Book4Module4Greatscientists
Learningpaper3extensivereading
Learningaims:topracticelearningskillsandrevisewordsandexpressionsinthismodule
Learningmethods:groupwork,discussing,etc
PartIReadthepassageonpage39
I.Readthepassageanddecidewhetherthesestatementsaretrueorfalse.
1.Rocketswereprobablyinventedonpurpose.()
2.Thegasescapingfromthetubescouldliftitintotheair.()
3.Thetubeswereattachedtoalongstick.()
4.Everybodywantedtouserocketsinbattles.()
5.NooneknowswhathappenedtoWanHu.()
6.TheTangDynastywasatwarwiththeMongos.()
II.Answerthequestions.
1.Whataretherocketsusedfortoday?
2.Whenweretherocketsprobablyinvented?
3.Whatdidmongolslearn?andwhatdidtheydo?.
4.Betweenthe13thand15thcenturieswhichcountriesdidrocketsexperiments?
5.WhatisyouropinionaboutWanHu’sflyingchair?
PartIIReadthepassageonpage87
I.Answerthequestions.
1.WhatachievementdoestheWorldFoodPrizehonour?
2.Whowontheawardin2004?
3.HowcanMontyJonescreatthe“NewRiceforAfrica”?
4.WhyisthehybridparticularlywellsuitedtoAfricanricefamer?
5.Whyaretheirachievementsoutstanding?
II.Matchthewordswiththeirdefinitions.
1.benefitA.animportantsubstanceinfood
2.commercialB.tenyears
3.decadeC.together
4.jointlyD.tohelporgiveanadvantage
5.proteinE.forsale
参考译文:
问问题的学生
在当前的世界,水稻是主要粮食。中国是世界上最大的水稻产地。亚洲其他国家和一些欧洲国家比如意大利等,都种植水稻。在水稻种植界,中国科学家袁隆平是一位重要人士。
袁隆平生长在中国。小时侯,他在学校读过书,得了个“问问题的学生”的绰号。袁隆平从小就对植物感兴趣。他在大学里研究农学。作为一个年轻的教师,他开始了作物育种的实验。他想,养活世人的关键是更快更好的生产水稻。他认为,唯一的办法是使不同种类的水稻杂交,这样就能产生比原先任何一种水稻产量都要高的新品种。
首先,袁隆平对不同种类的水稻进行实验。1996年,他的研究成果在中国发表。接着他开始寻找一种特殊的稻种。这种稻种必须是雄性的,必须是不结果的。最后,在1970年,一种天然的雄性不育稻种被发现,这是一个突破性的发现。全国各地的研究者们被召集在一起开发新水稻种。研究得到了政府的赞助。
由于袁隆平的发现,中国的水稻产量在20世纪90年代增长了47.5%。还有其他的益处,五万平方公里原来的稻田现在被用来种植蔬菜和其他经济作物。除此之外,袁隆平研制的水稻还出口到巴基斯坦和菲律宾等国家。
在巴基斯坦,水稻是继小麦之后的第二种最重要的作物并将在许多地方种植。中国袁隆平高科技公司以开发出一种新的杂交水稻。这种杂交水稻的产量远高于巴基斯坦其他种类的水稻。
作为优秀的教学工作者,在教学时能够胸有成竹,高中教师要准备好教案,这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点,帮助高中教师提高自己的教学质量。高中教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“Book4 Module4 Great Sientists教案”,希望对您的工作和生活有所帮助。
Book4Module4GreatSientists
Learningpaper2ItensiveReading
Learningaims:tolearnaboutYuanLongpingandhisachievements
Importanceanddifficulty:thepassivevoiceand“by+doing”
Partone:Readthepassageonpage32anddothefollowingexercises.
1.Matchthemainideaswitheachparagraph.
Paragraph1Asaboyhewascalled“thestudent
whoaskedquestions”
Paragraph2Asayoungteacher,hebeganexperiments
incropbreeding
Paragraph3YuanLongpingisaleadingfigurein
thericegrowingwold.
Paragraph4TheyieldoftheewhybridriceismuchgreaterthanthatofothertypesofricegrowninPakistan.
Paragraph5Hediscoveredanewtypeofrice.
Paragraph6Hisdiscoverieshavebroughtingreatprofit.
2.Activity2TrueorFalseonpage32
3.Activity3and4onpage33
4.Putthesentencesinorderoftimewhentheyhappened.
1)Theresultsofhisexperimentswerepublishedin1966.
2)Chinesericeproductionroseby47.5%.
3)Hestudyagricultureincollege.
4)Hebeganexperimentsincropbreeding.
5)Hisricewasexportedtoothercountries.
5.Discussion:
1.Doyouthinkthetitleisabestone?Canyouthinkofabettertitle?
2.WhatdoyouthinkhasmadeYuanLongpingbecomeagreatscientist?
Whatcanwelearnfromhim?
Parttwo:languagepoints
Ⅰ.Filltheblankswiththegivenverbs,payingattentiontotheVoice,andthentranslatethesentences.
1.Rice______________(grow)inmanyotherAsiancountries.
2.Yuanlongpingwasbornand_______________(bringup)inChina.
3.Asaboyhe______________(educate)inmanyschoolsand____________(give)thenickname,“thestudentwhoasksquestions”.
4.Theresultsofhisexperiments___________(publish)inChinain1966.
5.Finally,anaturallysterilemalericeplant____________(discover).
6.Researchers____________________(bringin)fromalloverChinatodevelopthenewsystem.Theresearch____________(support)bythegovernment.
7.50000squarekilometresofricefields____________(convert)togrowingvegetablesandothercashcrops.
8.Yuanlongping’srice_____________(export)toothercountries.
9.InPakistanrice_______________(grow)inmanypartsofthecountry.
10.Thenewhybridrice_________________(develop)byYuanLongpingHigh-techAgriculturalCompanyofChina.
Listtheformsofpassivevoiceofdifferenttenses.
一般现在时:_______________一般过去时:____________
一般将来时:_______________现在完成时:______________
过去完成时:_______________现在进行时:________________
过去进行时:_________________
Ⅱ.Hethoughttherewasonlyonewaytodothis----bycrossingdifferentspeciesofriceplant.(ifhecrosseddifferentspeciesofriceplant)
___________________________________________________________
Youcangetajobifyoustudyhard.(用by改写)
Researcherslearnthingswhentheycarryoutexperiments.(用by改写)
Youwillbecomeabetterplayerifyoupractiseoften.(用by改写)
1.在当前的世界,水稻是主要食粮。中国是世界上最大的水稻产地。
(staple;producer)
2.在水稻种植界,中国科学家袁隆平是一位重要人物(world;leading)
3.作为一个年轻的教师,他开始了作物育种的实验。(experiment)
4.首先,他对不同种类的水稻进行实验。接着,他开始寻找一种特殊的稻种。(experiment;search)
5.由于他的发现,中国的水稻产量在20世纪90年代增长了百分之四十七点五。(asaresultof;riseby)
6.它的产量远高于巴基斯坦其他种类的水稻。(yield)
一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责,教师要准备好教案,这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来,使教师有一个简单易懂的教学思路。教案的内容具体要怎样写呢?下面是由小编为大家整理的“BookⅤModule4Carnival(Period4)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
高二年级第一学期英语学科教学案一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备,高中教师要准备好教案,这是高中教师的任务之一。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点,帮助高中教师提高自己的教学质量。写好一份优质的高中教案要怎么做呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“Book 4 Module 1 Life in the Future教案”,仅供您在工作和学习中参考。
Book4Module1LifeintheFuture
LearningPaper3ExtensiveReading
Learningaims:1.topracticereadingskill
2.torevisesomewordsandexpressions
Activity1Readthepassageonpage9anddothefollowingexercises
I.Matchthepeopleormagazineswiththeirpredictions.
1.TheMicroMillenniumMenontheMoon
2.OrvilleWrightRobotsintheHouse
3.ThomasWatsonClothes
4.AronldB.BarachAirplanes
5.ChangingTimesMagazineComputers
6.NewYorkTimesTheBeatles
7.DeccaRecordingCoKeys
II.Trytotranslateandrecitethesesentences.
1.Notallpredictionscometrue.
2.Wedon’tliketheirsound,andguitarmusicisonthewayout.
2.Thirtyyearsfromnowpeoplewillbewearingclothesmadeofpaperwhichtheywillbeabletothrowawayafterwearingthemtwoorthreetimes.
Activity2Readthepassageonpage69anddothefollowingexercises.
I.Readthearticleandmatchtheheadingsinactivity8withtheparagraphs.
1.Jobs______2.Informations______3.Houses______
4.Thedistantfuture______5.Vacations_______
II.DecideifthesestatementsareTorF.
1)Wewillbelivinginhousesandflatsjustaswedotoday.()
2)Itwillbedifficulttofindsimilarhomesinthefuture.()
3)Teacherswillnotexistinthefuture.()
4)Spaceholidayswillbepossibleforeveryone.()
5)E-paperwillbeusedoverandoveragain.()
6)Wewillhavetoexploretheuniverseandfindanotherhome.()
III.Dotheexerciseonpage70.
IVDiscussion
1)Doyouliketomorrow’sworld?Trytodesignahouseforyourself.
2)Trytoimaginewhatthelifewillbelikewhenyouare30yearsold.
参考译文:
未来的城市
未来的社会将会是什么样子的呢?没有人确切的了解,进行预测是一件很冒险的事。但有一件事是可以肯定的——它们变小之前将会变的更大。将来,爱护环境将会很重要因为地球的资源濒临枯竭。我们将会使用大量的可回收材料,例如塑料,铝,钢铁,玻璃,木头和纸。我们浪费自然资源的程度将会有所减弱。我们也将不得不更多地依赖其他能源。例如,太阳能和风能。所有的这些似乎是肯定的,但是还有许多关于城市生活的事情仍是未知的。
为了获知年轻人对未来城市生活的想法,一位在美国得克萨斯州的大学老师让他的学生思考如何在2025年管理一个拥有50000人口的城市,下面是他们的一些构想:
垃圾船:为了摆脱垃圾问题的困扰,城市将利用巨型宇宙飞船装载废弃材料并把它们送到太阳上去,这样可以防止垃圾填埋和环境问题。
勤务兵网:警察逮捕罪犯时,将会向罪犯射出网状物而不是用枪。
戒烟:未来城市范围内将禁止吸烟。吸烟也许只在郊区和户外是许可的。
告别商店街:将来所有的购物将在网上进行,商品目录上带有语音指示用来定货。
电话人生:每个人一出生就会得到一个电话号码,将来无论他们居住再哪儿这个电话号码都不会更改。
娱乐:所有的娱乐形式,例如电影院,保龄球,垒球,音乐会等都将由该市政府免费提供。
汽车:所有的汽车都将由电,太阳能或风能提供电力,并且只要轻轻按一下开关就能改变汽车的颜色。
远程手术:随着每个城市拥有自己的远程手术门诊部,医生将能在数千里以外实施手术,远程手术将会变的十分普通。
居家度假:老年市民和残疾人可以通过头上的高技术相机周游世界。
太空遨游:普通市民遨游太空将会变的很平常,每个城市都将有自己的太空港。
文章来源:http://m.jab88.com/j/10735.html
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