作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，减轻教师们在教学时的教学压力。教案的内容具体要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“旅游规划学案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

3.2旅游规划学案（鲁教版选修3）
　初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。

基础梳理

知识点　旅游规划
思维点击m.JAB88.cOM

1．在旅游区开发建设之前，政府和旅游管理部门要做的首要工作是什么？其原因是什么？

2．如何对旅游景区进行规划设计？

旅游规划
1．旅游开发，规划先行
(1)旅游规划的概念：为满足游客需求和促进旅游地的发展而确定旅游发展目标、配置旅游要素、选择并制定合适的未来行动计划的过程。
(2)旅游规划的类型旅游发展规划旅游区规划
2．旅游规划的内容
(1)旅游开发条件评价：对规划区域的区位、交通、自然环境、社会经济、旅游资源、客源市场、旅游产业基础、旅游竞争状况、旅游容量等进行分析和评价。
(2)旅游目标定位与发展战略规划。
(3)旅游空间布局与旅游产品规划：进行旅游功能分区和土地利用规划，合理布局旅游要素。
(4)旅游服务设施规划：主要对“衣、食、住、行、购、娱”等进行规划。
(5)旅游实施与保障体系规划。
3．旅游区规划案例分析
(1)案例景区特色：山峦起伏，林木苍郁，水库明净，温泉遍布，尤其是春季风景如画。山麓地带古宅成片，民风淳朴，瓜果飘香，鱼虾满塘。
(2)开发建议以优美的自然环境和独特的温泉资源　为依托，开发观光和度假旅游产品以乡村田园风光、民俗风情为依托，发展　观光农业，开展乡村旅游和民俗旅游
典例剖析下图为“我国某沿海地区地形示意图”。当地拟在此建设滨海旅游区，开发项目主要包括海水浴场和滨海地质公园(滨海地质公园是利用海岸带的地质地貌景观建设的集观光、科普为一体的主题公园)。读图，回答问题。
(1)现有A、B两处拟选地址，根据地质地貌条件，海水浴场和滨海地质公园分别适宜建在何处？并说明理由。
(2)滨海地质公园的管理者应采取哪些防范措施保护游客安全？
答案　(1)海水浴场适宜建在A地；滨海地质公园适宜建在B地。理由：A地：坡缓水浅、有沙(砾)滩。B地：岩石裸露，海蚀地貌发育。　(2)设立安全警示牌；在陡崖处设置护栏，对崖壁进行除险加固。
思路剖析　第(1)题，读图可知，A处是自然海湾，外力作用以堆积作用为主，有广阔的海滩，海水浅，特别有利于建海水浴场，从等深线也可以看出来。B地为伸入海洋的岬角，外力作用以海浪的侵蚀作用为主，海蚀地貌显著，利于建滨海地质公园。审题时注意指令性的词语“根据地质地貌条件”。第(2)题，安全防范措施应考虑全面、周到，既要考虑海滨浴场，又要考虑滨海地质公园。
[规律方法]　对于度假村、疗养院、公园等休闲娱乐兼观光旅游场所的选址，要考虑到以下几个方面的问题：(1)环境要清洁、安静，位于盛行风的上风向、河流的上游、环境优美的地方。(2)要有一定的自然或人文景观，如海滨风光、河湖森林、山脉、文物古迹、民族风情等。(3)交通比较便捷，便于出行。
特别提醒　旅游景区规划设计遵循的四项原则
(1)突出景观特色。特色是旅游景区存在的基础和生命。旅游景区有了特色才有生命力、竞争力，才能吸引更多的旅游者。
(2)自然美与人工美的统一。要将人工建筑与旅游景区的地理环境融为一体，使旅游者能够感受到风景和谐统一的意境，达到情景交融的效果。
(3)维护生态平衡。在开发旅游景区时要遵循维护生态平衡的原则，使青山常在，绿水长流。
(4)最佳综合效益。在开发观赏价值高、吸引力强、经济效益大的景点时，应注意充分发挥现有景点的利用率，并同其他事业结合起来，最大限度地发挥景点的综合使用价值。
变式训练　某开发商要在海边建疗养中心，计划在图中的A、B、C三个区域中选址。你认为选址时需要考虑哪些因素？疗养中心建在哪个地方比较好？为什么？

易错易混点　对旅游景区规划考虑不全面
错题诊断　阅读下列材料，回答问题。
材料一　新疆哈密地处新疆的东大门，天山横亘中部，形成了哈密独特的旅游资源，形成三个旅游资源丰富带：南部以回王陵—哈密贡瓜园—葡萄园—维吾尔民俗为代表的绿洲民族风情旅游路线和坎儿井—佛教遗址—古墓群—雅丹地貌(魔鬼城)为代表的大漠风光旅游线，中部为天山名胜风景区，北部以哈萨克民俗为代表的草原风光和河谷风光为主的旅游路线。游人可以“一天之内游遍新疆的所有风光”。
材料二　每年夏天，来自世界各地的境外游客在游完甘肃敦煌莫高窟后，乘坐敦煌至乌鲁木齐的火车直接到达吐鲁番旅游，在哈密停留旅游的人数很少。
(1)新疆哈密具有哪些旅游价值？
(2)你认为新疆哈密的旅游资源开发条件中，较差的是()
A．游览价值B．市场距离
C．地区接待能力D．旅游的环境承载量
(3)材料二主要说明什么问题？
(4)该地为使旅游业得到发展，应做好哪些工作？
答案　(1)美学价值、历史文化价值、经济价值。
(2)B
(3)新疆哈密的知名度低、旅游资源的非凡性差。
(4)①加大对外宣传力度，突出整体特色，提升景点(区)内涵；②要建设好旅游活动的配套设施，提高人们的素质，提高服务质量；③要注意对旅游资源的保护，一是在进行景区建设时，要注意保护环境；二是旅游活动的规模要与旅游区的环境承载量相适应，以防造成对旅游资源和背景环境的破坏。
错因分析　易出错的地方有三点：一是对新疆哈密的旅游价值判断错误；二是对新疆哈密旅游的开发条件认识不清；三是没注意景区开发与保护相结合。
纠错笔记
旅游规划—旅游发展基础——旅游资源——交通条件——社会经济因素——具体的规划方案　

答案
基础梳理
①游客　②旅游地　③方向　④目标　⑤可持续发展
⑥旅游发展　⑦旅游区　⑧开发条件评价
思维点击
1．　(1)首要工作：搞好旅游区的旅游规划。
(2)原因：a.旅游规划使旅游发展方向和目标更加明确，旅游资源得到优化配置和合理开发利用，旅游竞争力得到提升。b.可以有效引导和控制旅游发展，规避旅游投资风险，遏制急功近利的不良开发行为。c.是政府和旅游管理部门制定战略决策的依据和实行宏观调控、行业管理的指南。
2．旅游景区规划设计中，对景点的规划设计最为重要，根据景点区位、开发性质和规模，规划设计旅游交通和各项服务设施，具体如下表所示：

交通规划交通
线路
规划旅游景区一般是以一个或几个紧邻的主要景点为中心，通过公路、河道、索道和人行道等交通线，将周围若干景点相连而成的。因此景区交通规划首先要方便游览各个景点，保证交通的便捷、经济、安全、可靠
交通
工具
规划合适的交通工具可以加快旅游速度、缩短旅游时间、减轻旅游疲劳。某些交通工具(如观光马车)具有娱乐性质，可以发挥旅游资源的作用
服务设施规划规划
目的旅游景区的服务设施是为满足景区服务业的需要兴建的，它们是整个景区的组成部分
考虑
因素要与交通线连接，注重交通的便利、快捷
尽量在旅游景区附近选址，以方便旅游者
有的服务设施需要集聚，有的需要分散，布局时需要具体分析
变式训练
环境因素，交通因素。疗养中心应建在C区域。A区域是沙滩，这是海滨主要风景区和游人活动的主要区域。B区域是林地，它是海与陆的边缘地带，既有保护沙滩的作用，又是海滨风景的重要组成部分。C区域是荒地。所以，在C区域建疗养中心，既不破坏海滨风景、不占有用土地，又离海较近且紧靠公路。
解析　疗养中心的规划，应该布局在环境优美，气候适宜，交通便利，远离污染区的地方，但在建设时要考虑到不对周围的环境造成破坏。

扩展阅读

3.2第二节 旅游规划

第三单元旅游资源评价与旅游规划

第二节旅游规划

教学目标

1知识与技能：掌握旅游规划的含义、原因、及旅游规划的类型。

掌握旅游规划的内容，并能够举例来说明，能够对旅游规划案例进行简单分析。

2过程与方法：通过分析旅游景区基本要素的及其相互影响，初步学会旅游景区的景点、交通和主要设施进行规划。

通过旅游区规划案例分析，了解旅游规划成败的原因，进而加深读旅游资源的保护性规划的认识。

3情感态度价值观：培养学生全面分析问题的能力，通过了解当地旅游资源的评价和规划，加强学生对家乡了解，热爱家乡，树立可持续发展观念。

教学重点：旅游规划的重要意义和旅游规划的内容。

教学难点：旅游规划的内容

第三单元旅游资源评价与旅游规划

第三单元旅游资源评价与旅游规划

第一节旅游资源评价

教案

教学目标:1、认识旅游资源的价值，了解旅游资源游览价值评价内容。

2、了解旅游资源评价的意义。

教学课型：新授课

教学重点：旅游资源游览价值评价内容

教学难点:旅游资源游览价值评价内容

教学过程：

主备教案

[导入新课]周口店北京人遗址位于北京市房山区周口店龙骨山，是世界上迄今为止人类化石材料最丰富的古人类遗址，已被列入《世界

遗产名录》，具有很高的文化价值和科学价值，但是多年来游人相对不足。其原因是什么？那么，该如何更好地保护和利用这一珍贵的旅游资源？

[讲授新课]第一节旅游资源评价

一、旅游资源评价的意义

组织学生自学教材，引导学生理解旅游资源评价、开发、规划之间的联系，明确旅游资源评价对促进旅游业发展的重要意义。

1、旅游资源评价的意义

2、旅游资源评价是旅游资源开发的前提

3、旅游资源评价是旅游资源规划的依据

组织学生阅读知识窗，了解旅游资源价值的内容，完成投影表格的填空。

价值

内容

举例

美学价值科学价值历史文化

价值经济价值康体娱乐

价值教师讲解：旅游资源评价是一项极其复杂而重要的工作。但就其评价内容来讲主要包括两个方面，即：旅游资源游览价值评价和旅游资源开发条件评价。

二、旅游资源游览价值评价

旅游资源游览价值评价是对旅游资源自身品质和丰优程度的评价，其指标较多，概括起来主要包括哪几方面？

组织学生阅读教材，然后回答：

1、旅游资源的规模与组合状况

2、旅游资源的等级与特色

3、旅游资源的价值与功能

针对上面的每一个方面，教师可举例，帮助学生加深理解。

教师小结：一种旅游资源往往具有多种价值与功能，例如“杭州西湖”自然景观与人文景观的组合，“桂林山水”自然景观的地域集中等。

组织学生阅读图3-1-2“海南三亚风光”，分析三亚旅游资源的价值，并具体说明。

[本课小结]通过本节课的学习，学生了解了旅游资源评价的意义，认识旅游资源的价值，了解旅游资源游览价值评价内容。

[布置作业]新学案

[板书设计]

二次备课

教后记：

3.1旅游景区的规划设计（相关素材）

第三章旅游景区的规划与旅游活动设计
3.1旅游景区的规划设计（相关素材）

旅游规划概念
旅游规划，是一个地域综合体内旅游系统的发展目标和实现方式的整体部署过程。旅游规划经相关政府审批后，是该区各类部门进行旅游开发、建设的法律依据。旅游规划要求从系统全局和整体出发，着眼于旅游规划对象的综合整体优化，正确处理旅游系统的复杂结构，从发展和立体的视角来考虑和处理问题。因此，旅游规划必然要站在高屋建瓴的角度统筹全局，为旅游实现提供指导性的方针。
旅游规划理念
　旅游规划是一套法定的规范程序，是对目的地或景区长期发展的综合平衡、战略指引与保护控制，从而使其实现有序发展的目标。旅游规划是为旅游的发展设计的一个框架，所以这个框架必须是长期地、稳定地，必要地。
旅游规划任务
旅游规划的基本任务是：通过确定发展目标，提高吸引力，综合平衡游历体系、支持体系和保障体系的关系，拓展旅游内容的广度与深度，优化旅游产品的结构，保护旅游赖以发展的生态环境，保证旅游地获得良好的效益并促进地方社会经济的发展。
旅游规划的困境
　旅游规划编制已经普及到县、甚至乡镇。然而，越来越多的人提出，旅游规划不能指导产业的发展，不断的要求修编。修编后发觉，仍不能解决招商引资、营销促销、景区经营等实际问题。其实，这是由于两方面原因共同作用形成的结果。一、旅游规划不能跟上旅游产业发展的要求；二、委托方对旅游规划的错误理解。
旅游规划存在的问题
旅游规划单位的资质、能力有限、顾忌成本、基础资料不详细等导致规划深度不足，定位不准等。旅游规划的重要性日益突出，从事旅游规划单位也随之增多，市场竞争因而变得激烈，导致了旅游规划低价竞争的出现。旅游规划中虽然可能没有方向性的错误，但是也找不到指导性、操作性的内容。
对旅游规划的误解
要求旅游规划完成其所不能完成的任务。比如针对细分市场的营销方式、对不同景区游憩方式的设计、对旅游收入模式的设计、对全套产品的策划或者更有甚者说用旅游规划怎么来指导近期操作等问题，都是旅游规划所不要求解决的，因为旅游规划的使命并不在于此。
因此，我们应该区分好旅游规划与旅游策划的使命。在旅游规划前务必做旅游策划。
旅游规划可分为旅游发展规划和旅游区规划。
1旅游发展规划是根据旅游业的历史、现状和市场要素的变化所制定的目标体系，以及为实现目标体系在特定的发展条件下对旅游发展的要素所做的安排。
2旅游区规划是指为了保护、开发、利用和经营管理旅游区，使其发挥多种功能和作用而进行的各项旅游要素的统筹部署和具体安排。
做旅游规划的目的？
1完成上级交办的任务2申请旅游专项资金3招商引资4指导旅游开发
旅游规划的分类？
旅游发展规划按规划的范围和政府管理层次分为全国旅游业发展规划、区域旅游业发展规划和地方旅游业发展规划。地方旅游业发展规划又可分为省级旅游业发展规划、地市级旅游业发展规划和县级旅游业发展规划等。
旅游区规划按规划层次分总体规划、控制性详细规划、修建性详细规划等。
旅游总体规划、旅游控制性详细规划、旅游修建性详细规划的不同点？
旅游区规划按规划层次分为总体规划、控制性详细规划、修建性详细规划。总体规划到控制性详细规划然后到修建性详细规划，是由宏观到微观、由浅到深、由粗到细、由抽象到具体、由概念到表象的过程。
以景区大门为例：
在总体规划中，只是用文字简要描述大门的风格、大概位置等，没有大门的图纸；
在控制性详细规划中，具体说明大门的位置、形状、尺寸、颜色等，并制作大门轮廓的示意图；
在修建性详细规划中，大门的细节如材料、花纹、文字等都涉及到了，并会制作大门的标准图纸，图纸上看到的大门与以后造好的大门几乎完全一致。也就是说，修建性详细规划上的大门图纸再经过施工图设计，建筑施工后就会出现真实的大门！
旅游发展总体规划和旅游业发展年规划的区别？
根据《旅游规划通则》旅游发展总体规划（TourismDevelopmentPlan）是根据旅游业的历史、现状和市场要素的变化所制定的目标体系，以及为实现目标体系在特定的发展条件下对旅游发展的要素所做的安排。其主要任务是明确旅游业在国民经济和社会发展中的地位与作用，提出旅游业发展目标，优化旅游业发展的要素结构与空间布局，安排旅游业发展优先项目，促进旅游业持续、健康、稳定发展。规划的主体是各级别的规划单位。其具体规划内容和要求可参见《旅游规划通则》。
旅游业发展年规划，应该是指各级政府或者旅游局制定的旅游业的发展规划，类似于政府的工作计划。其主要内容是关于某地具体的发展计划，是旅游行业管理部门对某地旅游业的在一定时间内（比如一年）所要达到的具体发展目标和具体措施。相对于旅游发展总体规划而言，旅游业的发展年规划是实现一个地区旅游发展总体规划的具体执行。
旅游规划和旅游策划的区别？
旅游规划，是一个地域综合体内旅游系统的发展目标和实现方式的整体部署过程。规划经相关政府审批后，是该区各类部门进行旅游开发、建设的法律依据。规划要求从系统的全局和整体出发，着眼于规划对象的综合的整体优化，正确处理旅游系统的复杂结构，从发展和立体的视角来考虑和处理问题。
旅游策划，最核心的就是解决旅游项目的核心吸引核和盈利模式（光华卓策定义），是依托创造性思维，整合旅游资源，实现资源、环境、交通与市场的优化拟合，实现旅游业发展目标的创造过程。策划强调的是通过创造性思维，找出资源与市场间的核心关系，建构可采取的最优途径，形成可实施的明确方案，并对近期的行动进行系统安排。

第三单元旅游资源评价与旅游规划章末复习学案（鲁教版选修3）

第三单元旅游资源评价与旅游规划章末复习学案（鲁教版选修3）
　1.了解旅游资源的开发条件评价的基本内容。2.了解旅游规划的重要性，掌握旅游规划的基本内容。
专题一　旅游资源定性评价的基本方法

1．“六字标准”法
评价标准含义注释
美资源给
人的美
感美感是欣赏者对于美的认识以及由于美所引起的主观感情，美感固然有历史性和阶级性，但这种属性与人们对美的欣赏的共同性并不是绝不相同的，而是可以互相渗透的。在评价旅游资源时，要注意资源给人们的联想美和资源构成要素给人的综合美
古有悠久
的历史如古庙、古塔、古城等古建筑，古墓、古战场、古书院等遗址。这些旅游资源反映了古代文化和古人的生活，可以使人产生联想，增加新的感受。所以古具有特殊的吸引力，且越古越有历史和科学价值。在评价旅游资源时，一般要与美结合观赏，以领略历史文物的艺术价值
名具有名
气的事
物或与
名人有
关的事
物如埃及的金字塔、比萨的斜塔、中国佛教四大名山、孔子历代后裔居住的曲阜孔府等。与名人有关的资源，一方面具有名声，一方面它本身也具有一定的特点。评价时要给予足够重视
特特有的、
别处没
有或少见
的资源如临潼的兵马俑、中国的长城，少数民族的节日、婚礼，以及大熊猫、金丝猴等珍稀动物
奇给人以
新奇之
感的资
源如四川峨眉山金顶的佛光，云南大理的蝴蝶泉，浙江海盐县的日月并升等。这些资源多由于当地诸多自然条件偶合所形成，因此对游人有奇异的吸引力
用旅游资
源有应
用价值如人文旅游资源中的手工艺品；自然旅游资源中有医疗价值的温泉，供观赏之用的名花异卉
2.“三三六”评价法
三大价值历史文化价值、艺术观赏价值、科学考察价值
三大效益经济效益、社会效益和环境效益
六大开
发条件地理位置及交通条件、景观的地域组合条件、景区环境容量条件、客源市场条件、投资条件、施工难易程度
专题专练1　位于亚热带季风区的某海岛是著名国际旅游目的地。岛上常住人口密集，大部分消费品需依靠岛外补给，国际交通依赖航空，游客多需提前预定行程。下图为“该岛旅游景观分布示意图”。读图回答问题。
(1)某国际旅游团到该岛进行一日游，在线路一和线路二中选择了线路一。运用旅游地理知识，分析线路一的优势。

(2)指出制约该岛旅游资源进一步开发的不利条件。

专题二　旅游规划的基本内容
1．游览价值
旅游资源的游览价值首先体现在资源的质量上，即是否具备较高的美学价值或历史文化价值。其次要考虑旅游资源的集群状况。有些旅游资源虽有一定的质量，但如果在一定地区范围内只是个孤独的景点，无法与其他景点共同构成景观群，这样的资源游览价值也不大。第三，还要考虑景观的地域组合状况。如果所要开发的资源在景观特征上雷同于邻近的景点，甚至在质量上还略逊一筹，其游览价值便会大大下降。
2．市场距离
旅游地的旅游经济价值大小，有时并不一定与其游览价值成正比，而在很大程度上取决于它们与旅游消费市场——经济发达地区的距离。
3．交通位置及其通达性
旅游资源所处的交通位置的优越性直接影响其开发价值。如果旅游资源的交通位置闭塞，进出不畅，既增加旅游者的心理顾虑，又使来往路程耗时过多，前往旅游的人就少。
4．地区接待能力
现代旅游业是一项综合性的经济事业，涉及到食、宿、行、购、游、娱等许多方面。因此除旅游资源本身的开发外，还要建设旅游活动的配套设施，提高服务质量。
5．旅游的环境承载量
旅游的环境承载量是指在一定时间条件下，一定空间范围内的旅游活动容纳能力。
专题专练2　旅游度假村在旅游规划时应该布局在()
A．大城市周围，便于人们与大城市联系
B．环境优美，交通便利，旅游资源丰富的地区
C．海滨地区的沙地上，便于人们观赏大海
D．土壤肥沃、经济发达的地区
2008年7月，江西三清山(如甲图)、福建土楼(如乙图)正式被列入世界遗产的行列。据此完成1～2题。
1．三清山属于________遗产()
A．自然B．文化
C．文化与自然D．人类口述与非物质文化
2．福建土楼的价值主要体现在()
A．经济价值B．美学价值
C．历史文化价值D．科学价值
不同地区的传统民居建筑各具特色。建筑设计风格、结构设计也体现了对当地自然环境的适应。读下列四幅民居景观图，回答3～5题。
3．按旅游资源的分类来说，民居建筑应属于()
A．自然景观旅游资源
B．自然和文化景观旅游资源
C．文化景观旅游资源
D．园林建筑旅游资源
4．随着电视剧《乔家大院》在央视一套黄金时段的热播，来此地旅游的人络绎不绝。图③就是著名的“乔家大院”，它所在省区被纳入联合国“文化遗产”项目的有()
A．龙门石窟、少林寺
B．云冈石窟、平遥古城、五台山
C．西岳华山、恒山悬空寺
D．北岳恒山、王家大院
5．四幅图中②和④，反映了我国少数民族的民居风情，下列选项中图片所代表的民族与传统节日组合正确的是()
A．②傣族——泼水节，④蒙古族——那达慕大会
B．②土家族——对歌节，④蒙古族——摔跤节
C．②纳西族——火把节，④哈萨克族——赛马节
D．②苗族——亚努节，④维吾尔族——古尔邦节
每年的农历五月“端午节”，珠江三角洲各地都进行龙舟竞渡，吸引世界各地的游客和商人前来观光，进行文化交流以及从事商业贸易等活动。据此回答6～7题。
6．龙舟节在珠江三角洲延续了2000多年，其自然原因主要是()
A．光热充足，降水丰富
B．基塘、湖泊众多
C．地势低平，河网密布
D．河流无明显的枯水期
7．要想使龙舟节更好的延续和发展，下列做法不可取的是()
A．建立环境立法和相关保护政策
B．普及旅游环境保护教育
C．加大开发力度，多建些娱乐场所
D．提供“绿色”旅游
8．读图，分析图示区域自驾车旅游的优势条件。

答案
专题专练
1．(1)旅游资源类型多样；景点组合好，旅游价值较高；旅游路线较短(交通用时少，游览时间相对较多)。
(2)海岛旅游环境容量有限；对外交通方式单一。
2．B　[旅游度假村是旅游、度假、疗养的地方，应该选择在环境优美、旅游资源丰富的地区，而不是靠近大城市或海滨地区。]
课时作业
1．A　2.C　[江西三清山属花岗岩地貌，受人类活动的影响较小，属于自然遗产。福建土楼是山区大型民居建筑，是传统文化的历史见证，突出体现了历史文化价值。]
3．C　4.B　5.A　[本题组主要考查旅游资源的类型、分布以及我国少数民族独特的风土民情。从旅游资源的类型来说，民居建筑是人类建造的，属人类的文化遗存，主要与人类社会发展有关，应属于文化景观旅游资源。“乔家大院”位于山西省，该省被纳入联合国“文化遗产”项目的有大同云冈石窟、五台山和平遥古城。龙门石窟、少林寺在河南，华山、悬空寺、恒山及王家大院未被纳入联合国“文化遗产”项目。四幅图中的②是竹楼，属云南傣族民居，傣族的传统节日是泼水节；④是蒙古包，属蒙古族民居，其传统节日是那达慕大会。]
6．C　7.C
8．距主要客源地(杭州、宁波、温州等城市)路程适中，有高速公路连接；客源地居民收入高，私家车拥有量多，出游率高；旅游资源类型多样，地域组合好，分布集中。

文章来源：http://m.jab88.com/j/36865.html

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