作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“九年级历史下册《非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争》知识点复习岳麓版”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

九年级历史下册《非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争》知识点复习岳麓版

一、非洲独立运动：

1、二战后，非洲的独立浪潮首先兴起于北非。

2、1952年纳赛尔领导的埃及自由军官组织发动政变，推翻英国控制的傀儡政权，建立了埃及共和国，埃及独立。1956年埃及从英法手中收回苏伊士运河。

3、1962年,阿尔及利亚赶走法国殖民者，赢得独立。

4、1960年，有17个非洲国家获得独立，这一年被称为“非洲独立年”。

5、90年代，纳米比亚获得独立，南非废除了种族隔离制度，欧洲殖民者奴役非洲几百年的历史结束。

6、意义:非洲独立运动改变了非洲面貌，也使世界殖民体系最终瓦解。新兴的非洲独立国家成为一支重要的反殖反帝力量，在国际舞台上发挥着日益重要的作用。

二、拉美国家维护国家权益的斗争：

1、二战后，拉美的主要任务是反对美国的经济掠夺、政治颠覆和军事占领，捍卫国家主权。

2、表现：（1）1959年，卡斯特罗领导古巴革命胜利，推翻了美国支持的独裁政权。后来古巴走上了社会主义道路。

（2）巴拿马收回巴拿马运河的斗争：1977年美、巴签订《巴拿马运河条约》，巴拿马在1999年收回运河区主权。

3、拉美民族经济发展：

①措施：普遍实行“进口替代”工业化发展模式，保护鼓励民族工业发展；调整战略，大量引进外资，发展外向型经济，鼓励出口；大力推进地区经济一体化。

②成就：1945－1980年，国内生产总值年均增长率高达5.6%，1980年人均国民生产总值达2280美元。

4、巴西、墨西哥进入新兴工业国家行列，阿根廷、智利、委内瑞拉等国上升为中等收入国家。

第16课中东地区的矛盾和冲突

一、巴基斯坦地区的“分治”：

1.1947年11月，联合国通过关于巴勒斯坦问题的决议，规定英国结束对巴勒斯坦的统治，在巴勒斯坦地区分别建立阿拉伯国’和犹太国’，实行巴、以“分治”。耶路撒冷及其郊区由联合国管理。

2.1948年5月14日，犹太人成立以色列国，实行以扩张求安全的战略，同阿拉伯国家严重对立。

二、五次中东战争：

1、以色列建国的第二天,第一次中东战争爆发。以色列在美国等国支持下,逐渐掌握了战场主动权。战后,以色列控制了巴勒斯坦地区80%的土地。jaB88.COm

2、1967年,第三次中东战争爆发。这次战争只进行了6天,以色列就夺取了加沙、约旦河西岸及耶路撒冷东区的巴勒斯坦人土地,还占领了埃及的西奈半岛和叙利亚的戈兰高地。

3、1973年,埃及、叙利亚军队同时向以色列发动进攻,第四次中东战争爆发。联合国安理会通过决议,要求双方停火,埃、叙、以结束战争。

4、从1948年第一次中东战争到1982年，一共发生了五次中东战争，阿拉伯国家联合对以色列作战。

三、海湾战争：1990年,伊拉克侵占科威特。1991年，以美国为首的多国部队发动海湾战争,打败伊拉克，伊拉克被迫无条件接受联合国决议。

四、巴、以的和战：

1.中东地区矛盾的复杂性：阿拉伯国家与以色列之间的民族矛盾,领土和宗教争端；西方大国的干预等。

2.巴以和平：1991年10月，在美国的主导下，阿拉伯国家和巴勒斯坦与以色列在西班牙的马德里和谈，确立了“以土地换和平”原则，这次会议成为阿以关系的转折点。

3.巴以冲突：2000年9月，以色列总统沙龙造访耶路撒冷老城伊斯兰圣地阿克萨清真寺，引发了大规模巴以流血冲突。2001年3月沙龙上台后，严厉镇压巴勒斯坦人，巴以矛盾进一步升级，巴以和谈道路曲折。

延伸阅读

九年级历史下册《苏联和东欧社会主义国家的改革》知识点复习岳麓版

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。写好教案课件工作计划，才能使接下来的工作更加有序！你们清楚有哪些教案课件范文呢？下面是小编为大家整理的“九年级历史下册《苏联和东欧社会主义国家的改革》知识点复习岳麓版”，希望能为您提供更多的参考。

九年级历史下册《苏联和东欧社会主义国家的改革》知识点复习岳麓版

第12课苏联和东欧社会主义国家的改革

一、赫鲁晓夫改革：

1、1953年，斯大林逝世，赫鲁晓夫上台。开始对斯大林时代的政治经济体制进行整改。

2、内容：

（1）政治上，批判个人崇拜，加强民主法制，大规模平反冤假错案。

（2）经济上，大胆改革计划经济体制，减少中央集权，增加地方自主权，采取一些有利于工农业生产发展的措施。

（3）结果：取得了一些成效，对后来的改革有一定的借鉴作用，但由于政策失误和不切实际的提法，给苏联党和国家带来许多问题。

二、匈牙利改革：

1、背景：50年代初，照搬苏联模式，导致国民经济发展比例严重失调，人民生产积极性受挫。1956年底，以卡达尔为首的匈牙利社会主义工人党进行改革。

2、特点：把马克思列宁主义同匈牙利本国的特点相结合。

3、内容：

（1）政治上大力推行民主集中制，广泛团结各阶层人士，加强法制建设。

（2）经济上在生产资料社会主义公有制的基础上，实行计划管理和市场调节相结合；扩大企业自主权，加强企业的民主管理；放慢重工业发展速度，大力扶持农业和轻工业的发展，积极改善人民生活。

（3）结果：取得一定成效，社会安定，经济发展平稳，市场较繁荣，人民生活有了明显提高。

三、南斯拉夫、波兰、捷克斯洛伐克也先后进行了一些改革。

四、戈尔巴乔夫改革：

1、1985年，戈尔巴乔夫担任苏共总书记，苏联按照戈尔巴乔夫的新思维,进行全面改革。

2、内容：

（1）对内改革：先以经济改革为重点，提出加速发展社会主义经济，提高经济效益的方针。但由于对困难估计不足，缺乏具体可行的配套措施，改革效果不佳。后将改革重点转向政治体制，1988年6月提出了向“人道的、民主的社会主义”过渡，对政治体制进行“根本变革”。

（2）对外：开展“新思维外交”，追求苏美合作和所谓“欧洲大厦”，幻想得到西方大量的经济援助，实行妥协和退让。

新岳麓版七年级上册历史《早期国家的产生和发展》知识点

新岳麓版七年级上册历史《早期国家的产生和发展》知识点

第4课早期国家的产生和发展

1、夏、商、西周朝代更替

朝代建立者建立时间都城亡国君

夏公元年

商公元年

西周公元年

东周公元年

2、禹建立的是中国历史上国家，标志着的产生。

3、禹的儿子在禹死后继承了他的位置，从此代替了。“”变成了“家天下”。

4、受战乱和环境等因素影响，商朝多次迁都，到商王时迁到，都城才稳定下来。

5、周武王与商军在大战，周军占领都城，商朝灭亡。

6、西周分封制：

（1）目的：稳定，巩固。（2）受封对象：、等；（3）诸侯的权利：管理土地和人民，建立侯国。诸侯具有较大的独立性。（4）诸侯的义务：向周王进纳贡物，并服从周王调兵；（5）等级制：受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“”。周代的贵族等级分为、诸侯、卿大夫、士。

（6）作用——加强了，稳定了，扩大了。

7、西周的衰亡：年，周厉王与民争利，引起了“”。年，西周被所灭。前770年周平王东迁，史称。

九年级历史下册《美苏“冷战”》知识点复习岳麓版

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，我们的工作会变得更加顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《九年级历史下册《美苏“冷战”》知识点复习岳麓版》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

九年级历史下册《美苏“冷战”》知识点复习岳麓版

一、杜鲁门主义

1、冷战的含义：“二战”后美国采取除战争以外的一切手段，遏制共产主义和苏联等社会主义国家，稳定和控制资本主义世界。这种政策称为“冷战”政策。

2、冷战的目的：遏制苏联，称霸世界。

3、二战后,美苏冷战开始的标志：1947年，杜鲁门主义的提出。

4、冷战的表现：

(1)政治上提出“杜鲁门主义”。

(2)经济上1948年美国在欧洲实施“马歇尔计划”。稳定了欧洲的资本主义制度,加强美国对西欧的控制,将西欧纳入了美国对苏联冷战的轨道。

(3)军事上成立北大西洋公约组织（北约）:1949年,美国等西方12国在华盛顿签署了(北大西洋公约),建立北约。

5、1955年,苏联为首的东欧8国成立华沙条约组织,简称华约。

6.北约和华约两大军事政治集团的先后建立，标志着资本主义和社会主义两大阵营对峙局面和两极格局的形成。

二、美苏争霸：

1、开始：20世纪50年代后期。

2、过程：分为三个阶段：

第一阶段:50年代后期至60年代中期，苏联企图与美国共同主宰世界，美国占据优势。

第二阶段：60年代中期至70年代末，苏联加强了对外扩张势头，美国转攻为守。

第三阶段：80年代，美对苏采取强硬方针，苏联转向全面收缩。　

3、影响：美苏争霸长达30多年，给世界和平带来严重威胁。但由于双方势均力敌，也使世界维持了相对稳定的局面。

文章来源：http://m.jab88.com/j/96007.html

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