卫星比武教学设计
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更多- 09高考物理卫星问题分析 难点4卫星问题分析 一、难点形成原因 卫星问题是高中物理内容中的牛顿运动定律、运动学基本规律、能量守恒定律、万有引力定律甚至还有电磁学规律的综合应用。其之所以成为高中物理教学难点之一，不外乎有以下几个...
- 高三物理教案：《卫星发射中的变轨》教学设计 近年来随着我国神舟系列、嫦娥系列及北斗系列等卫星的不断升空，卫星变轨问题也常常出现在高考试卷中，而从单一星体绕着中心天体运动的问题也延伸到多星系统。卫星变轨问题的难点都指向卫星变轨的过程中速度、加速度... 高中物理教案 跟踪台风的卫星教学设计 07-22
- 《向卫星求救》教学设计 《向卫星求救》教学设计一、教学目标：1．独立学习本课生字“踪、范、租、型、峦、剧、峡、援、搜、轨、监、疗”；联系上下文理解“忧心忡忡、轨迹、卫星、救援卫星”等词语的意思。2．有感情的朗读课文，了解人们...
- 《卫星比武》教案 《卫星比武》教案 【教学目标】 1、认识“拐、循”等8个生字，会写“培、训”等10个生字，掌握“培训、夏令营、侦察、某地、资源、矿藏、自豪”等词语。 2、理解内容，知道课文介绍了哪几种人造地球卫星，它...
- 《跟踪台风的卫星》教学随笔--风铃叮当 《跟踪台风的卫星》教学随笔--风铃叮当 小学有培养提高学生的科学素质的任务。科学知识的传递也许可以以一种更为感性的方式来进行。科学童话就是把生动的形象与科学的知识结合起来的好的范例。 “卫星”与“台风... 跟踪台风的卫星教学设计 跟踪台风的卫星教案 04-11
- 《跟踪台风的卫星》教学设计(庄淑萍)--福安实小 《跟踪台风的卫星》教学设计(庄淑萍)--福安实小 《跟踪台风的卫星》教学设计 福安市实验小学庄淑萍 设计说明： 本篇课文是一篇科学童话故事，描写了气象卫星紧紧地跟踪台风，时刻报告台风的动向，全心全意地... 跟踪台风的卫星教学设计 跟踪台风的卫星教案 04-08
- 四年级语文下册《卫星比武》第一课时教案 四年级语文下册《卫星比武》第一课时教案 【教学目标】 1、认识“拐、循”等8个生字，会写“培、训”等10个生字，掌握“培训、夏令营、侦察、某地、资源、矿藏、自豪”等词语。 2、理解内容，知道课文介绍了...
- 《跟踪台风的卫星》 教学设计 教学目标： 1、10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，了解第三代气象卫星的主要作用。 3、激发学生从小学科学，长大用科学为人类、社会造...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计二 《跟踪台风的卫星》教学设计二 第二课时 张丹君 教学目的： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。 2．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计三 《跟踪台风的卫星》教学设计三 （第一课时） 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解生字组成的词语。 3.初步感知课文内容。 教学重点、难点： 读...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计十二 《跟踪台风的卫星》教学设计十二 武进区成章小学庄彩琴 课题17、跟踪台风的卫星 教学目标1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、理解课文内容，了解第三代气象卫星的重要作用和台风对人类造成的危害...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计一 教学要求： 1能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。 2学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计四 《跟踪台风的卫星》教学设计四 76 《跟踪台风的卫星》教学设计四 第一课时 一、导课激趣： 1、板书：跟踪指名正音 想怎么读这个词？为什么要这样读？（如果体会不到可以演一演） 2、知道我们今天要读谁跟...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计十一 17《跟踪台风的卫星》教学设计十一 第一课时 一、导课激趣： 1、板书：跟踪指名正音 想怎么读这个词？为什么要这样读？（如果体会不到可以演一演） 2、知道我们今天要读谁跟踪谁的故事吗？板书：台风——卫...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计十 《跟踪台风的卫星》教学设计十 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。 2、了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。 教学重难点：...
- 《跟踪台风的卫星》教学设计之一 《跟踪台风的卫星》教学设计之一 第二课时 教学目的： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。 2．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。 ...
- 《跟踪台风的卫星》教学随笔 小学有培养提高学生的科学素质的任务。科学知识的传递也许可以以一种更为感性的方式来进行。科学童话就是把生动的形象与科学的知识结合起来的好的范例。 “卫星”与“台风”是本文中出现的两个人物，它们很有个性，...
- 《卫星运行时间》教学设计 罗云华 授课时间 2013年11月23日执教者罗云华 教学内容 北师大版四年级上册第三单元第一节卫星运行时间（两、三位数的乘法） 教材分析 学生在第一学段，已经学习了两位数乘两位数的乘法，本单元学习的内容是在...
- 《跟踪台风的卫星》课堂教学实录 17《跟踪台风的卫星》课堂教学实录 师：上课之前，我们先来交流一下昨天晚上你读书的收获，可以是故事的大概内容，可以是读书的感受，也可以读你喜欢的好词好句，先在小组内交流。 （学生在小组内交流） 师：谁...
- 跟踪台风的卫星 跟踪台风的卫星（第一课时） 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解生字组成的词语。 3.初步感知课文内容。 教学重点、难点： 读通全文，学会生字... 跟踪台风的卫星教案 跟踪台风的卫星教学设计 04-13
- 人造卫星本领大 运行轨道 人造卫星的运行轨道（除近地轨道外）通常有三种：地球同步轨道，太阳同步轨道，人造地球卫星极轨轨道。 ①地球同步轨道是运行周期与地球自转周期相同的顺行轨道。但其中有一种十分特殊的轨道，叫地球静止...
- 高一物理教案：《人造卫星 宇宙速度》教学设计 高一物理教案：《人造卫星宇宙速度》教学设计 教学目标 知识目标： 1、通过对行星绕恒星的运动及卫星绕行星的运动的研究，使学生初步掌握研究此类问题的基本方法：万有引力作为圆周运动的向心力; 2、使学生对...
- 跟踪台风的卫星说课稿 一、说教材 1、教材简析 《跟踪台风的卫星》是义务教育苏教版第六册第五单元的第四篇课文，是一篇科学童话。作者用拟人化的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向，为人类预防台...
- --《跟踪台风的卫星》教案 --《跟踪台风的卫星》教案 《跟踪台风的卫星》教案 跟踪台风的卫星 （第二课时） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。 2、了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学... 跟踪台风的卫星教案 跟踪台风的卫星教学设计 04-11
- 教研课《跟踪台风的卫星》 今天轮到我上小组教研课，本组的老师和教导主任来听课，还有铜山县来交流的几位名师。 教学设计的时候，我就想着怎么训练学生的口头语言表达能力，在课堂教学中，结合这一课的特点，我从这样的几方面进行了教学。 ...
- 盐城之行《跟踪台风的卫星》 盐城之行《跟踪台风的卫星》 盐城之行《跟踪台风的卫星》 本来说周二晚上把三篇教案都发上来的，因为期中考试和开运动会，周二上午赶了一篇，剩下的两篇没有如期发上，抱歉！先把这篇发上，还有一篇《七颗钻石》一... 跟踪台风的卫星教案 跟踪台风的卫星教学设计 04-07
- 人造卫星宇宙速度 教学目标 知识目标： 1、通过对行星绕恒星的运动及卫星绕行星的运动的研究，使学生初步掌握研究此类问题的基本方法：万有引力作为圆周运动的向心力； 2、使学生对人造卫星的发射、运行等状况有初步了解，使多数...
- 人造卫星 宇宙速度 教学目标 知识目标： 1、通过对行星绕恒星的运动及卫星绕行星的运动的研究，使学生初步掌握研究此类问题的基本方法：万有引力作为圆周运动的向心力； 2、使学生对人造卫星的发射、运行等状况有初步了解，使多数...
- 跟踪台风的卫星--冯敏 跟踪台风的卫星--冯敏 教学设计内容修改意见 教学目的： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。 2．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣... 跟踪台风的卫星教案 跟踪台风的卫星教学设计 04-08
- 教研课《跟踪台风的卫星》--秋雨桐 教研课《跟踪台风的卫星》--秋雨桐 今天轮到我上小组教研课，本组的老师和教导主任来听课，还有铜山县来交流的几位名师。 教学设计的时候，我就想着怎么训练学生的口头语言表达能力，在课堂教学中，结合这一课的... 跟踪台风的卫星教案 跟踪台风的卫星教学设计 04-08
- 《跟踪台风的卫星》--覃媛媛（大） 《跟踪台风的卫星》--覃媛媛（大） 教学目标： 1、10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，了解第三代气象卫星的主要作用。 3、激发学生... 跟踪台风的卫星教案 跟踪台风的卫星教学设计 04-11
- 《卫星运行时间》导学案 《卫星运行时间》导学案 学习目标： 1.结合现实问题，经历三位数乘两位数计算方法的探索过程，体会算法的多样化，理解竖式计算的道理，能用竖式正确地进行计算。 2.在与他人交流算法的过程中，学会表达自己的...
- 跟踪台风的卫星（第四稿） 跟踪台风的卫星（第四稿） 教学目的： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。 2．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。 3．说说气象卫星... 四季的幼儿园教案 小学四年级的体育教案 10-23
- 三年级语文《跟踪台风的卫星》教学案例 三年级语文《跟踪台风的卫星》教学案例 设计理念： 本课是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，以对话方式讲述了第三代气象卫星如何紧密跟踪台风动向，为人类预防台风袭击，减少损失所做出的贡献,并展现了台风的狂... 小学语文三年级教案 小学三年级英语的教案 10-23
- 小学语文《跟踪台风的卫星》公开课教案 “卫星”与“风”这两个人物，是很有意思的，把课文中几个对应词放在一起引领学生阅读，也可以使学生在较短的时间内认识卫星。 教学目的： 1、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 2、学会本课生字，理...
- 宇宙速度人造地球卫星 教学目的: 1、了解人造卫星的有关知识 2、.通过讲解与举例,让学生掌握第一宇宙速度的推导.了解第二、第三宇宙速度的意义 重点:第一宇宙速度的推导 教学方法:启发、讲授 教学过程: 一.组织教学: 二...
- 《跟踪台风的卫星》的三次修改 《跟踪台风的卫星》的三次修改 苏教版教材培训部的高林生、孙景华两位专家第一天的听课、评课，我们参考高林生、孙景华两位专家的评课意见后修改教案；第二天通过说课的形式，我汇报了修改后的教案，两位专家再研讨... 高中病句修改教案 小学三年级英语的教案 10-23
- 《跟踪台风的卫星》（第二课时） 《跟踪台风的卫星》（第二课时） 一、复习、导入。 1、同学们，上节课，我们已初步学习了12课（学生齐读课题）《跟踪台风的卫星》。你能不能分别用一个字来形容台风、卫星给你的印象？（学生回答，师板书） 2... 高中牛顿第二定律教案 小学美术课的教案 10-23
- 《跟踪台风的卫星》第二课时 《跟踪台风的卫星》第二课时 《跟踪台风的卫星》第二课时 教学目的： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。 2．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会... 跟踪台风的卫星教案 跟踪台风的卫星教学设计 04-07
- 高一物理人造卫星宇宙速度教案46 6.5人造卫星宇宙速度 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．了解人造卫星的有关发射、运行的知识 2．知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度 （二）能力训练点 培养学生对知识的转化能力 （三）德...
- 幼儿园中班体育教案：卫星绕着地球转 幼儿园中班体育教案：卫星绕着地球转 目标：让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。 准备教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。 ...
- 三年级下册《跟踪台风的卫星》学案分析 三年级下册《跟踪台风的卫星》学案分析 教学目标： 1.能正确.流利.有感情地朗读课文，并能分角色朗读。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.了解第三代气象卫... 跟踪台风的卫星教案 跟踪台风的卫星教学设计 03-29
- 三年级语文下册《跟踪台风的卫星》第一课时教案设计 三年级语文下册《跟踪台风的卫星》第一课时教案设计 教学目标： 1、学会课文的生字，理解生字词，美观地书写“怒、吼、疯、厉”。 2、正确、流利地朗读课文，学习抓关键词来简单概括课文的内容。 3、抓住重点...
- 第六册第五单元《跟踪台风的卫星》风对动物的作用 第六册第五单元《跟踪台风的卫星》风对动物的作用 第六册第五单元《跟踪台风的卫星》风对动物的作用 风主要对陆生动物起作用，它可直接或间接地影响动物的生活方式、迁移和地理分布。风对于飞行的动物昆虫、鸟类和... 跟踪台风的卫星教案 跟踪台风的卫星教学设计 04-08
- 第六章 万有引力定律（五、人造卫星宇宙速度） 第六章万有引力定律（五、人造卫星宇宙速度）教学目的: 1．了解人造卫星的有关知识 2．掌握第一宇宙速度的推导。了解第二、第三宇宙速度的意义。 教学重点：第一宇宙速度的推导 教学难点：发射速度与环绕速度...
- 《影子》教学设计 教案教学设计 课时第一课时类型新授 素质教育目标 知识教学点：1、认识11个生字，会写“飞”；认识三个偏旁：“三撇儿”“反犬旁”“宝盖头”。 2、能够正确地朗读课文。 3、认识有关“影子”的一些现象。能力训练点：...