作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家应该在准备教案课件了。只有规划好新的教案课件工作，这对我们接下来发展有着重要的意义！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编为大家整理的“第9课新文化运动教案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

第9课新文化运动教案

一、课程标准

列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

二、学习目标和要求

1、知识与技能：陈独秀创办《新青年》、胡适首创“文学改良”、鲁迅李大钊的代表作

2、过程与方法：自学与同学合作

3、情感态度与价值观：爱国自强、不断求索、勇于实践；客观分析和评价历史事件。

三、学习重点、难点、知识点

1、重点：《新青年》的创办；胡适、鲁迅与新文化运动

2、难点：如何认识新文化运动在近代中国思想解放运动中的地位和作用。

四、学法指导：

知识点：

（一）创办《新青年》

（1）陈独秀，李大钊、胡适、鲁迅等一批进步知识分子，以《》为阵地，高举和的大旗，掀起了新文化运动。

（2）新文化运动提倡反对；提倡反对；提倡反对；提倡反对，斗争锋芒直指维护封建统治的。

（二）文学革命

（1）1917年，胡适发表了《》，随后，陈独秀发表了《

》，由此掀起了文学革命。

（2）鲁迅是文学革命的倡导者，他创作了《》《》等文学作品，树立了新文学的典范，成为中国近代伟大的文学家和思想家。

（3）“新世纪的曙光”

（1）1918年，李大钊在《新青年》上发表了《》和《》两篇文章，介绍和宣传马克思主义。

（2）新文化运动是我国历史上一次空前的，它大大激发了广大青年

的热情，促使人们冲破探索的新出路，为在中国的传播创造了条件。

六、课堂训练

1、填表：新文化运动的内容可总结为四提倡、四反对，请你把相应的内容填入表中

提倡反对

提倡反对

提倡反对

提倡反对

2、议一议：为什么人们打这场运动成为新文化运动？性质是什么？

3、新文化运动给中国带来了哪些影响？

4、新文化运动兴起的标志是什么？主要代表人物有那几位？

扩展阅读

第8课新文化运动

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。只有写好教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“第8课新文化运动”，但愿对您的学习工作带来帮助。

第8课新文化运动

教学目标

一、识记与理解

通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景，了解新文化运动中的主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。

二、能力与方法

通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力；通过指导学生阅读书中有关材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。

三、情感态度价值观

通过学习，使学生认识到，新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识；同时，感受到新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设有中国特色社会主义的使命感。

重点难点

重点：新文化运动的基本内容及其意义。

难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。

教学手段多媒体课件

课时1课时

课型新授课

教学准备

一、教师准备

1、收集资料、制作多媒体教学课件。

2、给出预习目标，指导学生预习。（全体学生）

二、学生准备

全体学生据预习目标预习课文。

学法指导

学生自主学习，小组合作为主。

教学过程

导入新课：

教师引导学生回顾在中国人向西方学习的过程中，洋务派“师夷长技以自强”，但并没有摆脱西方列强的侵略；维新派鼓吹民权，革命派主张共和，但并没有使中国走上富强的道路；中国的前途在哪里？一些先进的中国人想到要学习西方的思想文化。以此导入新课。

学习新课：

一、检查预习目标。（找一排学生依次回答）

1.新文化运动的兴起时间、标志、代表人物、主要阵地、主要内容、两大口号。

2.新文化运动新阶段到来的标志。

3.李大钊发表的文章。

4.新文化运动的影响。

二、小组合作讨论：

新文化运动的历史意义和历史缺陷。

学生讨论后，教师补充：新文化运动：1、动摇了封建思想的统治地位，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。2、民主和科学思想得到弘扬。3、为五四运动的爆发作了思想准备。4、后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。这是新文化运动最重要的成果。5、有利于文化的普及和繁荣。不过，新文化运动中的先进分子，大多有一些偏激情绪，对东西方文化的看法，存在着绝对肯定或绝对否定的偏向。这种看法一直影响到后来。

三、老师据大纲强调重点（指导学生掌握）：

1.新文化运动兴起的、标志、代表人物、历史意义。

2.强调新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。

四、多媒体展示。

五、课堂展示。

指导学生列表展示新文化运动的兴起时间、标志、代表人物、主要阵地、主要内容、两大口号、发展、历史意义。

六、布置作业。

1、完成《学习与评价》

2、预习新课。

教学反思：

第10课新文化运动教学案

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该要写教案课件了。在写好了教案课件计划后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“第10课新文化运动教学案”希望对您的工作和生活有所帮助。

第10课新文化运动教学案

一、学习目标：

1．了解新文化运动兴起的历史背景、主要代表人物及其论著。

2．掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。

3．认识到，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识。

学习重点：新文化运动的基本内容及其意义。

学习难点：新文化运动为什么把斗争的锋芒指向孔教。

二、前置自学：（自主学习，充分准备,牢固记忆）

1.背景：①中华民国建立以后，西方、、、等思想的传播。

　②以为首的北洋军阀在领域推行反动政策。

新2.时间：。3.兴起的标志：。

4.代表人物:、、、。

文5.口号(旗帜):、。

①提倡，反对。

化6.内容②提倡，反对。

③提倡，反对。

运　④提倡，反对。

①年俄国十月社会主义革命胜利以后，新文化运动以宣传为主。

动7.发展：②1918年,在《》上连续发表了和两篇论文。

他为扩大宣传马克思主义，还创办了。

①性质:新文化运动是。

8.评价：②作用：新文化运动启发，

探索，为。

③不足：新文化运动也有。

三、展示交流（对桌相互检查）

四、合作探究

1．阅读下列材料：

中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走过了自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。

请回答：①材料中“近代中国各种政治力量追求近代化”。你认为主要指哪些政治派别？

②请归纳学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化分别对应的

事件？

③回首近代化历程，你有何感悟？

五、当堂测试

(一)单项选择

1.创办《新青年》杂志的是（）

A.陈独秀B.李大钊C.鲁迅D.胡适

2.新文化运动高举的两面大旗是（）

①民主②平等③博爱④自由⑤科学

A.①②B.②③C.③④D.①⑤

3.1918年，李大钊在《新青年》连续发表了（）

A.《庶民的胜利》和《布尔什维克主义的胜利》B.《庶民的胜利》和《狂人日记》

C.《文学改良走艘议》和《孔子与宪法》D.《警告青年》和《狂人日记》

4.颂扬十月革命，热情宣扬“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”的是（）

A.李大钊B.鲁迅C.段祺瑞D.黎元洪

5.新文化运动的目的是（）

A.提倡民主B.提倡科学

C.提倡文学革命D.反对北洋军阀尊孔复古的反动政策

6.前期新文化运动的主要功绩在于（）

A.确立了“民主”和“科学”的主导地位B.批判了资产阶级改良主义思潮

C.揭开了传播马克思主义新篇章D.沉重打击了封建正统思想的权威

7.新文化运动是（）

A.空前的一次思想解放运动B.反帝反封建的爱国运动

C.反对北洋军阀的群众运动D.一次反帝爱国的学生运动

8.下列说法错误的是（）

A.新文化运动启发了人们追求民主和科学

B.新文化运动阻碍了马克思主义的传播

C.新文化运动也有对东西方文化绝对否定或肯定的偏向

D.新文化运动启发人们探索救国救民的真理

9.学完中国近代史，班里开展了一次题为“近代化的探索”的历史小论坛活动。下列选项内容

不恰当的是（）A．虎门销烟B．洋务运动C．戊戌变法D．辛亥革命

（二）简答题：新文化运动的主要内容和历史意义？

六、教（学）后记

新文化运动学案

第9课新文化运动

1、知识与能力：
（1）了解新文化运动兴起的历史背景、新文化运动的主要代表人物及其论著；
（2）掌握新文化运动兴起的标志，新文化运动的基本内容及其历史意义。
2、过程与方法：
灵活运用图表归纳法，提高辩证分析历史问题的能力。
3、情感态度与价值观：
增强学生的民主与科学意识，激发学生建设中国特色社会主义的使命感。

重点：新文化运动的基本内容及其意义；
难点：新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教。
活动探究法、小组讨论法、总结归纳法
阅读课本P40-P42，对重要的年代、人名、著作等做出醒目的阅读标记。

（一）复习导入
回顾前面几节课学过的线索，回答问题：
1、中国人向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试？结果如何？
（1）
（2）
（3）
2、辛亥革命已经推翻了清朝，为什么还说它的任务没有完成？

（二）学习和探究新课
思考：什么是新文化？什么是旧文化？
知识点1：新文化运动的背景
探究1：
阅读课本P40第一段和小字部分内容，讨论“动脑筋”：新文化运动“是几个青年凭空造出来的”吗？总结新文化运动发生的背景。
新文化运动的背景是__________________________________________________
知识点2：新文化运动的概况
根据课本内容总结归纳：分析课本P40第二段话和P41小字材料，找出新文化运动的兴起标志、代表人物、代表作、旗帜、主阵地。
（1）新文化运动兴起的标志是:1915年，________在上海创办__________。
（2）新文化运动的两面旗帜是：_________、_________。
（3）新文化运动的主要阵地是：____________。
（4）新文化运动的代表人物有：_________、_________、_________、_________。
他们的代表作分别是：__________、__________、__________、__________。畅所欲言：新文化运动的四个代表人物中，你最喜欢谁？为什么？他的哪些精神值得你学习？

知识点3：新文化运动的基本内容
阅读课本P41第一段内容，完成以下表格:
新文化运动的基本内容四提倡四反对

探究2：新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教？
（提示：从以下两个小问题进行思考：①北洋军阀尊孔并且要把孔教定为国教的目的是什么？②尊孔与从西方传入的民主、平等思想有冲突吗？）

知识点4：新文化运动的发展
快速阅读课本41页最后一段和42页2段，回答下列1--3题：
1、什么事件的发生，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”？
2、新文化后期的发展主要以什么内容为主？
3、你知道当年引进马克思主义的重要人物、刊物和文章吗？

知识点5：新文化运动的意义（提示：要用一分为二的观点辩证的分析）
材料一：《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”。青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。
材料二：“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就。”“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。”——陈独秀
对本课知识结构进行有机整合
背景：中华民国建立后，西方的__________、__________、__________、博爱等思想广受欢迎，与旧思潮发生激烈冲突。
兴起标志：1915年，__________在上海创办《新青年》。
代表人物：先进的知识分子陈独秀、__________、胡适、___________等。
两面旗帜：“____________”和“____________”。
主要阵地：____________杂志。
提倡_________，反对独裁专制；
前期：四“提倡”、提倡_________，反对迷信盲从；
四“反对”提倡_________，反对旧道德；
提倡_________，反对旧文学。
后期：宣传_______________。__________是我国宣传马克思主义的先驱。
积极（进步性）：_________________________________________
消极（局限性）：_________________________________________

1．提出新文化运动“民主”和“科学”口号的文章是（）
　A．《敬告青年》B．《孔子与宪法》
　C．《狂人日记》　D．《庶民的胜利》
2、如果你要研究新文化运动的有关问题，主要应该参考（）
A.《万国公报》B.《民报》C.《新青年》D.《申报》
3、下列新文化运动代表人物中创作了《狂人日记》和《孔乙己》的是（）
A．陈独秀B.李大钊C.胡适D.鲁迅
4.新文化运动所要改造的国民性主要表现在（）
A.政治方面B.经济方面C.思想文化方面D.军事方面
5.一篇新文化运动时期的文章写道:“1917年的俄国革命，是二十世纪
中世界革命的先声……”此文的作者最可能是（）
A.陈独秀B.李大钊C.鲁迅D.胡适
6、掀起新文化运动的目的是（）
A、提倡民主B、提倡文学革命C、提倡科学D、反对北洋军阀尊孔复古
7、新文化运动的性质是（）
A、反对复古运动B、文化运动C、思想解放运动D、民主运动
8.新文化运动中的两面旗帜是（）
①民主②科学③自由④平等
A.①②B.②③C.③④D.①③
9．新文化运动后期，在宣传俄国十月革命和马克思主义方面成就较为显著的人是()
A．李大钊　B．胡适C．鲁迅　D．陈独秀
10.史学界认为：新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是就其
（）
A．是一场文化运动来说的B．作为反复辟运动来说的
C．要求民主与科学来说的D．作为反封建运动来说的
11、在中国近代化的发展历程中，下列口号或主张出现的先后顺序是（）
①自强，求富②民主，科学③三民主义④变法维新
A.①②③④B.②③①④C.①②④③D.①④③②

文章来源：http://m.jab88.com/j/94164.html

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