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2019中考语文复习《朝花夕拾》考点解析

一《朝花夕拾》简介：

《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。

二《朝花夕拾》目录：

《小引》

《狗·猫·鼠》

《阿长和山海经》

《二十四孝图》

《五猖会》

《无常》

《从百草园到三味书屋》

《父亲的病》

《琐记》

《藤野先生》

《范爱农》

《后记》

三《朝花夕拾》内容主旨

篇名人物主要内容中心思想

朝花夕拾(全篇概括)长妈妈父亲藤野先生范爱农我朝花夕拾》是鲁迅在中年时期写的一本短篇文章集。里面的文章都是记录了他童年与青年时的发生的事情。期中最多的就是在他家乡时的回忆在叙述事件时，加入了许多讽刺，批评，批判，对反动，封建的势力进行尖锐的批评与嘲讽。表示了鲁迅对当时社会的极度不满。

1、《狗?猫?鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行:第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去;第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态;第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦;第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

2、《阿长与〈山海经〉》长妈妈:有愚昧迷信的一面，但是又有朴实善良的爱阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

3、《二十四孝图》所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

4、《五猖会》父亲:鲁迅并不记恨父亲儿时强迫他给他带来的迷惑，而且忏悔自己没能让父亲安静的死去。五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

5、《无常》无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

6、《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

7、《父亲的病》父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

8、《琐记》鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。表现出探求真理的强烈欲望。

9、《藤野先生》藤野先生:平等待人，关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。

10、《范爱农》范爱农:一位觉醒的知识分子，但是没法想鲁迅一样在这个社会上立足。追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

前7篇作品，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。后面的《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。

四人物形象

《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

长妈妈--有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

藤野先生--一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。

范爱农--一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。

父亲--父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。

五《朝花夕拾》习题

1、请用一句话概括《朝花夕拾》的内容（温馨的回忆与理性的批判）

2、《朝花夕拾》共十篇，分别简要概括主题：

《狗猫鼠》——（对猫的讨厌和仇恨原因）

《阿长与山海经》——（怀念小时候的保姆长妈妈）

《二十四孝图》——（批判封建孝道的虚伪和残酷）

《五猖会》——（反映了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残）

《无常》——（描绘迷信传说中的勾魂使者，讽刺了当时自称正人君子的军阀统治文人）

《从百草园到三味书屋》——（描写作者对百草园和三味书屋的回忆，写出了对百草园的喜爱以及对三味书屋学习生活的感受）

《父亲的病》——（揭露了庸医害人的实质）

《琐记》——（介绍鲁迅先生冲破封建束缚，追求新生活，离家求学的一段故事）

《藤野先生》——（写作者与最使作者感激的日本老师的交往和弃医从文思想转变的重要原因）

《范爱农》——（追叙作者与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在辛亥革命前不满黑暗社会追求革命，革命后又备受打击迫害的遭遇。）

3、《朝花夕拾》中六个主要人物形象：

长妈妈：——勤劳质朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女

藤野先生：——严谨认真，平等待人，毫无民族偏见

范爱农：——一位觉醒的知识分子，但无法在黑暗社会立足，他妥协懦弱

父亲：——严厉慈爱

衍太太：——自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏

寿镜吾：——方正，质朴，博学，严而不厉

4、《朝花夕拾》中，

温馨的回忆表现在：《从百草园到三味书屋》描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景；《五猖会》中孩子们买“吹嘟嘟”，吡吡地吹上两天，享受一份游戏的快乐；《无常》一文中无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，就放他儿子还阳片刻.

理性的批判表现在：《从百草园到三味书屋》中老师让孩子们背一些枯燥乏味的书；《五猖会》中去看赛回前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦；《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

5、《五猖会》的主要内容是什么？

（父亲强迫我背诵《鉴略》而没有具体写东关五猖会的盛况，而是写盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情和被父亲逼迫背诵《鉴略》扫兴痛苦的感受，形成强烈的对比，反映了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残，父亲对儿童心理的无知和隔膜）

6、《二十四孝图》中最令我反感的是（老莱娱亲）和（郭巨埋儿）两件故事，形象的揭露了（封建孝道的虚伪和残酷）

7、《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本________集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少?年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《________》、?《________》、《________》等。

答案:散文;从百草园到三味书屋;阿长与《山海经》;藤野先生

8、《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容:________________________________________。

答案:《旧事重提》;示例:《二十四孝图》主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。

9.鲁迅，原名_______，字_______，_______人(原籍)，是中国现代伟大的_______家、_______家和_______家。

答案:周树人;豫才;浙江绍兴;文学;思想;革命?

10、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将““”。

答案:肉麻当作有趣;诬蔑了古人，教坏了后人

11、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《》。答案:天演论

12、《五猖会》中，父亲让我背《》，让我感到痛苦。答案:鉴略

13、鲁迅在仙台学医时发生了件重大的事。答案:三

14、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看。答案:活无常

15、迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京。答案:江南水师学堂

16、鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《天演论》，表现出鲁迅探求真理的。答案:强烈欲望

17、《范爱农》一文中，作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个。答案:生活片段

18、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。答案:迎神赛会

19、鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。答案:藤野先生

20、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。

答案:“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”

21、作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对“”的愤怒之情。

答案:妨害白话者

22、鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在，《》中提及。答案:琐记

23、朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《》，《》。答案:无常;五猖会

24、在《》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。答案:琐记

25、鲁迅在《无常》一文中,通过对的描述,指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。答案:无常

26、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师的照片。答案:藤野先生

27、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是。答案:范爱农

28、在《五猖会》中，父亲强迫我背诵《》一书后，才可去玩。答案:鉴略

29、鲁迅小时候最喜欢在_______玩耍。答案:百草园

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最新2013中考英语考点解读（考前必看）

一．单项选择方面

冠词：冠词：（1）a/an的区分：注意以“U”开头的单词。如果发字母u本身的音/ju：/，前面加a.如.ausefulbook,auniversity,.ausualchair；如果发以外的音，前面加an：如anunusualchair,anunimportant,anumbrella,常考还有anhonestboy.aEuropeancountry（2）球类,棋类运动和三餐饭前不加theplayfootball，playchess.havebreakfast.西洋乐器前加theplaytheviolin，playthepiano（3）高难度竞赛题a“u”；an“h”；an“s”；an“x”连词（1）连词现象：Although，though与but通常不连用。because与so不连用。if(如果)与then不连用。（2）就近一致连词neither...nor,either...or,notonly...butalsonot...but...therebe句型（3）句型转换常见的：连接句子与todo形式，because+句子（有完整主谓结构）becauseof+介词宾语（名词等），inordertodo(inordernottodo)和inorderthat+句子，soasto和soasthat+句子，so...that+句子与too...todo及enoughtodo，sogoodabookthat+句子与suchagoodbookthat+句子sogoodthat+句子（4）重要联词的应用最近中招常考unless（=ifnot)除非，or否则（威胁，劝告），asif/asthough(仿佛），evenif/eventhough(即使），not...until(直到...才)，

介词（1）介词+doing介词+代词宾格形式Neitherofusislate.Thebookisforyou.Theknifeisusedforcuttingthings.Tomissittingbetweenhimandme.（禁用“I”）关联记忆：介意Mind+doingWouldyoumindmysmokinghere？（2）oninat的用法：表时间：on(天优先，只要涉及天的概念就用on）in(时段）at（时刻）；；onthemorningofApril1st.onarainynight在一个雨天的夜晚atthesametime（3）表伴随：with/without，或doingSheisagirlwithlonghair.Sheisagirlwearinganewdress.

（4）表方式：bybike，onfoot没有冠词“a”或名词复数Whattimeisitbyyourwatch..Thebosspaysusbyweek.Hebeatherwithabook.（with后要带a或复数）speakinEnglishWriteinink（5）介词（不加the）+名词attable在桌旁，且在吃饭（两层意思）atthetable在桌旁，具体干什么不清楚inhospital（生病住院）和inthehospital（在医院）的区别

名词（1）单复数特殊变化：男man-men、女woman-women、脚foot-feet、牙tooth-teeth、鹅goose-geese、孩子child-children、people（可数名词）,sheep,deer（鹿）fish单复数同形。中日不变，英法变，其余后面加sAmericans，Germans（2）名词的复数重心转移：Thisisanoldpairofshoes.Iwantanewpair.（3）带性别的复合词组：有woman和man两个表示性别的词做定语修饰后面的名词时变复数，两者同时变复数。2women（变）doctors（变），4menteachers,6buslines（只变最后一词）

动词（1）动词变化三大黄金法则：主谓一致，就近一致，双动词关系主谓一致：谓语动词跟着主语发生变化第三人称单数现象（集体名词做主语）Ourclassareplayingfootballnow(与人有关的动作）Ourclassisasmallone(整体)主谓一致之就近一致（必考）：Therebe句型、Eitheror、Neither...nor...、notonly...butalso..NotonlytheybutalsoIamwrong.时态一致：从句与主句时态一致Hesaidhehadbeenthereforanhour.Hesaidthesunisbiggerthanthemoon.(自然规律自然现象用一般现在时态)Hesaidthemoonisrunningaroundtheearth.(错误，应改为一般现在时态)时态一致之时态变异（必考）：A——瞬间动词的-ing形式表将来Theplaneistakingoffinanhour.Theoldmanisdying.（将要死了）B——条件状语从句：一般现在时表将来Idontknowifhewillcometomorrow.Ifhecomes,Iwillcallyou.IwillringyouassoonasIfinishmywork.Iwon’tgooutuntilmyhomeworkisdone.典型考题：A—Iwillgoswimming.B—Ifyougo,sowillI.双动词关系：

单句中，若有两个动词（be动词，行为动词，不包括助动词），他们的关系有四种：and连接连接两个动词——动作先后或并列发生，前后形式一致有些动词如forget、remember等词后接todo——表示动作未做，准备做改为doing——动作正在做或已做某些动词后改为-ed形式——后一动作被动发生特例：*使、让（make，let，have）主动不带to，被动带tomakesb.do/makesbnotdo/bemadetodoletsb.do*Theteacheraskedthestudentstostoptalkingandtolistentoher.*Ihavemycarrepaired.（我请人修理了我的车。车被人修）Ihaverepairedmycar.(我修理了我的车。现在完成时态)Ihavehimrepairmycar.（我让他修我的车。Havesb.dosth）

动词分类与句型转换be动词am,is,are,was,were助动词（1）do,does,did—帮助行为动词做句型转换（2）have,has,hadwill,would,shall,should帮助表时态（3）can,may,must,need帮助表情态行为动词like,cry,smile...等等(占99%)行为动词的所有句型转换均需do家族三兄弟do、does或did帮忙Be动词、助动词不需任何帮忙Idonthavelunchathome.Neitherdoyou.（前后主语不一样，Neitherdoyou主谓倒装）Ihavebeenhereanhour.Sohaveyou.（前后主语不一样，Neitherdoyou主谓倒装）A—Iboughtanewbook,Tom.B—Soyoudid.(I和you指同一个人，主谓不倒装)（3）初中重点动词短语四个to后接—ing形式的短语（to在该短语中作介词用）preferdoingsth.todoingsth.—prefertodosth.ratherthandosth.like...betterthan.----prefertodosth.beusedtodoing(习惯于...）usedtodo（过去通常）beusedtodo（被用来做...）lookforwardtodoing盼望makeacontributiontodoing采取措施/为......做贡献重要短语或相关词turnon,turnoff,turnup,turndown,takeoff，landon,puton,wear,dress,wearout,inred,eatup,sellout,putaway,putoff人花费spend...(in)doingsth。spendonsth。pay...for...。payment报酬，repayto回复

物花费Ittakes...todocostcost价值speakinEnglish,sayitinEnglish,sayawordtellastory/joke,talkaboutsth.、talkwithsb.、talktosb.（4）表事物特征常用一般现在时Thepenwriteswell.Themusicsoundsnice.Thefoodtastesnice.Thebooksellswell.

形容词、副词（1）比较A=Bas+原形+as/notas(so).+原形+..as...A＞Bmore...than...比较级标志词——thanABless...than...最高级典型标志词：in,of,among最高级和比较级的转换：TheChangjiangRiveristhelongestriverinChina.TheChangjiangRiverislongerthananyotherriverinChina.TheChangjiangRiverislongerthananyriverinIndia.A≠B用比较级解释句子Thisfoodisntsodeliciousasthatfood.Thisfoodislessdeliciousthanthisfood.或Thatfoodismoredeliciousthanthisfood.必须掌握的修饰比较级的四个词：much,alittle,even,farHeismuchtallerthanTom.比较级、最高级的不规则变化：口诀：两病两多并两好，距离老远少迟到bad/badly/ill:worseworstmuch/many:moremostgood/well:betterbestfar:fartherfarthest--furtherfurthestold:olderoldest--eldereldestlittle:lessleast

后接形容词的动词be动词感官动词：looktastesmellfeelsound使和让：makelet变与不变：getgochangeturnkeepremainHelookstiredThefoodtastesnicesoitsellswell.

特殊句型：

比较级and比较级......“越来越......”moreandmore越来越多Heisgrowingtallerandtaller.The+比较级，the+比较级...“越......越......”Thesooneryoucome,theearlierwewouldarrive.Shecantbemorebeautiful!（她漂亮极了。）Ihaveneverseenamorebeautifulgirl!Shecanthelpcrying.（can’thelpdoing忍不住）Shecantwaittoopenthebox.(can’twaittodo迫不及待)

数词分数threesixths=3/6threeandthreeissix3+3=6Iwantafewmore.还要一点oncemore.再来一遍twobooksmore再来两本书aquarter=1/4threequarters/threefourths=3/4200个twohundred几百个：hundredsof

代词介词/代词宾格形式allofus，eachofthem反身代词：helpyourselfto...,Tom./helpyourselvesto...,boys./Istudyformyself.宾语与主语指向一致，用反身代词物主代词：yours=yourbookThankyou=Thanks*somethingnice/somethingelse*another是another的缩写others=otherbooksone...theother...Ihavetwobooks.Oneisold,theotherisnew.(总数为2，2-1=1，后面的数量为准确的1)20...theothers...Therearefortypeopleintheroom.TenofthemareYoung,theothersareold.(总数准确，20-10=10，后面的数量也为准确且超过1)some...others...Therearealotofpeopleintheroom.SomeareYoung,othersareold.(总数不准确，后面的数量也为不准确)

不定代词作主语，谓语动词用第三人称单数eg.IseveryonehereNo,theyaren’t.

somewater一些水someone某个人sometimes的意思是“有时”，是副词（相当与attimes，和always,often,usually等词用法相同）

sometime也是副词，意思是“在某个时候”。可用于一般过去时与将来时（不定代词，和somebody等一样）.sometime是名词短语，它的意思是“一段时间”(time是不可数名词,后面不加s)

。sometimes也是一个名词短语，time在这里用作可数名词，意思是“次数”。

掌握技巧：(1)few和little的区别：有就是有，没有就是没有，few修饰可数名词复数，little修饰不可数名词。带有a——表示有一些，肯定afewbooks有一些书fewbooks没有书alittlewater一些水littlewater没有水记：few——fewer——fewestlittle——less——least

(2)toomuch(太多，常修饰不可数名词)——toomany(太多常修饰可数名词复数)muchtoo(太多，常修饰形容词或放动词后面)——manytoo（错误书写）把前面的词划掉，后面的接什么，合起来就可以接什么

(3)英语的“两个与三个”两个都—both（作主谓用复）两个都不—neither（作主谓用单）两者中任何一个—either三个都—all三者中任何一个—any两者之间—between三者之间—among

(4)也either，too，also，aswellas.eg.YoulikeEnglish，Ilikeit，too.Youaren’tright,I’mnot,either.Hecanalsoswim.Heaswellasyouislate.(注意非and连接，根据主语He决定谓语动词形式)

(5)宾语从句：动词+w/h疑问词+主+谓（宾语从句一般不用疑问语气（疑问词放在从句句首，但主谓不倒装））正：HeaskedmewhereIhadbeenthedaybefore.误：HeaskedmewherehadIbeenthedaybefore.此类宾语从句也可以替换成：动词+w/h疑问词+todo.

(6)语交际三大原则：学会道谢；学会道歉；学会欣赏和同情。——礼貌原则学会道谢——别人帮了忙，要感谢；别人没帮上忙，也要感谢，如说“Thankyouallthesame”；受到别人的称赞，也要感谢。学会道歉——没帮上别人的忙，要道歉；弄错了，要道歉。学会表示祝福、欣赏和同情——别人干得好，要给与赞扬；别人开始干某事，要给与祝福；别人遇到不幸的事，要表示同情，如“Iamsorrytohearthat”。

(7)How和what引导的感叹句：

How＋形容词/副词＋主语＋谓语！（主谓可省略）

①What＋a/an＋形容词＋可数名词（单数）＋主语＋谓语!（主谓可省）

②What＋形容词＋可数名词复数（或不可数名词）＋主语＋谓语！

注意：What感叹不可数名词时，名词前面不能加不定冠词a/an。

eg.Whatagoodnewsitis!

类似的有：Whatbadweather!Whathardwork!Whatdeliciousfood!等

(8)therebe句型——就近一致原则，与have表示“有”的区别。Therebe句型不能同时和have一起使用。Eg.Thereisgoingtobeabasketballgameheretomorrow.

(9)三大从句名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句）——可用“什么”代替诀窍：缺啥补啥，啥都不缺填that从句为疑问，基本语序为：8w，8h，if或whether+主语+谓语定语从句——起限定作用，可用“哪一个”之类的词代替先行词+连接词+句子连接词：没有what状语从句——叙述事件发生的时间、地点、原因、目的等背景因素

单项选择做题要点：先看选项，认清是什么考点，考什语法点或知识点；再读题进行斟酌。做题速度2题/分钟。完型填空（先通读文章后填选项）二.完型填空（先通读文章后填选项）此类文章词汇一般较简单。认真琢磨第一段第一句话的大意。弄清全文何时、何地、何人、何事四大要素之后才填选项。若考语法，则应用语法知识。切忌未通读文章前边看边填。注意上下文的关联，尤其注意文中so、and、but等连词透漏出的答案信息。阅读理解（先看选项，再在原文找答案）三.阅读理解（先看选项，再在原文找答案）A、B两篇，不能失分划出文章中的重点句子C、篇，拔高篇划出考题中的对应词有疑问的地方作好标记以便回头检查实在是看不懂原文，就采取蒙的办法——选择所有最长的选项（正确率在40%——80%）。四.完成句子读原句——识别考点识别考点——书写时注意动词的三大黄金法则：A类初中重点句型的对应(1)Whatdoyouthinkof...—Howdoyoulike...---Howdoyoufeelabout…(2)Whatisitlike—Howisit(3)Spend…doingsth—spend…Onsth.—sth.costsb.—Ittakesb.…todo——pay...for…(4)morethan—notas...as.lessthan.—notso/as...as(5)最高级—比较级(6)too.+adj.+..to—not+相反adj.+enoughto—so..+adj.+thatcant...(7)sogoodabook—suchagoodbook(8)hearfrom—receivelettersfrom(9)beafraidofdoing—beafraidtodo

(10)Itstimeforsth.—Itstimetodosth.(11)preferdoingtodoing—prefertodoratherthando—like...betterthan(12)haveagoodtime—enjoyoneself—havefun(13)形式主语it+谓语+adj+todosth:TolearnEnglishisveryimportant.It代替作形式主语ItisveryimportanttolearnEnglish.形式宾语的句子主语+谓语+it+adj+todosth.:Ithinkitveryimportantthatwetakepartinthediscussion.(make,think,feel，find)

(14)Whatiswrongwithyou—Whatisthematterwithyou(15)bebusydoingsth.—bebusywithsth.(16)Whatagoodbookitis!—Howgoodthebookis!(17)Whynotgowithus—Whydontyougowithus(18)Hurryup,oryoullbelate—Ifyoudonthurryup,youll...(19)borrowfrom—lendto(20)间接引语变直接引语：“一主二宾三不变”B类单句—复合句(1)not...until(2)both...and....neither...nor...notonly...butalso...(3)Whattodo—howtodoitIdontknowwhatIshoulddo.=Idontknowwhattodo.=Idontknowhowtodoit.C类句意解释Heisthesameheightasme.Heisastallasme.HefoundedthecompanyHeisthefounderofthecompany.五.作文六.听力.加大词汇和句型基础,一定要熟练。答题前快速看完相关选项。

2013中考英语重点语法汇总

（一）、动词+介词1．lookat…看…，looklike…看上去像…，lookfor寻找lookthrough浏览lookafter…照料…2．listento…听……3．welcometo…欢迎到……4．sayhelloto…向……问好5．speakto…对……说话6.getover此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如：Thisismynewbike.Pleaselookitafter.(×)Thisismynewbike.Pleaselookafterit.(√)（二）、动词+副词“动词+副词”所构成的短语义分为两类：A．动词（vt.）+副词1．puton穿上2．takeoff脱下3．writedown记下此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较：Firstlistentothetape,thenwritedowntheanswer/writetheanswerdown.(√)Firstlistentotheanswer,thenwritedownit.(×)Firstlistentotheanswer,thenwriteitdown.(√)B．动词（vi）+副词。1．comeon赶快2．getup起床3．gohome回家4．comein进来5．sitdown坐下6．standup起立此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。（三）、其它类动词词组1.closethedoor2.1ookthesame3.gotowork/class4.beill5.havealook/seat6.havesupper7.1ookyoung8.goshopping9.watchTV/games10.playgames

介词短语聚焦

“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：inEnglish，inthehat2．in+Row/Team/Class/Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。3．inthemorning/afternoon/evening/表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。4．inthedesk/pencil-box/bedroom等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。5．inthetree表示“在树上(非树本身所有)”；onthetree表示“在树上(为树本身所有)”。如：Therearesomeinthetree.Therearemanyapplesonthetrees.6．inthewall表示“在墙上（凹陷进去）”；onthewall表示“在墙上（指墙的表面）”。如：There’refourwindowsinthewall,andthereisamaponthebackwall.7．atwork（在工作）/atschool（上学）/athome（在家）应注意此类短语中无the。8．at+时刻表示钟点。如：atsix,athalf,pastten.9．likethis/that表示方式，意为“像……这/那样”。10．of短语表示所属关系。如：apictureofaclassroom,amapofChina.11．behind/beside/near/under+名词等，表示方位、处所。如：beside/nearthedoor,under/behindthetree.12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。如：fromonetoten,(go)toschool/bed/work.

另外，以下这些短语也必须掌握。如：onduty,afterbreakfast,atnight,atthedoor,inthemiddle,inthesky,onone’sbike等。重点句型大回放1．Ithink…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用Idon’tthink…，如：Ithinkhe’sMrZhang.(L17)Idon’tthinkyouareright.2．givesth.tosb./givesb.sth.意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用giveit/themtosb.如：Hisparentsgivehimanicepurse./Hisparentsgiveanicepursetohim.GiveittoMrHu.(L57)3．takesb./sth.to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。如：Pleasetakethenewbookstotheclassroom.4．One…,theother…/Oneis…andoneis…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。如：Oneisredandoneisgrey.(L50)或Oneisred,,theotherisgrey.5．Letsb.dosth.意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’tletsb，dosth.，或Letsb.notdosth.另外，Let’s与Letus的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，如：Let’sgoforawalk./Letustryoncemore,please.6．helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换。Letmehelpyoufindit.(L42)/Letmehelpyouwithit.如：7．Whatabout…？/Howabout…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。What/Howplayingchess如：8．It’stimetodo…/It’stimeforsth.意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。如：It’stimetohavesupper.=It’stimeforsupper.9．liketodosth./likedoingsth.意为“喜欢做某事”如：Leiandhisfriendsliketoplayinthe，Litreehouse.(L43)前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，试比较：Tomlikesswimming,butdoesn’tliketoswimthisafternoon.10．asksb.(not)todosth.意为“让某人(不要)做某事”，其中asksb.后应接动词不定式，如：Askyourfriendstoguesswhatisinit.(L44)11．showsb.sth./showsth.todo.意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。如：Showyourfriendyourfamilyphoto.（L36）/Showyourfamilyphototoyourfriend.12．introducesb.tosb.意为“把某人介绍给另一人”introducetosb.则是；“向某人作介绍”。如：Introduceyourfamilytoher.

重点短语快速复习

1.kindsof各种各样的2.either…or…或者…或者…，不是…就是…3.neither…nor…既不……也不……4.Chineseteawithout,anythinginit中国清茶5.takeaseat就坐6.homecooking家常做法7.befamousfor因……而著名8.ononeswayto在……途中9.besick/illinhospital生病住院10.attheendof在……的尽头，在……的末尾11.waitfor等待12.intime及时13.makeone’swayto…往……（艰难地）走去14.justthen正在那时15.firstofall首先，第一16.gowrong走错路17.be/getlost迷路18.makeanoise吵闹，喧哗19.geton上车20.getoff下车21.standinline站队22.waitingroom候诊室，候车室23.attheheadof……在……的前头24.laughat嘲笑25.throwabout乱丢，抛散26.infact实际上27.atmidnight在半夜28.haveagoodtime=enjoyoneself玩得愉快29.quarrelwithsb.和某人吵架30.takeone’stemperature给某人体温31.have/getapainin…某处疼痛32.haveaheadache头痛33.assoonas…一……就……34.feellikedoingsth.想要干某事35.stop…fromdoingsth.阻止……干某事36.fallasleep入睡37.againandagain再三地，反复地38.wakeup醒来，叫醒39.insteadof代替40.lookover检查41.takeexercise运动42.hadbetter(not)dosth.最好（不要）干某事43.attheweekend在周末44.ontime按时45.outof从……向外46.allbyoneself独立，单独47.lotsof=alotof许多48.nolonger/more=not…anylonger/more不再49.getback回来，取回50.soonerorlater迟早51.runaway逃跑52.eatup吃光，吃完53.runafter追赶54.takesth.withsb.某人随身带着某物55.take(good)careof…=lookafter…(well)（好好）照顾，照料56.thinkof考虑到，想起57.keepadiary坚持写日记58.leaveonebyoneself把某人单独留下59.harderandharder越来越厉害60.turnon打开（电灯、收音机、煤气等）61.turnoff关

重温重点句型

1．So+be／助动词／情牵动词／主语．前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/Nor+be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。例如：Helikesplayingbasketball,andsodoI.他喜欢打篮球，我也喜欢。Katecan’tspeakChinese,andIneither/norcanJim．凯特不会说汉语。吉姆也不会。注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。”例如：一BasketballisverypopulargameinAmerica．篮球在美国是一项很受欢迎的运动。一Soitis．的确如此。

2．Turnright／leftatthefirst／second／…crossing.这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。”相当于Takethefirst／second／…turningontheright／left.例如：一Canyoutellmethewaytothenearestpostoffice？你能告诉我去最近的邮局的路吗？一Walkalongthisroad，andturnleftatthethirdcrossing.沿着这条路走，在第三个路口向左拐。3．Ittakessb．sometimetodosth．此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语。例如：Ittookmehalfanhourtofinishthehardwork．完成这项艰巨的工作花了我半个小时。4．…think／find+it+adj.+todosth.此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。例如：IfounditimportanttolearnEnglishwell.我发现学好英语很重要。5．What’swrongwith…？此句型相当于What’sthematter/troublewith…？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？”例如：－What’swrongwithyourbike？你的自行车出什么毛病了？一It’sbroken．它坏了。－What’swrongwithyou？你怎么了？一Ihaveapaininmyhead．我头痛。6．too…to…在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。例如：Heissoyoungtogotoschool．（改为简单句）→Heistooyoungtogotoschool．在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enoughto…进行句型转换。例如：Thismathsproblemwassoeasythatwecouldworkitout.（改为简单句）→Thismathsproblemwaseasyenoughforustoworkout.7．Sorrytohearthat.全句应为I’msorrytohearthat.意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。例如：—Mymotherisill,soIhavetolookafterherathome.我母亲病了，因此我必须在家照看她。—Sorrytohearthat.听到此事我很难过。

重点句型、重点句型、词组大盘点

1.SheusedtobeaChineseteacher.她过去是一位汉语老师。[用法]usedto+动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之]意。[搭配]usedtodo的否定式可以是usedn’ttodo或didn’tusetodo.][比较]usedtodosth.过去常做某事；be/getusedtodoingsth.习惯于做某事；be]usedtodosth.被用来做某事。[举例]]1)Iusedtoreadinbed.我过去总是躺在床上看书。2)Didheusetoworkintothenight或Usedhetoworkintothenight他以前总是工作到深夜吗？3)Iamusedtogettingupearly.我习惯早起。4)Knivesareusedtocutthings.刀是用来削东西的。2.…returnitsoonerorlater.……迟早要将它归还。[用法]]l)soonerorlater意为“迟早”、“早晚”。2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于giveback.[拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于goback或comeback。][举例]]l)Hewillfindhisshortcomingsoonerorlater.他迟早会发现他的缺点的。2)Whenwillyoureturntoyourhometown什么时候回老家？nbsp;3)Ihavereturnedthebooktothelibrary.我已经把书还给图书馆了。3.Nomatterwhattheweatherislike…无论天气……[用法]nomatterwhat相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。][拓展]类似nomatterwhat的表达方式还有：]nomatterwhen无论什么时候nbsp;nbsp;nbsp;nomatterwhere无论什么地方nomatterwho无论谁nomatterhow无论怎么样[举例]]l)Nomatterwhathedoes,nbsp;healwaystriestodoitwell.无论做什么事，他总是力求做好。2)Nomatterwhathappens,Iwilltakeyourside.无论发生什么事，我都将支持你。3)Nomatterwhogivesatalk,weshalllistencarefully.无论谁做报告，我们都应当认真听。4)Nomatterhowhegoestowork,heisneverlate.无论怎么样去上班，他从不迟到。4.AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMr.Green.一位年经人与格林先生练习讲英语。[用法]practisedoingsth.表示“实践、练习（做）某事”。][拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；putaplanintopractice实行]某计划。[举例]]l)Theboypractisedmakinganewsound.那男孩练习发出新的声音。

新-课-标-第-一-网

2)Shepractisedthepianotwohourseveryday.她每天练习两个小时的钢琴。3)Wehavelaidtheplanandnowwemustputitintopractice.我们已经制订出计划，现在必须实施。5.Heencouragedeveryonetotakepartinprotectingourlakes,rivers,seasandoceans.他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。[用法]]1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。2)takepartin“参加”，常表示参加活动。3)protect是动词，表示“防御”、“保护”。[搭配]]1)encouragesb.insth.在某事上鼓励或支持某人nbsp;encouragesb.todosth.鼓励某人干某事2)protectsh.fromsth.使某人不受某事侵袭或伤害[比较]]1)Myparentsencouragemeinmystudies.我父母亲经常鼓励我学习。2)Theschoolencouragedthestudentstopractiseusingthecomputers.校方鼓励学生练习使用计算机。3)WillyoutakepartintheEnglishcontest你准备参加英语竞赛活动吗？4)Thevegetableswerewellprotectedfromthecold.这些蔬莱被保护得好而没受冻。6.…towarnpeopleaboutsharksinthewater.……警告人们当心水里的鲨鱼。[用法]warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。][搭配]]1)warnsb.+that从2)warnsb.ofsth.警告某人某事3)warnsb.todosth.告诫某人做某事4)warnsb.against(doing)sth.告诫某人当心某事/不要做某事[举例]]1)Iwarnedhimthatsnakesweredangerous.我警告他，蛇很危险。2)Wearetryingtowarnchildrenthedangersofsmoking.我们正试图警告孩子们吸烟的危害。3)DrSyneswarnedmetogiveupmydrinking.Synes大夫劝我戒酒。4)Thenoticewarnedpeopleagainstswimminginthepool.公告告诫人们不要在池塘里游泳

三、2013中考作文热点话题总结1健康问题2人生价值观问题3.中学生活问题4.环境污染问题5.学生学习习惯问题6.最新社会大事看法

初中英语57个中考必备句型

1assoonas

2as…as

3as…aspossible

4asksb.forsth.

5ask/tellsb.(how)todosth.

6ask/tellsb.(not)todosth.

7beafraidofdoing/that

8bebusydoingsth.

9befamous/late/ready/sorryfor…

10begladthat

11buy/give/show/bring/lend/send/pass/tell…sth.tosb.

12buy/give/show/bring/lend/send/pass/tellsb.sth.

13either…or

14enjoy/hate/like/finish/stop/mind/keep/goondoingsth.

15findit+adjtodosth.

16get+比较级

17getreadyfor/getsth.ready

18hadbetter(not)dosth.

19helpsb.(to)do/helpsb.with

20Idon’tthinkthat

21Iwouldliketo/Wouldyouliketo…?

22isoneofthe+最高级+n(pl.)…

23Itis+adj.forsb.todosth.

24Itisagoodideatodosth.

25Itisthesecond+最高级+n.

26Itlookslike…/Itsoundslike…

27Itseemstosb.that…

28Itsounds+adj./Itlooks+adj.

29Ittakessbsometime.todosth.

30It’sbad/goodfor…

31It’stimefor…/todosth.

32It’stwometers(years)long(high,old).

33keepsb.doing

34keep/makesth.+adj.

35liketodo/likedoing

36make/letsb.(not)dosth.

37neither…nor

38not…atall

39not…until

40One…theother…/Some…others…

41prefer…to

42see/hearsb.do(doing)sth.

43so…that

44spend…on/(in)doingsth.

45stoptodo/stopdoing

46sucha+adj.+n.that…

47take/bringsthwithsb.

48thanksbforsth.

49Themore…thebetter

50Thereissth.wrongwith…

51too…to

52usedto

53Whatabout/Howabout…?

54What’sthematterwith…?

55What’swrong…?

56Whynot…?

57Will(would,could)youplease…?

《朝花夕拾》教案分析

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家精心整理的“《朝花夕拾》教案分析”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

《朝花夕拾》教案分析

教学目标：

1、引导学生用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，欣赏精彩片段。

2、引导学生了解《朝花夕拾》产生的时代背景，鲁迅的写作动机，激发学生的阅读兴趣。

教学重点：

1、了解全书内容，提高学生理解水平。

2、激发学生阅读兴趣。

预习要求：阅读教材相关内容，搜集有关资料；

课时安排：一课时

教学过程：

一、鲁迅其人与时代背景

1、指名学生介绍鲁迅，教师视学生搜集情况做适当补充。

2、指名学生介绍《朝花夕拾》，教师视学生掌握情况做适当补充。

　鲁迅（1881～1936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月25日诞生。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。1905—1907年，参加革命党人的活动，发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等论文。期间曾回国奉母命结婚，夫人朱安。1909年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学。同年回国，先后在杭州、绍兴任教。

1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。

1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。

1936年10月19日因肺结核病逝于上海。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

《朝花夕拾》是鲁迅惟一的一本回忆性散文集。一共10篇。后来又加了“小引”和“后记”。基本写于1926年。当时鲁迅在北京工作，北洋军阀政府镇压进步学生，发生三·一八惨案，鲁迅支持学生，受到通缉，四处躲藏，后来到厦门大学任教，备受保守势力的排挤。苦闷，愤懑，正如《小引》中所说：“浪迹天涯，虽生之日，犹死之年。”于是便想起了往事。

二、《朝花夕拾》的主要内容

1、童年的温馨，充满趣味的童心世界

《小引》

《从百草园到三味书屋》：“有无限的趣味……”

《狗·猫·鼠》（喜欢小动物）

《无常》对民间艺术、地方习俗充满兴趣。对连环画、花纸、民间故事、迎神赛会和目连戏等，都有着浓烈的兴趣与爱好。

2、童年的压抑与伤害

《五猖会》中“背书”一段（父母不懂孩子心理，自以为教育得法，却严重地伤害了孩子的心灵。）

3、青年时代冲破家庭束缚，探求、抉择人生道路

《琐记》学地学、矿物学（金石学）、赫胥黎《天演论》

《藤野先生》到东京学医，后来又弃医从文。从此走上文学道路，毕身以唤醒国民精神为己任，同反动落后作斗争。

4、怀念亲人师友

喜欢的人（“无常”、长妈妈……）

敬重的人（藤野先生、寿镜吾）

同情的人（范爱农）

5、作为“横眉冷对千夫指”的战士，鲁迅先生从来没有忘记过战斗。

《父亲的病》中对“庸医”的讽刺；

对中医的偏见：“绍兴几个名医，”借行医诈取病人钱财，痛恨迷信与落后；

《琐记》衍太太：居心险恶的人；

对黑暗腐朽的现实的还击、痛斥；

三、《阿长与/span山海经》导读

1、通过粗读，了解文章围绕阿长写了哪些事?重点写了什么?

2、通过精读，认识阿长是一位怎样的旧中国劳动妇女。

3、通过品读，了解鲁迅对阿长的深厚感情。

4、通过拓读，学习感受生活，学会默读他人。（艾青《大堰河，我的保姆》）

教师归纳：

1、（1）“谋杀”我的隐鼠。（2）“切切察察的毛病”。

（3）摆“大”字的睡相。（4）令人厌烦的“种种规矩”。

（5）“长毛”的故事。（6）山海经。（重点）

2、阿长饶舌、多事、有许多繁文缛节，愚昧无知、略带粗野，但又爽朗、热情、乐于帮助别人，她有着淳朴、宽厚、仁慈的美德。

3、文章是按作者对长妈妈的感情变化组织安排材料的。这种前后感情的变化，实际上就是：对长妈妈的感激和怀念之情。（见课文的最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”）

四、指导阅读归纳手法

1、《朝花夕拾》运用了哪些艺术手法？

2、运用这些艺术手法的好处是什么？

教师归纳：把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。

在对往事深情的回忆时，插入一些“杂文笔法”

以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。

字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。

运用对比手法。

五、结束语

让我们感受生活，学会默读他人；让我们与书为伴，畅游在多姿多彩的书海中，让阅读成为我们一生的承诺。

板书设计：一、鲁迅其人与时代背景

二、《朝花夕拾》的主要内容

1、童年的温馨，充满趣味的童心世界

　2、童年的压抑与伤害

　3、青年时代冲破家庭束缚，探求、抉择人生道路

　4、怀念亲人师友

5、作为“横眉冷对千夫指”的战士，鲁迅先生从来没有忘记过战斗。

2019年中考语文文学常识汇总：名著考点

2019年中考语文文学常识汇总：名著考点

名著复习方法：

1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子

例(1)满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味——《红楼梦》

(2)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。——《三国演义》

(3)人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。——《钢铁是怎样炼成的》

2、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概

例：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。

《西游记》中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。

3、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言

《水浒传》中宋江(及时雨)：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性;鲁智深(花和尚)：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细;林冲(豹子头)逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢;武松(行者)：勇而有谋、有仇必复、有恩必报;李逵(黑旋风)直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。

《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象;猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚的形象;唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。

当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言。如宋江在“菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到“望天王降诏早招安”时，谁便睁圆双眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安?”(李逵)。

考试题型：

1、文学常识积累题

2、主要人物性格题

3、人物情节关联题

4、故事情节评点题

5、感悟品味创新题

6、简评推荐赏析题

一、文学常识积累题

中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。

如：“星期五”是(英)国作家(笛福)的小说《鲁滨逊漂流记联邦》中的一个人物形象。

文学常识复习技巧

1、注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)。

2、分类法，按古代现代外国三类整理。

3、网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。

4、表格法，即对某一大类列表对照。

二、主要人物性格题

此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。

如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

(1)请用一句话写出《水浒传》中(除课文外)你熟悉的故事。

(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。

三、人物情节关联题

这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。

如：写出鲁智深救林冲的故事名称：(大闹野猪林)

又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。

参考答案(示例)A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。B老婆难产死了。C大病几场，原来强壮的身体也垮了。

四、故事情节评点题：

这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。这种题属于故事情节评点题。

如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。

例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山。

五、感悟品位创新题

这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。

创新题型(与仿句、对联等结合)

1、根据下面句子的特点，再仿写两个句子。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。

读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子)

六、简评推荐赏析型

优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。

请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。

《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》【2007江苏淮安卷】

这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解;易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。

示例一：《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。

示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。

示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。

附《三国演义》考点预测：

1.作者：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。

2.主要内容：通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的愿望。

3.主要人物及其性格：

曹操：自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。许劭评论曹操“治世之能臣，乱世之枭雄”。

诸葛亮：智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。

刘备：一代枭雄.宽厚仁爱，求贤若渴。

关羽：忠义、智勇双全。

4.相关事件：桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、关公过五关斩六将、诸葛亮智用空城计。

5.相关问题：

①《三国演义》中哪两位人物煮酒论英雄?各自的内心怎样?

曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业、胸怀大志。

刘备：生怕自己被看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

②写出《三国演义》中有关关羽的情节。

“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等。

③“桃园三结义”是指哪三个人?各有怎样的性格?

刘备：忠厚善良、礼贤下士

关羽：忠肝义胆、一身正气

张飞：勇猛粗暴、嫉恶如仇

④“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人五?《三国演义》中的关羽.

一、《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇

1、作者：施耐庵，元末明初小说家。名耳，字子安。

2、体裁：长篇章回体小说

3、之最：中国第一部歌颂农民起义的小说。

4、主题：表现了“官逼民反”的主题。

5、内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。

6、阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明;③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。

7、人物——典型情节——性格特征：

鲁智深(花和尚)：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

武松(行者)：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，(不足：滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

吴用(智多星)：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。

林冲(豹子头)：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

李逵(黑旋风)：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

宋江(及时雨)：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。

杨志(青面兽)：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。

8、思想意义：

⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低。

⑵《水浒》印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理。

9、精彩情节点击：

武松斗杀西门庆，醉打将门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等。宋江三打祝家庄。鲁智深倒拔垂杨柳，拳打镇关西，大闹野猪林等。吴用智取生辰纲。杨志卖刀。

10、资料链接：

⑴塑造人物形象一百零八将

⑵全书一百二十回

⑶对联：“八方共域，异姓一家”、“相貌语言，南北东西各有别;心情肝胆，忠诚信义并无差”。

⑷电视剧：电视连续剧《水浒》的主题歌《好汉歌》由刘欢演唱。

⑸国外译本：美国女作家赛珍珠用英文翻译《水浒》时就定名为《四海之内皆兄弟》。

二、《西游记》：一个奇幻的神话世界

1、作者：吴承恩，明代小说家

2、体裁：长篇神话小说

3、主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果

4、精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。

5、内容：由三大部分组成——孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。

6、孙悟空形象：

①号称：美猴王和齐天大圣。

②出世：仙石化成。

③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。

④性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。

7、猪八戒形象：

①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。

②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。

8、艺术特色：

①善于说故事，可读性强。

②善于塑造人物，形象十分鲜明。

③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。5、阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强;②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

相关练习：

1、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。

2、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。

3、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明，语言要简洁。

例：不屈不挠的反抗精神;如大闹天宫。或与恶势力斗争的精神;如三打白骨精

4、选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。

参考示例：我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身(人物性格)。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正(联系社会生活)。

5、《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。

6、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。

黑松林遇黄袍老怪;黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算;牛魔王之子红孩儿抢走唐僧;平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精

三、《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者

1、作者：笛福，英国小说家。

2、主要内容：小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨孙，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园;第二部分是小说的主要部分，写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。仆人：星期五

3、阅读感受：①故事精彩离奇;②小说表现了鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格;③小说对鲁滨孙荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力;④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来;⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。

4、人物相关故事：鲁滨孙自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。

5性格特征：敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。

相关练习：

1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读笛福的代表作《鲁滨孙漂流记》。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。

2、《鲁滨孙漂流记》中写鲁滨孙十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件，这四个条件是：

答案示例：要有益于身体健康(或：地势要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝晒;要能抵御野兽的袭击(或：要安全);要能望见大海(意思对即可)

3、写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称。(自拟)(6个字以内)

搭救“星期五”、“智救落难船长”

4、英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨孙飘流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要(80字左右)

鲁滨孙四次航海。第一次出海他几乎被淹死;第三次出海，又被海盗掳去，逃出后在巴西发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留海岛，在孤岛中生活了二十八年。

5、英国著名作家笛福，其代表作品是《鲁滨孙漂流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要(100字左右)。

示例：《鲁滨孙漂流记》这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园;第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历;第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。

6、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁滨孙，这部作品叫《鲁滨孙漂流记》

7、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的“读书札记”

示例：《鲁滨孙漂流记》笛福鲁滨孙一个人为了生存必须有拼搏的聪明才智和顽强毅力。

四、《童年》：在苦难中长大

1、作者：高尔基前苏联(俄国)作家

2、主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴;写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天，午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的)，外祖母的宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)等等

3、阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

4、人物形象——典型情节——性格特征：

阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去;狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴

“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人

五、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书

1、作者：奥斯特洛夫斯基前苏联作家

2、主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

3、阅读感受：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说;②成功地塑造了保尔;柯察金这一无产阶级英雄形象;③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。

4、人物形象——典型情节——性格特征：

保尔;柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

5、保尔名言：

人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

相关练习：

1、保尔·柯察金是前苏联长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。

2、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗?

奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”

3、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?

保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。

六、《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人

1、作者：罗曼·罗兰法国作家。

2、主要内容：20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作。托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。

3、阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。

4、资料链接：

⑴贝多芬，德国音乐家，著名作品有：《英雄交响乐》、《命运交响乐》、《欢乐颂》等。

⑵米开朗琪罗，意大利画家和雕塑家。著名作品有：《大卫》、《创世纪》等。

⑶列夫·托尔斯泰，俄国作家。著名作品有：《复活》、《安娜·卡列宁娜》、《战争与和平》等

七|、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然

1、作者：是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。

2、体裁：诗歌(“小诗”)

3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、内容：(1)对母爱与童真的歌颂。(2)对大自然的崇拜与赞颂。(3)对人生的思考与感悟。

5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。

相关练习:

1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。

2、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》

3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。

4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。

5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

6、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

7、“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)

八、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事

1、作者老舍现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》

2、主要内容：小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。

3、阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。

4、人物形象——典型情节——性格特征：

祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃

虎妞管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态

刘四残忍霸道

九、〈朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判

1、作者：鲁迅中国现代作家，文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人，原名周树人，字豫才，笔名鲁迅。主要作品有小说集〈呐喊〉、〈彷徨〉、散文集;〈朝花夕拾〉、散文诗集〈野草〉杂文集：〈热风〉〈华盖集〉〈南腔北调集〉、〈三闲集〉、〈二心集〉〈而已集〉、

2、鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。

相关练习：

1、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容：

示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是老莱娱亲和郭巨埋儿两件事。

2、《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《》,请再写出另外一篇的篇名《》。《藤野先生》;《阿长与〈山海经〉》

3、《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

十《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺

1、作者：斯威夫特(1667—1745)，英国著名讽刺小说家和政论家。

2、主题：《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。小说通过格列佛在利立浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

3、主要情节及对应寓意：

(1)、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

(2)、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。

(3)、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

(4)、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。

4、阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩;②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在;③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。

名著名称：《水浒传》

文体：长篇章回体白话小说

作者概况：元末明初人施耐庵

主要内容：北宋末年梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的过程。

主题思想：①官逼民反。②表达人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。③揭露了当时社会的黑暗。

人物性格：鲁智深：粗中有细、豁达明理。李逵：头脑简单、直爽率真。共性：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆。林冲：曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己、循规蹈矩。最后是在忍无可忍、万般无奈之下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。武松：是个下层侠义之士，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。

精彩章节：鲁智深：大闹野猪林，倒拔垂杨柳，拳打镇关西。林冲：雪夜上梁山，误入白虎堂。武松：斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭。

艺术特色：先分后合的链式结构，语言用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造人物形象惟妙惟肖，绘声绘色。

名著名称：《傅雷家书》

文体：家信汇编而成的家书。

作者概况：著名翻译家、文艺评论家。从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品，一生译作丰富。

主要内容：充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。

主题思想：用现身说法，教儿女如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。

人物性格：傅雷：长者的形象，人生阅历丰厚，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣和文化底蕴。傅聪：热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。

精彩名句：①人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。②慢慢的你会养成一种心情对付过去事：就是能够想到了不再惊心动魄，能够客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

艺术特色：家书中涉及的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品，及谈到一些表现技巧，艺术修养，整个的家书真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美、感人至深。

名著名称：《培根随笔》

文体：散文随笔

作者概况：英国哲学家、思想家、作家。马克思称他为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”，这一方面的代表作是《新工具》，同时他也是文艺复兴时期英国最著名的散文家，著有58篇短文组成的《随笔》一书。

主要内容：涉及哲学、伦理、处世之道等，多数与个人生活密切相关，比较集中地表达了作者的“人生哲学”。

主题思想：批判了欧洲中古经院哲学和唯心主义，倡导通过实验揭示自然的奥秘并身体力行从事科学实验，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德，充分体现了文艺复兴时期的思想。

人物性格：对自然有比较客观和独特的认识。

精彩名句：①读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。②知识就是力量。

艺术特色：英国文学家王佐良先生称之“对每个问题都有独到之见，诛心之论，而文笔紧奏，老练，锐利，说理透彻，警句迭出。”不过培根散文的局限性也是很明显的，散文中体现出的贵族立场、男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想易引起人们的争议。

名著名称：《红楼梦》

文体：古典小说

作者概况：曹雪芹，清代小说家。自幼在“锦衣玉食”中长大，后因家族经历重大变故，经历了许多挫折，深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。这使他有机会接触到更广阔的社会现实，为其创作奠定了坚实的生活基础。

主要内容：以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

主题思想：充分揭露了地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运，歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为。

人物性格：林黛玉：多愁善感、羸弱多病，孤傲尖刻，才情出类拔萃。薛宝钗：怡情大方，乐观宽厚、才华横溢。

精彩章节：薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案，呆香菱情解石榴裙，……，……，贾雨村归结红楼梦。

艺术特色：全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。

名著名称：《儒林外史》

文体：长篇讽刺小说

作者概况：吴敬梓，明代小说家，自称秦淮寓客，晚年又号文木老人，出身于没落的官僚地主家庭，厌恶科举，不慕荣利。

主要内容：主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

主题思想：反对科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风气。

人物性格：共性：欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私。

精彩章节：范进中举

艺术特色：是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，全书用白话文写成。语言准确、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上有较大的成就。

名著名称：《三国演义》

文体：长篇章回体小说

作者概况：罗贯中，名本，字贯中，山西太原人，元末明初小说家。

主要内容：以魏、蜀、吴三国的兴衰为线索，生动地描述了三国时期的历史事件，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。

主题思想：揭露了封建统治者的残暴罪行，寄托了人们渴求的政治清明，社会安定的愿望，表现了重义守信、平等互助的人际关系。

人物性格：曹操：阴险狡诈，妒忌贤才。诸葛亮：深谋远虑，忠心耿耿。

精彩章节：草船借箭，桃园三结义，青梅煮酒论英雄，三顾茅庐，过五关斩六将，兵败走麦城，空城计，白帝城托孤。

艺术特色：故事情节生动曲折，人物形象栩栩如生。

广泛地搜集了相关的神话、戏剧和传说，参考了陈寿的《三国志》和斐松的注解。根据知识经验对三国故事进行了再创造，以史实为基础，融合了大胆而合理的想象和虚构创作的“七实二虚”的历史小说。

名著名称：《格列佛游记》

文体：小说

作者概况：乔纳森斯威夫特，是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

主要内容：讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛及马(彗马因)国等地的经历。

主题思想：①讽刺英国腐朽的政治和资产阶级的本质。②讽刺某些对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观态度背后，却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。

人物性格：格列佛：机智勇敢，善于待人，喜欢冒险。

精彩章节：主人公格列佛帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯帝国的入侵，又机智地扑灭了利里浦特王宫的大火，同时拒绝了利里浦特国王贪婪的无理要求。

艺术特色：语言清新，想象奇特，构思巧妙。

名著名称：《简爱》

文体：小说

作者概况：夏洛蒂勃朗特，19世纪的英国女作家。

主要内容：简爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。

主题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

人物性格：简爱富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主义文学传统，渴求更加丰富的人生。

精彩章节：①在桑菲尔德庄园，简爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。②简爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。

艺术特色：这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。小说情节诡异，气氛诡异，悬念迭起。小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。

名著名称：《吉檀迦利》

文体：诗集

作者：泰戈尔，印度文学巨匠，1913年获得诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。

主题思想：对祖国和对人民的深厚感情。对爱和完美人格的追寻。对自然、生命、快乐、光明的渴望。

艺术特色：是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集，将深奥抽象的观念融入喜闻乐见的诗歌形式中。

名著名称：《园丁集》

文体：诗集

作者：泰戈尔，印度文学巨匠，1913年获得诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。

主要内容：关于爱情和人生。

精彩章节：“天上的星辰”。

艺术特色：用象征手法表现情绪，含蓄而优美。

名著名称：《新月集》

文体：诗集

作者：泰戈尔，印度文学巨匠，1913年获得诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。

主要内容：以儿童生活和情趣为主旨。

主题思想：①童真童趣。②母子亲情

艺术特色：用朴素的语言，明快的格调描绘出儿童的种种天真情态和奇思妙想。

名著名称：《采果集》

文体：诗集

作者：泰戈尔，印度文学巨匠，1913年获得诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。

主要内容：追求和探索人生真谛的心路历程。

名著名称：《飞鸟集》

文体：诗集

作者概况：泰戈尔，印度文学巨匠，1913年获得诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲人。

主要内容：是一部富有哲理的格言诗集。

精彩名句：使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

艺术特色：诗句如同格言一般，简洁明快，发人深省。

名著名称：《西游记》

作者概况：吴承恩，明代小说家。

主要内容：小说生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，历尽艰险曲折，胜利到达西天的奇妙的故事。

主题思想：小说通过唐僧取经的故事，刻画了孙悟空的形象。表现了他蔑视权威，不畏强暴，除恶务尽的战斗精神，这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。

艺术特色：①善于说故事，可读性强，故事情节曲折，扣人心弦。②善于塑造人物，如孙悟空、猪八戒刻画得栩栩如生。③充满了浪漫主义色彩，充满天马行空的想象和大胆夸张的手法。

精彩名句：山高自有客行路，水深自有渡船人。一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。道高一尺，魔高一丈。

精彩情节：《大闹天宫》、《三打白骨精》、《车迟国斗法》、《女儿国遇难》、《真假美猴王》、《智取红孩儿》、《三调芭蕉扇》。

人物性格：号称美猴王齐天大圣孙悟空，是一个桀骜不驯，敢作敢当的英雄，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服无数妖魔鬼怪，为取经立下汗马功劳，历经九九八十一难取得真经。他勇敢机智，爱憎分明，幽默，深深赢得人们的喜爱。

名著名称：《海底两万里》

作者概况：儒勒凡尔纳是法国著名科幻和冒险小说家。

主要内容：主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。

主题思想：《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

艺术特色：①构思巧妙，情节惊险。②科学与幻想巧妙结合。③在科学的基础上进行既大胆又合理的想象。

精彩情节：漫步海底平原。

人物性格：尼摩船长不但英勇顽强，不畏艰险，献身科学的人，还是反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的战士形象。

名著名称：《名人传》

作者概况：罗曼罗兰，法国著名的人道主义作家。

主要内容：《名人传》叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗精神。

主题思想：痛苦和磨难造就伟人，他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗精神。

艺术特色：①作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面。②大量运用比喻和夸张的修辞手法。

精彩情节：①贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。②《贝多芬传》最后一段。

精彩名句：因为音乐人类的灵魂才会闪亮。

人物性格：托尔斯泰，身处逆境，面对磨难，不抱幻想，直面人生，敢于与苦难搏斗，经受住残酷命运的折磨，正是忧患造就了他的伟大。

名著名称：《朝花夕拾》

作者概况：鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)。散文诗集《野草》。

主要内容：记叙了童年的生活和求学的历程，追述那些难以忘怀的事。主要篇目《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》等。

主题思想：抒发了作者对往日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。

艺术特色：撷取一些难忘的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描写人物性格，作品充满生活气息;夹叙夹议等。

精彩句子：①我总要上下四方寻求，得到一种最黑最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不悔改，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。——《二十四孝图》②有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去——《藤野先生》

名著名称：《五猖会》

作者概况：鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)。散文诗集《野草》。

主要内容：记述儿时盼望观看神会的急切兴奋心情和被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受。

主题思想：指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

精彩语段：应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照家西墙，天气很晴朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发点抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

名著名称：《骆驼祥子》

作者概况：老舍，原名舒庆春，现代小说家、戏剧家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《龙须沟》等。

主要内容：以祥子买车的三起三落为线索，概括了祥子从充满希望到挣扎奋斗直到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。

主题思想：表现了旧社会人力车夫的苦难生活，揭露和声讨了把祥子逼进深渊的黑暗社会，说明了旧社会凭个人奋斗发家只不过是一种幻想。

艺术特色：作品的悲剧性色彩，平民化语言，合理的心理描写以及环境描写。

精彩名句：①雨下给富人，也下给穷人;下给义人，也下给不义的人，其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。②最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是准备反抗。

精彩情节：①祥子在烈日和暴雨下拉车。②祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描写。

人物性格：祥子：老实、健壮、坚忍，如骆驼一般;后来变得麻木潦倒，狡猾，好占便宜，成了自暴自弃的行尸走肉。虎妞：霸道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。

名著名称：《钢铁是怎样炼成的》

作者概况：奥斯特洛夫斯基，前苏联作家。代表作有《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》第一卷。他在同外国占领军，白党匪徒的战斗负伤，后来身带弹伤、全身瘫痪、双目失明仍与各种困难作斗争，充分体现出具有共产主义理想的一代新人的高尚品质。

主要内容：作品以作者自己的经历为基础，通过描述主人公保尔柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，展示了俄国从第一次世界大战起，经过十月革命，国内战争到经济恢复时期的广阔画面。

主题思想：歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权，恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。

艺术特色：①以真人真事为基础创作。②写进了大量的历史事件和群众英雄的业绩。③运用多种艺术手法，如格言警句、内心独白、日记、回忆等。

人物性格：保尔：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定不移的信念。朱赫来：保尔走上革命道路的引导者。

精彩语段：人生最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

精彩情节：①在疾病缠身丧失战斗能力的严峻时刻，相自杀最终战胜自我。②保尔在身体残疾，双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作。

名著名称：《爱的教育》

作者概况：德亚米契斯，意大利作家。

主要内容：讲述了一个叫恩利科小男子成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

主题思想：引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。

艺术特色：①采用日记体的形式。②感情真挚动人，行文流畅优美，文笔朴素清新，有一种激荡人心的魅力。

精彩情节：教师批评发生在教室里的欺凌弱小的不光彩行为，赞美了卡罗纳的勇敢、善良、宽厚。

人物性格：卡罗纳，见义勇为。老师，严厉、公正、教育有方。科罗西，善良、诚实。

名著名称：《繁星》《春水》

作者概况：冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家。

主题思想：①对母爱与童真的赞颂。②对大自然的崇拜与赞颂。③对人生的思考与感悟。

艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，形式短小而意味深长。语言上清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。

精彩句子：①成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。②墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

名著名称：《伊索寓言》

作者概况：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。

主要内容：寓言故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。

主题思想：书中不少内容是影射当时社会现实。表现劳动人民生活的经验与智慧。

艺术特色：①广泛采用拟人化手法，表现动物各自的习性，刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。②篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味。

精彩情节：《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了统治者的残暴和蛮横。

人物性格：豺狼的凶残。狐狸的狡猾。狮子的威猛。山羊的怯懦。

名著篇名：《童年》

作者概况：高尔基(1868—1936)，是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》，《在人间》，《我的大学》。

主要内容：它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里过早的体会到了人间的痛苦和丑恶;主人翁在这样可怕的环境里依旧保持着生活的勇气和信心;并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。

人物性格：阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。

经典名句：①人生是艰苦的。在不甘平庸凡俗的人，那是一个无日无止的斗争;往往是悲惨的;没有光华的;没有幸福的，在孤独与寂静中展开的斗争。②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的，为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。应当保留你的欢乐，在一个充分生活了的人死去的时候发泄。③生命还须前进。动，便是生。

篇名：《鲁滨孙漂流记》

作者概况：丹尼尔笛福(1660—1731)被誉为“英国和欧洲的小说之父”，他的作品《鲁滨孙漂流记》对英国和欧洲小说的发展起到了巨大的作用。

主要内容：书中讲述的是一个叫鲁滨孙的英国人由于遭遇沉船，漂流到一个荒岛上。他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难斗争。后来，鲁滨孙在荒岛上遇到了可怕的食人族，勇敢的鲁滨孙从食人族手里解救了一个土著人，给他起了个名字叫“星期五”。从此，鲁滨孙和星期五在岛上相依为命地生活着，直到二十八年后，被路过的一艘商船搭救，才返回了故乡英国。

人物性格：主人翁有着勇于冒险，百折不挠的精神，勇于追求自由自在的无拘束的生活以及积极面对困难的豁达态度和非凡的创造力。

精彩名句：①世界上的一切好东西对于我们，除了那来使用之外;没有别的好处。②一个人只是呆呆的坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。③一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中就出来，幸福更大。

篇名：《昆虫记》

作者概况：是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。

主要内容：法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和它们为了生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得写成详细确切的笔记。《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。

人物分析：法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以人性观察昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。

文章来源：http://m.jab88.com/j/99890.html

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