一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，有效的提高课堂的教学效率。您知道高中教案应该要怎么下笔吗？下面的内容是小编为大家整理的3.2第二节 旅游规划，仅供参考，大家一起来看看吧。

第三单元旅游资源评价与旅游规划

第二节旅游规划

教学目标

1知识与技能：掌握旅游规划的含义、原因、及旅游规划的类型。

掌握旅游规划的内容，并能够举例来说明，能够对旅游规划案例进行简单分析。

2过程与方法：通过分析旅游景区基本要素的及其相互影响，初步学会旅游景区的景点、交通和主要设施进行规划。

通过旅游区规划案例分析，了解旅游规划成败的原因，进而加深读旅游资源的保护性规划的认识。

3情感态度价值观：培养学生全面分析问题的能力，通过了解当地旅游资源的评价和规划，加强学生对家乡了解，热爱家乡，树立可持续发展观念。

教学重点：旅游规划的重要意义和旅游规划的内容。

教学难点：旅游规划的内容

延伸阅读

第二节旅游资源

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。教师要准备好教案，这是教师需要精心准备的。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，让教师能够快速的解决各种教学问题。所以你在写教案时要注意些什么呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“第二节旅游资源”，相信您能找到对自己有用的内容。

第二节旅游资源

课时安排：1课时教学目的：理解旅游资源的特性。了解各种自然景观和人文景观的旅游价值。树立爱护旅游资源的道德风尚。教学重点、难点：对照具体事例说明旅游资源的特性和价值教具准备：多媒体教室、有关挂图、风景图片等教学方法：比较分析法、图示法、讲述法教学过程：一、旅游资源的分类

按旅游资源的本质属性分为：自然景观和人文景观分类核心意义自然景观地质地貌景观气候气象景观水文地理景观生物景观地貌景观对探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游人文景观有具体形式：建筑景观、文化艺术景观、风土民情无具体形式：气氛建筑景观更多地表现在教育性（知识的、文化的）旅游方面

问题：①黄山属于哪一种类型的旅游资源？黄山四绝“奇松、怪石、云海、温泉”分别属于哪一类型？答：黄山属于自然景观；黄山四绝“奇松、怪石、云海、温泉”分别属于生物景观、地质地貌景观、气候气象景观、水文地理景观。②路南石林、园林、碑刻分别属于哪类景观？答：分别属于地质地貌景观、建筑景观、文化艺术景观。二、旅游资源的特性

（一）多样性自然——多姿多彩的自然事物、变化万千的自然现象等人文——丰富的文化遗产、千差万别的生产和生活活动（二）非凡性在同类中，具有非凡特点的事物或者现象，才能成为旅游资源。非凡性越突出，对旅游者的吸引力就越大，价值也就越高。（三）可创造性：指人文景观历史——如北京故宫（教材69页图4.5）。历史上遗留下来的文物古迹，都是人类当时根据不同的目的建设和创造的，只是随着旅游业的兴起和发展，它们才具有旅游资源的价值和功能。现在——如深圳的“锦绣中华”（教材70页图4.6）。50年代以来随着旅游业在世界范围的迅速发展，人们根据旅游者的心理和需要，更加主动地、有意识地人工建设和创造了大量的旅游资源。（四）长存性许多旅游资源与地球、人类社会同始终，具有长存的生命力。理论上说，旅游资源的使用是无消耗性的，可以反复使用，并且使用次数越多，其价值越大。不同性质的旅游资源还具有不同的特点。例如：自然景观具有季节性、地域性；人文景观具有可变异性、可移动性等。三、旅游资源的价值

旅游资源是一种无价的精神文化资源，也是一种经济财富。它具有多方面的价值和功能（针对旅游主体而言）。（一）美学价值——主指自然景观美学价值是自然风景区对旅游者产生吸引力的最根本原因。自然景观美：形象美、色彩美、动态美、听觉美等，其中形象美是自然景观美的核心。湖、河、溪、瀑、泉等水文景观；与以山石为主的地貌景观。二者结合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。在山水风景的基础上，动植物不仅丰富了自然美的内容，而且使自然界焕发生机。变幻万千的气象，以及气候上的季节变化，使自然美因时因季而不同。（二）科学价值——主指自然景观①众多的风景名胜区，在地学上具有某种典型性。如国际上——夏威夷的火山；东非大裂谷；南斯拉夫的喀斯特地貌。中国——泰山、庐山是断块山；桂林山水、路南石林是喀斯特地貌；黄山是典型的花岗岩地貌；长江三峡是典型的河流峡谷地貌。②许多名山、国家公园、自然保护区是生物资源丰富的地区。③风景名山对于研究高山气候、山地垂直自然带、云雾的成因等（三）历史文化价值——主指人文景观文物古迹对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等，都具有重要的价值（教材71页图4.7及图4.8）我国是世界文明古国之一，众多的文物古迹是我国旅游资源的重要组成部分，也是我国人民宝贵的精神文化财富。例如古建筑群、摩崖石刻、书画题记、宗教文化及名人活动的遗址和旧址等。因此，一个古老的风景名胜区，就好像是一部由各个时代的文化遗迹组成的生动的历史。（四）经济价值旅游资源的使用，能产生巨大的经济效益。目前，旅游业已经发展成为世界上最重要的产业之一。集多种价值（美学价值、科学价值、历史文化价值、经济价值等）于一体的旅游资源，是自然科学和社会科学的博物馆，是对国民进行爱国主义教育和课堂，是优良的健身场所，是生产精神文明和物质文明的“工厂”。

课后练习

一、选择题

1．按旅游资源的分类，下列旅游资源中属于不同类型的是（）A．宁夏清真寺B．埃及金字塔C．黄山云海D．傣族风情2．下列不属于自然景观特点的是（）A．可变异性B．非凡性C．可创造性D．长存性3．下列景观中，既有较高的科学家价值，又有较高的美学价值的是（）（1）长江三峡（2）少林寺（3）三江源自然保护区（4）古建筑A．（1）（2）B．（1）（3）C．（1）（4）D．（3）（4）二、读下列材料，回答问题：

材料：夏威夷群岛坐落在北太平洋，距美国本土3000多千米，被称为美国的“海外州”，在公元四世纪左右，一批波利尼西亚人到此定居，给这岛屿取名“夏威夷”，意即“原始之家”。夏威夷是著名的旅游圣地，它有美丽的海滨、宜人的气候、奇特的火山景观等多彩的自然风光，这里是世界第一流的旅游胜地，每年有4000多万旅客慕名而至。

（1）美国是个跨洲的国家，夏威夷群岛散布在______洋上，是_____洲的组成部分。（2）根据旅游资源的本质属性，通常将旅游资源分为_______和______。夏威夷群岛属于______。（3）材料中介绍的自然风光中，没有提及的是A．地质地貌景观B．气象气候景观C．水文地理景观D．生物景观（4）夏威夷群岛因其多彩、独特的自然风光而区别于其他旅游资源，这反映旅游资源具有_____性和_____性的特征；岛上建有许多游乐场以供旅游者休闲、娱乐，这反映了旅游资源具有______性的特征；岛上的冒纳罗亚火山遗迹产生于遥远的地质年代，这反映旅游资源的具有_____性特征。（5）旅游资源既是一种经济财富，也是一种无价的______财富。它具有多方面的价值和功能。表现在①______价值；②______价值；③______价值；④______价值。

参考答案

一、选择题1．C2．AC3．B

二、（1）太平大洋

（2）自然景观人文景观

（3）D

（4）多样性非凡性可创造性长存性

（5）精神文化美学科学历史文化经济

第四单元第二节旅游环境保护

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助教师缓解教学的压力，提高教学质量。优秀有创意的教案要怎样写呢？下面的内容是小编为大家整理的第四单元第二节旅游环境保护，相信能对大家有所帮助。

第四单元旅游与区域可持续发展

第二节旅游环境保护

教案

教学目标:1、理解旅游业走可持续发展的必要性。

2、明确旅游可持续发展的内涵。

3、认识生态旅游。

教学课型：新授课

教学重点：旅游可持续发展的内涵

教学难点:旅游业走可持续发展的必要性

教学过程：

主备教案

[复习]提问：

1、旅游环境保护的原因和意义

2、旅游环境保护的措施有哪些？

[导入新课]回忆必修模块中有关“可持续发展”的内容，强化“可持续发展是人类社会的必然选择”的观念。由此可以得出结论：旅游业是人类经济活动的一种重要形式，可持续发展之路是必由之路。在此基础上让学生自学教材，并归纳“威胁旅游业健康发展”的原因，体会旅游业的持续发展“代际公平”的原则。

[讲授新课]三、走旅游可持续发展之路

1、可持续发展——旅游业的必然选择

引导学生自学并阅读教材，分组讨论，理解为什么我们要走旅游的可持续发展。

（教师归纳，讲解）

（1）旅游业的积极意义

满足旅游者需求，促进社会经济和文化发展

（2）损害旅游业发展的因素

对旅游资源掠夺式的开发，对旅游景区粗放式的管理，旅游设施建设的病态膨胀。这些损害旅游业赖以生存的环境，威胁着旅游业赖以生存的环境，威胁着旅游业的健康发展。因此，为了旅游的未来，为了兼顾当代和后代的利益，我们别无选择，必须要走旅游可持续发展之路。

2、旅游可持续发展的内涵

（学生分组探究学习）

教师讲解：

（1）旅游可持续的概念是指既满足当代人的旅游需要，有不对后代人满足其旅游需要的能力构成威胁的发展。

（2）旅游可持续发展的实质

旅游可持续发展的实质是协调好旅游与生态、社文化和经济的可持续发展。

（3）旅游可持续发展的内涵

A、增进人们对旅游所产生的环境效应与经济效应的理解，强化其生态意识

B、促进旅游的公平发展

C、改善旅游接待地的生活质量

D、向旅游者提供高质量的旅游经历

E、保护未来旅游开发赖以存在的环境质量

旅游可持续发展是一个多层次的、多元构成的目标体系，其目标体系是其思想的重要组成和实际体现。

3、生态旅游与旅游可持续发展

学生阅读教材，完成自学。教师讲解：

（1）生态旅游的概念

生态旅游作为一种专项旅游形式，是以生态旅游学观点和可持续发展思想为知道，以自然生态环境和相关文化区域为场所，为体验、了解、欣赏、研究自然和文化而开展的一种对环境负有真正保护责任的旅游活动。

（2）生态旅游的真正内涵

生态旅游的内涵强调的是对自然景观的保护，是可持续发展的旅游。生态旅游不应以牺牲环境为代价而应与自然和谐，并且必须使当代人享受旅游的自然景观与人文景观的机会与后代人相平等，即不能以当代人享受和牺牲资源为代价，剥夺后代人本应合理地享有同等旅游资源的机会，甚至当代人在不破坏前人创造的人文景观和自然景观的前提下，为后代人建设和提供新的人文景观。并且，生态旅游的全过程中，必须使生态旅游者受到生动具体的生态教育。

教师提问：生态旅游的核心内容是什么？

学生讨论

教师讲解

（3）生态旅游的核心内容

生态旅游把环境教育、科学普及和精神文明建设做为核心内容，使生态旅游成为人们学习大自然、热爱大自然、保护大自然的大学校。

教师提问：我们已经知道了我们的旅游要走可持续发展的道路，那么，在生态旅游的可持续发展中，我们应该采取什么样的措施呢？

学生讨论，每组请一位代表发言，其他组员进行补充。

教师归纳总结

（4）生态旅游可持续发展的对策

生态旅游要持续发展，应是一种不以牺牲环境为代价，与自然环境相和谐的旅游，必须把握湿度的开发速度，控制接待人数，增强环保意识，否则太多的旅游者会对目的地的环境造成过大的压力，破坏了生态旅游赖以生存的环境，生态旅游也就不可能持续发展。发展生态旅游的主要措施：

A、加强森林公元建设，保护森林资源

B、统一规划，有序开发

C、增强环保意识，强化法制观念

[本课小结]只有坚持不懈地走旅游可持续发展之路，人类宝贵的自然和文化遗产才能延续，优美的旅游环境才能得以保护，旅游业才能持久地兴旺发达。

[布置作业]新学案

[板书设计]

二次备课

教后记：

旅游规划

4.1旅游规划
班级姓名小组
课程标准：
分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。
学习目标：
1．初步了解旅游规划与旅游景区规划的主要内容。
2．通过案例研究，初步了解旅游规划与旅游景区规划的实际做法。
3．初步理解旅游规划工作的重要性，树立“旅游发展，规划先行”的观念。
学习重难点：
重点：旅游规划与旅游景区规划的主要内容。
难点：旅游规划与旅游景区规划的主要内容。
学习过程：
1.图4．1”规划之鹰；——旅游规划的基本内容
（要求：看完后，不看书绘图）

2.案例①厦门南部的旅游规划
探究问题：1、如何评价旅游地发展的基础条件？
2、厦门南部旅游功能区的“五带三区”分别致的是哪些景区？

3.旅游景区规划设计
1）景区规划的基础：
2）景区规划的导向：
3）景区规划的指导：
4）景区规划的意义：
4.案例2广东仁化丹霞旅游风景区的规划
5.旅游景区开发中的不和谐音
1）．景区开发的不和谐音主要包括哪几方面？会带来哪些严重后果？
2）．如何避免景区开发的不和谐音？
当堂练习：
1..下列不属于旅游规划基本内容的是（）
A.旅游吸引物和旅游活动B.旅游者
C.旅游设施和服务D.旅游交通条件
2.影响旅游资源游览价值的因素是（）
①旅游资源的审美价值②旅游资源的种类③交通条件④经济发展状况
A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④
3.有关旅游规划指导思想的说法，错误的是（）
A.以旅游收入为导向B.以旅游资源为基础
C.以旅游产品为核心D.以旅游管理为保障
4.具有较高游览价值的旅游区具备的条件是（）
①有比较高的审美价值②旅游资源比较典型③类型齐全④规模较大⑤分布分散
A.①②③④⑤B.①②③④C.①②④D.①⑤
5.合理的旅游规划能够（）
①促进旅游业的健康发展②增强旅游景区的吸引力③提高旅游景区的经济效益④彻底避免旅游活动中的环境问题
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
二、综合题
6.下图为华北平原某城市平面图，读图回答：
（1）该城市吸引游客的主要旅游资源有：、、
。
（2）请你评价该城市旅游资源的开发条件：、
、、。
（3）若在该城市建一所疗养院，你认为宜建于处，理由是：
（4）请你设计疗养院图例并标于图中相应的位置。

旅游规划学案

3.2旅游规划学案（鲁教版选修3）
　初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。

基础梳理

知识点　旅游规划
思维点击

1．在旅游区开发建设之前，政府和旅游管理部门要做的首要工作是什么？其原因是什么？

2．如何对旅游景区进行规划设计？

旅游规划
1．旅游开发，规划先行
(1)旅游规划的概念：为满足游客需求和促进旅游地的发展而确定旅游发展目标、配置旅游要素、选择并制定合适的未来行动计划的过程。
(2)旅游规划的类型旅游发展规划旅游区规划
2．旅游规划的内容
(1)旅游开发条件评价：对规划区域的区位、交通、自然环境、社会经济、旅游资源、客源市场、旅游产业基础、旅游竞争状况、旅游容量等进行分析和评价。
(2)旅游目标定位与发展战略规划。
(3)旅游空间布局与旅游产品规划：进行旅游功能分区和土地利用规划，合理布局旅游要素。
(4)旅游服务设施规划：主要对“衣、食、住、行、购、娱”等进行规划。
(5)旅游实施与保障体系规划。
3．旅游区规划案例分析
(1)案例景区特色：山峦起伏，林木苍郁，水库明净，温泉遍布，尤其是春季风景如画。山麓地带古宅成片，民风淳朴，瓜果飘香，鱼虾满塘。
(2)开发建议以优美的自然环境和独特的温泉资源　为依托，开发观光和度假旅游产品以乡村田园风光、民俗风情为依托，发展　观光农业，开展乡村旅游和民俗旅游
典例剖析下图为“我国某沿海地区地形示意图”。当地拟在此建设滨海旅游区，开发项目主要包括海水浴场和滨海地质公园(滨海地质公园是利用海岸带的地质地貌景观建设的集观光、科普为一体的主题公园)。读图，回答问题。
(1)现有A、B两处拟选地址，根据地质地貌条件，海水浴场和滨海地质公园分别适宜建在何处？并说明理由。
(2)滨海地质公园的管理者应采取哪些防范措施保护游客安全？
答案　(1)海水浴场适宜建在A地；滨海地质公园适宜建在B地。理由：A地：坡缓水浅、有沙(砾)滩。B地：岩石裸露，海蚀地貌发育。　(2)设立安全警示牌；在陡崖处设置护栏，对崖壁进行除险加固。
思路剖析　第(1)题，读图可知，A处是自然海湾，外力作用以堆积作用为主，有广阔的海滩，海水浅，特别有利于建海水浴场，从等深线也可以看出来。B地为伸入海洋的岬角，外力作用以海浪的侵蚀作用为主，海蚀地貌显著，利于建滨海地质公园。审题时注意指令性的词语“根据地质地貌条件”。第(2)题，安全防范措施应考虑全面、周到，既要考虑海滨浴场，又要考虑滨海地质公园。
[规律方法]　对于度假村、疗养院、公园等休闲娱乐兼观光旅游场所的选址，要考虑到以下几个方面的问题：(1)环境要清洁、安静，位于盛行风的上风向、河流的上游、环境优美的地方。(2)要有一定的自然或人文景观，如海滨风光、河湖森林、山脉、文物古迹、民族风情等。(3)交通比较便捷，便于出行。
特别提醒　旅游景区规划设计遵循的四项原则
(1)突出景观特色。特色是旅游景区存在的基础和生命。旅游景区有了特色才有生命力、竞争力，才能吸引更多的旅游者。
(2)自然美与人工美的统一。要将人工建筑与旅游景区的地理环境融为一体，使旅游者能够感受到风景和谐统一的意境，达到情景交融的效果。
(3)维护生态平衡。在开发旅游景区时要遵循维护生态平衡的原则，使青山常在，绿水长流。
(4)最佳综合效益。在开发观赏价值高、吸引力强、经济效益大的景点时，应注意充分发挥现有景点的利用率，并同其他事业结合起来，最大限度地发挥景点的综合使用价值。
变式训练　某开发商要在海边建疗养中心，计划在图中的A、B、C三个区域中选址。你认为选址时需要考虑哪些因素？疗养中心建在哪个地方比较好？为什么？

易错易混点　对旅游景区规划考虑不全面
错题诊断　阅读下列材料，回答问题。
材料一　新疆哈密地处新疆的东大门，天山横亘中部，形成了哈密独特的旅游资源，形成三个旅游资源丰富带：南部以回王陵—哈密贡瓜园—葡萄园—维吾尔民俗为代表的绿洲民族风情旅游路线和坎儿井—佛教遗址—古墓群—雅丹地貌(魔鬼城)为代表的大漠风光旅游线，中部为天山名胜风景区，北部以哈萨克民俗为代表的草原风光和河谷风光为主的旅游路线。游人可以“一天之内游遍新疆的所有风光”。
材料二　每年夏天，来自世界各地的境外游客在游完甘肃敦煌莫高窟后，乘坐敦煌至乌鲁木齐的火车直接到达吐鲁番旅游，在哈密停留旅游的人数很少。
(1)新疆哈密具有哪些旅游价值？
(2)你认为新疆哈密的旅游资源开发条件中，较差的是()
A．游览价值B．市场距离
C．地区接待能力D．旅游的环境承载量
(3)材料二主要说明什么问题？
(4)该地为使旅游业得到发展，应做好哪些工作？
答案　(1)美学价值、历史文化价值、经济价值。
(2)B
(3)新疆哈密的知名度低、旅游资源的非凡性差。
(4)①加大对外宣传力度，突出整体特色，提升景点(区)内涵；②要建设好旅游活动的配套设施，提高人们的素质，提高服务质量；③要注意对旅游资源的保护，一是在进行景区建设时，要注意保护环境；二是旅游活动的规模要与旅游区的环境承载量相适应，以防造成对旅游资源和背景环境的破坏。
错因分析　易出错的地方有三点：一是对新疆哈密的旅游价值判断错误；二是对新疆哈密旅游的开发条件认识不清；三是没注意景区开发与保护相结合。
纠错笔记
旅游规划—旅游发展基础——旅游资源——交通条件——社会经济因素——具体的规划方案　

答案
基础梳理
①游客　②旅游地　③方向　④目标　⑤可持续发展
⑥旅游发展　⑦旅游区　⑧开发条件评价
思维点击
1．　(1)首要工作：搞好旅游区的旅游规划。
(2)原因：a.旅游规划使旅游发展方向和目标更加明确，旅游资源得到优化配置和合理开发利用，旅游竞争力得到提升。b.可以有效引导和控制旅游发展，规避旅游投资风险，遏制急功近利的不良开发行为。c.是政府和旅游管理部门制定战略决策的依据和实行宏观调控、行业管理的指南。
2．旅游景区规划设计中，对景点的规划设计最为重要，根据景点区位、开发性质和规模，规划设计旅游交通和各项服务设施，具体如下表所示：

交通规划交通
线路
规划旅游景区一般是以一个或几个紧邻的主要景点为中心，通过公路、河道、索道和人行道等交通线，将周围若干景点相连而成的。因此景区交通规划首先要方便游览各个景点，保证交通的便捷、经济、安全、可靠
交通
工具
规划合适的交通工具可以加快旅游速度、缩短旅游时间、减轻旅游疲劳。某些交通工具(如观光马车)具有娱乐性质，可以发挥旅游资源的作用
服务设施规划规划
目的旅游景区的服务设施是为满足景区服务业的需要兴建的，它们是整个景区的组成部分
考虑
因素要与交通线连接，注重交通的便利、快捷
尽量在旅游景区附近选址，以方便旅游者
有的服务设施需要集聚，有的需要分散，布局时需要具体分析
变式训练
环境因素，交通因素。疗养中心应建在C区域。A区域是沙滩，这是海滨主要风景区和游人活动的主要区域。B区域是林地，它是海与陆的边缘地带，既有保护沙滩的作用，又是海滨风景的重要组成部分。C区域是荒地。所以，在C区域建疗养中心，既不破坏海滨风景、不占有用土地，又离海较近且紧靠公路。
解析　疗养中心的规划，应该布局在环境优美，气候适宜，交通便利，远离污染区的地方，但在建设时要考虑到不对周围的环境造成破坏。

文章来源：http://m.jab88.com/j/115838.html

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