每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在认真写教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来的工作就会做得更好！究竟有没有好的适合教案课件的范文？小编收集并整理了“西欧和日本经济的发展”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

西欧和日本经济的发展

教学目标

一．知识目标

了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。

二．能力目标

用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，让学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象的能力；通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。

三．情感态度价值观目标

通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。

教学重点与难点

重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。

难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。

教学过程

新课导入：

〔复习导入〕

第一次世界大战后，资本主义国家间关系暂时得到缓和，各国资产阶级政府稳固统治、恢复经济，1924年－1929年资本主义处于相对稳定时期，世界资本主义生产发展较快，出现一时繁荣。二战后，资本主义国家经济恢复和发展出现了所谓的“黄金时期”。上一节课我们已经共同学习了美国的经济发展情况（稍加复习），今天，我们要了解的是战后西欧、日本经济的发展。

讲授新课：

一．欧洲的联合

教师向学生展示《重建柏林》和教材上有关“欧盟”的几张图片，激起学生学习的兴趣。

教师让学生首先先来了解西欧：在自然地理概念上包括英国、爱尔兰、荷兰、法国、摩纳哥。二战后，在国际政治概念上，指除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。面积360万平方千米，人口3.5亿。是资本主义的发祥地。课本采用的是后一概念。

二战中英国被夺去41万人口，全国1/4财富毁于战火之中，战争期间出口贸易大减，工业技术装备更加陈旧。法国在法西斯占领摧残下，工业体系残缺不全，生产处于瘫痪状态。德国战争夺去700万人口。因此，战后西欧各国都面临经济恢复的艰巨任务。

现在，我们都知道西欧各国的经济已是相当发达，那当时，各国发展的原因是什么呢？

学生思考，讨论。

西欧经济迅速发展的原因：引导学生从内因和外因两个方面来分析。内因是西欧国家积极引进先进科技并制定了恰当的经济发展政策，外因则是美国对西欧的援助。当然，美国对西欧的援助是为了控制西欧，西欧接受援助则是有效地利用了这一外部条件。

高素质人才美国的援助

德国农业的机械化瑞士的手表生产

西欧各国在快速发展之下，又联合组成了欧共体。

教师介绍“欧共体”成立的的背景：二战后美国的全球战略是控制西欧和日本，遏制苏联势力向西发展，充当世界霸主。援助西欧是其全球战略的重要组成部分，但随着西欧国家经济的恢复和发展，西欧国家感到：美苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展步伐，必须密切联系加强合作，于是60年代建立“欧共体”。所以说“欧共体”是西欧国家为了维护自身安全和利益而建立的一个经济联合组织，为战后西欧经济的恢复与发展起了很大的促进作用。

欧共体形成过程：1967年法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国建立了“欧洲共同体”组织，后来又有六国先后加入，共12个成员国。欧洲经济共同体促进了西欧经济发展，同时世界上100多个国家和地区建立了合作关系。

教师让同学阅读小字内容及《欧洲经济共同体条约》

欧盟总部欧盟会旗

1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上建立了欧洲联盟，简称欧盟。使用统一货币──欧元。欧盟成员国内部人员、资本和货物可自由流通，不同国家的人可以自由自在地在任何一个成员国工作、学习或居住；同时，欧盟还力求在外交和国家安全方面步调一致。欧盟成为世界上最大的经济体。

西欧经济增长速度之快，令人惊奇，但它却慢于日本，请看日本崛起。

二．日本的崛起

战争给日本带来了深重灾难，战后日本经济崩溃，政治上处于美军占领状态，美国对日本实行严厉的非军事化政策，解除其武装，废弃其战备。那么，二战后日本经济为什么会高速发展呢？

学生讨论，最后总结。

1、日本经济现代化的实现，是诸多因素共同作用的结果，其中既有外部条件，也有日本政府和人民自身的努力。

2、战后初期日本实行的民主改革，推动其社会经济结构发生较大的变化，也对社会生产关系作了局部调整，建立起适应当代经济发展的资产阶级民主制度和有利于运用现代化管理手段的企业组织形式和管理体制，从而将国民中蕴藏的劳动智慧和创造力激发释放出来，成为推动社会经济高速发展的基础动力。

3、战后国际形势的演变给日本的经济发展提供了良好的机遇。美国私人资本也大规模涌入日本。美国的扶植，使日本获得了经济发展所必需的资金和技术。

4、日本自明治维新以后就一直非常重视教育。70年代中期又基本普及了高中教育。政府教育经费支出在国民收入中的比重逐步上升。在人才结构方面，政府根据不同时期经济结构的发展变化，调整教育重点。由于日本长期坚持“教育先行”的战略，为经济发展保证了人才资源。

5、日本政府利用国内外各种条件，确定了具有本国特色的发展道路。在这方面，日本的国家干预方式和企业内部的经营管理特点，都对经济发展起了很大的推动作用。除此之外，政府根据日本的特点，一方面采取引进国外先进技术的方针，另一方面确立“贸易立国”的战略，积极有效地开拓国际市场，扩大进出口贸易，加强资本输出。日本企业不惜花费巨额资金，吸引优秀人才，在仿造的基础上博采众长，改革创新。

经济高速发展使日本发生了巨大变化，达到了欧美原发性现代化国家的发达水平，完成了自明治维新开始的在世界体系中从边缘国家向中心国家的转变。

日本在经济上的国际地位迅速提高。1968年，日本的国民生产总值达到1419亿美元，超过了联邦德国，仅次于美国，跃居资本主义世界第二位。1970年，日本在世界国民生产总值和世界贸易中的比重均为6％左右，成为名副其实的经济大国。

等待出口的日本汽车日本机器人

日本新干线列车

教师提问：资本主义经济高速发展是不是永久持续下去呢？

引导学生回忆资本主义各国1929－1933年的经济危机打断了资本主义各国稳定发展的经济。只要资本主义基本矛盾存在，危机的根源就不会消失。

1973－1975年的经济危机，使资本主义国家的经济从繁荣陷入困境，即所谓的“滞胀”阶段。生产停滞和通货膨胀两种状态结合在一起，并持续很长时间，这就是资本主义经济新特点──“滞胀”。日本的发展速度一度减缓，直到80年代中期，才开始渐渐升温。

教师让学生阅读资料：日本大力发展军事力量。资料附在文尾。

学生讨论，教师总结：20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国地位的欲望开始膨胀，引起亚洲邻国的关注和不安。

教师小结：战后西欧与日本都乐于也善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才。这一点是促使两国经济腾飞的关键，也是我们国家今天必须至始不移地坚持和贯彻的一项基本国策──科教兴国的战略方针。在改革中必须坚持求实与创新。

附：日本大力发展军事力量

20世纪70年代以来，随着经济实力的增强，日本的军事力量不断扩大。为了绕开战后日本和平宪法的限制，日本政府找出种种借口，为自己扩充军力辩护。冷战期间，特别是20世纪七八十年代，日本一直把苏联看成是“主要威胁”，重点加以防范。冷战结束后，日本把防范重点转向本地区内存在的各种“不稳定因素”和“多种多样的威胁”，其中包括朝鲜半岛和台湾海峡局势的变化。为此，日本在其军队建设目标上也做了相应的调整，从90年代中期开始，军队建设由建立一支“基础防卫力量”转变为建立一支“合理、精干、高效”的防卫力量。而空中机动师便是顺应“局势的变化，应付多元威胁”的产物。同时日本的战略部署也由“保卫北方”转变为“防御西方”。根据形势的变化，日本对军队进行调整，计划在2010年前将现有的陆上自卫队第二次世界大战后，日本军事力量统称自卫队。13个师和2个旅重新组建为9个师和6个旅，其中以日本中部和北部地区的6个师和旅为基础组建战略机动师旅，担负向其他地区增援和应对在同一时间发生多起事态的任务。很明显，战略机动师旅是以对付中国、朝鲜为主要目的而建立的。而空中机动师，则是日军“战略机动师旅”的重要组成部分。日本还一直谋求出兵海外。2000年，日本以协助打击东南亚海盗为名，定期派出军舰到该海域巡逻。按照该计划，装备大炮和机枪、并能运送两架直升机的军舰，每年将到东南亚海域执勤4次。日本海岸防卫队说明日本出兵东南亚海域的理由是：“许多日本运油船经过该水域，我们需要制订措施保护它们。我们希望加强守卫工作，并促进与东南亚国家的合作。”在此之前，日本政府已跟东南亚国家进行多次会谈，又与印度合作举行军事演习。日本的这些做法，已引起亚洲国家的关注。

相关知识

第9课（学案）　西欧和日本经济的发展

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观察右图，有谁认得这面旗帜吗？

这是一面欧盟的旗帜。欧盟的前身是什么组织？这个组织又是在怎样的背景下建立的？为回答这两个问题，先想一想第二次世界大战的主要战场在哪里？对，欧洲。战后，欧洲各国面临着同样问题，即如何恢复和发展经济。“欧共体”的成立正是欧洲经济快速发展的一个结果，同时，它也促进了成员国经济的发展和国际地位的提高。

今天，我们就来了解西欧和日本经济是如何发展起来的。

1．第二次世界大战后，西欧和日本一片废墟。但二者在短短几十年内，经济便得到迅速恢复和发展。西欧和日本实现经济迅速发展的原因有哪些？

2.2003年，欧盟制宪筹备委员会全体会议确定欧盟的铭言为“多元一体”。请结合欧盟的发展情况及其宗旨，谈谈你对“多元一体”的理解。

一、选择题

1．下列不属于战后西欧经济繁荣原因的是（）。

A．美国对西欧资本主义国家提供大量的援助

B．西欧各国采用了最先进的科学技术成果，发挥了高素质人才的优势

C．制定了恰当的经济发展政策

D．战争对经济的刺激作用

2．二战后，西欧、日本经济繁荣的共同原因是（）。

①都接受了美国的经济援助②都引进了最新的科学技术成果③都受到朝鲜战争的刺激作用④都进行了一定的社会改革

A.①③④　B.②③　C.①②　D.①②③

3.20世纪末，世界上最大的经济体是（）。

A．日本　B．德国　C．欧盟　D．美国

4.20世纪60年代初，资本主义世界第二经济大国是（）。

A．日本　B．联邦德国　C．英国　D．法国

二、填空题

1.1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了，简称。

2．欧盟各国逐步使用单一的货币，称为。

3.20世纪80年代中期以后，日本实行了“”政策，促进了经济的再次腾飞。

4.1964年，奥运会在日本成功举办。

三、材料解析题

材料一“总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”

──维克多·雨果

材料二“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”

──一位当代西方史学家

请回答：

（1）雨果所说的“总有一天”是否到来？是在哪一时期？材料二中的“经济共同体”指的是什么？

（2）结合两则材料，说明这个经济共同体成立的目的是什么？

（3）这个经济共同体经历了怎样的一个发展演变过程？

（4）结合所学知识，指出材料一中的“高一级的整体”主要体现在哪些方面？

欧洲联盟

欧洲联盟（简称欧盟，EuropeanUnion—EU）是由欧洲共同体(EuropeanCommunities)发展而来的，是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。1991年12月，欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》，通称《马斯特里赫特条约》（简称《马约》）。1993年11月1日，《马约》正式生效，欧盟正式诞生。欧盟现有25个成员国和4.亿人口（2004年），总部设在比利时首都布鲁塞尔。

欧洲联盟的宗旨是“通过建立无内部边界的空间，加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济货币联盟，促进成员国经济和社会的均衡发展”，“通过实行共同外交和安全政策，在国际舞台上弘扬联盟的个性”。

成立过程：1946年9月，英国首相丘吉尔曾提议建立“欧洲合众国”。1950年5月9日，法国外长罗伯特·舒曼代表法国政府提出建立欧洲煤钢联营。这个倡议得到了法、德、意、荷、比、卢六国的响应。1951年4月18日，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡在巴黎签订了建立欧洲煤钢共同体条约（又称《巴黎条约》）。1952年7月25日，欧洲煤钢共同体正式成立。1957年3月25日，这六个国家在罗马签订了建立欧洲经济共同体条约和欧洲原子能共同体条约，统称《罗马条约》。1958年１月１日，欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体正式组建。1965年4月8日，六国签订的《布鲁塞尔条约》决定将三个共同体的机构合并，统称欧洲共同体。但这三个组织仍各自存在，具有独立的法人资格。《布鲁塞尔条约》于1967年7月1日生效，欧洲共同体正式成立。

扩大过程：（1）1973年后，英国、丹麦、爱尔兰、希腊、西班牙和葡萄牙先后加入欧共体，成员国扩大到12个。欧共体12国间建立起了关税同盟，统一了外贸政策和农业政策，创立了欧洲货币体系，并建立了统一预算和政治合作制度，逐步发展成为欧洲国家经济、政治利益的代言人。

（2）1991年12月11日，欧共体马斯特里赫特首脑会议通过了以建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟为目标的《欧洲联盟条约》。1993年11月1日条约正式生效，欧共体更名为欧盟。这标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。1995年，奥地利、瑞典和芬兰加入，欧盟成员国扩大到15个。

（3）2004年5月1日，塞浦路斯、匈牙利、捷克、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、马耳他、波兰、斯洛伐克和斯洛文尼亚10个国家正式成为欧盟的成员国。这是欧盟历史上的第五次扩大，也是规模最大的一次扩大。此次扩大后的欧盟成员国从15个增加到25个。

（4）2007年1月1日，罗马尼亚和保加利亚正式加入欧盟。至此，欧盟已成为一个拥有27个成员国、人口超过4.8亿的大型区域一体化组织。

2003年7月，欧盟制宪筹备委员会全体会议就欧盟的盟旗、盟歌、铭言与庆典日等问题达成了一致。根据宪法草案：欧盟的盟旗仍为现行的蓝底和12颗黄星图案，盟歌为贝多芬第九交响曲中的《欢乐颂》，铭言为“多元一体”，5月9日为“欧洲日”。

战后日本经济的高速发展，在很大程度上得益于大量引进国外的先进技术。据统计，1950~1975年，日本共引进26000项世界先进技术。这些先进技术的引进，不仅大大缩短了日本赶超世界先进水平的年限，而且极大地促进了日本经济的发展。20世纪80年代以后，日本提出“科技立国”政策，告别“模仿和改良时代”，力争由一个科技追赶型国家转变为科技领先的国家。

结合所学知识，分析科学技术在日本战后经济发展中的作用。

九年级下册《西欧和日本经济的发展》教案

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九年级下册《西欧和日本经济的发展》教案

学习目标：

了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。

理解西欧、日本经济发展的主要原因。

通过学习认识到科学技术是第一生产力。

学习重点：

西欧、日本经济发展的主要原因。

学习难点：

“欧共体”与“欧盟”的建立和意义。

学习过程：

（一）、自主学习：

阅读教材52页，简述西欧经济发展的主要史实。

阅读教材52——53页，分析欧共体建立的原因、欧盟建立的大致经过。

阅读教材53页，列举战后日本经济发展的基本概况。

（二）、合作探究：

我的问题：

我们的问题：

老师的问题：

20世纪50~70年代西欧经济持续高速发展的原因是什么？

战后日本经济得到迅速恢复和发展的原因有哪些？

欧盟的建立有什么意义？

（三）、拓展延伸：

列举二战后西欧和日本经济发展的共同原因。它对我国今天的经济建设有哪些借鉴意义？

（四）、系统总结：

战后西欧经困难，依靠美援得发展。

欧盟成立于93年，资源共享利发展。

五十年代日崛起，发展速度数第一。

科技立国政策好，人民生活提高了。

欲做政治大国梦，亚洲邻国不答应。

（五）、巩固训练：

1、关于欧洲联盟的表述不正确的是（）

A、成立于1993年B、是欧洲国家政治军事集团

C、有统一的军队D、使用单一的货币——欧元

2、目前，不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关（）

A、欧洲共同体B、联合国

C、不结盟运动D、北大西洋公约组织

3、二战后，西欧经济恢复和额发展的原因是（）

美国的援助②西欧国家发挥高素质的劳动力优势

用最先进的科学技术成果④制定恰当的经济发展政策

A、①②B、③④C、①②③D、①②③④

4、20世纪50-70年代日本经济高速发展，下列哪一项不是日本经济发展的原因（）

A、美国的扶持B、引进国外大量的先进的技术

C、实行高度集中的经济政治体制D、头巨资发展教育和科技

5、根据50-70年代主要资本主义国家经济增长率统计表回答问题：

联邦德国

意大利

法国

英国

日本

美国

6.7

5.6

5.3

2.9

9.6

3.5

20世纪50-70年代，经济发展速度最快的是哪国？其次是哪国？

这两个国家经济发展的共同原因是什么？

这对我国经济的发展有什么启示？

（六）、当堂反思：

成功收获：

知识缺陷：

学法反思：

激励计划：

2019中考历史必备知识点：西欧和日本经济的发展

2019中考历史必备知识点：西欧和日本经济的发展

★第9课西欧和日本经济的发展

一、欧洲的联合

1．战后经济发展（50-70年代）

（1）原因：

外因：美国大力援助。

内因：发挥高素质的劳动力优势，采用最先进科技成果和制定恰当的经济政策。

（2）表现：持续繁荣。

2．欧共体的成立

（1）时间：20世纪60年代

（2）作用：对成员国经济发展和国际地位提高发挥了重要作用

3．欧盟的成立

（1）时间：1993年（2）单一货币——欧元

（3）性质：区域性的经济政治组织。

（4）地位：是世界上最大的经济体。（至2007年，已有27个成员国）（5）影响：各成员国之间资源共享，优势互补，有利于欧洲经济发展。对美国的霸权主义起到一定的制约作用。

二、日本的崛起

1．原因：

（1）美国进行社会改革，推行非军事化政策；

（2）美国扶持日本；

（3）制定了适当的经济政策；

（4）引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。

2．表现：经济持续高速发展，到二十世纪七十年代，日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。

3．影响：随着经济发展,国际地位加强，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀。

4．1974-1975年的世界经济危机使日本经济发展速度一度减缓。

5．80年代中期以后促进日本经济发展原因：实行“科技立国”的政策

文章来源：http://m.jab88.com/j/94760.html

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