经验告诉我们，成功是留给有准备的人。作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。你知道怎么写具体的高中教案内容吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“1.1.2　太阳对地球的影响　教案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

第二节 太阳对地球的影响

●从容说课

承接上节太阳系内容的教学，本节包括“为地球提供能量”和“太阳活动影响地球”两部分内容。“为地球提供能量”中给出四幅直观图片，说明太阳辐射对地理环境形成和变化的影响以及对人们生产和生活的影响。因为每个学生对太阳的影响都有亲身体会，教学中可以让学生以小组讨论的方式，探讨太阳辐射对地球在不同方面的重要影响，以加深学生对这一内容的理解。同时培养学生自主学习和合作学 习的能力。在接下来的“活动”中， 通过学生的探究过程，进一步使学生认识到太阳辐射在地球上分布不均是导致热带、温带、寒带气候的形成的根本原因，并学会三维图表分析和地理比较。“太阳活动影响地球”的教学中，可以用具体的某地某时太阳活动影响短波通讯的实例引入，激发学生的兴趣之后，投影展示太阳大气层的结构，再带领学生认识黑子和耀斑这些太阳活动及其对地球的影响，并强调太阳活动的整体性，最后再通过探究“活动”进一步了解太阳活动对地球（气候）的影响（相关性）。

●三维目标

知识与技能

1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。

2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。

3.学会分析表达地理现象的三维空间分布图。

过程与方法

1.通过讨论生活中的所见所闻，了解太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。

2.分析图片形成直观认识， 提高学习兴趣。

3.参与探究活动，利用图表分析法初步掌握三维空间分布图的判读。

情感、态度与价值观

树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。

●教学重点

1.太阳能量来源及其对地球的影响。

2.太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。

●教学难点

太阳活动（ 黑子和耀斑）对地球的影响。

●教具准备

书本插图、太阳能量来源录像、课件、投影设备、

●课时安排

1课时

●教学过程

［新课导入］

我们上节课学习了“宇宙中的地球”，知道宇宙中有各种天体，那么什么叫天体系统？（天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统）

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相关知识

太阳对地球的影响学案

1.2太阳对地球的影响

班级姓名

一、学习目标

1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。3.黑子和耀斑对地球的影响。

二、自学预习------导读单

1.读P12图1-7分析太阳辐射的波长范围？太阳辐射能集中的波长范围？

2.太阳是一个巨大炽热的球，主要成分是和，其表面温度约为K。

3.太阳辐射：太阳源源不断地以的形式向四周放射能量的现象。太阳辐射对对地球的影响:。太阳的能量来自于太阳内部的反应。

4.地球获得太阳辐射的纬度差异

（1）地球大气上界获得的太阳辐射由向递减。

（2）由赤道至两极地表自然景观是否相同？造成这种差异的主要原因是什么？中国太阳年辐射总量丰富的地区有哪些，试分析其原因？

5.太阳的大气层从外到里分为、、。

6、太阳活动：太阳大气经常发生大规模的运动。

太阳活动既有规律性又具有随机性，其种类有很多，例如：太阳黑子、耀斑、日珥、谱斑、太阳风等等，其中最主要的是黑子和耀斑。

太阳活动的类型较多，其中最主要的是和，它们是的重要标志，活动周期约为年。

概念

特点

评价

位置

黑子

太阳光球上暗黑的斑点

温度比周围低，显得暗些

耀斑

太阳球出现突然增亮的斑块

突然增亮斑块，短时间释放巨大能理

太阳风

日冕层

4、太阳活动对地球的影响

（１）对地球的影响，使无线电短波通讯中断

（２）对地球的影响，产生磁暴现象

（３）对地球的影响，黑子与降水量具有一定的相关性

（４）太阳抛出的高速带电粒子和两极高空大气磨擦，出现美丽的　

三、课后巩固------训练单

1.下列与太阳辐射有关的是（）

A．高纬度地区出现极光B．地球内部温度不断升高

C．煤、石油等化工燃料D．“磁暴”使磁针不能正确指示方向

2.下列能源的形成与太阳能无关的是（）

A．沼气B.煤炭C.石油D.核能

3.太阳光球层和色球层分别出现的太阳活动的主要标志是（）

A.黑子和耀斑B.耀斑和日珥C.黑子和日珥D.耀斑和黑子

2.太阳的能量来源于（）

A.黑子和耀斑的强烈活动B.强烈的太阳风

C.内部物质的核聚变反应D.放射性元素衰变产生的热能

3.太阳大气层的结构自内向外分别为（）

A.日冕层、色球层、光球层B.色球层、光球层、日冕层

C.光球层、色球层、日冕层D.日冕层、光球层、色球层

4.有关太阳的叙述，正确的是（）

A.太阳是一个巨大炽热的固体球，主要成分是氢和氦

B.太阳辐射的能量由质量转化而来，所以太阳的质量一直处于消耗中

C.太阳辐射能量大部分到达地球，因而对地球和人类的影响是不可估量的

D.太阳辐射能量大而集中，易利用来大规模商业性发电

5.关于太阳黑子与年降水量的相关性的叙述，正确的是（）

A.所有纬度均呈正相关B.不同纬度相关性不同

C.北半球极地地区呈负相关D.两者变化周期均为

6.太阳活动对下列哪个地区影响最严重（）

A.赤道B.低纬C.中纬D.高纬

我国古书记载有：“公元前28年，三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”据此完成5—7题。

7.记载中所说的“黑气”是指（）

A.耀斑B.X射线C.紫外线D.黑子

8.这种现象发生在太阳的（）

A.光球层B.色球层C.日冕层D.内部

9.这种现象增多时，对地球的影响表现为（）

A.扰乱地球上空的电离层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至中断

B.使地球气候异常，从而产生“磁暴”现象

C.在地球各地的夜空，产生极光现象

D.使地球高空大气高速散逸到宇宙空间

1.2太阳对地球的影响

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是小编为大家整理的“1.2太阳对地球的影响”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

1.2太阳对地球的影响
相关素材
太阳耀斑爆发引起大磁暴
新课程教研发表于2006-12-1914:41:11
太阳耀斑爆发出现大磁暴，已影响全国的短波通讯。
2006年12月16日00时59分?中国新闻网
中新社北京12月15日电(记者阮煜琳)国家空间天气预警报中心15日预报说，世界时14日22点15分爆发了一个X1.5级太阳耀斑。国家空间天气预警报中心专家接受记者采访时证实，受此次太阳耀斑影响，今天已经出现大磁暴，对包括北京在内的全国范围的短波通讯已经造成影响。
据国家空间天气预警报中心15日预报：世界时14日22点15分爆发了一个X1.5级太阳耀斑，并伴有日冕物质抛射，受此次太阳耀斑影响，太阳高能质子流量再次增加，该质子事件预计今天晚些时候或者明天结束。受14日到达磁层日冕物质抛射的影响，已经出现了大磁暴，而且可能会发展为特大磁暴，该磁暴预计16日结束。14日爆发的日冕物质抛射可能于16日到达地球，届时有可能再次出现大磁暴。
这位专家说，统计资料显示，太阳耀斑造成的影响层面非常之多。受此次太阳耀斑影响，今天已经出现大的地磁暴，目前已经证实全国范围的短波通讯如短波收音机，已经造成影响，但影响的程度目前还没有确切数据。其次，对星地通讯的使用造成影响，如GPS导航定位会受到影响，第三，虽然未经调查，但从理论上和事实上，太阳耀斑对信鸽定位会造成影响。
这位专家说，此次地磁暴不会对手机通讯造成影响，也没有明确的证据表明会影响人体健康。
国家空间天气预警报中心说，预计十四日爆发的太阳耀斑导致太阳质子事件还会持续两天左右。受磁暴影响，可能会出现电离层暴，对短波通讯会造成较长时间的影响。
Re:太阳耀斑爆发引起大磁暴
zbzhg发表评论于2006-12-1920:08:36
据新华社电：继12月5日、7日太阳发生两次X级耀斑爆发及多次M级爆发之后，12月13日北京时间10时40分前后，太阳又发生一次X3级猛烈爆发。这次耀斑爆发对我国的短波无线电信号传播造成严重影响，短波通信、广播、探测等电子信息系统发生大面积中断或受到较长时间的严重干扰。中国电波传播研究所广州、海南、重庆等电波观测站的短波探测信号从10时20分左右起发生全波段中断，直至11时15分以后才逐步出现信号，13时30分以后才基本恢复正常。
“太阳风暴”是太阳因能量增加向空间释放出的大量高速运行的带电粒子流，通常以每小时150万到300万公里的速度闯入太空，会对地球的空间环境产生巨大的冲击。专家表示，“太阳风暴”对人体健康、情绪的影响不大，但对紫外线流量的影响可能对人体皮肤有一定影响。

Re:太阳耀斑爆发引起大磁暴
zbzhg发表评论于2006-12-1914:52:56
这张太阳和太阳风层探测器远紫外成像仪12月13日拍摄的画面显示了太阳耀斑爆发的情景。

1.2 太阳对地球的影响

第一章：行星地球

第二节：太阳对地球的影响

【教学目标】

一、知识目标

1．使学生能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构；

2．了解太阳能量的来源，理解太阳是地球的主要能量源；

3．了解太阳活动（主要是黑子和耀斑）对地球的影响。

二、能力目标

1．能通过展示的图片理解太阳活动增强时会使地球无线电短波通讯受干扰及产生磁暴现象的原因。

2.通过对各种资料的观察以及课前室外的观测，培养学生获取地理信息的能力和分析、判断、推理等逻辑思维能力

三、德育目标

培养学生树立正确的人地观、科学的宇宙观，和热爱科学勇于探索的精神

【教学重点】1.知道太阳辐射对地球的影响；

2.知道太阳活动对地球的影响；

3.太阳的外部结构和能量来源

【教学难点】太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响

1.2 太阳对地球的影响

1.2太阳对地球的影响

【教学目标】

一、知识目标

1．使学生能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构；

2．了解太阳能量的来源，理解太阳是地球的主要能量源；

3．了解太阳活动（主要是黑子和耀斑）对地球的影响。

二、能力目标

1．能通过展示的图片理解太阳活动增强时会使地球无线电短波通讯受干扰及产生磁暴现象的原因。

2.通过对各种资料的观察以及课前室外的观测，培养学生获取地理信息的能力和分析、判断、推理等逻辑思维能力

三、德育目标

培养学生树立正确的人地观、科学的宇宙观，和热爱科学勇于探索的精神

【教学重点】1.知道太阳辐射对地球的影响；

2.知道太阳活动对地球的影响；

3.太阳的外部结构和能量来源

【教学难点】太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响

【课时安排】1.5课时

【教具设计】多媒体资料库（电脑动画、录像如太阳能量来源录象、文字资料、图片如太阳黑子、耀斑、日珥、极光图）

【讲授过程】

【复习提问】天体系统包括哪些层次？试用简表形式表示出来。

【用投影仪展示】

文章来源：http://m.jab88.com/j/115027.html

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