老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,未来工作才会更有干劲!有多少经典范文是适合教案课件呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“部编人教版七年级语文上册《朝花夕拾》名著导读教案”,仅供参考,希望能为您提供参考!
部编人教版七年级语文上册《朝花夕拾》名著导读教案
一、教学目标
1.指导学生通过寻找共鸣、知人论世、探究疑问,消除与经典的隔膜。
2.引导学生学习分析人物的方法,引领学生提高读整本书的能力。
3.引导学生阅读过程中丰富人生感受和体验、思考人生问题、增强文化积累。
二、教学重难点
教学重点:
1.逐层深入阅读名著,结合作者生平写作背景理解作品思想。
2.指导学生并引领学生提高阅读整本书的能力。
教学难点:
鼓励学生自主阅读、敢于质疑、学会简单赏析评价文学作品。
三、教学策略
本课设计为读后交流课,因此主要采用自主探究、合作交流等教学方法,充分调动学生的积极性,尊重学生的阅读体验,发挥学生的主体作用,并结合作品特点进行读书方法指导。
四、教学过程
(一)歌曲导入
导语:罗大佑的《童年》是一首老歌,却经久不衰,我们津津乐道地不仅是歌曲轻快的节奏,更是贴近我们童年生活的歌词,使我们仿佛又回到了难忘的学生时代。
播放歌曲《童年》,并出示歌词,学生谈从歌词中联想到的自己的经历。
一首歌之所以受到听众的喜爱,在于我们能够在歌中发现自己的生活;一部文学名著能够激发我们的阅读兴趣,往往也是因为书中有我们曾经或现在、拥有或渴望的生活。今天就让我们一起走进鲁迅的《朝花夕拾》,去书中寻找我们的童年。
【设计意图】激发学生的阅读兴趣,引导学生体会共鸣。
(二)了解内容,寻找共鸣
1.教师出示《朝花夕拾》篇目目录,引导学生回顾作品内容:
(1)教师简要介绍《朝花夕拾》,提问:《朝花夕拾》比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,其中哪个故事让你印象最深,你从中读出了鲁迅怎样的童年?
(教师引导学生回顾阅读的内容,并充分尊重学生的阅读体验,并适时引导学生在阅读中形成自己独特的阅读体验。)
2.你有没有和作者相似的经历或故事?讲出来和大家分享一下。
(教师引导学生:阅读文学作品,我们可以在阅读中去寻找自己与作品的相同或相似点,采用换位思考的方式,可以帮助我们理解作品。)
【设计意图】用讲故事的方式回顾作品内容,并初步进行阅读方法指导──寻找共鸣,换位思考
(三)知人论世,探究疑问
1.教师引导:《朝花夕拾》原名《旧事重提》,出版于1928年,当时鲁迅先生已经47岁,创作这部作品的目的不仅仅是怀念自己的过去,因此,很多同学在阅读作品时,有很多疑问,请同学们以小组为单位进行交流,尝试着解决疑问。
2.教师引导学生介绍鲁迅生平和作品写作背景(学生介绍,老师补充)。
3.教师小结:《朝花夕拾》虽是作者把自己放回到童年来讲述故事,但却是以成人的思考来审视童年的生活,既有对往事的温馨回忆,又有对一些问题的理性批判。
【设计意图】指导学生通过了解鲁迅生平和写作背景,深入解读作品,理解作品的深刻思想。在指导中渗透阅读方法──知人论世,探究疑问。
(四)分析人物,深入理解
1.教师引导:《朝花夕拾》中,鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物,你们对哪个人物印象最深?为什么?
(学生自由发言,教师了解学生对人物形象理解的深浅程度)
2.教师因势利导,指导学生分析长妈妈。
问题设置:
(1)长妈妈是作者儿时的保姆,虽然身份低微,但在《朝花夕拾》中反复出现多次,梳理各篇中描述她的语句,分析其性格特点。
3.教师组织学生发言,并进行点拨:长妈妈有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘,从作品中你读出了作者对长妈妈怎样的情感?长妈妈是当时哪个体的代表?
4.教师总结:《朝花夕拾》承载的是鲁迅温馨的回忆与理性的批判,在人物身上,我们真切地感受到鲁迅对他们或褒或贬的情感态度,而这看似寻常的情感态度实则体现了作者对人生、社会的深入思考,这正是名著的魅力所在。
【设计意图】以长妈妈为例,引导学生学习分析人物的方法,指导学生以人物分析为突破口,理解作品深刻的思想。
(五)课堂总结,畅谈收获
教师引导学生畅谈收获。
【设计意图】通过教师引导学生总结,回顾学习过程,强化阅读方法指导。
(六)布置作业
细读《五猖会》,完成学习任务。
结合《朝花夕拾》,理解“温馨的回忆,理性的批判”,在书中进行批注。(必做)
《五猖会》为什么用将近一半的篇幅谈迎神赛会?在《朝花夕拾》其他篇章中有没有类似的写法?(选做)
2019年语文名著复习知识点之《西游记》
一、常识填空
1、《西游记》的作者是_____,_____代人。
2、孙悟空自号____,他从菩提祖师处学到____等神通,又从龙宫索取_____作为兵器,因大闹天宫被_____压在五行山下,受苦五百年,后受观世音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名_____。
3、在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、疾恶如仇的是_____;憨态可掬、好耍小聪明的是_____;忠诚老实、勤勤恳恳的是_____。
4、唐僧收四个徒弟法名分别是:孙悟空法名_____,八戒法名_____,沙僧法名_____。
5、《西游记》中,师徒一行经过_____难,终于得正果,最后唐僧被如来佛封为_____、孙悟空被封为_____、猪八戒封为_____、沙僧封为_____。
6、《西游记》的作者运用了_____手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是__________。
7、《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如大闹_____、真假_____、三借_____、三打_____。
8、《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是:_____。
二、歇后语
()照镜子——里外不是人
()见高小姐——改换了头面
()钻进铁扇公主肚里——心腹之患
()西天取经——多灾多难
孙悟空借芭蕉扇——()
孙悟空大闹天宫——()
唐僧看书——()
孙悟空的眼睛——()
三、概述
1、请概述《西游记》中,你喜欢的主要人物以及人物相关的故事,和该故事中所表现的人物性格特点。
1)作品名称:《西游记》
2)人物姓名:
3)相关故事:
4)性格特点:
2、列举一个《西游记》中你最喜欢的情节,并说说理由,至少用上一个成语。
情节:
理由:
四、仿写句子
读《水浒传》,我仿佛跟随鲁提辖去拳打镇关西,领略了他见义勇为的品质。
仿写:读《_____》,我仿佛_____
答案
一、常识填空
1、《西游记》的作者是吴承恩,明代人。
2、孙悟空自号美猴王(或齐天大圣),他从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通,又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器,因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下,受苦五百年,后受观世音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名孙行者。
3、在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
4、唐僧收四个徒弟法名分别是:孙悟空法名行者,八戒法名悟能,沙僧法名悟净。
5、《西游记》中,师徒一行经过九九八十一难,终于得正果,最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙悟空被封为斗战胜佛、猪八戒封为净坛使者、沙僧封为金身罗汉。
6、《西游记》的作者运用了夸张手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是花果山福地,水帘洞洞天。
7、《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇、三打白骨精。
8、《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是:大闹天宫。
二、歇后语
(猪八戒)照镜子--里外不是人
(猪八戒)见高小姐--改换了头面
(孙悟空)钻进铁扇公主肚里--心腹之患
(唐僧)西天取经--多灾多难
孙悟空借芭蕉扇--(一物降一物)
孙悟空大闹天宫--(慌了神)
唐僧看书--(一本正经)
孙悟空的眼睛--(火眼金睛)
三、概述
1、请概述《西游记》中,你喜欢的主要人物以及人物相关的故事,和该故事中所表现的人物性格特点。
1)作品名称:《西游记》
2)人物姓名:孙悟空
3)相关故事:“三打白骨精”
4)性格特点:嫉恶如仇,神通广大
2、列举一个《西游记》中你最喜欢的情节,并说说理由,至少用上一个成语。
情节:大闹天宫理由:因为这情节体现了孙悟空具有反抗精神和神通广大的本领。
四、仿写句子
读《水浒传》,我仿佛跟随鲁提辖去拳打镇关西,领略了他见义勇为的品质。
仿写:读《西游记》,我仿佛跟随孙悟空去三打白骨精,领略了他嫉恶如仇的品质。
初中语文名著必考知识点汇总:西游记
《西游记》
【主要内容】
1.故事梗概:《西游记》生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人历尽艰险曲折,胜利到达西天取经的故事。
2.作者概况:吴承恩,明代小说家。
3.主题思想:小说通过唐僧取经的故事,刻画了孙悟空的形象。表现了他蔑视权威,不畏强暴,除恶务尽的战斗精神,这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。
4.艺术特色:
善于说故事,可读性强,故事情节曲折,扣人心弦。
善于塑造人物,如孙悟空、猪八戒刻画得栩栩如生。
充满了浪漫主义色彩,充满天马行空的想象和大胆夸张的手法。
5.精彩名句:山高自有客行路,水深自有渡船人。一叶浮萍归大海,人生何处不相逢。道高一尺,魔一丈。
6.精彩情节:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇
7.人物性格:
号称美猴王齐天大圣孙悟空,是一个桀骜不驯,敢作敢当的英雄,他保护唐僧西天取经,一路上出生入死,制服无数妖魔鬼怪,为取经立下汗马功劳,历经九九八十一难取得真经。他勇敢机智,爱憎分明,幽默,深深赢得人们的喜爱。
【考题练习】
1.《西游记》,长篇神话小说,是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说,但这部作品并非全无依傍,它有着历史真实的影子,即唐贞观年间玄奘西行取经的事件。有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》,对此事有详细的记载。玄奘取经的故事、经民间文艺演出,成为以后小说的素材来源。现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。
2.全书100回,基本由两个故事组成,第1至7回,写孙悟空出世至大闹天宫,表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧,体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至100回总写唐僧师徒历经八十一难,去西天大雷音寺取经,蕴含着修成正果的人生真谛。
3.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是:东胜神州、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。
4.孙悟空的第一个师傅是菩提老祖,它的兵器原是大禹治水的定海神针,又唤如意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山。后皈依佛门,唐僧为他取名行者。为西天取经立下汗马功劳,后被封为斗战胜佛。
5.猪八戒又叫悟能,原为管理天河水兵的天蓬元帅,获罪下凡,误投猪胎,曾占云栈洞为妖,后经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果,封为净坛使者。
6.沙僧也叫悟净,原为天宫中的卷帘大将,被贬下界,在流沙河为妖,后保唐僧取经,得成正果,封为金身罗汉。
7.白龙马原是西海龙王之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮负唐僧取经,被封为八部天龙。后在化龙池中得复原身,盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。
文章来源:http://m.jab88.com/j/11616.html
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