一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“七年级英语下册《Lifeinthefuture》重难点解析”，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级英语下册《Lifeinthefuture》重难点解析

Module4Lifeinthefuture
一.教学内容：
Module4Lifeinthefuture
二.重点、难点
1.一般将来时：will
2.will和begoingto的异同
三.具体内容
（一）一般将来时；will
如果表示的不是打算、意图或计划，而是未来的事实或对将来的预测等，该用什么表达方式呢?
我们可以用“will+动词原形”来表达。如：
Studentswillusecomputerstolearn.学生们将利用计算机来学习。
Planeswillbeverylargesoflyingwillbeverycheap.飞机将会很大，所以乘飞机旅行会很便宜。
Therewillbeacomputeroneverydeskinthefuture.将来每张课桌上都会有一台计算机。
Itwillprobablybehotallyear.可能整年都会很热。
Noonewilldoheavywork.没有人干重活。
Robotswilldoeverythingforus.机器人会替我们做所有的事情。
可以看出，will表示的一般将来时，本身没有人称和数的变化。如果要表达“将来不会……”，就要用其否定形式，我们可以在will后直接加not，构成willnot或缩写为won’t。
如：
StudentswillstudyontheInternet.Theywon’tusebooks.
学生们将在互联网上学习。他们将不再使用书。
Theteacherswon’twriteontheblackboardwithchalk.老师们将不再用粉笔在黑板上写字。
如果询问将来的事，我们用其疑问形式，即将will提到句首即可。如：
Willstudentsgotoschoolinthefuture?将来学生们还去学校吗?
Willtherebecomputersinschool?学校里会有计算机吗?
WillpeopledomanythingsontheInternet?人们会在互联网上做许多事情吗?
下面我们将will的句式总结如下：
Iwillhavemany
presents,Iwon’thavemany
presents,*WillIhavemany
presents?*Yes,Iwill.
No,Iwon’t.Hewilldodulljobs.
Hewon’tdodulljobs.
Willhedodulljobs?
Yes,hewill.
No,hewon’t.Therewillbeacom-puteroneverydesk.Therewon’tbeacom-puteroneverydesk.Willtherebea
computeroneverydesk?Yes,therewill.
No,therewon’t.Theywilldoheavy
work.
Theywon’tdoheavy
work.
Willtheydoheavy
work?
Yes,theywill.
No,theywon’t.注*代表自问自答
（二）词汇
cableTV，calculator，cellphone，computer，email，Internet，satellite，climate，education,，technology，transport，machine，comfortable，rough，strong，expensive，smooth，dull
（三）Text
1.Everyonewillstudyathomeinthefuture.将来每个人都在家里学习。
注：这里“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”都是表示“将来”某个时间将要发生的动作或存在的状态。“will”通常可以和所有的人称连用。“begoingto+动词原形”表示打算或计划准备要做某事。请在下面的情境中体会一下它们的用法。
Tony:Hi,David.Todayisafineday.Whatareyougoingtodothisafternoon?
David:I’venoidea.ButIhearthereisgoingtobeafootballmatchinourschool.
Tony:Areyougoingtowatchit?
David:Ofcourse.Bothteamsarestrong.Itseemsaverygoodmatch.
Tony:Shallwegoandwatchittogether?
David:OK.I’llwaitforyouatthreeo’clockinfrontofourclassroom.
Tony:Seeyouthen.
David:Seeyou!
2.Everyoneusesapen.Nooneusesacalculator.人人都使用钢笔，没人使用计算器。
注：（1）everyone人人，everybody，everything和everywhere这些代词都是单数。everyone指人；everyone既可以指人，也可以指物。
如：
EveryoneinourclasslikesreadingHarryPotter.我们班人人都喜欢读《哈利·波特》。
HisbooksarewonderfulandIwanttoreadeveryoneofthem.他的书非常精彩，每一本我都想读。
（2）noone（英国英语为no-one）和nobody一样，表示“没有人”，后用单数动词，可作主、宾语，但后面不能用of这个介词。
Shelikesnooneandnoonelikesher.她谁都不喜欢也没有人喜欢她。
3.Planeswillbeverylargesoflyingwillbeverycheap.飞机会很大，所以乘飞机将会很便宜。
注：so表示结果，意思是“所以”、“因此”，这里是引起结果从句的连词。
Therainisheavysowecan’tgoouttoplay.雨很大，所以我们不能出去玩。
4.Willtherebeschoolsinthefuture?将来会有学校吗?
一般将来时态用在出therebe句型中就是“Therewillbe…”。如：
Therewillbeabigparkoverthere.那边将建成一个大型的公园。
begoingto也可以用在therebe句型中，即“Thereis／aregoingtobe…”，注意该句型有单复数的变化。如：
ThereisgoingtobeanEnglishpartythisweekend.本周末有一个英语晚会。
Therearegoingtobethreenewfilmsinthecinemanextmonth.
下个月将有三部新影片在电影院上映。
5.Andwilltheysendtheirhomeworktotheteacherbyemail?
他们将通过电子邮件将作业发给老师吗?
by在此处是介词，表示方法、手段或方式，是“用……，靠……，通过……”之意。如：
Senditbyairmail!用航空邮件寄吧!
Theywanttotravelbytrain.他们想坐火车旅行。
6.Planeswillbeverylargesoflyingwillbeverycheap.飞机将会很大，所以乘飞机旅行会很便宜的。
flying在句中相当于名词，处于主语的位置。在英语中，动词的-ing形式由“动词原形+-ing构成，有的相当于名词，因此可以在句中作主语。
如：
Drinkingmilkisgoodforyou.喝牛奶对你的健康有益。
Walkingandswimmingaregoodexercises.散步和游泳都是很好的运动。
7.We’llusethesuntoheatourhomes.我们将利用太阳能为住宅供暖。
heat在此句中用作动词，意思是“加热，（使）变热”。如：
We’llheatsomemilkforthecoffee.我们将热一些牛奶来冲咖啡。
heat还可以作名词，表示“热，高温，炎热的天气”。如：
Theheatfromthefirecandryourclothes.炉火的高温能烤干我们的衣服。
英语中还有很多既可用作名词，又可用作动词的词。如：
CanIhaveaglassofwater?我能来杯水喝吗?（water用作名词）
Theboywaterstheflowerseveryday.那个小男孩儿每天都给花浇水。（water用作动词）
8.Thereisalotofraininthesouth.南方雨多。（rain用作名词）
It’sgoingtorainthisafternoon.今天下午有雨。（rain用作动词）
Peoplewillworkthreedaysaweek.人们将每周工作三天。
threedaysaweek表示“每周三天”。
请注意观察下面的用法：
onceaday每天一次
fivetimesayear每年五次
threedaysamonth每月三天
twicethreeweeks每三周两次

一.Phonetics语音（找出下列各组单词中画线部分的发音有几种读音）
A.一种B.二种C.三种D.四种
1.A.thingB.birthdayC.healthyD.theatre
2.A.realB.breadC.headD.heavy
3.A.landB.matterC.washD.water
4.A.playsB.staysC.saysD.may
5.A.hearB.wearC.learnD.heart
答案：1—5ABCBD
二.Changethefollowingsentencesasrequired句型转换
1.Tomwillhaveameetingtomorrow.（改为一般疑问句）
__________Tom__________ameetingtomorrow?
2.Ithinkitwillgetwarmerlateron.（改为否定句）
I__________thinkit__________getwarmerlateron.
3.TheywillgoswimmingnextSunday.（改为反意疑问句）
TheywillgoswimmingnextSunday,____________________?
4.MyfatherwillgotoEnglandbyplane.（对画线部分提问）
____________________yourfather__________toEngland?
5.Theradiosaysthesunwillcomeoutlater.（对画线部分提问）
____________________theradio__________?
答案：1.Will;have2.don’t;will3.won’tthey4.Howwill;go5.Whatdoes;say
三.Choosethebestanswer
1.Iusuallyleave______home______schoolveryearly.
A.to;forB.for;toC./;forD.from;to
2.Igotoschool______myfather’sbikeeveryday.
A.byB.inC.atD.on
3.Pleasecometoworkearlier______nexttime.
A.atB.inC.forD./
4.Who’sthat______thegateofthefactory?
A.inB.atC.onD.from
5.Theroom______twowindowsismine.
A.inB.ofC.withD.on
6.Shegets______thebusandcomesuptome.
A.outB.offC.awayD.onto
7.Let’sget______andsayhellotohim.
A.inB.intoC.outofD.to
8.He’sleaving______Beijingnextmonth.
A.toB.forC.atD.in
9.Thesequestionsarenoteasy______.
A.answeringB.answerC.toanswerD.foranswering
10.______lateagainnexttime,Tom.
A.Don’tbeB.BenotC.NotbeD.Don’t
答案：1—10CDDBCBABCA

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九年级上册《雨说》重难点解析鲁教版

九年级上册《雨说》重难点解析鲁教版

重点难点

　

1．理解这首诗的主题。

2．体会这首诗的清新的情味。

3．理解运用拟人的修辞方法的作用。

难点解析

　

师：请同学说说作者的情况。

生：郑愁予，1933年生，中国台湾诗人，诗集有《梦土上》《衣钵》《郑愁予诗选》《雪的可能》《寂寞的人坐着看花》等。这篇课文选自《郑愁予诗的自选》，写在1979年。

师：第一段写的是什么？

生：这一段写的是春雨到来的时间、环境。四月，初春，还有淡淡的余寒。田圃冷冻，牧场枯黄，雨塘寒浅，小溪暗哑。

师：这首诗采用第几人称？运用了什么修辞方法？有什么作用？

生：这首诗采用的是第一人称，运用了拟人的修辞方法。这样写让小读者感到亲切、生动，从而被春雨的温柔的爱意深深地打动。

师：第一段和第五段是怎样相互照应的？

生：第一段的3－6句和1、2两句相照应。“当田圃冷冻了一冬禁锢着种子　牧场枯黄失去牛羊的踪迹”照应第一句“等待久了的田圃跟牧场”。“当鱼塘寒浅留滞着游鱼　小溪渐渐暗哑歌不成调子”照应第二句“等待久了的鱼塘和小溪”。第五段和第一段相互照应。这样写便使内容联系紧密，结构紧凑。

师：诗人对生活在中国大地上的儿童表达了怎样的心意？

生：诗人通过春雨向生活在中国大地上的儿童表达了温柔、亲切的爱，表达了对他们的深切的祝福；祝福他们自由、快乐、勇敢地生活，充满希望地生活。

七年级英语上册重、难点剖析(Unit3)

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“七年级英语上册重、难点剖析(Unit3)”，希望能为您提供更多的参考。

七年级英语上册重、难点剖析(Unit3)
1.Thisishissister.(P13)这是他的姐妹。
ThatisAnnaandthat’sPaul.(P15)那是安那，那是保罗。
1)当我们把一个人介绍给另一个人时，常用句型Thisis…意为“这是……”。如果介绍距离我们较远的人时，则用Thatis…或That’s…意为“那是”，一般不用Heis…或sheis…。一般来说，从交际习惯上来看，先把年轻人介绍给长者；在宾主之间，先介绍宾客；男女之间，先把男士介绍给女士。如：
Hi,Lisa.Thisismyclassmate,Linda.喂，丽沙。这是我的同学，琳达。
—Mom,thisismyfriend,Tom.妈妈，这是我的朋友，汤姆。
—Tom,thisismymother.汤姆，这是我母亲。
2)that’s是thatis的缩写形式，但须注意，thisis是不能缩写的。
试译：
这是我的老师。
误：This’smyteacher.
正：Thisismyteacher.
3)句中and是并列连词，意为“和”。它可以连接词与词、短语与短语、句子与句子，用来表示并列关系，有时在句子中可以不翻译。如：
Thosearethreepencilsandaredpen.那些是三支铅笔和一支红色的钢笔。
Icanreadandwrite.我能看书、写字。
2.Thesearemyfriends.(P14)这些是我的朋友们。
Thosearemybrothers.(P14)那些是我的兄弟们。
当介绍的是两个或两个以上的人时，可用“Theseare…（这些是……）”或“Thoseare…（那些是……）”。these和those做主语时，后面的动词be要用are，动词后面的名词也要用复数形式，以保持数的一致。如：
Thesearemyclassmatesandthosearemyteachers.这些是我的同学，那些是我的老师。
these或those也可用来修饰名词时，名词要用复数形式。
Thesebooksarenew.这些书是新的。
Thosenewspapersareold.那些报纸是旧的。
注意：回答主语是these或those的一般疑问句时，通常用they来代替问句中的these或those做主语，以避免重复。肯定回答用Yes,theyare.（不能缩写成they’re）；否定回答用No,theyaren’t.如：
—Arethoseyourfriends?那些是你的朋友吗？
—Yes,theyare.是的，是我的朋友。
4.Hereismyfamilyphoto!(P17)这是我家的相片！
这是由here引起的倒装句型，其正常语序为Myfamilyphotoishere.在“Here+is(are)+主语（名词或名词短语）”句型中，here是副词，置于句首起强调作用，应重读。动词is(are)须位于主语之前，主语如是单数，用动词is，主语是复数用动词are。如：
Hereisapencil.这儿有支铅笔。
—Herearesomeapplesforyou.这儿有些苹果给你。
—Thankyou.谢谢。
5.Thanksforthephotoofyourfamily.(P17)谢谢你的家庭相片。
thankyou.与thanks比较：
两者都表示“谢谢”。thankyou中的thank用作及物动词，通常用于thanksomebodythanksomebodyfor(doing)something结构中。thank用作名词时，只能用复数形式thanks，可以说Thanksalot.Manythanks.不可以说athank。表示“因……感谢”，也可以说“thanksfor(doing)something。如：
Thankyouforcomingtoseeme.谢谢你来看我。
Thanksforyourgoodadvice.谢谢你的忠告。
试译：
谢谢你的帮助。
误：Thankyourhelp.
正：Thankyouforyourhelp.
正：Thanksforyourhelp.
谢谢你为我照看房子。
误：Thankyoutolookaftermyhouse.
正：Thankyouforlookingaftermyhouse.
正：Thanksforlookingaftermyhouse.

练习：在下列句子中填入适当的词使其意思完整，通顺。
1.Thosearemysisters.And____mybrother.
2._____forthephoto_____yourfamily.
3.—Here_____someflowersforyou,Mary.
—_____you.
4.Dad,_____isTom.Tom,_____ismyfather.
5.These_____myparentsand_____areteachers.

Key:
Unit3
1)that’s2)Thanks;of3)are;Thank4)this;this5)are;they

外研版七年级英语下重难点句型汇总

七年级重难点句型汇总
复习要求：1.识记并正确区分下列句型的使用场合。
2．能够模仿固定句型熟练造句。
请把下列句型翻译成汉语
1．Howoldareyou?/What’syourage?________________________
2．Howareyou?/Howisyourmother?________________________
3．What/Whichclass(grade/row/school…)areyouin?___________
4．Whichclassareyouin,Class1orClass2?___________________
5．What’soneand/plusone?It’stwo._________________________
6．What’soneminusone?It’szero.___________________________
7．Howmanystory-booksdoyouhave?_______________________
8．Howmuchwateristhereintheglass?_______________________
9．Howmuchisthispairofjeans?____________________________
10．What’sthepopulationofChina?/HowmanypeoplearethereinChina?_______________________________________________
11．Howoftendoyoutakeexercise?Twiceaweek._______________
12．Howsoonwillyoubeback?Intwoweeks.__________________
13．Howfarisitfromyourhometotheschool?About20kilometres._______
14．HowlongdoesittakeyoutoreadEnglisheverymorning?____________
15．HowlongistheYellowRiver?__________________________________
16．Howlongisthesummervacationinyourcountry?____________________
17．Thereisaboyplayingbasketballontheplayground._________________
18．Thereisapenandsomebooksontheteacher’sdesk.__________________
19．Therearesomebooksandapenonthefloor._______________________
20．Thereisgoingtobeafootballgametomorrow._______________________
21．Whatdoesyourfatherdo?/Whatisyourfather’sjob?/Whatisyourfather?__________________________________________
22．What’stheweatherlikeinspringinHefei?/HowistheweatherinspringinHefei?_________________________________________________
23．Whatwilltheweatherbelikethedayaftertomorrow?________________
24．Whattimeisit,please?It’s9:30.__________________________________
25．What’sthetime,please?It’s9:15/31._______________________________
26．What’sthedatetoday?It’sApril11,2009.__________________________
27．It’stimetogetup.__________________________
28．It’stimefordinner.____________________________
29．It’stimeforyoutodosomereading.________________________________
30．What’sthis/thatinEnglish?It’sadictionary._______________________
31．Whatarethose/theseinEnglish?Theyarecastles.___________________
32．Whatcolourisit?It’spink.______________________________________
33．Whatcolourarethey?Theyarelightblue._________________________
34．What’syourfavouritemusic?_____________________________________
35．Whatsubjectdoyoulikebest?____________________________________
36．WhatcanIdoforyou?/CanIhelpyou?___________________________
37．Whereishefrom?/Wheredoeshecomefrom?______________________
38．Excuseme.Whereisthenearesthospital,please?_____________________
39．Excuseme.HowdoIgettothenearesthospital?_____________________
40．Excuseme.Couldyoutellmewherethenearesthospitalis?____________
41．Excuseme.Whichisthenearestwaytothehospital?__________________
42．Whoisit/thatspeaking?This/ItisAlicespeaking.__________________
43．Holdon./Holdtheline.__________________________________________
44．Whatareyoulookingforwardto?________________________________
45．HowdoyougetfromNewYorktoBeijing?__________________________
46．Willtherebeschoolsinthefuture?Now,therewon’t._________________
47．It’soneofthebusiestinternationalairlines.__________________________
48．What’syourname?________________________
49．What’sthenameofthevillage?___________________________________
50．Whereandwhenwereyouborn?__________________________________
51．It’snoteasyforsomestudentstolearnEnglishwell.__________________
52．How/Whataboutlisteningtomusictorelax?_______________________
53．Ittookmeaboutninehourstogetthere.____________________________
54．What’syourfirstfriendlike?Hewasveryfrendlybutsometimesnaughty.______________________________________________________

文章来源：http://m.jab88.com/j/16576.html

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