老师再见了
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- 6、再见了，亲人 6、再见了，亲人 第三课时 教学目标： 1、学习第二段，进一步感受中朝两国人民的深厚友谊。 2、能用唯、深情厚谊造句。 3、能把反问句改为陈述句。 教学重点：学习第二段，进一步感受中朝两国人民的深厚友...
- 再见了，亲人－教学教案 5、再见了，亲人 教材剖析 《再见了，亲人》一文，作者魏巍以志愿军的口气，深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。 文章第一节写和大娘话别。作者选取了大娘为志愿军...
- 再见了，亲人（片断） 作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。老师需要做好课前准备，编写一份教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？小编特地为您收集整理“再见了，亲人”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。再见了，亲人某老师导读《再见了、亲人》，抓住了写小金花的一句话：你回...
- 5、再见了，亲人 5、再见了，亲人 教材剖析 《再见了，亲人》一文，作者魏巍以志愿军的口气，深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。 文章第一节写和大娘话别。作者选取了大娘为志愿军...
- 《再见了，亲人》教学谈 《再见了，亲人》教学谈 《再见了，亲人》是一篇感人肺腑、催人泪下的抒情散文。教学时要披文入境，以情动人，使语文基本功训练和情感教育融为一体。 一、理清课文思路。 揭示课题后，教师可提出两个问题：（1）...
- 《再见了，亲人》教学反思 多年来，我们语文老师教学习惯于满堂灌，用理性肢解人文性很强的文学作品，用理性肢解禁锢学生的审美评价想象;习惯于老师提问题，学生回答，习惯于老师当主角，学生当配角。一节课下来，老师疲惫不堪，学生被动接受...
- 《再见了，亲人》的抒情方式 每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那怎样写才能有一份高质量教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《《再见了，亲人》的抒情方式》，供您参考，希望能够帮助到大家。《再见了，亲人》，是一篇浸透了中朝两国人民浑...
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- 《再见了，亲人》教学设计 语文教案－《再见了，亲人》教学设计 课时：第一课件（略） 课时：第二课时 教学内容：理解课文内容，精读其中一段（按学生要求） 教学目的： 1、理解课文内容，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国...
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- 14再见了，亲人教案二 教学目标： 1．认识8个生字，会写12个生字。能正确读写噩耗、刚强、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。 3．理解课文内容...
- 《再见了，亲人》教学案例 在本课教学中，我特别注意让学生去收集资料，目的是促进课内外结合，使学生加深了结课文内容。在教学本课第三自然段，讲到大嫂为了给志愿军挖野菜而失去了双腿时，我引导：你们能从大嫂的举止中体会到什么呢？大部分...
- 《再见了，亲人》教学设计之六 《再见了，亲人》教学设计之六 教学目的： 1、了解作者按事物的几个方面安排了那些材料。 2、学会本课8个生字，理解15个词语的意思；能用唯一深情厚谊造句。 3、知道反问句又加强语气的作用，能改写成陈述...
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- 《再见了，亲人》教学设计之四 《再见了，亲人》教学设计之四 教学要求： 1.了解课文写了有代表性的人和事，抒发了志愿军对朝鲜人民的深厚情谊，能有层次地读出课文中的感情变化，正确地表达志愿军与朝鲜人民惜别的依依深情。 2.学会役、暂...
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- 再见了，亲人 教案教学设计 9《再见了，亲人》 教学目标： 1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。 2．有感情地朗读课文，背诵自己...
- 《再见了，亲人》教学设计之五 《再见了，亲人》教学设计之五 教学目标 1．了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。 2．学会本课8个生字，理解16个词语的意思，并能用唯一、深情厚谊造句。 3．知道反问句有加强语气的作用，能把反问句...
- 9再见了，亲人2 教案教学设计 课时备课 【本学期总第课时】 【本单元第课时】 【课题】：9再见了，亲人 【课型】：讲读课 【教学目标】： 1、学会本课12个生字，认识4个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、理解...
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- 23 再见了，亲人 一、教学要求 在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？以下是小编为大家收集的“23 再见了，亲人 一、教学要求”，仅供参考，欢迎大家来阅读。23再见了，亲人一、教学要求1...
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- 于永正评《再见了，亲人》 于永正评《再见了，亲人》
于永正评《再见了，亲人》
吴琳整理
老师们，评课，特别是当场评课是很难的一件事。《小学语文教师》编辑部给我出了一个大难题，我宁愿上课也不愿评课。但是，既然给我这样一个任... 我的叔叔于勒教案 我的叔叔于勒教学设计 05-02
- 谈《再见了，亲人》一课的教学 众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那有什么样的教案适合新手教师吗？下面是由小编为大家整理的谈《再见了，亲人》一课的教学，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。谈《再见了，亲人》一课的教...
- 再见了，亲人(教师中心稿) 教案教学设计 刘军 （第一课时） 一、教学目标 1、学会本5个生字及11个新词。 2、能正确、熟练地朗读课文，初步了解课文内容。 3、在学生读书后提出自己不明白的问题，在学习小组中先解决，解决不了的下一节课再解决...
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- 《再见了，亲人》“主导——自学”式教案设计 老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？以下是小编收集整理的“《再见了，亲人》“主导——自学”式教案设计”，欢迎您参考，希望对您有所助益。《再见了，亲人》主导...
- 《再见了，亲人》课堂教学实录片断 师：再见了，亲人中的亲人指什么人？ 〔抓住题眼，带领学生深入领会，意在开门见山，直奔中心。〕 生：指朝鲜人民。 生：指课文中的大娘、小金花、大嫂。 师：从血缘关系上看，志愿军与朝鲜人民是不是亲人？ 生...
- 《再见了，亲人》第二课时 《再见了，亲人》第二课时 教学目标： 1、通过朗读，讨论，理解课内容，体会志愿军战士与朝鲜人民之间用鲜血凝成的伟大友谊。 2、能抓住重点句子进行有感情朗读课文。选择自己喜欢的段落背诵。 3、深刻领会并... 高中牛顿第二定律教案 小学二年级音乐课教案 11-14
- 2016五下语文14、再见了，亲人导学案 14《再见了，亲人》导学案 年级：五学科：语文编号：14-1小组：姓名： 本周习惯：学会更有效使用导学案，有效使用双色笔。 课题：《再见了，亲人》课型：精读课时：第一课时 主备人：冯树升审核人：张景晴...
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