再别康桥教案
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。再别康桥教案栏目给各位教师们提供2024再别康桥教案、再别康桥教案模板等内容,希望能够帮助到大家!
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更多- 再别康桥 徐志摩和他的康桥情结——《再别康桥》的延展美读 梁启超说:“徐志摩一手奠定了中国新诗坛的基础。”胡适说:“他的人生观真是一种‘单纯信仰’,这里面有三个大字:一个是爱,一个是自由,一个是美。他梦想这三个...
- 《再别康桥》教案 作为杰出的教学工作者,能够保证教课的顺利开展,教师要准备好教案,这是教师的任务之一。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来,帮助教师掌握上课时的教学节奏。您知道教案应该要怎么下笔吗?下面的内容是小编为大家整理的《再别康桥》教案,希望对您的工作和生活有所帮助。《再别康桥》教案教学目标:1、简要了解徐...
- 重读《再别康桥》 老师要承担起对每一位同学的教学责任,在开展教学工作之前。为了不消耗上课时间,就需要有一份完整的教学计划。从而在之后的上课教学中井然有序的进行,你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《重读《再别康桥》》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。摘要:《再别康桥》是徐志摩的代表诗...
- 《再别康桥》学案 【教学目标】 1.知识与技能层面:体会全诗巧妙的构思,初步掌握通过意象分析鉴赏新诗的方法。 2.过程与方法层面:朗读、设问、启发、讲解相结合。 3.情感与价值观层面:领会诗人的惜别深情。 【教学重点与...
- 《再别康桥》教案17 再别康桥 一、设计指导思想 全面贯彻新《课程标准》对学生文学鉴赏能力的要求,针对新诗特点,以学生原有的诗歌积累为基础,培养学生对诗的感悟能力、理解能力和鉴赏能力,培养学生良好的审美情趣。 二、教学重点...
- 《再别康桥》探微 一般认为,徐志摩的《再别康桥》是告别母校之作,作者以为它是写惜别恋情的。 一般认为,彩虹似的梦是暗指作者昔日的愿望和理想,笔者以为是指昔日的恋情。 笔者的意见可以从诗中所用的典故中找到答案。 1、向青...
- 再别康桥——徐志摩 老师讲课学生爱听,还愿意自学的情况下,往往少不了一份教案。因此,老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。从而以举一反三的方式学会其他的知识点,如何才能编写一份比较全面的教案呢?以下是小编收集整理的“再别康桥——徐志摩”,仅供参考,希望可以帮助到您。1、理解并美读全诗。2、学会鉴赏本诗的美。.3、...
- 《再别康桥》教案91 再别康桥 教学目标 1、感受康桥柔美秀丽的风光,在诵读中体会作者对康桥的情感。 2、体会诗歌中的意象美。 教学过程 一、导标明学(见上) 二、导入 自古以来,多情的人最伤心的是离别。“桃花潭水深千尺,...
- 《再别康桥》-教学教案 老师要承担起对每一位同学的教学责任,在开展教学工作之前。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决,那你们知道有哪些优秀的小学教案吗?下面是由小编为大家整理的《再别康桥》-教学教案,希望对您的工作和生活有所帮助。胡适《追悼志摩》悄悄的我走了,正如我悄...
- 《再别康桥》教案15 作为一小学位老师,我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。因此,老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。从而在课堂上与学生更好的交流,那你们知道有哪些优秀的小学教案吗?下面是小编精心整理的“《再别康桥》教案15”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。1,感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美...
- 《再别康桥》教学设计 《再别康桥》教学设计 【教学目标】 1、通过朗读、分析,品味诗中创造意境鲜明、富有流动的画面──诗意美。 2、重点掌握诗人对自由、率真天性的追求──人性美。【教学过程】 一、导入欣赏音乐《情人的眼泪》...
- 《再别康桥》教材解析 《再别康桥》教材解析 论文:读解《再别康桥》中的“轻轻”与“悄悄” 论文摘要:康桥是徐志摩的精神故乡,《再别康桥》是对精神故乡重访后的寄语。“轻轻的”,“悄悄的”,来康桥,离康桥,诗人的这种反复吟诵,...
- 再别康桥教学设计 老师工作中的一部分是写教案课件,大家在仔细设想教案课件了。写好教案课件工作计划,我们的工作会变得更加顺利!你们知道适合教案课件的范文有哪些呢?下面是由小编为大家整理的“再别康桥教学设计”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!再别康桥教学设计一、教学内容分析人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修第一单元第二...
- 《再别康桥》导学案 作为杰出的教学工作者,能够保证教课的顺利开展,作为教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动,帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。教案的内容要写些什么更好呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“《再别康桥》导学案”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。《再别康桥》导学学案...
- 《再别康桥》导学 《再别康桥》导学一、基础积累1.给下列加粗的字注音。荡漾( )青荇( )笙箫( )沉淀( )长篙()漫溯()2.下列词语书写有误的一项是()。A.轻手蹑脚 河畔 B.波光艳影榆荫C.招摇过市揉碎 D....
- 《再别康桥》说课 众所周知,一位优秀的老师离不开一份优质的教案。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。从而以举一反三的方式学会其他的知识点,那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢?小编特地为您收集整理“《再别康桥》说课”,希望对您的工作和生活有所帮助。《再别康桥》说课说教材该文所处的地位和作用《再别康桥》是高中语文第...
- 《再别康桥》导学- 《再别康桥》导学 一、作家作品。 徐志摩(1897~1931),现代诗人、散文家。1921年赴英国留学,入伦敦剑桥大学当特别生,研究政治经济学。深受西方文化的熏陶和欧美浪漫主义、唯美派诗人的影响。19...
- 《再别康桥》说课稿2 各位老师:大家好! 今天我要说的是人教版九年义务教育高中语文教材第一册第一单元第二篇课文《中国现代诗三首》的第一首诗歌《再别康桥》的教学设计及其分析。下面我将主要从三个方面来阐述。 一、说教学目标,重...
- 《再别康桥》导学设计 别了,我的康桥——《再别康桥》导学设计导学目标1.知识技能:①了解徐志摩及其诗歌创作;②初步学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌2.过程方法:反复咀嚼诗歌的语言,品味诗歌的意境美和人情美和形式“三...
- 再别康桥检测试题 作为大家敬仰的人民教师,要对每一堂课认真负责。为此老师就需要在上课前准备好教案,以此来提高课堂的教学质量。对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标,那么教案怎样写才好呢?小编收集整理了一些再别康桥检测试题,仅供参考,希望能为您提供参考!再别康桥检测试题再别康桥Ⅴ.课后巩固练习一、基础题1.填...
- 《再别康桥》的抒情结构 老师要承担起对每一位同学的教学责任,在开展教学工作之前。就必须编写一份较为完整的教案,这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样不仅拉进了学生与自己的距离,还让学生学到了知识,你们知道那些比较有创意的教学方案吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《《再别康桥》的抒情结构》,供大家参考,希望能帮助到有需要...
- 《再别康桥》教学设计之四 【教学目的】 1、了解作者简历及其创作风格。 2、通过反复朗读,体会诗歌的章法、节奏、韵律,感受诗歌的音乐美。 3、咀嚼诗歌语言,把握诗歌意象,品味诗歌意境美,领会诗人所表达的思想感情。 【教学重点】...
- 《再别康桥》教学设计之三 众所周知,一位优秀的老师离不开一份优质的教案。因此,老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么一份优秀的教案应该怎样写呢?下面是由小编为大家整理的《再别康桥》教学设计之三,供您参考,希望能够帮助到大家。1、理解作者的思想感情。2、了解意象在诗中的作用。3、了...
- 《再别康桥》教学设计之一 作为杰出的教学工作者,为了教学顺利的展开。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务,你们知道那些比较有创意的教学方案吗?以下是小编为大家精心整理的“《再别康桥》教学设计之一”,仅供参考,希望能为您提供参考!1、通过朗读、分析,品味诗中创造意境鲜明、富有流动的画...
- 《再别康桥》《我爱这土地》 教学目的 1.感知《再别康桥》的诗意美、艺术美和人情美。 2.理解《我爱这土地》中的意象。 3.体悟《我爱这土地》深沉而强烈的爱国情感。 教学重点 1.《再别康桥》的音乐美、建筑美、绘画美。 2.《再...
- 再别康桥语文教案7篇 老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,因此我们老师需要认认真真去写。而写出优秀的教案课件,也能提升老师教学水平。怎样的教案才算好的课件?也许以下内容“再别康桥语文教案7篇”合你胃口!欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!一、诗的第一节和最后一节分别是:第一诗节:轻轻的我走了,正如我轻轻的来,我轻轻...
- 高一语文《再别康桥》教案 俗话说,磨刀不误砍柴工。高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动,使高中教师有一个简单易懂的教学思路。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢?下面是小编为大家整理的“高一语文《再别康桥》教案”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!高一语文《再别康桥》教案知识与能力:...
- 《再别康桥》教案设计之二 作为大家敬仰的人民教师,要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备,让学生能够快速的明白这个知识点。为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。如何才能编写一份比较全面的教案呢?以下是小编为大家精心整理的“《再别康桥》教案设计之二”,希望对您的工作和生活有所帮助。1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了...
- 第十课再别康桥 一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备,作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐,帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“第十课再别康桥”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!第十课再别康桥教学目标1、引... 高中选修论语十则教案 小学班队课教案 11-05
- 《再别康桥》•剑桥的桥 叹息桥,金柳垂在康桥上 从伦敦乘火车到剑桥只消一个半小时,但就是这短短的100分钟,却足以让时光倒流了起来。80年前徐志摩或许做梦都不曾想到,当他在剑桥的国王学院当了一年的旁听生后,面对剑河景色写下的...
- 映潮评课之《再别康桥》 这个教案,表现出教师的比较理性的思考。备课说明与备课时的几点想法以及简案、详案的先后出现都说明了这一点。 教案的优点比较明显: 比较注意突出诗歌教学的特点,如关注到课堂教学的诗意,有意识地雕琢导入语与...
- 第一册再别康桥 【教学目的】 1.感悟徐志摩诗歌华丽轻巧的语言,整齐的章法,和谐柔美的音韵所散发出的强烈的艺术 感染; 2.体会徐志摩感情方式与个人的体验在其诗歌中的融合。 【教学重点】 体会诗境之美。 【教学难点】... 高中安全第一课教案 牛顿第一定律教案高中 11-17
- 高一语文教案:《再别康桥》 再别康桥 教学目的 1、通过诵读、体味,了解新歌格律诗的三美特点,学会新诗的阅读方法。为教学重点。 2、领会诗人对难忘岁月的依恋和惜别之情。为教学难点。 教学过程: 一、导入 1、今天我们学习一首徐志...
- 高一语文《再别康桥》教学设计 高一语文《再别康桥》教学设计 一、教学目标: 1、通过教学,让学生感受康河秀丽的风光,体会诗人对康河的依依惜别之情。 2、把握诗歌特点,理解本诗中体现的新诗“三美”主张,借鉴写作技巧。 3、诵读并背默...
- 高一语文教案:再别康桥5 本文是高一学生在高中阶段学习的第一首新诗,本课的教学意在使学生培养起对新诗的欣赏兴趣,初步了解新诗鉴赏的基本知识,学习感受新诗语言和意境的技能。为此,本诗的教学采用如下方法:1、知人论世法...
- 高一语文教案:再别康桥1 一、导入欣赏音乐《情人的眼泪》,让学生交流在音乐的旋律中听到的内容。音乐,它是旋律,但它也是诗,它用诗一般的旋律向我们倾诉心中的爱与情。同样,好的诗歌也是美的音乐,它用音乐一般的韵律向我们述说...
- 诗两首《雨巷》《再别康桥》教案 2诗两首 从容说课 《诗两首》包括戴望舒先生的《雨巷》和徐志摩先生的《再别康桥》两首诗。望舒先生的《雨巷》是先生的成名之作,发表于1928年。徐志摩先生的《再别康桥》写于1928年他重游当年求学之地—...
- 高一语文教案:再别康桥13 一、导语“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少文人学者的心。徐志摩,他就这样悄悄地来,又这样悄悄地走了。诗人志摩是怎样一个人呢?让我们和志摩一起《再别康桥》,走进诗人内...
- 语文:1.2.2《再别康桥》教案(新人教必修1) 一名优秀的教师就要对每一课堂负责,教师要准备好教案,这是老师职责的一部分。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。怎么才能让教案写的更加全面呢?小编为此仔细地整理了以下内容《语文:1.2.2《再别康桥》教案》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。语文:1.2.2《再别...
- 高一语文教案:再别康桥11 【教学步骤】 一、播放有关康桥的录象片段,配以解说(画面要能展示康桥的美丽风光;要突出解说徐志摩和康桥的关系) 作者介绍: 徐志摩,1896年生于浙江海宁,他很早就开始新诗的创作。1923年加入新月诗...
- 高一语文教案:再别康桥2 【难点、重点分析】1、怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思?分析:首先,诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人,这首诗告别的却不是人,是“西天的云彩”,告别对象由人间向天空...
- 《再别康桥》教学实录(人教版高一必修一) 身为一位人名教师,我们要给学生一个优质的课堂。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容,那么一份优秀的教案应该怎样写呢?下面是由小编为大家整理的《再别康桥》教学实录,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。再别康桥生齐说:老师好!师:同学们好,请坐!今天我们...
- 再别康桥同步测试题及答案 每一位任课老师,为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。你们有没有写过一份完整的教学计划?以下是小编为大家精心整理的“再别康桥同步测试题及答案”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。再别康桥同步测试题及答案《再别康桥》...
- 高中语文必修一《再别康桥》教学设计 【学情分析】 现代诗歌较之于当代诗歌,思想内容比较容易把握。因为《再别康桥》是新诗中的名作,特别适宜朗诵,所以课堂上应少作分析,多多朗诵,进而把握诗歌的感情变化流程。 【教材分析】 对这首诗的理解有...
- 人教版必修一语文再别康桥同步检测题 《再别康桥》是中国诗人徐志摩脍炙人口的新诗。以下是为大家整理的语文再别康桥同步检测题,希望可以解决您所遇到的相关问题。 一、基础题 1.填空 撑一支,向青草更青处。 我衣袖,不带走。 2.体会加粗词表...
- 高一语文教案:《再别康桥》教学设计(三) 一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备,高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来,帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。您知道高中教案应该要怎么下笔吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“高一语文教案:《再别康桥》教学设计”,仅供参考,欢迎大家阅读。高一语文教...
- 高一语文教案:《再别康桥》教学设计(一) 高一语文教案:《再别康桥》教学设计(一) 教学目标: 1.基础知识目标:了解新文人诗内涵。 2.思想教育目标:志摩感情方式与个人的体验。 3.能力培养目标:新诗的欣赏方法。 教学重点:新诗的鉴赏。 教...
- 诗两首《雨巷》《再别康桥》教案及练习 2、诗两首课文精讲 课文指津 《雨巷》是戴望舒的成名作,并使他赢得“雨巷诗人”的美称,也是他的代表作。全诗通过描绘“我”在江南梅雨季节,在小巷中渴望寻觅“丁香一样地/结着愁怨的姑娘”却不得的画面,抒发...
- 高一语文《再别康桥》知识点梳理 高一语文《再别康桥》知识点梳理 寄托情感寻求解脱的诗歌有个共同的抒情特点,其抒情结构大体表现为:“物我相对”──“物我相融”──“物我相对”。读者在诗的开头往往能看到一个清晰的抒情主体,因某种现实原因...
- 诗两首《雨巷》《再别康桥》教学全案 一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划,作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点,帮助教师提高自己的教学质量。写好一份优质的教案要怎么做呢?以下是小编为大家收集的“诗两首《雨巷》《再别康桥》教学全案”希望对您的工作和生活有所帮助。诗两首《雨巷》《再别康桥...