经验告诉我们，成功是留给有准备的人。教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？下面是小编为大家整理的“2012届高考生物教材复习生物多样性及其保护教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

选修本

第22课时生物多样性及其保护

知识精要

生物多样性包括：多样性、物种多样性、生态系统多样性

药用价值

生物工业原料

多样①直接使用价值科研价值

性的美学价值

价值②使用价值：具重要生态功能，可维护生态系统稳定性

③潜在使用价值物种丰富

我特有及古老品种多

国我国生物多样性特点经济物种丰富

生生态系统多样

生物物我国生物①全世界物种灭绝速度加快

多样多多样性②我国生物多样性及遗传多样性面临威胁

性及样面临威胁③我国生态系统多样性面临威胁

其保性①生存环境的改变和破坏

护概生物多样②掠夺式的开发和利用

况性面临威③

胁的原因④外来物种的入侵或引种到缺少天敌地

区使该地区原有物种生存受到威胁

生物①保护：主要是指建立自然保护区

多样②迁地保护：将物种迁出原地，移入、、

性和进行特护与管理保护

③加强教育和法制管理

[知识精要]遗传多样性、间接使用价值、环境污染、就地保护、动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心

典型例题分析

在进出口岸，进出口检疫部门要对进口货物进行严格检疫，严格禁止境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内。若害虫流入境内后，将

A.在相当长一段时间内，有害生物种群数量将呈“J”形增长M.JAb88.cOm

B.一般会缺少其天敌

C.对境内生物多样性造成威胁

D.不适应新环境，很快灭亡

[点拨]选ABC。被外来物种入侵的地区，一般会缺少其天敌，而得到较好的生存条件，种群数量在相当长一段时间内呈“J”形增长。而入侵害虫的大量繁衍，将会对入侵地区的生物多样性造成威胁。

自我评价

1、下列不属于就地保护可以采取的形式是（）

A、风景名胜区B、森林公园C、自然保护区D、植物园

2、属于我国特有的珍贵被子植物是（）

A、银杉B、金钱松C、珙桐D、银杏

3、人们受到蝙蝠的启发研制出了雷达，受到蜻蜓的启发发明了飞机，这些都说明生物具有（）

A、直接使用价值B、间接使用价值C、潜在使用价值D、以上都不正确

4、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，用保护生物多样性的观点看，这句名句体现了野生生物资源的（）

A、文学价值B、美学价值C、经济价值D、潜在价值

5、野生生物资源的间接使用价值是指其具有（）

A、重要的生态功能B、巨大的潜在使用价值

C、重要的美学价值D、重要的科学研究价值

6、保护生物的多样性就是在下列三个层次采取保护战略和保护措施

（）

A、基因、染色体和细胞B、细胞、物种和生物圈

C、降雨量减少D、气温下降

7、生物多样性保护重中最为有效的一项措施是（）

A、人工栽培和养殖B、就地保护C、迁地保护D、实施大型的生态工程

8、我国特有的、处于灭绝边缘的淡水哺乳动物是（）

A、大鲵B、扬子鳄C、白暨豚D、儒艮

9、我国特有的珍稀动物的数量越来越来少，造成此种情况的主要原因是

（）

A、人类不合理的活动对生态环境的破坏所致

B、自然灾害的频繁发生而死亡

C、地球气温的逐年升高而死亡

D、动物自身患病而死亡

10、在长白山建立自然保护区的目的，是为了保护（）

A、稀有动物东北虎B、稀有植物金钱松

C、稀有鸟类丹顶鹤D、代表不同地带的自然生态系统

11、1978年，国际环境和发展委员会首次在文件中正式使用了可持续发展这一概念，并把它定义为“

”

自我评价答案

1、D2、C3、A4、B5、A6、A7、B8、C9、A10、D

11、再不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这几代人的需要

相关知识

2012届高考生物考点生物的多样性及保护复习教案

高考考点7生物的多样性及保护
本类考题解答锦囊
本知识点在近几年的高考中，以选择题和非选择题的形式，考查学生对生物多样性及其保护的理解。要答好此类题目，主要应掌握生物多样性的概念，生物多样性的三个层次以及生物多样性的直接、间接和潜在的使用价值。
Ⅰ热门题
下列关于自然保护和可持续发展的说法，不正确的是
A．禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求
B．野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物，还要保护所有的野生植物
C.自然保护要立法执法和宜传教育并举
D.建立自然保护区是自然保护的好办法
高考考目的与解题技巧：考查生物可持续发展的问题，记住生物多样性的保护是解题的关键。
本题主要考查学生对自然保护和可持续发展的了解情况。建立自然保护区是现阶段进行自然保护的好方法，从长远的角度出发，要进行宣传教育，提高全民的素质，并有法可依，执法必严，使自然保护不仅发生在保护区，而且发生在我们生存的地球的每个角落，以及地球上每位公民的心里。
A
1)下列属于野生生物资源具有的价值是
①工业原料②科学研究③美学价值④间接使用价值⑤潜在使用价值⑥药用价值⑦野生生物数量太多，不利于生态系统平衡
A．①②③④⑤⑥⑦B．①⑥⑤⑦
C．①②③④⑤⑥D．②④⑥⑦
答案：C指导：对于人类来说，野生生物资源具有直接使用价值，例如，药用价值、工业原料、科学研究、美学等。也有间接使用价值、潜在使用价值。答案为C。
2下面哪一项可作为评价一个国家环境质量的指标
A．有环境保护区
B．工厂“三废”的处置
C．自然资源的保护措施
D．人均占有多少平方米的绿地
答案：D指导：本题考查的知识点是保护生态环境。可作为评价一个国家环境质量的指标往往是那些对环境影响最大的因素，这些因素很多，在所给的四个选项中，人均占有多少平方米的绿地是一项重要的评价指标，因为绿地面积越大，意味着绿色植物的数量越多，它作为生产者能决定流人生物圈的能量有多少，而且通过绿色植物的生命活动，可改变环境状况。
3在我国四部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这项措施的首要目标是
A.开展生态旅游B．发展畜牧业
C.增加木材产量D．改善生态环境
答案：D指导：本题是考查生物多样性的保护。生物多样性保护是指在物种，蔫因和生态系统三个层次采取保护战略和保护措施。答案为D。
4目前在我国一些地区引进的米草、水葫芦等外采种群急剧增长，甚至取代了当地的优势物种，这一现象引起各界的关注，请依据生态学原理回答：
(1)外来种对侵入地区定居、扩张的原因是__________和_________。
答案：环境条件适宜(或非生物因素适宜)没有捕食者(或没有天敌)
(2)外来种对原有生态系统产生的影响是___________。
答案：破坏原有生态系统的平衡(或破坏原有生态系统的稳定性)
指导：外来物种侵入到一个新的地区，由于缺少天敌，环境条件适宜，占据空生态位，繁殖能力强大等原因会迅速蔓延开来，往往使该地区原有物种的生存受到威胁，导致原有生态平衡的破坏。
Ⅰ题点经典类型题
拟)1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌病的危害而严重减产。后来在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物，从而为改良玉米品质找
到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的
A.接使用价值B．间接使用价值
C.科学研究价值D．潜在使用价值高考考目的与解题技巧：本题鲸合考查生物多样性的具体体现，以及如何在三个层次上保护生物的多样性，解题的关键是记住基本概念
野生生物的价值有三个方面：直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。野生玉米所提供的枕病基因体现了直接使用价值中的科学研究价值，、
C
1拟)生物多样性的概念包括三个层次，下列选项中错误的是
A.生态系统多样性B．遗传多样性
C.物种多样性D．功能多样性
答案：D指导；生物的多样性是从三个层次上来理解。即遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性。其中遗传的多样性构成了物种的多样性，物种的多样性构成了生态系统的多样性。
2拟)1956年，我国在肇庆建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区，其根据目的是
A．发展当地的旅游业
B．保护亚热带森林生态系统
C．保护热带森林生态系统
D．保护著名古寺—庆云寺
答案：B指导：在四川省建立的卧龙、王朗自然保护区，目的是为了保护大熊猫、金丝猴和这些动物的自然环境；广东省的鼎湖山自然保护区是为了保护亚热带森林生态系统。
3拟)阅读下列材料
材料一水稻草丛矮缩病是危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治，后来科学家发现丁一个野生水稻种群，这个种群对水稻草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。
材料二在我国的某海岸，对某些特殊品种的鱼类适时、适量地进行捕捞咸鱼。
材料三古巴比伦王国曾经经济繁荣、显赫一时，该国森林繁茂，自然资源丰富，生态环境十分优越。但由于人口剧增、毁林开荒，结果速成了水土流失，河道阻塞，连年洪水成灾，终使土地沙漠化、盐渍化，后该国成为一片废墟。
请分析回答：
(1)材料一中，为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因，说明了__________，这体现了生物多样性的__________价值。用上述基
因培育新品种的方法叫__________。
答案：生物多样性是培育生物新品种的基因库科学研究基因工程。
(2)材料二中，对某些特殊品种的鱼类的成鱼，适时适量地捕捞，说明__________，捕捞时必须控制网眼不能过小的原因是__________。
答案：强调保护野生生物资源并不意味着禁止开发和利用，而是反对盲目地，掠夺式地开发和利用网眼过小会将幼鱼捕捞上岸，从而影响鱼类资源的更新与持续发展。
(3)材料三中，古巴比伦王国成为废墟的事实说明了__________
答案：由于人口剧增，掠夺式地砍伐森林，引起生态环境恶化，最终破坏了生态系统的稳定性。
4拟)阅读以下材料并分析回答：
为什么地球上的物种会急剧减少
目前，在世界范围内，生物物种正以前所未有的速度消失。据国际自然和自然资源保护同盟发表的调查材料，从100万年前到现在，平均每50年有一种鸟类灭绝；最近300年中，平均每两年有1种鸟类灭绝；最近的100年来，每年就要灭绝1种鸟类。哺乳动物的灭绝更快，在热带森林，平均每天至少灭绝1个物种。据估计，现在每年有千种植物灭绝，动物减少了15％～33％。
为什么物种会急剧减少呢?
资料一人类活动不停地改变着生态环境。城市建设，矿山开采，开垦荒地，修筑水坝等，往往使森林、草原、河流湖泊、海岩发生巨大变化，使野生生物无家可居，导致它们大量灭绝。朱鹮是一种珍稀的鸟，原先生活在我国北方和日本、朝鲜半岛、东南亚等地。20世纪50年代，我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮，后来因大片树林被砍，朱鹮失去了营巢繁殖的条件，数量锐减，几乎灭绝。80年代，科学家们经过艰苦搜寻，终于又找到了7只朱鹮。现在，经过大力保护，朱鹮已有50多只了。
热带森林的破坏对物种的影响最大。热带森林虽然只占地球面积的6％，但全球50％～90％的物种都生活在这里，，据估计，在未来的30年里，主要由于森林砍伐引起的物种灭绝，将使世界物种的5％～15％消失，即每年失去1．5万～5．8万个物种。
资料二渡渡乌生活在印度洋的岛国毛里求斯，它因为不会飞，就把卵产在地上。在16世纪，有人带了一些猪来到岛上生活，结果猪在岛上大量繁殖，并吞食了渡渡鸟的卵，到1681年，渡渡乌便从地球上消失了。
资料三生活在美国的荚洲旅鸽，固肉味鲜荚，被大量捕杀，当时仅密执安一地每年就要捕杀1亿只以上，最后一只美洲旅鸽1914年死于动物园。栖息在纽芬兰到斯堪的纳堆亚地带的大海雀，外形似企鹅，19世纪初被渔民作为食物大批杀害。1844年，最后2只大海雀被人收作标本，大海雀从此灭绝了。
(1)物种减少的第一个原因是__________。
答案：生物生存环境的改变和破坏
(2)物种减少的第：二个原因是__________。
答案：外来物种的入侵
(3)物种减少的第三个原因是__________
答案：掠夺式开发和利用
(4)你还能举出物种减少的其他原因吗?请举例说明。
答案：环境污染，我国不少河流和湖泊遭受工业废水的污染，使大量水生生物消失。(其他相应答案也可)
指导：书本上主要价绍了我国生物多样性面临威胁的四大原因。其实这也是地球物种急剧减少的原因。资料一说明了由于人类活动不停地改变和破坏着生态环境，使许多野生生物失去家园而灭绝。资料二说明了由于外来物种的入侵而引起当地原有物种的灭绝或生存危机。资料三说明了无计划的捕猎会使物种灭绝。其实还有一大原因，是环境污染使得大量的物种由于不适应严重污染的生存环境而消失。
Ⅲ新高考探究
1我国老虎已经处在灭绝边缘，造成这种现象的原因是
A.虎适应自然环境的能力下降
B．虎处的营养级较高，食物不足
C．环境污染造成虎的出生率下降
D．虎被乱捕乱杀且栖息的森林减少
答案：D指导：虎处在灭绝的边缘的原因有两条：①虎“皮可穿、骨可人药”造成过度开发和利用；②森林面积缩减，使虎失去生存环境。答案为D。
2造成野生动、植物濒危和灭绝的主要原因是
A.自然选择
B．物种退化
C．人类对野生动植物资源的开发和利用
D．人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变
答案：D指导：自然选择只淘汰不适应环境的生物，并且要经历漫长的年代。物种退化也要经过漫长的时间过程，没有证据表明物种退化能在短期内导致大量生物濒危和灭绝。生物濒危和灭绝并不是人类对其资源正确开发和利用的结果，而是人类掠夺式开发利用，导致生存环境的改变和破坏。
3简要回答生物多样性的有关问题：
(1)生物性状表现多样性的直接原因是__________，从分子水平看生物多样性的根本原因是__________。从进化的角度看生物多样性产生的原因是__________。
答案：蛋白质的多样性DNA上基因的多样性生物生存的多种多样环境，对生物进行不同方向的自然选择而形成的
(2)保护生物多样性就是在__________、__________、__________三个层次．亡采取战略的保护措施。其中重要而有效的手段是___________。但对一些珍稀、濒危、繁殖能力很差的动物，如大熊猫，还需另外采用__________等先进于段进行拯救。
答案：基因物种生态系统就地保护，即建立自然保护区克隆、细胞培养
指导：(1)这是一道有关生物多样性的综合题。生物性状的具体体现者是蛋白质、所以性状表现多样性的直接原因就是蛋白质种类的多样性。而蛋白蛋的合成是由DNA上的基因控制的，所以生物多样性的根本原因就是DNA上基因的多样性。现存的每种生物都是长期自然选择的结果。因(2)此生物多样性的原因就是生物所生存的多种多样环境，对生物进行不同方向的自然选择而形成的。
基因、物种、生态系统是生物多样性的三个层次，所以保护生物多样性就是从这三个层次上加以保护。无论哪个层次的保护，最有效的手段都是就地保护，即建立自然保护区。对那些繁殖能力很差的动物，仅靠保护也很难使它们数量增多，只能采取克隆、细胞培养等先进技术手段、使其数量逐渐增多。
4某河流附近有屠宰场、造纸厂、味精厂等企业，它们向河流中排放的工业污水和居民排放的生活污水使原本清澈的河水变得又黑又臭。为此，环保部门配合有关单位对污水进行如下图中甲所示的处理：
(1)大量污水的排放使河水黑臭的原因是____________________。
答案：有机物污染超过生态系统自动调节能力的限度
(2)将污水与一定量的活性污泥混合后流入曝气池，活性污泥中的生物主要包括“上生土长”的多种细菌、原生动物和其他微生物群体。处理污水的曝气池实质就是一个小型的__________，其中的多种细菌充当着__________，它们在__________中起主要作用。
答案：生态系统分解者物质循环过程
(3)通气翼轮的不断搅拌，不仅使污水与已处理的污水充分混合并得到较好稀释，还能提高水体中的__________含量。于是污水中的有机物被污泥中的好氧性细菌通过__________这一生理过程而降解。好氧性细菌的同化作用类型是_________。
答案：溶解氧有氧呼吸异养型
(4)翼轮搅拌一段时间后，好氧性细菌的数量将明显增加，在曝气池中形成良性循环。在上图乙中表示好氧性细菌增加的曲线是__________。
答案：C
(5)为了保证微生物的生长，曝气池还应保证合适的__________等，其生理原因是____________________。经过一段时间有效处理的曝气池若静置—段时间，水质将变绿，其原因是好氧性细菌代谢产生了__________等物质被藻类利用；但这些藻类一般不会无限增加，这主要通过__________进行着调节。
答案：pH、温度保证酶的活性CO2、无机盐食物链
(6)流人沉淀池巾的水巾于没有通气和搅拌，活性污泥得到沉淀。沉淀池小的污泥除取出一部分作为流人污水的”菌种”外，多余部分…‘般还要作厌氧处理，产生沼气和废渣。厌氧处理时，产甲烷菌是关键所在，产甲烷菌的异化作用类型是__________，该反应的催化剂是产甲烷菌的__________(细胞器)上合成的。镜检产甲烷菌的细胞结构，其不同子叶肉细胞的最显著特征是___________________。
答案：厌氧型核糖体无核膜
指导：人类只有一个地球，人类生活的生态系统—生物圈受到的污染越来越严重，当污染到一定程度后，生物圈就会被破坏而影响人类的生存。

2017高考生物考点归纳：生物多样性及其保护

2017高考生物考点归纳：生物多样性及其保护

名词：

1、生物多样性：遗传的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性。

2、就地保护：为保护生物的多样性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。

3、迁地保护：将物种迁出原地，移人动物园、水族馆和濒临动物繁殖中心进行特护与管理.加强教育和法制管理，生物多样性的合理利用。

语句：

1、生物多样性的价值：①直接使用价值：药用价值，工业原料，科研价值，美学价值。②间接使用价值：生物多样性具有重要的生态功能。③潜在使用价值：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分。

2、我国生物多样性概况①我国生物多样性的特点：物种丰富，特有物种和古老物种多，经济物种丰富，生态系统多样。②我国生物多样性面临着威胁：世界物种多样性减少;我国物种多样性和遗传多样性面临威胁;我国生态系统多样性面临威胁。③、生物多样性面临的威胁的原因：生存环境的改变和破坏，掠夺式的开发和利用，环境污染，诬赖物种的入侵或引种到缺少天敌的地区原有物种生存受到威胁。

3、生物多样性的保护：①就地保护：a、主要是建立自然保护区;b、保护对象主要有：有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然分布区;吉林长白山自然保护区——保护完整的温带森林生态系统。青海湖鸟岛自然保护区——保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。②迁地保护是就地保护的补充，它为将灭绝的生物提供了生存的最后机会。

4、我国已经灭绝的野生动物有犀牛、野马和新疆虎等。还有不少动物灭绝了未被人发现或确定。

5、大熊猫、金丝猴、野骆驼、银杉、珙桐、人生等野生动植物的数量处于濒临灭绝的状态。

6、大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、银杉、水杉等是我国特有的物种。7、鹅掌楸、大叶木兰、扬子鳄等是我国古老的物种

生物多样性及其保护

选修本
第22课时生物多样性及其保护

知识精要
生物多样性包括：多样性、物种多样性、生态系统多样性
药用价值
生物工业原料
多样①直接使用价值科研价值
性的美学价值
价值②使用价值：具重要生态功能，可维护生态系统稳定性
③潜在使用价值物种丰富
我特有及古老品种多
国我国生物多样性特点经济物种丰富
生生态系统多样
生物物我国生物①全世界物种灭绝速度加快
多样多多样性②我国生物多样性及遗传多样性面临威胁
性及样面临威胁③我国生态系统多样性面临威胁
其保性①生存环境的改变和破坏
护概生物多样②掠夺式的开发和利用
况性面临威③
胁的原因④外来物种的入侵或引种到缺少天敌地
区使该地区原有物种生存受到威胁
生物①保护：主要是指建立自然保护区
多样②迁地保护：将物种迁出原地，移入、、
性和进行特护与管理保护
③加强教育和法制管理
[知识精要]遗传多样性、间接使用价值、环境污染、就地保护、动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心

典型例题分析
在进出口岸，进出口检疫部门要对进口货物进行严格检疫，严格禁止境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内。若害虫流入境内后，将
A.在相当长一段时间内，有害生物种群数量将呈“J”形增长
B.一般会缺少其天敌
C.对境内生物多样性造成威胁
D.不适应新环境，很快灭亡
[点拨]选ABC。被外来物种入侵的地区，一般会缺少其天敌，而得到较好的生存条件，种群数量在相当长一段时间内呈“J”形增长。而入侵害虫的大量繁衍，将会对入侵地区的生物多样性造成威胁。

自我评价
1、下列不属于就地保护可以采取的形式是（）
A、风景名胜区B、森林公园C、自然保护区D、植物园
2、属于我国特有的珍贵被子植物是（）
A、银杉B、金钱松C、珙桐D、银杏
3、人们受到蝙蝠的启发研制出了雷达，受到蜻蜓的启发发明了飞机，这些都说明生物具有（）
A、直接使用价值B、间接使用价值C、潜在使用价值D、以上都不正确
4、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，用保护生物多样性的观点看，这句名句体现了野生生物资源的（）
A、文学价值B、美学价值C、经济价值D、潜在价值
5、野生生物资源的间接使用价值是指其具有（）
A、重要的生态功能B、巨大的潜在使用价值
C、重要的美学价值D、重要的科学研究价值
6、保护生物的多样性就是在下列三个层次采取保护战略和保护措施
（）
A、基因、染色体和细胞B、细胞、物种和生物圈
C、降雨量减少D、气温下降
7、生物多样性保护重中最为有效的一项措施是（）
A、人工栽培和养殖B、就地保护C、迁地保护D、实施大型的生态工程
8、我国特有的、处于灭绝边缘的淡水哺乳动物是（）
A、大鲵B、扬子鳄C、白暨豚D、儒艮
9、我国特有的珍稀动物的数量越来越来少，造成此种情况的主要原因是
（）
A、人类不合理的活动对生态环境的破坏所致
B、自然灾害的频繁发生而死亡
C、地球气温的逐年升高而死亡
D、动物自身患病而死亡
10、在长白山建立自然保护区的目的，是为了保护（）
A、稀有动物东北虎B、稀有植物金钱松
C、稀有鸟类丹顶鹤D、代表不同地带的自然生态系统
11、1978年，国际环境和发展委员会首次在文件中正式使用了可持续发展这一概念，并把它定义为“
”

自我评价答案
1、D2、C3、A4、B5、A6、A7、B8、C9、A10、D
11、再不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这几代人的需要

2012届高考生物教材复习教案

选修本
第25课时研究性学习（1）
知识精华
研究性学习指在研究中学习，在学习中研究，用新的思维，新的理念去挖掘潜能的创　新教学方法。研究性学习的实施一般可遵循下列三个程序：
1．问题情景阶段：提供背景材料，明确问题；指导选题
2．实施体验阶段：制定方案，决定研究方向；实施方案，组织探究过程
3．表达交流阶段：总结成果，撰写研究报告；成果的交流，展示与评价；分析反思，实现知识、能力迁移。

题例领悟
研究性学习作为一种重要的学习方式，对中学生的创新精神和实践能力的培养起到了积极的作用。下面列出了二大研究课题名称。请选择其中之一，并回答有关问题。
课题一：某地区遗传病的调查研究
课题二：大气污染对植物的影响
（1）请你拟定一个较小的具体课题名称：______________________________________
（2）简述你研究该课题的两点主要意义：_____________________________________
（3）对所选题提出一种假设：___________________________________________________
（4）你所选用的调查研究方法主要包括：_________________________
（5）你的研究报告中应含有的主要内容是：___________________________________
解析：（1）具体课题名称
《课题一》：××遗传病的调查研究（注：最好选发病率相对较高的单基因遗传病）
（《课题二》：SO2对植物的影响；酸雨对陆生植物危害的研究；……）
（2）主要意义：
《课题一》：学会调查和统计人类遗传病的方法；为人口教育提供素材；培养自身的创新精神和实践能力；加深对遗传学问题的理解和分析能力；为当地遗传咨询提供数据资料；……
（《课题二》：学会调查研究环境污染对植物影响的基本方法；了解近年来经济发展和环境治理协调的状况；明确当地大气质量现状，并为防治环境污染提出可行性建议；为环境教育积累素材；为区域生态规划提供可资借鉴的一手资料；……）
（3）假设：
《课题一》：××遗传病的遗传方式可能是……；××遗传病的发病率（基因频率等）的变化可能与生育观念有关；……
（《课题二》：SO2对不同植物或同一植物的不同器官的影响程度不同；雨水酸度的变化可能与植被覆盖率密切相关；……）
（4）调查方法：
《课题一》：小组合作完成问卷调查、个别访谈、资料查询、数据统计与分析等
（《课题二》：小组合作完成资料、野外观察、个别访谈、实验研究、资料整理与统计分析等）
（5）研究报告中应包含的主要内容：前言、材料与方法、结果、结论/讨论、参考文献等

自我评价
1、种群是构成群落的基本单元。种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。
（1）研究种群数量变化的规律有着重要意义。试举一例______________。
（2）下左图示某小组的同学在进行双子叶草本苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。

各调查小组对苦荬菜调查的结果统计
组别12345678910

株数02334124233
（3）上右表是该班级10个小组的调查结果。则该地块苦荬菜的种群密度为_______。
2、（10分）在人群中，有耳垂和无耳垂是一对相对性状，已知无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。某小组计划调查某市50个家庭的父母与子女之间这对相对性状的遗传（一对夫妻只有一个孩子），作为一次研究性学习活动。
（1）如果你是该小组中的一员，请确定本次研究的主要目的：_________________________________________________________________________________________。
（2）请设计一张表格（写在下面），用于调查时统计数据，并给表格起一个标题。

（3）该实验的不足之外是__________________
3、探究持生长素类似物质对植物生长发育影响,完成下列设计方案
实验题目:2.4－D对菊花花芽分化有抑制作用（假设），能延迟菊花开花时间（预期结果）
目的的要求：学会观察、记录、分析实验现象的方法，得出结论，巩固理论知识
实验器材：盆栽菊花，2.4－D母液，小喷雾器，移液管，烧杯等
实验步骤：
（1）配制浓度分别为0.01mg.L-1，0.1mg.L-1，1mg.L-1，5mg.L-1的2.4－D溶液
（2）
（3）
实验记录：定期观察，测量，并设计表格记录的发育状况

自我评价答案
1、（1）害虫防治（只要合理均可）（2）只要是计数方内部及相邻两边（及顶角）个体均正确（3）3株／m2
2、（1）确定这一性状是否为伴性遗传（或验证基因的分离规律、调查基因的频率等正确的说法都可以得分）
（2）常州市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表
父亲性状母亲性状儿子性状女儿性状
有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂有耳垂无耳垂
有耳垂无耳垂
无耳垂有耳垂
无耳垂无耳垂
评分说明：写出表格标题，写出父母性状四种可能的组合，写出子女的性状类型
（3）被调查的家庭数目较少
3、（2）选取5组盆栽菊花（每组2－3盆）编号，放在光照、通风、水份、湿度等条件适宜的相同环境下培养。
（3）分别用配制好的4种不同浓度的2，4－D溶液喷洒1－4组，第5组用清水喷洒（作对照）
结果记录：
项目变化实验组12345
使用2，4－D溶浓度5mg.L－11mg.L－10.1mg.L－10.1mg.L－1清水
开始形成花蕾时间
开始开花时间
菊花盛开时间

文章来源：http://m.jab88.com/j/97838.html

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