学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写多少教案课件范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《社会主义建设的新时期》，仅供参考，欢迎大家阅读。

社会主义建设的新时期教学设计示例
1.导入的过程
提问:十年“文化大革命”给中国带来了哪些损失?设想一下当时人民最大的希望是什么?教师小结(1949年中华人民共和国成立后,经过三年恢复和三年改造,开始进入全面建设社会主义新时期,中国*******也开始在实践中探索建设本国社会主义道路。但是,由于我党缺乏建设社会主义的实践经验和正确的理论指导,走过了一些弯路。尤其是“大跃进”和“文化大革命”十年动乱,给国民经济造成了严重的影响。十一届三中全会后,中国*******在拨乱反正中,终于探索出了一条具有中国特色的社会主义道路。今天,我们来学习建设有中国特色的社会主义。)后导入新课。
2.新课知识内容的学习指导和“探究”过程
关于十一届三中全会的重大决策及伟大历史意义。教师首先放一段十一届三中全会召开的录像,让学生先从直观上感受这次隆重的会议,然后引导学生阅读教材,归纳概括出十一届三中全会的重大决策。之后教师出示文化大革命所带来的危害。
领域
危害性
政治
党的组织和国家政权遭到极大削弱,大批干部惨遭迫害,民主和法制被肆意践踏。
经济
国民经济损失近5000亿元。
教育
教学无法正常进行
文化
历史文化遗产遭到巨大破坏
思想
极端个人主义、宗派主义等严重泛滥、中华民族的传统美德遭严重毁弃。
通过文革的危害,对比十一届三中全会的重大决策,进一步使学生理解十一届三中全会的召开对于我党我国人民来说是多么的及时与必要,理解为什么说十一届三中全会具有历史性转折的的伟大历史意义。最后教师趁热打铁,让学生展开讨论:为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折?(会议决定把全党和全国的工作重心及时转移到社会主义现代化建设上来,这就为生产力的极大发展、科学文化的极大繁荣,创造了极其有利的条件,使社会主义优越性得到充分发挥;开始全面纠正“文化大革命”及其以前的“左”的错误,扭转了粉碎“四人帮”以后两年的徘徊状态,使中国社会主义事业开始全面走上健康发展的轨道;会议不但恢复和发展了中共八大确定的正确理论和政策,而且制定了改革开放的总方针,这就启发了党和人民对如何建设社会主义的问题,进行新的理论和政策探索;会议在大力纠正长期以来“左”倾错误的同时,坚持了四项基本原则,使我国现代化建设沿着社会主义方向前进有了保证。
关于改革开放。教师引导学生结合史料,分析经济改革首先在农村开展的原因(结合中国是个农业大国,农民生活一直比较贫困,历史上多次农民起义,在##“没有农民,便没有革命”的理论指导下中国革命取得胜利,人民公社存在的问题等方面分析),农村经济改革的过程和的结果重点从以家庭联产承包为主要形式的责任制和发展乡镇企业、非农产业两个方面的措施分析说明(农村经济体制改革调动了农民生产积极性,解放了农村生产力,推动了农业的发展;农村改革逐渐向专业化、商品化和社会化发展)。在城市经济体制改革的过程中,教师重点说明城市经济体制改革的难度和改革的重点(主要是把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济;把高度集中的管理体制改变为以间接管理为主的、宏观调控的管理体制)。最后教师要求学生以身边的事实说明经济体制改革的成就。
关于改革开放的成就。教师应分为对内改革和对外开放两部分进行讲述。对内改革应着重于目的和在农村和在城市的具体措施。
3.归纳总结的过程
由学生归纳整理本课知识体系。
4.课后学生活动的提示
农村学校可以通过家乡的变化,来谈一谈改革开放对农村的影响。
城市的学校可以让学生对自己的父母进行采访,请他们谈谈改革开发前后家中生活的变化,从而通过切身体会,加深对改革开放伟大历史意义的了解。

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社会主义建设在探索中曲折发展2

教学目的

一、要求学生掌握的基础知识:##《论十大关系》的报告;中共八大的正确决策;《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表;整风运动;反右派斗争的开展及其扩大化;社会主义建设总路线的提出;“大跃进”和人民公社化运动的严重失误;“反右倾”斗争;1959年至1961年的严重困难;调整国民经济的“八字方针”;七千人大会;1957年至1966年在探索中取得的成就。

二、要求学生从思想上认识:

1.探索中国如何建设社会主义的道路是十分艰巨的过程。制定符合中国国情的方针政策,就能推动社会主义建设事业的发展。反之,就会遇到挫折与失误。

2.在探索建设社会主义道路的过程中,尽管出现严重的失误,但总的趋势是前进的。中国*******勇于正视自己的错误,并不断纠正,领导中国人民取得巨大成就。

三、要求培养学生的能力:

1.引导学生对十年探索道路的思考,培养学生判断或评价是非的能力以及综合分析问题的能力。

2.引导学生对十年探索经验教训的分析与总结,培养他们运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题和分析问题的能力。

教学要点

一、经济建设方针的确定

1.《论十大关系》的提出

2.中国*******八大的正确决策

二、整风运动和反右派斗争及其扩大化

1.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表

2.整风运动的开展

3.反右派斗争及其扩大化

三、“大跃进”和人民公社化运动

1.建设社会主义总路线的提出

2.“大跃进”和人民公社化运动

四、“反右倾”斗争和三年经济困难

1.庐山会议与彭德怀上书

2.“反右倾”斗争

3.三年经济困难局面的形成

五、七千人大会和十年建设成就

1.调整国民经济的“八字方针”

2.七千人大会

3.十年建设成就

教学要求和建议

一、本课重点:

本章内容范围广、头绪多,教学时间为两课时,教学中应围绕教学目标突出一个主题,即:中国*******在十年探索中的努力、成就和教训。重点为八大的正确决策和调整国民经济的八字方针与十年建设成就。

本课难点:正确认识十年探索中的失误与曲折。

二、由于本章内容涉及的范围广,头绪多,理论性强,讲授时应注意引导学生从十年探索的整体上把握教材内容。社会主义建设道路的探索,是一个十分艰难的过程,需要经历复杂形势的考验。当时面临的主要是两大问题:一个是社会主义条件下的阶级斗争问题。一个是社会主义建设中的规模、速度问题。在这十年中,我们党在这两大问题上既有正确的决策又有严重的失误。同时,政治战线的斗争和经济战线上的成就与失误相互交织,使探索道路呈现为曲折发展。但是,总趋势是前进的。因此,讲授时注意围绕本章“探索”的特点,使学生从宏观上把握本章的脉络。

三、在讲授本章具体内容之前,先引导学生学习引言内容。首先指出:1956年社会主义改造基本结束以后,中国进入了一个新的历史时期,即中国自己的建设社会主义道路的探索时期。具体指的是:1956年5月至1966年初。然后让学生明确:中国对建设社会主义道路的探索是有一定历史背景的。除了国内形势发生重大变化之外,还有国际背景。而且,国际背景时常影响着中国*******十年探索中的决策。

四、“经济建设方针的确定”一目是本章重点内容。教学时应讲清以下三个问题。

1.中国*******对社会主义建设道路探索的第一步,是制定经济建设方针。1956年,这一探索有了一个良好的开端。经过《论十大关系》理论的准备,由于指导思想正确,中共八大坚持了既反保守又反冒进,在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。

2.讲授《论十大关系》时,第一,结合小字内容让学生了解,《论十大关系》是我党借鉴苏联经验并结合中国实际情况探索建设社会主义道路的产物。第二,《论十大关系》的发表,反映了党为寻找适合中国情况的建设社会主义道路初步探索的开始。它为中共八大的召开和正确方针的制定作了准备。

3.讲授中共八大制定的正确决策内容时,可采用让学生阅读、问答的形式进行。首先让学生阅读课文(包括图画),然后回答两个问题:①中共八大在党的指导思想上的重要观点是什么?为什么是正确的?②试评中共八大坚持的“在综合平衡中稳步前进的经济建设方针”。回答第一个问题时,可让学生回忆上节课学习的内容,引导学生认识:社会主义改造已经基本完成,阶级关系已发生根本性的变化,中国几千年剥削制度的历史已基本结束,社会主义制度已基本确立。因此,国内的主要矛盾必然要发生变化。中共八大指出:我国国内的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。它的着眼点,在于指出国家的重要任务是在新的生产关系下保护和发展生产力,突出了我国生产力发展还很落后的基本国情,强调了全党要集中力量去发展生产力。这个着眼点,历史证明是正确的。回答第二个问题时,让学生结合小字内容认识到,经济建设方针的制定是从中国实际情况出发、根据“一五”计划的经验教训总结出来的。

在讲授有关中共八大的经济建设方针时,注意表述准确,即“八大坚持了……”而不是“八大制定了……”。究其原因,教材小字内容已作说明。1956年5月,中共中央就已经提出了既反保守,又反冒进,坚持在综合平衡中稳步前进的方针。

关于八大的意义,着重强调两点:第一,八大的路线是正确的,对国内主要矛盾作出了正确判断,指出全国人民的主要任务是发展社会生产力。它为新时期社会主义事业的发展指明了方向。第二,提出的许多方针和设想富有创造性、科学性。如在经济建设上,八大坚持既反保守又反冒进,即在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。为探索社会主义建设道路作出了可贵的贡献。

五、“整风运动和反右派斗争扩大化”一目,教授时应讲清以下五个问题。

1.八大以后,进一步探索的努力主要集中在两个问题上:一个是如何按照八大确定的方针,编制1957年建设计划和调整若干方面的经济关系;一个是如何准备全党整风,正确处理日益突出的各种人民内部矛盾。如果从实质上讲,调整经济计划和调整经济关系都是处理人民内部矛盾的问题。对待这个问题,在进一步探索中,党有过科学的、正确的、创造性的理论,但也有重大失误。

2.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话,根据教材,重点讲清文章的重要观点。教材主要提到了三点:第一,提出正确区分和处理两类不同性质矛盾的理论。第二,把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。第三,提出正确处理人民内部矛盾的方法。文章的观点都是围绕着一个基本指导思想,即把国内外一切积极因素都调动起来进行一场新的战争──向自然界开战,发展我们的经济,发展我们的文化,建设我们的新国家。

“讲话”的背景,教材涉及不多,尤其未写出当时国际背景,教师可不作补充,但应清楚,以便进一步帮助学生理解《讲话》发表的重要性。

3.讲授整风运动时,第一,适当补充整风运动开展的原因。由于我们党在建设社会主义新时期中缺乏经验,许多人习惯用阶级斗争的组织形式和处理方法对待人民内部矛盾的问题;同时在党内有一些同志滋长了骄傲自满情绪,滥用党的威信,单纯靠行政命令办事,官僚主义、宗派主义、主观主义有了新的发展。因此,1957年在全党范围内进行一次整风运动,以提高全党马列主义水平,更好地调动一切积极因素,进行社会主义建设。第二,整风运动是一次思想教育运动。它的主题,是正确处理人民内部矛盾的问题。讲整风运动的具体内容时,可与延安整风作一比较。指出整风运动把反官僚主义放在第一位的原因是中国*******已是执政党,在人民群众中享有崇高威望。在这种情况下,一些党员干部易于滋长特权思想、骄傲自满情绪、容易产生官僚主义。第三,整风运动的开展在教材中是用小字叙述的,可让学生阅读,明确认识整风运动的初期是健康的、有益于党的建设,是探索的新成果。

4.整风到反右派的转变,应着重让学生了解转变的原因。可让学生结合小字内容阅读教材,引导学生掌握;右派分子确实存在,对严重违反社会主义利益的错误、言论进行批判,在全国人民中进行坚持党的领导、坚持走社会主义道路,使人们分清大是大非,以稳定刚刚建立起来的社会主义秩序是完全必要的。

5.反右派斗争扩大化及其产生的重要影响是本章的难点内容。反右派斗争扩大化说明了党的指导思想发生了变化。教材指出了党在指导思想认识上的错误。要给学生指出,这是由于党对社会主义时期的阶级斗争的特点和规律缺乏全面的正确认识造成的。这是建国以后党历史上的一次大教训,说明驾驭不熟悉的复杂政治局势的艰难和实现政治生活历史性转变的不易。

反右派斗争严重扩大化产生的影响,是初中教材未涉及的。理论性较强,尤其第一点。教师讲授时适当地加以说明。反右派斗争严重扩大化的一个重要影响,就是由反右派斗争扩大化的实践后来逐渐被错误地上升为理论。中共八大关于我国社会主要矛盾变化的判断,从根本上说是正确的。这次大会也并非否认阶级斗争的存在,并指出“还会继续一个很长的时间”。1957年右派进攻的事实证明意识形态领域内资本主义和社会主义谁战胜谁的斗争,确实没有随着生产资料私有制的改造的完成而自然结束,但是如何处理好这种斗争是一个非常复杂的问题。在这方面,我党缺乏深刻的认识、也没有经验。因此,反右派斗争严重扩大化的实践后来反映到理论上,就是动摇与修改了八大关于我国社会主要矛盾的科学论断。具体表现为,中共八届三中全会上改变了八大的科学论断。到八大二次会议时,关于我国社会主要矛盾的错误理论进一步确立,甚至宣布我国社会有“两个剥削阶级和两个劳动阶级”,把知识分子列入了第二个剥削阶级范围内。这些成为党在阶级斗争问题一再犯错误的理论根源。

六、“‘大跃进’和人民公社化运动”一目是教材中的难点内容,讲授时注意以下四个问题。

1.从总路线的提出到“大跃进”、人民公社化运动的发动(当时称为“三面红旗”),是我国力图在探索中打开一个新局面的标志。但是历史证明,这个努力是不成功的。这个时期的特点是:政治上“左”的指导思想的失误,即对阶级斗争问题认识上的错误与经济建设上违背经济规律而出现的曲折是交织在一起的。

2.关于社会主义建设总路线的提出,第一,总路线的提出是有一定背景的。首先是反右派斗争的影响。党认为反右派斗争的胜利,极大地提高了人民建设社会主义的积极性。其次,整风中,在一些农村、工厂也出现了生产迅速增长的新气象,使一些领导人误认为完全有可能以更高的速度进行建设。这些说明经济建设的方针与政治方针的密切联系。第二,总路线的基本内容及评价,可结合教材小字内容引导学生认识。从主观上讲,总路线的提出反映了人民的普遍的良好的愿望。从客观上讲,是忽视经济发展的客观规律,片面强调人的主观能动性、片面强调经济建设的速度,否定国民经济计划的综合平衡。实际上是过分强调生产关系的作用。第三,总路线的颁布,使“左”倾指导思想更加膨胀,随后轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动。

3.关于“大跃进”和人民公社化运动的发动:第一,发动的主要原因是##和一些领导人指导思想“左”的错误。第二,“大跃进”开展的标志和表现。“大跃进”运动在全国范围内从各方面开展起来的主要标志是片面追求工农业生产和建设的高速度,不断地大幅度地提高和修改计划指标。表现:农业提出“以粮为纲”的口号,要求五年、三年以至一二年达到十二年农业发展纲要规定的粮食产量指标。工业提出“以钢为纲”的口号,要求七年,五年以至三年内提前实现原定的十五年钢产量赶上或超过英国的目标。第三,全面发动、达到高潮。1958年8月17日至30日的北戴河会议是1958年经济发展的一个重要转折点。会前,对钢产量翻一番和人民公社化运动虽已酝酿确定,但尚未形成全民运动。会后,一个以大炼钢铁为中心的“大跃进”运动和人民公社化运动的高潮,在全国范围内迅速掀起,从而铸成了以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为主要标志的全局性的、严重的“左”倾错误。教材中的小字部分以较大篇幅反映了这种情况,教师可引导学生阅读,以加深理解。第四,生产发展上的高指标和浮夸风,推动生产关系方面向更高形式过渡。农业合作化运动走向“左”的极端,即人民公社化运动的兴起。人民公社的特点可结合小字内容讲清“一大二公”的含义,指出这严重地脱离了中国农村生产力的水平,脱离中国农村的实际,使农民生产积极性下降、生活水平降低。

4.在这一时期里,由于指导思想“左”的错误,建设社会主义道路的探索出现了严重的失误。对此,中国*******为纠正“左”倾错误作了初步努力。教材小字对此作了简单的介绍,可引导学生阅读。但是,##一方面纠正某些“左”的错误,另方面又充分肯定“三面红旗”,这本身就是矛盾的。“左”倾错误没有彻底得到纠正,形势没有根本好转。特别是庐山会议后期,发生了重大变化,造成整个形势的逆转。

七、“‘反右倾’斗争和三年经济困难”一目,应讲清以下两个问题。

1.“反右倾”斗争。是本章教学难点内容。它是高中教材新增的内容,初中教材未讲。第一,庐山会议。1959年7月2日~8月16日,中共中央在庐山召开政治局扩大会议和八届八中全会,通称庐山会议。政治局扩大会议召开的目的是进一步总结经验教训,继续纠正实际工作中的一些“左”的错误。因此,庐山会议的初期是有积极意义的。第二,彭德怀上书。由于彭德怀上书导致纠“左”中断,“反右倾”斗争开始。这是学生难以理解的内容。教师首先让学生分析彭德怀“意见书”的正确性。然后指出,##由于从根本上肯定“三面红旗”,不允许别人反对,再加上党的民主生活不够健全,因此,彭德怀的上书使他产生严重的误解,认为这些批评和意见是对党的攻击,认定彭德怀等人组成###集团,向党进攻。由此得出结论,党正处于内外攻击之中,右倾已成为当前主要危险。于是,对彭德怀等进行批判,掀起了全国范围的“反右倾”斗争。第三,“反右倾”斗争的严重后果,教材写出三点。①阶级斗争扩大化进一步升级。升级的表现是,把党内关于方针政策的不同意见的正常讨论,当作对抗阶级的生死斗争来看待与处理,并且引申到党的高级领导层中,使“左”倾错误进一步发展。②党内民主生活遭到严重损害,个人崇拜和个人迷信进一步发展,以至后来发生更大失误。③政治上的错误指导思想必然会影响经济建设。“反右倾”与“大跃进”成为造成三年困难的主要原因。

2.三年经济困难。重点讲清原因。指出,造成困难的主观原因,也是主要原因是“大跃进”和人民公社化运动的发动以及后来的“反右倾”斗争。客观原因是,连续三年的自然灾害和苏联政府又背信弃义地撕毁两国经济技术合作协议。三年经济困难的情况是以小字形式出现的,让学生阅读,不作掌握要求。

八、“七千人大会和十年建设成就”一目是本章重点内容,需要讲清以下三个问题。

1.“八字方针”的提出。这一内容,初中教材没有讲,是高中教材新增内容。教材强调了两点。第一,调整政策首先从矛盾最突出、最尖锐的农村开始。1960年10月开始,党中央已部署在农村进行整风整社,以肃清五风:“共产”风、浮夸风、强迫命令风、生产瞎指挥风和干部特殊化风,并以纠“共产”风为重点。这些对调动农民积极性,恢复和发展农业生产,起了积极作用。第二,“八字方针”是对整个国民经济而言的,是以调整为中心,整个工业、农业、商业以及科学、教育、文化等方面都要贯彻执行。“八字方针”的提出是党在这个阶段进行社会主义建设道路探索中指导方针的一次重要转变。它是在国民经济比例严重失调的情况下,为战胜困难而采取的重大战略决策。

2.七千人大会也是初中教材中未有,高中教材新增的内容。讲授时注意强调两个问题。第一,七千人大会是党在经济上贯彻“八字方针”的同时,在政治上采取的积极措施。目的是进一步总结经验教训、统一认识、增强团结,动员全党更坚决地执行调整方针、为战胜困难而奋斗。第二,大会的主要成就:①初步总结了“大跃进”中的经验教训。②##等人带头做了自我批评。可结合教材中文献材料及小字内容作一讲解。③会议前后为“反右倾”斗争中被错误批判的大多数人平反。这次会议虽然未能从根本上纠正中国*******在指导思想上的“左”倾错误,对所谓“彭德怀同志为首的###集团”错案也未予以平反。但是,这次会议发扬了民主,统一了大多数同志的认识,在具体工作上纠正了“左”倾错误,对全面贯彻“八字方针”,动员全党团结一致克服严重的经济困难,起了积极作用。从1962年起,经济逐渐恢复和发展,到1965年,调整任务胜利完成。

3.十年建设成就在初中教材中已有一些描述,尤其对英雄模范人物叙述较为详细。高中教学则应侧重让学生认识,前进是十年探索中的总趋势。首先让学生认识取得成就的原因:十年中全国人民在*******领导下,顶住国外@#势力的压力,坚持独立自主、自力更生、艰苦奋斗,取得了巨大成就。然后让学生阅读教材,概括十年建设成就主要表现在哪些方面。教师可结合图、表作一具体讲明,指出重点建设的成就以及英雄模范人物的涌现,说明从物质与精神文明两方面都反映出当时我国社会主义事业的蓬勃发展。并指出在三年困难时期,全国人民紧密团结在党中央周围,同心同德战胜困难的精神风貌。然后组织学生讨论,这十年成就是怎样取得的?说明了什么?从而让学生理解,探索社会主义建设道路的前所未有的十年,是非常艰巨的十年,这是中国*******领导中国人民克服困难才取得的。

探索建设社会主义的道路

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！适合教案课件的范文有多少呢？以下是小编收集整理的“探索建设社会主义的道路”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

第6课探索建设社会主义的道路

●教学目标

一、知识目标

1.掌握三大改造后中国社会的主要矛盾及当时的主要任务。

2.掌握中共八大的内容及对八大的评价。

3.掌握在建设社会主义道路上的失误及影响。

4.了解在十年建设探索中的英雄人物及事迹。

二、能力目标

1.通过本课的学习，培养学生正确分析问题的能力和逻辑思维能力。

2.通过对十年建设时期模范英雄人物及其事迹的了解，培养学生知微见著的能力。

三、德育目标

1.通过本课学习，使学生认识政策的好坏是一个国家、地区各项工作能否得以顺利进行的主要因素。

2.通过本课的学习，使学生认识，经济建设必须按照经济规律办事，五十年代末期我国经济建设中的失误应该成为今天建设有中国特色的社会主义的借鉴。

3.通过本课的学习，使学生在学习众多的英雄人物的事迹中树立正确的人生观和价值观。

●教学重点

1.十年经济建设的成就和失误

2.英雄人物的事迹

●教学难点

十年建设探索失误的原因

●教学方法

1.讲解分析法。对于三大改造后中国社会的主要矛盾和主要任务的教学，主要靠教师的讲解来完成。这样既有利于保证课堂教学效果，又有利于时间上的把握。

2.故事穿插法。对于十年建设中涌现出的英雄模范人物，可以采用学生讲故事的方式进行。

3.影视图片法。运用此法，可增强课堂教学效果。

4.课后调查法。

●教具准备

1.投影仪

2.相关图片和影像资料

●课时安排

一课时

●教学过程

［导入语示例一］同学们请看投影。

［投影显示］

一九六一年十月十六日

高楼大厦都是一砖一石砌起来的，我们何不做这一砖一石呢！我所以天天都要做这些零碎事，就是为此。

一九六二年三月?日

生活中一切大的和好的东西全是由小的、不显眼的东西累积起来的。人若没干劲，好像没有蒸汽的火车头，不能动；像没长翅膀的鸟，不能飞。

一九六二年三月二日

骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海之一粟……

这些人好比是一个瓶子装的水，一瓶子不满，半瓶子晃荡，可是还晃荡不出来。

这有什么值得骄傲的呢？

一九六二年三月?日

不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。

迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路，有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。

同学们，上面的材料是节选的雷锋日记。雷锋(1940年~1962年)，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他永远是我们学习的榜样，他高尚的理想、信念、道德和情操，必将不断被发扬光大。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。那么，雷锋生活的时代是一个什么样的时代？当时国际、国内的具体情况怎样？除了雷锋之外，当时还有哪些英雄人物？通过今天的学习，我们就会了解这一方面的内容。

［导入语示例二］同学们，前面我们学过三大改造，三大改造结束后，社会主义制度在我国基本建立起来，在社会主义改造的任务基本完成后，中国共产党又领导人民在国内掀起了社会主义建设的高潮。那么，社会主义建设是怎样展开的？在建设过程中，我国人民作了哪些有益的探索？在建设过程中出现了哪些失误？对当时的建设造成了什么影响？党又是如何领导人民渡过难关的？这些都是我们今天学习的内容。

［板书］第6课探索建设社会主义的道路

一、探索中的良好开端与失误

1.20世纪50年代的国际国内形势

［教师讲解］五十年代中期，国际形势也发生重大变化。国际关系中缓和趋向的出现以及世界经济与科学技术的迅速发展，为中国刚刚起步的大规模社会主义经济建设提供了难得的机遇。同时，国际共产主义运动也发生了一系列重大事件。1956年2月召开的苏联共产党第二十次全国代表大会尖锐地揭露斯大林在领导苏联社会主义建设中的严重错误以及对他的个人崇拜所造成的严重后果，在社会主义阵营中引起极大震动。中国共产党不赞成全盘否定斯大林领导苏联党和人民为社会主义而奋斗的历史，先后发表关于如何正确总结无产阶级专政历史经验的两篇文章，表明自己的原则立场。同时认为，揭开斯大林问题的“盖子”，对于各国马克思主义政党，包括我们党，破除迷信，解放思想，探索适合本国情况的革命和建设道路具有重要意义。毛泽东说:我们从苏共二十大得到的最重要教益是要独立思考，从各个方面考虑如何按照中国的情况办事，努力找到中国建设社会主义的具体道路。

国内形势的变化是：社会主义改造基本完成。我国应该进入全面建设社会主义的历史新阶段。全党工作中心转向经济建设，是随着革命战争结束而开始的。但是，那时还有繁重的民主改革和社会主义改造任务需要同时进行。特别是在社会主义改造加紧步伐的时候，全党尤其是党的高级领导层事实上不能不把很大一部分注意力放在社会改革方面。社会主义改造基本完成以后，全党的工作中心，就应该进一步转移到集中力量发展社会生产力这一方面来。新建立的生产关系在各方面都还不完善，需要稳定、巩固、调整和改革，而这种调整和改革，应该紧紧围绕着发展生产力这一中心任务，并且完全从中国的实际出发，根据生产力发展的现实状况和需要来进行。而这一重大决策的完成是在中共八大上实现的。下面我们就来看中共八大的内容。

［板书］2.中共八大的召开（时间、地点、主要内容）

［教师引导］请同学们看课本第一段的内容，了解中共八大的情况。

［学生看书］……

［教师提问］中共八大的主要内容是什么？

［学生回答］1956年召开的中国共产党第八次全国代表大会明确指出，当前党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

［教师引导］我们应该如何来评价八大作出的决策？

［学生回答］八大的召开，是探索建设社会主义道路的良好开端。

［教师讲解］社会主义基本制度在中国初步建立起来，但是中国的生产力发展水平还很落后。中国社会主义的政治、经济、文化应该怎样建设和发展?这是党面临的全新课题。党的八大的召开，标志着中国共产党探索建设社会主义的道路取得了初步的成果。在这之前，毛泽东的《论十大关系》则是这一探索的开始。

［投影显示］

1.重工业和轻工业、农业的关系；

2.沿海工业和内地工业的关系；

3.经济建设和国防建设的关系；

4.国家生产单位和生产者个人的关系；

5.中央和地方的关系；

6.汉族和少数民族的关系；

7.党和非党的关系；

8.革命和反革命的关系；

9.是非关系；

10.中国和外国的关系。

1956年2月至4月间，中共中央政治局分别约集三十多个经济部门的负责同志座谈，讨论社会主义建设中存在的各种问题。毛泽东集中大家的意见，在4月的政治局扩大会议上作《论十大关系》的报告。报告确定的基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。报告论述的十个问题是在总结我国经济建设的经验和以苏联经验为鉴戒的基础上提出来的。提出今后我国的经济计划应该适当调整，更多地发展农业、轻工业，更多地利用和发展沿海工业，尽量降低军政费用的比重，多搞经济建设。

论述了国家、生产单位和生产者个人的关系，中央和地方的关系，阐述了汉族和少数民族，党和非党，革命和反革命，是和非及中国和外国等属于政治生活方面的关系。提出“向外国学习”的口号，这样就初步提出了中国社会主义经济、政治建设的若干新方针。

同《论十大关系》的讨论相联系，在这次政治局扩大会议上还提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。提出了“向现代科学进军”的任务。毛泽东在会上讲话，号召全党努力学习科学技术知识，为迅速赶上世界科学先进水平而奋斗。这样就初步提出中国社会主义文化建设的若干新方针。

1956年9月15日至27日，中国共产党第八次全国代表大会在北京举行。大会明确指出:由于社会主义改造已经取得决定性的胜利，我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本上解决，国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党和全国人民当前的主要任务，就是要集中力量解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。这些论述，是社会主义制度在我国建立起来以后党确定正确路线的基本依据。

大会确定的经济建设方针为：要从国家的财力物力的实际状况出发，坚持既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进的方针。

我们说，八大一次会议制定的路线是正确的，提出的许多新方针和设想是富于创造精神的。这次会议对我国建设社会主义道路的探索，取得了初步的并且具有深远历史意义的成果，为社会主义事业的发展和党的建设指明了方向。

［教师补充］八大一次会议后，党沿着正确的方向继续探索:按照大会确定的方针调整若干方面的经济关系和编制1957年经济计划；准备全党整风，正确处理日渐突出的人民内部矛盾。1956年初，党中央和国务院负责经济工作的领导人已经发现经济建设中出现的冒进倾向。经过几个月的努力，这种倾向初步得到遏制，但是急于求成的思想问题并没有真正解决。围绕对1956年经济工作的估计和1957年经济计划的制定，党的高层领导产生了一些不同意见。在这年11月召开的八届二中全会上，周恩来提出1957年的计划应该实行“保证重点，适当收缩”的方针，得到大多数与会者的赞同。根据这个精神制定的1957年计划，保证了这一年的经济工作成为建国以来效果最好的年份之一。

［教师引导］现在请同学们看课本上第二段内容，看完以后思考：八大的正确路线在以后的社会主义建设中有没有坚持下来？

［学生看书］……

［教师提问］八大的正确路线在以后的经济建设中有没有坚持下来？

［学生回答］没有。

［教师继续］原因是什么？

［学生回答］八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著。党中央认为经济建设的速度可以更快一些，并于1958年提出了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。开始忽视客观的经济规律。社会主义经济建设开始偏离八大制定的正确路线。

［教师过渡］在五十年代后期，总路线提出后，党又轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动。这就使得“左”的错误在全国各地严重泛滥开来，给国民经济的发展带来了很大损失。下面我们来看一下具体情况。

［板书］3.总路线、“大跃进”和人民公社化运动

［教师引导］请同学们根据刚才看书的印象，试着分析一下“左”倾错误出现的原因。

［学生回答］总路线反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但由于中国刚刚从革命战争转向社会主义建设，党和人民对我国社会主义所处的阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。

［教师引导］“左”倾错误的主要标志是什么？

［学生回答］主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。

［教师分析］如何建设社会主义，是一个十分艰难的探索过程，需要经受实践检验。当时面临的主要是两大问题:一个是社会主义条件下的阶级斗争问题，一个是社会主义建设中的规模速度问题。党在这两大问题上一度发生严重失误。这两方面又相互影响，使探索过程出现严重曲折。

1957年，为了更好地配合社会主义经济建设，改变党的工作作风，中央决定开展整风，在整风过程中，出现了资产阶级右派向党和新生的人民政权进攻的现象，从当年夏天开始，整风转入反右，但是由于对形势估计过于严重，反右派斗争扩大化了。反右派斗争扩大化的严重后果之一，是改变了八大一次会议关于社会主要矛盾的论断和社会阶级关系状况的分析，使党的指导思想开始出现“左”的偏差，成为后来党在阶级斗争问题上屡犯扩大化错误的理论根源。

“大跃进”运动从1957年底开始发动，1958年全面展开。它的推行，表明党力图在探索中国自己的建设社会主义的道路中打开一个新的局面。它能够发动起来，反映了曾长期遭受帝国主义列强欺凌的中国人民，站立起来之后求强求富的强烈渴望。从新中国成立到社会主义改造基本完成，短短几年内一连串接踵而至的胜利，使得人们相信中国富强的目标可能在一个较短的时间内实现。

1958年5月召开的八大二次会议，正式提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。这条总路线反映了广大人民群众迫切要求尽快改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但由于它是在急于求成的思想指导下制定的，片面强调经济建设的发展速度，过分夸大人的主观意志的作用，忽视了经济建设所必须遵循的客观规律。会后，以片面追求工农业生产和建设的高速度，大幅度地提高和修改计划指标为标志的“大跃进”运动在全国范围内开展起来。

“大跃进”表现在工业方面，首先是钢产量指标的不断提高。在农业上，主要是对农作物产量的估计严重浮夸。生产发展上的高指标和浮夸风，推动着在生产关系方面急于向所谓更高级的形式过渡，主观地认为农业合作社的规模越大，公有化程度越高，就越能促进生产。1958年8月，中央政治局在北戴河举行扩大会议，正式决定当年钢产量比上年翻一番，作出《关于在农村建立人民公社问题的决议》。这次会议把“大跃进”和人民公社化运动迅速推向高潮，以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为主要标志的“左”的错误，严重泛滥开来。会后，为了在余下的四个月时间里完成追加的钢产量当年翻番的任务，在全国城乡掀起全民大炼钢铁的群众运动。与此同时，人民公社在全国农村普遍建立，没有经过认真试验，短短几个月的时间就基本实现公社化。大办人民公社的过程，实际上是大刮以“一平二调”为主要特点的“共产”风的过程，使农村生产力遭到严重破坏。

下面我们看一下当时的具体情况：（可以引导学生看课本上的插图“大跃进”时期的漫画。）

［投影显示］

新华社7月31日讯：湖北长风农业社早稻亩产15361斤。

新华社8月9日讯：安徽高丰社试验田开放大红花，早稻亩产16260斤。

新华社8月12日讯：湖北麻城建国第一农业社出现天下第一田，早稻亩产36956斤。

据《人民日报》8月18日报道：广大农村大办农民公共食堂、托儿所、洗衣组、缝纫组，解放了妇女劳动力，出现了新的生活方式。

新华社8月29日讯：湖北长春社一亩产中稻43869斤。

新华社9月4日讯：广东田北社中稻亩产60437斤。

8月27日，《人民日报》发表了中共中央办公厅刘西瑞的文章《人有多大胆，地有多大产》。作者以极稳健极老到的笔调写道：“这次寿张之行，是思想再一次的大解放。今年寿张的粮食单值产量，县委的口号是‘确保双千斤，力争三千斤’。但实际在搞全县范围的亩产万斤粮的高额丰产运动。一亩地要产五万斤，十万斤以至几十万斤红薯，一亩地要产一、两万斤玉米、谷子，这样高的指标，当地干部和群众，说来像很平常，一点不神秘。一般的单值是八千斤、七千斤，提五千斤指标的已经很少。至于亩产一、两千斤，根本没人提了。这里给人的印象首先是气魄大。……”

9月1日，《人民日报》发表特约记者康濯的文章《徐水人民公社颂》，文中的四个小标题如下：“一亩山药一百二十万斤”“一棵白菜五百斤”“小麦亩产十二万斤”“皮棉亩产五千斤”。文章的结尾是极热情的：“唱不尽人民公社的优越性，颂不完人民公社的灿烂前程。徐水的人民公社将会在不远的期间，把社员们带向人类历史上最高的仙境，这就是那‘各尽所能，各取所需’的自由王国的时光。”

除了大跃进外，当时的另一个重大举措是人民公社化运动，大办公共食堂。建立人民公社的目的是尽快地向共产主义过渡。1958年夏秋之际，各地纷纷成立人民公社。一个多月的时间里，全国农村基本上实现了人民公社化。人民公社的特点是，公社的一切财产统一核算，统一分配；许多地方的社员在公共食堂吃饭，不要钱；社员的自留地、家畜、树木等，都为公社所有。下面我们以山西昔阳的大寨为例来了解当时的情况。

［投影显示］

“1958年8月他（指陈永贵）从报纸上看到河南新乡专区办人民公社的消息后，马上到武家坪等七个村进行活动，建议共同创办人民公社。他的这个建议获得了周围各村干部群众的赞同，然而，却遭到了大寨本村多数社员的反对。大寨群众说：‘咱大寨骡马成群，猪牛满圈，存款上万，粮食堆成山，和他们合在一起，不是自找亏吃吗？’陈永贵同志当即向本村社员进行了耐心的说服，……创办了昔阳县第一个人民公社。”

陈永贵说服大寨社员甘心情愿地让外村人“共产”的方式是很朴素的。首先他声明：“过社会主义光景，不能只咱大寨过，要全县全国人民一齐过。”接着他又补充道：“事物总是向前发展的，事情既然迟早总得办，倒不如把挨批评变成受表扬”。对这种补充，大寨社员大概很难找出反对的理由。

陈永贵创办昔阳县第一个人民公社的场面相当壮观。1958年8月21日，他领着七个村的代表共64人，声势浩大地进了县委大院，请求“立即批准”他们办人民公社。县里的领导人当然高兴自己的治下出现了这种新生事物，马上就同意了。三天后的上午，陈永贵又在武家坪组织了大会，上千位农民参加，会场上锣鼓喧天喜气洋洋，昔阳县红旗人民公社宣告成立了。

两个月后，陈永贵又在大寨办了三个公共食堂，一度还实行了部分供给制，吃饭不要钱，吃粮不定量。恐怕不能说陈永贵办食堂纯粹是为了赶时髦，他好像发自内心地觉得应该这么搞。有一位富裕中农成份的社员说了公共食堂几句怪话，陈永贵就动了怒，声色俱厉地说：“反对公共食堂，就是反对人民公社，反对人民公社，就是反对总路线和社会主义！”那位富裕中农被镇住之后，陈永贵又说：“我们的公共食堂保险搞对了，不然的话富裕中农不会反对。”

在当时，大寨的公共食堂算是办得好的，现在回头看来，食堂的伙食实在不怎么样。县妇联在一份经验总结中写道：“办食堂一年来，总共吃白面饺子八顿；蒸馍四顿；油果一顿；烙饼一顿；拉面一顿；大米干饭四顿；生活吃得好，粮食用得少。”

尽管一年才吃了19顿细粮，日常生活仍然以窝头稀饭为主，陈永贵却真诚地相信共产主义不远了。他坚定不移地说：“这一辈子一定要看到共产主义在中国的实现。”说起来也真怨不得陈永贵，毛泽东主席也曾经有过类似的念头。1958年11月郑州会议期间，毛主席接到了一份关于某县“五年进入共产主义”的报告，毛泽东读着读着不由得陶醉了，提笔批道：“美妙如一首诗！我们的秀才伯达、春桥，可否去看一看？”

1958年大寨人的人均年收入只有67元，过惯了苦日子的大寨农民却以为生活很不错了。这种情绪在当时的一首赞美大寨新生活的诗歌中表达得相当动人：

“全村吃饭到食堂，花样多种味美香。七天生活一改善，过节过年宰猪羊。”

“家家铺盖叠成堆，每人平均五身衣。春夏秋冬各一身，还有一套省穿衣。”

“群众文盲已扫完，全党全民闹红专。晚上音乐伴演唱，演唱歌声震山川。”

吴思《陈永贵：毛泽东的农民》

［教师引导］那么，“大跃进”和人民公社化运动到底起到了什么样的作用呢？给当时的经济带来了什么影响？我们应该如何来评价这场运动呢？这是我们下面就要学习到的内容。

［板书］4.三年困难时期和国民经济的调整恢复

［教师引导］请同学们把课本上相关内容看上一遍。了解上面题目的含义。

［学生看书］……

［教师讲解］1959年的路子继续1958年的走，继续“以钢为纲”，挤农业，挤轻工业，挤人民生活，市场情况越来越紧张。1960年又是高指标，国家经委年初就提出“开门红、满堂红、月月红、红到底”的口号，要动员7000万人搞钢铁。1958年到1960年这三年“大跃进”，实际上是我国经济建设史上的三年大冒进。积累率在国民收入中的比重由1957年的24．9％上升到1959年的43．9％，创历史最高水平。三年基建投资总额超过“一五”期间投资总额的1．5倍，而农业总产值1960年比1957年下降30％。它使我国国民经济的比例遭到严重破坏，给国民经济造成极大损失。再加上当时的自然灾害，1960年7月苏联撕毁合同，撤走专家，我国经济陷入了严重的困境：物资缺乏，通货膨胀，物价上涨，人民生活困难。

1960年粮食产量是2800亿斤，比1957年的3900亿斤减少了三成。那时候，全国粮食供应十分紧张。全国6亿人口，城市人口1．2亿多，“大跃进”多了2900万人进城吃商品粮。国家需要有360亿到400亿斤的粮食库存，才能调配得开，保证正常供应，而1960年国家库存只有180多亿斤，除了供应城市外，农村还需返销上百亿斤粮。有的大城市如沈阳、大连只有几天的存粮，许多省、市天天向中央告急。

“大跃进”导致国民经济比例的重大失调，到1960年，眼看这种“跃进”已经不能再维持下去了。这年7月，在中共中央召开的北戴河会议上，提出来要对国民经济进行整顿。中央提出了“调整、巩固、充实、提高”八字方针。这个方针，在1961年1月召开的中共八届九中全会上正式通过了。

八字方针的具体内容，完全是为着解决严重失调的比例关系的，周恩来坚持了这八字方针，措施坚决，国家的经济回升得比较快。到1965年，我国粮食总产量接近1957年的水平，工农业总产值比1957年增长59％，积累和消费的比例关系基本上恢复正常，市场供应显著改善，物价稳定，人民生活水平提高，经济工作走上了轨道，可以健康迅速地向前发展了。

评价：“大跃进”和人民公社化运动，是党在探索中国建设社会主义道路过程中的一次严重失误。这一失误有它的由来。毛泽东发动大跃进时说:“中国经济落后，物质基础薄弱，使我们至今还处在一种被动状态，精神上感到还是受束缚，在这方面我们还没有得到解放。”这番话，说出了全党的共同感受。破除迷信，奋发努力，要为民族振兴和社会主义发展有所作为的精神是可贵的。广大干部群众付出的辛勤劳动也取得一部分实际成果。但是，经济建设和生产关系的变革有它所必须遵循的客观规律，生产力的发展也需要有积累的过程。党对在中国这样一个幅员辽阔、人口众多、经济文化落后、地区发展很不平衡的大国建设社会主义的艰巨性和复杂性估计不足，对掌握经济规律和科学知识的重要性也认识不足。全党普遍缺乏领导大规模经济建设的经验。第一个五年计划期间，虽然初步积累了一些好的和比较好的经验，但也未能予以足够的重视。同时，在过去的斗争取得一连串胜利后，党内骄傲情绪明显增长。这样，“大跃进”和人民公社化运动，就难以避免了。

［教师过渡］那么，是不是这十年就净是缺点和错误，而没有一点成就呢？显然不是，从1956年到1966年“文化大革命”爆发前的十年，是党领导我国社会主义建设在探索中曲折发展的十年。其间，虽然遭受过严重挫折，仍然取得了很大成就。

［板书］二、建设成就和模范人物

［投影显示］

工业建设方面，以1966年同1956年相比，全国工业固定资产按原价计算，增长了三倍。棉纱、原煤、发电量、钢和机械设备等主要工业产品的产量，都有很大增长。石油工业的发展尤其突出，到1965年已经实现原油的全部自给。电子工业、石油化工、原子能、航天等一批新兴工业逐步建设起来，初步改善了工业布局，形成有相当规模和一定技术水平的工业体系。铁路、公路、水运、航空、邮电等事业都有较大发展。十年新修铁路8000公里，全国除西藏外，各省、市、自治区都有了铁路，宁夏、青海、新疆等第一次通了火车。农业基本建设和技术改造大规模展开，并逐步收到成效。全国农用拖拉机产量和化肥施用量都增长6倍以上，农村用电量增长70倍。十年的教育事业有很大发展。高等院校毕业生近140万人，为前七年的4.9倍。经过整顿，教育质量得到显著提高。科学技术工作取得比较突出的成果，国防科学技术的进展最为显著。1964年10月16日，成功地爆炸第一颗原子弹，有力地打破了超级大国的核垄断和核讹诈，提高了我国的国际地位，导弹和人造卫星的研制也取得突破性进展。1965年，在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。这些成就集中代表了我国科学技术达到的新水平。

［教师强调］同学们，尤其需要指出的是，这些成就是在国内发生严重经济困难，在国际上遭到战争威胁和巨大压力(资本主义国家对我国长期封锁禁运，苏联撕毁合同、撤销援助)的情况下取得的。党和人民团结一致，坚持独立自主、自力更生，顶住压力，战胜困难，表现出无比的英雄气概和高昂的精神状态，涌现出像河南兰考县委书记焦裕禄，大庆石油工人王进喜，解放军战士雷锋，科学家邓稼先、钱学森、李四光、钱三强等先进人物；还有响应党的号召，到祖国最需要的地方去，在国防尖端科技事业和三线建设中默默无闻地作出奉献的许许多多干部、职工、科技人员和解放军指战员。全党和全国人民在他们的精神鼓舞下同甘共苦，昂首前进。社会主义建设在战胜严重困难后逐步地重新出现欣欣向荣的景象。

［教师引导］请大家根据课前收集到的资料，讲一讲焦裕禄、王进喜、雷锋、邓稼先、钱学森、李四光、钱三强等的故事。

［学生讲述］……

示例：在解放前，兰考县曾流传过这样一首悲惨凄楚的歌谣：“冬春风沙狂，夏秋水汪洋，一年劳动半年糠，交租纳税恨官堂，扶老携幼逃荒去，卖了儿和女，饿死爹和娘。”

解放以后，兰考人民在党和政府领导下，生产有了很大的发展，粮食产量比解放前有很大提高。但从1959年起，连续四年大灾，兰考人民又遇到了沉重的打击，成了河南省有名的重灾县。

1962年，全国最困难的时期已经渡过。但这一年，兰考县却又是灾上加灾，春旱夏淹，秋季又遇连阴雨。春天，风沙打毁了20万亩麦子；秋天，淹坏了30多万亩秋田，盐碱地上毁了10万亩禾苗；全县粮食产量下降到了历年最低的水平。国家给兰考投放了大量的救济粮、款、御寒衣和其他救济物资，县上把救灾工作放在一切工作的首位。

正当兰考人民面临严重局面的时候，上级委派焦裕禄同志来到兰考。地委决定他来兰考工作时，向他介绍了兰考县当时的严重困难情况，并向他传达了指示和要求，他向组织表示：“我愿意到最困难的地方去，一定努力完成党交给我的任务！”地委负责同志同他谈了大半夜，第二天他直接从开封搭车，赶来兰考。

焦裕禄同志的到来，县委一般同志谁也不知道，没人接他。他自己背着小行李卷，带着时刻离不开的《毛泽东选集》，来到县委。门口的同志望望这个陌生人，衣着朴素，脸色黝黑，胡子碴很密，一双眼睛炯炯有神，问道：“同志，你找谁?”

焦裕禄同志温和地笑着说：“我就是来县委的。”

“你有介绍信吗？”

“有。”焦裕禄同志仍然和蔼地笑着说：“我到组织部转一下关系。”

门口的同志向对面一指，焦裕禄同志就直接向组织部走去。

这一天，是1962年12月6日。当天晚上，县委开会，研究当前的灾情和救灾工作，焦裕禄同志也出席了会议。

在县委会上，他坐在会议室的西北角，注视着每个发言的人。大家正在汇报灾情：沙灾、水灾、碱灾，很多群众等待救济，有些人想到丰收地区去，一部分干部被灾害压住了头，丧失了信心……。他全神贯注地听着大家汇报，谁发言，他就用那双明亮的眼睛盯住谁，唯恐漏掉每一个字，听不明白的地方，他就提问，问得很仔细，一边听，一边记，十分认真。会议快结束时，他还做了简短的发言，传达了地委关于当前农村工作的指示。他讲话语气沉着，简明扼要，很有力量，给到会同志们留下了深刻印象。

散会后，同志们都纷纷议论。有些同志以为他是上级派来的救灾干部，说：这个救灾干部办事认真，对兰考的救灾工作一定很有帮助。有的同志又觉得他不像救灾干部，就去问组织部，才知道他是新来的县委书记。

第二天一早，他来到县委办公室，打听了一下，知道县里城关公社灾情最重，就和一个同志，骑着自行车，直奔城关公社。到了那里，再一打听，说是这个公社老韩陵大队是救灾重点，就和那个同志直奔老韩陵。

这是一个寒冷的早晨，西北风卷着黄沙，满天飞扬。地下已不见浮土，只有细碎的沙石粒随风滚动。

焦裕禄同志来到老韩陵，把自行车往队里一放，没有找大队干部，就到地里去转。老韩陵的东、西、南、北四处，他都转到了。他看到风口上的麦子又枯又黄，沙丘上被风刮得斑斑缕缕；打谷场上满是土，只有几小堆零乱的柴草……他的心里不禁感到沉痛。转过村外，又转村里，了解这个村里的生活情况，了解牲口的饲养管理情况。白天转着看，晚上找大队干部谈，听汇报。从汇报当中，他知道当前群众主要是吃国家救济粮食，干部的思想情绪、精神状态也有问题。而各类矛盾的焦点，主要集中反映在对待灾情的态度上。

这天夜里，他想着一天的所见所闻，一个劲地抽烟，在屋里来回转着，一会儿自言自语，―会儿又对同行的同志说：“只靠国家救济粮食吃饭，不行啊！”后来，那个同行的年轻同志睡着了，他仍然在屋里转着，抽烟，出神地想着，想着……

第二天，白天，他到地里跟社员一起劳动，深入到贫下中农家里访问；晚上，他找了七八个家贫、生产有经验的老贫农、老党员开座谈会。他请大家回忆对比，过去穷苦人受过哪些剥削和压迫，老韩陵为啥这样穷。他要大家谈谈老韩陵的“黄金时代”是怎样的，今后该咋办。从这次座谈会中，焦裕禄同志发现兰考的贫下中农当中，有着一种战胜“三害”，改变家乡面貌的强烈愿望，有着一种不愿倒在救济粮上，想依靠自力更生、艰苦奋斗，杀出一条路来的革命精神；也发现群众当中有着很多发展生产的好主意、好办法。

在这次座谈会上，焦裕禄同志和大家一起商定了三件大事：因地制宜，多种花生；大力发展泡桐；大力发展牲口。

［布置作业］

1.“大跃进”和人民公社化运动，是党在_____中的一次严重失误

A.第一个五年计划具体实施过程

B.探索中国自己的建设社会主义道路的过程

C.新中国成立后土地改革过程

D.三大改造和社会主义制度的建立过程

答案：B

2._____油田的建成，结束了中国靠“洋油”的时代，实现原油和石油产品的全部自给。

A.玉门油田B.大庆油田

C.胜利油田D.大港油田

答案：B

3.被称为“党的好干部”的县委书记是

A.焦裕禄B.孔繁森

C.邓稼先D.王进喜

答案：A

4.党和政府全面调整国民经济，恢复发展生产是在_____年春天。

A.1959年B.1960年

C.1961年D.1962年

答案：C

●板书设计

第6课探索建设社会主义的道路

一、探索中的良好开端与失误

1.20世纪50年代的国际国内形势

2.中共八大的召开（时间、地点、主要内容）

3.总路线、“大跃进”和人民公社化运动

4.三年困难时期和国民经济的调整恢复

二、建设成就和模范人物

●活动与探究

1.根据提供的关于雷锋的图片资料，收集有关雷锋的事迹，整理成一篇人物小传，在班里进行交流。

2.调查研究：向老人了解“大跃进”时的高指标、瞎指挥、浮夸风等情况及其危害，并考虑我们今天应当吸取什么教训。

●备课资料

农村人民公社化运动

1957年冬和1958年春，在国民经济“大跃进”思想的指引下，全国农村大搞农田基本建设，一些地方的农业生产合作社在修水库、造林、抗旱中搞起了大协作。1958年3月，党的成都会议制定了《关于小型农业合作社适当地并为大社的意见》的文件。会后，河南省遂平等县和信阳专区出现了小社并大社热潮，有的地方办起了人民公社。同年8月6日，毛泽东到河南新乡七里营人民公社视察，赞扬人民公社好。9日，毛泽东在山东同当地负责人谈话时说：“还是办人民公社好，它的好处是可以把工、农、商、学、兵结合在一起，便于领导。”毛泽东的谈话在《人民日报》发表后，“人民公社好”的口号立即传遍全国。8月27日，中共中央政治局在北戴河举行扩大会议，肯定了人民公社是“一大二公”，是过渡到共产主义的一种最好的组织形式，并作出了《中共中央关于在农村建立人民公社问题的决议》。会后，全国开始了人民公社化运动。到10月底，有74万个农业合作社改组成2.6万多个农村人民公社，参加人民公社的农户有12000多万个，占总农户的99％以上，全国农村基本上实现了人民公社化。在人民公社化运动中，许多地方混淆了全民所有制和集体所有制的界限，混淆了社会主义和共产主义的界限，刮起了一股“共产风”，严重侵犯了农民的经济利益，挫伤了集体和农民的积极性，破坏了农村生产力，使农业经济的发展遭到了重大损失。党中央和毛泽东及时发现了这些问题，并给予了纠正。

大跃进时代农民诗

大炼钢铁

一、男女争登点将台，万千炉子一齐开。火花日夜无停息，赢得铁流滚滚来。

二、炼铁何难复炼钢，超英赶美可非狂!手工操作君毋笑，中国人多力量强。

三、千军竞发兵三路，万马齐嘶震九天。遽看移山填海去，好将奇迹谱新篇。

四、恍如天上非人间，一幅宏图仔细看。老母亦知形势好，亲扶拐杖上排山。

五、前日农民昨日工，今朝工转复农民。漫道人生多变化，须知工农是联盟。

六、炉火纯青剩冷灰，一声令下转家来。可怜破釜沉舟去，今日空拳赤手回！

大食堂

共产高风格，联盟大食堂。小孩称座客，老妪话家常。

雀饱争依角，牛闲自浴塘。全劳会战去，无复理农桑!

又红又专

投笔从戎皆学子，请缨杀敌尽蒙童。师生共守炉中火，面目全非黑里红。

右派猖狂源左道，战场实习学工农。惊人口号超英美，扫地文章付棘丛。

斩棘披荆勤炼铁，担泥作炭苦劳工。钢筋有力红孩子，铁面无情黑相公。

心照不宣同一笑，书生今日变英雄。

《天涯》1998，5；作者：颜真愚

焦裕禄

焦裕禄，山东省淄博市博山区崮山乡北崮山村人，1922年8月16日出生在一个贫苦家庭。因生活所迫，幼年时代只读了几年书就在家参加劳动。

抗日战争期间，焦裕禄家中的生活越来越困难。他的父亲焦方田走投无路，被逼上吊自杀。日伪统治时期，焦裕禄曾多次被日寇抓去毒打、坐牢，后又被押送到抚顺煤矿当苦工。焦裕禄忍受不了日寇的残害，于一九四三年秋天逃出虎口，回到家中，因无法生活下去，又逃到江苏省宿迁县，给一家姓胡的地主扛了两年长工。

1945年抗日战争胜利后，焦裕禄从宿迁县回到了自己的家乡。当时他的家乡虽然还没有解放，但是，共产党已经在这里领导群众进行革命活动，焦裕禄主动要求当了民兵。当民兵后，他参加过解放博山县城的战斗。

焦裕禄于1946年1月在本村参加中国共产党。不久，他又正式参加了本县区武装部的工作，在当地领导民兵，坚持游击战争。解放战争时期，他带领民兵参加过不少战斗，以后又调到山东渤海地区参加过土地改革复查工作，曾担任组长。

解放战争后期，焦裕禄随军离开山东，到了河南，被分配到尉氏县工作，一直到1951年。他先后担任过副区长、区长、中共区委副书记、青年团县委副书记等职。而后又被先后调到青年团陈留地委工作和青年团郑州地委工作，担任过团地委宣传部长、第二副书记等职。

1953年6月，焦裕禄响应党的号召，被调到洛阳矿山机器制造厂参加工业建设，直到1962年。他在这个工厂担任过车间主任、科长。在此期间，焦裕禄还到大连起重机厂实习了一年多。1962年6月，为了加强农村工作，焦裕禄又被调回尉氏县，任县委书记处书记。1962年12月，焦裕禄被调到兰考县，先后任县委第二书记、书记。

兰考县地处豫东黄河故道，是个饱受风沙、盐碱、内涝之患的老灾区。焦裕禄踏上兰考土地的那一年冬天，正是这个地区遭受连续3年自然灾害较严重的一年，全县粮食产量下降到历年最低水平。他从第二天起，就深入基层调查研究，他说，“吃别人嚼过的馍没味道。”他拖着患有慢性肝病的身体，在一年多的时间里，跑遍了全县140多个大队中的120多个。

在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中，焦裕禄同志身先士卒，以身作则；风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨瓢泼的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为全县人民战胜灾害的有力武器。

焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝部痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被县委强行送进医院。

1964年5月14日，焦裕禄被肝癌夺去了生命，年仅42岁。他临终前对组织上唯一的要求，就是“把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。

同年11月，中共河南省委号召全省干部学习焦裕禄同志忠心耿耿地为党为人民工作的革命精神。1966年2月7日，《人民日报》发表长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，全面介绍了焦裕禄的感人事迹，同时还刊登了《向毛泽东同志的好学生——焦裕禄同志学习》的社论。随后，全国各种报刊先后刊登了数十篇文章通讯，在全国掀起了一个学习焦裕禄的热潮。1990年5月10日，《人民日报》发表了《领导干部要学焦裕禄》的社论，在神州大地再掀学习焦裕禄的热潮，焦裕禄同志是各级干部特别是领导干部学习的榜样。

十月革命和苏联社会主义建设导学案

2012学年度第二学期历史资料编号：1

世界现代史导学案第1课俄国向何处去（预习+反馈）

姓名：班级：组号：学号：

（1）简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

（2）了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。

俄国十月革命的意义、新经济政策

一、熟悉知识要点

※二月革命

伴随着1917年的到来，第一次世界大战将俄国推向全面崩溃的边缘。3月（俄历2月）,大规模的人民革命运动推翻了。二月革命后，工兵苏维埃与资产阶级临时政府并存，俄国面临着革命向何处去的重大抉择。

苏维埃是俄文COBET的音译，意为“会议”或“代表会议”。1905年俄国革命中出现了工人苏维埃，是工人阶级的政治组织。列宁认为它是革命政权的萌芽。1917年二月革命中建立的工兵代表苏维埃是工农政权。十月革命后建立的工农兵代表苏维埃，成为国家政权的组织形式。

※“阿芙乐尔”号的炮声

1917年11月6日夜晚（俄历10月），列宁亲自领导起义。起义者迅速占领彼得格勒火车站、中央发电站、电话总局和国家银行等战略要点，攻克临时政府盘踞的最大据点——冬宫，取得胜利。列宁领导的工兵苏维埃政府——成立，世界上第一个社会主义国家诞生。

7日傍晚，一艘小船划向“阿芙乐尔”号巡洋舰，送去发射的空弹，作为进攻冬宫的信号，21时45分，随着一声令下，“轰！”舰艇上的大炮发出了震撼世界的怒吼，攻打冬宫的战斗开始了。轰鸣的炮声标志着一个新时代的来临。

十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的无产阶级革命，它把社会主义的理论变为现实，使俄国走上了独特的实现工业化、现代化之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻影响。

※“退一步，进两步”

十月革命后，由于国内外反革命势力的联合反扑，苏俄政府被迫实行“”政策。这一措施捍卫了苏维埃政权，随着国内战争的结束，1921年3月，苏俄政府放弃“战时共产主义”政策，实行。新经济政策把社会主义与市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来，这是列宁建设社会主义思想的一大转变，它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。到1925年，苏联国民经济恢复工作基本完成。

战时共产主义政策新经济政策

内容余粮收集制；工业国有化；取消自由贸易等实行粮食税，农民纳税后的余粮可以自由买卖；退还一部分收归王国有的企业，让国内外资本经营；在一定范围内允许自由贸易

特点高度集中的计划经济允许多种经济并存,大力发展商品经济

启示社会主义建设必须从国情出发，实事求是，切忌教条主义和主观主义。

二、构建知识体系

（一）俄国十月革命

1、时间：2、领导人：

3、重要事件：武装起义4、政权名称：

5、历史意义：十月革命是世界历史上第一次取得胜利的无产阶级革命，它把社会主义的理论变为现实，打破了资本主义列强一统天下的局面，使俄国成为世界上第一个社会主义国家，并走上建设社会主义的独特的现代化道路，为世界上落后国家的发展树立了榜样。

（二）列宁的社会主义建设探索

1、政策2、政策

三、突破重点难点

为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元？提示：应该用什么内容来回答？

四、达标检测

（）1.下列对俄国十月革命评价不正确的是

A.是俄国历史上最深刻一次社会革命B．打破了资本主义一统天下的局面

C．是建立无产阶级专政的第一次尝试D．是世界现代史的开端

（）2.俄国十月革命后成立了苏维埃政府，但这个新生政权面临着国内外反革命势力的联合反扑，为了巩固政权，苏俄政府被迫实行了下面的什么政策？

A、新经济政策B、战时共产主义政策C、新政D、斯大林经济模式

（）3.列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就应该用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，为此，苏俄政府采取的政策是

A、新经济政策B、战时共产主义政策C、国家工业化政策D、农业集体化政策

（）4.从世界历史上看，社会主义第一次实现了从理论到实践，从理想到现实巨大飞跃的重大事件是

A．巴黎公社的成立B．俄国十月革命C．“苏联”成立D．宪章运动

（）5.1921年苏俄实施的新经济政策“新”在

A．把社会主义与市场、商品货币关系联系起来

B．实行工业国有化，取消自由贸易

C．排斥市场调节和价值规律

D．建立高度集中的经济政治体制

（）6、有人说，“对于苏联农民而言，1920年的秋天阴云密布，1922年的春天阳光灿烂”。这里“阳光灿烂”的原因是实行了

A．战时共产主义政策B．新经济政策

C．农业集体化D．社会主义工业化

（）7、从世界历史上看，社会主义第一次实现了从理论到实践，从理想到现实巨大飞跃的重大事件是

A．巴黎公社的成立B．俄国十月革命C．“苏联”成立D．宪章运动

2012学年度第二学期历史资料编号：2

世界现代史导学案第2课苏联的崛起（预习+反馈）

主备人：苏晋审核人：林彩兰杨小红

姓名：班级：组号：学号：

（1）概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。

苏联社会主义建设的巨大成就

一、熟悉知识要点

※理想与成就

列宁逝世后，苏联确立了实现社会主义工业化和农业集体化的经济建设路线。1926年，苏联以优先发展重工业的方针，启动了工业化的进程。1928年起，苏联开始实施第一个“五年计划”，工业化全面加速。当资本主义世界陷入经济危机困境时，苏联经济却高速发展，迅速实现了工业现代化。

20世纪二三十年代，苏联的工业化成就令世界惊讶和赞叹。在短短的时间内，有9000多个新企业投入生产，机械制造、化学、汽车、航空、冶金、石油、电力等工业部门纷纷建立。1937年，苏联工业总产值跃居欧洲，世界。苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的工业强国。

※斯大林模式

年，苏联颁布，这标志着社会主义制度在苏联的建立，也标志着斯大林模式的形成。在这种模式下，苏联取得了巨大的建设成就，但这一模式也存在着严重的弊端。

在斯大林时代，不分，国家的所有决策权集中于党的最高领导机构，最终集中于斯大林个人，苏维埃变成徒有虚名的机构，匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行。

在经济建设中，排斥市场调节和价值规律，用来管理经济，把一切经济生活置于指令性计划之下，结果造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。

1940年与1913年相比，重工业增长14.5倍，轻工业只增长3.9倍，农业总产值仅增长41％。

斯大林通过这种快速实现工业化，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。但是，从长远来看，这种模式阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。

二、构建知识体系

（一）苏联社会主义建设成就

1937年，苏联跃居第一，第二。苏联由一个经济落后的发展成为世界一流的。

（二）斯大林模式

1、成就：实现社会主义工业化，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。

2、弊端：

（1）党政不分，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行。

（2）排斥价值规律和市场经济，用行政手段干预经济，造成经济比例失调和农业长期停滞不前。

（3）阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。

三、达标检测

（）1.下表反映的是1928-1937年某国工业生产总值的排位情况。据此判断，该国是

年份1928年1932年1937年

工业生产总值在世界、欧洲的排位世界世界欧洲世界欧洲

53221

A．英国B．法国C．苏联D．德国

（）2.20世纪30年代，苏联工业产量快速增长的原因是

A、俄国农奴制废除B、战时共产主义政策C、新经济政策D、“斯大林模式”推动

（）3.对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的全面发展不来说，是不成功的。该模式是指

A．战时共产主义B．新经济政策C．斯大林模式D．罗斯福新政

（）4.某班举行辩论会，断辩论会的主正方：它使该国在较短的时问内实现了工业化；反方：它使该国经济发展工农轻重比例严重失调。据此判断辩论会的主题是

A．农奴制改革的利弊B．罗斯福新政的利弊C．马歇尔计划的利弊Ｄ斯大林模式的利弊

（）5.《全球通史》写道：“苏联虽然号称‘最发达的社会主义国家’，但主要消费品长期供应不足，……经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位。”出现上述问题的根本原因是

A．斯大林体制B．二战的影响

C．与美国军备竞赛D．西方国家封锁

6、材料一：社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。------邓小平

材料二：苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多下蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得快，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。

------毛泽东《论十大关系》

回答：

（1）是谁使“后来苏联的模式僵化了”？这种模式又称什么？

（2）从材料二看，这种模式有什么弊端？

文章来源：http://m.jab88.com/j/94753.html

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