只拣儿童多处行教学设计
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《只拣儿童多处行》教学设计其一”，欢迎您参考，希望对您有所助益！教学目标1、理解冰心奶奶为什么说“游人... - 只拣儿童多处行 只拣儿童多处行 孙双金教学实录——《只拣儿童多处行》 第一课时 师生问好。 上课之前，给同学们听一支歌。 春天在哪里。 会唱吗？跟着一起唱。 师：这首歌的歌名是什么？ 生：春... 只拣儿童多处行教案 只拣儿童多处行教学设计 05-01
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- 《只拣儿童多处行》教学设计 《只拣儿童多处行》教学设计预习作业：1．熟读课文，把文章中的生字划出来并标上音；划出文中的多音字。2．联系上下文解释词语：坐无隙地、浩荡、密密层层、忸怩、感召、团聚。3．说一说诗句“儿童不解春何在，只... 只拣儿童多处行教学设计 只拣儿童多处行教案 04-18
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- 儿童和平条约教学设计 儿童和平条约 教学目标 1、自主识字5个，会写9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会儿童们的美好心愿。 3、理解诗歌内容，激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及... 儿童和平条约教学设计 儿童和平条约教案 04-07
- 孙双金《只拣儿童多处行》教学语言赏析 四月上旬，在扬州举行的苏教版教材第四期培训会上，孙双金老师执教了《只拣儿童多处行》一课。课上，孩子们思维活跃，激情高涨，感悟到位，收到了理想的教学效果。尤其是孙老师精妙的教学语言给与会者留下了深刻的印...
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- 小学语文二年级教学建议——《只拣儿童多处行》教材理解 【学习要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第5至9自然段。 2、学会本课的8个生字，两条绿线中的7个字只识不写；理解由生字组成的词语。 3、联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思...
- 小学语文二年级教学建议——《只拣儿童多处行》春天的海棠花 走进玉澜堂的院里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量...
- 《拣麦穗》教学设计 《拣麦穗》教学设计（一）爱的姿势，爱的震撼——导入新课播放歌曲《爱的奉献》片段，引出“爱”的话题。然后设悬：爱是没有具体的形态的，但只需我们用心，却能真真切切地感受到。那大家是否知道“爱也有姿势”?简...
- 儿童和平条约 教学设计 教学目标 1、自主识字5个，会写9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会儿童们的美好心愿。 3、理解诗歌内容，激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。 教学重...
- 《山行》教学设计 一、教材简析 《山行》是晚唐诗人杜牧所写的一首清新俊逸的小诗，诗歌描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的一幅浓郁动人的山林秋色图。字里行间流露出诗人对大自然美景热爱之情。深秋在诗人笔下并不萧条冷落，而是...
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- 山行 教案教学设计 人教版小学语文第七册 21古诗三首 山 行 教学要求： 1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色 2.体会诗人热爱大自然的思想感情 3.背诵课文,默写课文 教学重难点： 在朗读诗句中进入情境，有感...
- 《山行》教学设计 教案教学设计 作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？小编收集整理了一些《山行》教学设计 教案教学设计，仅供您在工作和学习中参考。别具一格教学内容：《山行》是长春版小学语文教材第二册第十版块的第三篇...
- 《琵琶行》教学设计 《琵琶行》教学设计 【总体思路】 本设计是问题式，由三个问题组成。即： １、谁解琵琶声； ２、谁解青衫泪； ３、谁解风物意。 【实施步骤】 １、谁解琵琶声： 提问：读了本诗，我们恐怕更多的是对琵琶女的...
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儿童美术教学设计打印版 老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，按要求，每个教师都应该在准备教案课件。准备好了教案课件的前期工作，这样课堂的教学效率才能有大的提升。好的教案课件需要注意哪些方面呢？以下是小编收集整理的“儿童美术教学设计打印版”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
目标：鼓励幼儿围绕主题展开想象，并用绘画的语... - 《拣麦穗》 《拣麦穗》 【文海采珠】 1、作家作品 张洁，当代女作家，原籍辽宁，1937年生于北京。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》等。张洁早期散文创作，往往直接追求、呼唤爱与美。在以童...
- 11．拣麦穗 11．拣麦穗 教学目标： 1.把握作品的细节描写，体会其语言魅力。 2.学习本文生动传神的语言,纯净朴素的语言风格,学习作者运用语言的技巧。 3.仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。 4.体会文中作者蕴...
- 37.1平行投影教学设计 37.1平行投影教学设计 教学设计思想：本节安排1课时讲授；影子是生活中常见的现象，教学中引用太阳光照射下的影子种种生活中的实例，目的是让学生体会影子在生活中的存在，激发学习的兴趣。课前布置作业让学生...
- 古诗《山行》教学设计三 1古诗《山行》教学设计三 古诗《山行》教学设计三 【教学目标】： 1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。 2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。 3、...
- 《拣麦穗》教案 《拣麦穗》教案 一、教学目标 1、欣赏朗读，在获得审美愉悦的同时整体感知文章内容及作者的思想感情。 2、赏析文中的景物、人物描写，通过品味文章语言，进一步理解作者的思想感情。 3、探究文章写作技巧的深...
- 《儿童诗两首》教学设计 教材简析： 《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上，童年是多么的美好幸福。《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中...
- 一只小鸟 教学设计 教学目标 1、鼓励学生用自主识字的方法自学本课的8个生字，会写7个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，使学生懂得应该爱护鸟类，理解亲情的伟大。 3、继续学习抓住重点词语，边读边想象。 ...
- 《一只小鸟》教学设计 教学目的： 1、激发学生学习语文兴趣，使学生感受亲情的伟大并懂得应该爱护鸟类。 2、有感情地朗读课文，表演课文，培养学生的想象力和说话能力。 3、认读本课生字新词。 教学重点、难点： 1、充分朗读的基...
- 只听半句2 教学设计 一、教学目标: 1、掌握本课的生字新词,会认15个生字,会写“丁”等8个字。积累“告诉”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,知道文中的小朋友屁股印上两道杠杠的原因,从中受到...
- 《从军行.其四》教学设计 《从军行.其四》教学设计教学目标： 1、了解边塞诗歌的特点。 2、品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神 3、鉴赏同类诗歌，进一步了解诗人边塞诗的艺术特色 教学重难点： 1、理解典型环境与人物感情高度...
- 《一只贝》教学设计 教学目标 1．自主学习本课生字新词，随文理解旋涡脖颈棱角荣誉稀罕等词语。 2．学习课文借物喻人的写法，体会句子所包含的意思，积累优美的词句。 3．读懂课文内容，明白文中的道理，学习贝默默付出、不求回报...
- 山行教教学设计及说课稿 相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编精心整理的“山行教教学设计及说课稿”，仅供参考，欢迎大家来阅读。白埕小学沈艺贞一、学习目...
- 一只小鸟教学设计 一只小鸟 教学目标 1、鼓励学生用自主识字的方法自学本课的8个生字，会写7个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，使学生懂得应该爱护鸟类，理解亲情的伟大。 3、继续学习抓住重点词语，边读...
- 《两只鸟蛋》教学设计 学习目标： 1、认识蛋、取等12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，喜欢朗读诗歌。 3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。 设计特色 1.识字、读文、发展语言整合进行 本课的识字量教大...
- 《两只鸟蛋》教学设计四 一、创设情境，揭示课题 1.多媒体课件展示森林中，各种鸟在林间飞舞，最后定格在一棵大树，树上有一个鸟窝，窝里有两只鸟蛋。让学生说一说：图上有什么？看着这幅画面你想到了什么？ 2.揭示课题：今天，我们一...
- 《两只鸟蛋》教学设计二 教学目标 1．认识蛋、取等12个生字，会写听、唱等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。 教学重点 识字写字，能正确、流利、有感情地朗读...
- 《山行》教学札记 《山行》这首由晚唐诗人杜牧所写清新俊逸的小诗描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的一幅浓郁动人的山林秋色图。字里行间流露出诗人对大自然美景热爱之情。深秋在诗人笔下并不萧条冷落，而是嫣红满目，生意盎然，给...
- 两只小狮子教学设计|两只小狮子精品教学设计 一、教材简说 这是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度：一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。通过...
- 两只鸟蛋—教学设计4 两只鸟蛋—教学设计 一、创设情境，揭示课题 1．多媒体课件展示森林中，各种鸟在林间飞舞，最后定格在一棵大树，树上有一个鸟窝，窝里有两只鸟蛋。让学生说一说：图上有什么？看着这幅画面你想到了什么？ 2．揭...
- 两只鸟蛋 教案教学设计 9、两只鸟蛋 一、设计意图： 针对新课标的要求，本案致力于建设一个开放而有活力的语文课堂，努力实施自主、探究、合作的学习方式。以多媒体电化手段辅助教学贯穿始终；将小组学习的阶段目标明确提出，并落实检...
- 《儿童诗两首》教学设计一 教学目标 1．借助拼音读准本课出现的生字丫，读读记记花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的...
- 《两只鸟蛋》教学设计三 第一课时 一、巧设情境，激发兴趣 师：(放伴奏歌曲《小鸟》师生加动作。)请大家一起跟我做! 师：这首歌唱的是什么? 师：你了解关于小鸟的哪些知识? 师：小鸟的家在哪? 师：对，有树的地方就有鸟儿身影，...
- 两只鸟蛋—教学设计3 两只鸟蛋—教学设计 教材简析： 这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱，对生命的珍爱以及对大...
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- 《两只鸟蛋》教学设计六 教学目标 1、认识蛋、取等12个生字。会写听、唱等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。并能背诵课文。 3、知道保护环境，爱护小动物。 教学时间：2课时 教学流程 第一课时 一、导入揭题 1．出...
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