古人云,工欲善其事,必先利其器。教师要准备好教案,这是教师工作中的一部分。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容,帮助教师缓解教学的压力,提高教学质量。那么,你知道教案要怎么写呢?下面的内容是小编为大家整理的高一生物上册复习教学知识点三,仅供参考,欢迎大家阅读。
高一生物上册复习教学知识点三
一、物质跨膜运输的实例
1.水分
条件浓度外液细胞质/液外液细胞质/液
现象动物失水皱缩吸水膨胀甚至涨破
植物质壁分离质壁分离复原
原理外因水分的渗透作用
内因原生质层与细胞壁的伸缩性不同造成收缩幅度不同
结论细胞的吸水和失水是水分顺相对含量梯度跨膜运输的过程
○渗透现象发生的条件:半透膜、细胞内外浓度差
○渗透作用:水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。
○半透膜:指一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称。
○质壁分离与复原实验可拓展应用于:(指的是原生质层与细胞壁)
①证明成熟植物细胞发生渗透作用;②证明细胞是否是活的;
③作为光学显微镜下观察细胞膜的方法;④初步测定细胞液浓度的大小;
2.无机盐等其他物质
①不同生物吸收无机盐的种类和数量不同。
②物质跨膜运输既有顺浓度梯度的,也有逆浓度梯度的。
3.选择透过性膜
可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他离子、小分子和大分子则不能通过的膜。
□生物膜是一种选择透过性膜,是严格的半透膜。
二、流动镶嵌模型
1.要点
①磷脂双分子层构成生物膜的基本支架,但这个支架不是静止的,它具有流动性。
②蛋白质镶嵌、贯穿、覆盖在磷脂双分子层上,大多数蛋白质也是可以流动的。
③天然糖蛋白蛋白质和糖类结合成天然糖蛋白,形成糖被具有保护、润滑和细胞识别等
2.与单位膜的异同
相同点:组成细胞膜的主要物质是脂质和蛋白质
不同点:①流:蛋白质的分布有不均匀和不对称性;强调组成膜的分子是运动的。
②单:蛋白质均匀分布在脂双层的两侧;认为生物膜是静止结构。
三、跨膜运输的方式
例子方式浓度梯度载体能量作用
水、甘油、气体、乙醇、苯自由扩散顺××被选择吸收的物质从高浓度的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运
葡萄糖进入红细胞协助扩散顺√×
进入红细胞的钾离子主动运输逆√√能保证活细胞按照生命活动的需要,主动地选择吸收所需要
的物质,排出新陈代谢产生的废物和对细胞要害的物质。
○大分子或颗粒:胞吞、胞吐
四、小结
组成决定
磷脂分子+蛋白质分子结构功能(物质交换)
具有
导致保证体现
运动性流动性物质交换正常选择透过性
成分组成结构,结构决定功能。构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以流动的,因此决定了由它们构成的细胞膜的结构具有一定的流动性。结构的流动性保证了载体蛋白能把相应的物质从细胞膜的一侧转运到到另一侧。由于细胞膜上不同载体的数量不同,所以,当物质进出细胞时能体现出不同的物质进出细胞膜的数量、速度及难易程度的不同,即反映出物质交换过程中的选择透过性。可见,流动性是细胞膜结构的固有属性,无论细胞是否与外界发生物质交换关系,流动性总是存在的,而选择透过性是细胞膜生理特性的描述,这一特性,只有在流动性基础上,完成物质交换功能方能体现出来。
高一生物上册复习教学知识点四
(五)细胞的能量供应和利用
H2O外界
水
H2OO2矿质元素
[H]
光ATP原生质
ADP+PI热能
ATP
ADP+PI
CO2+H2OC3H6O3C2H5OH+CO2
一、酶——降低反应活化能
◎新陈/细胞代谢:活细胞内全部有序化学反应的总称。
◎活化能:分子从常态转变成容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
1.发现
①巴斯德之前:发酵是纯化学反应,与生命活动无关。
②巴斯德(法、微生物学家):发酵与活细胞有关;发酵是整个细胞。
③利比希(德、化学家):引起发酵的是细胞中的某些物质,但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用。
④比希纳(德、化学家):酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用,就像在活酵母细胞中一样。
⑤萨姆纳(美、科学家):从刀豆种子提纯出来的脲酶是一种蛋白质。
⑥许多酶是蛋白质。
⑦切赫与奥特曼(美、科学家):少数RNA具有生物催化功能。
2.定义
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质。
注:
①由活细胞产生(与核糖体有关)
②催化性质:A.比无机催化剂更能减低化学反应的活化能,提高化学反应速度。
B.反应前后酶的性质和数量没有变化。
③成分:绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
3.特性
①高效性:催化效率很高,使反应速度很快,是一般无机催化集的107——1013倍。
②专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。→多样性。
③需要合适的条件(温度和pH值)→温和性→易变性。
酶的催化作用需要适宜的温度、pH值等,过酸、过碱、高温都会破坏酶分子结构。低温也会影响酶的活性,但不破坏酶的分子结构。
图例
解析在底物足够,其他因素固定的条件下,酶促反应的速度与酶浓度成正比。1.在S较低时,V随S增加而加快,近乎成正比;
2.在S较低时,V随S增加而加快,但不显著;
3.当S很大且达到一定限度时,V也达到一个最大值,此时即使再增加S,反应也几乎不再改变。
1.在一定T内V随T的
升高而加快;
2.在一定条件下,每一种酶在某一T时活力最大,称最适温度;
3.当T升高到一定限度时,V反而随温度的升高而降低。
◎动物T:35—40℃
PH:6.5—8.0
◎酶工程
生产提取制成酶制剂应用治疗疾病;加工和生产一些产品;
和分离纯化固定化酶化验诊断和水质检测;其他分支。
二、ATP(三磷酸腺苷)
◎ATP是生物体细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物,是生物体进行各项生命活动的直接
能源,它的水解与合成存在着能量的释放与贮存。
1.结构简式
A—P~P~P
腺苷普通化学键13.8KJ/mol高能磷酸键30.54KJ/mol磷酸基团
2.ATP与ADP的转化
ATP
呼吸作用
(线粒体)吸Pi
(细胞质基质)能吸收分泌(渗透能)
(叶绿体)放肌肉收缩(机械能)
光合作用Pi能神经传导、生物电(电能)
ADP(每个活细胞)合成代谢(化学能)
体温(热能)
萤火虫(光能)
◎糖类—主要能源物质热能散失
太阳光能脂肪—主要储能物质氧化
(直接能源)蛋白质—能源物质之一分解化学能ATP
水解酶、放
◎ATPADP+Pi+能量
合成酶、吸
3.能产生ATP:线粒体、叶绿体、细胞质基质
能产生水:线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核
能碱基互补配对:线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核
三、ATP的主要来源——细胞呼吸
◎呼吸是通过呼吸运动吸进氧气,排出二氧化碳的过程。
◎细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。分为:
有氧呼吸无氧呼吸
概念指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成许多ATP的过程。指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程。
过程①C6H12O6→2丙酮酸+[H]+2ATP
②2丙酮酸+6H2O→6CO2+[H]+2ATP
③[H]+6O2→12H2O+34ATP①C6H12O6→2丙酮酸+[H]+2ATP
→2C3H6O3
②2丙酮酸→2C2H5OH+2CO2
反应式C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+38ATPC6H12O6→2C3H6O3+2ATP
→2C2H5OH+2CO2+2ATP
不同点场所:①②线粒体基质③内膜始终在细胞质基质
条件:除①外,需分子氧、酶不需分子氧、需酶
产物:CO2、H2O酒精和CO2或乳酸
能量:大量、合成38ATP(1161KJ)少量、合成2ATP(61.08KJ)
相同点联系:从葡萄糖分解成丙酮酸阶段相同,以后阶段不同
实质:分解有机物,释放能量,合成ATP
意义:为生物体的各项生命活动提供能量;为体内其他化合物合成提供原料
◎比较
光合作用呼吸作用
反应场所绿色植物(在叶绿体中进行)所有生物(主要在线粒体中进行)
反应条件光、色素、酶酶(时刻进行)
物质转变把无机物CO2和H2O合成有机物(CH2O)分解有机物产生CO2和H2O
能量转变把光能转变成化学能储存在有机物中释放有机物的能量,部分转移ATP
实质合成有机物、储存能量分解有机物、释放能量、产生ATP
联系有机物、氧气
光合作用呼吸作用
能量、二氧化碳
◎光合作用的实质
通过光反应把光能转变成活跃的化学能,通过暗反应把二氧化碳和水合成有机物,同时把活跃的化学能转变成稳定的化学能贮存在有机物中。
四、光和光合作用
◎光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的
有机物,并释放出氧气的过程。影响因素有:光、温度、CO2浓度、水分、矿质元素等。
1.发现
内容时间过程结论
普里斯特1771年蜡烛、小鼠、绿色植物实验植物可以更新空气
萨克斯1864年叶片遮光实验绿色植物在光合作用中产生淀粉
恩格尔曼1880年水绵光合作用实验叶绿体是光合作用的场所释放出氧。
鲁宾与卡门1939年同位素标记法光合作用释放的氧全来自水
2.场所
双层膜
叶绿体基质
基粒多个类囊体(片层)堆叠而成
胡萝卜素(橙黄色)1/3
类胡萝卜素叶黄素(黄色)2/3吸蓝紫光
色素(1/4)叶绿素A(蓝绿色)3/4
叶绿素(3/4)叶绿素B(黄绿色)1/4吸红橙和蓝紫光
3.过程
光反应暗反应
条件光、色素、酶CO2、[H]、ATP、酶
时间短促较缓慢
场所内囊体的薄膜叶绿体的基质
过程①水的光解
2H2O→4[H]+O2
②ATP的合成/光合磷酸化
ADP+Pi+光能→ATP①CO2的固定
CO2+C5→2C3
②C3/CO2的还原
2C3+[H]→(CH2O)
实质光能→化学能,释放O2同化CO2,形成(CH2O)
总式CO2+H2O→(CH2O)+O2
或CO2+12H2O→(CH2O)6+6O2+6H2O
物变无机物CO2、H2O→有机物(CH2O)
能变光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
◎同位素示踪
14C光反应2C3暗反应(14CH2O)
3H2O固定[3H]还原(C3H2O)
H218O光18O2
◎人为创设条件,看物质变化:
1.光照→[H]和ATP→暗反应→(CH2O)
↓↓↓↓
切断→不能生成→不能进行→不能生成
2.CO2→C5→C3→(CH2O)
一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性,教师要准备好教案,这是教师的任务之一。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来,让教师能够快速的解决各种教学问题。关于好的教案要怎么样去写呢?下面是小编为大家整理的“2020高一生物知识点复习”,相信能对大家有所帮助。
2018高一生物知识点复习
生命活动的主要承担者
1.组成元素:C、H、O、N(少量含S)
2.蛋白质的基本组成单位——氨基酸。约有20种。
3.结构特点:
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
R1
|
NH2—C—COOH
|
H
4.氨基酸是以什么方式连接的?它们之间形成的化学键叫什么?如何表示?
氨基酸分子通过脱水缩合形成肽链,连接两个氨基酸分子的键叫肽键(—NH—CO—)。
氨基酸形成蛋白质的过程:氨基酸→二肽→三肽…→多肽→蛋白质
5.n个氨基酸形成1条肽链时,脱掉几个分子H2O?形成几个肽键?如果n个氨基酸形成m条肽链呢?
n个氨基酸形成1条肽链时,脱掉n-1个H2O,形成n-1个肽键。同理,n个氨基酸形成m条肽链,脱掉n-m个H2O,形成n-m个肽键。
肽键数=脱去的水分子数=蛋白质中氨基酸总数—肽链条数
6.蛋白质的分子结构具有多种多样的原因:
氨基酸的种类和数目不同、排列顺序千变万化;空间结构千差万别。
7.举例说明蛋白质的功能
构成细胞和生物体;运输作用:如血红蛋白、载体。催化作用:如绝大多数的酶都是蛋白质。调节作用:如蛋白质激素中的胰岛素。免疫作用:如抗体是蛋白质。总之,蛋白质是生命活动的主要承担者
遗传信息的携带者——核酸和细胞中的糖类、脂质
1.核酸的种类及基本单位是什么?
遗传信息的携带者——核酸。
核酸的基本单位——核苷酸。
种类
脱氧核糖核酸(DNA)
核糖核酸(RNA)
组成单位
脱氧核苷酸(4种)
核糖核苷酸(4种)
核苷酸
组成
碱基
T、A、G、C
U、A、G、C
五碳糖
脱氧核糖
核糖
磷酸
磷酸
磷酸
分布
细胞核、线粒体、叶绿体
细胞质
空间结构
双螺旋结构
单链结构
功能
决定生物的遗传和变异
参与蛋白质的合成
显色反应
遇甲基绿呈绿色
遇吡罗红呈红色
2.生物体内核酸的种类和遗传物质的种类
核酸种类
遗传物质
原核生物
2种(DNA和RNA)
是DNA
真核生物
2种(DNA和RNA)
是DNA
病毒
DNA病毒
只有一种核酸是DNA(如:噬菌体)
是DNA
RNA病毒
只有一种核酸是RNA(如:烟草花叶病毒、HIV病毒、SRAS病毒)
是RNA
3.糖类的种类与作用:
单糖:五碳糖(脱氧核糖、核糖),六碳糖(葡萄糖、果糖)
二糖:蔗糖、麦芽糖(植物体内)、乳糖(动物体内)
多糖:淀粉、纤维素(植物体内)、糖原(动物体内)
功能:是主要的能源物质。
植物特有的糖类:蔗糖、淀粉、纤维素。
动物特有的糖类:乳糖、糖原(肝糖原、肌糖原)
动、植物共有的糖类:脱氧核糖、核糖、葡萄糖
还原糖的鉴定:用斐林试剂,有砖红色沉淀。
4.脂质的种类与作用:(必修1P32)
脂肪:是细胞内良好的储能物质,
磷脂:构成生物膜的重要成分
固醇:如胆固醇、性激素、维生素D。
高一生物上册复习教学知识点(1-3章)
第一章走近细胞
第一节从生物圈到细胞
一、相关概念、
细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统
第二章组成细胞的分子
第二节生命活动的主要承担者------蛋白质
一、相关概念:
氨基酸:蛋白质的基本组成单位,组成蛋白质的氨基酸约有20种。
脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(—NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(—COOH)相连接,同时失去一分子水。
第三节遗传信息的携带者------核酸
一、核酸的种类:脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)
二、核酸:是细胞内携带遗传信息的物质,对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。
三、组成核酸的基本单位是:核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA为脱氧核糖、RNA为核糖)和一分子含氮碱基组成;组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸,组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
四、DNA所含碱基有:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)
RNA所含碱基有:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)
五、核酸的分布:真核细胞的DNA主要分布在细胞核中;线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中。
第四节细胞中的糖类和脂质
一、相关概念:
糖类:是主要的能源物质;主要分为单糖、二糖和多糖等
单糖:是不能再水解的糖。如葡萄糖。
二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖。
多糖:是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。
可溶性还原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖等
第三章细胞的基本结构
第一节细胞膜------系统的边界
一、细胞膜的成分:主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%),还有少量糖类
(约2%--10%)
二、细胞膜的功能:
①、将细胞与外界环境分隔开
②、控制物质进出细胞
③、进行细胞间的信息交流
三、植物细胞含有细胞壁,主要成分是纤维素和果胶,对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。
第二节细胞器----系统内的分工合作
一、相关概念:
细胞质:在细胞膜以内、细胞核以外的原生质,叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质:细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
第三节细胞核----系统的控制中心
一、细胞核的功能:是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所),是细胞代谢和遗传的控制中心;
二、细胞核的结构:
1、染色质:由DNA和蛋白质组成,染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。
2、核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。
3、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
4、核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流
文章来源:http://m.jab88.com/j/16943.html
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