一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。所以你在写教案时要注意些什么呢？小编收集并整理了“第4节(学案)　细胞的癌变　自我测评”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、选择题

1.癌细胞具有的特征是（　）。

①无限增殖②形态结构变化③易分散转移

A.①②B.②③C.①③D.①②③

2.癌细胞在有机体内易分散和转移的原因是（　）。

A.细胞膜上糖蛋白等物质减少B.细胞分化畸变

C.细胞衰老D.细胞膜通透性改变

3.第二次世界大战后，日本广岛人的癌症发病率很高，其可能的原因是（）。

A.物理致癌因子B.化学致癌因子C.病毒致癌因子D.人过度气愤

4.能引起细胞发生癌变的因素有（）。

①X射线照射　②煤焦油的刺激　③温度过高　④细胞失水　⑤肿瘤病毒的侵染　⑥紫外线照射

A.①③④⑤B.①②③⑤C.①②⑤⑥D.②④⑥

5.下列关于原癌基因的叙述中，正确的是（）。

A.只存在于癌症患者的染色体上　B.只存在于被紫外线辐射后的人的染色体上

C.只存在于被病毒浸染后的细胞的染色体上D.普遍存在于人和动物细胞的染色体上

6.下列有关癌细胞产生原因的叙述中，错误的是（　）。

A.由于原癌基因被激活

B.细胞发生转化引起的

C.一旦细胞的正常调节过程受阻，就必然使原癌基因转变成激活状态

D.正常情况下，原癌基因和抑癌基因处于抑制状态

7.皮肤癌发生的一般部位和时期是（　）。

A.表皮细胞有丝分裂分裂期　B.生发层细胞有丝分裂间期

C.真皮细胞有丝分裂分裂前期D.生发层细胞有丝分裂中期

8.下列关于癌症病因的叙述中，错误的是（　）。

A.长期接触放射性物质，如电离辐射，X射线等

B.长期接触一些有毒的化学物质，如砷、苯等

C.由遗传因素决定，不受其他条件影响

D.由引起癌变的病毒引起

9.下列关于癌症的叙述中，不正确的是（）。

A.癌细胞能够无限增殖，而不同于正常细胞

B.致癌病毒是惟一诱发细胞癌变的生物因子

C.在致癌因子的作用下，原癌基因被激活，细胞会发生癌变

D.3，4-苯并芘是吸烟者容易得肺癌的化学致癌因子

10.常吸烟的人和被动吸烟（常在有大量烟雾的环境中）的人易患肺癌，其发病原因是（　）。

A.肺部细胞被焦油黏附而不能正常代谢

B.肺部细胞中的原癌基因被焦油等物质所激活

C.肺部细胞在焦油等作用下使染色体结构发生变化

D.其他部位癌变细胞通过转移使肺部发生癌变

11.下列细胞中，具有分裂功能的是（　）。

A.根尖成熟区细胞B.皮肤角质层细胞　C.癌细胞D.高度分化的细胞

12.下列各项中，属于禁止青少年吸烟的原因的是（　）。

A.烟内含有激素，吸入后影响正常发育

B.烟内含有兴奋剂，青少年吸后难以自控

C.烟内含有致癌物质，吸入后会致癌

D.烟内含有抑制大脑活动的物质，吸入后会反应迟钝影响正常发育

13.人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌症，而只有少数人患癌症，其主要原因是（　）。

A.大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能

B.原癌基因不能被激活

C.癌细胞是细胞畸形分化造成的

D.正常情况下，原癌基因处于受抑制状态

14.据有关资料统计，80％左右的肝癌患者是由乙肝病人转变而来的，这说明（　）。

A.乙肝病人的肝细胞中存在致病基因B.乙肝病人长期接触放射性物质

C.乙肝病人长期误食含黄曲霉的物质D.乙肝病毒使病变的肝组织发生癌变

二、非选择题

15.世界上许多实验室广泛传代使用的“海拉细胞系”是从黑人妇女海拉的宫颈癌细胞分离建立的，分离出来的癌细胞在体外培养中能无限的传代下去，这说明癌细胞能够　；这些癌细胞容易在有机体内分散、转移，其原因是　；若使这些癌细胞转化为正常的细胞，从遗传角度看，应采取什么措施？

16.原癌基因发展成为癌基因并使人患癌症的过程大致如下：

请回答下面的问题：

（1）A处的转变因素有　；

（2)人在正常情况下不患癌症是因为；

（3）在日常生活中应如何避免致癌？

17.2001年诺贝尔生理学奖或医学奖授予三位科学家。这三位科学家发现了调控细胞周期的一系列基因，以及相关的酶和蛋白质。这项工作对肿瘤研究等领域产生了重大影响。医学上，对于癌症病人通常采用手术切除肿瘤，然后再进行“化疗”的方法。“化疗”的基本原理是通过化学药物作用于细胞周期的某一时期，抑制癌细胞的增殖，从而达到控制病人病情恶化的目的。请回答下面的问题：

(1）测定某种细胞的细胞周期长短时，通常需要考虑温度因素。这是因为；

（2）细胞的化学成分中对于生物体的遗传性、变异性和蛋白质的生物合成具有重要作用的物质，其基本组成单位是　；

（3）具有细胞周期的细胞分裂方式是　；

（4）有人称恶性肿瘤为细胞周期病，其根据是调控细胞周期的基因发生，导致细胞周期失控，造成癌细胞无限增殖；

（5）治疗恶性肿瘤的途径之一，是用药物抑制的合成，从而将癌细胞的细胞周期阻断在分裂间期。如用药物抑制纺锤体的形成，则癌细胞的细胞周期将阻断在　期。

18.阅读下列材料，回答问题。

在对癌症的研究过程中，许许多多的科学家们付出了大量的努力和汗水。1911年，年仅30岁的劳斯（F·Peton·Rous）在研究一种鸡的肉瘤（恶性肿瘤生长在结缔组织中称为肉瘤，而生长在上皮组织中称为肿瘤）时作了下面的实验：他把鸡肉瘤组织取出来磨成液体，用一种特别的“筛子”过滤，这种过滤装置连最小的细胞也通不过去。然后把滤液注射到鸡体内，结果很快长出了肉瘤。

（1）根据以上内容推测，劳斯当时提出了一个什么观点？

（2）这个观点为以后细胞癌变的哪一种致癌因子的研究提供了证据？

（3）请你设计一个模拟实验，来研究某种具体的物理或化学因子是否可能致癌（写出简要步骤，并预测结果）。

实验步骤：

①　；

②　；

③结果预测及结论：

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第1节(学案)　细胞的增殖　自我测评

俗话说，磨刀不误砍柴工。准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。那么如何写好我们的高中教案呢？以下是小编为大家收集的“第1节(学案)　细胞的增殖　自我测评”希望对您的工作和生活有所帮助。

一、选择题

1.下列有关细胞大小与物质运输效率的关系的叙述中，错误的是（　）。

①体积越大，物质运输效率相对越高　②体积越小，物质运输效率相对越高

③相对表面积越大，物质运输效率相对越高④相对表面积越小，物质运输效率相对越高

A.①③B.②④C.①④D.②③

2.下列有关细胞不能无限生长的原因中，不正确的是（　）。

A.细胞体积越大，物质运输效率相对越低

B.细胞体积越大，其相对表面积越大，物质运输效率相对越低

C.细胞表面积与体积关系限制了细胞长大

D.细胞核中的DNA不会随细胞体积增大而增大

3.一个细胞周期是指（　）。

A.从一次分裂结束之后到下一次分裂之前

B.从分裂的前期开始到末期为止

C.从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止

D.从分裂期开始到子细胞形成为止

4.下列关于细胞周期的叙述中，正确的是（　）。

A.成熟的体细胞产生后立即进入下一个细胞周期

B.机体内所有的体细胞处于细胞周期中

C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期

D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

5.下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述中，不正确的是（　）。

A.在分裂间期，每个染色体复制，DNA含量加倍

B.在分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，DNA含量也加倍

C.在分裂中期，染色体的形态和数目最清晰

D.在分裂末期，细胞内复制后的染色体平均分配进入两个子细胞

6.有丝分裂过程中细胞内染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2的时期是（　）。

A.前期和后期B.前期和中期C.间期和后期D.中期和后期

7.保证两个子细胞中染色体形态和数目与母细胞完全相同的机制是（　）。

①染色体的复制　②着丝点的分　③纺锤丝的牵引

A.①②B.②③C.①③D.①②③

8.一般来说，参与植物细胞有丝分裂这一生理过程的细胞器有（　）。

①线粒　体②核糖体　③高尔基体　④中心体　⑤内质网

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤

9.细胞有丝分裂后期的主要特点是染色体的平均分配，平均分配的结果是两组染色体的（　）。

A.数目不同，形态不同　B.数目不同，形态相同

C.数目相同，形态不同　D.数目相同，形态相同

10.在人的体细胞有丝分裂前期，可以看到的中心粒数目是（）。

A.2B.4　C.8D.11

11.下列过程中，属于高等动、植物细胞有丝分裂共同特征的是（　）。

A.有中心体的复制　B.有染色体的复制和平均分配

C.细胞板扩展分裂细胞质D.细胞膜内陷缢裂细胞质

12.下列各项中，表明动物细胞正在进行有丝分裂的是（　）。

A.核糖体合成活动加强B.线粒体产生大量ATP

C.中心体周围发出星射线　D.高尔基体数目显著增多

13.无丝分裂和有丝分裂最主要的差别表现在（　）。

A.没有DNA复制B.核物质平均分配到两个子细胞中

C.染色体数目有规律的变化D.不出现纺锤丝和无染色体的变化

14.用高倍显微镜观察处于有丝分裂中期的植物细胞，清晰可见的结构是（　）。

A.染色体、纺锤体、细胞壁B.纺锤体、细胞膜、细胞核

C.染色体、赤道板、细胞膜D.纺锤体、细胞壁、核仁

15.制作洋葱根尖有丝分裂装片时，向载玻片的中央滴一滴清水的作用是（　）。

A.洗去根尖表面的龙胆紫溶液

B.利于根尖的放置，便于挤压玻片时排走气泡

C.利于挤压玻片时组织细胞分离

D.细胞吸水胀大，便于观察

二、非选择题

16.下图中，A与B表示某生物细胞有丝分裂过程中染色体的动态变化过程。请根据图回答下面的问题：

(1)一个完整的细胞周期从　开始到　结束；

（2）A中cd段表示细胞分裂进入　期，染色体变化的主要是　；

细胞核内DNA含量加倍发生在　段，纺锤体出现在　段，最易辨认染色体形态和数目的时期是　段；

（3）B相当于A中　段，分裂后形成的子细胞中含有染色体　条；B表示　细胞的分裂，判断的依据是；

（4）B细胞在A中bc和cd段的时期中含有的DNA量之比为　，染色单体数目分别是和　条。

17.甲、乙、丙、丁四个同学进行细胞有丝分裂观察实验，操作的具体情况如下：甲从解离液中取出材料立即染色，结果实验效果很差；乙将染色的材料立即放在载玻片上观察，也看不清细胞；丙将制好的装片直接放在高倍显微镜下观察，花了很长时间找不到细胞；丁在正确地进行了一系列操作后，镜检时在呈长方形的细胞中无法找到分裂的细胞。请分析：

（1）甲操作上的错误是　，实验效果差的原因是　；

（2）乙操作上的错误是　，实验效果差的原因是　；

（3）丙操作上的错误是　；

（4）丁找不到分裂的细胞的原因是。

18.右图表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请回答下面的问题。

（1）在制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时，正确的操作次序是（　）。

A.解离→染色→漂洗→制片B.解离→漂洗→染色→制片

C.染色→解离→漂洗→制片D.漂洗→解离→染色→制片

（2）图中表示分生区细胞的是　，其特点是。

（3）调换高倍物镜观察前，应使分生区细胞移至视野中央，可将装片向　移动。

（4）若换上高倍物镜后，如果视野太暗，可调节　和　；如果图像不清晰，应调节。

（5）观察到的分生区细胞中，大多数细胞处于期，其原因是　。

（6）在观察植物细胞有丝分裂实验时，要将实验材料（洋葱根尖）进行染色，染色主要是让细胞内的染上颜色（紫色或红色），便于观察清楚。龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液都是性染料。

（7）制作洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂临时装片时，剪取2～3mm根尖，立即放入解离液中，其目的是，如果解离用了25min，那将会。

19.下图是植物细胞在显微镜下的有丝分裂图像，请根据图回答下面的问题：

（1）根据在细胞周期中的发生顺序，将其序号排列起来；

（2）细胞③处于期，作出该判断的依据是；

（3）细胞①中能被龙胆紫溶液染成紫色的物质是，④中能被染成深色的是，二者形态不同，但均能被龙胆紫染成深色，是因为它们主要由构成；

（4）细胞②中央的板状结构叫，该结构的形成与（细胞器）有关；

（5）细胞⑤中，移向两极的两组染色体相比，其完全相同；

（6）从分子水平看，间期细胞的主要变化是；

（7）细胞核中出现染色体是在期，这时期的每一个染色体包括；

（8）观察和计数染色体最佳时期是期，着丝点分裂是在期，染色体加倍发生在期。

20.右图表示某根尖分生区细胞分裂过程中染色体的运动，其中曲线a表示染色体着丝点与纺锤丝的相应极之间的距离。请分析回答下面的问题。

（1）细胞分裂开始后，一条染色体上的两个染色单体成为染色体并移向细胞两极的时间为min。

（2）曲线b代表。

（3）若在细胞分裂开始后8min时，测得DNA的数目为32，则分裂到15min时，细胞内的染色体和DNA数分别是。

第2节(学案)　细胞的分化　自我测评

一、选择题

1.下列关于细胞分化的叙述中，错误的是（　）。

A.细胞分化与生物发育有密切关系

B.细胞分化是生物界中一种普遍存在的生命现象

C.细胞分化仅发生在胚胎时期

D.细胞分化是在细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程

2.细胞分化与细胞增殖的不同主要体现在（　）。

A.细胞的数量是否增多

B.细胞的形态和结构不同

C.细胞的生理功能不同

D.细胞的形态、结构和生理功能上是否产生稳定性差异

3.在离体的植物器官、组织形成愈伤组织的过程中，下列哪项条件是不需要的？（　）

A.消毒灭菌B.适宜的温度

C.充足的光照D.适宜的养料和激素

4.将植物的组织培养成一株完整的植物体，这是利用了（　）。

A.细胞的分裂B.细胞的分化C.细胞的全能性D.细胞的生长

5.下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（　）。

A.受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高

B.生物体内由于细胞分化，全能性不能表达

C.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高

D.植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性

6.科学家倡导的以脐带血作为存贮的“生命银行”，是利用脐带血中的（　）。

A.生长因子B.营养丰富C.遗传基因D.干细胞

7.动物体内各种类型的细胞中，全能性最高的细胞是（　）。

A.体细胞B.生殖细胞C.受精卵D.干细胞

8.一般情况下，下列细胞中分化程度由高到低的顺序依次是（）。

①卵细胞　②受精卵　③胚胎干细胞　④造血干细胞　⑤神经细胞

A.⑤①②③④　B.⑤③①②④　C.⑤①④②③　D.⑤①④③②

9.克隆羊“多莉”的培育成功证明了（　）。

A.动物细胞的再生能力B.动物细胞的全能性

C.动物细胞的分化能力D.动物细胞核的全能性

10.绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为（　）。

A.细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质

B.卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质

C.卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质

D.细胞核与细胞质是相互依存的关系

11.将胡萝卜韧皮部细胞培育成完整植株不需要（　）。

A.具有完整细胞核的细胞B.离体状态

C.导入外源基因D.一定的营养物质和激素

12.在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织器官，其原因是（　）。

A.细胞丧失了全能性

B.不同细胞中遗传信息的执行情况不同

C.不同的细胞中遗传信息不完全相同

D.在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化

13.下列实例中能体现细胞全能性的是（　）。

①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株　②植物用种子进行繁殖　③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株

A.①②B.①③C.②③D.①②③

14.下表为环腺苷酸（cAMP）和环鸟苷酸（cGMP）的浓度（M1、M2、M3、M4表示浓度，且M1＜M2＜M3＜M4）对细胞分化的影响情况（“＋”表示促进分化，“-”表示抑制分化）。下列叙述中，正确的是（　）。

浓度

M1

M2

M3

M4

cAMP

-

+

++

+++

cGMP

++

+

-

--

A.cAMP和cGMP的浓度对细胞的分裂和分化具有调控作用　B.cAMP含量增高时，则促进细胞分裂

C.cGMP含量增高时，则促进细胞分化　D.cAMP和cGMP对细胞分裂没有影响

二、非选择题

15.根据下图回答下面的问题：

（1）②、④过程叫做　；

（2）③过程叫做　；

（3）⑤过程叫做　；

（4）由②、③、④过程产生的细胞，其　和　不同，因此它们属于不同的；

（5）②～④过程中，具有分裂能力的是由标号　所形成的细胞群。

16.科学家将分离得到的成熟胡萝卜的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的植株，如下图所示。请分析并回答下面的问题：

（1）科学家所用的技术称为；

（2）分离出来的胡萝卜细胞成为细胞团是通过来完成的；

（3）细胞团中，相同的细胞在发育成胚状体和新植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化，这种现象叫做；

（4）该实验说明植物细胞具有；

（5）在整个过程中，细胞必须从培养基中获得、、和等营养物质；

（6）在试管苗形成的过程中要给予一定的光照，其目的是。

第4节细胞的癌变

第4节细胞的癌变
一、教学目标：
：说出癌细胞的主要特征和致癌因子
：讨论恶性肿瘤的防治选择健康的生活

二、教学重点：重点——癌细胞的主要特征；难点——原癌基因和抑癌基因的区别。

三、教学用具：ppt幻灯片、癌症及其治疗的记录片

四、课前准备：学生收集关于致癌因子的信息

五、教学过程：
教学内容教师活动学生活动
（一）引入及癌细胞的特征提问学生，设置情景：如果你被告知患有癌症，你会怎么想，怎么做？你在媒体上看到哪里物质、行为具有致癌/诱癌作用，你会怎么做呢？
根据学生的回答，随机应变由人们对癌症的恐惧，设问：什么是癌症呢？讲述癌细胞的概念、主要特征。展示一些癌细胞的图片，与正常细胞进行比较。进入情境，回答问题

（二）致癌因子先让学生列举自己了解的致癌物质，再对学生的发言进行归纳，致癌因子的种类。补充遗传因素，遗传因素也是在外部条件诱发下产生癌细胞的。
原癌基因与抑癌基因的相互作用，适当补充癌症发展的过程。根据生活经验，列举致癌物质
（三）癌症的防止介绍一些生活中避免接触致癌因子的做法。让学生说说了解到的哪些癌症的治疗方法，然后介绍现代医学治疗癌症的方法，展望未来可能采取的治疗手段。说出自己了解的癌症治疗方法。
（四）练习略

第3节(学案)　细胞的衰老和凋亡　自我测评

一、选择题

1.下列关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述中，正确的是（　）。

A.正在衰老的个体，体内没有幼嫩的细胞

B.处于青春期的年轻人，体内没有衰老的细胞

C.总体上看，衰老的个体内，细胞普遍衰老

D.对于单细胞生物来说，衰老的个体不同于细胞衰老

2.细胞的衰老是（　）。

A.正常生命现象B.特殊分化的结果C.畸形分化的结果D.无法改变的

3.人头发基部的黑色素细胞衰老时，头发就会变白。其原因是（　）。

A.细胞内水分减少　B.细胞内酪氨酸酶活性降低

C.细胞膜通透性降低D.细胞的呼吸速率减慢

4.下列哪一组是细胞衰老的特征？（）

①细胞无限分裂　②水分减少　③畸形改变　④酶活性降低　⑤色素沉着　⑥易分散转移　⑦呼吸速率减慢　⑧细胞膜通透性改变

A.①③⑥⑧B.①②⑤⑦C.②④⑤⑦⑧D.②④⑥⑧

5.下列有关细胞衰老主要特征的描述中，属于结构改变并且叙述错误的是（）。

A.细胞膜通透性改变，使物质运输减少B.细胞核体积增大，染色质固缩

C.核膜内折，染色质收缩，染色加深　D.人的衰老细胞萎缩，体积变大

6.检测某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低，则该细胞正在（　）。

A.分化B.分裂C.生长D.衰老

7.下列关于细胞衰老的叙述中，不正确的是（　）。

A.细胞的衰老是一种正常的生命现象

B.细胞衰老越快，说明生物体的新陈代谢能力越强

C.细胞内酶的活性降低是细胞衰老的特征之一

D.衰老死亡的细胞往往有新增的细胞来代替它们

8.细胞衰老是一种正常的生命现象，人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（　）。

A.细胞内有些酶活性降低B.细胞内色素减少

C.细胞内水分减少　D.细胞内呼吸速率减慢

9.对老年斑形成的最合理解释是（）。

A.细胞内水分减少，细胞萎缩B.细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深

C.细胞中的酪氨酸活性降低　D.细胞内脂褐素增多

10.下列关于细胞分裂、分化和死亡的叙述中，正确的是（　）。

A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的

C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生在胚胎发育阶段

D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

11.分别在体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见下表。

细胞来源

胎儿

中年人

老年人

增殖代数

50

20

2～4

下列对此材料的分析中，不正确的是（　）。

A.高等动物体细胞的分化程度不同，分裂能力也不同

B.肺成纤维细胞以有丝分裂方式增殖

C.衰老程度大的细胞分裂能力减弱

D.胎儿时期肺成纤维细胞的细胞周期远大于成年人的

12.2002年诺贝尔生理学或医学奖分别授予英国科学家悉尼·布雷内、美国科学家罗卜特·霍维茨和英国科学家约翰·苏尔斯顿，以表彰他们发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。“程序性细胞死亡”是细胞的一种生理性、主动性的自觉自杀行为，这些细胞死得有规律，似乎是按编好了的“程序”进行的，犹如秋天片片树叶的凋落，所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡”。下列说法中，错误的是（　）。

A.在人体发育成熟之前的阶段，总体来说细胞新生的多，死亡的少

B.发育成熟后，人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段

C.在人体中，如果不该死亡的细胞过多的死亡，人体就会出现衰老现象

D.控制“程序性细胞死亡”的基因有两类，一类是抑制细胞死亡的，另一类是启动或促进细胞死亡的，两种基因相互作用控制细胞正常死亡

二、非选择题

13.科学家从正常生活状态的不同年龄阶段的三只小白鼠的体内，分离出相同部位相同大小的三块骨骼肌，分别标记为A、B、C。然后，测定这三块骨骼肌释放二氧化碳的量，其比例约为1?3∶1?2∶1。这三块骨骼肌中：

（1）年龄最大的是　，其二氧化碳的释放量不同，可能是细胞内　（细胞器）的功能减弱所致；

（2）酶活性最强的是　，物质交换能力最差的是　；

（3）代谢废物沉积最多的是　。

14.2003年2月14日，苏格兰罗斯林研究所证实世界上首只成年体细胞克隆动物“多莉”已经死亡。“多莉”的尸体将被制成标本，存放在苏格兰国家博物馆。

“多莉”于1996年7月5日出生，于1997年2月23日被介绍给公众，它是用一只6岁母羊的体细胞进行克隆，由罗斯林研究所与英国PPI医疗公司共同培育而成的。罗斯林研究所所长哈里·格里芬说，绵羊通常能活11~12年。但2002年1月科学家发现“多莉”羊的左后腿患上了关节炎这种典型的“高龄病症”。后来又发现，“多莉”已患老年羊常得的肺部感染疾病。研究人员对它实施了“安乐死”。世界第一只体细胞克隆动物多莉羊的诞生曾震惊了世界，它的死也引起了人们对克隆动物健康的关注以及对克隆技术发展前景的再思考。

请根据以上材料，分析并说明“多莉”死亡的原因可能有哪些？

文章来源：http://m.jab88.com/j/16910.html

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