测绘走一号楼东楼梯，到达一楼走二号楼北门出口。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

5、各班疏散时班长在最前面，班主任在最后面，单队列逃生。班级要安排好对生病学生和行动不便学生的帮助。

五、组织机构

1、领导小组：

总指挥：周连勇 。

吹哨：郭恩山 、哨声：先连续短声最后一长声。

成员：全体教师。

楼道口教师安排：

二楼中：

二楼南：

二楼北：

一楼出口：

班级组织：各班主任

2、职责

①、"警报"发出后，由各班班主任指导学生紧张、有序地疏散避险，带领学生迅速有秩序疏散到指定的"安全地带"。

②负责疏散的老师要确保提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

六、演练程序

1、总指挥发出逃生信号。吹哨员吹响哨声。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开任课教师迅速将全班学生分成两路纵队并指挥其有秩序出门。各位置点老师跟在学生队伍最后出门。

3、学生在老师带领下有秩序从教室撤离，并按照预定的疏散路线。各班级按预案指定路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、撤离后在会操场地列队，各班班长协助班主任清点本班同学人数，并及时上报给负责人。负责人整理上报给现场指挥。

5、由系负责人对学生进行安全教育。

6、宣布险情解除：各班学生按照要求有秩序返回教室。

火灾逃生演练方案 篇3

应急疏散逃生演练方案

水田坝中小学小教部

一、演练目的：

通过应急演练，使师生掌握特殊情况发生时疏散逃生的方法，确保突发事件来临时应急工作快速、高效地进行，最大限度地保护师生生命安全，减少不必要损失。同时通过本次演练活动培养学生听从指挥、遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

学校拟定于2012年 11月 21日上午第三节课举行安全逃生演习，主要以人员疏散为内容的应急疏散演练。根据方案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救。

二、演练组织领导小组

组 长：王清华

副组长：宋发国

成 员：姜学新、王晓红、向燚芳、罗燕青及各班班主任。参加人员：小教部全体师生

三、演练现场组织

现场总指挥：王清华

副总指挥： 宋发国

1、信号、宣传组：向燚芳（新闻宣传）、罗艳青（信号）

2、救护组：张迪 付经纬

3、重点处疏散组：（1,2,3为三个通道标示，负责人负责该楼层各班疏散秩序，学生双排并走。楼层疏散顺序为3楼、1楼同时撤离，然后2楼撤离）

教学楼1楼楼梯负责人：周江（1）王恩深（2）谭国顺（3）教学楼2楼楼梯负责人：张国娟（1）王立志（2）王桐祖（3）教学楼3楼楼梯负责人：谭帮新（1）姜学明（2）苏世高（3）101班：郝光成102班：周立平201班：王功坤202班：王全平203班：喻大定301班：周立英

302班：文旭东303班：杨丹丹304班：李玲芳

401班：李政权402班：袁小艳403班：周志勇

501班：寇义502班：王文静503班:谭建华

601班：熊华莹602班：姜欢欢603班：向凤英

各班主任负责组织本班学生按照平常划分的楼道顺序安全、迅速到达指定地点――学校操场

四、演练准备

1、演练前各班要提前做好本班的工作，使全班学生明确此次火灾应急演练的任务和注意事项。

2、演练前各班主任利用班会课做好学生的动员工作，学习有关防火灾知识，熟悉应急防火的正确方法，懂得在火灾发生是如何自我保护。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散。

演练期间教育学生要做到：

（1）认真对待，不搞过场（2）听从指挥，有序疏散（3）遇事不慌，头脑冷清（4）积极主动，团结协作。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、学生疏散时楼梯通道由两排并走疏通。

五、演练要求

1、安排演练小组的教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。

2、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路

3、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

4、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

5、按规定线路疏散，不得串线。

六、演练的具体操作程序：

1、启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，同学们，水田坝中小学火灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、教室内应急避火演练

①信号员发出“火灾警报”信号；

②上课教师（演练时班主任到教室）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟；

③一分钟后，信号员发出解除“火灾警报”信号；

④老师让学生睁眼抬头，并告知学生，火情已得到有效控制，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3、紧急疏散演练

①信号员发出“紧急疏散”信号

②老师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥他们有秩序走出教室门，各楼道负责人负责协调好统一楼道的班级先后顺序。

③学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到综合楼前操场

④各班级按做操位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数，再次看有无人员滞留。统计伤害情况，由伤员救治组救治。

4、演练总结

5、现场总指挥宣布：水田坝中学小教部防火疏散演练结束。各班有秩序地回到教室后，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。通过此次应急逃生演练，使学生从根本上提高应急逃生的安全意识，让学生真正掌握遇到火灾灾害事故时自救和逃生的基本方法。

火灾逃生演练方案 篇4

一、演练活动的目的

1.使全校学生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。

2.掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。

3.进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

二、时间

20__年11月7日下午2：05 (第六节下课)

三、组织机构及工作组职责：

总指挥：赵国军

副总指挥：宋铁芳 焦凤萍 范 龙

疏散分指挥：李洪波 田继辉 张兆庆 各班班主任

救护组人员：杨致远 丁海中 周喜凯 张小英

操场站队秩序：李 仁 罗一鸣 吕峰

切断总电源：谢晓东

楼梯疏散老师职责：

1.做好本楼楼层疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要学生的安全，防止拥挤现象发生。

2.检查本楼层，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，清场后向指挥部报告情况。

四、疏散负责人安排

1.各楼梯口安全负责人员

三楼：焦凤萍(中间)郑世学(东侧)刘艳(西侧)

二楼：范 龙 (中间)赵 权(东侧)张志海(西侧)

一楼：田继辉 (中间)王大鹏(东侧)李金宝(西侧)

2.教室指挥：各班班主任

3.操场巡视：李洪波 保 安

五、各班级疏散通道走向安排：(两列纵队)

东侧楼梯(东 门)： 1.6 1.5 2.4 2.6 2.5

中间楼梯(正厅门) ： 东侧楼梯(1.4 2.3 3.4) 西侧

楼梯(1.3 1.2 1.1 3.3)

西侧楼梯：2.1 2.2 3.1 3.2

注：各班级疏散集合点：操场就近站队(间操队形)

六、紧急疏散原则及演练要求：

(一)原则

1.快慢结合(快：出班集合快，直路跑进快。慢：进入楼梯或拐弯要慢)

2.就近(靠门近先撤，尤其注意后门要打开 不按顺序排队，边走边排边排边走)

3.避让(下楼梯不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序)。

4.第一责任人：班主任为第一责任人。

(二)演练要求

1.疏散负责人各负其责

2.班主任必须熟悉本班疏散的方案和路线。在演练前要安排好本班学生的疏散顺序：从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。

3.班主任(科任教师)听到紧急疏散警报，第一时间内赶到指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏散，不得脱岗，不得在第一时间离岗。

七、疏散步骤

临时指挥点： 操场

1.烟起听到警报后，各班同学在班主任老师的组织下，迅速

在走廊上排成二路纵队，按事先指定路线疏散。

2.各班有序撤离楼道(安全通道)，到广场站队集合。

3.学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰，用湿毛巾堵住口鼻逃生。

4.学生在疏散撤离时，要有序进行，动作要迅速，始终要保持肃静，途中切记不可拥挤，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到操场。

5.班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后;各楼指挥和各楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后，随时处理偶发事故。

6.安全撤离到操场后，班主任要立即清点人数清点后要把班级情况报告给总指挥。

七 、活动程序

1.烟起鸣响警报，全体师生紧急疏散至广场。

2.李洪波书记进行防火宣传和火灾自救教育。

3.许光展示和讲解消防器材的使用方法。

4.师生参与互动实战演练如何使用灭火器灭火。

5、宋铁芳总结

请各班主任务必组织学生进行演练方案的学习，清楚时间，明确路线。在演练活动过程中班主任要全程跟随，确保学生安全。注意用湿毛巾或衣物捂住口鼻，背成弯字形逃生。每个同学带一块干净的毛巾。

八、继续学习教育：

各班将学生带回教室小结本次演练的情况，针对实际组织学生进行总结，并再次教育增强安全意识，注意安全，掌握一定的安全逃生本领。

宣誓活动方案集合四篇

要拟定一个优秀合格的工作方案，需要考虑以下几个方面：首先，要对即将开展的工作有一个清晰的了解，包括目标、任务和要求，这样才能制定出切实可行的方案。其次，要充分调研和分析市场、竞争对手等因素，以便根据实际情况做出相应的调整和决策。还要紧密关注招商引资的相关政策和规定，确保方案符合法规和要求。同时，还需充分考虑资源的利用和分配，制定出合理的时间安排和预算。最后，要注重沟通和协作，与相关部门和人员充分合作，共同推进工作实施，确保顺利完成预定目标。希望以上资讯对您的工作有所帮助，祝您工作顺利！

宣誓活动方案 篇1

为迎接党的生日，讴歌党的光辉历程，进一步落实“****”重要思想和践行“科学发展观”，激励广大党员充分发挥先锋模范作用积极投身公司发展中去，按照两级党委工作安排，拟组织新入党同志到广安邓小平故居开展“走进小平故里铭记入党誓词”党员组织生活活动。

一、活动主题：“走进小平故里铭记入党誓词”

二、具体安排

1时间：2011年6月23-24日

2地点：四川广安邓小平故里

3、活动安排：

⑴、6月23日

早上7:30在公司北门集合，8:00乘车到广安，12:00左右到达。午餐后，跟随导游前往华蓥山，下午6:00用餐，晚餐后进行自由活动。

⑵、6月24日

①、早上7:30集体用餐，8:00在住宿处集合，随导游游览小平故里（邓绍昌墓、陈列馆、故居、邓家老井等），到达邓小平故居后，听从统一安排，由党委书记***带领新党员同志在邓小平铜像广场进行入党宣誓仪式:

a、宣誓仪式由***主持；

b、请公司领导讲话；

c、 党员、同志宣誓；

d、 公司领导向邓小平铜像敬献花篮；

e、宣誓仪式结束。

③ 跟随导游参观邓小平纪念堂等圣地；

④、午餐后13点启程返回公司。

三、参加人员：（70人）

******

四、活动要求：

1要提高认识，加强组织领导，确保这次活动的质和量。

2各党支部要继承和发扬党的优良传统，在活动结束后严格要求自己，扎扎实实地在自己的岗位上工作。

三。学习邓小平的事迹，结合自己的事迹，认识和总结，提高素质。

4所有参加宣誓的党员都要提供一套夏季工作服，宣誓时要穿**。

五、经费预算：

六、物品准备

1、党旗一面

2、花篮一个

三。一条横幅（内容：走进小平家乡牢记入党誓词

4、《党章》38本，新党员各1本；

七、其他事项

1、本次活动设置一名随行安全负责人：***，一名随行事务联络人：***，负责安全和活动组织等相关事项。

2、进入景区时，请紧随队伍，听从导游和公司工作人员指挥，不要擅自离队，不要翻越围栏和靠近悬崖等危险地带。

***x部

2012年5月19日

宣誓活动方案 篇2

1、 目的：招募新党员宣誓，动员积极分子入党，促进党支部成员之间的交流。

2、 时间：2012年12月20日。

三．活动地点：白云山。

四．参与对象：公共管理系预备党员。

5、 活动形式：预备党员在党旗前宣誓。

六．活动准备：党旗一面。活动开始前，全党同志要熟悉国际歌和入党誓词。安排一个同志负责拍照。

1. 主持人（冯伟斌同志）宣布全体人员合唱《国际歌》；歌词（见附录1）

2主持人致辞：（见附件2）

2主持人宣布宣誓开始，宣读参加宣誓的预备党员名单；

三。宣誓者要站直，面向党旗，右手举过肩，向内宣誓；

4. 党组织负责人负责逐句领读誓词，宣誓的预备党员齐声跟读，声音要洪亮，高昂，宣誓后领誓者自报姓名，宣誓人按顺序以次自报姓名；（附录3）

5. 预备党员代表致词；（附录4）

6党支部书记在讲话中对新党员提出了希望，动员积极分子积极接近党组织，对党组织建设提出了要求；（附录5）

7.主持人宣布全体人员合唱《国歌》；

8.主持人宣布宣誓仪式结束。

八、活动纪律

1组装完毕后，负责人在出发前宣读安全责任书，并督促个活动成员签署安全保证书。

2言行要符合文明大学生和优秀团员形象素质的要求。

3、一切行动听从指挥，不进入危险区域，未经允许不得单独行动（特殊情况须向组织者报告），如有擅自行动者，回校追究相关责任。

4进入白云山后，请勿喧哗、乱丢杂物。同时，遵守园区相关规定。

5组装时不要大声喧哗，遵守参观规定。

九、活动准备事项

1每个活动成员必须自带钢笔和笔记本。

2、话筒一支，党旗、团旗、学生会会旗各一幅。

十、经费预算

车费： 元

资金* *：理论研究小组申请的资金

十一、其它未尽事宜，酌情而定

十二、主要负责人：冯伟斌

广东培正学院公共管理系党支部

2012年12月20日

附录1：

《国际歌歌词》

起来饥寒交迫的奴隶

起来全世界受苦的人

满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争

旧世界正在衰落，奴隶们站起来

不要说我们一无所有。 我们想成为世界的主人

这是最后的斗争团结起来到明天

英特纳雄耐尔就一定要实现

从来没有一个救世主，也没有一个神圣的皇帝

要创造人类的幸福全靠我们自己

我们应该收回劳动成果，让思想冲出牢笼

快把那炉火烧得通红趁热打铁才能成功

附录2：主持人致词

各位同志，同学们：

大家好！今天我们来到白云山举行入党誓词。在此，我要向即将加入我们伟大的中国共产党的学生们表示热烈的祝贺。

按照《党章》的规定，预备党员必须面对党旗进行入党宣誓。从党的十二大开始《党章》中第一次以法规形式载明了入党誓词全文，并规定预备党员必须面对党旗进行宣誓。这样，入党宣誓活动将更加规范化、制度化，成为党员入党必须履行的仪式和程序。

对于预备党员来说，这是党的最实际、最生动的观念教育，是自我教育的一种好形式。入党誓词是党员政治生活开始的标志，是一件非常庄严严肃的事情。党旗代表了党，誓词概括了党对党员的要求，也概括了党员对党组织和党的事业应承担的政治责任，而且有很强的针对性，有重大的教育意义。

参加今天的入党宣誓仪式，相信大家一定会用宣誓来激励自己，不断提高对党的事业的责任感。预备党员同志们，你们马上就要在鲜红的党旗下进行庄严的入党宣誓，我希望你们终生记住今天，记住自己在党旗下所立下的誓言，在今后的学习和工作中，克服自身存在的缺点和不足，随时准备为党和人民的利益牺牲一切，作一名名副其实的合格的共产党员。

附录3：

入党誓词：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”

附录4 预备党员代表致词

尊敬的党组织领导、各位同学：

大家好！今天，我们在这里隆重集会，参加预备党员宣誓活动。我们非常兴奋。就在刚才的那一刻——我和各位新党员一起庄严举起右手，面对鲜艳的党旗宣誓的时候，更加的感到万分的光荣。

在党组织和同志们的帮助下，我将成为了中国共产党这个大家庭中的一员，并能代表这次预备党员站在这里发言，感到无比的自豪。 通过一年半的学习党章中的真知灼见，经过实践的检验越发显示出真理的力量，我感觉自己精神上重新接受了一次洗礼。不仅了解了党的发展历程，对党的性质、宗旨、任务等基本知识有了进一步的了解，对党的认识也有了进一步的提高，真正体会到了中国共产党的伟大、光荣和正确。

尤其是学习了“毛泽东思想，邓小平理论和****重要思想”后，更加感到只有中国共产党的伟大，了解到中国共产党始终为了老百姓的幸福生活而奋斗。中国要发展进步，只能坚持中国共产党的领导。

通过学习，我进一步明确，一个共产党人不管什么时间、地点，都要讲学习、讲政治与讲正气，共产党员增强党性的核心就是牢固树立马克思主义的世界观。首先，要坚持不懈地学习，用科学理论武装头脑，掌握科学文化知识，善于不断更新知识。学习既是掌握知识，增强本领。

第二，全心全意为人民服务。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是衡量一个党员的根本标准之一。不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

入党积极分子是否符合入党条件，取决于他是否坚持党和人民利益高于一切的原则。 再次，要开创拼搏，扎扎实实学习好科学理论知识和技能，作为一名预备党员，必须带头做好榜样， 在自己努力学习和工作的的同时，还要为身边的同学和社会做些力所能及的事，积极参与社会活动，不断地要求自己，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，不断地完善自我、提高自我。最后，我要感谢党委为我们提供了这么好的机会，感谢全体党员的辛勤工作。

谢谢大家！

附录5：支部书记讲话

同志们、同学们：

大家好！今天我们公共管理系的新党员刚刚在庄严的党旗下进行入党宣誓，他们为我们广东培正学院党员队伍增添了新鲜的血液，作为一名党员要牢记必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持党和人民的利益高于一切、个人利益服从党和人民的利益、在今后的工作中、生活中要时刻以“****”要求为指导，吃苦在前，享受在后，为我们的校园添加生机和活力而做贡献。

入党誓词概括了党组织对党员的要求，也概括了党员对党组织和党的事业所应承担的政治责任和对党的事业的忠诚信念。入党宣誓对于共产党员来说就意味着从此把自己的一切交给党。因此，每一个党员都要牢记自己的誓言，并付诸实践。

让实践证明，我们是真正经得住各种考验的先进分子，要时刻用誓言来激励自己，不断提高对党的事业的责任感和自觉性，以崇高的共产主义精神从事工作和学习，以对党和人民高度负责的态度去从事党的教育事业和社会主义和谐社会的建设，随时准备为党和人民的利益牺牲一切，永不叛党。

同志们、同学们，让我们以本次入党宣誓大会为契机，全身心地投入到学习和工作中，切实发挥党员的先锋模范作用，让我们共同为我们学院发展做出新的贡献。让我们用毕生的奋斗为鲜红的党旗增光添彩。

宣誓活动方案 篇3

源委发[2010]14号

关于开展“党员宣誓承诺”活动的实施方案

村（社区）党支部、乡**直属机关党（总）支部：

根据县“创先争优”活动领导小组的安排，为广泛宣传和深入推进全镇创先争优活动，切实增强基层党组织和广大党员创先争优的责任感和使命感，经镇党委研究，决定在全镇基层党组织和党员中开展“党员宣誓承诺”活动。现制定如下实施方案：

一、活动目标

活动的主要目标是：通过开展“党员宣誓承诺”活动，激发基层党组织和党员参与创先争优活动的热情，不断强化广大党员的党员意识和责任意识，彰显新时期共产党员先进性，努力提高基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力，充分发挥基层党组织和党员在“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。

二、活动范围和重点

承诺活动范围包括全镇所有党支部和党员。以党员、干部和中青年党员为重点。

三、承诺内容

宣誓承诺活动要紧紧围绕创先争优的主体开展，各基层党组织要明确提出参加创先争优活动的组织措施，并向镇党委和党员群众作出庄严承诺。党员要对参加创先争优活动提出具体方案，作出承诺。

（一）基层党组织

要按照“五个好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）要求，结合部门性质、行业特点、地方实际，根据工作职能要求，重点在推动科学发展、维护社会稳定、兴办实事好事、加强自身建设等方面向上级组织和党员群众作出承诺。

（二）党员

党员要对照《党章》所规定的党员义务具体要求，结合“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气），按照“设岗定责、依岗承诺”的要求作出承诺。其中，党员干部要侧重在提高政策执行水平，推动本地科学发展、关心服务党员群众，切实改进工作作风、遵守党的规章制度等方面作出承诺；普通党员要以履行岗位责任、提高工作实绩、为人民服务、遵纪守法为重点。离退休老党员、年老体弱的党员和流动党员，可根据自身能力、条件和特长，按照“自愿申报、量力而行、尽力而为”的原则作出承诺。

四、方法步骤

1、宣传动员（6月上旬）：各基层党组织以支部为单位组织召开党员大会，支部书记向全体党员讲解宣誓承诺的意义、内容、步骤和要求，动员和引导党员自觉参与宣誓承诺活动。会上，向党员发放《党员公开承诺书》。

2、提出承诺（6月上旬）：党组织要结合实际、注重实效，经过会议讨论、集体酝酿，提出承诺事项，并填写《党组织公开承诺书》；党员要注重听取群众意见和建议，有针对性地提出承诺事项，并填写《党员公开承诺书》。

3、支部讨论（6月上旬）：召开支部大会，对党组织和每名党员拟公开承诺事项，组织全体党员进行讨论。对不符合实际情况或不符合标准的承诺，当场作出调整和修改。

4组织审批（6月中旬）：做好两项工作；一是呈审。做到“三个必须”，即基层党组织的《党组织公开承诺书》，必须报镇党委审核；党员领导干部的《党员公开承诺书》，必须报镇党委审核；普通党员的《党员公开承诺书》，必须交所在党（总）支部审核。

二是确定。审批通过后，由党组织和党员签字确认。领导小组及其成员与党委签订承诺书，普通党员与党（总）支部签订承诺书。

承诺事项确定后，不得随意变更。

5宣誓承诺（6月下旬）：重点抓好两大任务。一是各党（总）支部召开全体党员、群众代表参加的支部会议，组织全体党员在党旗前宣誓，复核入党誓词。

二是党支部书记代表党（总）支部向大会作出公开承诺；党员宣读《党员公开承诺书》。

6、公开公示（6月下旬）：通过党务公开栏、宣传板报等形式，将《党组织《党员》公开承诺书》上墙公示，接受群众监督。

基层党组织要定期召开党员会议。党员要对承诺的履**况进行自我评价，党组织书记要提出意见。各基层党组织每季度向镇党委负责人汇报一次承诺履**况，镇党委书记对基层党组织和党员承诺履**况进行一次点评。镇党委每半年组织党员和群众召开一次评议会，对基层党组织和党员的表现进行评议。

镇党委每年对基层党组织和党员的承诺活动进行考核，对承诺兑现情况进行监督和监督。

五、活动要求

1、要精心组织。各党组织要高度重视，加强领导，加强对离岗干部的具体指导，全程参与宣誓就职。各党（总）支部要结合实际，认真制定实施方案，采取有效措施，认真落实。

2、要实事求是。所有基层党组织和党员的宣誓承诺事项都要符合实际，标准要适当，要切合实际，不能提出过高的目标，不能喊出空洞的口号。

3、要推介典型。要通过宣传栏、通报、会议等形式，及时总结活动中的好做法、好经验，宣传推介践行承诺的先进党组织和优秀党员，营造良好的**氛围，推动创先争优活动深入开展。

4、要确保效果。要结合创先争优活动和当前中心工作，紧紧围绕群众最关心、最直接、最现实的重点热点难点问题进行承诺，做到有诺必行，有行必果，确保宣誓承诺活动取得实效。

注：本方案涉及的**图案由党政办公室统一印制。请各分公司派人去拿。

中共台源镇委员会

创先争优活动领导小组

2010年5月21日

关键词：创先争优承诺党员党组织

台源镇党政办公室2010年5月21日印发

（共印80份）

宣誓活动方案 篇4

根据盘县教育局关于开展教师誓词宣誓活动的通知，依据《六盘水市教育局办公室关于转发省教育厅办公室规范开展“贵州教师誓词”宣誓活动的通知的通知》文件精神，为进一步提高我校教师队伍的素质，推进“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”的宣传教育工作，进一步增强全校教师的荣誉感、责任感和使命感，高度重视，充分认识宣传活动的重大意义，加大宣传力度，营造有利于活动开展的良好舆论环境，切实把教师的思想认识统一到文件精神上来，使宣传活动成为推动教师师德建设的重要手段，我校为了及时制定了学习宣传活动方案，组织全校教师认真学习，深刻领会，广泛宣传，全面贯彻文件精神。现结合本校实际情况，特制定实施方案如下：

“贵州教育精神”是我省教育系统认真贯彻落实党的十七届六中全会和省委十届三中全会精神，以高度的文化自觉和文化自信推动贵州教育事业大发展、大跨越的重要支撑。“贵州教师誓词”是全省各级各类学校的职业操守，是加强师德师风建设的重要举措。我们要高度重视“贵州教育精神”和“贵州教师誓词”的宣传和学习，努力践行誓词内容，认真履行职责，贯彻落实盘县教育系统“十二五”、“一二三四五”工作思路，创办人民满意的教育和争做党和人民满意的人民教师。

把“贵州教育精神”真正变为教师个人精神，内化为教师个人人格修养的重要组成部分；把“贵州教师誓词”真正内化为每个教师的教书育人的工作目标和行动指南。

1、我校将于20xx年5月26日星期三下午2点至4点，组织全校教师参加“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”的.宣誓活动，由邹华校长负责召开并主持领誓。

2、弘扬“贵州教育精神”和“贵州教师誓词”所蕴含的精神实质；把“贵州教育精神”学习和“贵州教师誓词”宣传活动列入教师年度考核内容。

3、每位教师，人手一份《贵州教育精神》和《贵州教师誓词》宣传卡。每个月组织学习一次。每位教师都必须会唱《贵州教育精神之歌》和《贵州教师誓词之歌》并将其纳入量化考核时的“师德修养”里面。

4、把“贵州教育精神――开放自信，乐于奉献，攻坚克难，勇于争先”及“贵州教师誓词――我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量。”制成标语，贴于学校会议室和教师办公室。

5、形成长效机制，每学年新学期开始及每年教师节期间都要进行一次教师宣誓，并且将“宣誓”纳入新教师上岗的必经程序。新任教师宣誓，在职教师重温。

1、在宣誓场地的醒目位置张贴，贵州教师誓词。

2、宣誓教师必须着装整洁，仪态端庄，面对国旗，列队，肃立，领誓人站在队伍左前方。

3、升国旗，奏国歌。

4、宣誓人右手握紧拳头，举手于右耳旁，由领誓人带领诵读“贵州教师誓词”。

5、宣誓人报诵姓名。

敬老院慰问活动方案推荐四篇

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。要知道写好教案课件，也能避免老师漏掉一些重点内容。那教案教案会包含哪些部分？小编特别为你收集的“敬老院慰问活动方案推荐四篇”，更多信息请继续关注本网站。

敬老院慰问活动方案 篇1

心手相约情暖社会”公馆敬老院慰问活动

环境09-1班“献你我温暖促班级和谐系彼此心灵”主题活动方案书

1、 活动主题：给你我温暖，促进班级和谐，系彼此心灵

2、 目的：1。向敬老院的孤寡老人表示慰问，为他们送去关怀和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。

2、响应院青协的号召，进一步在班级提高“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，增强班级的团结性，提升班级的奉献精神。

3、让班级青年志愿者充分利用业余时间，接触社会，丰富生活，利用闲暇时间，参与不同形式的、有意义的志愿服务工作和活动，从而对志愿服务工作有进一步的认识。

三、活动意义：为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，共建和谐社会展现广东石油化工学院深厚的人文关怀，增强大学生社会责任意识与奉献意识，以及为了促进同学们之间的交流，决定组织班级同学去公馆敬老院义务为孤寡老人服务，为老年人献上自己的一份爱心，为老年人做一些力所能及的事，送上广石化大学生对老年人的一份关怀。

4、 地点：茂名市茂南区敬老院。

5、 时间：11月13日上午。（第11周末）

六、活动对象：环境09-1班全体同学

七、活动前的考察:

1、目的地：公馆敬老院

2、联系号码

三。和院长谈谈我们的计划，参观宿舍，熟悉场地

4、事先了解敬老院内每位老人的特殊情况（如有老人是聋哑人，有老人瘫痪等），以便对志愿者进行分组时，分配各自所负责的老人。

5同时，要根据具体情况进行资金筹措和物资准备。

八、活动流程：

1、13日上午8：30在主教前升旗台集合，对人员进行分成五组及相关事项的再次嘱咐，随后后即集体乘车前往敬老院。（约10分钟）

2、到达敬老院后联系院长问好，献上礼物，并把香蕉等水果送往各个老人住所向他们问好，把分配好的小组分配任务替老人晒被褥，打扫房间，洗衣物，陪他们聊天、下棋，给他们剪指甲，听他们讲故事···（约1.5小时）

三。10:30左右，带着所有的老人到院子里去准备演出。（约1小时）

4、演出结束后与老人们一同到敬老院的专设招待餐厅与老人们一同吃饺子。（约1小时）

5活动结束后（上午11点左右），与老人们合影留念。

九、注意事项：

1.进入敬老院时，您必须微笑并向老人问好。 这是对老年人的一种尊重和认可。

2不要穿太时髦的衣服，在他们面前摆弄电子产品，否则你会觉得老人不信任你。

三。活动期间，请服从安排，实实求是。别玩了。

4.如果您无法参加，请及时通知组委会成员或团支部书记。

5如果天气和其他原因改变计划，我们将稍后通知您。

6、擦窗子要注意安全。

7尽量让本地学生（至少会说广东话的学生）和老人聊天

他们回忆美好的过去，让他们快乐舒适，注意倾听，

捶背要有经验。

8志愿者行为要大方得体，注意措辞，避免在养老院

活动中大声喧哗，注意老人的情绪变化

十、经费预算：1、车费：来回共约100。

2、购买水果：约80元。

3、横幅、纸杯：约50元。

总计：约230元。

十一、活动策划人员：

1、总负责人：叶颜，陆倩

2组织：罗彬、邓深、周发、郭盛、黄丽、严雯、谭兼、张洋、陈玲。

环境09-1 叶俊颜

2010年11月10号

敬老院慰问活动方案 篇2

省级文明城市创建进校园

策城县巧马镇中心学校团支部活动

活动目的：

“尊老爱幼”一直都是中华民族的传统美德，作为新时代的中学生更应该继承和发扬这一传统美德。为了将“雷锋精神”发扬光大，创建文明校园和周边环境。为此，我校团支部初步拟定于5月31日(星期三)，举行一次献爱心活动，主题为“省级文明城市创建进校园”。

慰问敬老院的鳏寡老人，目的在于加强学生思想品德教育，树立学生的社会责任心，培养学生尊老敬老的传统美德,给老人们的平淡生活增添一抹色彩，同时也让老人们感受到来自社会对他们的关怀和帮助,让他们感受社会大家庭的温暖。

时间：5月31日下午18:30

活动地点：册亨县巧马镇敬老院

参与人员：册亨县巧马镇中心学校七八年级各班团员活动安排： 1、联系人员：册亨县巧马镇中心学校团支部2、经费筹集：册亨县巧马镇中心学校团支部

活动安排及注意事项：

1、每位参与者都要怀有饱满的热情及认真的态度对待此次活动。

2、下午18：30点在播音室门前集合，由学校领导带队，徒步前往。

三。途中，请服从安排，遵守秩序，不要玩耍，学校领导在一旁维护队伍秩序，确保学生安全。

4学生在活动期间不应带任何食物。由学校统一带慰问品发放给老人。

5当你来到养老院时，你应该微笑着向老人问好，尊重每一位老人，举止大方，避免大声喧哗。

6大约7点钟，活动结束了。未经允许不得离开队伍。回学校准备上课。

备注：购买物品清单

漱口罐：13*3.00=39.00

卫生纸：13*10.00=130.00

牙膏：13*6.00=78.00

毛巾：13*12.00=156.00

牙刷：13*4.00=52.00

合计：455.00

册亨县巧马镇中心学校团支部

2017年05月20日

敬老院慰问活动方案 篇3

本次活动是为了呼吁社会对孤寡老人给予更多的关注，为了让孤寡老人们更多地感受到社会的温暖，为了提高我部学生素质，培养尊老敬老的良好品德，带着一份爱走进xx镇福利院。

一、活动主题：

关爱老人，送去温暖

二、活动目地：

1加强学生和团员的思想道德教育，培养他们的社会责任感。

2为老年人带来关爱、幸福和温暖，树立榜样，创造敬老的良好风尚。

三。加强学生与团支部成员的关系。

三、活动时间：

3月16日（周三）

四、活动人数：

以班级为单位，除学生会成员外，每班推荐2~3人。共计50人左右。

五、活动地点：

柳疃镇敬老院

六、节目安排：

1、演唱《中国人》；（韩海龙）

2、小品表演《关爱老人，从心做起》；（

六、一）

3、诗词朗诵《养儿方知父母恩》；（陈春媛）

4、演唱《爱的供养》。（付梦园、朱永嘉）

敬老院慰问活动方案 篇4

敬老院慰问活动

策

划

书

中共四川省委党校

共青团委

2011年10月8日

一、活动主题：

尊老，敬老，爱老

二、活动目的：

1通过敬老院慰问活动，增强团员的尊老、敬老、爱老意识，培养团员的社会责任感，从而激发团员关注社会弱势群体，发扬中华民族的传统美德；

2让敬老院的老人们感受到来自社会大家庭的关怀，感受到来自省委党校的关爱和温暖。

三、活动地点：

浆洗街办事处敬老院

四、活动时间：

2011年10月15日

五、参与人员：

10、11级共青团员（34人）

负责人：魏亚飞

七、前期准备：

1联系去敬老院的相关事宜

2去敬老院做实地考察、预约时间

六、活动准备：

共青团旗帜、红色帽子、照相机、慰问的食品水果、抹布、针线包等

八、活动程序：

我们将于10月15日上午8点整，在校门口集合；

8:20集合完毕后，我们将统一乘车前往浆洗街办事处敬老院；

抵达敬老院后，两名负责人入内与相关领导接触，待得以允许后再安排入内； 为活动做准备，去老人寝室分发食品水果，为老人晒被褥，洗衣服、床单，打扫房间，缝补衣物，给老人们剪指甲，陪他们聊天等；

5.十点半组织老人和团员们一起合影留念；

6.事毕，搀扶老人回寝室，和老人们告别；

7.活动负责人发言做总结，活动结束； 1.2.3.4.8.集合归队，统一返回学校；

九、活动预算：

食物水果200元

抹布、针线包40元

公交车费每人8元计272元

午餐600元

合计1112元

十、活动注意事项：

（一）活动要求：

1衣着整齐大方，统一佩戴团徽和帽子

2严格服从集体安排，不以各种理由私自离队，有事向负责人请假

3在校外注意个人仪表形象，不影响学校声誉

4活动过程保持积极、勤劳的态度

5活动时注意老人们的人身安全，对老人要耐心

（二）安全预案：

为加强本次活动的安全管理工作，特提供稳定安全防范预案：

1团委将安排专人负责活动的安全防范工作，切实做好前去人员、活动现场的资产安全保护工作。

2如有突发事件，请立即告诉负责安全的人员。

3活动期间整个活动安全有团委负责和协调安排。

十一、活动效果评估：

通过此次走访敬老院的活动,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起, 关注社会弱势群体，奉献自己的一份爱心, 让我们的社会变得更加和谐，同时感受中华民族传统的内涵。同学们将在以后的社会实践中，发扬尊老敬老爱老的精神，表现当代党校研究生积极向上的精神风貌。

研发方案14篇

只有平时未雨绸缪，做好思想准备、心理准备、实力准备，才能在机会来临之时抓住机遇，取得成功，实现领导下达的任务。这样能够更好地完成工作方案。当一个项目被提出时，我们必须考虑全局，尽量避免可能出现的问题，使方案尽可能完善。在本文中，88教案网编辑详细介绍了“研发方案”的各种信息，以便读者借鉴并获得灵感！

研发方案(篇1)

团队建设方案

团队建设方案（一）：

团队建设方案

首先要打造一个部门团队建设，就要先确立好部门的文化特色，以下是由资料站为你带给的部门团队建设方案，期望对你有所帮忙！

一、打造部门文化

含义：部门文化即是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的部门文化形象。

人事规划(各专业人才、工作配合与互补、长短期规划)

根据公司发展规模及计划，进行本部门人事的相应组建，分短期、中期、长期三个段来发展，配合好人力资源部做好人才的招募和培养工作

透过多种方式网罗人才：内部提拔和招聘、外部挖猎等方式对每名员工做好个人职业发展与规划

二、本部门团队成员精神信仰

诚信：相互之间以诚相见，对公司忠诚尊重：既是要体现人和人之间人际关系相互尊重，也体此刻尊重对方的劳动成果上

奉献：主观能动地完成工作，讲究奉献精神

领导潜力：做为本部门的职业经理人，要讲究职业精神、专业化和领导潜力，其中领导潜力是本部门的一大特色。成员个体既是部门主管或经理，又要具有总部成员的工作安排、协调、目标达成方面的领导和安排潜力。

三、团队建设方式：

入职培训(准备材料，公司全面介绍、制度培训、酒店管理部PPT规划，酒店展示、业态特征、职业经理人要求等)

学习与成长潜力建设

户外拓展

群众活动参与

季度会议(培训提高、业务交流、头脑风暴)

定期视频会议

证书制(培训参加课时)

专业方案(根据公司发展及要求—核心诉求)构成自我模式：如根据各业务板块及未来发展，构成方案。方案要对主要条款进行框架性的约定。

四、团队建设宗旨

发挥合力，战斗力，团队目标共同达成，团队成果共同分享

团结、奋进、有干劲、睿智、年轻化

学习潜力强

勤奋、敬业、专业

形象好：代表酒店这个服务行业的服务水准、具有时尚引领作用、素质和品味要高端、国际化。

培养贵族气质

五、团队成员基本素质

学习潜力强、有职责心，有培养前途

高素质、高学历，名校本科以上，硕士优先

高忠诚度

人性简单，不复杂，不搞事，一心一意，心甘情愿意地做工作。

团队建设方案（二）：

团队建设方案

最开始明白团队是关于一根筷子易折断和很多筷子难折断的故事，那么我们要找到好的团队建设方案就得先明白什么是团队，怎样和谐团队成员之间的小摩擦，建立共同的信任，共同的默契，建立同期目标，以下是由资料站为您带给的团队建设方案，期望对您有所帮忙！

团队建设的方法

一、什么是团队：团队的特征

团队在本质上是一种透过成员之间高度用心、自觉的协作来实现群体统一目标的组织形态。团队是从团体体育比赛中引申出来的。足球队作为一个团队，具有团队的重要特征：

1、有共同的目标，即战胜比赛对手获得全队的胜利;

2、成员自觉自愿地服从团队整体利益;

3、成员之间高度协作;

4、成员技能互补;

5、成员受到比赛目的的驱动，具有内在动力;

6、在比赛过程中享有高度的行动和决策自主权;

7、需要教练的指导。

团队具有七个核心要素：

1、人员：团队的基本要素;

2、目标：是聚合人力资源的焦点;

3、互动：是构成和维护合作与信任的过程;

4、信任：是团队合作的心理基础;

5、合作：是团队的根本活动方式;

6、自愿：是为团队贡献的心理基础;

7、潜力：是团队绩效的技术基础。

团队建立的方法有五种：

人际交往法、主角界定法、价值观法、任务导向法和社会认同法。

二、团队构建的三个阶段

(一)团队构建的过程

是以沟通、管理和领导贯彻全过程的，沟通、管理和领导的质量直接关系到团队建设的成效。团队的构建分为三个阶段：

1、团队建立阶段：组织和融合一个团队。其核心是经过一个心理融合的过程，这是成员之间增进相互了解、相互信任和凝聚力的过程。

2、团队的成长阶段：养成团队品质。具体资料包括培养团队精神，发展团队工作潜力，制定团队规范以及培育团队的信任气氛。

这一阶段建设的评价参照是：团队成员已经相互信任，彼此比较了解，开始分享共同的团队目标和团队的核心价值观，能够共同应对团队的任务和困难，凝聚力到达必须的强度。

3、团队成熟阶段：持续和改善团队品质。进一步细化成长阶段的工作。

(二)团队建设的一般程序

团队建设一般要经过三个阶段：

1、建立阶段的目标：将经过选取的人组合在一个将要成为团队的群体内，使人们经历初步的融合。建立阶段一般要经过五个环节：确定团队目标、确定团队类型、分析团队主角、配置团队人员和人员的心理融合。

2、成长阶段的目标：养成团队优良品质，使群体最终发展成为真正的团队。具体资料就是培养团队精神，发展团队工作潜力，团队规范和团队信任气氛。

3、成熟阶段的目标：继续持续和发展团队的优良品质和优势，并适应环境的变化不断调整。

三、团队成员的素质要求：个人适应团队的潜力塑造

麦肯锡重视人才的四个方面的素质：一是分析问题、解决问题的潜力;二是沟通、交往的潜力;三是领导的才能和潜力;四是团队精神。

1、应变的意识和潜力。具备快速捕捉信息、快速适应环境变化的潜力。

2、沟通的意识和潜力。具备与组织内外部不一样人进行有效沟通的潜力。影响力很大程度上依靠于沟通潜力。

3、认知潜力。认知潜力对于理解环境十分重要。包括观察潜力、想象潜力和分析问题的潜力及推理潜力。

4、创新意识和潜力。

5、科学决策的意识和潜力。

6、不断学习的意识和潜力。

7、领导管理的观念和潜力。

8、业务专长潜力。

9、工作潜力。

10、合作的意识和潜力。

四、团队的两个纽带：经济关系和心理关系

团队成员的社会关系纽带有二：一是经济关系，二是心理关系。人们的心理凝聚力是团队精神中最集中表现的心理要素。建设团队务必实行利益整合原则，即协调团队成员个人利益和团队利益。融洽的心理关系务必建立在融洽的经济利益基础上。团队建设时，除了成文的契约以外，还要重视心理契约。心理契约是指员工与组织领导者之间在心里的承诺和期望。心理契约是人们相互的态度、期望和职责心。

五、建立团队目标

建立目标系统：团队总目标(战略目标)—子目标(战术目标)—工作任务。

建立了总目标和次一级目标以后，就能够根据目标对人的技能、品格、性格特征等要求思考团队成员人选。

目标系统要具体：

1、具体的目标是总目标实现的阶梯。

2、员工务必清楚当日和近期的任务，才能集中精力。

3、具体目标和任务有比较短期的时光限制，能够督促员工分配当前的时光。

4、具体目标和任务是衡量员工业绩的具体指标。

5、具体目标和任务是分配工作资源的依据之一。

六、团队的类型：自主管理型的团队

自我管理的团队能够自我激励、自我评估、自我改善，大大降低了管理成本。

自我管理团队的特征：

1、团队采用目标管理，团队对目标负责。

2、团队自我监督工作的过程和结果。

3、团队对自我的业务流程负责。

4、团队的创新精神和创新机会充分。

5、个人受团队伙伴影响。

6、领导者适度使用职权，强调上下级沟通。

七、团队的主角分类

第一类：理智的主角

1、观念产生者。观念产生者提出新观念和战略，个性关注重大问题，寻求突破和创新。

2、监督评价者。监督评价者分析问题，评价意见，促进团队决策。

3、专家。专家为团队注入技术信息。

第二类：行动取向的主角

1、塑造者。塑造者以行动为特征。他们主要是激发行动。

2、执行者。执行者将观念转变为实际工作程序，执行工作计划。

3、完成者。完成者确保团队不犯错误，不遗漏必要的事情。他们关注要个性关注的细节，在团队中维持一种工作紧迫感。

第三类：面向人的主角

1、协调者。协调者指导和控制团队朝目标，促进团队决策，保证团队成员不偏离团队的航向和轨道，确保团队资源得到最好的使用。

2、团队工作者。团队工作者的主要特点是支持其他成员。如对其他成员提出的意见进一步完善，对有困难的成员带给支持和帮忙，改善成员的沟通，促进团队精神的建设。

3、资源调查者。资源调查者主要关注团队外部的观念、发展状况和可资利用的资源，建立外部联系，进行谈判。

八、团队人员配置

团队人员配置根据团队的工作目标、任务、团队类型和工作要求来进行。

(一)分析工作岗位的工作资料和性质：

1、工作目的和任务。

2、工作职责和权力。

3、工作条件和主要困难。

4、工作与其他工作的关系。

5、工作在整个组织结构中的位置。

(二)分析工作岗位需要的人员素质、条件：

1、学历的专业背景。

2、工作经验。

3、工作技能。

4、对工作者个性的要求(性格、潜力、性别等)。

(三)分析候选人员

1、个人的学历和专长。

2、个人的工作经验。

3、个人的个性品格。

4、个人承担具体岗位的意愿。

5、候选人员相互的人际关系。

6、候选人员技能的互补状况。

7、候选人员个性的匹配状况。

九、团队人员融合

团队新成员融合过程经历的阶段：

第一阶段：交流个人表层信息的阶段。

如了解个人姓名、原先的工作单位、学历、专业、专长，以及家庭的某些信息。个人表层信息都是一些描述个人基本状况的信息，体此刻个人简历上。这个阶段比较短。

第二阶段：交流个人深层信息的阶段。

个人深层信息包括个人对事物的态度、对事物价值的评价和决定。这时伙伴之间常常对事物能够相当直率的交换看法。这个阶段持续比较长。适当的团队管理方式和团队活动能够促进人际互动的进程，从而缩短这个阶段。

第三阶段：暴露互动关系不协调的阶段。

经过交流个人深层次信息阶段后，团队成员彼此相当熟悉了，对伙伴的需要、动机、情感、态度、技能、特长和个性特点、行为方式等个人信息有了相当全面的了解。这时团队成员的合作互动，总的来说很默契。但是，个人的一些缺陷、缺点也开始暴露了。人际互动关系开始暴露出一些不和谐、不协调的状况，个人对其他人的印象可能存在误解、偏见，还会出现争论甚至争吵，不一样意见时有交锋。

第四阶段：重新调整互动关系的阶段。

在这个阶段，人们对于团队内部的不协调互动关系开始进行调整。调整阶段，人们逐渐适应相互的特点。人们会进行自发的个人自我调整。另一方面，团队管理者也能够采取必须的措施促进调整。如帮忙成员提高对关系不和谐原因以及如何改善互动方式的认识。

第五阶段：稳定运行的强凝聚力阶段。

团队成员互动顺利进展的话，团队将进入一个凝聚力很强的稳定阶段。在这个阶段，团队工作流程顺畅，人际关系融洽。凝聚力体现为人们互相信任，互相喜欢，有强烈的群体归属感。

十、团队品质养成的四大任务

1、培养团队精神。团队精神包括意向、情感、认知三大心理成分。团队精神主要包括五个方面的资料要素：一是对团队目标的认同。二是对团队核心价值观的认同。三是为团队作贡献的意识。四是合作意识。五是凝聚力(归属感、相互喜欢、相互信任)。

2、发展团队潜力。能够从组织学习型团队、实行知识管理、鼓励个人自我发展等三方面着手。

3、发展团队规范。即发展适合团队的高效率工作方式。

4、发展团队信任气氛。信任指相信那个被相信的人能够实现或者已经实现对他的正面期望。

十一、把团队建设成学习型组织

麻省理工学院讲师彼德·圣吉(PeterSenge)1990年出版了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，开始了学习型组织理论在全球管理学领域中的兴起。学习型组织是指一种充满学习气氛，充分鼓励和发挥组织成员创造性思维潜力的能持续发展的组织。简单的说，学习型组织就是能够持续学习的组织。

1、愿景导向。愿景是组织最长远的目标或使命，是组织的长远理想。是凝聚组织成员的要素，是指导、鼓舞组织成员的重要因素。愿景带给人们用心努力的长期动力，包括学习的动力。

2、善于学习。一是终身学习。二是全员学习。三是在工作过程中学习。四是群体学习。最重要的是要学以致用。

3、强调自主学习。学习型组织强调员工团队自主发现问题，自主学习，自主选取目标和实现目标途径。

4、支持个人自我发展。鼓励员工追求自我发展。

5、领导者的主角是设计、指导和支持。设计愿景、以愿景来鼓励成员，带给指导意见和支持性资源帮忙成员不断发展潜力。

6、主动向环境学习并影响环境。

7、不仅仅学习现有的知识，而且寻找和创造适合团队发展的知识，学而用之。

8、学习知识和管理知识相结合。知识的效用倚赖于知识的管理。

十二、知识管理

只有有用的信息才成为组织的智力和知识资产。知识资产显性的部分包括商标、专利、计划、规则、公众名单等能够利用信息技术以文档形式存储和编码的知识。即是一种组织提高群体行为协调性的知识。隐性的智力、知识资产是存在于人们头脑中的关于“如何做”的知识，即是一种个人积累的操作经验。

有效的知识管理能够推动组织到达如下效果：

1、分享观念，激发创新思维。

2、节约生产成本，提高生产效率。

3、促进营销。

4、发展组织内的人才，激励人才。

5、实现个人价值。

实施团队知识管理应注意以下要点：

1、要有明确的业务目标。

2、确定需要什么知识。

3、鼓励员工参与。

4、利用现代信息技术分享和传播知识。

5、知识要不断更新。

十三、重视团队成员个人的专业技能发展

对团队成员的潜力塑造，务必重视团队成员个个人的专业技能发展，以更适合团队的需要。发展团队成员个人潜力应注意以下几点：

1、理想团队成员的潜力是互补的。在能够完成任务的前提下，团队由最少的人组成。每个人都是不可或缺的，每个人都有充分的机会发挥自我的特长。

2、每个人都得到充分信任，在承担有难度的任务中得到成长。在理想的团队中，每个人就应感到正在最大限度的发挥潜力和发展潜力。

3、有机会受到培训，不断吸收新的知识和技术。

4、鼓励个人和团队创新，在不断解决新问题的过程中发展潜力。

十四、发展团队规范

(一)团队规范是约束和指导人们行动的标准、规则、规章制度。团队的规范作用：

1、使团队行为具有确定性和预见性。

2、带给常规性问题解决的规则，减少团队临时决策的成本。

3、确定内外部互动的有效关系，减少行动的盲目性。

4、经过实践证明有效的行动规则能提高团队效能。

(二)发展有效规则务必遵循必须的原则：

1、规则的有效性务必经过实践和时光的考验。

2、规则在制定前要经过组织成员广泛的讨论。

3、规则要思考个性状况，留有必须的灵活性。

4、被证明没有效果的或者效果很差的规则要修改。

5、规则要根据环境的变化进行修订。

(三)制定团队规范能够采用以下2种方法：

一是目标任务定义法：根据团队的工作目标和任务来确定团队的行为规范。

二是顾客需求定义法：根据团队的服务对象的需求来确定团队的行为规范。

(四)制定顾客需求为导向的团队规范时，应从以下9个问题出发进行设计：

1、顾客是谁

2、顾客需求什么

3、顾客有什么特殊要求

4、团队准备满足这些顾客的需求吗

5、还有什么竞争对手为这类顾客带给服务或产品吗

6、顾客对团队带给的现有服务是否满意

7、使顾客不满意的障碍是什么

8、有什么方法和途径能够消除顾客的不满意

9、团队能够做些什么来提高顾客的满意度

(五)团队文化是隐性的团队准则

团队文化是特定的组织文化形态。组织文化的结构中包含几个层次：

1、核心层是组织的核心意识、理念和价值观。

2、第二层次是组织的规章制度。

3、第三层次是组织的行为方式。

4、最外层是组织的符号系统和组织的模范人物故事(规范标准执行者的行为方式)。

十五、发展团队信任气氛

(一)一个值得信任的人有3个基本特点：一是他愿意满足我们对他的正面期望;二是有潜力满足我们对他的期望。三是团队成员务必诚实。诚实的人说实话，言行一致，真实地表达自我的想法和观点。诚实又是一种态度和行为方式。诚实体此刻持续言行一致的善于动机和实际行动上。诚实的人做他已经承诺的事情，只承诺他将真正努力要做的事情，诚实的人不轻易承诺。如果三者缺一，那么一个人值得信任的资格就是不完整的，就难以得到充分的信任。

(二)高度信任中的团队成员的基本特点：

1、认同必须的共同目标。

2、认同群体的核心价值观。

3、具有实现信任者期望的潜力。

4、为人诚实。

5、关心同伴和团队的利益。对那些关心我们利益的人，我们倾向于信任他们。

十六、团队目标体系的构建

(一)建立目标体系

合作者有共同的目标和利益时，合作基础更加牢固。组织的目标务必是一个体系。整个目标体系具有层次性。从宗旨，到使命，到战略目标和战术目标，再细分为任务，最后同向成果，构成一个相互配套和连接的目标体系。

1、宗旨

组织宗旨使用简短的文字表达组织的宏愿。规定了组织根本性的努力方向。它表达组织的核心价值观对社会的根本态度。组织宗旨是组织的最根本的、最高层次的目标。

2、使命

组织使命比宗旨更具体一些。使命描述组织的基本工作目标和组织存在的基本理由。使命是比宗旨低一个层次的目标。使命是组织的远景目标。从文字上看，描述使命的语句比描述宗旨的语句更多一些，资料更具体一些。宗旨一个或者几个句子就够了，使命一般需要更多的句子才能说明。

3、战略目标

宗旨和使命都是比较抽象的，一个组织还需要更为具体的目标来指导人们的实际行动，这个更为具体的目标，就是战略目标。一般是关于在某个比较长的时光里(如三年以上)组织全局发展的长远目标。对战略目标的规定和描述要比使命更为具体。战略目标是连接宗旨、使命和成果的一个中介环节。

4、战术目标

战术目标是对战略目标的分解。战术目标是关于组织工作的某个相对短的时期内的或者关于某个方面的工作(或局部工作)的目标。

5、任务

任务则是进一步细分战术目标的结果。任务指明就应完成的具体事情和要到达的具体结果。任务也能够看成是具体的细分子目标。任务务必落实到个人。

(二)塑造团队的目标潜力

制定目标是未来业绩的起点。组织的完美远景和目标，许多员工愿意“预支“对组织的信任。目标务必有三个特性：明确性、可行性、挑战性。

员工在组织目标决策过程中，至少能够发挥三方面的作用：一是充分发挥全体员工的智慧和用心性。二是员工获得较高的心理满意。三是容易得到员工的认同和支持。

领导者在目标制定过程中的主角职能是：一是指导。透过沟通，帮忙成员认识目标的价值和实现目标的途径，给予必要的指导。二是支持。为员工带给必要的支持，包括信息、技术和物质、人事等组织资源。三是及时反馈。对执行目标的状况及时向当事人带给反馈信息，使他们及时了解目标进展的状况和存在的问题。对目标执行状况进行必要的评价。四是奖励。根据成员实现目标的行为表现和业绩给予必要的奖励。

十七、发展团队信任气氛的方法

1、提高团队的目标潜力

2、维护和加强团队的核心价值观。

3、提高满足合作伙伴期望的潜力。人们建立一种社会关系以后，就自然对关系伙伴产生特定的期望。在合作关系中，合作者相互对对方有特定的期望，期望合作者能够满足自我认为合理的需要。期望不完全是正式的书面的契约、规定，有的期望是非正式的，只是深藏在关系伙伴的心里。团队信任文化的建设，要求团队成员能够很好的满足伙伴的合理期望。

4、做诚实的人。言行不一致、与不一样的人分享不一样的信息、过于频繁改变行动方向或者措施而没有进行必要的解释、没有满足组织成员的期望——这些行为都将导致信任危机，就应努力避免。

5、透过关心人传递善意。惠普公司在早期透过给结婚的员工送结婚礼物，给每个生孩子的家庭送一条婴儿毛毯。举行公司出资组织野餐活动，由员工烹饪食物，高级管理人员亲自负责上菜等活动凝聚人心。此外，惠普公司还采用了灵活工作的时光。灵活工作时光是尊重人、信任人的精髓。它证明：我们既看到了我们的职员个人生活的繁忙，同时也相信他们能够同其上司和工作群体一齐制定一个既方便个人，又公道合理的时光表。惠普公司还开放零件箱和储藏室，这种信任对惠普公司办事的方式是十分重要的。

十八、惠普之道

惠普公司的组织文化被誉为“惠普之道”(戴维·帕卡德)，主要有以下的12个方面的特征：

1、对股东和社会投资者负责。

2、对社会负职责。

3、为顾客服务的思想。

4、鼓励创新。

5、鼓励进取心。

6、重视质量。

7、对成员信任。

8、领导关心员工。

9、强调团队协作。

10、分享观念。

11、灵活的上班时光。

12、容忍个人的不一样需要。

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如何制定团队建设方案，打造优秀团队？

无论是在小公司还是在大公司，团队都是最重要的，因为无论是再好的创意、还是方法都需要在团队中得到践行，团队是否有凝聚力、执行力、是否高效而默契，是决定一个公司成败的关键因素之一。

因此制定出合理的团队建设方案，打造一支优秀的团队，是每个企业主工作中很重要的部分。那么如何制定团队建设方案呢？需要注意以下五点：

(一)首先要明确团队目标。

建立团队的目的是什么，这个团队要完成怎样的目标。目标很重要，因为目标就是方向。每个团队的组建都是为完成必须的目标或使命。没有目标的团队没有存在的好处，或者说没有目标的团队也称不上为一个团队。

(二)、确立团队成员标准，选对人上船。

团队的目标确定了，就要选取正确的团队成员，该如何选取团队成员呢我个人认为就应选取那些认同团队价值观、优势能够互补的人来团队工作。价值观的认同很关键，不认同团队的价值观大家就不能实现很好的沟通，也就不可能有效率可言。另外并不是所有最强的人组合在一齐就能组成一个最强的团队，团队成功的关键在于充分发挥整体优势，这就需要团队中的成员做到优势互补，实现整体大于局部之和。

(三)、建立好团队内部规则。

没有规矩不成方圆，一个团队如果能构成战斗力务必建立健全的游戏规则，如岗位职责、权利的界定，团队成员沟通、交流方式的确立等。这些规则应能保证一个团队的正常运行，让团队每个成员的主动性、用心性和创造性发挥出来，使整个团队充满活力。

(四)选取一个好的团队领导。

我们不能强调个人的作用，但我们也不能忽略个人的作用。一个好的团队领导对于建设高效率的团队有着不可替代的作用。一个好的团队领导能充分发挥团队中每个成员的优势，使团队的资源实现最大程度的优化，从而创造出非凡的业绩。

(五)学会宽容。

宽容是一种很高的品质。在一个团队内部，由于每个团队成员的性格特征可能不一样，思考问题的出发点不一样，难免会产生摩擦，但每个人都就应抱着一种“对事不对人”的态度去宽容别人对自我的批评，甚至是不理解，而不能一味地去争执，许多东西需要时光去证明，争论没有任何好处。

研发方案(篇2)

研发人员是企业的核心员工，是企业技术创新的源泉和发展的关键。其本质特征是他们拥有企业发展所需要的技术创新知识和创新精神，这种技术创新知识和创新精神与企业的其他资源相结合，能够转化为具有市场价值的产品和服务，为企业带来利润和市场。如何吸引和留住研发人员，并鼓励和激发他们利用自己的技能为企业创造价值，是当今企业面临的重大挑战之一。

许多企业对与研发人员往往还采用以往的以岗定薪原则，通过绩效考核来量化研发人员的绩效。但是，研发工作具有很强的不确定性，影响研发项目成功的因素很多，产品和项目组成员构成越复杂，不确定性就越大，尤其对于基层研发人员。在这样的情况下，希望考核结果准确和完全量化不现实，相反，如果将考核结果的准确和量化作为目标，可能会走入误区，最后花费大量人力物力，却收不到预期的效果。

因此，对于研发人员的有效激励，企业应该基于研发人员的特征，根据自身的技术特点以及实际发展情况来选择合适的激励组合。首先我们必须承认，提高研发人员的薪酬是吸引和留住研发人员的主要方式，基于员工自身的能力让薪酬与绩效挂钩。其次，对于研发人员，更为巧妙地留住他们的方式就是激励，这就要求企业建立一个完善的薪酬激励体系。对于研发人员的激励主要有以下几种方法：

1．采用效益提成、利润分享、入股分红、科研津贴以及奖励期股等多种方式，促进研发人员的创新积极性。研发人员不仅需要实际的工资报酬去调动其积极性，还需要多种薪酬激励方式来促进其创新积极性。要进一步改革分配制度，使研发人员能在创新与开发高新技术中得到较多的经济利益。

2．机会型激励。作为知识技术型员工，研发人员对是否有机会发挥个人知识专长，是否有获得知识更新的机会都非常重视，所以机会激励对于研发人员来说是一种有效的激励措施。这里的机会是指各种学习、指导、培训、交流以及获得有挑战性的工作的机会。挑战性的工作可以有效地激发研发人员的工作兴趣，而全面的学习培训计划，是企业对研发人员人力资本的投资，有利于研发人员知识的更新，能力的提高，从而保持企业核心技术研发能力的领先地位。在运用机会激励时，要讲究公平原则，即每位员工都有平等的机会参加学习、培训和获得具有挑战性的工作，这样才不会让研发人员感受到不公平从而失去工作的积极性。

3．情感型激励。一般来说，知识型员工受尊重的需求程度相对较高，尤其对于研发人员来说，他们自认为对企业的贡献较大，更加渴望得到尊重。因此，企业的高层管理者应该多与他们进行有效的沟通，征求他们的意见，让他们参与企业的决策讨论，以增强他们的被认同感和对企业的依赖感、认同感以及归属感。情感型的激励是留住和激励研发人员的重要手段之一。

4．环境型激励。企业内部拥有良好的技术创新的氛围、企业全体人员对技术研发与创新的重视和理解，尤其是高级管理层对研发人员工作的关注与支持，都是对研发人员的有效激励。而且研发工作的有效运行甚至成功与否都对外界资源具有较大的依赖性，创造良好的工作环境、配置较好的科研设备能够使他们更加顺利地从事研发工作。环境上的激励对研发人员来说是一种特有的激励手段。

5．多通道的研发生涯路径设计。多重职业生涯路径，满足员工的多样化职业需求，是发达国家企业组织中激励和留住研发人员的一种普遍做法。首先，对于想要转任管理层的研发人员，在组织中的职业进步就意味着个人被给予更高层次的管理责任，企业可以为他们设计研发转管理生涯路径。但对于很多员工来说，他们并不看重管理权力的获得，因为这与他们的职业兴趣并不符合。对于这些研发人员，企业应该给研发人员提供独特的生涯路径的升迁机会——研发生涯路径。研发人员可以沿着这条路径由低到高发展：研发员——研发工程师——研发代表——研发专家——高级研发专家——研发科学家。研发路径与企业管理路径的层级结构是平等的，每一个研发等级都享有与管理等级相同的地位和报酬，以达到公平。这样既保证了对研发人员的激励，又使他们能充分发挥自己的专业特长。

6．其他激励。如弹性工作制，由于研发人员的工作自主性特点，宽松、灵活的弹性工作时间和工作环境对于保持创新思维很重要。对于做出特殊贡献的研发人员，可以采取研发成果署名制度，这样既让署名的员工得到社会认可和声誉提升而深受鼓舞，同时对其他员工形成鞭策，有利于激发他们的工作热情。

企业研发人员的需要是多层次、多样化的，各种激励手段都有其特定的激励效果和局限性，因此，企业应该根据研发人员的特点以及企业的自身现实条件状况来选取激励组合，发挥最大效用。目前，我国经济水平比较低，薪酬、奖金等物质因素对研发人员仍具有很好的激励效果。但从长远来看，研发人员的收入水平达到一定层次后，物质激励作用会逐渐减弱，个人的成长发展、精神上的满足与愉悦才是研发人员的根本需求。

随着高新技术的快速发展，高科技企业的成功比以往任何时候都更依赖于研发以及研发人员的`技术、能力和表现。因此，对研发人员的激励就显得尤为重要。企业应该选择合适的激励方式，有效激励研发人员，调动他们创造的积极性与内动力，最大限度地释放他们的工作潜能，推动企业的创新活动，使企业达到更好的绩效水平。

研发方案(篇3)

产品研发方案是指对某一种特定的产品进行研究和开发的一种方案，通常是由一系列的步骤和策略组成，旨在确保研发出的产品在市场上有较好的竞争力和质量保障。

首先，制定产品研发计划是至关重要的。这个计划应该包括有关产品的目标市场和目标客户的详细信息，以及具体的技术要求和产品质量标准。在这个过程中，需要通过市场调研以及对竞争对手的分析，了解目标市场的需求、趋势和消费者对产品的态度。这个阶段的一个重要的产出是产品技术规格书，它描述了产品的功能、设计要求、开发成本、生产成本、计划量产和市场推广等基本信息。

其次，执行研发流程，包括产品设计、开发、生产和市场推广等环节。首先是产品设计，主要是确定产品外观、结构、功能、性能等，以及材料、工艺和质量要求。设计完成后，开发环节将根据设计稿完成对产品的具体实现。这个阶段需要严格执行质量安全管理制度，确保产品开发过程中不断对产品进行安全性、可靠性、耐久性等方面的考量。这个阶段的结果是原型或批量样品。然后是生产准备，主要是在生产过程中进行可行性分析，确定生产工艺，确定原材料供应商、配件供应商、加工厂等合作伙伴。最后是市场推广，在对产品进行质量检验和性能测试的同时进行市场推广，将产品通过销售终端、营销活动等方式宣传推广。

最后，开展后续服务，包括产品售后服务以及改进优化。售后服务是指在产品销售后，消费者因使用问题产生的保修、维修等服务，需要建立完善的售后服务制度，及时、专业的处理用户的问题。改进优化是指对产品进行技术升级和改进，为用户提供更优质的产品和服务，保证长期的市场竞争力。

总之，一个成功的产品研发方案需要有严密的计划、执行、服务三个环节，并保持科学和创意的相互结合，才可以最大限度的减少风险，确保产品在市场上的成功和可持续发展。

研发方案(篇4)

“经典诵读”校本课程实施方案

国学精髓包括《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《老子》

教学理念：“读书百遍，其义自现。”只求熟读成诵。

一、读经典缘由

人类在21世纪还要生存下去的话，就必须回到2500年前去吸取孔子的智慧。——1988年诺贝尔奖金得奖主在法国巴黎召开会议时大会宣言。作为中国人有何理由不学习中国传统文化，中华民族素有自强不息、厚德载物的精神，中华民族的优秀文化，浓缩了人文科学自然科学的智慧结晶，是中华民族的魂和根，是我们迈向新世纪、走向现代化的基石。

再者，现在社会各界不断呼吁加强青少年人文素养的培养，国家课程较注重知识、技能、技巧的传授，人的素质不仅是技能、技巧方面的能力，应是文化素质、道德素质、心理素质的综合表现。人文学科的学习是提高学生素质的有力保障。技能、技巧的缺失可以通过训练弥补。人文学科的缺失是难以补回来的，它是学生文化底蕴积淀过程，能潜移默化到学生生命个体中。我们学校开展国学启蒙的经典诵读活动是在这样的背景下提出来的。

二、达成诵读理念共识

首先，组织全体教师收看关于《读经理念的演讲》，感受新的教育理念，然后，经过全校老师深刻讨论和反思，较深刻地认识了教育的内涵。最后形成小学生应提倡诵读经典的共识——“养蚕”式教育。所谓“养蚕”式教育就是：不断给他桑叶吃，不求回报。耐心等待，到了时机，他就吐丝给你看，不是屈从于太急功近利的教育方式。具体指的是：

1.十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的最佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。

2.记忆是一切学习的基础，关键是给儿童背什么？应该背一生可以受益的东西。现在“死背”多了，将来才能“活用”。

3.该记忆的时候给他记忆，“读书百遍，其义自现。”“好读书者，不求甚解”。不该理解的时候不要强求理解，这才是合乎人性的教育法则。不要错用教育原理而扭曲了人性，浪费儿童的好时光。

三、形成家校合力

为了充分挖掘和利用家庭教育资源，组织了家长会，向家长宣传“诵读理念”和介绍小孩子的心理特点，让家长了解让少年儿童读诵经典，可以吸取传统文化精华、激活传统、开发潜能的好处。公示诵读时间安排，使用教材。要求家长共同做好家校联系，让孩子读给父母听，若能亲子一起读更佳。家长尽力提供给孩子学习材料和环境氛围。家校形成合力巩固和发展校本课程学习成果。

四、各年级选好教材

先选好教材——

一、二年级诵读《弟子规》、三、四年级诵读《论语》，五、六年级诵读《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》等。

五、采取简易三百诵读法

在教学过程中，要分阶段循序渐进，视实际教学而定迟速。然后，教师共同讨论如何提高儿童学习经典兴趣。采取简易三百诵读法即：每天平均读“一百字”，每天尽力念“一百遍”，每个读经典的孩子都得“一百分”！一百个字左右的经文，一般儿童大约反复五十遍就会背。一分钟可以念两遍，念一百遍最大需求是五十分钟。家长可安排上学前、放学后、饭前、饭后、睡前各十几分钟。学校教师挪出如早自习、每节课前的三分钟、放学前的空余时间，课后作业再指派念一点。“每人都得一百分”。

经典诵读有双重喜悦：第一重是让他有学习的成就感，第二重是给他精神奖励。念一百遍而会背了，他自己就有了成就的喜悦，而给他“一百分”，更是给他最好的奖励。如果有懒惰不想念的儿童，只要他反复听了别人念，文化的教养已深深打入他的生命中了，老师只要象征性的叫他来补念三十遍。最后，每学期开展一次“读经典评比活动”。激励和深化经典诵读活动的开展。

七、重建校园文化氛围

努力打造一个书声朗朗、歌声飞扬的学园，洋溢着书香的高雅的氛围。以世界公认的人类道德黄金法则（孔子名言）“己所不欲，勿施于人”这8大字，作为我们的座右铭。学校每年组织一次“经典诗文”诵读比赛，评出优胜班级和个人。

八、经典诵读时间安排：

1、早自习、每节课前的三分钟，让学生诵读经典；

2、下午来校到上课这段时间是“经典放送”节目的经典诵读，以经典迎来小朋友；

3、每天早会“一日一经”活动，各班轮流诵读经典，展示校本课程学习成果。

4、每天上、下午放学是“古典音乐放送”时间，以古典音乐送我们的同学走出校园。

5.家庭作业每天花十分钟读经，并读给父母听，或与父母一起读。

这样，学生的生命之花常开在书香世界里，让同学们天天“与圣人为友，与经典同行”。让生命的每一天都因读书而光彩。

九、造就有文化底蕴的教师

所谓“有文化底蕴”的教师，就是按照人文自身的规律教化天下，使人们对向真、向善和向美的文明追求程度不断提升的教师。而“有文化”的教师的一个重要特征就是爱好读书，善于从中外经典著作中汲取营养。大多数教师在参加工作后除了教材和教参外，就很少阅读其他书籍了。很难想象，一个不读书的教师，能成为一个有人文精神、有良好德性的教师。

因此，教师教育应该从读书开始。教师们沉下心去读教育名著和经典著作，如读苏霍姆林斯基的教育著作，读孔子的《论语》等等。学生诵读的书，教师也跟学生一起读。一方面能滋润自己的心田，提升自身的文化素质，在实践中自觉培育具有高尚精神境界和文化素养的新人；另一方面，也能带动学生多读书，为打造我们的书香校园贡献每个人的聪明才智。

研发方案(篇5)

研发方案

引言：

随着科技和信息技术的飞速发展，研发方案成为各个行业不可或缺的一部分。无论是制造业、服务业还是科学研究领域，研发方案都扮演着重要的角色。本文将详细介绍研发方案的定义和意义，并从三个方面来具体阐述如何编写一个成功的研发方案。

一、研发方案的定义和意义

研发方案是研究与开发一个新产品或服务的计划和步骤的总称，以实现特定目标为导向，包括项目范围、目标、方法、时间安排、资源需求等要素。研发方案将研究和开发过程化为有序的步骤和计划，确保项目的有效进行。

编写研发方案具有以下几个重要意义：

1. 提供指导和计划：研发方案为整个研发过程提供了明确的指导和计划，使研究人员清楚地知道下一步该做什么，以达到既定目标。

2. 管控项目进展：研发方案可以用来追踪项目的进展情况，及时发现和解决问题，确保项目按时完成。

3. 探索新的机会和创新：通过编写研发方案，研发团队可以更好地了解市场需求和竞争对手，并从中寻找到新的机会和创新点。

4. 提高资源利用效率：研发方案能够准确评估项目所需的资源，帮助研发团队进行合理的资源分配，提高资源利用效率。

二、研发方案编写的具体步骤

1. 确定项目目标：明确项目的长期和短期目标，包括产品或服务的特点、功能、性能等。同时，确定项目的约束条件，如时间、成本、资源等。

2. 市场需求分析：通过市场调研和分析，了解市场对产品或服务的需求和竞争情况。确定产品或服务的定位和目标客户群体。

3. 技术可行性评估：对产品或服务的技术可行性进行评估，包括技术难题、研发资源、技术人员等方面的考虑。确定技术路径和研发方向。

4. 研发计划和时间安排：制定详细的研发计划和时间安排，包括各个任务的起止时间、依赖关系和里程碑节点，确保项目在规定的时间内完成。

5. 资源需求评估：评估项目所需的资源，如资金、人员、设备、材料等，并合理安排资源的分配，确保项目的顺利进行。

6. 风险评估和风险管理：分析项目可能面临的各种风险，并制定相应的措施来规避或降低风险。同时，建立风险管理机制，及时发现和解决问题。

7. 研发流程设计：制定研发流程和各个环节所需的标准和规范，确保研发过程的质量和效率。

8. 成果评价和迭代改进：对研发成果进行定期评价和检查，及时调整研发方案，并进行迭代改进，确保项目的成功完成。

三、研发方案编写的注意事项

1. 明确清晰的语言：研发方案的语言要简洁明了，避免使用专业术语过多，确保每个人都能理解。

2. 详细全面的内容：研发方案要包含所有必要的信息和步骤，并逐个详细阐述，确保不会遗漏关键细节。

3. 可操作性和可衡量性：研发方案中的目标要具有可操作性和可衡量性，即能够衡量进展和完成度，并能够将目标转化为具体的行动和任务。

4. 灵活性和可调整性：考虑到项目可能遇到的变化和不确定性，研发方案应该具有一定的灵活性和可调整性，以适应不同情况下的需求变化。

总结：

研发方案是指导和管理研发项目的重要工具，它能够为研发团队提供明确的计划和指导，帮助项目顺利进行。编写一个成功的研发方案需要明确项目目标、深入分析市场需求、评估技术可行性、规划研发计划和时间安排、合理安排资源、降低风险等。在编写过程中需要注意语言的清晰明了、内容的详细全面、目标的可操作性和可衡量性，以及方案的灵活性和可调整性。只有通过精心编写的研发方案，才能够更好地推动研发项目的成功实施。

研发方案(篇6)

校本课程实施方案

一、指导思想：

1、认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，利用课程分级管理的体制，优化学校课程结构，充分发挥学校及社区教育资源的功能，促进学生的发展，努力创建学校的教育特色。

2、校本课程的开发旨在通过对本校学生的需要进行科学地评

估、以学校为基地，并与外部力量合作，充分利用学校内外的课程资源，开发出多样性的、可供学生选择的课程。校本课程集中体现“以学校为本”的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参与性，强调交流与合作。

3、校本课程通常是由校长、教师、学生及家长代表来决策，采用实践—评估—开发的课程开发模式，实施“问题解决”即“自下而上”的政策，以满足各种社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的适应性和参与性。

二、校本课程开发遵循的原则：

1、主体性：学校课程开发的主体是教师，教师可以与专家合作，但不是由专家编教材、教师教教材。

2、合作性：课程开发是一种集体配合的事业，学校课程更是如此，在整个开发过程中教师要与专家、校长、其他同事、学生、家长、社会人员等通力合作，发挥群体智慧。

3、民主性：学校校长、教师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程开发的主体。要开发什么课程、学生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里教师、家长最清楚。因此，在开发过程中，应广泛听取他们的意见，形成一个民主氛围。

4、选择性：学校课程开发要有利于学生全面而主动的发展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展和个性得到张扬。因此，学校课程开发要尽量为学生提供多样化、可供选择的课程，适应学生的需要、兴趣和经验。

5、开放性：学校课程开发在资源方面，要充分利用一切可以利用的资源，包括学校、家庭、社会等多方面的资源；在开发主体方面，要充分调动校长、教师、家长、教研员、专家以及社会各界人士参与课程开发的积极性，共同进行课程建设。

6、灵活性：学校课程开发是一项新的工作，同时各校课程资源不一，因此在学校课程开发上，不要求全求大求新，应立足本校实际，量力而行，逐步完善。

三、实施目标：

（1）确定学校校本课程的名称、内容，并进行合理的安排。探索校本课程教学方式，为全面开设校本课程积累经验。

（2）在校本课程实施过程中学生学会交往，在合作中学习；培养自信心、建立“自我概念”、养成自我认同感和坚毅的品质。

（3）提高学校管理者、教师开发、设计、实施校本课程的能力，特别是提高教师的理论水平。争取发表高质量的论文，撰写有特色的案例。

（4）针对目前普遍存在的过分看重学科成绩的倾向，以学生全面及可持续发展的教育理念来激发学生的内在需求，以促进学生的综合素质的提高，创造一种更适合学生需要的育人环境。

四、实施内容：

（1）确定校本课程结构。我们根据以下几方面来确立学校本课程。

①学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续发展。②学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。

③学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。

具体要求如下：

（1）加强校本课程的计划性

为避免盲目性，与其他学科一样，开学初始认真制订教学计划，确定教学内容的框架。日常的教学工作必须根据教学计划展开，做到认真备课，认真上课，认真考核，充分发挥校本课程的育人功能。

（2）重视教师配备和培训

尽可能选择有特长，有事业心、有创新精神的年轻教师，担任校本课程的教学工作，有时侯也可以两个教师上同一节课，定期组织他们学习“课程理论”，掌握校本课程的管理原则和实施方法，逐步提高他们的实践水平。

（3）重视校本课程的评价

校本课程的评价将以激励性评价为主，重教师和学生的参与过程，给教师和学生一个客观评价。

（4）在展开课程研究的过程中请有关专家和上级领导及时指导、帮助，以使课题研究获得成功。

五、方案预定过程（具体措施）：

1、定向阶段：各班教师调查学生们喜欢研究的课题（内容）。

2、准备阶段：收集有关研究项目材料；进行整理分类。

3、观念阶段：用观念来进行各种各样选择，把各个部分结合在一起。

4、总结阶段：把研究过程中的结论加以推敲，再验证，然后形成报告。

六、评价方案：

评价起着对学生在情感、能力、知识诸方面发展变化的评估作用。而校本课程与其他学科课程有着很大的差别，因此在评价活动中教师更要优先思考的是评价是否为学生的终身发展服务，是否与课程实施的全过程并行，是否进行多元化的评价。它体现以人为本的思想，关注每一学习个体的处境和需要，尊重和体现个体的差异。激发个体的主体精神，以促使每一个体最大可能地实现其自身价值。

1、对教师的评价：对教师的评价重过程，建立发展性的教师评价体系。除对专任教师核定每周二课时的工作量外，学校采取期中、期末工作考核的办法对教师实施单项考核，考核指标等同于其他学科考核。根据教师工作量化指标算出积分，评为优、良、中、差四个等级。评价方式采用自我评价、学校领导评价、学生及家长评价三部分合成。

2、对学生的评价：对学生采用形成性激励评价方式，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。过程评价与结果评价相结合，关注学生的个体

发展，尊重和体现学生个体发展。以促进实现自身价值为最终目标。在实践中，我们主要采用自我评价、档案袋评价、分阶段评价三种评价方式，根据学生的参与程度、课堂发言、作业，问卷调查及活动记录本进程中的表现给予相应的学分评价，一共分为四个等级：优（10分）、良（8分以上）及格（6分以上）、不及格（6分以下）。

3、对课程的评价由学校行政，教师和学生三部分形成。对课程实施定期进行评价，并提出改进的建议。

研发方案(篇7)

项目编号，

甲方(委托方)，

乙方(受托方)，

签 订 时 间， 年 月 日

签 订 地 点，

甲方(委托方)，

负责人，

地址，

乙方(受托方)，

法定代表人(负责人)，

地址，

甲方委托乙方就项目提供技术研发服务，并支付技术研发服务酬劳;乙方接受委托并提供相关技术研发服务。根据中华人民共和国民法典及相关法律法规的规定，双方经过平等协商，达成如下合同条款，共同遵守。

第一条 研发内容

1、

(1)

(2)

(3)

第二条 资料提供

1、乙方提出所需资料、数据清单，甲方审核确认后提供。

2、乙方根据需要，可要求甲方补充必要的资料、数据清单，甲方审核确认后提供。

3、双方联系人应在确认的资料移交清单上签字，移交清单必须注明移交时间、地点、联系方式。

4、乙方对于甲方提供的资料、数据应当妥善保管，并只能用于本合同项下的工作。本合同履行完毕后，乙方应当将上述资料及数据全部退还给甲方，并不得以复制、扫描等任何方式保存甲方的资料信息。

第三条 甲方协作事项

1、访谈，根据合同需要安排人员配合访谈。

2、调研，根据合同需要提供资料、场地配合调研。

3、其他， 无 。

第四条 乙方技术研发服务人员组成

1、乙方指派 作为项目负责人，组织形成技术研发服务团队;同时指派作为本项目的技术研发服务人员。未经甲方同意，乙方不得随意更换技术研发服务人员。如果甲方认为乙方指派的技术研发服务人员不能胜任的，乙方应当及时更换。乙方指派的项目负责人和技术研发服务人员应实际参与本合同的技术研发服务工作。

第五条 履行期限和方式

1、乙方应在 年 月 日前完成本合同规定下的技术研发服务工作，并向甲方提交技术研发服务成果。

2、合同签订后，乙方开展技术研发服务工作之前，应就技术研发服务具体事项与甲方进行沟通，提供技术研发服务工作的建议。

3、在技术研发服务过程中如出现任何可能影响技术研发服务的事项，乙方应向甲方书面汇报。

4、乙方在提交技术研发服务成果之前，应与甲方就拟起草技术研发服务成果的内容进行沟通。

第六条 技术研发服务成果的交付

双方确定，因履行本合同所产生的研究开发成果及相关知识产权权利归属，按下列以下方式处理，

1、

(1)

(2)

(3)

2、交付的时间， 年 月 日 。

3、交付地点， 。

4、乙方应当按照本合同约定的时间提交技术研发服务成果。乙方提交的技术研发服务成果不符合本合同要求的，乙方应进行修改、完善，并在合同约定的履行期限内完成。

第七条 验收

1、乙方提交技术研发服务成果时应当同时提出书面的验收申请，甲方按照本条的约定进行验收。

2、甲方接到乙方书面验收申请后在 个工作日内组织验收。

3、验收标准，

(1)按照本合同条规的“第六条第1点”要求验收;

(2)其他， 。

4、验收费用的承担， 。

5、验收后的处理，

(1)验收通过，甲方应出具验收合格的书面意见给乙方。

(2)验收未通过，甲方应出具验收不合格的书面意见给乙方。乙方应当在15个工作日内根据甲方的验收意见对技术研发服务成果进行修改和完善，并再次向甲方申请组织验收，若第二次验收仍未通过的，甲方有权解除本合同，乙方应当按照本合同的约定承担违约责任。

6、甲方出具验收合格的书面意见，不能视为免除乙方对技术研发服务成果存在缺陷所应负的责任，如存在缺陷的，乙方应免费予以修正和完善。乙方不予解决的，甲方有权委托第三方解决，乙方应赔偿由此给甲方造成的一切损失。

第八条 技术研发服务报酬及支付

1、甲方向乙方支付的技术研发服务报酬总额(合同总价)为，大写 元整(小写，)。本合同的技术研发服务报酬总额为固定不变价格。该报酬已包括乙方为完成技术研发服务工作所需的一切费用。

(2)项目结题验收款，项目完成结题验收后，甲方在30日内一次性向乙方支付技术研发服务合同总报酬，即大写 元整(小写， )。

3、支付费用前乙方需向甲方提供等额的增值税发票。

4、乙方账户信息如下，

(1)账户名称， ;

(2)开户行账号， ;

(3)开户行， 。

第九条 甲方的权利和义务

1、甲方可适时对技术研发服务事宜的工作进展情况进行检查和了解，并可就发现的问题要求乙方进行回应或做相关修正。

2、甲方认为乙方的技术研发服务人员不能胜任技术研发服务工作的，有权要求乙方予以更换。

3、甲方协助乙方开展技术研发服务工作，及时向乙方提供有关资料数据，并及时解决乙方提出的需要甲方配合的相关事宜。

4、甲方应按合同约定及时、足额向乙方支付技术研发服务报酬。

5、其他， 。

第十条 乙方的权利和义务

1、乙方有权要求甲方按约支付技术研发服务报酬，甲方拒不支付的，乙方有权中止技术研发服务工作。

2、乙方按照甲方的要求，及时向甲方报告技术研发服务工作的进展情况，每一个阶段的工作完成后应报甲方认可方可进行下一阶段的工作。乙方对甲方了解项目情况的要求，应当尽快给予答复。

3、乙方应保证派出的人员熟悉项目涉及的业务，并具备从事本合同约定咨询技术研发服务工作的经验。乙方提供的工作人员资料应真实准确。

4、乙方工作人员在甲方现场工作时，未经甲方事先同意，不得开展与本项目无关的工作，不干扰甲方业务的正常进行。

5、乙方承诺在本合同技术研发服务成果提交后 个月内，根据技术研发服务成果在实施环节的客观需要，免费为甲方提供所需的培训等相关后续服务。

6、未经甲方书面同意，乙方不得将本合同项目转委托给第三方。

7、乙方应保证所使用的工具、理论、方法和提供给甲方的技术研发服务成果不侵犯他人的合法权益，不违反法律法规规定。如第三方因乙方的技术研发服务工作向甲方主张权利，由此产生的一切法律后果由乙方承担。

8、其他， 。

第十一条 合同的变更和解除

1、在本合同履行过程中，经甲乙双方协商一致，可以对本合同的条款进行变更，不能就变更达成一致意见的，应当按照原合同条款执行。

2、本合同乙方发生以下情形之一的，甲方有权解除本合同，

(1)乙方丧失履约能力或明确表示不能为甲方提供技术研发服务服务的。

(2)乙方未按本合同的约定提供技术研发服务建议超过 天的。

(3)若乙方指派的负责人或技术研发服务人员未实际参与本合同技术研发服务工作或者乙方擅自更换上述人员，经甲方通知后天内仍未纠正或已严重影响本合同履行的。

(4)乙方技术研发服务工作进度或者工作内容不符合本合同约定，经甲方通知后 5 天内仍未纠正的。

(5)乙方迟延提交技术研发服务成果达 天的。

(6)乙方提交的技术研发服务成果经两次验收后仍不合格的。

(7)乙方未经甲方同意，擅自将其合同义务转委托给第三方或者乙方擅自将技术研发服务成果转让给第三方的。

(8)其他可以解除合同的情形， 。

3、本合同甲方发生以下情形之一的，乙方有权解除本合同，

(1)甲方迟延支付技术研发服务报酬达 天的。

(2)其他可以解除合同的情形， 。

4、合同解除后，违约责任按照本合同的约定或法律法规的规定执行。

第十二条 保密条款

1、甲乙双方保证对在履行本合同过程中所获悉的属于对方的商业秘密、技术秘密、相关资料所记载的信息，以及其他经营管理信息予以保密。未经一方同意，另一方不得向任何第三方泄露。无论本合同是否生效、被撤销、变更、解除或终止，双方仍应执行本保密条款。

2、甲方如有需要，双方另行签订保密协议。

第十三条 违约责任

1、甲方违约责任

(1)甲方逾期支付技术研发服务报酬的，每逾期一日，应向乙方支付逾期支付费用 1% 的违约金。

(2)因甲方违约导致乙方解除合同的，甲方应支付而未支付的费用应继续支付，甲方还应按照技术研发服务报酬总额的 1%向乙方支付违约金，违约金不足以弥补乙方损失的，甲方应予以赔偿。

2、乙方违约责任

(1)乙方逾期提交技术研发服务成果的，每逾期一日，应向甲方支付技术研发服务报酬总额 1% 的违约金。

(2)乙方指派的负责人或技术研发服务人员未实际参与本合同技术研发服务工作或者乙方擅自更换的，乙方应向甲方支付技术研发服务报酬总额 1% 的违约金。

(3)乙方违约导致甲方解除合同的，乙方应向甲方支付技术研发服务报酬总额(合同总价) 1%的违约金，该违约金不足以弥补甲方损失的，乙方应予以赔偿。乙方还应按甲方要求及时退还甲方已支付的合同款项，并按照银行同期贷款利率向甲方支付利息。

(4)乙方违反本合同约定的保密义务的，应向甲方支付技术研发服务报酬总额1%的违约金，该违约金不足以弥补甲方损失的，乙方还须赔偿甲方未得到弥补的损失。

第十四条 不可抗力

1、不可抗力事件是指合同双方在签署本合同时不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。包括，地震、台风、水灾、火灾，以及政府行为、战争、瘟疫等。

2、若任何一方因不可抗力事件不能履行本合同，应及时通知对方，并在不可抗力发生后 10 天内向对方提供有关不可抗力发生的有效证明。

3、受不可抗力事件影响的一方应迅速采取合理的措施，尽量减少因不可抗力事件给各方带来的损失。如果未能尽其努力采取积极的措施减少不可抗力事件的影响，则该方应承担由此而扩大的损失。

4、如果发生影响履行本合同的不可抗力事件，则双方应及时协商制定并实施补救计划和合理的替代措施，减少或消除不可抗力事件的影响。

5、不可抗力影响合同履行超过 30 天的，双方均有权解除合同。

第十五条 通讯与联络

1、为方便开展工作，提高双方的工作效率，甲方安排 负责与乙方保持日常联系，乙方安排负责与甲方保持日常联系。如双方确有必要更换联系人员时，应以书面形式提前通知另一方。甲方工作人员的联系方式 ;乙方工作人员的联系方式是 。

2、双方履行合同的有关事项，按照上述约定通知到对方联系人的，视为完成通知送达。

3、双方的通讯地址或者联系方式如发生变动，应书面通知对方，因未及时通知而造成的损失由其自行承担。

第十六条 争议解决方式

双方因履行本合同而发生的争议，应协商、调解解决。协商、调解不成的，确定按以下第 1 种方式处理，

1、提交 仲裁委员会仲裁。

2、依法向甲方所在地有管辖权的人民法院起诉。

第十七条 其他

1、本合同经双方签字盖章后生效。

2、双方如有未尽事宜或需变更、调整的事项，可另行签订补充协议。

3、本合同的附件是合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

4、本合同一式 份，甲方 份，乙方 份，每份均具有同等法律效力。

甲 方，

负责人， (签字)

通讯地址，

邮编，

联系人， 电话， 传真，

签约日期， 年 月 日

乙 方， (盖章)

法定代表人，

授权代表人(负责人)， (签字)

通讯地址，

邮编，

联系人， 电话， 传真，

开户行，

账号，

签约日期， 年 月 日

研发方案(篇8)

为了全面并简洁地评价公司技术研发人员的工作成绩，贯彻公司发展战略，结合技术研发人员的工作特点，制定本方案。

针对技术研发人员的工作性质，将技术研发人员的考核内容划分为工作业绩、工作态度、工作能力考核，具体考核周期如下表所示。

由技术研发部门主管会同人力资源部经理、考核专员组成考评小组负责对生产人员的考核。

工作业绩70%

工作态度15%

工作能力15%

□优秀：出色完成工作任务□符合要求：完成工作任务□尚待改进：与工作目标相比有差距

技术研发人员的考核过程分为三个阶段，构成完整的考核管理循环。这三个阶段分别是计划沟通阶段、计划实施阶段和考核阶段。

①考核者和被考核者进行上个考核期目标完成情况和绩效考核情况回顾。

②考核者和被考核者明确考核期内的工作任务、工作重点、需要完成的目标。

①被考核者按照本考核期的工作计划开展工作，达成工作目标。

②考核者根据工作计划，指导、监督、协调下属员工的工作进程，并记录重要的工作表现。

考核阶段分绩效评估、绩效审核和结果反馈三个步骤。

考核者根据被考核者在考核期内的工作表现和考核标准，对被考核者评分。

人力资源部和考核者的直接上级对考核结果进行审核，并负责处理考核评估过程中所发生的争议。

人力资源部将审核后的结果反馈给考核者，由考核者和被考核者进行沟通，并讨论绩效改进的方式和途径。

考评者对被考评者的工作绩效进行总结，并根据被考评者有待改进的地方，提出改进、提高的期望与措施，同时共同制定下期的绩效目标。

技术研发人员工资与绩效考核结果直接挂钩，具体有以下标准。

①年度绩效考核得分在95分以上的，薪资等级上调两个等级，但不超过本职位薪资等级的上限。

②年度绩效考核得分在80分到95分（含）的，薪资等级上调一个等级，但不超过本职位薪资等级的上限。

③年度绩效考核得分在60分到80分（含）的，薪资等级不变；

④年度绩效考核得分在60分以下的，薪资等级降一个等级，但不低于本职位薪资等级的下限。

年度绩效考核得分在80分（含）以上的员工，有资格享受公司安排的提升培训。年度绩效考核得分在70分（含）以上的员工，可以申请相关培训，经人力资源部批准后参加。年度绩效考核得分在60分（含）以下的员工，必须参加由公司安排的适职培训。

被考核人如对考核结果不清楚或者持有异议，可以采取书面形式向人力资源部绩效考核管理人员申诉。

员工以书面形式提交申诉书。申诉书内容包括申诉人姓名、所在部门、申诉事项、申诉理由。

人力资源部绩效考核管理人员接到员工申诉后，应在三个工作日做出是否受理的答复。对于申诉事项无客观事实依据，仅凭主观臆断的申诉不予受理。

受理的申诉事件，首先由所在部门考核管理负责人对员工申诉内容进行调查，然后与员工直接上级、共同上级、所在部门负责人进行协调、沟通。不能协调的，上报公司人力资源部进行协调。

人力资源部应在接到申诉申请书的10个工作日内明确答复申诉人。

研发方案(篇9)

软件研发中心建设方案

【篇一：研发中心建设方案】

杭州首航实业****

申请富阳市高新技术研发中心建设规划

一、建设单位概况

杭州首航实业****创建于2010年10月，注册资金1000万元，是我国光缆金具、电力金具、通讯器材和各类管材设计、研发、生产、销售的著名制造商和服务**商。2011年，公司的光电交接箱、配线架、接头盒、网络箱及光无源器件等产品被中国中轻产品质量保障中心评为“中国优质产品”。2011年，公司通过了ls09001:1

2000质量管理体系认证、iso14001环境管理体系、ohsas18001职业健康安全管理体系认证。保证了企业规范管理、有序生产，实现了公司整体发展的生产周期一体化，

公司现有员工120人，其中大专学历以上技术人员22人，占职工总人数的18.3%，直接从事研发人员13人，占总人数的10.8％，技术力量雄厚。

公司主要产品有公司的主要产品有：电力器材；邮电器材；adss光缆金具；opgw光缆金具；电力金具；通讯光缆金具及附件；pe、pvc、mpp、复合玻璃钢电力电缆保护管；pvc通讯管、光电接线盒、配线架、接线盒、网络箱、光无源元件；光通信接配设备等。公司产品为中国电信、中国联通和中国移动三大运营商（中国500强企业）配套，是三大公司获得资质的**。

公司生产的通信和电力设备产品平均国内市场占有率为8.2%。

2010年10月至2011年9月，公司完成产值1300万元，实现利税215万元。

二、中心现有基本情况

（一） 建立研发中心的必要性

建立研发中心能有效通过科技创新增加产品技术含量和提高产品的附加值，我国通讯器材产品的结构与工艺技术，从而提升产业链的整体竞争力，促进我国通讯器材业的发展。经过一年的技术研究，我们取得了一些国内外先进的科研成果，也取得了一定的技术储备。但现有研发平台比较小，研究、开发、试验和产品试制条件还不够完善，使新产品开发的和新产品实现产业化的条件受到限制。

公司决定继续加大研发投入，加强研发技术力量，同时，建设富阳市高新技术研发中心，扩大规模

研发中心规模，切实保障公司的新产品开发、新工艺设计、新技术的运用，为实现公司主要产品技术产业化和提升产业层次提供强大的技术支持。

（二）建立研发中心的可行性

杭州首航实业****成立了一个高科技研发中心，下设主任办公室、设计室和试运行

实验室、试验室配备了先进的研发设备、雄厚的研发技术力量、稳定的研发人员，并建立了相应的规章制度和考核办法。公司于2011年10月，对研发中心的建设制定了新的规划，在现在的基础上，新增研发场地200平方米，增设试制车间、研发室，将公司年销售收入的3%作为年度研发经费，确保研发工作的顺利进行。同时，公司采用请进来、走出去的办法，与西安电子科技大学、浙江大学、工信部邮电信息研究所等多家高等院校及科研部门进行了接洽，就通讯器材研发项目正在达成合作意向。

（三）建立研发中心的基础

杭州首航实业****拥有13人的研发队伍，其中12人具有电子信息、计算机、机械、软件、机械设计等专业的知识，研发力量雄厚。公司已通过iso9001质量管理认证体系，建立了通讯器材工艺的标准化管理体系，有完善的管理和考核制度。此外，公司建立了完善的研发中心管理考核体系，设有实验室、实验室，并建立了系统的开发和测室环境。

公司坚持自主创新的发展战略，通过持续的技术研发投入，确保研发活动的开展。

（四）中心基本情况

（1）人员、场地、机构

中心现有人员13人，其中博士级和高级职称3人，硕士级和中级职称6人，本科学历人员有12人，大专以上学历人员1人。中心现有场地300平方米，包括主任办公室、设计室、试验室和试验室。

杭州首航工业研发中心组织机构图

研发中心主要部门职能：

主任办公室：负责研发中心重大决策，提供资源，对外负责科技合作项目；行政管理。 试验室：

各种产品的测试、设计方案的测试和论证、各种技术数据的收集和测试。 设计室：新工艺改进设计；新产品的工艺设计。

检测室：新产品的技术检测示范；研发路线的确定；各类研发课题的论证和立项。

（2）中心现有设备清单

中心现有各种先进的研发、测试和实验设备等设施，提高了研发效率，缩短了研发周期。

工艺及检测设备主要有光学回波损耗测试仪、拉伸试验机、电子万能试验机等。

（3）研发经费

2010年10月至2011年9月，公司实现产值1300万元。已研发投入350万元。主要用于检测设备购置、新产品试制费用、研发人员工资、培训及市场调研费用、产品检测等。

（4）已完成的项目

中心已经完成的研发项目有：“单层接地保护固定装置”、“一体式分光路器”、“一体化模块”、“接地保护固定器”、“便携式适配器安装条”、“除尘式子筐”、“双层接地保护固定装置”。

（5）中心制度

实行研发中心主任负责制，形成了以高级工程师刘恩洪为核心，其他研发中心成员为支撑，公司各个管理部门为辅的管理体系。中心先后制定了一系列的绩效考核制度及内部管理措施，规范了管理制度，加大了奖励的力度，提高了研发人员发明创新和科学研发的积极性。

已经获得“单层接地保护固定装置”、“一体式分光路器”、“一体化模块”、“接地保护固定器”、“便携式适配器安装条”、“除尘式子筐”、“双层接地保护固定装置”七项实用新型专利证书。

2011年12月，将申报一项发明专利。

3、 研发中心建设目的、研发方向、内容及工艺路线、建设考核目标

（一）研发中心建设目的

通过整合相关研发资源优势和人才优势，从事通讯器材关键技术、前瞻技术和共性技术的研发，着重解决光缆金具、电力金具等通讯设备的关键技术问题，为社会提供技术成果、标准制订、技术咨询和人才培训等方面的支持，以期建成一个包括产品研发、技术孵化及应用培训为一体的我国通讯高新技术开发与科技成果转化中心，实现技术、信息、人才共享，为产业的持续长远发展提供技术支持和研发保障。

（二）研发中心的研究开发方向

中心的研发方向是光缆金具、电力金具、光通信接配设备、光、电一体化交接箱、网络箱及光无源器件等新产品的研制开发，形成拥有自主知识产权的发明专利和实用新型产品，跨入世界通讯先进行列，为我国通讯业的健康发展作出贡献。

（三）研发中心的研发内容及工艺路线项目一：gjs-sh型哈呋式室外光缆接头盒

主要研究内容如下：（1）电气连接装置（2）支撑架（3）光缆固定装置的工艺路线：

【第二部分：某软件公司研发中心年度工作计划】

某某软件公司研发中心

2012年度工作计划

某某大学-某某软件与现代服务业联合研发中心作为软件研发平台及科技资源服务平台，是更好地促进东南大学计算机领域产学研进度，并加快现代服务业（软件产业）的发展速度的重要部分。目前，联合研发中心处于建设初期，面临着大量的工作和挑战。2012年主要工作计划包括以下几部分：

一、 产学研合作相关工作

1联合研发中心研发项目立项

根据某某科技发展规划和专项科研任务，联合研发中心将发布2012年度项目申报指南，并面向全校征求承担科技攻关任务的科研团队。目前“中心”2012年度计划发布3-5个项目，其中主要涉及云计算环境中虚拟机资源管理等内容。

2、联合申请省部级科研项目

在保证某某科技项目指南的前提下，由计算机学院与某某科技联合申报国家级和省部级相关研究项目，并积极开展联合研究。

二、 人才培养与学术交流工作

1、人才培养工作

在建立联合研发中心的过程中，人才培养也是任务之一。对于东南大学方面，“中心”将为东南大学学生提供实战项目技术培训及在

它是企业实践，科研和试验的基地，实现了校企合作培养工程硕士。除此之外，“中心”还将重点关注本科毕业生的创业构思，通过评议将为条件成熟的创业人才提供资助。对于某某科技方面，“中心”也将为某某科技各级各类专业技术人员，提供计算机科学与工程科学一级学科内的硕士、博士学历教育或专业培训。

2、学术交流工作

对于学术交流方面，“中心”计划在2012年邀请图灵奖获得者、美国哈佛大学的leslie valiant教授前来做讲座并进行交流。另外，合作双方将不定期进行学术或产业发展方向的交流，为公司和高校教师了解国际、国内最前沿动态提供帮助。

三、 宣传工作

联合研发中心将设计并建立专属的主题**，为企业级学校教师与学生提供便捷的信息服务，也为中心的高效运营提供保证。

四、 联合研发中心运作工作

1制定和完善公共研发中心的规章制度和管理办法

本年度需要完善的制度包括：

a) “中心”人力资源管理相关制度：制定并完善联合研发中心工作人员聘用制度、基于产学研合作研发团队组建章程等。 b) “中心”**管理相关制度：

重点建设中心**建设与管理规定、“中心”**准入与退出管理办法、网络管理暂行条例、网络信息与安全管理办法、电子邮件使用管理办法。

c) 制定“中心”科研项目发布、申报、评审、签约、跟踪、验收

管理办法。

2研发中心联合工作会议和管理委员会会议

根据联合研发中心运**况，每季度将召开一次联合研发中心工作会议，讨论并汇报“中心”运作的阶段性成果。同时还将在2012年末召开一次管理委员会会议，进行“中心”的年度总结以及制定第二年工作计划

第三部分：企业研发中心实施方案

技术研究开发中心建设实施方案

一、依托单位概况

1企业规模、人数与科技人员结构

浙江省高新技术企业研发中心（以下简称研发中心）依托浙江省。

浙江省的前身是杭州工厂，创建于1982年。拥有5万平方米的生产厂房，采购国内先进的生产设备。拥有当今******界最为先进的膜式壁结构生产线、50mm数控卷板系统、全自动焊接系统等，同时引进了国际化的先进管理体系。

取得了iso9001质量管理体系认证、gb/t 14001环境管理体系认证、gb/t28001-2011职业健康安全管理体系认证。取得了国家质量监督检验检疫总局颁发的“a”级******、d级压力容器制造许可证。通过了美国机械工程师协会的联检，取得了asne协会“u”、“s”钢印。

公司至成立以来，一直致力于******新技术的研究、开发与推广，在余热**利用、节能、减排等方面做出了卓越的贡献。

研发方案(篇10)

活动主题：“放松心情、应对挑战”研发中心旅游活动

背景：经过这段时间的紧张工作，网络印刷明星终于迎来了清明假期。针对企业文化建设，研发中心希望借此机会组织一次团队游。

一方面让员工在活动中得以放松身心，以更好的状态迎接以后的工作任务，另一方面，加强研发中心团队凝聚力，激发团队战斗力，愈战愈勇，让企业与员工共同进步。

参加人员：13名研发中心员工及其家人。人员名单如下：

****************** xx

备注：************在外出差，***身体不适，***有重要事情处理。因此，上述人员无法参加本次活动，将在后期单独参加第二次旅游活动。

活动物资：旅行中巴1辆（租）

喇叭1个

小旗子14面

大旗子3面（自备旗杆）

活动预算：

注：住宿费包括神秘岛门票、无限量温泉门票、早餐等。

行程安排：

四月四号珠海海泉湾度假区

08：30-11:00左右途经世界跨度最大的斜拉吊桥—虎门大桥（号称“亚洲第一桥”，横跨珠江口，全长4588米，桥面宽敞，双向六车道），途中饱览东莞、番禺、中山新农村新风貌和醉人的南国田园风光；去珠海的世界级、中国顶级的海洋温泉度假胜地海泉湾。

11： 00-12:00渔人码头粤湘情餐厅中餐

12：00-17：00前往千年神话引爆无限激情、中国最新、最具个性魅力的主题乐园——神秘岛乐园（游览时间大约4小时），团友们可在此激享亚洲中国5大（世界最新、亚洲顶尖的五项大型高科技的游乐设施）劲爆挑战：

挑战“神舟8号”——中国第一台坠落塔+太空梭，让您感受和神舟飞船相似的超重、失重双重刺激与考验。挑战“x战警”——亚洲第一辆e型战车，“e”字型曲线翻转，给您带来未来时代高科技的刺激与体验。挑战“生死时速”——中国第一座弹射式云霄飞车，91公里的时速，360度的大环转，给您以速度和弯度相结合的心跳体验。

挑战“完美风暴”——亚洲第一座惊涛骇浪，让您体验征服惊涛骇浪的快感。挑战“未来水世界”——中国第一艘正冲+背冲疯狂逃生船，让您感受与水相搏的豪气，享受逃出生天后胜利的喜悦；惊险刺激的闪灵鬼屋、激碰火花的碰碰车，让你乐翻天的互动剧场；惊心动魄的海盗船、复古怀旧的马等，让你的梦幻之旅充满冒险和刺激。给您至爱的享受！

让你体验健康、快乐和激情；让你度过一段浪漫、神奇、神秘的旅程！

17： 渔人码头小鱼仔餐厅晚餐

19：00-21：30前往海洋温泉尽情浸泡天然海洋温泉，海洋温泉占地4万余平方米，由室内、室外两个区域组成，汇聚全球各种风格的60余种功能各异的温泉池，萃取了唐风、韩国、日本、西欧（罗马、土耳其、芬兰）等浴池及浴场的入浴方式，让您不出国门，一站式尊享古今中外各国温泉沐浴文化，了解世界温泉文化之精华；团员可以在各种多功能液压按摩浴缸中尽情享受，还可以免费品尝各种饮料。

21:30 自由活动。

四月五号

9:00-9：30 早餐

10： 30-12:30在拱北口岸免费购物。

12： 拱北健怡酒店的中餐

13：00-15：00；沿着美丽浪漫的海滨情侣大道，前往香炉湾欣赏珠海市徽——珠海渔民的美丽，聆听渔民的感人传奇。

15： 旅行结束后，我们回到深圳温暖的家。

参观结束后：研发中心提交总结或日记，选择**有活动意义的集合提交。

研发方案(篇11)

研发方案是一个相当重要的概念，在科技和商业领域都有重大的应用。研发可以指任何一类创新性的研究和开发，它的目的在于创建新的技术、产品或服务，以此推进领域内的进步和发展。一个好的研发方案需要考虑多个方方面面，包括市场需求、技术可行性、适当的资源等。下面我们就来详细探讨如何制定一个成功的研发方案。

首先，制定研发方案的第一步是制定目标。这个目标应该包括研发的目的、在市场上的预期以及其他相关要求。更具体的说，目标应该明确物品或服务正在研发的原因，你所希望得到的结果和在市场上的定位。比如，如果你是通过研发去改进一个现有的产品，你的目标就会是使它更可靠、更容易使用、更便宜等等。如果你是要开发一个新的产品，你需要首先确定它的市场目标，它在哪些地区、哪些群体中受欢迎等等。这个目标的制定是你研发计划的基石，必须要非常清晰、难以误解。

其次，考虑技术的可行性。你的研发计划第二个要考虑的是技术的可行性。这其中包含了科技架构和基础设施、人力资源、还有所需投资的资金等方面。理解这些因素有助于确保你的研发计划的实施。你需要非常准确地考虑你需要的人力资源的数量和资质、所需的区块链技术等技术架构、软硬件、安全方案、以及你在全过程中需要筹集的投资方面。

第三，合理评估项目的风险。风险评估是你研发计划中一个很重要的步骤。在你开展任何研发计划之前，你需要了解你的项目面临哪些风险。在评估项目风险时，你需要考虑有哪些因素可能会损害你的项目成功。然后，你需要设计针对一个或多个具体风险的战略，并制定应对风险的计划。这种方法可以帮助你避免在项目执行过程中因为风险造成的重大损失，也有助于构建共识，理解团队中所涉及的风险和机遇。

第四，建立团队。你需要选择出一个具有时间和资源的团队。在构建研发计划时，你需要确保员工和研发说明确(List of Requirements，LRD)相符，并且问责制度得以完善、文化以及沟通方式明确等。一个高效的团队可以加快项目的进度和减少开发成本，因此这是你研发方案中一个非常重要的因素。

第五，有规律地记录进展。在你开展你的研发计划时，你需要记录每个阶段的进展情况。记录你的进展可以帮助你跟踪项目进度并审查你的计划的合理性。此外，在完成每个阶段后，你应该设立合适的反馈机制，并将问题考虑到你的其他研发计划中。

无论是谁或是什么团队采用研发方案开发项目，成功是由人们做出的决策和所做的移至所导致。当一个可靠的方案制定时，你的团队可以凝聚共识，持续地向同一个方向前进。当然还有，即使计划是透彻的和可行的，团队也必须时刻保证把实际的进展层层进行反馈，甚至需要在需要作出改变时及时作出新的安排。

研发方案(篇12)

研发方案是指为了满足市场需求和技术发展需要，科学合理地确定产品研发的目标、路径、资源配置和时间计划，以实现产品研发的顺利进行和成功交付。研发方案对于企业的创新能力和竞争优势具有重要的影响力。在本文中，将详细介绍一种基于人工智能技术的智能家居研发方案。

智能家居是指通过互联网和新兴技术实现家庭设备之间的智能网络连接，从而实现智能控制和管理的家居系统。近年来，随着人工智能技术的飞速发展，智能家居正成为一个备受关注和研究的领域。为了满足市场对智能家居的需求，制定了以下研发方案。

要明确智能家居的研发目标。的目标是开发一套可靠、安全、易用且具有良好用户体验的智能家居系统。这套系统应该能够实现家庭设备的智能互联和控制，包括灯光、温度、安防、家电等各方面，通过语音、手机APP等方式进行集中控制和管理。

需要确定研发路径和技术路线。基于人工智能的智能家居需要涉及多个技术领域，包括语音识别、图像识别、机器学习等。将借助先进的机器学习算法和深度学习技术，结合大数据分析，实现对用户行为的智能识别和预测。同时，还将采用物联网技术，实现各种设备之间的高效连接和信息交互。

第三，资源配置是研发方案的重要组成部分。在智能家居的研发中，需要配置具备相关技术和经验的研发团队，包括软件工程师、数据科学家、人机交互设计师等。还需要建立合作关系，与各种家电生产厂商、互联网公司、智能设备供应商等进行合作，共同推动技术的研发和应用。

需要制定一个详细的时间计划。智能家居的研发是一个长期的过程，需要耗费大量的时间和精力。将制定一个合理的时间计划，将整个研发过程划分为不同的阶段，每个阶段都设定明确的目标和时间节点。同时，还将进行定期评估和复盘，及时调整研发计划，确保项目的顺利进行和高质量交付。

{网站}小编认为，基于人工智能技术的智能家居研发方案是一个详细具体且生动的计划，涉及研发目标、路径、资源配置和时间计划等多个方面。通过合理的方案制定和实施，可以有效推动智能家居技术的发展和应用，为用户提供更加智能便捷的家居生活体验。随着科技的不断进步，智能家居将会成为未来家居的主流趋势，并为人们创造更加美好的生活。

研发方案(篇13)

一、考核目的

为推进公司新药上市的顺利开展，充分调动员工工作积极性，建立、完善绩效考核的激励机制，制定本绩效考核方案。

二、考核原则

以新药顺利上市为导向；以核心能力提升为根本；以战略目标落实为基准。考核指标符合实际；衡量标准有据可寻；奖惩条例公正、清晰；评估操作简便易行。

三、绩效考核

关于研发部经理的绩效考核，考核周期为每半年考核一次（上半年和考核），分别占绩效工资总额的40%和60%。

四、考评日期

1、7月1日前，请认真总结上半年工作，并在考核表“完成情况”栏填写，报直接上级考评。

2、12月31日，直接上级对研发部的上半年绩效进行考评（原则上，考评分不超过董事长对直接上级研发KPI的考评分），并将考评情况反馈被考评人。

五、绩效KPI考核

（一）KPI考核

（二）考核说明：1、2、3、4、上述考核涉及提交书面报告的，须抄送人力资源部备案。

上述所有项目考核减分扣完即止、不倒扣分；加分不超过该项分值的50%。绩效工资＝绩效工资基数绩效考核系数。绩效考核系数与绩效考核分对应关系如下：

以上考核分分，系数，应发金额为：元。

研发方案(篇14)

**九月，欢乐无限

一、活动目的

为丰富员工的文娱生活，增进员工之间的沟通交流和情感，缓解工作压力，调动员工工作积极性，实现劳逸结合，增强团队凝聚力。

二、活动主题

**九月，欢乐无限

三、活动时间

10： 20xx年xx月xx日凌晨00点

四、活动地点

***x

五、活动内容

11： 30 am-1:30自助烧烤

下午13:30——14:30 游览景点（可自由活动，在指定地点指定时间集合）

14:30——17:30 1、掼蛋比赛（随机抽签组队，三局两胜）

2身体素质测试（科室平板支撑、仰卧起坐、蛙跳、推腹轮等）

17： 活动结束后，回到公司

六、活动注意事项

1、各部门负责人于周二下午五点前统计好本部门参加此次活动人员交到研管办处，另外各部门分别安排一位代表于周五下班后在研管办集合去超市采购食品。

2尽量避免在活动当天单独行动。如有必要，与部门主管解释。活动结束后，到指定地点集合，返回公司。

踏青方案12篇

想要保证工作的质量和数量，我们需要认真制定一个工作方案。但是，要怎样写出一份详细的方案呢？这里推荐给您一个非常有趣的话题：“踏青方案”。通过阅读下面的文章，您可以深入了解它并获取更多相关信息！

踏青方案 篇1

一、 活动目的：

为了丰富我校教师的业余生活，促进教师之间的交流，增进教师之间的友谊，在这春暖花开的季节，学校组织全体教师去踏青。

二、活动宗旨：

释放活力、陶冶情操

三、活动对象：

全体教师，分组如下;

第一组：xx（组长）：xx

第二组：xx（组长）：xx

第三组：xx（组长）：xx

第四组：xx（组长）：xx

第五组：xx（组长）：xx

四、出发时间：

12： 2015年中午10点

五、活动地点：

xx路半日游

具体行程：

112:10在大门口集合。

2、1：00到达。

3、1：00-------2：40（大约）徒步，观赏景色。

4、2：40发车回返。

六、活动要求：

1、请全体教职工积极参与;

2活动中注意安全，服从组长的安排。任何人未经授权不得单独行动。

三。活动中，全校统学合影留念。我希望你能合作。

踏青方案 篇2

【篇一：春游活动策划方案】

春游活动策划方案

一、【活动意义】

促进交流，营造和谐的集体氛围，丰富生活，陶冶情操，赏美景。这样既能为全体成员营造一种轻松自由的氛围，又能增强集体意识。

二、【活动时间、地点、费用】

1时间：2010年4月30日

2、地点：介休绵山（一日游）

三。费用：150元/人

三、【活动组织】

1、活动组织：总公司行政部

2参加人员：总分公司全体员工

3、乘车方式：集体包车

四、【活动内容】

早6：30分在迎泽大街长途汽车站太原旅游中心门口集合乘车出发，赴古老神奇的介休绵山（车程约130公里，3.5小时,游览时间约4小时），自费用中餐，之后游览“小九寨”自然风景区水涛沟：

游览前山云峰寺，品味绵山三绝：飞人挂铃、包骨真身像、铁索岭（游览时间约1小时），和号称中国北方的布达拉宫--大罗宫（游览时间约1小时），下午15点左右返太原，途中参观唐缘旅游土特产店(游览时间1小时），之后返程回太原。

五、【注意事项】

1、路上和活动时要注意安全。

2所需物品：食物、水、照相机、急救药品（自备）、雨伞（保护用）。

三。请携带有效身份证。

4不在公共场所乱扔果皮、纸张，不攀爬花木。

5、自由活动时不作危险游戏。

6不要暴饮暴食，注意饮食卫生。

7本活动未尽事宜另行通知。

【第二部分：三月出游活动规划草案】

《人生年记》俱乐部三月踏青

活动策划草案

春暖花开的三月，是郊外踏青、春游度假的好季节。当您置身于绿野之中，春风拂面、芳草如茵，阳光和煦、鸟鸣雀跃，处处充满生机，会使您顿感心旷神怡，精神焕发，备添青春活力。

为了让俱乐部全体成员在美丽的大自然中开阔眼界，陶冶情操，进一步增长知识，增强体质；加强会员面对面交流，丰富俱乐部文化内涵。决定于2012年3月24日组织一次郊游。

一、推荐景点

1、郊区景点

大型古典园林式景区——郑风苑

地点：新郑市区

线路：郑州新郑玉前路-郑风园

推荐理由：郑风苑风景区位于城东，美丽的郑韩故城旁，花木茂密，森林宜人。整个景区占地面积1000余亩（水域面积200亩），由郑风苑、郑声苑、历史名人苑和游乐园四大部分组成，主要有乐水亭、郑风阁、郑国东门、荷花仙子像、郑声苑、琴瑟宫、九曲流英、历史名人苑等景点。

来到新郑，你会情不自禁地品尝到新郑的炖肉。在人民路和中华路附近有个向北的胡同，胡同里有个三联卤肉店，进去要盘卤肉，再来几盘烧焖子、白菜豆腐、炒豆芽、炒豆条，就上几个烧饼，末了再要个鸡蛋汤，弄碗杂面条，吃着很家常。此外，太水路上的麻辣鸡炖面条也贴了出来

电业局对面的羊肉汤馆、人民路的面馆、文化路北端的牛肉面汤面都不错。

丰乐农庄

具有返朴归真的台湾风情烧烤亭，野生动物园，水上探险区，可以水上泛舟以及垂钓，草原牧场在入春之后应该是碧绿一片。最吸引人的是丰乐农场的100亩桃园。桃花盛开时，景色宜人。烤全羊的热度在丰乐农庄一直不减，高峰时期烤全羊每天高达280只。

地址：郑州市江山路，黄河大堤以东600米

龙湖镇樱桃花

龙湖镇有一万亩樱花园。想象一下它有多壮观。龙湖镇盛产大樱桃，每颗晶莹剔透，皮大而薄，小麦收获季节吃樱桃也是不错的选择。龙湖镇的樱桃谷是最好的，适合远足。

据说镇上的龙湖水库也相当宜人。你有时间可以去梅山。梅峰被列为郑州八景之一。

地址：新郑市西北部，距郑州市12公里

须水镇的常庄村

据资料显示：常庄村,它的桃花景致有如《桃花源》记中的描述,“忽逢桃花林,夹岸数百步,芳草鲜美,落英缤纷”。四月，桃花盛开，粉红色的浪花横渡江面。

郑州的鲜桃大多是在常庄桃园采摘的。

如果描述真实，不失为赏桃花的好去处。

地址：西三环路→中原西路→富民路→常庄

雪洞有20多个奇妙的天然洞穴，雪洞是其中最大的一个。洞内石林洁白如雪，长600多米。雪花洞虽然不在踏青的范畴，有点踏洞的嫌疑。

不过，洞外的景色也很宜人，有杜甫故居和北宋皇陵。既踏了青，又看了雪花洞。这里该是一个实惠的去处。

地址：沿310国道（郑洛公路）在巩义口腔站（新中路口）南3公里处。（或换乘到巩义市浮戏山旅游巴士站）03710371-********

青龙山的山花很美，尤其是慈云寺一带，杏花一朵接一朵，景色宜人。据说慈云寺的历史很有趣。它有意个小故事。这个地方，我没去过，这些都是摄影师和来贵的报道。

青龙山的峡谷是一大特色。

地址：在巩义市小关镇下车，下狄坡方向至峡谷口扬树洼村。 嵩阴山

嵩阴风景名胜区位于卧龙村，夹津口镇以南，嵩山以北。这个风景区似乎名不见经传，不过资料上说的还很不错。景区位于嵩山北坡。受嵩山断裂影响，峰南墙高千尺，峰北坡平缓。

南侧峰峦突兀峻峭，象形奇石栩栩如生，北坡林木交枝接叶，松柏共翠遮天蔽日。景区的玉柱峰海拔约1440米，是巩义市最高峰，登此山峰“一览众山小”。北望黄河、洛水、邙岭历历在目，极目远眺、可见太行王屋。

地址：从巩义市汽车站乘到夹津口镇的车，换乘小交通车即到，私家车直接到夹津口镇嵩阴风景区，最好从嵩阴山门进。

2、省内一日游郑州出发春游踏青山西阳城皇城相府一日游 (周日,六,) ￥168 ￥168 陈庭敬，清朝康熙皇帝的老师，皇城相府是他的府第，是对陈廷敬生荣死贵的最好记录。在这里，御碑数量之多，御书之丰富，保存之完整，在中国实属罕见。每天早上九点，都有大型演出，很受游客欢迎！

郑州出发春游踏青新安龙潭大峡谷生态一日游 (周日,六,) ￥118 ￥118 龙潭大峡谷是世界级地质公园，景区内道路不陡不险，坡度平缓，没有太大的体力消耗，而且森林覆盖率达到了98%，让人时时想做个深呼吸。这是一个适合老年人居住的生态景区。 郑州出发春游踏青石人山(尧山)青山绿水健康一日游 (周日,六,) ￥168 ￥166 石人山，因主峰之巅有一尊形似人体的巨石高耸入云而得名。

石人山是八百里伏牛山东段主峰之一，位于河南省平顶山市鲁山县西陲，海拔2153米。石人山的美在于原始与自然。在这里寻幽探奇，会使你流连忘返。

郑州出发春游踏青浮戏山雪花洞一日游

浮戏山花团锦簇，雪洞千蝶迎奥运

郑州出发春游踏青青天河一日游 (周日,六,) ￥148 ￥145 (周日,六,) ￥98 ￥95 青天河之水天上来，这里三步一泉，五步一瀑，青山绕碧水，绿树掩古寺，飞泉流瀑，如诗如画郑州出发春游踏青碴砑山一日游 (周日,六,) ￥118 ￥115 中原第一盆景——嵖岈山，听嵖岈大仙的传说故事、看惟妙惟肖的石候，河南省内一日游线路之经典！ 郑州出发春游踏青关山一日游 (周日,六,) ￥118 ￥115 关山新貌迎客来，关山是一座以石柱林、红石峡、一线天为代表，飞瀑流泉、清溪幽潭为特色的地质地貌型国家地址公园。尤其是白龙瀑布、红石苑等美景！

郑州出发春游踏青八里沟一日赏花游 (周日,六,) ￥128 ￥126 北方水世界，太行山水魂，河南旅游胜地。八里沟风景名胜区特色是美在原始，贵在天然她是您观赏原始山水的理想胜地,休闲度假的温馨家园,回归自然的世外桃源！

郑州出发春游踏青神农山赏桃花一日游 (定期发团) ￥108 ￥100 神农山风景区集旷、奥、幽、美于一体，既有北方的粗犷雄健，又有南方的秀丽阴柔，汇集了太行山的精粹，峰峦叠嶂，洞幽林翠，草药繁多，气象万千，猕猴戏峰间，仙境胜蓬莱。

2、 活动主题：自由，拥抱春天；

加强交流，增进友谊。

三、活动目的：通过户外踏青，丰富俱乐部会员生活，让大家在活动中感知，在活动中交流学习，在活动中陶冶情操；同时也为了加强俱乐部会员之间的友谊，使会员更好地融入到俱乐部中，形成良好的团队精神和主人翁意识，特举办本次三月踏青活动。

4、 承办单位：河南省巴中道文化交流会****

五、活动对象：《人生年记》俱乐部会员及成员

六、活动地点：待定

七、活动时间：3月24日

八、活动前准备工作：

1组织方式：确定时间和地点后，在内部**小组内通知，并确定参加人数。

2准备好道具：外出所需的食物、药品、衣物等由参赛者提供。如有风筝、烧烤、钓鱼等活动所需道具建议由公司购买。摄相机、录像机等由公司提供，专人负责。

九、 活动内容以及时间安排：

8：集合在金城国际广场

[第三部分：青少年出游活动规划方案（三）

方案一：春季主题春游策划

一．活动主题：“樱花恋”主题春游活动

二．活动背景：

“春雨楼头尺八箫,何时归看浙江潮?

芒鞋破钵无人识,踏过樱花第几桥。”

近现代，苏曼殊的樱花词常常引起我们对樱花盛开的有限遐想。国人眼中，樱花不断是浪漫纯真的意味，而春天里去一片漫山遍野的樱花之地旅游，无疑是独具一番别致兴趣。

11年3月，正值省动物园展开一年一度的花卉展活动，樱花，郁金香，风信子，牡丹，杜鹃等炽热绽放之际，医信1002班趁着周末，阳黑暗媚，天气晴好的机遇，前往动物园踏青。既能满足周末全班师生身心休息的需要，又能让大家与大自然的气息有最丰富的接触，从而愉悦眼睛，陶冶身体。

三．活动布置

（1）后期筹划宣传与预备活动

1两周前，队长和团支部书记准备好了道路、日子、天气和细节，重点保证了大家的安全！

2.一个星期前，与大家地下征求意见，活动建议，鼓舞与采用班内好的想法与提议。

三。在这一周，鼓励参与活动，确定参与人数，并负责所有细节。

（2）活动内容

1月27日上午8:00在我系南校门口集合！5分钟后点名，迟到做班级奖励，不准耽误学生节！

花少许日子闭会，提示活动留意事项和细节。（带上先生证，买门票打折用）。

2.道路：步行至王家湾（17号出发站），然后乘公共汽车去省动物园。一路室长和班委担任点齐人数和保证每团体的平安！宿舍以个人宿舍为单位，方便个人管理。

3.到站后前往动物园，为了方便活动组织和大家玩耍尽兴，班级不搞过于方式主义，以寝室小个人为单位停止活动，先买好票，再进入园内欣赏与踏青。但切记安全，由房头，有成绩立即联系团委书记和班长！

4.同窗们用相机等记载美妙春景，赏玩美丽景致，领会自然风景！踏青漫步游戏，贴近花的陆地！

5．回来布置。由于班长踩点得知回来的公交比拟繁堵，思索活动方便，班级组织方式上是有班级大个人准时带出，与寝室小个人适时带回相结合。请掌握好日子，春游结束后，请大家指点并安全带回！

踏青方案 篇3

定远英华中学踏青

活动方案

2013.3.15

“放飞自我，拥抱春天”

踏青活动方案

1、 活动的目的是开阔学生的视野，增长知识，体验春天，亲近自然。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱自然的情怀。

二、 活动主题：“放飞自我，拥抱春天”

3、 时间：2013年3月15日6:00，

1：00返校。

四、活动对象：初

一、初二师生

五、活动地点：青岗高铁站

六、活动要求：

1出发前，班主任老师对学生进行了安全、节俭、文明礼仪等方面的专项教育。教育学生注意文明言行，爱护公共设施，不乱涂乱画；做好环保教育，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，要求及时清理垃圾，保持活动场地的清洁卫生（每班准备足够垃的圾袋，返回时扔进垃圾箱内）。教育学生增强安全意识、自我保护意识和节俭意识，使活动更有意义。

2、活动期间一切行动听指挥。按时开工，按时返校，加强管理和监控措施。班主任要做好组织管理工作，每次聚会都要清点人数。万一发生意外，请在第一时间向领导报告。

三。请注意学生的安全。过马路时，严格遵守交通规则；不拥挤，不喧哗，不追逐，不打架，爱花草树木。学生不能擅自离开队伍单独行动。如果有事情要做，要提前向班主任请假，以班级为单位开展活动。

4回到学校后，班主任要清点人数，总结活动，表扬好人好事。

5、各年级组的活动要做到有准备、有组织、有过程，体现“实践、体验、收获”的宗旨。要求每班最少上传3张活动**，3篇活动心得体会。

七、踏青活动班级带队教师安排表

8、 活动过程中的应急机制

为从容应对活动过程中可能出现的突发事件，切实保障活动顺利进行，保障全体师生人身及财产安全，使活动达到其应有的教育作用，经学校领导研究决定制定本应急预案。

应急预案组成员：

组长：董冉胜

组员：王枫、计海波、宴医生、黄文、王玉虎

工作职责：

1、应急组密切关注活动的各项进程，针对突发的情景，及时作出应对措施，安排人员处理，最大限度保障活动的顺利进行。

2活动中如有师生摔伤或其他意外伤害，应及时处理。备有常用救护药品。

3、活动过程中如果发生严重的学生伤害，带队教师必须在第一时间内送受害人上医院救治，第一时间向协调领导汇报，第一时间内向上级主管部门报告。

踏青方案 篇4

小脚丫走包河

——走进包河公园了解包公故事

屯溪路小学滨湖校区4（2）班研究活动计划

二〇一五年五月

阳春三月，鸟语花香，风和日丽正是踏青、游学的好时候。我们屯小滨湖校区四（2）班的同学们相约走进包河公园，游览景区内著名景点，走近历史伟人包拯，了解包拯其人其事；通过在公园里寻找城市花木鸟的活动，了解公园的绿色生态环境，培养热爱包河、热爱家乡的情怀。

根据合肥市屯溪路小学四年级组家长教育委员会和学校德育处倡议，拟定于2015年5月8日在包河公园，进行森林课堂现场研学、考察，现制定本方案：

时间：2015年5月8日。如果天气不能如期举行，将另行安排。

活动地点：包河公园

对象：四（二）班53名学生，班主任、班主任；4名家长。

主题：小脚丫走包河

活动组织与准备：

1家长会提出活动建议，审核活动计划和经费收支，并组织活动；

2、本年级组成立联络部，负责旅行社联系，安排车辆，查看活动场地，与园区工作人员做好联系，保证安全，备好救生船、救生衣等工具，以及天气情况的监测；

3、义工部负责统计活动实到人员名单，并向参加活动的每位人员做好安全宣传和提示工作，督促其遵守社会公德，备齐急救物品与活动横幅，确定一名安全员，及时能处理意外情况并报告；

4、财务部负责向参加活动的人员收取活动经费，如实列支，准确核算，并将收支明细表交家长教育委员会审查后在班级信箱中公布。

5宣传员负责记录活动场景，整理活**像，制作班级宣传活动电子文档。

6、参加活动的同学备好食品、水、垃圾袋等物品。

人员分工：

组织策划：何传兰、吴丽、王若金、徐翠英

联络部：王晓华（李咏静妈妈159负责旅行社联系，安排车辆，查看活动场地，洽谈门票，与园区工作人员做好联系，保证安全，备好救生船、救生衣等工具，以及天气情况的监测；

宣传部：汪饶金（张良昊妈妈155********）负责活动前的动员、宣传，活动时拍照、摄影、通讯报道；

后勤部：徐翠英（孙泽畔的母亲153负责准备水、帽子、防晒霜等材料；

医务部：李彩云（高效妈妈152）负责急救药品的准备和临时急救；

财务部：王燕（李俊扬妈妈138负责收取活动经费，如实列支，准确核算，并将收支明细表交家长教育委员会审查后在班级信箱中公布。

安全保卫部：周乐瑶爸爸（159负责上下车保护、进出园门纪律维持、水域安全驻守、巡查。

附件：屯小滨湖校区4（2）班2015年科研活动安排表

何传兰，班主任**:135********

宋春萍参赞**:150********

具体活动内容：

8:30师生到校；

8： 30-9:00安全教育；

9:00 清点人数，离校；

10： 00-11:30参观包河公园；

11： 30-12:50，学生午餐休息；

13:00-13:30 汇报交流参观所得；

13： 40-13:50集合，每组点名报人数；

14:00 按原线路返校；

15:00 报告人数，放学。

安全注意事项

乘坐汽车安全注意事项：

1、各班学生乘坐的车辆事先确定，班主任老师分配好每个学生应该乘坐的车辆。

2、各班分成五个小组，每个组两位家教会成员或老师负责，出发时，排路队前进，队前一名家长，维持上车秩序。

3、不在车厢内走动、打闹。

4、下车时不拥挤，有秩序下车，各小组负责人点名，站好路队等候集体出发。

二、水域安全

1、事先由一名教师和一名家长到植物园实地查看，摸清水域情况。

2每个班都指定一名男性家长为水保护**。

3、活动场地避开有水域的地方。

三、旅游安全注意事项：

1准备一些东西，饮用水和常用药物，如：藿香正气水、创可贴、香精膏等。

2穿运动鞋或旅游鞋，容易走路，不容易摔倒。

三。活动中不要单独行动，要一起走，防止事故发生。

4不要采摘、食用蘑菇、野菜和水果，以免事物中毒。

5参加活动的人员要严格遵守活动纪律，服从统一指挥。

6不要到大石头等危险场所玩耍、玩游戏、拍照，以免摔倒受伤。

7不要在水附近玩游戏。不要在水中游泳，以防溺水事故。

安全应急预案

一、突发事件处理原则：

1 保持镇静，沉着应对。

2学生优先原则。

3 就地抢救原则。

4 报警，球员原则。

5维持秩序，迅速疏散原则，。

二、应激反应措施：

1所有家长的手机必须打开。

2进入参观现场后，导师协会的安全员将在出入口警戒，观察学生的情况。

3 由一名家长开车随同，以备必要时的用车。

三、学生突发疾病，意外伤害：学生在途中突发疾病，意外伤害，立即与安全员联系，视轻重做出处理，或就近送医院，

四、学生走失处理：

1确保学生知道随行父母的手机号码，以便相互联系。

2如果发现学生走失了，他们不应该粗心和拖延。他们应该立即组织起来寻找他们。

3、从学生最后接触的同学入手，了解最后的行踪。

4、必要时请求相关部门帮助。

五、交通事故处理：

1如遇重伤，应立即拨打120110，并立即组织抢救。

2迅速向学校领导汇报，并根据伤情立即送医院，或经急救后送医院。三。保护现场，指导师生撤离到安全地点。

踏青方案 篇5

常安中心学校六年级师生赏槐花林活动计划

参加人员：六年级师生

时间：2013年5月8日。

活动地点：森林公园b区

活动内容：赏游槐花林

一：活动目标和要求:

1、春末夏初是一年中最美的季节,是学生出游的好季节.通过出游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏大自然美景,拓展学生的视野,锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.

2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生. 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

三。在参观槐花林的过程中，师生们要能健脑、益智、陶冶情操。

二：活动准备：

1每位学生准备5元门票费，另加1元矿泉水费。

2活动开始前，本班语文老师将讲解国槐科普知识，了解国槐文献，布置写作、绘画等作业。

三。建议学生穿**和运动鞋。

三：安全教育：

（一）每班学生分三组，每组学生20人，指定小组长负责每一场地清点人数，每班由班主任带队，另安排 2位老师协助管理，每位老师负责管理1组。具体安排如下：

61班：申艳玲班主任，分管第一组；滕鵬负责二祖；赵恩平负责三组。

二班：班主任杨秀强，分管第一组；胡文艳负责二组；范文华负责三组。

三班：滕占勇，班主任，一组负责人；姜立珍负责二组；迟桂芳负责三组；

学生分组名单将打印给主管领导。

（二）：出行安全：

以班为单位，列队出游。班主任带队走在队伍前面，另外两名老师在队伍的中间和末尾。行军过程中，学生要听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走，不得喧哗、拥挤、进食。

（三）、游玩安全：

以小组为单位活动，不独自行动，一切活动均听带队老师的指挥。

（1） 不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头、树木；

（2） 不钻研草木，不玩危险游戏；不触摸电线。

（3） 教师视线范围内的活动不得随意离开。如果你必须离开这个队，你应该向老师请假，然后一起去。

四：文明教育：

1上下班路上要注意交通文明，不要横穿马路、走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，把垃圾扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

三。在游戏过程中，要注意语言文明：不说脏话，不喧哗。

4在游玩过程中，要注意行为文明：不追逐乱跑，不损坏公共财产，在游玩过程中做到文明安全。

五：活动程序：

上午7:30出发.

8：30——10：30自由活动，欣赏槐花

10：30集合，分管组长清点人数

10：40返校

踏青方案 篇6

走进春天走近自然

一、活动目的

春暖花开季，正是踏青时。为了丰富学生的校外生活，培养他们对家乡、对祖国、对自然的热爱，我们策划了春游活动。为确保活动的安全、有序、精彩，特制定本活动计划。

二、活动主题

寻找春天的足迹，感受大自然的美丽，热爱祖国

三、活动时间

4月11日（周六）上午

四、活动地点

弥河东岸植物园（申城东街/潍高路、弥河桥东、北、中南世纪星城西侧）

五、活动组织

一年级二班家长委员会

六、参加人员

一年级二班的所有学生（志愿者），由家长陪同。

七、具体安排

1集合时间：4月11日（星期六）上午9:00

2会议地点：弥河东岸植物园南门

三。活动安排：会后，由家长会提出活动要求；之后，家长会带队到植物园游玩；11:00左右结束返家。

4后勤保障：自带饮用水、零食，自带交通工具；家长委员会负责现场摄影和事后影像收集。

5活动要求：听从指挥，不擅离队，不单独行动；文明游玩，不攀爬枝花，不乱扔杂物。

6温馨提示：植物园靠近弥河，游客多，活动无序。请照顾好你的孩子；天热，请为孩子多准备饮水。

八、附件

参加人员名单（以家庭为单位、以报名先后顺序）

于兆海李煜宸郝彤羽……

踏青方案 篇7

2016年春季遵义市中山幼儿园中班

一、活动目标：

1让孩子们亲近自然，开阔视野，发现春天的美丽景色，感受人与自然

的和谐。

2在孩子、家长和老师的互动游戏活动中，让大家体验到幸福，让老师和学生

爱与亲子关系联系更加紧密，也增强了孩子的团队意识。

三。给孩子们表达自我的机会，培养他们活泼开朗的性格，促进他们的交流

往能力的发展。

二、活动准备：

1.发布活动方案给所有家长知晓活动内容；（周一4月11日发放纸

质方案）

2接受报名，尽量让所有的孩子都能参加；（接送孩子时在本班进行登

记，12日完成此项工作）

三。家庭委员会成员负责组织活动策划和后勤准备；

三、活动安排：

1时间：2016年4月15日（星期五）上午

2.活动地点：红军山

三。时间地点：红军山脚下，8:30集合，家长带孩子自己去，

活动9:00正式开始。

4.活动主持：本班班主任

协助人员：配班教师、保育员及各班家委

5参加人员：大中小班儿童及家长

四、物品准备：

1家长要穿合适的运动服、要换的衣服、遮阳板等

用品；2.医药用品；摔打油、创可贴等防事故用品，家庭委员会妥善准备，回家

里有的可以自己准备；

3.自带饮用水、食物及水果；餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等；

4.幼儿家长联系**通讯录；

5.家长们有专业相机的可以带上。

五、活动内容：

1.安全教育：

对儿童进行安全教育，引导他们听从老师和家长的指示，不得随意离开

开一个小组，避免去河边，不适及时向老师和家长报告；

2.寻找，观察春天的景色：

到达目的地后，给各班派发印有“遵义市中山幼儿园xx班”的小彩

旗，带领孩子们进行登山活动。

3.亲子游戏：

组织本班亲子游戏活动。

游戏一：

游戏名称：《给爸爸妈妈穿鞋》

游戏准备：事先规定家长穿球鞋

游戏玩法：每个家庭都有父母和孩子参与。首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下放入圆圈内，老师将鞋子打乱。

游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮爸爸（妈妈）穿好，以先穿好的为胜。

游戏规则：父母在找鞋的时候不能给孩子提示，穿鞋子的时候也帮不上忙。

参赛儿童：周芷萱、钟鑫鹏、左鑫滢、李玮丞、李艾琳、冯姿淇、崔浩然、陈仕杰、龙睿兮、郭奕涵

游戏二：

游戏名称：《环保小卫士》

游戏准备：垃圾袋，绿色卫士标志

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿和家长站在起点，家长负责提垃圾袋，幼儿负责捡废品到垃圾袋里，到终点后由幼儿和家长一同提着垃圾回起点，快者为胜。

游戏规则：幼儿捡废旧瓶的时候家长不能帮忙，让幼儿独立完成，捡的垃圾必须两人合作提回起点。

游戏参与幼儿：陈代轩、张远龙、陈昳宁、刘鑫雨、张子萱、温梦琪、王静怡、冯熠烊、王蓝然、吴茂涛、李子涵、代雨涵

游戏三：

游戏名称：《袋鼠跳》

游戏准备：5个大布袋

游戏玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。当家长和孩子们进行接力赛时，哪个家庭先到才是赢家。

游戏规则：每轮5名儿童为一组参加游戏；5位家长站在终点处，幼儿在起点进入大布袋里，听到老师发令后提着布袋的2个角一蹦一跳做袋鼠状前进。

参赛儿童：刘兆炫、田欣灵、何钰青、周柯圻、王艺杰、洪崎煊、张艾程、周思琪、朱婧瑜、龙君珠

4.疯狂趣味拍照：

（1） 家长们被邀请成为专业摄影师。欢迎有兴趣的家长报名；

（2）在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照；

（3） 捕捉精彩的游戏瞬间，留下珍贵的回忆；

（4） 亲子游戏结束后，各种有趣的模特被拍下来；

（5） 上传一个人的**到q群，自己做；趣味集体照，将冲洗出来

后派发给每一位参与的小朋友。

5集体休息，品尝分享美食，分享春游感受，自发表演；

6清理现场，整理儿童用品，解散家长，带孩子自由活动。

六、温馨提示：

1.本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及

孩子的人身财物安全；

2所有儿童都应能参加，每个儿童至少应有一名家长陪同；

三。小彩旗为**，方便下一次活动；

4欢迎家长对春游活动提出宝贵意见和建议。

遵义市中山幼儿园中班

2016年4月10日

踏青方案 篇8

一、活动主题

“我和春天有个约会”

二、活动目的

1它能磨砺学生意志，增强体质，培养吃苦耐劳、团队合作精神，增强集体意识。

2对学生进行爱国主义和家乡教育、地方文化教育、交通法规教育。

三。向社会展示航州市初中师生良好的精神风貌，宣传我校素质教育的成果。

4、弘扬携手“五水共治”、共建和谐家园精神。

三、活动时间间：2016年4月3日星星期五(遇雨天则取消,具具体出行时间另行通知)

四、活动程序

周四(4月月2日)下午，学生16::20放学回家，准备相关关物品;

周五(4月3日日)上午8:00前返校;;

8： 00-8:200学生在教室检查物品，班主任进行动员教育；

8:20带上物品在在教学楼大厅前集合;进行行活动动员和教育;

8::50队伍按班级顺序列队队从校门出发

11:000到达沃华庄园

11： 00-13:00沃华庄庄园

133:10整理队伍

13::30集结返回

五、行进进路线

学校-曹门村-穿隧道穿320国道-石华线-沃华庄园花园；返回原路。

六、、队伍出发顺序

旗手6人人、五水共治志愿者6人、、初三师生(从901班开开始)、初二师生(从8001班开始)、初一师生((从701班开始)、旗手手3人

七、信息联络方式式

校微信群、**联系

八、参加人员

1、全体体学生。特殊情况的学生，向主管老师书面请假，经允许，不得参加

2、、全体教师，因事不能参加加的老师需向校长室请假;;

三。每班有热心家长志愿服务，每班安排1-2名家长跟随；

4、随随队医生一名，随行车辆((3辆)。

九、注意事项项：

1春游期间，全体师生认真，不做与春游无关的事情；；

2、注意安全，尤其是是来回途中要跟着队伍行走走，切忌急行;若返回时经经过家门不去学校的，要提提前向班主任请假。

4活动期间不得靠近水库等危险区域，不得损坏农作物。

踏青方案 篇9

一、 春的召唤----意义

阳春三月，春意盎然；阳光明媚，春风拂面；百草吐翠，百花争艳；一年四季，尽在春天。

二、 春的恩赐----目的

体验春天，亲近自然；热爱生活，培养情感；增长知识，视野拓展；锻炼能力，重在实践。

三、活动主题:

让青春在春天里放飞

四、 活动地点

在那桃花盛开的地方

五、 活动时间

周日下午3:30-6:00

六、 活动组织

组长:副组长：

七、 活动安排

1每班于周日下午3:30在校门集合，在班主任的指导下直接到达指定地点。

2.到达该地点后，活动将在课堂上进行。 未经许可，任何学生不得离开活动场所。

三。在活动中，学生可以收集植物标本、拍照、素描、唱歌、跳舞、玩耍等活动。

4、 6:00准时集合返校。

5、 晚上以班为单位开展春游回味活动：

或展览标本、写生作品；

或开展有趣的活动，如以春、花、香、绿等词为题的成语、诗歌、名句等，以达到词汇积累的目的。

6、 每位同学以春游的内容写一篇不低于的游记以备周末展出。题目自拟。

八、 注意事项

1离校返校，要统一行动，集中排队，清点人数，按时出发，按时返校。我们不能擅自离开队伍。

2远离危险场所，杜绝危险行为，不在行车道上停留，少到边远地区玩耍。

三。一切行动都有条不紊，一切活动都安排妥当。令到、行到，令禁、行止。

4所有的沟通工具都要打开，要及时联系学校领导。

联系**：

5提前做好事故准备。

踏青方案 篇10

春天是一年中最美的季节，也是学生们青春出游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受诸暨的美丽景色。同时，要进一步培养学生的环保意识、集体意识和爱国主义精神。

为此，学校将组织春季郊游活动。特制订如下春游活动方案：

一、时间：

3月31日（周四）一天

二、地点、

责任人及职责

年级地点负责人责任领导

一年级西施故里(西施文化/游戏)

何玲娟楼飞燕方丽红

二年级城市广场(放飞希望风筝比赛/游戏)

陈幼敏陈瑶徐.明女

三年级江东公园(放飞希望风筝比赛/认识植物)

蔡彩君蔡明华石祝英

四年级体育公园(认识植物/开展体育游戏)

章国丽吴建江陈建军

五年级老鹰山(祭扫烈士墓)

许胜利马国富杨国伟

六年级滴水岩(爬山比赛)

俞宇芳余广平朱偶儿

南庠校区

东白湖度假中心

分管领导职责：协助各级负责人开展工作。

2．负责人职责：

（1） 制订活动计划，落实安全措施；

（2）对活动地点进行实地踏勘。

三、安全保障措施

1．向暨阳教办审批。

2向市交警大队城区中队反映情况，请求交通支援。

3．请各年级事先制定切实可行的活动

计划和活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好春游的一切准备工作。

4春游前一天，各班要组织一次春游安全教育活动，让全体师生时刻牢记安全。春游当天，各年级学生以班级为单位，进一步加强春游安全知识教育，重新强调春游注意事项。

5保证人员保障，班主任负责组织和参与学生的各项活动。同时，要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。原则上不同意增玩其他项目。

如果确实实因为时间原因，增加的游戏项目必须由班主任组织，并报主管领导批准。

6来来去去，道路队伍要整齐有序，都要以两纵队的形式行进；途中要求学生不要喧哗、吵闹、不掉队，注意车辆，认真驾驶；要求教师提前与交警联系，在路口拦截车辆，确保交通安全。

5注意食品安全，不要让学生喝生水和吃不卫生的食品。

6注意活动安全，不玩水上项目，教育学生不要靠近游泳池等不安全区域，防止学生落水、落水。

7要及时统计学生人数，防止学生流失。如果学生中途离队，他们应该向班主任请假。

8不参加春游的学生必须写下家长的请假单，班主任要联系他们确认。

9活动结束后，请同学们清理活动区的卫生设施。

10原则上，所有学生必须再放学前回到学校。强调学生必须立即准时回家，不能在路上或同学家里逗留。

四、其他

1为确保早上出发前的安全和纪律，班主任应组织好出发前的工作，并带上队旗。

2建议学生穿旅游鞋或运动鞋，午餐带适量矿泉水和干粮，

不带相机等贵重物品。

三。每人带两个塑料袋装垃圾，做好环保工作。

一个垃圾袋，每组一张或两张一次性桌布。

踏青方案 篇11

2015.4.18号出游活动方案

集合时间：待定

会议地点：南阳路农业路王经理社区门口集合

准备：音响、摄相机、3杯矿泉水、人员名单、创可贴、旗帜、一次性筷子、一次性纸杯

员工自备：蓝色牛仔裤、工装、墨镜、红领巾、雨伞、熟食，王经理负责！

预计到达时间：11点左右

1下车后，樊文安排队伍集合，清点人数；（樊文负责）2、 12:00安排人员分5组进行烧烤（晓芳负责）业务部、配送部、网络部、（综合部和财务部）、设计部烧烤比拼：每组安排比赛人员进行烧烤（同时间段、同种东西进行烧烤）没有被编排在参赛组内的人员作为裁判，分别给5组进行投票！

得票最高的将有礼品一份！比拼完之后大家随意！奖品：

（充电宝）预计2个小时！

3、 游戏环节（晓芳负责）

1）跳绳比赛

30个人分3组：（30个人围圈转，10个人抱，抱到一块的为1组）比赛规则：在最短时间内，组内全部人员加入跳绳中跳满5个的获胜组！

奖励：优胜组每人5分

惩罚：时间最长的一组要一起唱；

2） 踢毽子

以部门为单位进行踢毽子友谊赛：

淘汰制：输掉的一组淘汰，胜的一组继续，直到决出获胜组！

奖励：绩效分加5分

4组织人员参观雪雪洞：（王经理负责）

期间组织公司相关人员拍照；注意安全！4点钟完成所有活动，在门口集合，数人数，然后把它带回来！

踏青方案 篇12

二、活动目的及意义：

1通过扫墓活动，让学生了解革命先辈的感人事迹，继承和发扬革命精神，培养大学生的爱国意识。

2、充分调动学生的团队参与意识，采用分组收集资料、分组活动、分享成果的形式，锻炼学生的合作、互助能力。

3、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

4向革命先烈学习，热爱祖国、热爱家乡、热爱人民，树立服务意识。

5加强青年志愿者之间的交流与了解，进一步推动分会的发展。

3、 主题：缅怀革命先烈弘扬民族精神

四、活动时间：**年4月4日8：00

五、活动地点：天竺园烈士陵墓

6、 学生党员：入党积极分子

七、活动前期策划准备：

1首先，向党支部指导员和学院领导请示开展这项活动的可行性。

2.青年部成员和烈士博物馆的工作人员应协商追悼程序和其他有关事项。()同时联系院记者团及系刊的相关成员，进行宣传报道，以期扩大活动影响，形成良好的社会效益。

3、组织学生党员、入党积极分子展开“讲先烈故事，学先烈精神”的教育，组织学生党员、入党积极分子利用课余时间每人制作一朵小的白纸花，祭扫烈士墓时用，表达对先烈的缅怀和崇敬。

4活动开始前，让学生收集烈士故事和歌颂烈士的诗歌。

5、利用课余时间进行祭扫烈士陵园的有关仪式的教育，默哀一定要严肃，纪律一定要严明。

6秘书处和文艺部负责购买鲜花、水果等

7主持人和学生党员代表逐一发言指导。

8、在临出发时间，再次明确学生实践活动注意事项及要求，强调活动的纪律，重点是“讲卫生、懂礼仪、重安全”。

踏青活动策划方案（三）

时间：2015年4月14日（星期六）

地点：桃溪寺渔水湾休闲度假区

参加对象：中一班的幼儿

一、活动目标：

1通过观察春季花草树木的变化，可以感受到春天的季节性特征，对大自然有一种积极的热爱之情。

2给孩子们表达自我的机会，培养他们活泼开朗的个性，促进儿童沟通能力的发展。

三。通过活动，家长可以进一步了解幼儿的发展和幼儿园的教育活动，促进家庭同步教育。

4、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。

二、活动准备：

1、活动前教师提前查看地点。

2提前查看星期六的天气预报，要求家长给孩子穿好衣服。

三。提前通知家长做好相应准备，要求家长在家对孩子进行安全教育。

4老师应该带上相机、创可贴、湿毛巾和卫生纸。

三、活动重点：

1活动前一天，班主任对春游小朋友进行了安全教育，增强了孩子们的安全意识和自我保护能力。2、本班三位老师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名，每个环节前检查有没有落队的家长和确保幼儿安全。3、活动时要做到井然有序，带队教师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

上下车有序。4督促家长和孩子们遵守游戏规则。

四、活动过程：

（1） 稳定孩子情绪，做好准备（上厕所、检查衣服、带东西），家长签字。

（2） 带领家长和孩子上车，安排座位，提醒孩子注意安全。

（3） 到达目的地后，老师会组织家长和孩子们有节奏地热身。

（四）律动完后，带对教师带领家长和幼儿进行游戏。1、游戏：抢板凳。

2、游戏：击鼓传花。

三。玩孩子们自己的玩具，如：球、风筝等。

4老师带领孩子们观察周围的花草树木，让孩子们感受春天的变化。开阔孩子的视野，增加知识，亲近自然。

五、午餐

6、 下午，孩子们有自由活动。老师和家长对孩子的安全负责。

培养方案十三篇

每个老师在上课前会带上自己教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。要知道高效教学水平可以体现在老师写的教案课件里面。那大家是不是在为写教案课件发愁呢？在这里，你不妨读读培养方案十三篇，欢迎阅读，希望对你有帮助。

培养方案 篇1

我系成立了毕业论文评审工作领导小组，负责学生毕业论文指导、质量监控等工作。以确保毕业论文质量符合培养目标和教学要求。

1）由系主任张震和主管教学的副主任陈为全负责毕业论文指导的组织与管理，制定了一系列有关毕业论文(设计)的工作实施方案、论文写作规范与要求，对毕业论文工作做了具体布置,对选题、资料调研、开题报告、论文撰写、论文答辩等环节都作了严格、具体、规范的要求；

2）挑选科研能力较强、工作认真负责、具有讲师及以上技术职称或者硕士学位的教师指导毕业论文。

3）对学生论文写作及教师指导工作进行阶段性检查，论文分一、二、三稿和最后定稿，每一稿都要求学生认真写作和修改，老师要提出自己的修改意见。

4）认真严格组织论文答辩工作。将学生分成多个小组进行论文答辩。每个答辩组至少有三个答辩老师，对答辩不合格的学生需要重新组织答辩，重新答辩不合格的学生扣发毕业证。

培养方案 篇2

根据学科带头人培养青年教师的工作要求，让刚参加工作的老师能尽快的适应自己的教学岗位，成长为一位成熟的教师；让成熟的教师能尽快成为学校的中流砥柱，迅速的成长为校级以上骨干教师。使他们更好地为教学服务，在学校制定青年教师成长指导方案的基础上，特制定培养物理青年教师的方案。

一、培养目标

1、师德培养：主要培养物理青年教师的责任意识和奉献精神。

2、教学理念：培养物理青年教师先进的教学、科研理念；对青年教师进行整体、单元教学设计培训。

3、教学技能：培养物理青年的素质，强化他们的实践、实验课教学技能。提升、锤炼物理青年教师的教育教学基本功，促进他们全面发展，形成富有个性的`教学风格，为锻造名师打下良好的基础。

二、具体工作内容

1、在业务上进行指导，力争在短时期提高他们的政治及业务水平。

2、与青年教师一起备课，帮助青年教师分析教材，确定教学目的，找教学中的重点和难点，选择恰当的教学方法，安排教学的各个环节，提高青年教师分析教材和备好课的能力。

3、相互听课，帮助青年教师找教学中存在的问题，并及时给予帮助解决。

4、指导青年教师反思自己的教育教学行为，定期对青年教师进行评价，肯定青年教师教学中的成绩，并指出努力方向。

5、指导青年教师进行班级管理。

三、具体措施与要求

1、每月听青年教师一节课，并提出指导性意见。

2、青年教师每月要对前一阶段的教学工作进行小结，写出教学反思；指导教师对青年教师的教学工作进行评价，既要肯定成绩，又要指出其今后努力的方向。

3、每学期指导青年教师写好一篇说课稿，上一节汇报课。

4、每学期指导青年教师出好一份试卷，考试完后指导青年教师写好试卷分析。

青年教师培养方案3

一、指导思想：

为提高我组青年历史教师素质，尽快成长为专业型教师，提升我校教育教学质量。历史教研组将对青年教师进行强化培训，使他们转变教育教学观念，熟练应用现代信息技术，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，充分发挥教师潜能，使他们成为新一轮课改的主力军。

二、基本原则：

1、教研工作是教研组的主要工作，青年教师培养是教研的一部分，本项工作责任人是教研组长、备课组长；

2、参加人员确定：（1）毕业不满三年的老师；（2）高中教学不满三年的教师；（3）其他年级认为需要培训的老师。

3、师徒结对采取双向选择，自愿结对的原则；

4、师徒结对采用一徒一师制度，捆绑考核；

5、师徒结对在同年级内实施，以方便指导；

三、职责与要求：

1、师傅职责：

（1）传作风。要言传身教，要求徒弟树立博学谦逊、踏实敬业的教风，引导他们严于执教，勤于学习，刻苦钻研，做到工作实、作风好，教学效果佳。

（2）帮思想。热情关心徒弟的思想进步，帮助并勉励青年教师重视教育事业，热爱学校、热爱学生，师傅在思想作风、师德规范上要给徒弟作出表率。

（3）带业务（含班级管理）。师傅应主动无私，热情传授教育教学经验；应积极与青年教师开展讨论，要善于挖掘徒弟的长处，鼓励徒弟在教育教学中赶超师傅，青出于蓝而胜于蓝。

2、徒弟要求：

（1）徒弟应虚心学习师傅的好思想、好经验、好作风。诚恳接受师傅的指导、督促和检查，切忌盲目自大。

（2）徒弟应尊敬师傅。主动向师傅汇报思想情况，业务情况，取得师傅帮助。

（3）徒弟在工作中要敢于改革创新，充分发挥青年人长处，在教育教学改革中争当开拓者。

四、师徒结对内容：

（1）徒弟应主动联系师傅听课，每周至少听1节师傅的课；

（2）师傅每周应至少听1节徒弟的课；

（3）师徒对每月的活动作出1次小结，每月底徒弟将听课记录本和书面小结上交教学部；

（4）徒弟每学期至少上1次校级以上（含校级）汇报课；

（5）徒弟每学年应撰写较高质量的教育教学论文（或教育叙事）至少1篇，争取在相应的教育教学杂志发表或在一定级别的教育教学会议上交流。

五、评价方式：

1、评价纳入新增绩效考核内容（按照学校绩效考核规定执行），师徒捆绑，以便加强责任心。形式采用汇报课形式，考核期为一年。

2、考核程序：师徒向教研组长申请，报教务处备案，由教研组长组织人员对被考评教师进行听课评价并打分，并写出小组关于年度培训效果的终结评价意见；评价结束，教研组认定按照优秀、良好、合格、基本合格、不合格四个等级。

3、上交材料：教研组长评价鉴定、评定等级、上课教案（复印件）、听课人员记录（复印件）、徒弟对本节课及培训过程的感悟和反思材料。上述材料上交教务处盖章认定、等级后由上课教师保管，可作为职称评定相关材料使用。

4、青年教师培养证书在考核合格以上发放指导教师证书。

六、附加说明：

实行“传帮带”，加强师带徒，老带新，互帮互学，互促互进，这是实际工作中提高教育教学水平的有效途径。中老年教师帮助青年教师责无旁贷。因此，非指导组教师也要为青年教师树立榜样，充分发挥教师群体力量的作用，积极对青年教师给予帮助和指导。青年教师也应珍惜机会，消除顾虑，主动向其他教师学习，尽快成长。

培养方案 篇3

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，遵循素质教育的思想，根据社会发展和经济建设的需求，突出职业教育的特色，倡导

“以就业为导向，以能力为本位”的课程理念，以全面提高学生的专业知识技能和综合职业素质为宗旨，学前教育专业在教学中应体现以下原则：

1、以市场需求为导向，全力提高专业教学的针对性

关注市场变化和企业用人需求，调整人才培养规格、知识技能结构、专业课程设置和教学内容，逐步实现供给课程向需求型课程的转化。

2、以职业能力为本位，全面打造学生的综合职业素质。

以先进的教育观念、教育内容和教育方法，使学生形成正确的价值观、良好的职业道德和全面的综合素质。加强实践性教学环节的科学安排与指导，培养学生有较强的岗位适应能力和可持续发展的职业基础。

3、以“学生怎样学”为中心，着力培养学生的自我学习能力。

尽量使学习内容的设计适合学生的知识结构，大胆采用新的教学方法，培养学生的正确的审美观、创新意识和能力。

二、专业人才培养目标和培养规格

1、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，能适应当代幼儿园教学工作、文化传媒等企事业单位工作的教师和文员。

2、人才培养规格

（1）具有良好的思想品德与道德品质，具备自我学习的能力和与人合作的能力。

（2）有较强的心理承受能力和一定的自我管理能力

（3）具有较强的口头表达和书面表达能力；

（4）具有创新精神和较强的职业转型能力；

（声乐或钢琴或舞蹈等级证。

3、专业基本能力

（掌握从事幼儿教育工作所需要的中等文化科学知识、技能。

（掌握开展群众艺术活动及文化传媒活动所需要的艺术、礼仪、语言表达的基本知识和相应的技能技巧。

（能说标准的普通话，具有较强的文字表达能力和公关协调。

（具有计算机的基本知识，能熟练地进行文字录入与处理，能设计制作简易的电教软件，正确使用常见的电教设备。

（掌握基本的手工制作及技巧，具有绘画的基本知识和表现手段。能创制简易的教具，掌握开展各项教育活动的一般知识和方法。

4、专业专门化方向和就业岗位

本专业毕业生主要面向幼儿园、传媒等企事业单位，从事幼儿教育、群众文艺及传媒类工作。

三、修业年限

学习年限：三年

学习方式：全日制

招生对象：初中毕业生

办学层次：普通中等职业教育

毕业生标准：

1、按规定修满所有文化类课程，成绩合格。

2、学前专业各项技能，经公开考试合格，达到了中职层次技能标准。

3、按规定完成了毕业实习任务，按要求完成毕业论文的撰写，经鉴定合格。

计算机一级证书、英语应用能力证书。

达到以上四条要求，为合格毕业生，予以发放毕业证书。

四、课程设置

学前教育专业的知识结构为必修课、限选课和任选课三类。

1、必修课

主要包括文化基础课程、素质拓展课、专业基础课、专业主干课、实践实习课。

（数学、英语、体育、德育、计算机应用基础、职业生涯规划、职业道德与法律、就业与创业指导等基础知识。

（中国历史与文化、人文与旅游讲座。

（乐理视唱练耳、美术、手工、幼儿文学。

（幼儿心理学、幼儿卫生保健、普通话、钢琴基础、舞蹈基础、唱歌、幼儿园教育活动。

（专业综合实习和毕业综合实习。

2、限选课

主要包括钢琴考证、舞蹈考证、声乐考证、幼儿歌曲演唱、幼儿歌曲弹奏、幼儿舞蹈创编、幼儿英语口语、幼儿美术等方面的知识。

3、任选课

主要包括英语等级证、计算机等级证、专业技能证、其他技能证书的考证辅导。

五、课程设置

（1）课程安排

专业：学前教育

学制：三年

招生起点：初中

序号

类别

课程名称

每周课时数

全日制

第一学年

第二学年

第三学年

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

1文化基础课

安全教育

1111

实习2

语文23

数学24

英语225

职业生涯规划16

德育27

礼仪118

体育22229

计算机基础4410

职业道德与法律111

应用文112

普通话2213

就业指导114

五笔输入215

专业课

声乐基础24216

乐理与视唱练耳444317

舞蹈基础4418

钢琴基础34219

美术（简笔画）220

手工制作221

幼儿卫生保健422

幼儿教育心理学323

保育员知识与技能424

音乐鉴赏225

少儿舞蹈426

儿童舞蹈创编427

幼儿英语428

幼儿歌曲弹唱429

幼儿文学230

幼儿园教育活动3

每周合计课时

30303030

六、课程简介

学前教育专业的课程可分为必修课、限选课和任选课三大类型，每门课程注明了参考学时或教学周数。

必修课

1、文化基础课程

（1）语文

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

（2）数学

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：实用微积分。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。

（3）英语

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

（4）体育

体育与健康是在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

（5）德育

《德育》是我校各专业的公共课，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持从学生的思想实际出发，以学生的思想、道德、态度和情感发展为线索，围绕学生德育需求，生动具体地对学生进行公民基本道德、心理品质、法制意识教育，进行社会经济、政治常识的教育和职业道德教育，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。

（6）计算机应用基础

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、数据库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

（7）职业生涯规划

通过教学使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。通过本课程的教学，学生了解职业发展的阶段特点；清晰地了解自身角色特性、未来职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识以及就业创业的基本

知识。并让学生具备自我认识与分析技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。

（8）职业道德与法律

遵循中职学生成长成才的规律，以培养学生良好的道德行为方式、良好的法律行为方式、良好的心态与行为调节能力为己任，以全面提高学生的思想道德素质、法律素质和心理素质且可持续发展终身受益为课程归宿。帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

（9）就业与创业指导

《就业与创业指导》是遵循职业教育规律，针对中职学生特点而组合开设的一门体现中职教育就业导向的综合性课程，强调理论性和实践性的有机统一，内容包括创业基础理论、创业意识、就业相关基本知识。通过课程学习，让学生树立职业生涯规划理念，掌握创业基本知识和技巧、增强创业意识和精神、了解国家就业方针和政策。开设这一课程，是引导中职学生理性规划个人职业生涯发展的一项重要措施。对于帮助中职学生了解社会需要及认识自身优势，促进学生职业素质发展，激发创业精神具有十分重要的意义。

2素质拓展课

（1）社交礼仪

本课程为学前教育专业的学生在毕业后能有较好的社交礼仪规范，主要包括了社交礼仪的涵义、社交礼仪的职能与原则、社交礼仪的基本行为规范、日常社交礼仪及仪容仪表礼仪等，学生通过学习和掌握基本的实际操作知识，有益于个人修养、社会生活交往素质的提高，为择业打下基础。

（2）中国历史与文化

本课程主要介绍了中国历史与文化的基本知识，主要内容有：中国历史、思想文化、制度文化、民俗文化、传统艺术文化、器物文化、景观文化、饮食文化等。通过本课程的学习，使学生能较系统地了解中国古代传统文化基础知识，认识中国文化发展的基本规律，增强爱国主义思想感情。

（3）人文与旅游

本课程主要介绍中国旅游名胜的人文、历史和自然景观，详细讲述祖国各地的旅游名胜。培养学生热爱祖国的感情，丰富学生的地理旅游知识，扩大视野。

3、专业基础课

（1）口语

本课程为学前教育专业实践性较强的理论课程，主要包括普通话训练、一般口语交际训练和幼儿教师职业口语训练等，使学生掌握教师口语训练的基础理论、基本知识以及技能训练的示范和基本要求，以保证学生课内外口语技能训练做到有序、有效，为学生以后教育、教学工作打好基础。

（2）乐理视唱练耳

乐理学习五线谱记谱法、简谱记谱法的有关常识，介绍首调唱名法、固定调唱名法。认识乐谱中的力度记号、速度术语、表情术语、装饰音和其他常用记号。掌握音阶、调号、调式（大调式、小调式、中国民族调式）的有关知识。掌握和弦（三和弦、属七和弦）的一般知识。

视唱课程包括了视唱发声、音准等基础知识，通过本课程的学习，使学生能掌握基本视唱技巧，为声乐和钢琴课程的学习打下基础。

练耳是视唱练耳课中的一项内容，它是培养音乐听觉能力的一门重要的基础课程，是从事音乐表演、音乐创作、音乐理论、音乐教育的专业及业余音乐工作者的必修课程，内容包括旋律听写、和声听写，通过本课程的学习，让学生掌握听觉练习，以此为学好音乐课程和钢琴课程打好基础。

（3）美术

主要是掌握绘画的基础知识，培养对美术的兴趣。学习内容包括素描、色彩、构成（平面、色彩）、艺术欣赏、美术史等，通过学习使学生具备初步的艺术鉴赏能力与较强的艺术实践能力。

（4）手工

本课程主要包括折纸、泥工、剪纸、撕纸、教具制作等内容，通过学习使学生学会怎样选择手工材料，掌握手工制作的基本技巧，培养学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力和实际操作能力，陶冶学生的情操。

（5）幼儿文学

本课程主要包括低幼儿童文学概论、儿童诗歌、童话、寓言、儿童故事、儿童图画读物、儿童科学文艺等内容，通过学习使学生对低幼文学的主要内容有个全面的了解，在掌握低幼文学基础知识的基础上能根据实际教学情况对儿童作品进行创编与改编。

4、专业主干课

（1）幼儿教育学

本课程为幼师专业理论课程，主要包括幼儿教育的意义与发展，我国幼儿教育制度与基本理论，幼儿的全面发展教育，幼儿教师，幼儿园的环境与制度，幼儿园的教育活动及教育的衔接与合作。通过本门课程的学习，使学生对入学前儿童的教育问题形成基本的认识和态度，掌握从事幼儿教育工作的基本知识与技能。

（2）幼儿心理学

本课程为幼师专业理论课程，主要包括幼儿的感知运动、注意、语言、思维、想象、情绪、个性、气质、社会性等。通过本门课程的学习，使学生着重了解学龄前幼儿心理发展的历程与特征，为学生以后教育、教学工作打好基础。

（3）幼儿卫生保健

本课程主要包括人体概述、幼儿解剖生理特点及卫生、幼儿的生长发育、幼儿的生活制度、幼儿的营养卫生、幼儿的心理卫生、幼儿的常见病和传染病及其预防等内容，通过学习使学生知道幼儿卫生保健是一门研究如何保护、增进幼儿健康的课程。

（4）幼儿园教育活动设计

本课程为学前教育专业实践性较强的理论课程，主要包括如何确定幼儿园的活动目标、幼儿园活动设计的基本原则、幼儿园活动设计的模式、组织幼儿园教学活动的方法、幼儿园教育教学活动手段的选择等。通过本门课程的学习，使学生掌握幼儿园的主要课程模式、教学方法、教学手段、教师必备的教学技能，学会设计并组织幼儿园教学活动，为直接服务于幼儿园教育教学的实践奠定较为坚实的基础。

（5）舞蹈基础

本课程是幼儿师范专业舞蹈教学课，主要包括舞蹈基本功训练：把杆训练、地面训练、跳跃训练、技巧训练等，所学舞蹈的种类有：民族舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞等，其中以民族舞蹈为主要学习方向。通过本课程的学习，使学生掌握舞蹈教学的基本要求和舞蹈技巧，为以后的幼儿舞蹈教学打下坚实的基础。

（6）钢琴基础

本课程为演奏技术课程，其主要学习内容是让手指灵活有力，独立不倚、平均发展，手腕松动自如（左、右手须要有同样的能力）；掌握一定的演奏技巧：音阶、琶音、颤音等，使学生有演奏一定难度作品的能力，为以后即兴弹奏打下良好的基础。

（7）唱歌

本课程的主要是学习歌唱发声的基础知识和嗓音保护常识，掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法，做到有气息支持地歌唱，使中声区的发声自然统一。学习韵母的正确发音和连音、顿音唱法，歌唱时应注意咬字吐字准确、清晰。学习共鸣调节，并且适当扩展音域。学习演唱不同题材、体裁、风格的齐唱、独唱、二部轮唱，做到音高、节奏准确，歌唱时应具有一定的表现力。

（8）音乐鉴赏

本课程的主要目的是以审美为核心，培养学生健康审美情趣和感受体验，鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念，突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐之中。陶冶情操，提高修养。促进学生全身心全面健康发展。

本课程教学环节包括讲授和以聆听音乐为主，引导学生在情感体验上对音乐作品进行分析，比较与评析。使他们在欣赏音乐的实践中认识理解、鉴赏音乐，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，注意学习各国、各地区、各民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野，启迪智慧，促进学生全身心全面健康发展。教学的重点和难点帮助学生树立正确的审美观念。

（9）儿童舞蹈创编

本课程从幼儿舞蹈表现形式入手，结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，通过幼儿舞蹈不同形式、不同创编方法训练，使学生全面了解掌握幼儿舞蹈创编的技术技能，找到儿童舞蹈创作的规律和方法，自如运用所学知识。同时让学生对中外各民族舞蹈文化的深度内涵有所了解，提高学生的艺术修养，增强创造力和表现力。

小学舞蹈教学的重要意义和基本特点，能根据儿童的心理及生理特点、生活情趣、审美标准，掌握幼儿舞蹈创编的内容、方法，培养学生具有一定的幼儿舞蹈创编的基本技能和方法。

业务素质优良的幼儿教师为出发点，遵循美学的基本原理和舞蹈教学规律，发挥学科的特点，在舞蹈创编艺术实践中培养学生的审美能力和良好的师德。

（保育员知识与技能

通过专业理论知识学习与操作技能训练，使保育员初步掌握婴幼儿生理、心理发展的特点及卫生保健知识；初步掌握托幼机构的法规知识及婴幼儿教育的目标、基本原则与方法；熟悉托幼机构常用护理方法及意外事故的初步处理方法；具备灵活配合教师组织好婴幼儿生活、游戏、学习、运动的能力与部分专业技能技巧。

5、实践实习课

实践实习课安排为：军训三、四学期为1周，第五学期为9周，第六学期为全期。军训活动培养了学生良好的生活习惯和坚强的意志。专业综合实习通过检测学生对课本知识灵活运用情况，来培养学生的实际动手能力。

（二）、限选课

（1）钢琴考证

以辅导考社会艺术水平的钢琴等级证为主。

（2）舞蹈考证

以辅导考社会艺术水平的舞蹈等级证（分教师类与学生类）为主。

（声乐考证

以辅导考社会艺术水平的声乐等级证为主。

（4）儿童歌曲演唱

本课程的主要内容包括儿童歌曲的演唱技巧、幼儿嗓音特点、保护幼儿嗓音常识、幼儿声音训练的基本方法，通过学习使学生学会如何演唱不同题材、不同风格的幼儿歌曲。

（5）幼儿美术

本课程的主要内容包括简笔画、装饰画、卡通画、构成（立体）和陶艺制作等。主要是培养学生动手的实际操作能力。

（6）幼儿歌曲弹奏

本课程的主要内容为和声、乐理、视奏、即兴弹奏，通过学习使学生能掌握幼儿歌曲弹奏和即兴伴奏的方法和技巧。

（7）幼儿舞蹈创编

本课程是幼儿师范专业中舞蹈基础的一个延伸，课程主要依据幼儿舞蹈本身所具有的天真、单纯、活泼、形象、夸张和拟人化为特点，突出幼儿的表现力，根据各种幼儿歌曲、童谣为创作源泉，使学生掌握幼儿舞蹈的各种特点，为以后舞蹈教学中遇到的幼儿舞蹈编创做准备。

（8）幼儿英语口语

本课程为幼师专业英语口语课程，主要内容包括幼儿教师应掌握的基本的英语词汇和英语日常口语等，使学生能掌握英语基础知识，讲出清晰正确的英语口语，为今后的学习和工作打下基础。

（三）任选课

主要是英语等级证、计算机等级证、专业技能证、其他技能证书的考证辅导课程。

培养方案 篇4

为了推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极投身道德实践活动，增强学生明辨是非能力，文明上网，促进“和谐校园”建设，结合我校实际，制定活动计划如下：

一、主题：

学生信息道德培养。

二、活动目标：

培养学生良好的信息道德意识与信息道德责任感，树立正确的信息道德行为规范，养成良好的网络礼仪，培养平等、互助、合作的精神增强自我保护意识。

三、活动环境：

今天，信息以前所未有的迅猛之势渗透于社会的方方面面，影响着我们的生活。作为信息传播的重要媒介，为我们的学习、工作和生活提供了便利和快捷。然而信息网络是一把双刃剑，给我们生活带来便利的同时，也会产生负面效应，特别是对中小学生，年龄较小，辨别是非能力差，自制力弱，很容易受负面信息的影响。因此，在中小学生信息技术课程中开展相应的道德教育，让学生明确是非观念、规范行为，是一项重要而迫切的任务。

四、活动内容：

信息道德的发展史，上网文明公约，职业道德建设、家庭美德建设和个人品德建设。

五、活动对象：

全校师生。

六、活动形式：

视频等形式向学生宣传讲解信息道德的发展史，让学生真正理解“信息道德”的重要性。

2、在日常教学中主动对学生信息道德意识和行为的培养，从而帮助学生树立正确的信息道德观;

3、开展“信息道德”主题班会。

(

(2)合理合法地使用数字工具和资源：在数字资源使用中保护知识产权;

(3)尊重和保护自我和他人的数据隐私;养成良好的网络社交礼仪;

(4)学习信息道德的发展史，正确理解信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力;

(5)正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系。

4、推举“班级道德”宣讲员，每周让学生讲一个亲身经历或者所见所闻的信息道德小故事，让信息道德在每一个学生的心中生根发芽。

5、每月举行一次以“信息道德”为主题的手抄报比赛，并进行评选。

培养方案 篇5

一、培养目标

本专业按照教育部《高等学校英语专业教学大纲》要求，根据地方经济建设的需要，培养具有扎实的英语语言基础和广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的具有应用性、创新性、国际性的高素质人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基础知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的系统训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理等工作的专业水平，以及较高的素质和较强的能力。具体要求如下：

诚信做人；

较扎实的英语专业学科基础知识，系统掌握本学科必需的基础理论，初步掌握进行教育创新和科学技术创新的思想和方法。了解本学科的发展动态、应用前景和行业需求；

高尚的审美观念和审美能力，形成具有传统文化底蕴与现代精神的健全人格；

4．掌握一门外语，具备一定的国际视野和国际交流与合作能力，具有较强的计算机应用能力；

卫生习惯和生活习惯，具备健全的心理和健康的体魄；

文学及相关人文和科技方面的基础知识；

7．了解我国国情和英语国家的社会与文化；

8．具有较好的英汉双语表达能力和写作能力；

资料查询的基本方法，具有从事初步科学研究的能力。

三、学制与学位

学制：4年，实行3到6年的弹性学制。

学位：文学学士

四、核心课程

综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语写作、英语国家概况、高级英语、主要英语国家文学史及选读、翻译、英语语言学。

五、课程构成及学分分配表

略

培养方案 篇6

摘要：本文对计算机技术应用型人才的教育模式进行实践探索。依据多地区经济发展需要及行业企业对计算机应用型人才的实际需求，加强理论研究，勇于创新尝试，实现计算机应用型人才培养方案的不断改革。

关键词：应用型人才，教育模式，阶段性成果，创新点

1计算机专业毕业生所面临的就业危机1）就业人数与企业需求不成比例。随着计算机在各个领域的广泛应用，计算机专业技能的培养，也被其他专业及个人所重视。即使不是计算机专业的毕业生，在校期间也进行过计算机的相关培训或自主学习。他们的专业性虽然不比计算机专业的学生，但他们的能力已经能满足企业的需求。同时他们还具有自己的专业，这样的毕业生对于企业来说可能更为合适。这样用人单位就可以选择其他专业毕业生，从事企业中计算机技能要求不高的岗位。2）学历不占优势。对于一个企业而言，具有大量高学历的员工是企业形象的一个提升。同时在大家眼中计算机专业是个高技能专业，很多企业认为学历和能力成正比。就好像大多数人都认为学习能力和学习经历成正比一样。3）高职院校在学生的综合能力培养上稍有欠缺，使学生的竞争力减弱。计算机专业的学生，最大的特点是善于与机器，生活在单一的二进制生活中。而在现实的工作中，这样的非yes及no的情况，使他们在融入企业时缺少灵活性，不善于与他人沟通。4）计算机专业学生，学习方向缺少目标性。计算机专业知识覆盖面广，学生在学期间没有明确的专业方向。明确的专业方向可以调动学生的学习主动性，提高学习效率和质量，为步入社会工作做好准备。高职计算机专业的学生一般对自身的特点及社会的需求不够明确，过分依赖学校的课程规划。2培养计算机技术应用型人才方面的主要尝试1）从分析学生未来工作岗位和岗位能力入手，科学界定高职计算机专业人才培养方向，研究原有的人才培养模式，分析原有教学进程与人才培养目标存在的差距，找到培养模式改革的切入点。2）在改革初期，依据本地区经济发展需要及行业企业典型工作任务调查、分析，同时配合学院骨干校建设，以学院“百门课程”建设工作为契机，构建“计算机专业学习领域课程体系”，讨论、分析、建立“项目式教学”、“模拟企业环境真题真做”、“专业能力综合测评”及“项目式教材”模版。3）正进一步加强校内、外实训基地的建设，并且得到了落实。3实践过程的主要创新环节和改进计划1）服务滨海高新区经济发展需求，适应计算机相关行业企业岗位的发展需要，培养具备个人发展能力的计算机应用技术技能人才，人才的培养是专业发展的源动力。预计在以下方面实现突破：a.结合滨海高新区经济发展的主要特点，形成符合计算机专业发展特色的专业人才培养方案及教学计划。b.构建以适应职业岗位需求为导向的人才培养模式、以培养计算机综合应用能力为中心、获得计算机行业职业岗位能力，实现入学即入职的人才培养目标和以学生为中心的，教学为引导的分层递进人才培养模式。c.将计算机行业企业的典型工作任务进行分解，结合实践需求，原有课程重新整合构建计算机专业课程体系框架、核心课程标准制定，模拟工作场景的操作过程指导课程实施过程及学生学习情况的综合评价。2）在高职计算机专业人才培养模式改革过程中积累了经验，同时也发现了问题。a.需要进一步完善与规范项目式教材，教材的内容要符合行业企业项目建设标准及工作流程，要求编制老师有丰富的项目实践经验，对行业某个工种环节要非常熟悉，所以必须为教师提供企业实践机会，要求教师既要完成教学任务又要兼顾企业工作，在时间安排上存在着一定的困难。b.人才培养模式改革无借鉴性，需持续进行。c.企业作为供应链式人才培养模式中的重要环节，对学校改革参与的积极性不高。d.课程实施过程中严重缺乏双师素质教师。3）研究工作的推进计划：a.继续修订和完善四个专业的《人才培养方案》。b.进一步实践“供应链人才培养模式”、“以培养学生动手能力为中心、以取得职业资格为导向的人才培养模式”和“以学生为主体的，分层次人才培养模式”。c.实施计算机专业学习领域课程体系，完成20xx级专业进程修订。配合学院骨干校建设，以学院“百门课程”建设工作为契机，完成“项目式教学”建立、“模拟企业环境真题真做”编写、“专业能力综合测评”建立及“项目式教材”编写等任务。4通过调整研究计划增强改革力度结合本地区经济特点及学生的就业发展趋势，制定特色计算机专业人才培养方案。针对计算机相关专业各自的特点、主要就业方向及区域经济引领下对各类人才的需求，分别制定突出特色的计算机网络技术、计算机信息管理、物联网应用技术和软件技术各个专业人才培养方案初稿。在特色人才培养模式的研究中挖掘全新切入点。构建以市场人才需求为起点和终点的，供应链人才培养模式研究。借鉴行业企业员工培养培训计划、社会高知名度计算机专业技能培训机构的目标式培养策略，使得“供应链”人才培养模式更加具有时效性。在研究中针对计算机网络技术、计算机信息管理、物联网应用技术和软件技术分别确定适合本专业未来职业发展的计算机职业资格考取计划，统计取证率作出分析评价。构建以学生为主体的，分层次人才培养模式研究中让学生成为实践者、参与者和应用的创新者，学生代表加入专题研讨。依据行业企业典型工作任务，构建计算机专业学习领域课程体系的研究。与本学院的课程教学改革相结合，将专业核心课程的优秀改革方案进行分项式研究，一项一项对比总结，提炼科学合理的时序任务课程设计方案，重构学习领域课程体系。在构建项目式课程标准，模拟真实工作过程的课程实施过程及综合能力评价体系研究中加入专业课程考核评价方式的研究。结合职业岗位应用需求和教学实践体会，从确立考核目标、建立考评体系、设计考核内容、分配考核权重等方面进行实践，并分析和评价考核方式改革的结果和成效，为进一步深化教育改革和提高教学质量做出有益的探索。参考文献：[1]李文敬.计算机本科应用型人才专业能力培养[J].计算机教育,20xx(10).[2]李春杰.计算机专业应用型人才培养改革研究[J].渤海大学学报(自然科学版),20xx(01).[3]唐先红.信息与计算科学专业学生实践能力培养方法的研究[J].教育教学论坛,20xx(32).

培养方案 篇7

为进一步加强电子商务专业学生的职业技能训练，提高学生职业技能和毕业生毕业就业竞争力，不断提高教学质量和水平，根据高职高专人才培养工作水平评估中“三项测试”的要求和学院迎评工作统一部署，结合我系的具体实际，特制定电子商务专业20XX年学生综合技能强化训练方案。

一、指导思想根据教育部有关全面提高教学质量的文件精神和《高等职业教学水平评估方案》为指导，全面贯彻我院教学工作大会精神，认真执行专业培养方案，加强实践教学环节，提高教学质量，根据高职高专院校人才培养工作进行水平评估指标体系的要求，对我院06级学生的专业技能进行有针对性的强化培训，确保以优异成绩通过教学水平评估。二、培训对象、目标和内容（一）培训对象：本系06级电子商务专业57名学生。（二）培训目标：通过强化培训，使参加培训学生所有培训科目全部达标。（三）综合技能培训内容：电子商务基础理论知识、电子商务实际操作技能。三、组织机构组长：甘露副组长：李XX成员：周XXX、张XXX四、电子商务专业技能操作能力培训工作步骤（一）工作步骤1、宣传组织和布置阶段（20XX.6.2—20XX.6.6）学院评建办、教务处、学生工作部门根据学校统一安排和20XX年学生综合技能培训方案，向学生进行宣传教育，说明专业技能等综合技能培训在评估中的重要意义，并制定目标，明确责任，落实到人。2、摸底测试阶段(20XX.6.9—20XX.6.10)（1）对电子商务专业参评学生进行专业技能摸底测试（2）根据测试结果将学生分为优良、一般、差三个等级，为下一步培训做好前期准备工作。3、全员培训阶段（20XX.6.11—20XX.6.28）针对本系电子商务专业学生进行全面培训。五、培训工作措施和要求（一）承担培训任务的教师要根据教学计划和教学大纲的.精神制定培训方案，保证培训任务的落实。（二）要对学生的专业技能进行有针对性的强化培训，原则上所有专业技能项目均须让所有学生操作一遍。

培养方案 篇8

课程设计最能培养学生的运用知识的能力，课程改革是深化教学改革的重要内容。经过反复论证以及不断的实践和摸索，根据社会经济发展的需要，我系不断完善机电一体化技术专业教学内容和课程体系。在调整专业培养方案时，把夯实学生专业基本功作为第一要物，把学生的知识和技能最大程度的融合，把培养学生的技能贯穿于始终。其一，加强课程的实用性和针对性，使课程设置更加符合国家专业课程标准。其二，注重专业知识的'传授和技能训练有机的结合，提高了课程的效益。其三，积极开设新课和改造现有课程，重点摸索如何培养学生的实际运用能力，锻炼学生的思维能力和创新能力。同时，在确保专业技能训练课的前提下，加大选修课开设力度加强科学技术知识教育。目前机电一体化技术专业培养方案的几大模块在课程设置、教学进程、学时学分的分配上合理，符合机电一体化技术专业人才的要求，可行性强。机电专业基础课开得比较扎实，有利于培养学生扎实的专业基本功；方向课能反映出不同方向的主要核心课程，选修课有利于拓展学生的知识面、提高学习兴趣，有利于人文素质和科学素质提高，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

培养方案 篇9

为确保青年教师在教学实践中扬长补短，更快的成长，学校各层教学教研组织对青年教师的工作态度和能力应紧密关注，对其教学工作进行跟踪、观察了解、教研分析，肯定成绩，指出不足并随时提供帮助。学校分管教学教研的领导及下教研组领导主要对一个青年教师的工作态度、各阶段的工作效果及师徒帮带效果上进行阶段性的关注；教研组开展教研工作时对青年教师教育教学态度、各个方面能力表现进行关注，动态了解其教学与“互帮互学”开展情况，有必要时应及时向相关领导汇报；指导教师对青年教师某一薄弱点进行全程性的关注和帮助改进。通过共同努力，确保青年教师能明确自己的优点，并不断发扬，同时能及时清楚自己的薄弱点，并和指导教师紧密配合，认真开展教研工作，取长补短，促进青年教师更快更好的成长。具体方法制定如下：

了解、反馈、分析，教研组通过各方面反馈信息确定“点对点”培养对象；

教研分析，发现青年教师的优点，加以肯定和发扬，同时分析、寻找其薄弱点，并确定需要重点指导改进的薄弱点；

3.教研组针对某一青年教师在教学态度或教学工作上某一薄弱点，安排本组该方面较强的教师进行“一对一”帮带，若有多个薄弱点，则可安排对应方面较强的教师进行“一徒多师”帮带模式，并把师徒结对名单上交教研室；

，师徒按协议切实开展互帮互学工作，工作开展确有成效的，指导教师在评优评先时按学校规定给予优先考虑。

对其进行听课了解、以及对其备课、作业批改情况等的检查，分析寻找其簿弱点产生之根源，采取有效方法积极、热心地帮助青年教师进行改进，或者提炼出科研课题，共同实践、探讨研究，共同进步。青年教师应主动、积极配合，虚心学习，勤于探索，勇于改进，争取更快的进步。

督促、协调、指导落实，并结合各方面表现，在指导期满后，组织对“互帮互学”工作的效果进行评价，并作为学校评选“教学骨干教师”、“优秀学科带头人”等评优评先的重要依据之一，对青年教师的培养效果也是学校评选优秀教研组或优秀教研组长的重要依据之一。

培养方案 篇10

动画专业属于社会新型专业，社会需求量大，动画毕业生为国家急需人才，专业转化效益明显，就业出路宽广。办学理念以培养科学精神，人文思想，艺术创新，技术能力为宗旨，艺术设计面向社会，面向现代，面向国际的专业培养模式。

动画人才为我国急需人才，在国家大力扶植国内动画产业发展的大前提下，近年来，我院动画专业学生受到了相关就业单位的热烈欢迎，动漫工作室。这部分就业人数比例在逐年上升，这与高等教育“不但培养就业型人才，而且要培养创业型人才”的目标和发展趋势是一致的。从中国的就业形式看，这种就业趋势是非常值得欣慰的。从这些就业信息来看，动画设计人员缺口仍然很大，这也是我院动画专业持续蓬勃发展的原因所在。

另外随着近年来动画教育的快速发展，动画类专业教师需求也不断增加，为相关专业毕业生提供了很大的发展空间。从毕业生就业情况调查看，近年来山东高校开设动画类专业的院校，以及江苏、上海、新疆、云南等省的`专业院校都有山东工艺美术学院的毕业生从教。动画公司和游戏制作公司的制作和创意人才以及出版系统的相关设计人员，成为动画专业毕业生的就业主体。山东工艺美术学院的专业设置有些就是培养文化创意产业人才的，如动画、设计管理、广告学等。另外，在其他专业的课程上也增加了大量文化创意产业相关课程，强化学生的民族民间文化知识结构，并体现在设计艺术的课程教学之中。

对我院动画专业来讲，目前正处于人才需求蓬勃发展和迅速增长的重要时期，就业途径和前途良好，这也是我们建设本校动画专业的动力和支持。

现有人才培养方案经过进几年的实施和改进，已经取得了较为明显的效果，课程设置和教学内容均在具体教学过程中有了明确的实施，也积累了大量的经验，今后五年在人才培养和学科建设方面将着实做好以下几点：

第一、进行学科建设目标管理，促使学科建设管理更加规范与高效。人才培养方案总体目标基本确定，但在小的方向和细节上还应适应时下社会人才需求，不断更新和变革，确定每一时刻目标，依此进行学科建设和规划。

第二、争取更大的学科建设经费的投入，改善支撑学科的工作条件。在本专业方向结合教学与艺术实践，做出有指导意义的理论成果。同时增强学生理论知识能力的提高和改善，培养学生良好的运用理论指导艺术实践的能力。

第三、通过科研条件的改善，提高动画专业研究方向科研成果的数量和质量，以及承担较大项目及其它重要课题的能力。人才培养的改善首先要从教师科研队伍的整顿和改善开始，建设和规划良好的科研和实践环境，用科研带动教学，用教学实践科研，加强学生各方面的理论修养和全面素质能力的提高。

第四、结合教学与研究，编辑出版有指导意义的教材、专著，丰富设计艺术信息资源。尤其是针对本专业学生具体实际，注重因材施教，立足教学培养中出现的典型性问题，有目的，有针对性的编撰相关教材和著作，指导学生学习，帮助他们更好的解说新的教学理论，新的培养方法。

第五、建立教学基地，进行设计教学实验性研究，提高艺术实践指导能力。教学基地建设是人才培养方案中较为关键的部分，人才的培养不是纯理论知识的传授，应该同实践作紧密的结合。因此本专业在下一步的人才培养中将注意加大校外教学基地的建设，从数量上，质量上进一步的拓展和提高，丰富学生锻炼途径，迅速提高其项目的设计能力和管理能力。

第六、加强教学管理，完善服务体系，为学科建设与发展创造良好的条件。

培养方案 篇11

一、培养目标及基本要求

（一）培养目标

面向风险管理及保险行业，培养具有良好的风险管理基础和保险业务知识，能够从事风险管理、保险实务和保险监管等工作的高层次、应用型、复合型保险专门人才。

（二）基本要求

1、掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，能够为我国经济发展和社会进步服务。

2、较好地掌握专业领域基础理论和专门知识，掌握相关学科知识，熟悉相关政策和法规，具备从事保险相关职业要求的知识和技能，符合行业高层次人才的资格认证要求。

组织管理和业务实施能力，能够组织保险相关工作的运行、协调与管理，符合监管部门规定的任职要求。

4、较好地掌握一门外语，能够阅读外文专业资料，使用外语开展保险相关工作。

二、招生对象

具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

三、学习方式与年限

全日制学习年限一般为2年；非全日制学习年限一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1年。

四、培养方式

（一）采取校内课程学习和校外实践教学相结合的培养方式。课程学习实行学分制，进行多学科、宽口径培养。招生院校应建立适合不同培养方向的校外实践基地，鼓励采用顶岗实习形式开展实践教学。

（二）成立由校内导师和校外专家共同组成的`导师组，或实行校内外双导师制，发挥集体培养作用，吸收企业与行业组织或监管部门中具有高级职称的人员参加论文指导工作。

（三）鼓励案例教学并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力，聘请有实践经验的业务专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。

（四）综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。

（五）加强实践环节。

五、课程设置

实行学分制，总学分不少于33学分。

（一）必修课程（

培养单位可根据培养方向及院校特色自行设置每门课程均为2学分的三门专业必修课。

建议培养单位将宏观经济政策、合同法、风险管理研究、保险财务分析、保险数理基础作为专业必修课。

（二）选修课程（

选修课程包括限选课（和任选课（。

培养单位可根据培养方向及院校特色自行设置每门课程为1-2学分的任选课。任选课应根据培养目标要求进行设置，通过不同系列课程组合的菜单式课程，为学生的职业发展提供多元选择。

鼓励培养单位将我国保险及相关行业中高级从业人员资格考试课程或国际保险业及相关行业普遍认可的专业资格考试课程作为开设任选课的选择范围。

（三）实践教学（

实践教学包括课堂模拟实务教学和校外实践基地及企业实习，校外实践基地及企业实习为实践教学的主要形式。实践教学累计不少于1学年。

六、学位论文

学位论文要突出学以致用，体现学生运用保险学科及相关学科的理论、知识、方法分析和解决实际问题的能力，具有创新和实用价值。论文形式可以是研究报告、调研报告或案例分析报告等。

论文评阅人中至少有1位是校外专家。答辩委员会成员中必须至少有1位具有丰富的保险实务和风险管理经验且具有高级专业技术职称的校外专家。

七、学位授予

完成课程学习及实习实践等培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予保险硕士专业学位。

培养方案 篇12

为贯彻《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》精神，落实“515”战略关于旅游人才工作的重点举措，国家旅游局近日下发了“万名旅游英才计划”实施方案的通知。该方案对于提升旅游专业人才培养质量，吸引、汇聚优秀人才进入旅游业将产生积极影响。随着旅游业在社会经济生活中地位的不断提升，旅游业所面临的宏观、微观环境的变化，高质量的旅游专业人才需求也将发生重大变化，质量型人才提升将更显迫切，旅游专业人才培养任重道远。

第一，高度重视，着眼体系。

此次实施方案的发布，体现了国家旅游局对旅游专业人才工作的高度重视。旅游业要适应新形势的需要，需要有高质量的旅游专业人才队伍。目前，旅游专业人才的行业就业意愿不高、行业流失率不低，旅游企业接纳旅游专业院校毕业生的积极性在走低。很难想象，一个没有本专业新生力量持续注入的行业，其发展前景会如何？这次方案的发布对培养人才、留住人才、吸引人才具有重要作用。

当然，国家旅游局在旅游专业人才队伍的培养上并没有局限在这次“万名旅游英才计划”上。如果综合考虑此前已经连续开展多年的优秀旅游学术成果奖、青年旅游专家计划等相关人才计划，可以看到，国家旅游局在旅游人才队伍培养的体系化方面下了很大工夫，在实践型、研究型两方面人才上都布了新局、开了新篇。

第二，意在引导，重在执行。

旅游专业人才培养层次多样、情况复杂、问题不少，想通过此次“万名旅游英才计划”来毕其功于一役是有一定难度的。据统计，20xx年全国招收旅游管理类本科专业的普通高等院校565所，招收旅游管理类高职高专专业的普通高等院校1068所，有147所院校既招收本科专业，也招收专科专业。全国招收旅游管理类专业的中等职业学校933所。相对于庞大的旅游专业院校学生群体以及旅游从业人员，此次3年计划培养的1万名相关旅游专业人才只是其中很少的一部分。显然，“万名旅游英才计划”的用意在于引导有关各方积极行动起来，以各自力量，共同推动旅游专业人才培养。

仅就此次计划而言，接下来的重点则在于如何执行好这个计划。相对以往旅游人才培养的单项促进计划，此项计划涉及金额3100万元，确显魄力。但人才培养是立足长远的大事，需要持续推进，机制设计远比资金本身更重要。

在推进“万名旅游英才计划”过程中，如何明确英才计划的具体遴选范围，明确重点院校的范围，出台每个子项目更详细的实施细则和操作方案，如何有力、有效地加以宣传贯彻，各省市旅游主管部门是否可以形成配套支持政策与方案，这些都是下一步需要重点关注的。否则，这个计划就容易流于形式，难以取得实效。

第三，点位切入，构建生态。

对于旅游专业人才培养而言，如何构建一个可持续的人才培养生态系统是当务之急。国家旅游局在经费上的大力支持只是构建这个生态系统的第一步，接下来还需要通过相应的政策，鼓励旅游相关企业履行在旅游专业人才培养上的社会责任。

应该鼓励旅游相关企业逐步建立完善的管培生制度，只有管培生制度与英才计划实现有效衔接，旅游院校培养的专门人才才有可能留在旅游行业。应鼓励旅游相关企业面对“万名旅游英才计划”入选者在企业调研、案例采写、创业指导等方面给予更开放的支持和帮助，只有这样，英才计划入选者才能更加深刻地了解中国旅游业发展实践，发现中国旅游业发展存在的问题，入选者所做的研究才真正有价值。对于非重点院校的旅游研究队伍给予更多的关注，对于高职高专旅游院校的基础性人才给予更多的支持，一方面重点院校的旅游研究生数量非常有限，并不能代表旅游研究新生力量，应该高度重视对旅游教育和研究传统强校“研究型英才培养项目”名额的投放；另一方面，应给予高职高专旅游院校学生在“实践服务型英才培养项目”上更多的空间，并引导其在旅游扶贫攻坚、乡村旅游服务水平提升等方面发挥其特长。

培养方案 篇13

本着该原则，基于中高职衔接的旅游管理专业人才培养方案的制定思路如下：

一、科学定位，明确培养目标

本方案立足黑龙江省，人才培养目标充分适应黑龙江省旅游业发展的需要。黑龙江省在未来五年将继续大力发展旅游业，加快实现由旅游资源大省向旅游经济大省的跨越。我省旅游业的飞速发展，必然需要大量的高端技能型人才，本方案结合我省旅游资人才需求现状，定位于培养基础扎实、适用面宽、实践和创新能力强、以社会和市场需求为导向，面向基层，面向生产、建设、管理、服务一线的综合素质高的技能型人才。

二、立足学生身心发展规律，优化课程体系设置

中高职课程体系设置首先要立足于学生身心发展规律，即中高职阶段学生的思维水平和认知水平，明确各阶段的教学内容和教学重点，课程设置依据“渗透人文素质教育、突出实践技能培养、注重循序渐进”的原则进行优化，兼顾教育部对中等职业技术学校教学计划制定的规范性和统一性，在专业课程的安排上保持中高职阶段课程的连续性，中职阶段注重基础性教育，根据本专业的特点开设语文、中国历史常识、音乐等公共课，以及旅游概论、管理学、服务礼仪等专业基础课，此外，为了加强对学生的人文素养的教育，开设职业素养课程，让学生对自己学习的专业和未来所从事的行业和岗位有所了解，帮助其形成良好的职业观念和职业态度。

三、以“岗位能力”要求确定课程体系及内容

要培养以社会和市场需求为导向，面向基层，面向生产、建设、管理、服务一线的综合素质高的技能型人才就必须将人才培养与旅游企业人才市场需求相接轨。因此，只有通过到旅游企业进行调研，了解企业和行业的需求才能确定学生未来从事的岗位及所需要的具体能力，从而在课程体系设置上，以岗位能力要求为核心，结合行业特点，形成知识、技能、应用一体的职业课程体系；首先坚持以旅游管理职业岗位对知识和技能的需求来设置课程，加强课程设置的职业功能性；其次，充分考虑中高职学生的特点，在中职阶段注重学生技能的训练，而在高职阶段注重学生对知识的掌握与运用。

四、“工学交替”的特色人才培养模式

“；二是专业基本知识和技能的学习；三是岗位的初步体验，即由旅行社和学校专业教师带领学生参观考察酒店和各主要景区景点，打破原有的先理论再实践的教学模式，让学生一入学就直接与未来所从事职业的环境接触。第二阶段是第六学期企业、学生双向选择，学生带着实践课题进入旅游企业见习，帮助学生确立为岗位服务意识和过硬职业技能意识。

第三阶段从第七学期服务理念，讲授企业文化、职业素质以及如何规划个人职业生涯等，使学生感受企业氛围，了解本专业的发展变化情况。第四阶段从第八学期6月至第十学期，这段时间为学生顶岗实习阶段。学生全部进行校外顶岗实习，学生在实习结束后由校企双方对学生的表现及撰写的调查报告等对学生进行考核并评定成绩，企业学生进行双向选择。在该思路的基础上确定旅游管理专业的培养目标，确定就业方向与岗位分析，根据岗位能力确定教学任务和开始的课程，从而制定服务于我省旅游业发展的基于中高职衔接的旅游管理专业人才培养方案。

启动方案7篇

方案的结构性很强，意味着它具备了高效率完成工作任务的能力。为了制定好方案，通常需要提前制订好活动计划。如果您想了解更多关于这个主题的内容，我建议您探索一下“启动方案”文章。希望在我分享的内容中，您能获得一些有益的收获！

启动方案 篇1

时间：2012年11月1日6:40-8:20

活动地点：多**教室

活动主题：happy english happy life

活动参与人员：

1请夏会长、王会长、叶会长出席；

2邀请马力主任、汪淋主任、二年级组长、冯俊杰组长；高一年级组长徐克方组长；

3． 各班班主任；

4英语教师（王蓉、徐素芬）；

5． 高

一、高二各班学生；

活动方式：由每各班级的学生讨论方式

活动目的：

我希望通过设立英语角，为学生创造一个良好的英语口语和使用环境，为学习英语创造一个良好的氛围。在这个平台上，学生们可以畅所欲言。希望通过这一活动，同学们能够学有所用，提高同学们学英语，用英语，说英语的兴趣。

[注]常规活动场所为学生的自由活动场所

1． e区教学楼三楼东空场；

2． a区和e区之间的空场

附：活动流程

一、 由主持人开始此活动，介绍到来的嘉宾，并请叶萌校长发表讲话并宣布英语之角开幕。

2、 老师和学生可以自我介绍，随意提问。

在这个环节中，同学们可以充分展示自己的才华，用英语进行简单的自我介绍，（爱好，特长，喜欢的电影、、、）同时可以现场展示自己的特长。

三、 话题讨论例middle school life in dingfeng（30分钟

首先，将参与者分成几个小组，让每个小组进行5分钟的自由讨论。每组选出的代表依次发言。如果他们有不同的意见，他们可以举手。老师会边总结边讨论。

4、 猜单词：准备一些简单的单词。两人一组用英语描述这个词。另一个学生猜测每组有5个单词。时间限制为5分钟。

为猜对较多的组准备奖品。 (2) 绕口令，在多**上会出现一些绕口令，各年级15人为一组，两个年级的同学进行绕口令接力，最流利、最连贯、发音最标准的年级为胜者，可以要求输掉比赛的同学完成一个任务作为惩罚。（在合理的范围内）

五、 颁奖请夏校长、王校长为猜单词获胜的小组颁奖。

6、 请为这次活动做总结发言。

七、 结束用一首take me to your heart 结束本次活动。

启动方案 篇2

山东南山高级大学教学楼阳光艺术广场启动

开幕式文艺晚会策划方案

一、活动名称

“共享阳光——南山老年大学新校、阳光艺术广场启动活动”

二、活动时间

2012年5月中旬

三、活动地点

南山老年大学阳光艺术广场

四、组织机构

主办：南山集团

承办单位：山东南山老年大学、南山艺术中心

五、主题说明

从老年大学的特征出发，我们以“共享阳光”作为晚会主题，带给人温暖明朗的印象感受，同时这也与我们“阳光艺术团”的名字相吻合。观众从表演中可以感受到高师的蓬勃生机和热烈和谐的氛围。

六、策划思路

晚会设计“阳光”为某种图腾性符号颜色，定义阳光为线索性符号代表。南山老年大学的特色和风土人情集中在交流的舞台上。侧重围绕本次活动中邀请明星大腕参演这个亮点，做好配合演出，以提升晚会的质量水准。

七：拟请明星：

魏积安、温玉娟，一对著名二人转演员和一两位明星歌手。

八、晚会节目：（备选）

四大名著主题曲（杜军、刘夕萍、安德烈、王伟）

班庆刚快板书《南山之最夫妻谈》

班庆刚、陈颖颖原创京歌《我爱我的南山》

于韩霞《我从草原来》《最炫民族风》

安德烈《关公的梦想》《印第安人》《》

刘夕萍《远方的客人请你留下来》《谁不说俺家乡好》《美丽家园》《父老乡亲》

杜军、刘夕萍二重唱《欢聚一堂》

民歌《左邻右舍》

舞蹈《剜荠菜》《二胡声声》

四重唱《向快乐看齐》

女小合《茉莉花》

大合唱《祖国颂》、《走向复兴》

双人舞《老伴》

马健、陈颖颖等《水鼓舞》

马健、陈颖颖藏族歌曲《卓玛》

杜军、王伟、班庆刚《我的太阳》

杜军、王伟、刘夕萍、赵琳《祝酒歌》

校歌《山东南山老年大学校歌》

学员参演部分

九、职责分工

陈永丽：本场演出总指挥，总体安排调度各项演出事务。

曲景荣：剧务、后勤总调度。

孙学明：器乐节目排练与演出；合唱指挥工作。

赵英慧：负责接待演员；与集团公司的协调；道具采购、演出餐、打印节目单、横幅；联系邀请嘉宾；费用结算等。

杜军：舞台剧务工作；费用计算与分配；联系化妆师，安排艺术中心工作人员协助化妆。

王伟：声乐类节目指导；

李毓龙：舞蹈类节目指导；

班庆刚：party *，音频收集和编辑

范永超：全面负责舞台美（音、光）

王海：接送学生、后勤保障等

阳光艺术团庆典晚会备选节目

一、 开场节目：

四重唱《阳光路上》

二、 歌舞类节目：

1、《剜荠菜》女声表演唱

2、《二胡声声》男舞蹈

三。中国四大名著主题曲（现场表演）

《西游记敢问路在何方》

《红楼梦枉凝眉》

《水浒传好汉歌》

《三国演义滚滚长江东逝水》

4、《龙腾盛世》群舞

5、《多彩的日子》《多好啊》书画表演

三、 小品曲艺类：

1、《南山欢迎你》小品

2、《南山之最夫妻谈》快板书

3、《山东快书》陈守平

四、 器乐类：

1、《南山春来早》器乐小合奏

2、《孔雀落南山》葫芦丝演奏、孔雀舞

五、戏曲类：

1、《魅力男山美名传》 京歌

2、《为亲人细熬鸡汤》 吕剧

3、《洪湖赤卫队选段看天下劳苦大众都解放》 吕剧

六、 其它类：

1、《岁月》模特表演

2、《拳风剑影》武术表演

3、《沙漠皇后》瑜伽表演

七、 合唱类：

1、《祖国颂》大合唱

2、《走向复兴》大合唱

3、《老年大学校歌》大合唱

4、《茉莉花》女声小合唱

十、时间安排

拟定演出时间为5月中旬

剧团在三四月份进行了排练，小组节目安排如下：

校歌：4月中旬完成创作、选曲、配乐、录音等工作。完成后组织合唱团学习。

合唱：3月初开始学习《走向复兴》，并复习《祖国颂》。4月中旬达到背唱水平。

女小合唱：8人，曲目《茉莉花》，从艺术团选拔演员，3月开始学习，4月初设计表演。

其它节目由节目由各自负责人16日开会时制定时间计划

附表：2012-2-15

启动方案 篇3

消防宣传月启动仪式方案有哪些呢？消防安全是很重要的，如今，许多人对此觉得无关紧要，这是多么危险啊!其实，懂得如何从火场中逃生是十分重要的。下面是小编给大家带来的119消防宣传月启动仪式方案5篇，希望大家喜欢！

119消防宣传月启动仪式方案篇1为增强小学生的防火安全意识，普及安全知识，提高在防火安全方面的基本技能，从而保障学生人身财产安全，保证社会、学校的一方平安，本着预防为主、防范结合的原则，特制定今年“119”消防日宣传活动方案如下：一、活动主题“学消防，促平安，建和谐”二、指导思想全面落实《国务院关于进一步加强消防工作的意见》，扎实推进消防宣传“五进”工作，广泛开展消防宣传教育，大力普及消防法律法规，切实提高全体师生的消防意识，增强消防素质，提高抗御火灾的整体能力，为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。三、活动安排活动内容参加对象活动时间活动地点负责教师国旗下讲话：

关注消防，关爱生命全校师生11月9日升旗仪式大操场消防儿歌诵读全体学生11月2—11月9日各班教室班主任十分钟队会：消防安全在我心全体学生11月9午会课各班教室班主任消防安全讲座全体学生11月12日午会课各班教室消防知识竞赛三～五年级每班2人11月12日下午13：05实验室四、其他：1、校园环境布置：电子大屏幕消防周宣传口号2、橱窗宣传张贴消防漫画3、开展校园消防安全大检查（1）加强对教学楼的安全管理、查除安全隐患。消防通道、消防器材等消防设施检查（各楼消防器材是否具备和完善；消防器材摆放是否规范；对消防器材的日常检查、维护情况以及相关记录是否完善；管理服务人员对消防器材使用的掌握情况）。（2）检查教师对楼内消防器材和安全通道的位置是否熟悉；在发生紧急情况的时候，能否作出正确、迅速的反应。（3）加强值班工作的培训，向值班员强调值班安全工作的重要性，以提高他们的工作素质，增强安全防范意识。119消防宣传月启动仪式方案篇2为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，根据__县教育体育局要求小学应急疏散演练工作的意见，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于x月x日星期x下午第二、三、四节课举办消防安全活动。一、活动内容1、消防安全讲座；2、应急防火疏散演练；3、现场使用灭火器灭火演练。二、活动过程（一）消防安全讲座（1）消防安全讲座目标；为了提高全体师生的安全意识，今后看见火不会害怕，知道怎么逃生。最大限度的保证人民财产安全，知道如何使用消防器具等。（2）讲座地点：学生食堂（3）讲座方法：播放课件（讲解课件的内容）（4）参加人员：全体师生及后勤人员（5）讲座人：__（6）组织员：当天的值班人员（二）应急防火疏散演练（1）疏散演练的预定目标师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带（教学楼），转移到安全地带（学校足球场）；本次演练要求迅速有序；使学生初步掌握遇到消防事故时自救和逃生的方法。（2）演练总指挥：__（3）演练路线全体师生从危险区（教学楼）转移到安全区（学校足球场）。（4）各人员的具体工作职责1、各班的组织教师：负责本班的学生清点工作；组织好本班学生有序的逃离现场（即教学楼）；最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。2、各楼梯口及楼道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。3、安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。（5）疏散原则1、疏散时，学生必须用毛巾或口罩等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全地带；2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离；3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。（6）其他事项1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免学生互相推挤、踩踏等事发生。2、各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离。（7）安全区为：足球场上。（三）使用灭火器灭火流程：（1）演练目的：为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的'应变能力，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。（2）参加人员：全体师生和全体后勤人员。三、注意事项1.班主任和所有负责老师要做好演习前的安全教育和演习中的管理工作。2.班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要2人为一排，安静、迅速下楼，不要跑得过快。杜绝不要打闹，惊叫和推搡等。3.演习前学校当天值班人员一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞及踩踏事故。4.听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师要提前各就各位，做到万无一失。119消防宣传月启动仪式方案篇3一、活动背景由于人们对消防意识的淡薄，社会及校园火灾事故频繁发生，为进一步推动消防工作社会化，有效预防和遏制重特到火灾事故发生，提高全民消防安全意识，增强社会抗御火灾的整体能力，我系团总支实践部特联系消防大队一同举办此次活动。二、活动目的1、增强市民的安全消防意识，提高市民的防火、灭火和安全自救知识2、在宣传教育活动中切实增强消防安全意识和自救能力。3、最大限度地发动和教育群众参与火灾隐患整治工作4、在全社会形成人民生命至上，火灾隐患必除的宣传理论导向，使之成为全社会的共识。三、活动主题：消除火灾隐患，构通和谐漳州四、活动时间：20__年11月9日(星期二)上午8;00

--10：00五、活动地点：公园六、参加对象：人文社科与艺术系大一新生七、活动流程：1、11月1日

实践部成员开会，确定此次活动的主题 ，并对此次活动进行具体分工。2、11月3日下午

实践部成员前往漳州消防大队和负责人沟通此次活动的意向，征得同意后提出我们的构想。3、11月4日上午

实践部成员开会讨论此次活动的具体细节。4、11月4日下午

实践部联系团总支各部门开展此次活动。并发放此次活动通知5、11月5日上午

宣传部制作此次活动主题海报，并张贴于博业楼下6、11月5日下午

各班团支书上交志愿者名单7、11月8日上午

实践部召开志愿者动员大会，并向此次活动的志愿者说明本次活动的目的、流程、人员安排情况及活动注意事项。8、11月9日上午

实践部成员8：00准时带队出发，10：00返校9、11月9日上午

记者团把稿件送往校刊、校内广播台进行报道，让同学们了解此次活动情况10、11月10下午

以提交心得体会的形式对参加本次活动的同学征集反馈,调查同学对本次活动的看法或对下期社会实践的建议。11、11月11日

实践部成员召开会议对次活动进行总结。讨论此次活动中出现的优势和不足，共商应对措施。12、11月12日

实践部把此次活动的总结以电子文档的形式上交给办公室。八、活动内容：1、发放消防宣传资料2、设立防火咨询台，讲解消防知识九、活动注意事项：1、志愿者应该统一佩戴校徽，着装大方。2、不迟到、不早退。有时要向带队人员请假并说明原因.3、参加活动的志愿者要遵守现场负责任的活动安排和调度，如有问题或建议和意见，请私下提或活动后再反映，一切以保证活动能正常举行为目的。4、活动期间禁止买零食。5、

在校外注意个人仪表形象，不做影响学校声誉的事情。6、路上要注意安全,不要边走边打闹嬉戏。7、提高自身安全意识,文明游玩,如有身体不适,要及时向老师或负责人汇报。119消防宣传月启动仪式方案篇4全国第__个消防宣传日“119”即将临，为深入贯彻上级有关精神和做好我院消防安全工作，加强对师生员工的消防安全教育和落实消防安全“四个能力”建设，普及消防安全知识，根据市农委、市教委及房区消防部门的通知要求，现将学院20__年消防安全宣传月活动安排如下，请各单位认真贯彻落实。一、目的`通过开展消防安全宣传教育活动，普及消防安全知识，提高师生消防安全意识，消除火灾隐患，确保校园和谐安全稳定。二、具体工作安排（一）做好消防宣传教育培训工作1．各校区要布置展板，悬挂条幅，充分利用广播、电视、电子显示屏等多媒体，播放消防安全教育宣传片，积极营造消防宣传氛围，并于11月9日在校内设置宣传站点，向师生发放宣传材料。2．各校区、各中层单位要结合本单位的实际情况，组织师生员工认真学习下发的《消防常识手册》和观看相关视频录像,全面提升“四个能力”建设水平。3．各系在“119”消防安全宣传月活动中，要出消防安全宣传板报，并组织学生召开消防安全主题教育班会。各校区学生会要积极组织学生开展“119”消防宣传教育活动。4．各校区要结合实际情况，加强对义务消防员、安全员及重点部位工作人员的消防安全培训。5．各校区要向全院的广大师生发出《提高消防安全意识，杜绝消防违行为》的倡议书。（二）组织学生公寓消防安全疏散演习各校区要结合实际情况，组织开展学生公寓消防疏散演习活动，各系部、分院要制定详细的活动方案，动员学生积极参加演练活动，并提出要求，确保疏散演练活动安全、有序、有效。（三）加强消防安全检查，消除火灾隐患。1．11月1日至11月底，各校区职能部门联合有关单位对消防重点部位、校园内工地及临时工宿舍等部位进行安全大检查，消除火灾隐患。2．各校区要检查消防设施、器材是否保持完好有效；火灾自动报警系统是否处于正常运行状态；灭火器材是否摆放合理和有效；安全出口、疏散通道和消防车通道是否畅通；消防水及其相关设施是否完好；应急照明、疏散指示标识是否完好有效，是否能正常工作；重点部位操作人员是否持证上岗。其他单位检查内容：有无私接乱拉电线现象、插座有无超负荷运行情况、易燃物、可燃物是否及时清理、有无电线破损现象等。3．学院相关单位出租、承包的经济实体，也要进行消防安全自查，消除隐患。三、工作要求1．各单位、分院要高度重视，周密组织，切实组织好“119”消防月各项工作。2．各单位要认真开展消防安全自查工作，做到有检查、有记录、有整改，做好活动情况、信息的收集与保存工作。119消防宣传月启动仪式方案篇5为构建和谐校园，营造浓厚的校园安全氛围，进一步提高全校师生消防安全意识，特定于每年的11月9日是我校校园消防安全宣传月。结合我校实际，特制定此校园消防安全宣传月活动方案。一、指导思想今年，校园消防安全宣传月活动主题是：生命至上，平安和谐。整个活动以贯彻落实公安部关于坚决遏制重特大火灾事故的重要指示精神为指导，全力推进火灾隐患整治工作，坚决预防和遏制重特大火灾事故发生，努力实现区教育局提出的消防工作目标，在校园形成“师生生命至上，火灾隐患必除”的宣传舆论导向。动员全校师生，采取多种形式和手段认真组织开展消防安全宣传月活动，努力营造浓厚的宣传氛围，大力增强师生消防安全意识，确保我校消防安全。总之，我们做到了把安全工作常抓不懈，警钟长鸣，让师生知道消防安全无小事，共同强化消防意识，普及消防知识，让惨剧不再发生，共创安全文明、和谐的校园。三、活动目的普及消防知识、提高自护能力、保障生命安全、教育引导学生主动学习消防安全知识，增强消防安全意识，掌握自救能力，彻底保障学校师生安全。四、活动安排1、上好一堂“消防安全教育课”。全校将于11月8日早上早会课进行全校师生安全逃生演练。2、组织好“火灾隐患排查活动”。校领导对学校教室、学生宿舍、食堂等建筑设施及消防器材配备、消防安全管理制度、安全疏散通道是否畅通，进行一次彻底排查，对存在的火灾隐患和安全漏洞要逐一记录在案，报学校领导研究解决，把问题消除在萌芽之中。3、通过主题班会、黑板报、宣传栏、校园广播等形式扩大宣传，并在校园醒目位置张贴宣传标语或悬挂宣传横幅。宣传消防安全知识，增强消防安全意识。4、各年级以班级为单位，举办一次“消防安全教育主题班会”，要求形式多样化。五、

活动要求1、为加强对消防安全月活动的领导，学校决定成立领导小组：组

长：黄志强副组长：郑爱华安全专干：唐潇寅组

员：黄晓鸣 黄荣华 陈伟 员：季尚军 历博 陈士宝员：季尚军 历博 陈士宝员：季尚军 历博 陈士宝班主任2、认真做好信息反馈和总结上报工作，各班级要在认真开展消防安全宣传教育工作的基础上，切实做好信息反馈和总结工作。3、为了确保消防安全月活动的质量，请各部门都要重视这次消防安全宣传教育活动，在校领导小组统一领导下，相互支持配合，切实把这项工作落到实处，取得实效。

启动方案 篇4

哈尔滨倍能先锋文化传播****

2010年9月10日

c帮公益堂活动启动仪式方案

1、活动概况

1、活动主题

c帮公益堂启动仪式

2、活动背景

c帮公益堂隶属于哈尔滨倍能先锋文化传播****，是致力于高校公益事业发展与推广的哈尔滨高校公益联盟团体，现已与哈尔滨高校各公益团体达成了广泛共识，将于2010年9月正式启动，之后将开展一系列公益活动。

3、活动宗旨

以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益活动，同时在此基础上扩大在社会上影响力。

4、主办单位

哈尔滨倍能先锋文化传播****

5、协办单位

香坊区团委

参与活动各高校名称

6、活动时间

9月20日--9月26日

7参与机构及预期观众覆盖统计

据保守估计，观众覆盖率可达10万人以上。同时，在参与高校中，同步、直接向学生发放dm**，张贴海报、悬挂横幅，加大宣传深度

2、宣传方式及商家利益体现

在现场活动中，要充分宣传全程支持业务的原则，宣传资源要向全过程倾斜。

1、冠名权

对本协议所涵盖的活动命名的权利。

冠名方法：【金太阳自拟】+“”----c帮公益堂启动仪式

2、活动现场物料宣传

喷绘背景布：全程支持：金太阳

dm单：“全程支持：金太阳”及介绍

海报：“全程支持：金太阳”

条幅：“金太阳祝贺c帮公益堂正式启动”

x展架：“金太阳”介绍

3、倍能先锋渠道宣传：

作为本次活动的联合举办方，倍能先锋将通过自有宣传渠道对本次活动做全方位的大力宣传，充分体现全程支持商家的主体地位。

（1）**宣传：针对本次活动在c帮官网上设立专属页面，专门宣传和展示本次活动，并充分体现全程支持商家。

（2）短信宣传：c帮俱乐部将在本次活动全程通过手机短信的形式发送给各高校的c帮俱乐部会员，对活动进行深入宣传，充分保证受众群体的深度和广度，同时提高各高校学生对本次活动的关注度。

（3） 会员**小组：c-help俱乐部将对10个会员**小组进行跟踪报道，充分发挥沟通的及时性。同时，通过网上交流，有足够的空间对本次活动和商家进行深入宣传。

5、宣传的连续性和时效性

本次活动是c帮公益堂系列公益活动的启动仪式，该系列活动将在c帮宣传渠道长期进行追踪报道，并且义工活动将持续整个学年，宣传的效果将得到更大范围的扩展。公益联盟的成立和启动，将与参建高校同时结合，不断进行宣传，使宣传效果不断积累，使宣传向更深层次发展。

三、活动流程

1.时长：90-120分钟

2、活动内容：

（1）主办单位，合办单位及参与机构的代表致辞

a、主持人宣布启动仪式开始；

b、主办单位领导致辞；

c、协办单位代表致辞

（2）c帮公益堂正式启动

a、公益堂logo公布

b、 公益厅活动计划及组织介绍

c。 公益堂介绍各学校馆长，发布各馆标志。

（3）文艺表演

各校学生代表表演。

（4）活动结束

4、招商方案

1、本次活动经费：元整。

2、经费构成：冠名费、物料费、宣传费、合作劳务费。

注：场地及必要的音响和麦克风设备由商家提供。

启动方案 篇5

1、 时间：2016年3月31日

二、活动地点：会议室或

三、活动参加人员：化隆县**相关领导（书记、县长、就业局、扶贫局）、化隆县各乡镇部分中国拉面网服务站站长、部分带新在岗人员、邀请本地和外地部分拉面馆老板。

四、活动所需物品：

1拉面店与受薪员工在职培训协议。

2.制作了10个拉面店带薪在职培训示范店品牌。

三。制作中国拉面培训学校第一批带薪实习生徽章。

4.有关协议中的回形针，色带，签字笔，相机和其他物品。

5有偿在职培训人员的着装应统一。

五、活动内容。

1、请相关领导就带薪在岗实训+创业方案的实施讲话2、请带薪在岗实训人员上台和拉面馆老板签订用工协议（合影留念）。

3、请书记、县长等给各拉面馆老板发放带薪在岗实训示范店牌子（合影留念），并请一位拉面店老板发表《带薪实训保证完成承诺书》。

4、给各位学员发放中国拉面网培训学校第一批带薪在岗实训学员胸牌。并请一位实训学员做简短表态发言。

5请您宣读中国拉面网的培训内容和要求。

6、请领导讲话。演讲结束后，领导和同学们、拉面店老板合影留念。

讲话稿准备：拉面店老板发表的《带薪实训保证完成承诺书》。

带新在岗人员表态发言

启动方案 篇6

为了认真贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，实现“安全责任，重在落实”的安全环境，全面提高广大员工的安全意识，结合我公司安全生产工作实际，决定在6月份开展全员参与的安全生产月活动，具体活动内容安排如下：

主题：安全责任，重在落实

一、指导思想

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“安全责任，重在落实”为主题，以形式多样、内容丰富和安全宣教活动，面向基层、面向职工，推动安全文化建设，普及安全法律法规和安全知识，着力强化干部和职工的安全责任意识，提高全体员工的安全素质，为促进安全生产各项要素落实到位，推动公司安全状况的稳定好转和构建“和谐企业”提供精神动力、思想保证和舆论支持。

二、活动主题

2014年安全生产月活动主题是：“安全责任，重在落实”。

三、活动时间

2014年6月1日至2014年6月30日

四、活动内容

1、安全宣传横幅制作，安全主题黑板报。

在公司范围内广泛开展“安全生产月”的宣传活动。综合部负责选定宣传标语并制作，各部门负责悬挂宣传，做到广大员工人人皆知。出一期安全为主题的黑板报。

2、开展安全主题征文活动。

3、发放安全操作规程，各班组各工种一份，各班组组织学习。

组织班组长以上人员进行安全知识培训，

4、组织开展在全公司范围内安全隐患排查，重点检查特种设备、重点岗位、要害部位的监控。

5、组织观看安全教育视频。

6、组织安委会成员进行一次安全专项大检查。

7完成安全生产月和2014年上半年安全工作总结。

五、要求及目标

1、思想上加强认识、提高重视程度，永抓不懈

发挥基层管理人员的作用，要求全员参与、人人提高，特别是生产班组长及一线员工，要积极投入“安全生产月”活动，把安全意识真正落实实际工作中去。将安全工作进行到底，抓出成效。

2、细化落实计划方案，以提高安全意识为核心，全面提升

通过开展宣传、培训等各种活动，形成“安全在我身边”的氛围，强化安全意识。以“安全生产月”活动为契机，使公司员工安全认知水平再上一个台阶，并将活动要求贯穿于日常工作中，持久实施不断进步，真正实现“安全第一”思想。

启动方案 篇7

一、经验与启示1998年我国采取的积极财政与货币政策,在稳定经济、安定社会、促进增长等方面收到了明显成效。其主要经验至少有如下三点：（一）政策选择上,在亚洲金融危机影响加深,国内经济增长乏力的特殊情势下, 重点实施积极的或适度扩张的财政政策，加强政府对宏观经济的调控和干预力度，既有理论根据,实践上也是成功和有效的。在极其困难的条件下,过去一年所取得的经济增长实绩,以及在促进就业、稳定社会等方面的成绩，都是有力的证明。（二）政策取向上,总量扩张与结构调整双向着力、协调配合的财政－货币政策运用,既符合中国的具体国情,符合推增总量、优化结构的战略构想,又有利于把短期政策效应与中长期政策效应有机地结合起来,不致因短期的总量扩张政策举措,而使中长期的结构调整、转变经济增长方式目标受损受挫。这一经验之所以特别值得重视,是因为当前问题的性质,既不是简单的生产过剩的经济危机和经济萧条，也不是简单的总量需求不足，而主要是由于转轨“阵痛”、体制和结构障碍等基本原因所形成的过渡性困难。正是由于这种特点和性质，如果片面强调和实施全面松动的总量扩张政策，就很可能诱发新一轮的通货膨胀，加重结构调整的困难，造成更多的麻烦和后延性障碍。（三）政策配合上，注重财政政策与货币政策的双向协同。在去年的政策运用中，诸如在资金筹集上，定向向国有商业银行发行国债；在资金运用上，注意财政投资与信贷资金在基础设施建设上的密切配合；发行特种国债，以提高国有商业银行的资本金充足率等等，都体现了两大政策协同考虑、双向兼顾的特点，收到了较好的成效。传统的经济学理论往往认为，财政政策长于结构调整，货币政策则优于总量扩张。事实上，无论是在经济扩张还是在经济紧缩时期，两大政策都能对总量与结构两个方面同时产生影响，只不过在某些特定的条件下（如财政或货币政策的传导通路局部受阻），影响的程度有所不同。一年来以扩大内需为主旨的财政－货币政策运用，也给我们提供了诸多的启示，主要有以下三点：（一）去年的财政－货币政策，特别是积极的财政政策，对投资需求起了明显的拉动作用，但对最终消费需求的提升作用还有待加强。传统的计划经济－卖方市场－短缺经济条件下，习惯于把刺激经济的重点放在投资和生产上；然而，在买方市场已初步形成的条件下，需要刺激的重点则是消费需求，有效需求是制约国民经济发展的主要方面。从一定意义上讲，刺激投资和生产固然也是在提供需求，但这只是中间需求，它究竟能对经济增长发挥多大的作用，究竟能否提高经济效率，则取决于最终需求的状况。（二）货币政策的传导机制亟待改进和健全。此次启动经济，一些市场经济条件下惯用的货币政策手段，诸如利率、准备金率、信贷的扩张或收缩等，之所以作用效果不甚明显，固然与体制、制度和结构障碍直接相关，也与政策传导机制或传导路径的缺乏和阻滞有很大关系。比如，长期以来的信贷投放对象，都是国有企业和所谓物质生产领域，而对消费需求的刺激作用甚微；非国有经济部门的信贷“饥渴”现象也一直是一个久议而待决的问题。这些方面的政策传导梗阻，必然对货币政策的应有功能产生弱化作用。（三）在体制、制度、结构等方面的问题依然突出的情况下，不宜过分夸大宏观经济政策，以及政府干预的功能与作用。因为上述问题，会对财政－货币政策赖以发挥作用的政策环境产生不利的影响，乃至干扰和破坏。因此，必须把进一步深化改革，解决体制和结构障碍，创造良好的宏观政策环境，与充分发挥财政－货币政策的调控功能有机结合起来，使之相辅相成、相得益彰。二、政策建议　 （一）加大财政－货币政策直接启动消费需求的力度。鉴于消费需求在我国经济增长中的关键性作用，今后的财政－货币政策取向，在继续加强投资刺激的同时， 似应特别注重对消费需求的引导和拉动。这方面可供选择的对策，除了切实调整供给结构，增强产品的市场适应性，逐步拓展银行消费信贷、买方信贷以外，更应注重对收入分配体制的改革与完善，提高城乡居民的收入水平和收入预期，以收入预期、实际购买力的提高，以及不确定性预期支出因素的减少，来促进消费预期、消费需求的增长。为此可供选取的政策举措主要有二：一是认真贯彻落实对企业和农民的减负政策，为提高职工和农民收入水平创造条件；二是国家 财政可适当增加转移性支出比重，尤其是定向增加对城镇低收入者的生活（工资）补贴、增加对公教人员的住房补贴，以及加大国家财政对建立社会保障制度的支持力度。理论和国内外的实践证明，增加对低收入者的补贴，不仅是保持社会稳定、促进社会公平的客观需要，而且其直接转化为即期消费需求的比例也最高最快；定向增加对国家工薪阶层的住房补贴，不仅可以缓解现行低工资与住房货币化的尖锐矛盾，而且是使建筑业成为支柱产业的一个重要推力；社会保障制度的尽快建立，则是消除目前大多数人消费后顾之忧，消费心理不确定性的一个关键性因素。至于增加后一类支出的财政资金筹措，近期可考虑通过优化支出结构，有效利用国有存量资产，以及增加经常性收支节余中用于此类支出的比重（建设性支出需要更多地依靠国债发行）等途径来加以解决。　 （二）加大发行专项建设国债的比重。我国的国债发行，从经济大环境来看，目前虽仍有较大的游刃余地，但从财政本身的承受能力，特别是从已经畸高的中央财政债务依存度来看，又受到了很大的局限和制约，必须慎而为之。一个既能维持一定的发债规模，又有利于减少财政债务压力的办法，就是增加专项建设国债的发行比重。所谓专项建设国债，就是将此类国债的发行，以及项目投资、项目经营和还本付息等活动，建立在运用这些国债所形成的资产及其收益上，并最终以（国有）资产转让和经营收益，作为还本付息的财产基础和资金来源。这种做法，能收到刺激经济、减少财政债务负担、提高投资的资本化（资本金）程度、增加国有资产比重和控制力、优化经济和产业产品结构等多重功效。事实上，除了某些所谓“纯公共产品”之外，现有的许多财政性投资对象（如公路、铁路、机场等），都可考虑和试行这种筹投资形式。　 （三）加大对企业和民间投资的引导与鼓励力度。 实行积极的财政政策，加大政府投资力度，是在特殊情况下采取的暂时性举措。长远看，企业和民间投资的活跃才是至关紧要的。在这方面，我国也有很大潜力和政策空间。比如，充分运用财政贴息、财政参股、财政担保等经济手段，以充分调动和吸纳社会资金参与社会基础设施、高新技术产业和

房改方案6篇

我们应该早早为人生做好规划，确定自己的人生方向，以便贯彻工作标准。经常需要提前制定周密的活动计划，严谨而全面的工作方案能够有效指导我们。根据您查询的"房改方案"，88教案网编辑整理了相关资料供您参考，希望这些软技能能够为您的职业生涯增添亮点！

房改方案(篇1)

机房改造方案

一、总述

本方案为**公司中心机房整改方案，主要目的为：清理机房设备，优化网络结构，规范机房线缆，提高系统安全性及抵御风险能力。

二、网络现状及存在的隐患

1、布线年限较长，部分老化，线路过多，线路连接较混乱，没有线缆分类隔离，未使用或故障线缆和设备未拆除。容易出现断网，丢包延时过大，以及发生故障时维护困难等问题。

2、机房内防尘、防雷、温湿度保护措施欠缺，设备长期处于此环境会严重影响设备使用年限。

3、机柜容量已饱和，部分未使用或已淘汰的设备仍放置于机柜内，占用大量空间，并对设备放置、网络规划和布线造成影响。

4、操作系统密码设置简单随意，安全策略配置不到位，漏洞的检测和修复次数过少，使系统容易受到攻击，造成数据泄露。

5、在机房、网络、设备管理，以及各种维护方面没有完善的管理维护规章制度和流程，造成了管理维护稍显混乱。

三、整治解决方案

因机房环境复杂性最好安排停机进行操作，因此在机房改造前，需要做好系统备份、数据备份和配置备份。

根据机房的管理现状，此次整改将涉及四个方面：

1、软件方面

由于机房内的设备均处于生产运营状态，不能轻易进行变更网络状态、关闭设备等操作，以免用户使用过程中出现问题，造成投诉。故建议首先从软件方面着手进行整改。

软件方面需要整改的问题如下：

（1）操作系统密码修改

操作系统登录密码统一修改，并形成密码编写规范。 （2）操作系统安全策略配置和漏洞检测修复。

1）建议开启审核策略 2）建议开启密码策略 3）建议开启账户策略 4）不显示上次登录名 5）禁止建立空连接

6）建议可以使用360安全卫士或腾讯电脑管家等软件检测和修复系统漏洞

（3）关闭不必要的服务和端口

关闭操作系统的不必要的服务和端口，保证系统安全。 （4）数据库备份

在做各个操作前，首先进行一次数据库备份，以免数据丢失。并形成数据库备份的规章制度，规定备份的间隔时间，备份形式，以及备份文档的名称编写。

2、硬件方面

（1）清理多余的服务器和网络设备

为了方便在使用的设备的放置，网络结构的规划，布线的更加规范和方便，要将多余的服务器和网络设备清理出机房，放入库房。 （2）完成新的设备在机柜内的放置设计图

为了规范设备的放置位置，以及留存相关资料，应完成新的设备在机柜内的放置设计图。 （3）完成网络结构图

对原有的网络结构进行设计，尽量简化网络结构，便于网络维护。 （4）规范布线

1）理清网络线缆和光纤线缆端到端并做好临时标签工作。 2）由于所有线缆使用时间较长，现场要预留线缆备件。

3）电源线、网络线缆和光纤线缆布于走线槽道按网络结构图连接后分别用不同扎线带做好扎线。

4）做好标签内容编码的设计，并在所有线缆每一端均要添加标签，机柜内的设备上也要粘贴标签（建议购买使用规范的标签）。

3、机房环境方面

（1）打扫机房卫生，对机房进行除尘。

（2）检查机房温度、湿度、电磁干扰和机架电源电压是否符合设备要求。 （3）检查现有机架和走线槽道整齐牢固，保持垂直，无歪斜现象。

四、行动步骤及时间节点

1、准备工作（1周内）

（1）完成网络结构图 （2）完成机柜设计图 （3）完成标签设计和准备 （4）制定操作系统密码编码规则

2、执行步骤（1月内）

（1）进行系统备份、数据备份和配置备份；（1天） （2）操作系统密码按照密码编码规则重新设置；（1天）

（3）配置操作系统安全策略配置、漏洞修复，关闭不必要的服务和端口；（2-3天）

（4）清理机房内多余的服务器和网络设备；

（5）所有设备关机断电移出机房，整理机房内的所有线缆，并做好临时标签工作。（与第4项共半天，建议在周五下午进行，提前通知客户做维护）

（6）全面清理和打扫机房卫生；

（7）按照机柜设计图放置服务器和网络设备；（与第6项共半天） （8）重新部署所有线缆，并严格布于走线槽道按网络结构图连接后分别用不同扎线带做好扎线；（1天）

（9）对所有线缆和设备打标签；（半天） （10）测试所有设备能正常使用。（半天）

（11）编写机房、设备、网络，及数据备份、维护管理等方面的制度。（3周）

房改方案(篇2)

一、体育馆内照明环境

1.体育馆内照明

现代体育馆的建设发展基本上趋向于中型和多功能方向，所以对于体育馆的照明设计需要考虑的往往并不是单一的一个功能，而是多功能应用。体育馆的照明根据不同体育赛事的要求，对各种项目和功能的赛事都有具体的照度参照值，如水平照度和垂直照度、观众和运动员的眩光指数等等。体育馆的照明方式也多种多样，无论是基于何种照明方式，场地的照明设置都是为满足不同的功能需要。

室内体育场的照明质量主要着眼于照度水平、照度均匀度、眩光控制程度和实感效果等。老式的体育馆通常都难以达到这几项标准，主要表现在：灯光昏暗、眩光刺眼、控制方式单一这几个方面。充分考虑照度标准确定光源、数量、建筑结构、布灯条件、使用功能等各项因素计算照度。一般实际安装数量比计算灯具数量要多，篮球场照度标准如表1、表2[1]：

2.选择灯具

体育馆内照明系统的核心要数照明灯具，选择的灯具是否合适是一个相当重要的问题。怎样在玲琅满目、品种繁多的市场上选择出适合的灯具，要考虑的因素比较多，如灯具的光学性能、电气性能、使用寿命、可靠性等等。而且在室内体育场的照明设计中如何避免眩光的出现是一个难以把握的问题。

质量等级 I II III

眩光程度 无眩光感 轻微眩光感 有眩光感

在改造灯具问题时，要达到I级眩光限制，在选择灯具和安装的时候就要采取相应措施：首先灯具内可以添加眩光挡板或者增加大于30°的遮光角;其次也可以选择运用灯具投射的方向和投射角度来达到I级眩光限制。

3.照度计算

选定灯具以后，计算照度被当作体育馆场地照明设计最基本、最直接、最有利的效果依据。照度计算主要包括采用灯具型号、数量、布置方式、投射角度、瞄准点和最终合成结果。一般情况下，场地照明均分为多级，在照度的计算上要一一给出水平照度、垂直照度、对应均匀度、眩光指数等数据，在数据满足基本光环境要求时，则可以认为这个设计基本符合体育馆场地设计要求。体育场馆的照度计算一般情况下采用的都是逐点计算法，也就是将每个灯具计算点产生的照度相加，由于这种计算方法精确而繁琐，现在已有专门的软件来进行计算并绘制照度分布图和曲线。

4.灯具布置方式

在灯具布置的时候，不同功能的场馆，照明灯具布置也有严格规定，设计师在设计的时候要明白这些规定，对于多功能体育场馆为满足不同使用情况，在布置灯具的时候也要分别设置。对于篮球场地的灯具布置，由于比赛中运动员的视线是持续变化而又伴随着平视和仰视，所以在场地照明设计中一定要保持空间照度的良好性和均匀性。

二、体育馆内配电系统改造

在现代体育馆场馆中的系统和设施，对供电和配电系统的要求都越来越高，也有很多系统是在运行期间不允许出现供电故障的。对体育馆中的用电负荷根据配电系统的区别进行分级，其中消防设备用电属于一级负荷，甲级以上体育馆设施电力负荷为一级，体育建筑中的电气消防用电设备负荷等级为该工程最高负荷等级。

体育馆以往的供电方式基本是都是变电所连接单一路低压干线到主配电柜，而后采用放射式和链式相结合的配电系统，负荷等级为三级，这种功能仅仅使用于教学。体育馆中的变配电系统，除少部分地区之外，基本都是小于等于10KV的系统。就目前的体育馆建设来说，很多都还是采用传统的变电配电系统，用增加继电器的方式去实现复杂的控制体系。不仅仅手动操作不便，而且增加的节点越多，出现故障的几率也就越大，维护起来也很不方便。

技术发展后，一些智能建筑中的配电系统采用了数字监控，而后在国内外一些厂家也生产出了智能型断路器，不仅减少了开关柜中安装CT传感器的麻烦，也能够直接从断路器的接线端子上引出相应的参数。体育馆的配电系统也开始趋于自动化方向发展。但是目前这些配电系统与真正的变配电系统还存在很大的差距。例如DDC控制器系统一般都只是对系统的几个参数进行检测，根本无法实现自动化。这时候所采集的信息并不完整，而且数量都是相当有限的，只能停留在电压、电流、断路器的开关状态等形态。

三、体育馆中消防系统的改造

老式的体育馆中并没有对消防系统进行充足的研究和考虑，那么在体育馆的改造中也可以对体育馆中的子系统做相应的改造。

1.添加应急照明灯

对于体育场馆照明的设计不仅仅要充分保障各项赛事的正常进行，对观众席照明灯和应急灯也应做充足的考虑。体育馆内人员密集，人员安全不容忽视，不能因为照明设计的失误而引起人员骚乱，避免出现人为或者不必要的安全事故。应急照明系统充分考虑观众安全事故时的情况，一般都会选择大功率的卤钨灯。但是为了提高一部分灯具的使用率，在选择灯源的时候可以用带热出发装置的金卤灯，不仅可以降低成本，也能够监控这些灯具的运行状态，降低火灾发生时无法应急的状况。

2.增添火灾报警系统

体育馆内的层高都比较高，简单的烟雾探测器用在体育馆中并不合适，这时候可以选择运用红外光束探测器，这种探测器的工作原理主要就是一个是发射端一个是接收端，当发射的红外光束被烟雾阻挡时就会自动报警。

有些体育馆内的报警系统是在办公、设备用房、走道、休息厅等处设置烟雾探测器，在一些机房和车库内设温度感应器等等，再合适地区配备手动报警按钮和声光报警器。

3.适当添加紧急广播系统

在体育馆各个部位设置紧急广播系统，在火灾发生时，确保能够使用紧急广播系统。

4.设置排烟系统

由于体育馆比较老旧，那么在改造的时候也会遇到各种各样的问题，而且很多老旧的体育馆中不仅没有防火设备，没有应急系统，同样也没有预留排烟系统。在改造的时候，要选择适当的地方和角度设置排烟系统。

四、结束语

公共设施的安全与人民切身利益密切相关，对老旧体育馆的改造也是一个顺应时势的行为。对体育馆的改造不仅需要对体育馆的照明情况和配电供电系统进行改造，也需要适当增加一些公共应急设施。保证人民在锻炼身体的同时，人身安全也能够得到充分的保障。

房改方案(篇3)

机房改造方案说明书

目 录

一、概述…………………………………………………………………。.-2-

二、网络整改方案及要求………………………………………………。.-2- 2.1施工范围……………………………………………………………。-2- 2.2网络整改增设硬件…………………………………………………。-2-

三、实施方案及规范………………………………………………………。-3- 3.1地板施工方案………………………………………………………。-3- 3.2线路施工方案………………………………………………………-3- 3.3施工规范……………………………………………。…………… -3-

四、实施后网络拓扑图………………………………………………… -4-

一、概述

目前由于机房缺少静电地板，网络及安防等线较多，配线架及各网络交换设备端口分配不合理，导致机房线路混乱，无法达到标准机房使用要求，同时存在安全静电隐患及无法适应新ERP系统上线后网络架构调整，网络合并，计算机机房已不能满足使用要求，为了能确保机房的标准运作，先要求对机房进行改造，对地面增加静电地板，线路改造，使改造后的机房符合当前的安防标准及稳定的网络运行。

二、网络整改方案及要求

综合概述，公司网络的整改在现有设备的基础上，重新整理配线方案，配置整个网络环境，实现一个高效的网络体系，整改后的网络架构必须具备以下几点： 1.实用性，网络系统以满足应用为主； 2.兼容性与可扩展性，具备更新与升级的能力；

3、易管理性，随着网络规模和复杂程度的增加，网络故障排除成为较难的事情。针对各种设备都应选用易管理功能。 2.1 施工范围

1）对机房线路进行合理整理及标识制作； 2）在机房铺设防静电地板。 2.2 网络整改增设硬件

1、计算机机房地面合计15m2 （地板220 元/m2），准备选用全钢防静电活动地板。

【材料规格:】600×600×35mm，全钢防静电地板系统有地板、横梁、支座组成。横梁和自身高度可调的支座用螺钉连结成稳固的下部支承系统，地板镶嵌入横梁围成的方格内。

全钢防静电地板，机械强度高、承载能力强、防火性能好。表面静电喷塑，柔光、耐磨、防腐蚀。 粘贴的装饰高压层板，耐磨性及防静电性能优良、抗污染、便于清洗、装饰性强。 尺寸精度高、互换性好、组装灵活、维修方便。

2、机柜改造需增加网络跳线架，PTU及相关辅助材料

特点：方便对网络各端口及接线端编号，做到统一，清晰，明了。

三、实施方案及规范 3.1 地板施工方案

活动地板的铺设应在机房固定设施安装完成并对地面清洁处理后进行。现场切割的地板， 周边应光滑、无毛刺， 并按原产品的技术要求作相应处理。活动地板铺设前应按设计标高及地板布置严格放线， 将支撑部件调整至设计高度（200mm-300mm）。活动地板铺设过程中应随时调整水平， 遇到障碍物或不规则墙面， 应按实际尺寸镶补并附加支撑部件。在活动地板上搬运、安装设备时， 应对地板表面采取防护措施。 3.2 线路施工方案

实现对各机柜内各设备进行清理整理，重新规划机柜里各设备的安放位置，按照标识对网线分组，制作配线架到交换机跳线，利用理线架整理整齐各跳线的部分隐藏在配线架里，通电检查网路工作是否正常，对不能正常上网端口及设备调试。

3.3 施工规范

活动地板的铺设应在网络管理员及线路调整施工人员的协同下进行安装。铺设前应对地面进行清洁处理，活动地板铺设前，应按设计标高及地板布置准确放线。活动地板铺设时应随时调整水平；遇到障碍物或不规则墙面、柱面时应按实际尺寸切割，并应相应增加支撑部件。 铺设风口地板和开口地板时，需现场切割的地板，切割面应光滑、无毛刺，并应进行防火、防尘处理。在搬运、安装活动地板过程中，应注意对机房线路及机房服务器的保护，并应保持清洁。

房改方案(篇4)

造福工程危房改造是省、市、县为民办实事项目。根据省农业厅、省财政厅、省住建厅《关于做好20xx年造福工程危房改造工作的通知》(闽农扶〔20xx〕107号)精神，为确保完成我县今年造福工程危房改造任务，结合我县实际，制订如下实施方案。

一、实施对象和改造方式

(一)实施对象。一是农村分散供养五保户、低保户、建档立卡贫困户、贫困残疾人、低收入农户、原中央苏区(革命老区)国家重点优抚对象和革命“五老”人员家庭以及录入农村住房信息系统中的农村危房户;二是居住在条件恶劣偏远自然村农户;三是居住在地质灾害隐患点，受地质灾害威胁农户;四是因遭受自然灾害房屋倒塌和损毁农户;五是居住在江河源头、自然保护区、生态保护区需搬迁农户。

(二)改造方式。一是异地集中重建。对于居住在偏远自然村、地灾隐患点和江河源头、自然保护区、生态保护区需要搬迁的农户，要提倡引导他们异地集中安置。二是就地新建。对居住地交通条件较好的危房户，实行就地改造新建。

二、目标任务

根据闽农扶〔20xx〕107号文件，结合我县实际，今年全县安排造福工程危房改造任务1581户7010人，经农户申请、村集体评议、乡(镇)初审、县级审批，按照轻重缓急原则，将指标任务分解到各乡(镇)207个行政村(具体名单安排见附表)。新建房户要求在20xx年12月底前至少建好一层，购房户取得交房手续，春节前全部完成搬迁。逾期未搬迁的，视为自行放弃处理。

三、资金补助及管理

造福工程危房改造对象资金补助按省、市补助标准执行，县财政给予适当配套。补助资金实行专项管理、专帐核算、专款专用，严禁截留、挤占和挪用。农户建房补助资金一律采取一卡(折)通的方式由县财政直接打卡发放到户，坚决查处冒领、克扣、拖欠补助资金和向农户索要“回扣”、“手续费”等行为。

四、操作程序

各乡(镇)要坚持公开、公平、公正原则，优先帮助住房最危险、经济最贫困农户，解决最基本安全住房。在农户自愿的基础上，严格确定造福工程危房改造对象，严禁将非农户口列入搬迁改造对象。具体操作程序为：

(一)农户申请。符合造福工程危房改造条件的农户，由农户向所在村委会提出书面申请，并提供户口薄、计生户、残疾人、五保户、低保户、建档立卡贫困户、优抚对象、革命“五老”人员等相关证明资料复印件。

(二)集体评议。村委会召开村民会议或村民代表会议进行民主评议，并在村务公开栏予以公示，公示无异议的，填写《福建省造福工程危房改造审批表》，并上报乡(镇)政府。

(三)入户审核。乡(镇)政府组织人员进行入户审核，经审核符合条件的，由乡(镇)政府签署意见报县老区扶贫办，审核结果要在村务公开栏进行公示。

(四)审批公示。县对乡(镇)上报的材料进行复核，对符合补助对象条件的，予以审批，审批结果在村务公开栏进行公示。公示内容包括：户主姓名、家庭人口、家庭收入情况、家庭住房情况等。

(五)竣工验收。竣工后由县老区扶贫办、县财政等部门组织验收，验收合格的及时发放补助资金。竣工验收最迟于xxx6年1月20日前完成，并填写《福建省20xx年度造福工程危房改造验收表》。验收合格后，补助资金必须于xxx6年2月10日前通过一卡通打卡发放到户。

各个程序必须按规定认真组织实施，特别是在村务公开栏的三次公示(公示时间每次不少于7天)，都需分别留下数码照片以备检查。

五、工作要求

(一)档案管理。一是建立造福工程危房改造农户纸质档案。实行一户一档，批准一户、建档一户，每户农户的纸质档案必须包括档案表、农户申请、审核审批、公示等材料。二是做好农户档案表信息化录入。组织人员将农户档案表及时、全面、准确录入福建省造福工程网络信息管理系统。要按照绩效评价和试行农户档案信息公开的要求，加快农户档案录入进度，提高录入数据质量。

(二)信息报送。要严格执行工程进度月报制度，自20xx年7月起，各乡(镇)要于每月20日前汇总上报造福工程危房改造计划落实、工程进度、资金筹集、监督管理等情况,由县老区扶贫办汇总后上报市农业局、省农业厅。

(三)跟踪督查。各乡(镇)和县直有关单位要深入了解造福工程危房改造进展情况，及时解决工作中遇到的困难问题。对无法动工建房或无资金购房的，要及时调整指标。对发现重复享受、弄虚作假、拆户、并户的，要给予吊销指标。对未取得合法建房、购房手续的，不予验收。年终验收时将按下达的任务指标完成情况作为乡(镇)目管考核评分的主要依据。

六、组织保障

(一)科学规划。造福工程危房改造要与大力推进美丽乡村建设相结合，强化村庄风貌管控，推进村庄绿化、裸房旧房改造。根据各地特色，统筹考虑，扶持一批增收项目，解决好搬迁改造群众的后续生活、发展出路。省级造福工程集中安置区要按照“统一规划、统一设计、统一配套”的要求，引导农民科学建房、量力建房，节约土地，不可盲目求大求洋。

(二)资金筹集。要采取积极措施，积极推进金融创新，促进金融机构为农户提供建房贷款。要整合相关项目和资金，进一步加大投入力度，要将补助资金纳入财政预算，县级财政要切实加大资金投入，帮助自筹资金有困难的特困户解决搬迁改造资金问题，并安排一定比例的项目管理经费，确保造福工程危房改造任务工作顺利推进。

(三)保障用地。要统筹考虑，鼓励引导搬迁村落开展旧村改造和宅基地复垦，土地指标优先用于造福工程危房改造集中安置区的建设用地。在规划工业园区时，在园区周边预留一定比例的造福工程安置用地。要积极协调国土部门优先满足安置区用地指标，及时办理建设用地的审批手续;林业部门要及时办理林地用途变更等审核手续。

(四)减免费用。要按照“十八大”以来党中央、国务院和省委、省政府一系列“强农、惠农、富农”的政策精神，坚持把农业农村作为各级财政支出的优先保障领域，持续增加财政农业农村支出，基建投资继续向农业农村倾斜。加强造福工程收费项目监管，切实减免相关费用，对造福工程安置区建设中各种规费能免则免，或按低限收费。

(五)强化质量。要建立健全造福工程危房改造质量安全管理制度，严格执行《农村危房改造抗震安全基本要求(试行)》(建村〔20xx〕115号)。农房设计要符合抗震要求，符合各地农民住房生产生活习惯，要与推进美丽乡村建设相结合，体现地方建筑风格。住建部门要组织技术力量，开展危房改造施工现场质量安全与指导督查，对造福工程集中安置区加强抽查监测和技术指导服务。

房改方案(篇5)

（一）抓好2021年度危房改造前期工作。一是抓好编制规划。对整村（屯）搬迁或危房改造数量超过10户的村屯，要编制和完善村庄规划，按照规划集中建设房屋。二是抓好农房设计。根据自治县住建局免费提供的通用设计图集，按照抗震设防、突出特色等要求做好农房建设。三是危房评定。在自治县住建局指导下，各村（社区）要切实抓好农村危房等级评定，并将相关信息录入全国农村危房改造管理信息系统。四是确定对象。按照农户自愿申请、村（居）民会议或村（居）民代表会议民主评议、乡镇审核、县级审批的程序确定危房改造补助对象。

（二）抓好2021年度危房改造实施工作。一是制定方案。各村（社区）要制定本村（社区）农村危房改造实施方案，明确时间节点，将任务分解落实到屯到户，加快组织实施；二是签订协议。各村（社区）要及时与经批准的农户签订危房改造协议（合同），明确补助标准、建设标准、建设时限、竣工要求、抗震要求、建新拆旧等。三是组织施工。危房改造以分散分户自行改造、自建房屋为主，农户自建房屋确有困难且有统一建设意愿的，各村（社区）要帮助其选择有资质的施工队伍进行统一建设。四是技术指导。各村（社区）要组织技术服务队进村入户，指导和引导农户进行危房改造。农村危房改造可采取拆除新建（含原址翻建、异地新建、农村集体公共租赁住房建设）、修缮加固、盘活置换等方式达到住房安全保障。

1.拆除新建。农村危房改造原则上应依照村庄规划在原宅基地上翻建，在原宅基地上翻建条件不允许或处于地质灾害等危险地带的，应依照村庄规划，在遵循“一户一宅’的前提下异地新建（包括分散或集中新建），有条件的还可根据群众意愿建设农村集体公共租赁住房，并统筹协调好农村危房改造后的道路、供水、环卫等基础设施建设，整体改善农村入居环境；异地新建房屋竣工后须自行拆除原危房（文物建筑和县级公布为历史建筑、传统建筑的除外）。

2.修缮加固。二级（C级）危房原则上采取修缮加固的方式进行改造，主要对房屋结构进行修缮加固，对局部构件进行更换或维修，以达到住房安全的要求；需要维修加固但住房面积达不到人均13平方米要求的，可采取拆除重建或扩建的方式进行改造。

3.盘活置换。农村危房改造可通过改造维修加固旧厂房、仓库或从其他农户闲置住房中购买稳固房屋等方式达到解决安全住房需求。通过盘活置换解决住房的，危房改造户应与提供住房的户主签订购买协议（合同），所在乡镇人民政府、村（社区）出具危改户通过盘活置换方式解决安全住房的证明，作为农户危房改造“一户一档”资料留存备查。

（三）抓好抗震设防工作。一是抓好宣传教育。加强危房改造知识和房屋建设质量安全知识宣传教育，提高危房改造农户的安全意识、质量意识和抗震意识。二是落实抗震措施。做好农村危房改造抗震安全的技术指导服务，严格按照《住房和城乡建设部关于印发农村危房改造抗震安全基本要求（试行）的通知》（建村〔2011〕115号）、《住房和城乡建设部关于切实加强农房建设质量安全管理的通知》（建村〔2016〕280号）、《住房和城乡建设部关于加强农村危房改造质量安全管理工作的通知》（建村〔2017〕47号）和《住房和城乡建设部办公厅农村危房改造基本安全技术导则》（建办村函〔2018〕172号）的要求，抓好改造房屋设计、施工检查。

（四）抓好信息管理工作。一是建立“一户一档”信息档案。将农村危房等级评定结果、补助标准、补助对象基本信息和各环节审批结果等进行张榜公示，并将上述信息进行归档。二是做好信息录入工作。要对危房改造对象有关信息进行核实，并及时将信息录入全国农村危房改造管理信息系统等。三是抓好竣工验收。危房改造竣工后，各村（社区）要及时组织竣工验收，并做好接受上级验收准备工作。

房改方案(篇6)

（一）组织领导。为强化农村危房改造工作的组织领导和推进落实，特成立县农村危房改造工作领导小组。

领导小组下设危房改造推进办公室，办公室设在县住建局，办公室主任由县住建局局长王显曦同志兼任，副主任由县住建局总工程师张朝军同志兼任，成员由财政局、民政局、审计局、乡村振兴服务中心等成员单位抽调人员组成。推进办公室负责全县农村危房改造工作的组织实施、技术指导、身份认定、监督检查和竣工验收等工作。各部门要在领导小组的统一领导下开展工作，建立健全协调机制，明确部门分工，密切配合，协同推进。各乡镇政府做为农村危房改造的责任主体也要成立相应的领导机构，由乡镇书记亲自抓，分管领导具体抓，督促监管和组织各村有序实施危房改造工作，形成县、乡、村三级联动的工作合力，全力推进农村危房改造工作。

（二）明确职责。按照上级要求相关部门要各司其职，密切配合。民政部门负责认定农村低保户、农村分散供养特困人员、农村低保边缘家庭；乡村振兴服务中心会同有关部门负责认定因病因、灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减导致基本生活出现严重困难家庭，负责认定农村易返贫致贫户、符合条件的其他脱贫户；住建局负责聘请有资质的鉴定单位对房屋等级进行认定并对房屋改造方式进行审核，并聘请监理单位开展全程质量安全监管。财政局负责资金筹措、支付与管理。审计部门负责对资金使用进行监督。

（三）加强质量安全管理。县住建局每年至少组织 1 次农村建筑工匠培训。建立健全农村工匠经培训合格后持证上岗、《自建（改）建筑施工质量安全告知书》和施工监理制度。建立县、乡、村三级农村危房改造技术服务组，开展设计师下乡活动。因地制宜推广农房设计通用图集，免费提供农户参考，引导农户选择低成本的改造方式。按照农村原建档立卡贫困户危房改造施工监理制度，落实施工现场巡查与指导监督，及时发现问题并督促整改，指导做好竣工验收，确保改造后的房屋符合安全要求。

（四）提升农房建设品质。在确保房屋基本安全的前提下，以实施乡村建设行动、接续推进乡村全面振兴为目标，加强农房设计，提升农房建设品质，推广《龙江民居示范图集》，完善农房使用功能。鼓励在改造中同步实施建筑节能改造，在保障住房安全性的同时降低能耗和农户采暖支出，提高农房节能水平。鼓励有条件的推广绿色建材应用和新型建造方式，改善农村住房条件和居住环境。

（五）加强补助资金管理。各乡镇要落实保障对象公示制度，将保障对象基本信息和各审查环节的结果在村务公开栏进行公示5个工作日，强化群众监督作用。按照《黑龙江省农村危房改造补助资金管理办法》（黑财规审〔2017〕28 号）加强补助资金使用监管，及时按“一卡通”要求拨付补助资金，乡（镇）政府或委托村委会租赁住房，按年分期支付给出租方。主动接受纪检监察、审计和社会监督，坚决查处挪用、冒领、克扣、拖欠补助资金和索要好处费等违法违规违纪行为。

（六）加强日常管理服务和危房改造档案管理制度。各乡镇要进一步加强乡村建设管理与技术力量，确保农房建管落实到位。原则上新（翻）建房和购买（置换）房屋自竣工验收拨付资金之日起，产权人5年内不得出售或转让。建立农村房屋安全生命周期管理制度，乡（镇）政府和村“两委”，落实农户住房安全日常巡查、改造过程技术指导与监督等职责，同时加强对乡村建设工匠的培训和管理，提升房屋建设管理水平，并为农户对改造后房屋的日常维护与管理提供技术支持。农村危房改造纸质档案应当包括村级公示、施工图、工匠培训证明、《黑龙江省农村危房改造监理记录表》《农村危房改造申请、审批、验收表》《黑龙江省农村住房安全性鉴定报告》《农民自建（改）建筑施工质量安全告知签收单》《黑龙江省农村危房改造工程质量验收表》、资金拨付凭证等材料，采取长期租赁、入租农村公租房、购买等方式实现住房安全保障的，还应当将租赁、买卖合同、产权证明等相关佐证材料存档。 

饮水方案9篇

88教案网为大家准备了一篇精彩绝伦的文章题为“饮水方案”。准备万全的方案,是很有必要的，为了更好地完成工作进度。通常需要预先制定一份完整的工作方案，方案中制定的目标为各级员工指明了组织开展方向。我们诚挚地邀请您浏览本页内容！

饮水方案 篇1

根据水利部《关于做好贫困地区农村饮水安全保障工作的通知》和省、市相关文件精神要求，为全面提升农村饮水安全保障水平，打造“建得成、管得好、用得上、长受益”的农村饮水安全供水网络，现结合我县实际，特制定本工作方案。

一、工作目标

根据水利部办公厅印发《关于做好贫困地区农村饮水安全保障工作的通知》要求，为进一步压实地方主体责任，将农村饮水安全管理责任体系延伸至乡镇人民政府和村(社区)居委会，建立“从源头到龙头”的农村饮水安全工程建设和运行管护体系，全面解决农村饮水安全不巩固、易反复、水质保障程度不高等问题，让群众喝上“放心水、稳定水、干净水”，全力推进我县农村饮水安全保障工作。

二、工作任务

建立乡镇党委班子成员为“总网格长”，驻村乡镇干部为“包保责任人”，村(社区)党支部书记、村(社区)居委会主任为“村级网格长”，村民小组组长为“组级网格长”，落实农村饮水工程水管员为“网格员”的责任管理体系，行政村树立网格公示牌，乡镇绘制网格图上墙，县级绘制总网格图在政府网站公示，人员变更及时更新，建立农村饮水工程档案。

三、责任包干

(一)总网格长工作职责

1.应全面了解和掌握本网格内的农饮工程、供水人口、供水方式、供水服务等基本情况。

2.贯彻落实农村饮水安全政策，定期组织开展调度农村饮水安全工作。

3.明确网格内成员的各项职责分工，定期组织开展网格督查和指导活动，及时做好人员变更，更新公示等工作。

4.落实农饮工程管护经费，组织建立农饮工程网格化管理考核制度。

5.组织落实上级部署的任务要求，完成上级交办的各项工作。

(二)村级网格长工作职责

1.建立网格内农村饮水安全工程运行管理规章制度，督促组级网格长、网格员落实到位。

2.组织召开村民代表大会，按照各地小型农饮工程全面定价标准，实现全面收费。

3.建立农村饮水安全工程维修养护基金管理制度，定期公示维修资金、水费收缴等使用情况。

4.定期巡查农村饮水安全工程水源地、水质消毒和沿线管网等工程运行管护情况。

5.设立农村饮水安全工程标识标牌，主要内容包括：工程编号、水管员姓名和联系方式，供水服务热线和应急抢修电话等。

6.及时处理上级交办的农村饮水安全有关工作，及时回复群众信访、诉求，建立群众信访投诉处理台账。

(三)组级网格长工作职责

1.定期巡查水源，保护水源，监督并倡导网格内农村居民共同维护水源地的环境卫生，做好水源保护工作;

2.监督和协助水管员开展日常维护工作，对于发现的问题，及时督促水管员做好应急抢修和维护工作;

3.加强村民自治管理，共同保护农村饮水安全工程设施设备;

4.加强用水宣传，监督并倡导村民合理用水，依法依规及时缴纳水费;

5.向群众宣传坚持节水优先，建设幸福河湖，共同保护水资源。

(四)网格员工作职责

1.定期巡查水源，每周不少于一次，负责水源地、集中供水工程的环境卫生;

2.定期检查和巡视输、配水管道、阀门、消毒设施等供水设施，发现问题及时维修、更换;因资金或技术能力不足等原因不能及时维修、更换的，要及时向供水单位负责人或村委会报告，及时保证正常供水;

3.按规定投放药剂，并根据水源水质状况适时调整用药，保证供水水质合格;

4.按规定及时收缴水费，并建立台账;

5.向用水户宣传节约用水，合理利用水资源。

四、工作步骤

1.动员部署阶段(2020年10月10日～2020年10月16日)。按照水利部《关于做好贫困地区农村饮水安全保障工作的通知》(办农水〔2020〕71号)文件要求，结合本地实际，制定实施方案，全面安排部署。

2.建立台账阶段(2020年10月17日～2020年10月30日)。各村摸清本辖区基本情况，区划包保网格，明确管护负责人，把农村饮水安全工作责任层层落实到具体的人、具体的工程点，并在责任区内予以公示。同时，建立农村饮水安全网格化管理工作台账备查。

3.实施阶段。2020年10月31日按照方案全面实施，确保工作出实效。

五、工作要求

1.提高政治站位。各地要深入贯彻落实习近平总书记在“两不愁、三保障”突出问题座谈会上重要讲话精神，牢固树立农村饮水安全是最大民生工程，提高政治站位，增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，紧盯农村饮水安全工作目标任务，建立从“源头”到“龙头”的工程管护体系。

2.加强业务指导和考核。县级加强政策和技术等方面宣传和指导，及时安排基层水利工程管理人员参加省、市、县举办的相关培训，全面提升基层人员的管理水平和业务技能。各乡镇要进一步压实运行管理单位责任，加强“村级水管员”考核，发挥考核“指挥棒”作用。

3.及时上报资料。各乡镇要克服时间紧、工作量大等诸多困难，对照工作要求，建好农村饮水安全网格化管理工作台账，于10月31日前报县农饮办。

4.加强监督检查。农村饮水安全网格化管理工作纳入今后的年度考核内容，县农饮办将不定期开展工作检查，对工作推进不力、落实不到位的乡镇将在全县通报。对整改效果仍然不明显的，将提交县委、县政府督察部门跟踪督办。

饮水方案 篇2

近年来，随着环境污染的日益加重，农村地区的安全饮水问题越发突出。为了应对突发事件和保障农村居民的安全饮水权益，制定一套科学、系统的农村安全饮水应急预案方案显得尤为重要。本文将为您详细介绍这一方案。

一、前期准备工作

在制定农村安全饮水应急预案方案之前，需要先进行一系列的前期准备工作。

1. 明确责任部门和联系人员：该方案的执行机构是谁？相关部门和人员如何负责？

2. 收集各项数据：了解农村地区的水源地、水处理厂、水管网等基础设施的相关资料。

3. 评估水质风险：针对农村地区的水质状况，评估可能存在的风险和潜在的危害。

二、应急预案内容

农村安全饮水应急预案方案主要包括以下几个方面的内容。

1. 突发事件应急预警机制：建立健全农村安全饮水应急预警机制，包括设立监测站点、引入先进的监测设备等。

2. 应急准备措施：提前储备足够的饮用水，确保村民在突发情况下能够及时获得安全水源。

3. 预警发布和信息传递：建立健全的信息发布渠道，及时向农村居民发布应急预警信息，加强宣传和教育工作。

4. 紧急应对措施：一旦发生水质污染事件，及时启动应急响应机制，采取紧急措施，确保农村居民的饮水安全。

5. 协调与配合机制：建立信息共享平台，加强与相关部门之间的合作与协调，形成合力，共同保障农村居民的饮水安全。

6. 应急演练和评估：定期组织应急演练，提高应急处置能力，同时进行评估和总结，不断完善该预案。

三、方案实施与监督

制定农村安全饮水应急预案方案只是第一步，真正做到安全饮水需要全面实施和有效监督。

1. 实施责任分工：明确各部门和人员的具体责任，确保方案的有效执行。

2. 加强监督与评估：建立监督机制，定期对安全饮水预案的实施情况进行监督和评估。

3. 及时修订和升级：根据实际情况，不断修订和完善预案，保证其科学性和可行性。

4. 舆情应对：提前制定媒体应对方案，面对突发事件时，及时发布信息，稳定公众情绪。

结语

农村安全饮水应急预案方案的制定对于保障农村居民的饮用水安全具有重要意义。只有在突发事件发生之前进行充分的应急准备工作，在应急过程中能够迅速响应和实施措施，才能真正保障农村居民的饮用水安全。希望有关部门能够高度重视，并切实采取措施来确保农村地区的饮用水安全。

饮水方案 篇3

农村饮水安全，是指农村居民能够及时、方便地获得足量、洁净、负担得起的生活饮用水。互信范文网今天为大家精心准备了农村饮水安全工程网格化管理方案，希望对大家有所帮助!

农村饮水安全工程网格化管理方案

根据水利部《关于做好贫困地区农村饮水安全保障工作的通知》和省、市相关文件精神要求，为全面提升农村饮水安全保障水平，打造“建得成、管得好、用得上、长受益”的农村饮水安全供水网络，现结合我县实际，特制定本工作方案。

一、工作目标

根据水利部办公厅印发《关于做好贫困地区农村饮水安全保障工作的通知》要求，为进一步压实地方主体责任，将农村饮水安全管理责任体系延伸至乡镇人民政府和村（社区）居委会，建立“从源头到龙头”的农村饮水安全工程建设和运行管护体系，全面解决农村饮水安全不巩固、易反复、水质保障程度不高等问题，让群众喝上“放心水、稳定水、干净水”，全力推进我县农村饮水安全保障工作。

二、工作任务

建立乡镇党委班子成员为“总网格长”，驻村乡镇干部为“包保责任人”，村（社区）党支部书记、村（社区）居委会主任为“村级网格长”，村民小组组长为“组级网格长”，落实农村饮水工程水管员为“网格员”的责任管理体系，行政村树立网格公示牌，乡镇绘制网格图上墙，县级绘制总网格图在政府网站公示，人员变更及时更新，建立农村饮水工程档案。

三、责任包干

（一）总网格长工作职责

1.应全面了解和掌握本网格内的农饮工程、供水人口、供水方式、供水服务等基本情况。

2.贯彻落实农村饮水安全政策，定期组织开展调度农村饮水安全工作。

3.明确网格内成员的各项职责分工，定期组织开展网格督查和指导活动，及时做好人员变更，更新公示等工作。

4.落实农饮工程管护经费，组织建立农饮工程网格化管理考核制度。

5.组织落实上级部署的任务要求，完成上级交办的各项工作。

（二）村级网格长工作职责

1.建立网格内农村饮水安全工程运行管理规章制度，督促组级网格长、网格员落实到位。

2.组织召开村民代表大会，按照各地小型农饮工程全面定价标准，实现全面收费。

3.建立农村饮水安全工程维修养护基金管理制度，定期公示维修资金、水费收缴等使用情况。

4.定期巡查农村饮水安全工程水源地、水质消毒和沿线管网等工程运行管护情况。

5.设立农村饮水安全工程标识标牌，主要内容包括：工程编号、水管员姓名和联系方式，供水服务热线和应急抢修电话等。

6.及时处理上级交办的农村饮水安全有关工作，及时回复群众信访、诉求，建立群众信访投诉处理台账。

(三)组级网格长工作职责

1.定期巡查水源，保护水源，监督并倡导网格内农村居民共同维护水源地的环境卫生，做好水源保护工作；

2.监督和协助水管员开展日常维护工作，对于发现的问题，及时督促水管员做好应急抢修和维护工作；

3.加强村民自治管理，共同保护农村饮水安全工程设施设备；

4.加强用水宣传，监督并倡导村民合理用水，依法依规及时缴纳水费；

5.向群众宣传坚持节水优先，建设幸福河湖，共同保护水资源。

（四）网格员工作职责

1.定期巡查水源，每周不少于一次，负责水源地、集中供水工程的环境卫生；

2.定期检查和巡视输、配水管道、阀门、消毒设施等供水设施，发现问题及时维修、更换；因资金或技术能力不足等原因不能及时维修、更换的，要及时向供水单位负责人或村委会报告，及时保证正常供水；

3.按规定投放药剂，并根据水源水质状况适时调整用药，保证供水水质合格；

4.按规定及时收缴水费，并建立台账；

5.向用水户宣传节约用水，合理利用水资源。

四、工作步骤

1.动员部署阶段（2020年10月10日～2020年10月16日）。按照水利部《关于做好贫困地区农村饮水安全保障工作的通知》（办农水〔2020〕71号）文件要求，结合本地实际，制定实施方案，全面安排部署。

2.建立台账阶段（2020年10月17日～2020年10月30日）。各村摸清本辖区基本情况，区划包保网格，明确管护负责人，把农村饮水安全工作责任层层落实到具体的人、具体的工程点，并在责任区内予以公示。同时，建立农村饮水安全网格化管理工作台账备查。

3.实施阶段。2020年10月31日按照方案全面实施，确保工作出实效。

五、工作要求

1.提高政治站位。各地要深入贯彻落实习近平总书记在“两不愁、三保障”突出问题座谈会上重要讲话精神，牢固树立农村饮水安全是最大民生工程，提高政治站位，增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，紧盯农村饮水安全工作目标任务，建立从“源头”到“龙头”的工程管护体系。

2.加强业务指导和考核。县级加强政策和技术等方面宣传和指导，及时安排基层水利工程管理人员参加省、市、县举办的相关培训，全面提升基层人员的管理水平和业务技能。各乡镇要进一步压实运行管理单位责任，加强“村级水管员”考核，发挥考核“指挥棒”作用。

3.及时上报资料。各乡镇要克服时间紧、工作量大等诸多困难，对照工作要求，建好农村饮水安全网格化管理工作台账，于10月31日前报县农饮办。

4.加强监督检查。农村饮水安全网格化管理工作纳入今后的年度考核内容，县农饮办将不定期开展工作检查，对工作推进不力、落实不到位的乡镇将在全县通报。对整改效果仍然不明显的，将提交县委、县政府督察部门跟踪督办。

农村饮水安全工程网格化管理方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“解放思想，科学发展，加快建设新*”为主题，以提高农村供水质量、改善农村饮用水条件、保障农村饮水安全为目标，统筹规划，突出重点，加快解决影响农民生活和身体健康的饮水安全问题，建立健全安全饮水建设与管理机制，开源节流，总量平衡，优化配置，实现水资源的可持续利用，为加快我市新农村建设提供强有力的水利保障。

二、工程项目建设目标、任务及要求

1、目标。经省发改委、省水利厅核定，我市“十一五”规划期间农村饮水不安全人数为2.79万人，我市已解决1.67万人的饮水安全问题，今年10月底前，要解决全市剩余的1.12万人的饮水安全问题。2009年我市农村饮水安全工程将达到以下标准：一是供水水质应符合国家《生活饮用水卫生标准》（GB5749）的要求，水源缺乏地区应符合《农村实施〈生活饮用水卫生标准〉准则》三级以上的各项标准。二是我市农村人均综合日用水定额采用部颁标准40～60L，考虑到气候、水资源条件和生活习惯，我市农村饮水安全的建设规模，可以适当提高到80～120L/人/日。依据《村镇供水工程技术规范》，部分地区可适当提高到150L/人/日。三是供水方式采用集中和分散供水两种，并供水到户。四是水源保证率在95%以上（不低于95%为安全，不低于90%为基本安全）。

2、任务。2009年建设农村饮水安全工程为28处，项目总投资为610万元，其中国债资金为487万元，省级配套资金为123万元，与以工代赈，小农水项目，农民投劳等方式对项目资金捆绑使用。农村饮水安全项目区有：东城镇、头道镇、西城镇、八家子镇、龙城镇、福洞镇、南坪镇、崇善镇等8个镇、23个行政村、46个自然屯，市林业局、八家子林业局的2个林场。水源充分利用地表水和地下水，采取打深井、自流引水、泵站扬水三种方式供水，其中打深井15处，自流引水12处，泵站扬水1处。共有23个供水点，其中单村供水19处，联村供水4处（头道镇龙水村龙水屯*水村5、6组为一个供水点；龙城镇水南村、官地村为一个供水点；福洞镇民光村、福洞村为一个供水点；龙城镇工农村、富兴村、龙新村为一个供水点），解决农村饮水不安全人口11231人，总户数4672户，牲畜27239头。

3、要求。针对我市农村供水设施现状和存在的问题，根据现有的水资源条件、用水需求、地形条件、居民点分布等情况，提出以下要求。一是工程实施要与国家和我市的其它规划相协调，与发展经济和脱贫致富紧密结合，坚持统筹规划,先重后轻，先急后缓,突出重点，整体推进的原则，更大地发挥集中供水的效益。二是在水源水量充沛、地形、管理、效益分析、制水成本等条件适宜时，应优先选择适度规模的联片集中供水，并按供水到户设计。三是在水源水量较小，或受其他条件限制时，可选择单村或单镇供水。四是距离城镇供水管网较近，条件适宜时，应选择管网延伸供水。五是当用水区地形高差较大或个别用水区较远时，应分压供水。六是有条件时，应全日供水，条件不具备的供水工程，可分时供水。

三、工程进度安排

2009年度农村饮水安全工程计划按4个月完成，即从2009年7月开始至2009年10月底全部结束。

2009年7月末完成水源工程，8月末之前完成土建工程（包括蓄水池），9月至10月上旬完成管道开挖、安装、埋设，检查井工程，10月中旬完成机电设备购置安装、管理设施建设（围栏）工程，10月末工程全部交付使用。

四、工程项目建设管理措施

为保证2009年度农村饮水安全工程顺利实施，确保工程质量，本着因地制宜、方便管理、节省投资、降低成本、工程安全可靠的原则要采取以下六项措施加强项目建设管理。

一是成立农村饮水安全工作领导小组，领导小组办公室设在市水利局，具体负责项目的安排和日常工作。项目所在镇主要领导负责本行政区内农村饮水安全项目，分管领导具体抓，各镇水管人员按区域划分对本行政区内的农村饮水安全工程进行现场监督管理。

二是在项目管理中，积极推行“四制”，既项目法人责任制、招投标制、监理制、合同制，严格按照基本建设程序，公开、公平、公正选择施工队伍和建设监理队伍，并签定施工合同、监理合同，建立质量责任追究制，现场负责人每天填写施工日记、全面记录工程进度，掌握资金拨付、质量等级、材料用量、人员安排等重要信息。对不符合质量的工程有停工权、返工权，确保工程质量，同时加强安全生产及各项劳动防护措施。

三是严把材料、设备进货采购关，实行政府统一采购，保证工程质量，降低工程造价，坚决杜绝无生产厂家，无产品质量合格证、无产品质量说明书的“三无”产品和不符合施工要求的材料、设备进入工地。

四是积极做好农村饮水安全工程建设资金的拨付、使用和管理，要专人负责管理农村饮水安全项目国债以及匹配资金和工程财务的预算、决算，做到专款专用，按进度付款，无挪用、挤占、虚列开支等现象，帐目清楚，手续完备。同时加强项目档案管理工作的规范化。

五是落实责任、加强管理，确保农村饮水安全工程实施期间安全生产工作无事故发生，成立由水利局安全保卫科为主的监督检查小组，明确检查内容及分工，对安全生产工作落实情况进行全面督查，狠抓落实，采取一切措施，确保安全生产。

六是工程建成后，由专人负责工程基础资料的整理和归档，项目移交后，按照有利于群众使用，有利于发挥工程效益，有利于经济发展的原则，交付行政部门管理，明确工程运营中的权、责、制的关系，可采取租赁承包等多种形式进行管理。

农村饮水安全工程网格化管理方案

按照市委、市政府加快我市农村饮水安全工作的要求，今年在完成市政府下达任务的基础上，按照我镇实际情况拟对XX村等自来水进行改造。根据上级有关精神，结合我街道实际情况，制定本实施方案。

一、充分认识农村饮水安全工作的重要意义

饮用水是人类生存的基本需求。切实作好饮用水安全保障工作是维护最广大人民群众的根本利益、落实科学发展观的基本要求,是实现全面建设小康社会目标、构建和谐社会、建设社会主义新农村的重要内容。市委、市政府高度重视农村饮水安全工作。各单位及有关部门一定要充分认识到这项工作的重要性。

二、安排范围和原则

(一)安排范围：农村饮水安全工程主要解决高氟水、苦咸水以及水源污染和原建成工程严重缺水问题。工程安排的范围是：

(1)饮用水中氟含量大于2mg/L的重度氟超标问题。

(2)溶解性总固体大于2g/L的苦咸水,因自然原因造成的铁锰超标等其他水质问题。

(3)水源严重污染、已经威胁农民群众生命健康的饮水问题。

(4)北部及西部岭地取水量严重不足、保障率低等问题。

(二)安排原则：

(1)根据各社区的申报，按照“先急后缓、先重后轻、先安全，后方便”的原则，把群众反映强烈、社会影响较大的饮水不安全村作为今年安排的重点。同时，要与社区聚合居住联合起来，重点是解决水质不安全问题。

(2)为保证供水的安全性，在改造形式上，坚持“因地制宜、兼顾长远，少打井、多联网”的原则。距龙泉、康源两处自来水管网较近的，原则上实行管网延伸；距离崖头水厂、枳沟集中供水、吴家楼集中供水点较近的村庄也尽量接入集中供水；其他水源能得到保证、人口居住较集中的地区，可建设集中供水工程；距离管网、集中供水较远的可采取重新打井、联合打井的形式，优选打井地址。北部和西部的XX社区、XX社区等丘陵地区尽量不打井或少打井，通过引水、管网延伸等形式来解决。各社区在2月28日前将具体改计划上报至水管办，由水管办汇总上报镇政府，逾期未上报计划的社区，镇政府将不再安排补助及争取的上级资金。

(3)要坚持“尊重群众的意愿，把好事办好”的原则，在资金筹措、管网入户等问题上，一定要尊重群众的意愿，必要时召开社区一事一议来决定。

三、工程建设任务

涉及XX村、XX村等13余处1.23万人，具体改造计划附后。

四、工程建设与管理

(一)严格工程建设程序

由各相关社区承担起工程建设任务。工程实行公开招投标，择优确定施工队伍。对工程主要材料，实行集中统一采购，符合国家有关质量标准。同时要选择有一定资质的监理机构，对工程实施监理。

(二)规范工程施工

工程批复后，要严格工程建设地点、建设范围，不得擅自变更，每处工程都要建立工程档案。施工期间，要把施工单位、监理单位、行政负责人、技术责任人、安全生产责任人等进行公示。工程竣工后，每处工程要制定工程管护制度，包括管理制度、水费征收制度、管理组织等。

(三)确保工程建设质量

对于打井水源工程，必须掌握项目区的水文地质情况，确定合理的取水层。地质条件比较复杂的区域，镇政府将组织技术人员进行论证，合理确定井位、井深、取水层、止水层等，确保成井质量。同时，为防止浅层水和中深层水的交叉污染，要组织强有力的技术队伍做好成井工艺的技术指导，并做好原始资料的记录，使每一眼井不仅水质水量符合要求，而且还要保护好中深层地下水不受污染，确保群众长期饮水安全。

(四)确保水质符合饮用水标准

农村饮水安全工程建成后，要对供水水质进行监测和化验。各种形式的水源，须经市卫生检疫部门对水质进行检测化验，确保水质达到饮用标准。

(五)严格工程验收

工程竣工后镇政府将组织统一验收，采用“听、看、查”的方式进行，在自验的基础上，由街道农村饮水安全领导小组组织成员单位进行验收。

验收资料包括：工程设计、批复、资金拨付文件、竣工决算、竣工报告、工作总结、水质化验报告、工程管护制度等。

(六)加强工程的建后管理

农村饮水工程改造后，要按照有利于群众使用，有利于工程发挥效益，有利于水资源可持续利用的原则，明确工程产权，确定管理模式。单村供水工程的运行管理，提倡通过公开竞标方式选择经营者，做到“产权明晰、竞争承包、协会监督、确保供水”。对跨村的规模化供水工程，要实行市场化运作，企业化经营。不管采用哪种管理形式,都要让群众吃上水，吃得起水，又要保证工程的正常运转，确保工程长期发挥效益。

五、组织领导

为加强对全镇农村饮水安全工作的领导和协调，镇政府决定成立XX镇农村饮水安全工作领导小组，并建立农村饮水安全工作联系办公会议制度，及时解决工程改造中的重大问题。

各社区是农村饮水安全工程的组织者和实施者，负有重要责任。各社区的主要负责人是第一责任人，分管领导是项目的责任人。要建立领导组织、明确责任分工、逐级签订目标责任书，确保农村饮水安全工作顺利实施。

街道有关部门要密切配合，水管办负责农村饮水安全工程的计划安排、规划、建设及监管及建后水质监测工作；财政所负责资金筹措，抓好街道补助资金的配套落实，同时对资金使用安全情况进行监督检查，环保所要加强对农村饮水安全工程水源地的保护，防止造成新的污染。

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饮水方案 篇4

一、活动背景

水是生命之源，水与我们的生活息息相关，水是生命的重要组成部分。人体60%是水，科学饮用水，健康饮用水对我们的健康起着重要作用。随着生活水平的不断提高，人们开始倡导健康饮水，注重健康的方式。

同时随着市场的繁荣，人们外出旅游的增多，很多人甚至是家庭都是买水或饮料解渴，商店里、超市内出现的水、饮料琳琅满目。面对这样的情况，不少人不禁产生这样的疑问：这些解渴饮料有什么区别？

为了健康，人们应该喝什么样的水？现在的水资源情况怎样呢？

因此我们选择了“饮水与健康”这一课题开展科技活动，希望通过活动，引起他们对生活水的关注，增强保护水资源的意识，，促进学生自我保健，健康成长。

二、活动目标

1通过调查、调查活动，关注生活用水，增强水资源保护意识。

2、知道饮水与健康的关系，纠正学生不良的饮水习惯，让学生知道为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。

3、通过自行设计和组织活动，在实践中培养学生**精神和合作精神，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

4、交流《饮水与健康》课题活动的心得，让学生从小形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯。

三、活动计划：

1时间：2013年9月初至2013年10月中旬

2、参加人员：五二班全体学生

3、活动内容：

⑴ 各种各样的水有什么区别？（2） 人类对饮用水有什么要求？⑶ 饮水与健康的关系？

饮用不同的水（饮料、矿泉水、纯净水等）有什么区别吗？（4）现在身边水资源的变化及原因 （5）倡议保护水资源、关注饮水健康、国旗下的讲话等相关主题活动的开展。

4活动：查阅资料、调查访问、交流报告、教师指导。

四、活动实施：

1、发动学生调查、搜集整理水的有关知识，知道水是我们的生命之源，提高节水意识，并且能够主动向身边的人倡议：全民节水，保护水资源；了解世界水日、中国水周等。

2、 活动方式:

（1）采访供水站的站长(各种水的区别)⑵ 向校外医生咨询(各种饮用水与健康的关系等) ⑶ 走访与考查(向长辈们了解饮水源的变化、考查水域等)；⑷ 调查本校学生饮水情况。⑸ 上网查询相关资料。⑹ 分析、总结。

六、活动实施步骤

1准备阶段：收集资料，了解地球水资源状况及水在人类生产生活中的作用。

⑴ 座谈、讨论：确立本次活动的调查、访谈主题及内容。

⑵ 进行调查、访谈：a.每个人家里用的水的** b. 向校外医生咨询(饮用不同种水与健康的关系等) c. 走访长辈们了解本地饮水源及饮用水的变化；

⑶ 实地考查：水域水质；

（4） 问卷调查：我校学生饮水情况；

（5） 学生小组分析调查资料，整理访谈记录、建议书，并做手稿报告。

2、展示汇报交流阶段：

（1） 活动**、问卷、调查**、访谈记录。

⑵ 活动心得与感受的交流

⑶ 向全校学生、村民宣传“饮水与健康”专题知识（小报、板报、广播等），搜集有关**、**、文字等展出。

饮水方案 篇5

半年来，我乡为确保“五水共治”工作全过程档案的齐全完整，充分发挥档案记录历史、服务现实的作用，根据《关于做好“五水共治”工作中图片资料拍摄收集的通知》（xx治水办〔20xx〕5号）及《关于进一步加强“五水共工作过程中档案管理的通知》（xx治水办〔20xx〕12号）的要求，多管齐下，做好“五水共治”文字、图片等多载体材料的收集和管理，推进“五水共治”档案规范化管理工作。

一、强化认识，提高意识

充分了解认真做好“五水共治”工作过程中形成的档案，是“五水共治”工作的真实反映，是“五水共治”工作考核验收的重要凭证，是项目建成后投入运行以及今后管理维护的重要依据，也是“五水共治”工作成果展示的第一手素材。我乡强化责任意识，切实提高对做好“五水共治”档案工作重要性的认识，采取专人专岗的有效措施，确保“五水共治”全过程档案的完整、准确、系统、安全和有效利用。

二、明确职责，确保实效

我乡积极对本辖区的“五水共治”档案工作进行统一领导和管理，将“五水共治”档案工作列入“五水共治”整体计划，做到“五水共治”档案工作与“五水共治”工作同步部署、同步推进、同步检查；明确分管领导、责任部门和档案管理人员，及时做好工作开展过程中形成的各类文件的收集、整理、归档及移交等工作。对县治水项目牵头责任部门配备专门人员，做好本单位职责范围内项目文件材料形成、积累、整理和归档工作；将“五水共治”档案工作列入本单位部门档案工作重点任务，列入有关人员的岗位职责，并按规定将项目档案移交给县治水办统一汇总、集中管理。

三、加强管理，确保成效

加强档案收集。根据《xx县“五水共治”文件材料归档范围及保管期限表》，我乡按照“谁形成谁负责”的原则，加强对“五水共治”工作过程中形成的文件材料的收集。各项目建设单位在工程建设中形成的文件材料归档范围参见《建设项目文件归档范围和保管期限表》。按照“第一时间介入”的要求，着力收集反映“五水共治”工作重要阶段或成果，特别是反映治水前后变化的照片、录音、录像等声像材料以及实物，做到应收尽收，不留遗憾。

做好档案归档移交。我乡计划在每年年底前完成文件材料的收集、整理工作，并向治水办移交，归档文件必须收集齐全、手续完备，符合规范要求，同时要做好电子文件归档和纸质档案数字化扫描工作。建设项目档案应在项目完工以后及时整理归档。

饮水方案 篇6

为加强利辛县食品质量安全监管，切实保护人民群众饮用水安全，从根本上解决“大桶水”产品存在的质量安全问题。通过遏制无证生产“大桶水”的违法行为，进一步提高“大桶水”的产品质量，切实维护广大消费者的利益和健康。根据市质监局《关于对全市“大桶水”生产加工企业开展专项监督检查的通知》文件精神，结合利辛县实际，特制定本计划。

一、监督检查范围

全县大桶水生产加工单位（包括获得食品生产许可证的生产加工企业和未获证的生产加工单位）。

二、监督检查时间：

从20xx年3月10日至20xx年5月30日。

三、监督检查步骤

本次专项监督检查共分为四个阶段：

第一阶段：宣传发动阶段（3月10日至3月20日）。制定监督检查工作计划；在电视台、本局网站等媒体发布消息，提示群众消费已获证的产品，引导群众正确消费。对企业进行食品安全知识培训，并按要求参加市局对大桶水获证企业开展的专项培训。

第二阶段：企业自查阶段（3月21日至4月21日）。下发《食品生产加工企业落实质量安全主体责任情况自查表》，要求企业对照表格自查，主要检查：

1、生产条件是否能满足生产要求；

2、生产过程是否严格执行操作程序；

3、产品出厂是否做到批批检验，委托检验项目是否已按规定送检；

4、产品标识是否符合规定要求。自查报告及整改报告4月20日前报县质监局食品股。

第三阶段：检查抽查阶段（4月21日至5月20日）。主要检查：

1、循环桶是否使用非PC材料制成的循环用水桶；是否使用以回收废旧塑料为原料制成的桶和盖；

2、加工用水源是否符合生活饮用水规范的要求；

3、生产现场环境卫生是否保持发证时的要求；

4、生产过程是否存在手工灌装行为；

5、产品出厂是否做到批批检验；

6、进货、生产、检验、销售记录是否规范；

6、产品标识是否符合相关规定；

7、对企业生产的产品进行监督抽查。

摸清全县大桶水生产加工单位的底数，对未获得食品生产许可证的加工单位，严格查处，下达责令停产通知书，在未获证前不得允许生产。

第四阶段：总结汇报阶段（5月21日至5月30日）。监督检查情况由食品股汇总上报市局及县食品委。

四、工作要求

一、各单位要强化责任意识，认真做好加工单位的普查、巡查、检查、抽查工作，规范工作程序。

二、按照报送工作开展情况，以便汇总上报。

饮水方案 篇7

活动目标

1.引导幼儿利用各种纸箱、材料制作，运用不同的制作方式，

2.制作各种精美的饮水机。

活动准备

纸箱、剪刀、透明胶。

活动过程

一、师直接出示范例吸引幼儿的兴趣。

师：今天我们班来了一个小客人，大家认识它吗？（认识，饮水机）

二、引导幼儿观察并制作。

1.这只可爱的饮水机是怎么做出来的呢？用了些什么东西来做的呢？

2.幼儿仔细观察并讨论交流。

3.师边讲解边示范，幼儿认真观看。

4.师交代要求，幼儿动手制作，教师巡回指导帮助有困难的幼儿。

三、总结评价。

展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。

效果分析

在制作饮水机的活动中，由于饮水机是日常生活中常见的东西，幼儿都能很好的讲出饮水机的构造以及饮水机各个部位的功能，因此在进一步手工制作时，幼儿的制作思路则很清晰，虽然在制作的过程中还是会遇到困难，不太顺利，但却是一次锻炼。个别幼儿对饮水机的制作还挺特别，制作了自己的饮水机，尤其是女孩子，总爱给自己的小作品装饰一番。

饮水方案 篇8

农村饮水安全项目实施方案编制提纲及说明1 概况与自然条件 概况

项目区的行政辖属、地理位置；经济状况（工副业、农业、农民年人均收入等）；人口和民族情况等。 自然条件

地形地貌；气候类型；气温、降水量、风速、风向、冻结深度等。 地震

项目地区震级和设防烈度。 饮水现状

详细介绍饮水水源情况和饮水困难程度；介水疾病发病情况。 水文与水文地质

地表水水源情况和地下水水源条件。 工程地质与评价

岩土的类型、地层承载力、不良地基的处理措施等。 2 编制依据 有关文件

主要有：

（1）国务院办公厅《关于加强饮用水安全保障工作的通知》（国办发［2005］45号） （2）国家发改委、水利部、卫生部、教育部《关于做好农村学校饮水安全工程建设工作的通知》（发改农经［2005］1592号）。

（3）水利部、卫生部《关于印发农村饮用水安全卫生评价指标体系的通知》（水农［2004］547号）

（4）水利部《关于印发的通知》（水农［2004］223号）

（5）安徽省农村饮水工程领导小组《关于印发（试行）的通知》（省农饮〔2004〕2号）

（6）水利部《关于加强村镇供水工程管理的意见》（水农[2003]503号）

（7）工程建设的有关批准文件 部委规章

主要有：

（1）《农村实施《生活饮用水标准》准则》（全国爱卫会、卫生部1991 年5 月3 日颁布）

（2）《饮用水水源保护区污染防治管理规定》（国家环境保护局、卫生部、建设部、水利部、地矿部1989年7月10日颁布）

（3）安徽省水利厅《安徽省水利水电工程设计概（预）算编制细则》（皖水基字[1996]372号） 技术规范

主要有：

（1）《农村生活饮用水量卫生标准》（GB－89） （2）《生活饮用水卫生标准》（GB5749－1985） （3）《村镇供水工程技术规范》（SL310－2004） （4）《水利建设项目经济评价规范》（SL72－94） 相关资料

主要有：

（1）实施方案编制的委托书（合同）

（2）市、县（区）《农村饮水安全现状调查评估报告》。 （3）市、县（区）《“十一五”农村饮水安全工程规划》。 （4）市、县（区）《血吸虫病综合治理水利专项规划》（血吸虫疫区）。

（5）有关当地的建设规划 （6）当地的统计年鉴 （7）地形图、地质勘探资料 （8）供水水源的有关资料

（9）用电、用地、用水有关文件和资料等。 3 用水量与供水规模 设计供水范围及人口

供水村数、拟解决的人口现状数与设计人口数及大、小牲畜现状数。

说明：供水规模的确定，有人均综合用水量指标法、用水定额分项计算法等。根据我省农村供水工程规模较小、乡镇企业不发达的情况，建议采用人均日生活用水量计算。

设计用水居民人数为考虑自然增长情况下常住人口数(包括无当地户籍的常住人口)与设计年限内人口的机械增长总数 之和。有的地方外出打工的人数较多，常大于人口的自然增长。此时设计用水居民人数可按现状人口数作为设计人口数。

用水量与设计规模

（1）用水量组成及标准 ①生活用水：按最高日用水量标准和设计受益人口数确定。因各地用水量存有差异，取值标准60～40L/人/日。

②牲畜用水：按现有牲畜数量和大小牲畜的用水量标准确定。大畜用水标准20L/头/日，小畜用水量标准5L/只/日。

③工副业用水：依据现状和发展规划用水量合理确定。 ④公共建筑用水：按生活用水量的10%确定。

⑤庭院用水量：一般庭院的农灌用水不宜超过生活用水量的30%。

⑥管网漏失水量和不可预见用水：取1～5项用水量之和的15% 。

⑦水厂自用水：需反冲洗用水的，取1～5项用水量之和的5%。

说明：水厂自用水不作为设计供水规模。但取水量、输水与净水量的计算中，应考虑水厂自用水。

《村镇供水工程技术规范》居民生活用水量中已包括了居民散养畜禽用水量、散用汽车和拖拉机用水量、家庭小作坊生产用水量。牲畜用水量计算时，仅考虑养殖场的畜禽用水量。

（2）设计供水规模：

除水厂自用水量之外的其它各项用水量之和为供水工程的日供水规模（m3/d）。

（3）供水工程设计年限：

一般供水工程的设计使用年限为10～15年。 （4）水源：

供水水源的类型；水量的保证程度（枯水期的供水保证率要说明）；水质情况（以卫生防疫站的检测报告结果为依据进行描述）。 对存在两种以上供水水源可做选择时，应对水质、水量及工程安全性等方面进行经济、技术比较论证后，择优确定供水水源。

（5）供水水质：集中式供水工程的水质应符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749）的要求。

若受条件限制，Ⅳ、Ⅴ型供水工程的供水水质也要符合《农村实施准则》的要求。

（6）供水水压：配水管网中用户接管点的最小服务水头。 管网最不利点的自由水头要大于5m。单层建筑物可为5～10m，两层建筑物为10～12m，二层以上每增高一层增加～。但所有用户水龙头的最大静水头不宜超过40m，超过时宜采取局部减压措施。

消防用水的管网水压不得低于10m。 4 工程设计 工程概况

概述工程总体情况 取水工程

详细描述设计原则，对水源工程位置、构筑物的选型论证、生产能力、各项设计参数进行说明。

（1）拦水坝工程设计(此部分为山泉工程项目所需内容) ①坝型、坝轴线的选择

分析地形、地质、泄洪消能、工程量、施工条件及运行等条件，经比较论证选定坝型、坝轴线。

②结构布置和材料 确定工程总体布置方案，选定建筑物的结构形式、顶部高程、断面尺寸等。

③基础处理

根据坝体地基的地质条件和稳定、渗透、强度、变形等特性，提出坝基和坝肩的开挖深度及防渗、加固等处理措施。

（2）取、引水工程

说明地面水或地下水取水构筑物类型、设计原则、主要设计数据、设备选型、台数、装机容量等。引水管道、渠道的长度、管径或断面尺寸等。 引水工程

详细描述设计原则，生产能力、各项设计参数。说明采用重力、压力、管道、渠道等方式、主干线路走向等工程方案的技术经济比较，择优推荐工程方案并附图说明各方案的平面布置示意。 净水工程

详细描述设计原则，构筑物的选型、生产能力、净水厂工艺流程、各项设计参数的选定，进行技术经济比较论证或说明。小型工程可简略说明净水设施的位置、净水方式（过滤及消毒）；主要建筑物的平面尺寸、结构型式及消毒方式等。

说明：

调节构筑物容积的确定：

清水池：取日供水规模的20～30%；

高位水池：一般取日供水规模30～40%，对于经常停电的地区可考虑取50～100%；

水塔：取日供水规模的15%。

输、配水工程 说明设计原则、输水管道走向、管径、长度、条数、材质、埋设深度、穿越障碍物（如铁路、公路、河（渠）道、山岭等）工程措施，以及中途调节构筑物的布置原则、位置与设置、各类闸阀的设置。同时进行输、配水管网的水力计算。 水厂平面布置

水厂平面布置原则、占地面积、各类管道的布置、厂内道路、绿化等。 附属建筑

扼要地说明厂内主要附属建筑物如化验、药剂仓库、办公、机修等以及服务性建筑物等的设置、建筑面积及使用功能。

说明：

水厂在厂址的选择上应注意：

（1）不受洪水与内涝威胁：I～III型供水工程的主要建（构）筑物应按30～20a一遇洪水进行设计、100～50a一遇洪水进行校核；IV、V型供水工程的主要建（构）筑物，应按20～10a一遇洪水进行设计、50～30a一遇洪水进行校核。

（2）有良好的工程地质条件：I～III型供水工程的主要建（构）筑物应按本地区抗震设防烈度提高1度采取抗震措施；IV、V型供水工程的主要建（构）筑物，可按本地区抗震设防烈度采取抗震措施。

（3）有较好的废水排放条件

（4）厕所和化粪池的位置与生产构（建）筑物的距离应大于10m，不应采用旱厕和渗水厕所。

（5）新建水厂的绿化占地面积不宜小于水厂总面积的20%。 （6）水厂周围应设围墙及安全防护措施。

电气

设计原则、用电总负荷、变压器的选择、防范措施等。 定员编制 运行管理工作的劳动定员设置人员数、职能。可参照水利部发布的《村镇供水站定岗标准》进行。 5 投资概算与资金筹措 编制依据

详细介绍编制概算的各类依据、定额、价格、取费标准等。 工程概算

简要说明项目概算总投资，说明其中各部分费用组成，详列工程总概算表和概算清单、各单项工程单价表。

说明：

1 临时工程费控制在建安工程费的2% 以内。 2 独立费用：

工程建设管理及监理费：控制在建安、设备、安装及临时工程费用之和的2%以内。

勘测设计费：控制在建安工程费、设备费及临时工程费用之和的%以内。

工程建设的土地补偿费用：占用土地为耕地的，按6000元/亩计算；若占用土地为非耕地的不计土地补偿费用。

水质化验费（两次，每次700元）、卫生学评价费可列入工程概算中。 独立费用中的其余各项费用：一律不列入概算中。

3 项目的预备费：按建安工程费、设备费、临时工程费及独立费用之和的%计。

资金筹措

说明项目建设资金的筹措方案，包括市、县（市、区）等各级财政资金补助，乡镇财政、受益村及用水户自筹的数额和比例、形式，企业及个人出资及政府关于项目的优惠及扶持措施等。 6 工程实施计划 实施组织机构与分工 工程建设的组织机构的设置，各自的分工与责任，保证顺利实施建设的有关措施。 实施计划

具体的施工进度日程安排。 施工中水源水质保护措施 7 财务分析 制水成本

制水总成本费用包括电费、药剂费、工资福利、水资源费、折旧费、维修费、管理费和财务费用。

说明：

在估算年供水总量时，不能简单的用项目区日最高用水量乘以全年日数。因考虑不同季节用水的变化，其日变化系数（K日）一般取～。

水价

拟定的供水水价（元/吨）。 评价

8 经济评价（国民经济评价）

按照《水利建设项目经济评价规范》（SL72－94），从工程国民经济效益、社会效益和环境效益等方面进行评价。并计算工程的效益费用比、净现值、内部收益率、还本年限等参数。 9 环境影响评价与水土保持措施

水源工程需提出详细方案，水厂及管网项目等对环境影响不大的小型工程可简要说明。 10 运行管理

确定供水工程产权的归属、管理体制的设置、管理与操作人员的选择、培训，利于规范化管理制度的建立，保证工程效益的可持续性发展。同时应提出切实可行的水厂的管理方案、水费征收方式、水质监测的方案。 11 存在的问题

提出在实施方案阶段不明或未能解决的有关问题及在施工图设计工作中应补充的工作、应注意的问题。 12 附件 相关文件

（1）正式列入项目建设计划文件 （2）供电协议 （3）征用土地的文件 （4）用水申请的批准文件 （5）水源水质检测评价报告 （6）配套资金承诺书 （7）村民意向书 附表

（1）项目区基本情况表实施计划总表 （2）工程量及投资概算总表 （3）典型工程设计表 （4）各单项工程单价表 附图

（1）项目区位置图

（2）供水系统总平面图：图中应标明地形、河流、道路、居民点分布等，以不同图例较明显的表示出供水设施位置和布局、项目实施后受益范围及人口，不同饮用水人群（自来水、浅井水、山泉水、溪水等）的分布范围及人口、饮水困难人口的分布范围与人口。

（3）水厂总平面图

（4）工艺流程图：包括水源地、净（配）水厂、加压泵站、高位水池等枢纽工程，净（配）水厂还应有工艺流程图。

（5）配水管网水力计算图：一般采用1：1000～1：2000，并注出控制点的管中心高程。

（6）泵房设计图：应包括平、立、剖面图和设备及主要材料表构成。

（7）取水构筑物图：应包括平、立、剖面图及主要材料表构成。 （8）单项构筑物图：应包括平、立、剖面图及主要材料表构成。 （9）附属建筑物建筑图：应包括平、立、剖面图及主要材料表构成。

（10）水厂内管、渠布置图 （11）变配电图与设备控制设计图

饮水方案 篇9

１工程设计批复建设方案及变更情况

1.1建设方案

受天祝县水务局委托，武威市水利水电勘测设计院根据国家水利部对甘肃藏区规划外农村饮水安全问题复核结果，天祝藏区共有规划外农村饮水不安全人口3.5万人（含易地搬迁1.07万人）安全饮水问题尚未解决。为解决天祝县规划外藏区农村安全饮水问题，武威市水利水电勘测设计院编制完成了《武威市天祝县打柴沟镇大湾、火石沟村饮水安全工程初步设计》。该工程列入了《武威市天祝县藏区规划外新出现农村饮水安全项目实施方案》，计划解决打柴沟镇大湾、火石沟、多隆、上河东、石板沟5个行政村6个村民小组381户1654人（其中易地搬迁1654人）的饮水安全问题，同时对沿途405处水源做出替换。工程设计供水规模487.53m3/d，工程选用打柴沟沟上游截取浅层地下水为供水水源，在打柴沟上游修建截水墙引水，埋设PE管道引水至水厂。

1.2工程批复情况

按照甘肃省水利厅的安排，天祝县水务局委托武威市水利水电勘测设计院编制完成了《天祝县藏区规划外新出现农村饮水安全项目实施方案》，在哈溪镇、安远镇、朵什乡等15个乡（镇）51个行政村148个自然村实施，解决农村8209户3.5万人的饮水不安全问题。由甘肃省发展和改革委员会和甘肃省水利厅批复，项目批复建设内容为：新建集中供水工程14处，其中自流引水工程4处，截引工程5处，管网延伸工程3处，机井供水工程2处，新建分散式大口井工程1处（422眼），建设291.64～1138m3/d的水厂5座，输配水管道543.239km，清水池16座，减压池30座，各类阀门井744座。其中打柴沟镇大湾、火石沟村饮水安全工程批复建设内容为：修建水源工程1处，埋设0.6MPaDn125PE100管引水管道2.3km；修建供水厂1处，厂内建71m2净水厂房1座，安装一体化净水设备1套、自动化控制和监控系统各1套、消毒设备1套。建200m3清水池1座。埋设Dn200-25mmPE配水管道23.575km，其中0.6MPaDn200管2.0km、1.0MPaDn200管0.705km、0.6MPaDn180管2.65km、0.8MPaDn90管1.70km、1.0MPaDn75管0.46km、1.6MPaDn25管15.24km。建减压池1座，修建各类阀门井67座。工程总投资360.31万元。

1.3工程变更原因

该工程原设计解决1654人饮安全和水源替换问题，考虑到项目区部分山区村民搬迁至集镇和新农村的实际情况，同时由于打柴沟镇的安门、深沟、大庄、下河东等10个村的饮水安全工程建成时间早，建设标准低；为避免重复建设，对现有工程进行巩固提升改造，计划扩大打柴沟镇大湾、火石沟村饮水安全工程水厂规模，但水源水量不能满足供水需求，因此，经现场踏勘将水厂位置调整至金强河主河道原安门引水枢纽处，水源利用金强河的浅层地表水。为保障水厂下游2130户11362人、10122头（只）大小畜的饮水问题，建设单位提出增大水厂供水规模，经建设、设计单位对水源地和管线踏勘现场，为满足项目区供需水要求，对水源地和扩大水厂供水规模等进行设计变更。

２项目区域地质概况

2.1地形地貌

工程区地势西部高峻，向东逐渐变低，为一系列的北西方向展布的高山与中高山，山体海拔高程在2900m以上，主要山峰均在3600m以上，项目区位于乌鞘岭南麓，黄河一级支流金强河流域马雅雪山山前低山丘陵区，河底一般宽约80～100m，下游沟口扩展至450m。流域中上游大部分属土石山灌木林区，上游地处马雅山地，山巅岩石裸露，山麓有灌木林和草类覆盖，为高山气候，阴湿寒冷、多雨，下游地处山前冲洪积扇，地形微向东北倾斜，属高寒半阴湿地区。

2.2气象条件

该项目区属高寒半干旱湿润气候。本工程所在地没有气象观测台站，考虑到工程所在地气象资料的代表性，以距本工程相对较近，且属同一分区的乌鞘岭气象站长系列资料分析成果。根据乌鞘岭气象站（海拔3045m）多年实测资料分析，多年平均气温0℃，多年平均风速5.1m/s，历年最大风速26.0m/s（发生在1993年5月6日）。

2.3水文地质条件

工程区基岩裂隙水分布在山体表层的风化裂隙中，向河谷排泄。第四系孔隙潜水，赋存于河谷两岸漫滩的砂卵砾石层中，沿河谷由西向东径流，工程区内地表水及地下水水质良好。

2.4物理地质现象

工程区植被良好，物理地质现象主要表现为阳坡植被相对稀疏、阴坡植被茂密。

2.5地质构造及地震

（经历了等强烈隆升阶段）本区位于青藏高原东北缘与陇西黄土高原西缘交接带附近，大地构造属于祁连山断褶带的中祁连隆起及北祁连褶带的中东段。上新世末期和早更新世末期的构造运动，近场区地壳主要是在继承早期北西西向隆起坳陷带构造格局的基础上，又叠加了北北西向次级隆起和坳陷带；伴随区域Ⅰ～Ⅱ级夷平面的抬升，发育了规模不等的断裂活动和短轴褶曲运动。早～中更新世，近场区地壳表现了整体掀斜式隆升背景中的差异运动特征，伴随区域Ⅲ级夷平面的形成与抬升和黄河支流大通河、庄浪河的形成，塑造了近场区现代隆坳交织，峡谷与川地相间及由夷平面和河流阶地构成的多级层状地貌景观。

３供水区饮用水现状

居住区海拔均在2600m以上，地形复杂，群众居住在金强河两岸，部分群众居住分散。由于气候干旱、雨量稀少，自然条件较差，地表水不足、地下水匮乏，受地理位置及自然条件限制，项目区群众生活饮用水水源主要是在村庄上游沟道泉水出露处截取浅层地下水，经集水井通过管道输水到户。特别是干旱年，上游沟道来水量减少，群众只有在金强河河道内拉运储存于水窖饮用，生产生活用水时常遭受水量不足和水质不达标的影响。部分山区村民搬迁至集镇和新农村，对供需水又提出了新要求。同时考虑打柴沟镇的安门、深沟、大庄、下河东等10个村的饮水安全工程建成时间早，运行过程中经常发生管道破裂漏水等现象，工程逐步进入更新改造期，年维修次数多，维修费用高，运行管理过程中出现的问题较为突出，影响工程正常运行。

４供水工程方案选择

工程设计利用已建的截引截取金强河地表浅层水为水源，故本工程设计内容主要为净水厂及配水管道的设计。方案比选主要为净水工艺的选择。方案一：钢筋砼反应池、D型滤池。修建净水厂，设净水车间1处，内设钢筋砼反应沉淀池、滤池各1座，配套反冲洗及加药、消毒设备，原水经沉淀、过滤、消毒后进入清水池，通过配水管网供水到户。该方案供水工艺形式在武威市凉州区及古浪县饮水安全工程中已多次应用，净水技术成熟，运行稳定。但其单方水处理建设成本与水厂供水规模成反比，供水规模越小，则单方水处理建设成本越高，适合供水规模较大的供水工程。方案二：钢制一体化净水装置。修建净水厂，设净水车间1处，内设钢制一体化净水装置1套，配套加药及消毒设备，原水经净化处理、消毒后进入清水池，通过配水管网供水到户。该方案一体化净水装置采用了微絮凝直接接触过滤及无级变速涡旋混合反应等较为先进成熟可靠的技术工艺，同时净水车间占地较小，施工安装较为方便等特点。方案比选：通过对两种方案建设投资，运行成本，运行管理等方面进行综合考虑，方案二在净水设施及净水车间的投资较方案一建设投资少；同时自动化程度高，运行管理方便。故推荐方案二为设计方案。

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