作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？小编收集并整理了“1.1.3　地球的运动　第1课时　教案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

地球的自转运动

课标要求—— 分析地球运动的地理意义

具体内容：地球自转的方向、速度、周期；地球自转的地理意义；地球公转 的方向、轨道、速度和周期；地球公转的地理意义

一、地球自转的基本特征

（一）地球的自转方向

侧视：自西向东 北极俯视：逆时针 南极俯视：顺时针

缩记：北“逆”南“顺”

下面两幅图的中心，哪个是南极？哪个是北极？为什么？

（二）地球的自转周期

1.太阳日：两次看到太阳的时间间隔

2.恒星日：两次看到同一恒星的时间间隔

太阳日－恒星日＝3分56秒

（ 三）地球的自转速度

自转速度的分布规律：

•角速度均为150 ／小时（除南北极点外）

• 线速度：从赤道向南北递减。（赤道最快，两极最小）

•南北极点：角速度、线速度都为0。

【计算】

为什么极点的角速度为零呢？

地球自转的线速度：从赤道向两极减小；赤道最大，约1670千米/小时；南北纬60o 处 ，为赤道的一半；极点为零。

地球表面的线速度大小（海拔为0）：计算公式V=1670 •cosφ Φ表示当地的地理纬度

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延伸阅读

1.1.3　地球的运动第3课时　教案

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家都在十分严谨的想教案课件。写好教案课件工作计划，接下来的工作才会更顺利！有没有出色的范文是关于教案课件的？小编为此仔细地整理了以下内容《1.1.3　地球的运动第3课时　教案》，仅供参考，欢迎大家阅读。

第3课时

教学过程

导入新课

师上节课我们学习了地球自转的地理意义、地球自转产生了昼夜交替和地方时差现象，下面请大家思考两个问题。

1.（单选）东经121°比东经120°的地方（ ）

A.区时早 B.地方时早 C.一定先看到日出 D.地方时晚

2.（双选）在北京时间8时20分时（ ）

A.东经130°的地方时是9时

B.东经130°的地方时为7时40分

C.东经130°（位于东九区）的地方时正好等于区时

D.东经105°（位于东七区）的区时为7时20分

生1.Ｂ 2.ＡＤ

师回答正确。看来同学们掌握得很不错。我们学习了地球自转的地理意义，那么地球公转又会带来哪些地理现象呢？

第三节 地球的运动（板书）

四、地球公转与季节

推进新课

师（动画演示）地球是倾斜着身子绕日公转的。地球自转的平面，也就是过地心并与地轴垂直的平面称为赤道平面或赤道面。

（动画演示）地球公转的轨道平面叫黄道面。地球在自转的同时围绕太阳公转，因此，地球的运动是这两种运动的叠加。地球自转和公转的关系，可以用赤道平面与黄道平面的关系即黄赤交角来表示。

（板书）1.黄赤交角

（方法引导）

生（指认赤道平面与黄道平面）

二分二至日时地球的位置与黄赤交角

师地轴与赤道平面的夹角为多少度？

生90°。

师地轴与黄道平面的夹角为多少度？

生66°34′。

师赤道平面与黄道平面的夹角为多少度？

生23°26′。

师刚才大家观察的三个角度很重要，要记住它们度数的大小。地球在公转的过程中，其方向总是自西向东；地轴的空间指向和黄赤交角的大小，在一定时期内也可以看作是不变的，即北极始终指向北极星附近，赤道平面与黄道平面的夹角即黄赤交角，保持23°26′。但地球在公转轨道上的位置时刻在变化，赤道平面与黄道平面的交线在变化，地轴与太阳光线的相对位置也在变化。

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1.1.3　地球的运动　第2课时　教案

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助授课经验少的教师教学。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“1.1.3　地球的运动　第2课时　教案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

地球的公转运动

地球的公转

一、基本形式

1、概念：地球围绕太阳的运动

2、轨道：

（1）形状：近似正圆的椭圆轨道

（2）特点：太阳位于其中的一个焦点上

近日点：一月初；远日点：七月初

3、方向：自西向东

从北极上空看：逆时针方向转

从南极上空看：顺时 针方向转

4、周期：

（1）恒星年：地球绕日公转的真正周期

时间：365日6小时9分10秒

（2）回归年：太阳回归运动的周期

时间：365日5小时48分46秒

5、速度：

（1）角速度：平均1°/日，近日点较快，远日点较慢

（2）线速度：平均30km/秒，近日点30.3km /秒，远日点29.3km/秒

小结：地球公转速度：

①地球位于近日点的时间是1月初，此时地球公转速度最大；

②地球位于远日点的时间是7 月初，此时地球公转速度最小。

③注意近、远日点与冬、夏至 日的区别。

④春分日到秋分日期间（北半球夏半年），地球位置靠近远日点 ，此段时间公转速度较慢，因此时间较长；秋分日到春分日期间（北半球冬半年），地球位置靠近近日点，此段时间公转速度较快，因此时间较短。北极地区极昼天数多于南极地区。

二、地理意义

1、 昼夜长短

（1）原因：黄赤交角的存在

（2）规律

a.二分日：全球昼夜等长

b.春分—秋分：北半球昼长夜短，南半球昼短夜长；越往北，白昼越长 ，黑夜越短

c.秋分—春 分：北半球昼短夜长，南半球昼长夜短；越往南，白昼越长，黑夜越短

d.赤道：全年昼夜等长

（3）影响：白天越长，接受太阳热量越多

（4）计算：在光照图上求昼夜长短：先画出某点所在纬线， 找到昼狐（纬线位于昼半球的部分）和夜弧（纬线位于夜半球的部分），计算出昼弧和夜弧的所跨经度，最后根据经度计算出昼长和夜长。

2、正午太阳高度角

(１)规律和原因

a.空间分布：由太阳直射纬线向南北递减

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1.1.3　地球的运动第2课时　教案

俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助教师能够更轻松的上课教学。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《1.1.3　地球的运动第2课时　教案》，仅供参考，希望能为您提供参考！

第2课时

教学过程

导入新课

师上节课我们学习了地球的自转和公转的一般特点，让我们一起来回顾一下。

（见上节课“课堂小结”）

生（根据老师提问分别回答）

师（学生回答的同时，对应表格中的每个空格逐个投影显示答案）

师昼夜的更替、时差的产生、四季的变化，都是因为地球运动的结果，下面我们就来一起研究地球的自转能带来哪些地理现象。

（板书）第三节 地球的运动

三、地球自转与时差

推进新课

（演示地球仪，侧面有灯泡照射地球）

师大家知道，地球自己不能发光。看地球仪的演示，如果地球是透明的，还有昼夜之分吗？

生没有，整个地球都是白昼。

师很好。可实际上地球是不透明的，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，因此地球的不透明就使地球上有了昼和夜的分别。如果地球是静止的，会出现什么现象？

生一面是白昼和一面是黑夜。

师非常正确。如果地球是静止的，会形成昼夜现象。被太阳照亮的半个地球是白天，即昼半球；背着太阳的另一个半球是黑夜，即夜半球。昼半球和夜半球的分界线，也就是中间的大圆圈，叫晨昏线，或者叫它晨昏圈，由晨线和昏线组成。晨线和昏线有什么区别呢？

（合作探究）

生（讨论）

师由夜变为昼的半圆弧叫做晨线，晨线上的各点即将进入昼半球，即晨线上的各点即将进入白昼时段；由昼变为夜的半圆弧叫做昏线，昏线上的各点即将进入夜半球，进入黑夜时段。

（演示地球仪——自转）

师晨昏线的位置是不是静止的？

生不是，晨昏线的位置在不断向西移动。

师很好。由于地球不停地自转，所以晨昏线的位置也在不断地移动，地球自西向东转，晨昏线则自东向西移动。再看晨昏线与太阳光线有什么关系呢？

生垂直。

师答得好。晨昏线一定垂直于太阳光线，并过平面图中的中心。再给大家引进一个新的概念：太阳高度。太阳高度是太阳高度角的简称，太阳高度表示太阳光线对当地地平面的倾角。晨昏线上的各地太阳高度为0°，即太阳刚好位于地平线上；在昼半球上的各地，太阳高度总是大于0°，即太阳在地平线之上；在夜半球上的各地，太阳高度总是小于0°。

晨昏线把经过的纬线分割成昼弧和夜弧。

（投影昼弧和夜弧）

生（观察昼弧和夜弧）

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地球的运动（第1课时）

1.3地球的运动（第1课时）
班级姓名
一、学习目标
1.地球自转和公转的方向、周期、速度。
2．黄赤交角的大小以及直射点的移动规律。
二、自学预习------导读单
（一）地球运动的的基本形式
1、地球的运动包括和两种基本形式。
附：在无限的宇宙空间中，地球只不过是沧海之一粟，它处在永不止息的运动中。地球的运动有多种形式，其中最显著的是自转和公转．
2、地球运动的基本情况
地球运动绕转中心运动方向周期运动速度

自转

自向
北极上空：　
南极上空：　真正周期：叫１恒星日，
时分秒．
昼夜更替的周期叫１太阳日　时．

注：理解恒星日和太阳的的区别
线速度：由　
向　递减．
(60度约为赤道一半)
角速度:除南北两极点外处处，／小时
注:南北两极角速度和线速度是0

公转
自向恒星年:日时
分秒
近日点(月初)
公转速度最
远日点(月初)
公转速度最
注:平均角速度约1°∕日,线速度约为30km∕s
3.自转和公转的关系
(1)黄赤交角:地轴和黄道面的夹角为
(2)直射光线:垂直照射地面的光线
判断依据：光线沿长线过地球的球心，直射光线只有一条．

　在图中找出直射光线？
(3)直射点(直射光线和地面的交点)回归运动规律
标出下面两图中ABCD四点的时间及节气?

文章来源：http://m.jab88.com/j/115025.html

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