学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，就可以在接下来的工作有一个明确目标！适合教案课件的范文有多少呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《九年级上册《雨说》重难点解析鲁教版》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

九年级上册《雨说》重难点解析鲁教版

重点难点

　

1．理解这首诗的主题。

2．体会这首诗的清新的情味。

3．理解运用拟人的修辞方法的作用。

难点解析

　

师：请同学说说作者的情况。

生：郑愁予，1933年生，中国台湾诗人，诗集有《梦土上》《衣钵》《郑愁予诗选》《雪的可能》《寂寞的人坐着看花》等。这篇课文选自《郑愁予诗的自选》，写在1979年。

师：第一段写的是什么？

生：这一段写的是春雨到来的时间、环境。四月，初春，还有淡淡的余寒。田圃冷冻，牧场枯黄，雨塘寒浅，小溪暗哑。

师：这首诗采用第几人称？运用了什么修辞方法？有什么作用？

生：这首诗采用的是第一人称，运用了拟人的修辞方法。这样写让小读者感到亲切、生动，从而被春雨的温柔的爱意深深地打动。

师：第一段和第五段是怎样相互照应的？

生：第一段的3－6句和1、2两句相照应。“当田圃冷冻了一冬禁锢着种子　牧场枯黄失去牛羊的踪迹”照应第一句“等待久了的田圃跟牧场”。“当鱼塘寒浅留滞着游鱼　小溪渐渐暗哑歌不成调子”照应第二句“等待久了的鱼塘和小溪”。第五段和第一段相互照应。这样写便使内容联系紧密，结构紧凑。

师：诗人对生活在中国大地上的儿童表达了怎样的心意？

生：诗人通过春雨向生活在中国大地上的儿童表达了温柔、亲切的爱，表达了对他们的深切的祝福；祝福他们自由、快乐、勇敢地生活，充满希望地生活。

相关推荐

七年级英语下册《Lifeinthefuture》重难点解析

七年级英语下册《Lifeinthefuture》重难点解析

Module4Lifeinthefuture
一.教学内容：
Module4Lifeinthefuture
二.重点、难点
1.一般将来时：will
2.will和begoingto的异同
三.具体内容
（一）一般将来时；will
如果表示的不是打算、意图或计划，而是未来的事实或对将来的预测等，该用什么表达方式呢?
我们可以用“will+动词原形”来表达。如：
Studentswillusecomputerstolearn.学生们将利用计算机来学习。
Planeswillbeverylargesoflyingwillbeverycheap.飞机将会很大，所以乘飞机旅行会很便宜。
Therewillbeacomputeroneverydeskinthefuture.将来每张课桌上都会有一台计算机。
Itwillprobablybehotallyear.可能整年都会很热。
Noonewilldoheavywork.没有人干重活。
Robotswilldoeverythingforus.机器人会替我们做所有的事情。
可以看出，will表示的一般将来时，本身没有人称和数的变化。如果要表达“将来不会……”，就要用其否定形式，我们可以在will后直接加not，构成willnot或缩写为won’t。
如：
StudentswillstudyontheInternet.Theywon’tusebooks.
学生们将在互联网上学习。他们将不再使用书。
Theteacherswon’twriteontheblackboardwithchalk.老师们将不再用粉笔在黑板上写字。
如果询问将来的事，我们用其疑问形式，即将will提到句首即可。如：
Willstudentsgotoschoolinthefuture?将来学生们还去学校吗?
Willtherebecomputersinschool?学校里会有计算机吗?
WillpeopledomanythingsontheInternet?人们会在互联网上做许多事情吗?
下面我们将will的句式总结如下：
Iwillhavemany
presents,Iwon’thavemany
presents,*WillIhavemany
presents?*Yes,Iwill.
No,Iwon’t.Hewilldodulljobs.
Hewon’tdodulljobs.
Willhedodulljobs?
Yes,hewill.
No,hewon’t.Therewillbeacom-puteroneverydesk.Therewon’tbeacom-puteroneverydesk.Willtherebea
computeroneverydesk?Yes,therewill.
No,therewon’t.Theywilldoheavy
work.
Theywon’tdoheavy
work.
Willtheydoheavy
work?
Yes,theywill.
No,theywon’t.注*代表自问自答
（二）词汇
cableTV，calculator，cellphone，computer，email，Internet，satellite，climate，education,，technology，transport，machine，comfortable，rough，strong，expensive，smooth，dull
（三）Text
1.Everyonewillstudyathomeinthefuture.将来每个人都在家里学习。
注：这里“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”都是表示“将来”某个时间将要发生的动作或存在的状态。“will”通常可以和所有的人称连用。“begoingto+动词原形”表示打算或计划准备要做某事。请在下面的情境中体会一下它们的用法。
Tony:Hi,David.Todayisafineday.Whatareyougoingtodothisafternoon?
David:I’venoidea.ButIhearthereisgoingtobeafootballmatchinourschool.
Tony:Areyougoingtowatchit?
David:Ofcourse.Bothteamsarestrong.Itseemsaverygoodmatch.
Tony:Shallwegoandwatchittogether?
David:OK.I’llwaitforyouatthreeo’clockinfrontofourclassroom.
Tony:Seeyouthen.
David:Seeyou!
2.Everyoneusesapen.Nooneusesacalculator.人人都使用钢笔，没人使用计算器。
注：（1）everyone人人，everybody，everything和everywhere这些代词都是单数。everyone指人；everyone既可以指人，也可以指物。
如：
EveryoneinourclasslikesreadingHarryPotter.我们班人人都喜欢读《哈利·波特》。
HisbooksarewonderfulandIwanttoreadeveryoneofthem.他的书非常精彩，每一本我都想读。
（2）noone（英国英语为no-one）和nobody一样，表示“没有人”，后用单数动词，可作主、宾语，但后面不能用of这个介词。
Shelikesnooneandnoonelikesher.她谁都不喜欢也没有人喜欢她。
3.Planeswillbeverylargesoflyingwillbeverycheap.飞机会很大，所以乘飞机将会很便宜。
注：so表示结果，意思是“所以”、“因此”，这里是引起结果从句的连词。
Therainisheavysowecan’tgoouttoplay.雨很大，所以我们不能出去玩。
4.Willtherebeschoolsinthefuture?将来会有学校吗?
一般将来时态用在出therebe句型中就是“Therewillbe…”。如：
Therewillbeabigparkoverthere.那边将建成一个大型的公园。
begoingto也可以用在therebe句型中，即“Thereis／aregoingtobe…”，注意该句型有单复数的变化。如：
ThereisgoingtobeanEnglishpartythisweekend.本周末有一个英语晚会。
Therearegoingtobethreenewfilmsinthecinemanextmonth.
下个月将有三部新影片在电影院上映。
5.Andwilltheysendtheirhomeworktotheteacherbyemail?
他们将通过电子邮件将作业发给老师吗?
by在此处是介词，表示方法、手段或方式，是“用……，靠……，通过……”之意。如：
Senditbyairmail!用航空邮件寄吧!
Theywanttotravelbytrain.他们想坐火车旅行。
6.Planeswillbeverylargesoflyingwillbeverycheap.飞机将会很大，所以乘飞机旅行会很便宜的。
flying在句中相当于名词，处于主语的位置。在英语中，动词的-ing形式由“动词原形+-ing构成，有的相当于名词，因此可以在句中作主语。
如：
Drinkingmilkisgoodforyou.喝牛奶对你的健康有益。
Walkingandswimmingaregoodexercises.散步和游泳都是很好的运动。
7.We’llusethesuntoheatourhomes.我们将利用太阳能为住宅供暖。
heat在此句中用作动词，意思是“加热，（使）变热”。如：
We’llheatsomemilkforthecoffee.我们将热一些牛奶来冲咖啡。
heat还可以作名词，表示“热，高温，炎热的天气”。如：
Theheatfromthefirecandryourclothes.炉火的高温能烤干我们的衣服。
英语中还有很多既可用作名词，又可用作动词的词。如：
CanIhaveaglassofwater?我能来杯水喝吗?（water用作名词）
Theboywaterstheflowerseveryday.那个小男孩儿每天都给花浇水。（water用作动词）
8.Thereisalotofraininthesouth.南方雨多。（rain用作名词）
It’sgoingtorainthisafternoon.今天下午有雨。（rain用作动词）
Peoplewillworkthreedaysaweek.人们将每周工作三天。
threedaysaweek表示“每周三天”。
请注意观察下面的用法：
onceaday每天一次
fivetimesayear每年五次
threedaysamonth每月三天
twicethreeweeks每三周两次

一.Phonetics语音（找出下列各组单词中画线部分的发音有几种读音）
A.一种B.二种C.三种D.四种
1.A.thingB.birthdayC.healthyD.theatre
2.A.realB.breadC.headD.heavy
3.A.landB.matterC.washD.water
4.A.playsB.staysC.saysD.may
5.A.hearB.wearC.learnD.heart
答案：1—5ABCBD
二.Changethefollowingsentencesasrequired句型转换
1.Tomwillhaveameetingtomorrow.（改为一般疑问句）
__________Tom__________ameetingtomorrow?
2.Ithinkitwillgetwarmerlateron.（改为否定句）
I__________thinkit__________getwarmerlateron.
3.TheywillgoswimmingnextSunday.（改为反意疑问句）
TheywillgoswimmingnextSunday,____________________?
4.MyfatherwillgotoEnglandbyplane.（对画线部分提问）
____________________yourfather__________toEngland?
5.Theradiosaysthesunwillcomeoutlater.（对画线部分提问）
____________________theradio__________?
答案：1.Will;have2.don’t;will3.won’tthey4.Howwill;go5.Whatdoes;say
三.Choosethebestanswer
1.Iusuallyleave______home______schoolveryearly.
A.to;forB.for;toC./;forD.from;to
2.Igotoschool______myfather’sbikeeveryday.
A.byB.inC.atD.on
3.Pleasecometoworkearlier______nexttime.
A.atB.inC.forD./
4.Who’sthat______thegateofthefactory?
A.inB.atC.onD.from
5.Theroom______twowindowsismine.
A.inB.ofC.withD.on
6.Shegets______thebusandcomesuptome.
A.outB.offC.awayD.onto
7.Let’sget______andsayhellotohim.
A.inB.intoC.outofD.to
8.He’sleaving______Beijingnextmonth.
A.toB.forC.atD.in
9.Thesequestionsarenoteasy______.
A.answeringB.answerC.toanswerD.foranswering
10.______lateagainnexttime,Tom.
A.Don’tbeB.BenotC.NotbeD.Don’t
答案：1—10CDDBCBABCA

七年级英语下册《Peopleandplaces》重难点解析外研版

七年级英语下册《Peopleandplaces》重难点解析外研版

Module1Peopleandplaces
一.教学内容：
Module1Peopleandplaces
二.重点、难点：
1.现在进行时
2.语音辅音／m／／n／／；动词-ing形式的发音。
三.具体内容：
（一）现在进行时（ThePresentContinuousTense）
构成：（助动词be的现在式）am／is／are十V-ing
1.表示现在正在进行的动作
（1）表示此刻正在进行或发生的动作，可不用时间状语，也可以和now，atthemoment等时间状语连用。如：
Whatareyoudoing（now）?你在干什么?
I’msendinganemailtomyfriend.我在给我的朋友发电子邮件。
They’rewashingthedishesnow.他们现在正在洗餐具。
（2）表示现阶段正在进行而此刻不一定正在进行的动作，可不用时间状语，也可以和now，thesedays等时间状语连用。如：
用法Ismysonstudyinghardatschool?我儿子在学校学习用功吗?
I’mgettingupatsixeverydaythisweek.本周每天我都六点起床。
2.表示将来的动作
表示按计划、安排将要发生的动作，用现在进行时表示将来时间只适用于动作动词，不能用状态动词。常见的表示位置移动的动作动词，如go,come,leave;start,arrive等：
Anyway,we’regoinghome.不管怎么说，我们要回家了。
We’regoingtoRomenextweek.下周我们去罗马。
MrBlackisleavingShanghaiinafewdays.几天后布莱克先生要离开上海。
（二）词汇
call,drive,enjoy,lie,shop,take,takephotos,postcard,theGreatWall,really,alot,anyway,car,puton,atthemoment,thing,leave,work,athome,pub,restaurant,opera,ballet,midnight,goodnight,sleep,dress,midday,hotdog,coffee,see,greeting,lookat,soon,visit,agoodtime,Seeyonlater.
（三）Text
1.We’rehavingagreattime.我们正玩得很开心。
haveagreattime,意思是“玩得很好／愉快／快活／开心”，我们还可以说haveagood/wonderful/nicetime.如表达相反的意思，我们说haveahard/difficult/badtime（日子难过／不好过；难熬／倒霉）。如：
—Didyouhaveagoodtime?你们玩得好吗?
—Yes,wehadawonderfultime.玩得挺好。
Inthoseyearshehadaveryhardtimemakingalivingforhisfamily.
那些年他要养家，日子很艰难。
2.AndDamingiseatinglunchandlyinginthesun.大明正躺在阳光下吃午饭。
inthesun意思是“在阳光下”。sun与the连用意思是“阳光（1ightandheatfromthesun）”。
如：Manyoldwomenaresittinginthesun.许多老太太在晒太阳。
3.She’sshoppingforpresents.她正在买礼物。
shop用作不及物动词（vi.），意思是“到商店去购物；买东西（gotoshopstobuythings）”常用于短语goshopping购物去；买东西去。shop用作不及物动词㈠，其后常跟介词for，相当于及物动词，表示“买……东西”。如：
Ioftengoshoppingintown.我常到城里买东西。
Marylikesshoppingforclothes.玛丽喜欢买衣服
4.Peoplearen’tgettingup,washingorgettingdressed.人们没在起床，洗脸或穿衣。
dress用作及物动词（vt.），意思是“穿上衣服（toputonclothesononeselforsomeoneelse）”；get/bedressed意思是“穿好衣服”。如：
Howlongdoesittakeyoutodressyourself’?你穿衣服用多长时间?
Let’sgetdressedandleaveatonce.咱们穿好衣服马上出发。
Pleasedressthebaby.请给孩子穿好衣服。
Areyoudressedyet?你穿好衣服了吗?
5.They’reseeingfriends,callinghomeorshopping.他们在看望朋友，给家里打电话或是购物。
callhome中的call用作及物动词（vt.），意思是“打电话”。表示打电话的词语还有：ring和tele（phone）。通常说ringsb.／somewhereup（onthephone）（英国英语）；callsb.／somewhere（up）（onthephone）（美国英语）；telephone（to）；gavesb.aphonecall。
Pleasering（up）thedoctor.请给医生打电话。
Phonethedoctoratonce.马上打电话给医生。
Givemeaphonecall.
Ringmeup.给我打电话。
Callmeuponthephone.
Telephone/Phoneme.

九年级上册《雨说》导学案

九年级上册《雨说》导学案

【学习目标】

1、学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。

2、能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。

3、通过作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。

4、通过学习诗作，培养热爱生活、热爱自然的感情。

【学习重点】

赏析诗歌意象意境,把握诗歌内涵,体会作者感情,提高审美情趣。

【学习难点】

学习和运用生动形象、凝练精美的诗歌语言。

【知识链接】

1、走近作者

郑愁予原名郑文韬，1933年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北，1949年随家人去台湾，1951年开始发表作品，1968年赴美，在爱荷华大学国际写作班进修学习，获艺术硕士学位。此后一直保持沉默、很少发表作品。1973年左右再度出山，“宝刀未老”，勤耕不辍，代表作有《错误》《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。现旅居美国，为“现代诗社”成员，任耶鲁大学东亚文学系教授。

2、相关资料

《雨说》是他复出之后于1979年写成的，此时诗人虽身在美国，却心系祖国，以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。诗歌以新颖而鲜活的意象，灵动而多情的语言，抒发了对儿童浓浓的关爱之情，表达了对祖国未来真诚的祝福。诗人从小在炮火中长大，他深切体味过战争的苦难和流浪的辛酸，所以他更珍视童心的天真烂漫，也更能懂得“关爱”对童年的意义。诗中“雨”成了温柔亲切的爱的使者，正寄寓了诗人真诚的希望。

【自主学习】

1、注音。

田圃()禁锢()留滞()喑()哑()

襁()褓()

2、“雨说”在诗中出现了几次。以此理出诗作结构。

3、诗作是第几人称写作?是什么修辞手法?

4、在第一节到第五节中出现过哪些景物?

【合作探究】

5、雨的家乡在哪里?它是怎么长大的?

6、雨做了这一切，它的来意是什么?

7．第三部分描写了柳条儿、石狮子、小燕子、旗子见到春雨后“笑”的场面，运用什么修辞手法?

8、如何理解“只要旗子笑，春天的声音就有了／只要你们笑，大地的希望就有了”这句话?

9、最后一节诗中哪些词句暗示了雨的命运?

10、雨的祝福是什么?如何理解?

【精读精练】

精读诗歌，完成下题。

11、选文中，雨“说”的一席话集中表达了一个什么意思？

12、作者赋予了“雨”以人性化的表现，这样写好在哪里？

13、春天来了，你听了春雨对你说的话之后，想对春雨说些什么呢？

14、关于“春雨”的诗有许许多多。请你再查找一首写春雨的诗，并体会所蕴含的思想感情。

【主题阅读】

呵，有一只鹰

（曾卓）

呵，在蓝得透明的天空中

有一只鹰在飞翔

它飞得那么高呵

白云紧贴着它的翅膀

呵，俯望着闪光的彩色的大地

鹰在高空中自由地盘旋

它的健壮的翅膀能够飞得多远

就有着多么辽阔的蓝天

呵，鹰，蓝天的骑士

你也有你的歌么

更高更高地飞吧，鹰

生命的歌要唱得更响，更响

呵，有一只鹰在高飞

怀着真正的鹰的心

它的翅膀有时牵引着狂风暴雨

有时驮负着阳光白云

15、诗中的鹰是一个怎样的形象？作者在构思立意上运用了什么表现手法？

16、本诗在第一、二节诗人以两幅画面从不同角度展现鹰的飞翔状态，请用简要的语言概括。

17、说说下列诗句的深刻含义。

（1）它的健壮的翅膀能够飞得多远/就有着多么辽阔的蓝天

（2）它的翅膀有时牵引着狂风暴雨

18、全诗押什么韵？在结构形式上有什么特点？

19、作者借这个形象表达了怎样的思想感情？

【拓展提升】

20、搜集古诗词中写雨的诗句

【教（学）后记】

文章来源：http://m.jab88.com/j/101884.html

更多