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高考一轮复习指导：第4讲　英国君主立宪制与美国联邦政府的建立

1．了解《权利法案》制定和责任内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。

2．说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

1．理解英国政治制度确立对经济发展的促进。

2．学习美国联邦政府的权力结构联系对中国近代政体的影响。

3．英美政治制度的创新对世界文明发展的贡献。其民主平等、法制思想与实践对我国建设和谐社会的借鉴意义。

考点1：英国君主立宪制

1．前提：资产阶级革命（1640～1688年）。

（1）背景：

①17世纪初英国资本主义发展，资产阶级和________出现；

②斯图亚特王朝专制统治侵犯了资产阶级和新贵族的利益。

（2）过程

①1640年爆发并建立共和国；

②1688年“________”结束了复辟王朝。

2．标志：1689年《________》的颁布

（1）内容：以法律条文限制________的权利，保证议会的立法权、财政权等。

（2）作用：议会权力日益超过国王，英国_______确立起来。

3．发展：1832年议会改革

（1）原因：工业革命后工业资产阶级兴起。

（2）作用：________获得了更多的议席，加强了在议会中的作用，保障了_______发展。

4．内容：

（1）国王：

①产生：世袭、终身；

②地位：作为国家元首，是国家统一的象征；也是英联邦首脑，起着着维系英联邦的纽带作用；不仅________，而且游离于党派纷争之外。

（2）议会：

①产生：由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力；

②地位：国家权力中心，国家最高________机关。资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防止专制独裁。

（3）首相：

①产生：国王任命在议会大选中获胜的________担任；

②职能：有权提名内阁成员即各部大臣，决定国家的重要政策，掌握国家的________大权；又能通过议会掌握________。

（4）内阁：

①产生：由________提名，经国王任命而组成；

②地位：对议会负责。内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，要与首相共进退。

考点2：美国联邦政府的建立

1．背景：

（1）可能性：独立战争和启蒙思想；

①独立战争：1776年美国诞生；1781年，打败英国；1783年，英国承认美国独立。

②启蒙思想的影响：孟德斯鸠的三权分立学说。

（2）必要性：独立之初是一个松散的________国家，社会动荡，经济落后。

2．标志：1787年宪法的颁布

（1）内容

①规定美国是一个________国家，中央集权与地方分权相结合。

②把国家权力分为立法、行政和________三部分，________掌握立法权，总统掌握国家的行政权，________掌握司法权，充分体现了________原则。

（2）性质：是一部比较完整的________宪法。

（3）进步性：他强调加强国家权力，又在权力结构中突出“________”原则，体现了一定的民主精神。

（4）局限性：允许奴隶制度存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利；没有规定人民的基本权利等。

3．建立：1789年________当选为美国第一任总统，第一届国会也经选举产生。

4．两党制的形成和发展：

（1）形成：19世纪20年代末至30年代初，是美国________形成的重要时期；19世纪50年代中期，________与共和党的对峙格局最终形成。

（2）特点：在美国政治生活中发挥着日益重要的作用，不仅控制了________，也左右着总统选举和地方选举；两党对垒，交替执政，成为美国共和政体的一大特色。

（3）本质：都是________政党。

一、全面认识和理解英国的君主立宪制

1．特点

（1）以责任制内阁为核心；

（2）国王是“统而不治”的虚君。是礼仪性的国家元首；

（3）首相是最高行政首脑，即政府首脑；

（4）内阁对议会负责，由议会选举中取得多数席位的政党组建内阁及多数党领袖担任首相；

（5）以代议制为基础，议会掌握国家主权；

（6）实行分权原则。

2．作用：

（1）为英国资本主义经济的迅速发展提供了制度保障；

（2）结束了封建专制制度，使英国走上政治民主化的道路，避免了专制独裁统治；

（3）不同利益集团通过议会和平斗争，避免了不必要的暴力冲突，保障了政治稳定；

（4）为世界上很多国家树立了君主立宪制的模式（对欧美有深远影响）。

3．内容

（1）内阁产生与权力：首相提出内阁成员和政府成员名单，送交国王批准，组成责任内阁。内阁对议会或首相负责。内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。主要职权是对提交议会政策作出最后的决定，行使最高行政权，协调和确定政府各部的职权和控制下院等。议会可对内阁提出不信任案，迫使内阁辞职。

（2）首相的产生与权力：国王任命下院大选中获胜的多数党领袖为首相，其是政府和内阁的最高首脑。拥有各部大臣提名权、各项重大政策的决策权等，掌握国家行政大权。又通过议会掌握立法权，有权解散议会，重新大选。事实上掌握了国家大权。

（3）国王的地位与权力：是国家元首、联合王国武装部队总司令和英国国教的世袭领袖。可任免首相、各部大臣、高级法官，批准和公布法律等象征性权力。实际君主“统而不治”。是国家统一的象征，也是英联邦首脑，起着维系英联邦纽带的作用。

（4）上院的产生与权力：不经选举，由王室后裔,世袭贵族,新封贵族,上诉法院法官等组成，无任期，有提出法案的创制权、对立法的拖延与修改权、有最高司法权。1999年上院改革，取消了世袭贵族的当然议员资格，一部分议员由选举产生。

（5）下院的产生与权力：由普选产生，任期5年，拥有立法权、财政权和对政府的监督权等一切大权，是政治权力的核心。

1．某思想家在一本书中写到：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”这位“受人尊敬而富裕的国王”所在的国家（）

A．颁布了近代世界上第一部成文的资产阶级宪法

B．引领了近代世界上第一次思想解放的潮流

C．是地理大发现后第一个侵略中国的西方殖民国家

D．是第一个确立了代议制并开启工业大门的国家

二、全面认识和理解美国近代的政治制度

1．目的：

（1）直接：加强中央政府权力，建立一个统一而强大的美国，保护美国独立战争的成果。

（2）根本：保障了资产阶级政治和经济利益。

2．理论来源：启蒙思想，特别是孟德斯鸠的三权分立学说。

3．原则：

（1）分权制衡原则（最主要）（三权分立的原则，两党制是美国分权制衡体制中的重要组成部分）。

（2）代议共和制原则。

（3）民主原则：总统和国会都由民选产生。

（4）“联邦与州分权”的原则（中央集权原则、联邦制原则）。

（5）法治原则。

4．特点：以联邦制为国家结构形式、以总统共和制为政体，实行分权制衡。

5．作用：

（1）世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。

（2）确立了联邦制，有利于巩固统一，又有利于地方积极性的调动和创造性的发挥。

（3）实行分权制衡原则，防止了专制独裁，保障了资产阶级民主制度。

（4）巩固了资产阶级的统治，促进了美国资本主义经济的发展。

（5）对以后其它资本主义国家制度的建立起到示范作用。

总之，它进一步巩固了独立战争的成果，为美国的强大提供了制度保证。

6．局限：

（1）没有及时写入人民的民主权利。（经过几年斗争后以修正案补充进了宪法）。m.jaB88.com

（2）允许奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印；妇女、印第安人、黑人奴隶不能和白人男子享有同等的权利。（后发修正案加以修正）。

2．美国宪法在1787年制定时，带有明显的局限性，具体表现在（）

①允许奴隶制存在②没有表明人民拥有言论、出版、集会和信仰自由③自由的黑人和印第安人不能拥有同白人相等的权利④最高法院的大法官有总统任命受制于总统

A．①④B．①②③C．②③④D．①②③④

三、英国内阁与中国明朝内阁的不同

1．英国的内阁制属于资产阶级民主制度；而中国的内阁制是封建专制主义中央集权加强的表现。

2．英国的内阁是民主选举产生的；而中国的内阁是皇帝专制独裁的产物。

3．英国内阁制促进了英国的现代化进程；中国的内阁制则促使封建专制制度在强化的同时逐步衰落，日益成为社会发展的障碍。

4．英国人普遍认为沃尔波尔是一个大恶棍，但是，他却成了内阁大臣，还常常主持内阁会议，这一历史现象最能说明英国政治发展的哪一特点（）

A．英国君主立宪制下的政治十分腐败

B．实际上是国王指定他做上了枢密大臣

C．国王不再参加内阁会议成为惯例

D．多数党领袖担任首相并组建内阁

四、比较英国君主立宪制和美国总统制的异同

1．相同点：都属资本主义国家政权组织形式，建立在生产资料私有制基础上，由资产阶级国家性质决定并为之服务；都体现了分权原则。

2．不同点

项目英国君主立宪制美国总统制

国家元首称谓国王总统

元首产生方式世袭选民简间接选举产生

国家元首地位统而不治的虚君有实权，是国家元首、政府首脑、军队总司令

国家元首任期终身制任期4年，最多连任两届

国家权力中心议会总统

政府产生方式议会产生总统任命

元首、议会、

政府关系元首负责，当议会通过对政府不信任案时，政府就得辞职或呈请国家元首解散议会，重新选举总统行使权力时对议会不负责任，议会只有在总统违宪时，才能对总统提出弹劾。议会不能因政策问题投不信任票使总统和政府辞职，而总统也无权解散议会

4．英国是历史上最早实行君主立宪政体的国家，这种政体与美国总统制共和制的最大不同是（）

A．政府对总统负责

B．国家元首的权力是世袭的、象征性的、礼仪性的

C．政府和政府首脑都有全体公民选举产生，并有一定任期

D．议会是国家的最高立法机关

5．英国和美国的代议制是资本主义世界最具代表性的政治制度，下列对其表述和评价正确的是（）

A．它们都是资产阶级民主政治

B．美国的代议制优于英国代议制

C．美国的政府首脑是民选的，而英国的政府首脑是世袭的

D．美国贯彻“分权制衡”原则，而英国不是

1．一学者这样评价某国政治制度演进：“较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走，……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是（）

A．英国君主立宪制B．德国君主立宪制

C．美国总统共和制D．法国共和制

英国在1640～1688年资产阶级革命后，于1689年通过《权利法案》确定了君主立宪政体之后，社会稳定，经济发展，君主立宪政体不断得到完善。B项保留了大量的封建残余——专制主义色彩；C项经历了美国内战；D项确立的历程是曲折艰难的。

A

2．华莱士原为共和党人，后转为民主党，在1940年选为民主党副总统。1980年当选总统的里根原为民主党自由派，后摇身一变成为共和党人。这种现象在美国政治中被称为“跳槽”。你从中得到的认识有(　)

①民主党和共和党在美国交替执政　

②美国的民主党和共和党没有什么根本区别　

③民主党和共和党没有固定不变的党员，党籍无足轻重　

④美国民主党和共和党党员改变身份的事经常发生　

⑤美国的两党政治形成于20世纪

A．①②③④⑤B．②③④C．①②③④D．①③④

材料反映的是美国民主党和共和党党员经常改变身份，不能说明民主党和共和党在美国交替执政。故排除①。

B

3．民主党总统候选人奥巴马最终击败共和党对手麦凯恩，成功当选美国历史上第一位非洲裔总统。下列关于美国总统选举说法正确的是（）

A．每七年选举一次　B．由选民直接选举产生

C．1789年举行了第一次总统选举D．1862年以后共和党开始执政

美国总统每届任期四年，A错；总统由选民间接选举产生，B错；1860年共和党开始执政，D错。

C

4．右图为反映罗斯福新政的一幅漫画，画中罗斯福总统被视为新政医生，试图拯救生病的“山姆大叔”，旁边站着一名护士。根据美国的政治体制和罗斯福新政的有关知识判断，漫画中的“护士”应是（）

A．国会B．州政府

C．大法官D．副总统

美国政体的突出特征是：分权制衡，

所以护士应该是国会。

A

5．麦迪逊说：“在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者，其次要强制政府控制自己。”据此，美国在制定1787年《宪法》时体现了以下原则（）

①联邦制原则②分权制衡原则③消灭奴隶制度④人权至上原则

A．①②B．②⑧C．③④D．①④

1787年宪法最初没有规定人民的基本权利，所以④错误；允许奴隶制度存在，所以③错误。

A

1．易中天在《艰难的一跃》中说，这部宪法的出现究竟是人性与自由的胜利，还是利益力量左右的结果？这是一个需要回答、却又不必认真计较答案的问题。因为在很多人看来，这部宪法也许是政治家充满智慧而体面的“合谋”，也许是人性中自私自利的彻底释放，也许是以上诸种情况的结合。这一文件最有可能是（）

A．《权利法案》B．《邦联条例》C．《1787年宪法》D．《德意志帝国宪法》

2．1832年英国议会进行了选举改革，其背景是（）

A．资产阶级和新贵族力量削弱

B．代议制下王权需要继续削弱

C．工业资产阶级要求获得更多权利

D．工人阶级登上政治舞台

3．西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为（）

A．正确，讲出了三权分立的实质

B．贴切，道出了三种权利之间的关系

C．不妥，三种权利的关系不是简单的单向制约

D．不妥，三种权利的关系应是你中有我我中有你

4．电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意华宣战。对上述材料理解不正确的是（）

A．英王是虚位元首，议会掌握国家权力

B．英王形式上有对外宣战的权力

C．议会主权至上，英王要遵从议会通过的决议

D．英王是国家元首，议会对英王负责

5．《瀛环志略》：“华盛顿，异人也。……不僭位号，不传予孙，而创为推举之法①，几于天下为公，乎三代之遗意②。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异③……米利坚合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论④，创古今未有之局，一何奇也！”材料中划线的4个部分，直接描述了美国政治制度的序号是（）

A．①②B．②④C．①③D．①④

6．1689年英国议会颁布的《权利法案》沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是（）

A．确立了英国的君主立宪制，为世界各国普遍接受

B．以明确的法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固了资产阶级革命的成果

C．实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折

D．解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障

7．从美国1787年宪法的内容及其实践结果中，我们可以体会出（）

①孟德斯鸠“三权分立”学说的进步性

②当时以华盛顿为代表的一批美国政治家们高超的政治智慧

③宪法虽然存在局限性，但它适应了美国实际，历史的进步性是主要的

④宪法首次证明了联邦制是普遍适合所有国家的进步的政治体制。

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

8．美国总统乔治?布什在国庆演说中讲到：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。”美国实现把总统“关在笼子里的梦想”的是（）

A．实行三权分立B．实行君主立宪

C．实行民主选举总统D．国会制约总统权力

9．在美国1787年宪法签署前，富兰克林表示：尽管有很多缺憾，但想不出有比这更好的宪法。他含着激动的眼泪在宪法文本上签了字。当其他代表签字时，他一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。签署仪式完成后，他说：“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。”富兰克林认为1787年宪法的签署是“日出”，对美国的前途充满信心的原因，不可能是由于（）

A．这是第一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础

B．宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的稳固和统一

C．宪法规定实行三权分立，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度

D．宪法给予妇女选举权，一定程度上实现了男女平等

10．英国和美国一直被视为传统的资本主义民主国家，但两国的政治面貌却不尽相同，据此回答下列问题。

（1）指出两国的政治制度及主要特点。

（2）分别指出两国政治制度的法律依据。

（3）概括说明两国实行不同政治制度的社会原因。

1．（2010?山东卷）1688年，一群英国贵族说，“改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们被换掉了，但不是通过流血的方式。”按照他们的方式，英国（）

A．结束了王权专制B．君权收归议会执掌

C．建立了责任内阁制D．下层人民的权利得以保障

2．（2010?全国卷）法国人克雷夫克在18世纪70年代写到：“我可以给你指出一个家庭……他的妻子是荷兰人，儿和法国人结婚，生了四个孩子。都娶了不同国籍的妻子……这里把所有的国家的各个个人熔化成一个新的民族。”他所描绘的现象最有可能发生在

A．英属北美殖民地B．法属美洲殖民地

C．西属美洲殖民地D．荷属美洲殖民地

3．（2010?全国卷）1649年1月，英王查理一世在审判法庭上说：“国王是世袭。已经有一千多年了，你得告诉我究竟是什么权威传我来的……我愿意用下议院的公平的权利。不敢吼于在场的任何人……必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢？”这反映了当时英国（）

A．贵族地位开始没落B．传统议会制度瓦解

C．议会拥有绝对权力D．法律面前人人平等

4．（2010?江苏卷）安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是（）

A．以和平方式过渡政权B．完善王位继承制度

C．深受欧洲大陆王室影响D．议会权力高于王权

5．(2009?全国卷)1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得授予贵族爵位。这反映了美国宪法的主要原则是（）

A．民主主义B．平等主义

C．自由主义D．共和主义

6．(2009?天津卷)1787年宪法使独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是（）

①结束了松散状态，维护了国家统一　②满足了人民群众对权益的要求　③确立了美国的责任内阁制　④促进了美国资本主义的发展

A．①④　B．①②C．②③D．③④

7．(2009?广东卷)英国学术泰斗汤因比认为，英国是近代代议制民主的先驱。这是英国“光荣革命”后产生了对后世影响巨大的（）

A．第一部成文宪法B．多党制的议会

C．总统制D．君主立宪政体

8．(2009?广东卷)1830年7月27～29日，法国议会将路易?菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日”。“光荣”的含义源自英国“光荣革命”。据此可以推断“光荣三日”（）

A．推翻了拿破仑帝国B．在法国建立了共和国

C．没有发生大规模流血冲突D．第一次建立了君主立宪制

9．(2009?上海卷)近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制，“三权”是指（）

A．立法权、行政权、监察权B．立法权、行政权、司法权

C．行政权、司法权、考试权D．监察权、考试权、行政权

参考答案：

考点1

1．新贵族光荣革命

2．权利法案国王君主立宪制

3．工业资产阶级工业资本主义

4．临朝不理政立法多数党领袖行政立法权首相

考点2

1．邦联

2．联邦制司法国会最高法院三权分立资产阶级分权与制衡

3．华盛顿

4．两党制民主党国会资产阶级

迁移应用

1．D2．B3．D4．B5．A

1．C2．C3．C4．D5．D6．C7．B8．A9．D

10．（1）政治制度：英国：君主立宪制；美国：共和制。主要特点：英国是君主制、贵族制、民主制的混合政体；美国是共和制为根基，总统制、联邦制为表现。（2）法律依据：英国，《权利法案》；美国，《1787年宪法》。（3）英国：资产阶级革命发生在传统的封建社会，是革命胜利后新旧势力既斗争又妥协的结果；美国：独立战争彻底摆脱殖民统治，没有传统势力的包袱，但各地利益存在激烈冲突，是各种现实利益冲突妥协的结果。

1．A解答此题，主要题中关键词和关键语句：“贵族”、“改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们被换掉了”，说明应该结束旧的统治秩序，重新开启一种新的统治模式。即结束王权对英国的统治，让位于资产阶级统治英国。

2．A由题干中的“荷兰人”、“法国人”、“不同国籍”、“新的民族”可知，这个新的民族是美利坚民族。再由时间是“18世纪70年代”，可知道是英属北美殖民地。

3．D本题具有极大的迷惑性。从题干中“必须有贵族，才能构成议会”，说明当时贵族地位没落；“但贵族在哪里呢”，说明当时的议会没有贵族的席位，故“贵族地位开始没落”错误，是已经没落，没了社会地位，A错误；本题时间是1649年1月，处死国王查理一世，说明议会的权力大，但还没有拥有绝对权力的地步，因为1660年出现了斯图亚特王朝的复辟。议会拥有绝对权力是出现在1689年议会颁布《权利法案》后，国王逐渐处于统而不治的地位，故C错误；题干中始终没有体现法律面前人人平等的观念来，故D错误。传统的英国议会是国王控制的议会，是有贵族参加的议会，而1649年的议会国王没有了权威，也没有贵族参加的议会，说明当时的传统议会制度已经瓦解。

4．D议会掌握立法权，其通过制定法律来干涉王位的继承，从本质上来说明了议会的权力高于王权。故正确答案为D。

5．D“不授予贵族爵位”反映了否定封建等级制度，体现共和主义的原则。

6．A美国1787年宪法确立的是总统制，最初也没有规定人民的基本权利。但是它从邦联发展成为联邦制共和政体，加强了中央政府的权力，不仅有利于维护国家统一，也促进了美国资本主义的发展。

7．D本题以英国学术泰斗汤因比的观点为切口考查英国的君主立宪政体的影响。1688年光荣革命后英国资产阶级革命完成，1689年颁布《权利法案》，君主立宪政体开始确立。

8．C英国资产阶级之所以把1688年革命称之为“光荣革命”，就是因为没有发生大规模流血冲突。

9．B从《论法的精神》到美国1787年宪法，主要体现的是立法权、行政权、司法权三权的分立。

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英国君主立宪制的建立和美国联邦政府的建立

一、选择题(每小题5分，共60分)

1．(2009广东理基)历史学家汤因比认为，英国是近代代议制民主的先驱。这是因为英国“光荣革命”后产生了对后世影响巨大的()

A．第一部成文宪法B．多党制的议会

C．总统制D．君主立宪政体

答案　D

解析　1688年“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的结束，1689年颁布《权利法案》，君主立宪制政体开始确立；《权利法案》不是第一部成文宪法，只是一个“法案”，此时英国还没有产生政党政治，总统制与英国国情不符。排除A、B、C三项。

2．(2010大连模拟)右图是为纪念历史上一部重要文献颁布300周年而发行的纪念币，这部重要文献是近代西方代议制民主政体确立的标志。这部重要文献是()

A．英国的《大宪章》

B．英国的《权利法案》

C．法国的《人权宣言》

D．美国的1787年宪法

答案　B

解析　抓住题干中的关键词“标志”来考虑。《权利法案》限制了王权，在世界上第一个建立起君主立宪制，确立了代议制民主政治的模式。因此选B项。依据图片上的时间也可作出判断。

3．(2010瑞安模拟)2009年4月，英国民众2万多人在网上联名请愿，要求首相布朗下台。布朗最终是否下台，关键是要看()

A．布朗所在执政党工党的民意支持率

B．英国国王的态度

C．议会对布朗政府的信任程度

D．在野党保守党的态度

答案　C

4．(2008海南)在英国君主立宪制的建立过程中，1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。该法规定，国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于()

A．防止国王独断专行

B．扩大议会的权力

C．加强国王对内阁的控制

D．扩大国王的行政权

答案　A

解析　英国在1689年确立了君主立宪制，与1701年的法律要求大体一致，因此能够看出这是在限制王权。

5．(2009扬州模拟)英国人普遍认为沃尔波尔是一个大恶棍，但是，他却成了内阁大臣，还常常主持内阁会议，这一历史现象最能说明英国政治发展的哪一特点()

A．英国君主立宪制下的政治十分腐败

B．实际上是国王指定他做上了枢密大臣

C．国王不再参加内阁会议成为惯例

D．多数党领袖担任首相并组建内阁

答案　D

解析　本题主要考查英国的责任制内阁的组建。按英国惯例，只有内阁首相才有权主持会议，而内阁首相是由议会的多数党领袖担任并组建内阁。

6．(2010德州模拟)美国1787年宪法规定：“……最高法院大法官共9名，由总统提名，参议院批准，除非犯罪，任职终身……”这一规定的主要目的是()

A．保障法官的人身安全

B．实现“三权分立”

C．防止高级司法人员流失

D．鼓励法官忠于职守

答案　B

解析　从材料信息可以看出，总统、最高法院、国会之间存在互相制约的关系，这体现了三权分立的思想。

7．(2009天津文综)1787年宪法使独立后的美国从邦联制发展为联邦制共和政体，其重要作用是()

①结束了松散状态，维护了国家统一　②满足了人民群众对权益的要求　③确立了美国的责任内阁制　④促进了美国资本主义的发展

A．①④B．①②C．②③D．③④

答案　A

解析　1787年美国宪法确定美国为总统制共和制，因此③违背史实；而宪法主要反映了资产阶级的利益和要求，因此②错误；据上述分析可排除含有②③的B、C、D三项。

8．(2010菏泽模拟)美国总统威尔逊曾说过：“我们的宪法(1787)，它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。”这里所说的“奠基石”和“根”的主要内涵是()

①共和制　②联邦制　③三权分立　④黑人奴隶制

A．①②③④B．①②③

C．①②④D．②③④

答案　B

解析　本题考查分析问题的能力。从“根”等信息可知1787年宪法确立了美国资本主义制度的基本原则，①②③均符合，④黑人奴隶制则不符合。

9．(2010银川模拟)西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为()

A．正确，讲出了三权分立的实质

B．贴切，道出了三种权力之间的关系

C．不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约

D．不妥，三种权力的关系应是你中有我、我中有你

答案　C

解析　“锤子、剪刀、布”体现的是一种单向制约关系，西方的“三权分立”体现的是权力的相互制约与平衡。

10．(2010海淀模拟)1787年美国宪法规定“总统由民选产生”“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。上述条文所体现的原则是

()

A．三权分立、分权制衡原则

B．自由平等、分权制衡、联邦制原则

C．民主、分权制衡原则

D.联邦制、民主集中制、自由平等原则

答案　C

解析　“总统由民选产生”体现了民主原则；“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”体现了分权制衡原则。

11．(2009石家庄模拟)下表为1854年美国国会议案表决情况，该表主要反映了()

赞成的

议案

党派非赢利

志愿协

会公司

(10项)公立学

校(15项)社会改革

(监狱改革、

收容所改

革等)反对

蓄奴

制商业

公司

(49项)

共和党71%68%66%82%77%

民主党37%47%41%10%39%

A.两党势均力敌

B．两党在奴隶制问题上矛盾尖锐

C．共和党在选举中占全面优势

D．两党分歧日趋缩小

答案　B

解析　从表中数据可以看出，两党在“反对蓄奴制”这个问题上分歧最大，体现了两党在奴隶制问题上矛盾尖锐。

12．(2009淄博模拟)2008年11月5日美国民主党总统候选人贝拉克奥巴马在4日举行的总统选举中最终以365票对173票击败共和党对手约翰麦凯恩，当选第56届美国总统。成为美国历史上首位黑人总统。由此说明()

麦凯恩得票数　奥巴马得票数　四年大战一场两年

173票　365票　小战一次

①两党对垒、交替执政是美国共和政体的一大特色　②民主党和共和党之间存在着不可调和的矛盾　③两党本质上都代表资产阶级的利益　④两党所代表的利益集团不同

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④

答案　B

解析　本题考查学生分析理解能力。两党对垒、交替执政是美国共和政体的一大特色，不管哪个党派当政，均代表美国国家利益，虽然两党所代表的利益集团不同，但两党本质上都代表资产阶级的利益，并不是矛盾不可调和。

二、非选择题(每题20分，共40分)

13．阅读下列材料：

材料一　“进口”的国王

英国资产阶级革命后，复辟王朝的詹姆士二世实行反动统治，遭到资产阶级新贵族和广大人民的强烈反对。资产阶级和新贵族决定发动一次政变，结束詹姆士二世的统治。他们开始同荷兰国王威廉谈判，要求他对英国进行武装干涉。威廉是英王詹姆士二世的女婿，他的妻子玛丽是詹姆士二世的长女。由于詹姆士二世没有儿子，她是王位的继承人。1688年6月30日，英国议会向威廉发出邀请书，请他立即到英国来保护他们的自由。1688年11月5日，威

廉率600艘军舰和1.5万名士兵，在英国西南部的托匀基海港登陆，随即向伦敦进军。威廉进入英国后，受到了贵族和乡绅们的支持，许多高级军官亲自到威廉的驻地表示支持，甚至詹姆士二世的第二个女儿和女婿都背叛了詹姆士二世，投向威廉。詹姆士二世逃往法国。议会宣布威廉为英国国王，玛丽为女王，实行双王统治。

材料二　对英国人来讲，除了怀旧意义之外，王室还是日不落帝国的民族象征。从撒切尔到梅杰再到布莱尔，直到现任首相布朗，政府可以更迭，但最“正统”的王室却只有一个。在欧盟日益一体化的过程中，王室的存在，对于保持英国独立的“民族身份”将更加不可或缺。此外，王室也是政府最好的外交官之一。

请回答：

(1)材料一主要反映了英国历史上哪一重大事件？为什么要“进口”国王？(6分)

(2)从材料二可以看出英国王室在国家政治生活中扮演什么角色？为什么政府可以更迭，王室却只有一个？(6分)

(3)综合上述材料并结合所学知识，你认为英王的存在还有必要吗？说明理由？(8分)

答案　(1)“光荣革命”。因为复辟王朝的詹姆士二世损害了资产阶级和新贵族的利益。

(2)国家统一的象征；民族团结的纽带，国家元首。因为政府是选举产生的，有任期，而英国王室却是世袭的。

(3)①有必要。一方面英王在国家政治生活中有多重身份，起着重要作用；另一方面英国有存在王室的传统，难以更改。

②没必要。英王的作用多数是象征性的，没有实际意义，另外英国王室是国家财政的负担。

14．(2009广东单科)阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料　当一个国家开始规定选举资格的时候，就可以预见总有一天要全部取消已做的规定，只是到来的时间有早有晚而已。——据(法)托克维尔《论美国的民主》

问题：

(1)古代雅典民主政治中哪些人不享有民主权利？(5分)

(2)近代以来，英美两国选举资格的规定有怎样的变化？结合史实，从政治、经济和思想文化等方面分析这些变化的原因。(10分)

(3)选举资格规定的变化，反映了近代以来民主政治演变有怎样的趋势？(5分)

答案　(1)外邦人、妇女和奴隶等。

(2)选举资格条件限制减少，选举权不断扩大。原因：政治：两国代议制民主政治不断完善。经济：资本主义经济迅速发展、社会生产力不断提高。思想：文艺复兴、启蒙运动等极大地解放了人们的思想。

(3)民主政治制度不断完善，享受民主权利的范围在不断扩大。

解析　(1)问联系所学古代雅典的民主政治不难得出：古雅典民主政治制度中规定，雅典民主只有城邦公民享有，所谓城邦公民，并非指全体成年国民，而是指具有公民身份、有权参加公民大会的男性成员。所以在雅典妇女享有部分权利，而广大奴隶和外邦人不享有任何民主权利。(2)问审题时注意题目中“近代以来”的条件限制，可根据历史事实划分成若干发展时期进行概括，如各国政治革命后、工业革命后、当代等发展阶段。分析原因时依据所学知识从经济、政治、思想文化三方面概括即可。(3)问属于历史结论性认识题，要结合所学知识从材料和(1)(2)两问中总结回答。

第6讲　资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

一、选择题(每小题5分，共60分)

1．从1792年法兰西第一共和国建立到1875年法兰西第三共和国宪法颁布，法国的共和制确立经历了80多年，法国共和制的确立之所以如此艰难曲折，其主要原因是()

A．法国资产阶级革命比较温和

B．法国缺乏民主共和的思想基础

C．法国缺乏民主共和的群众基础

D．由于小农经济的长期存在使法国君主制的传统深厚

答案　D

解析　从经济基础角度分析，法国是小农经济为主体的国家，资本主义不够发达，这造成君主制有广泛的群众基础，所以法国共和制的确立经历了长期的动荡。

2．(2010淄博模拟)一票赢得的法兰西第三共和国被有的人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国，还有人预言它会很快倒塌，但是它却出乎意料地发展了70多年之久。其主要原因是()

A．法国不断地对外扩张

B．实行铁血政策的结果

C．它适应了经济发展的要求

D．责任内阁制的高效运转

答案　C

解析　题干反映了法国共和制的建立过程尽管艰难，但是它依然长期存在下去了，主要是由于它适应了社会经济发展的需要，是资本主义经济发展的必然结果。

3．(2010沈阳模拟)恩格斯曾说：“共和国(法兰西第三共和国)的最终建立毕竟使法国工人有了一个基础，可以组织起来，成为一个独立的政党，并且在将来不是为他人的利益而是为它本身的利益进行战斗。”这表明()

A．法国的工人阶级登上历史舞台

B．法国已建立马克思主义政党

C．法兰西第三共和国宪法保障公民的基本权利

D．共和制度的建立和巩固，不利于工人运动的发展

答案　C

4．(2010大连模拟)《法兰西第三共和国宪法》规定：“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期，如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明

()

A．总统控制议会

B．总统权大，议会权小

C．总统的权力受议会限制

D．行政权高于立法权

答案　C

解析　本题考查学生解读获取有效信息解决问题的能力。依据材料分析总统的权力受到限制，体现出分权和制衡的民主原则。

5．(2009杭州质检)近代法国产生了12部宪法，1789～1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，其内在的社会根源在于()

A．启蒙思想的影响不断深入

B．封建残余势力的复辟导致政治危机

C．封建残余势力和共和派斗争激烈，走向共和的历程非常艰难

D．外国势力的干涉打断其民主化进程

答案　C

解析　本题主要考查学生的分析、理解能力。材料中体现的是法国频繁更换宪法，从根本上说明了政治斗争的激烈与反复，而不是一种政治势力一直占据上风。因此，结合所学知识分析C项正确。

6.(2010菏泽质检)法国1875年宪法和1871年德意志帝国宪法使两国走上了代议制道路。下列关于它们共同点的表述，正确的有()

①国家元首无权任命内阁(政府)成员　②内阁(政府)要对国家元首负责　③国家元首都有解散或部分解散议会的权力　④议会完全行使立法权

A．①②B．②③C．①②③D．②③④

答案　B

解析　本题考查分析能力。在德国，议会的立法权要受到皇帝制约，因而④不属于相同点。两国元首均有权任命内阁(政府)成员，因此①不符合二者，应选B项。

7．(2009广东韶关模拟)19世纪中叶，德国人自上而下地完成了法国人曾经“自下而上干的事”。这两件事的实质是()

A．建立地主、资产阶级的联合专政

B．为近代化扫清障碍

C．对外殖民方面取得相当大的成功

D．满足农民的土地要求

答案　B

解析　关键是明确德国人自上而下地完成了法国人曾经“自下而上干的事”分别是指“德意志统一运动”和“法国大革命”。法国资产阶级革命推翻了封建专制统治，近代代议制度逐步确立；德国统一后也确立了资本主义的君主立宪制，因此二者的实质都是为近代化扫清障碍。

8．(2010抚顺模拟)下图揭示了德国资本主义民主制度的特征是()

A．发展历程曲折

B．具有浓厚的专制主义、军国主义色彩

C．是在反对封建主义的基础上不断完善的

D．德国的民主制度深受专制主义者和军国主义分子干扰

答案　B

解析　漫画一针见血地指出了德国资产阶级民主制度具有浓厚的封建主义和军国主义色彩。

9．(2010济南模拟)德国1871年宪法的颁布，确立了德意志帝国的基本原则，这包括()

①联邦制原则　②君主立宪政体　③君主权力受法律约束

④权力制衡原则

A．①②B．②④C．②③D．①④

答案　A

解析　本题主要考查学生分析能力和再认再现能力。1871年宪法的内容体现了联邦制和君主立宪。但德国宪法赋予德国皇帝巨大的权力，议会无法通过创制法律的形式约束其行政权，因此，达不到权力制衡的目的，所以③④错误。

10．(2009银川模拟)如果德国的帝国议会准备通过一项不利于政府的法案，其情况可能是()

A．帝国议会通过后即可生效

B．帝国议会通过后由联邦议会批准生效

C．经皇帝批准后立即生效

D．联邦议会和皇帝根本不会批准，该法案无法通过

答案　D

解析　本题考查学生的分析判断能力。帝国议会的法案须经联邦议会和皇帝的批准才能生效，但这项法案不利于政府，因而D项可能性大。

11．(2010济南模拟)马克思认为，德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响……的国家”。这里的“粉饰门面”是指()

A．由皇帝任命帝国宰相

B．皇帝权力至高无上

C．军国主义色彩浓厚

D．在形式上确立了资产阶级代议制

答案　D

解析　根据题干材料中的关键信息“以议会形式粉饰门面”可知，“粉饰门面”是指德国在形式上确立了资产阶级代议制，D正确。

12．(2010银川模拟)1689年英国的《权利法案》、美国1787年宪法、法国1875年宪法、1871年德意志帝国宪法的颁布，都标志着这些国家资本主义代议制政体的建立，这说明

()

A．从“人治”到“法治”是近代社会的突出特征

B．共和政体的确立

C．资本主义在全世界范围内最终确立

D．欧洲资本主义制度诞生

答案　A

解析　英国和德意志帝国的政体不是共和政体，排除B；这几个国家确立了资本主义制度，不能说明资本主义在全世界范围内最终确立，排除C；首先，美国不属于欧洲，其次，英国、法国、德意志帝国这几个国家资本主义代议制政体的建立也不能说明欧洲资本主义制度的诞生，排除D项。

二、非选择题(每题20分，共40分)

13．(改编题)阅读下列材料：

材料一　第十一条　联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。

……

第十五条　联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。

材料二　根据1875年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。

请回答：

(1)依据材料一、二指出两国元首产生方式和跟各自议会之间关系的差异？(8分)

(2)根据上述材料，小张同学认为法国的政体进步，小王同学认为德国的政体有效。你同意哪一位同学的观点，请说明理由。(12分)

答案　(1)德国：世袭，控制议会。法国：选举，对议会负责。

(2)法国：资产阶级共和制，有利于民主进程的推进。(或)德国：君主立宪制，有利于国家的统一与强大。

14．(原创题)阅读下列材料：

英国：维多利亚18岁成为立宪君主，女王学会了如何心平气和地与首相共事，尊重政府的决策，哪怕她从心底里讨厌这个首相。

德意志帝国：皇帝威廉二世是英国维多利亚女王的外孙。在领导德意志统一的过程当中，首相俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。1890年，因为与威廉二世在外交政策上发生分歧，俾斯麦虽然一肚子委屈，但还是被威廉二世解除宰相职务。

请回答：

(1)结合上述材料分析当时俾斯麦拥有哪些权力？(10分)

(2)同样作为立宪君主，祖孙二人的表现为什么会有如此大的差别？(10分)

答案　(1)权力：俾斯麦是政府首脑，只对皇帝负责而不对议会负责。

(2)原因：君主的实际权力不同，议会与首相的关系也不同。

美国联邦政府的建立

一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助高中教师在教学期间更好的掌握节奏。高中教案的内容具体要怎样写呢？下面的内容是小编为大家整理的美国联邦政府的建立，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第8课美国联邦政府的建立
△课标要求：
说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、独立之初的严峻形势
1、独立之初的美国是松散的邦联,中央政府软弱无力
2、社会动荡，经济发展受到严重影响。
△面对严峻形势，当时人们有何认识和主张?
①越来越多的人认识到，必须建立强有力的中央政府
②华盛顿等领导人深受启蒙思想的影响，希望建立一个统一而强大的共和制国家。
二、1787年宪法的颁布
1、主要内容：
①规定美国是联邦制国家，联邦权力大于各邦权力。
②实行三权分立、互相制约原则
立法权：由参议院和众议院组成的国会掌握
A三权分立行政权：由总统掌握
司法权：由最高法院掌握
△参议员由各州议会选出，每州2名，任期6年；众议员由各州按人口比例选出，任期2年
△总统：由选民间接选举产生,是国家元首、政府首脑和军队统帅,对宪法负责,每届任期
4年,任期一般不超过2届
△最高法院：大法官由总统提名，参议院批准，终身任职
A互相制约：

2、评价：
是第一部比较完整的资产阶级宪法
体现了一定的民主性
允许奴隶制存在
存在种族歧视和性别歧视（歧视妇女）
3、美国联邦共和制的确立
1789年，华盛顿当选为美国第一任总统，不久，第一届国会也选举产生，美国联邦共和制确立起来。
三、两党制的形成和发展
1、过程：
①19世纪20—30年代初：美国两党制形成的重要时期
②19世纪50年代中期：民主党和共和党的对峙局面形成
③1860年以后：共和党和民主党交替执政局面持续至今
2、两党制在美国共和政体中的特色：两党对垒,交替执政
3、美国民主党和共和党的实质：资产阶级政党
△美国总统制（又称总统共和制）与英国君主立宪制有何异同?
美国总统共和制英国君主立宪制
异国
家
元
首国家元首总统国王
产生方式全国选民间接选举世袭
有无任期任期制终身制
有无实权有无
政
府
首
脑政府首脑总统首相
产生方式全国选民间接选举议会多数党领袖担任
对谁负责宪法议会
与国会或
议会关系总统无权解散国会
国会可以弹劾总统首相可以解散议会
议会也能罢免首相
同①代表资产阶级利益,维护其统治②有较广泛的民主性和竞争性

△随堂练习——《全品》第8课“典题探究”（见《全品》第8课，略）
△作业：《全品》课时作业（八）

美国联邦政府的建立1

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。教案的内容具体要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“美国联邦政府的建立1”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

美国联邦政府的建立
美国邦联的缺陷，掌握1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，了解美国两党在美国政治中的作用；比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而呈现多样化的基本特点。
过程
与
方法通过情景再现，材料分析，进一步培养学生对相关材料的分析、比较、归纳和概括的能力。通过探究学习，体会现实，反思历史，进一步培养学生发现问题、积极探索解决问题的途径的意识与能力。
情感态度与价
值观根据美国从邦联制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产。培养历史唯物主义世界观，正确地对待历史发展进程。认识人类社会发展的统一性与多样性，理解和尊重各地区、各国、各民族的文化传统。认识资产阶级代议制的进步性和局限性。认识两党制是美国政治一大特点，符合于美国的历史与国情，但有明显优点也有较大缺陷。
重点阐述对美国1787年宪法中“分权与与制衡”的理解与掌握
难点突破美国政治制度特点
教具准备多媒体课件
教材分析本节教材主要包括两个方面的内容：第一，独立之初的严峻形势。邦联作为松散联盟，造成国家权力的微弱及各州权力的过大，使政治、经济、文化、外交的发展受到严重阻碍；第二，1787年宪法。包括1787年宪法的制定；1787年宪法的理论来源；“分权与制衡”──1787年宪法的原则；地方“自治”与中央政权的和谐一致。第三，两党制的形成和发展。两党对峙交替执政，在国会中激烈角逐，是美国共和政体的一大特色。但需明确，他们的都是资产阶级政党。分析时注意客观公正，既肯定其历史作用和现实积极意义，也注意分析其局限性。
教学方法本节课内容由于所讲内容具有概念性较强特点，主要采用概要讲述法和问题比较的方式进行。在教学中应该让学生主动参与课堂的学习过程、学会课堂上主动学习、从比较中主动探究问题，获取知识。从而使学生掌握历史学习的基本方法，养成独立思考的学习习惯，具备对所学习内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。采用概要讲述法和问题比较方式进行教学，既符合学生认知的水平，也符合学生的心理发展特征，更有利于培养和提高学生的历史思维能力。
教学过程教学内容

（以布什和克里的竞选导入）
布什和克里两个要竞选这个美国总统也挺辛苦的。要筹集资金，开动员会，与媒体建立联系，招募律师、法学家以应对选举中出现的问题，要到处演讲拉选票，有时候选民还不买帐，可以说是吵吵闹闹，一方唱罢一方又粉墨登场，而通过上一节课“英国君主立宪制的建立”的学习，我们知道，英国首相是怎样产生的？

是由在议会中占多数席位的政党的首领直接成为首相，比较美国总统的竞争，可以说首相来得轻松些，为什么美国的政治制度这么别具一格呢？让我们一起从《美国联邦政府的建立》这一课中寻找答案吧！

一、独立之初的严峻形势
1、独立
从初中历史我们知道，从17世纪起英国就在北美进行殖民扩张，实行残酷的殖民统治，这激起了北美人民的反抗，于是1775年北美13州的人民发动起义，历史上称为独立战争。1781年，美国终于打败英国殖民军队，1783年，英国承认美国独立。那么独立初期的美国社会其基本状况如何呢？
指导学生快速阅读教材“独立之初的严峻形势”，在学生回答基础上，教师整理如下：
2、形势（必要性）
邦联形式，各州的权力很大，不利于美国发展。在加上受启蒙思想影响，华盛顿等人希望建立一个统一而强大的共和制国家。
（总结）美国独立后，只是一个松散的联盟，即所谓的邦联，13个州各自为政，使美国面临许多内外矛盾，用华盛顿的话来讲就是：沙子扭成的绳子，一碰即碎。为了使13个州真正联合成为统一的国家实体，形成强有力的中央集权政府，美国需要一部新的宪法。
二、1787年宪法的颁布
1.制定的时间、地点：1787年、费城
2、主要内容：
联邦制与邦联制的主要区别，为何联邦制更适合美国的发展？
在学生讨论基础上教师归纳如下：
（1）中央集权——宪法规定美国是一个联邦制国家
①联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，联邦权力高于各州权力
②各州在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权
③中央集权和地方分权相结合，有利于美国资本主义的发展。
美国联邦政府的权力结构是怎样的？分为哪几个部门呢？请大家阅读课文结合课本上的“美国联邦示意图”想一想。给大家2分钟的时间看书，----大家可以从立法权、行政权、司法权3个方面去思考。
美国联邦政府主要包括国会、总统、联邦法院三大机构。
很好，那么联邦政府各机构是如何运作的呢？
（2）三权分立——宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分
①立法权属于国会
国会由参议院和众议院组成
②行政权属于总统
A、总统是国家元首、政府首脑和军队总司令
B、总统对宪法负责，有权否决国会通过法律
C、总统有权提名任命政府高级官员
D、总统有权与外国缔结条约，但须得到国会批准方可生效
③司法权属于最高法院
同学们通过刚才的学习我们了解到国会、总统、最高法院分别行使国家的立法、行政和司法权。在这里请大家思考与讨论探究这个问题：与英国君主立宪制相比，美国总统制有何特点？
比较项美国总统制英国君主立宪制
国家元首总统国王
元首的产生选举产生世袭
元首的权力掌握国家的实权国家权力的象征，是虚职
元首的任期任期四年世袭
政府首脑总统首相
政府的产生总统任命议会产生
国家的权力中心总统议会
相同点：都属资本主义国家政权组织形式，都建立在生产资料私有制基础上，由资产阶级国家性质决定并为之服务；都体现了三权分立制原则。
通过讨论我们了解美国总统共和制和英国君主立宪制的区别，但我们要明白，这两种制度都是资产阶级的民主制度，只是由于国情不同而在政体表现形式上有所不同，其本质均为“三权分立”的近代国家政治体制，所以美国就形成国会、总统、联邦法院三足鼎立之势，从而可以有效的防止权力的过度集中导致专权的出现，可以说“分权与制衡”是美国国家权力的基本组织原则，这样就使每个部门都通过某种方式牵制其他部门，以防止其中任何一个部门滥用权力，具有进步性。可以说1787年宪法不仅对美国对世界都产生重要的影响，请大家阅读课文42页,思考一下，我们应怎样评价美国1787年宪法？
哪位同学可以概括一下美国1787年宪法具有哪些意义？
3、评价
（1）性质：是第一部比较完整的资产阶级宪法。
（2）突出“分权与制衡”原则，体现民主性。
（3）存在不足
4、确立政体（结果）
华盛顿当选第一任总统，第一届国会诞生，美国联邦制共和政体确立。
三、两党制的演变
1、形成和发展：
（1）形成：19世纪20年代末至30年代初
（2）发展：19世纪50年代中期，民主党（驴）和共和党（象）的对峙格局形成。（驴象之争）
2、特点：民主党、共和党两党对垒、交替执政
3、本质：都是资产阶级政党

1787年美国宪法确立了三权分立的资产阶级联邦共和国。总统是国家元首、政府首脑，拥有政治、经济、军事、外交等行政大权。国会行使立法权。最高法院享有司法权。1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础，为后采欧美各国资产阶级革命和政权建设提供了蓝本。宪法所确立的资产阶级民主原则和共和政体，在当时世界上封建专制制度占统治地位的历史条件下，具有重要意义，代表着历史发展的趋势。

1、美国独立战争胜利初期建立的国家结构是
A、松散的邦联B、君主立宪制C、民主共和制D、紧密的中央集权国家
2、下列关于总统权力的叙述不正确的是
A、最高行政权属于总统B、对立法有否决权
C、最高法院大法官由总统提名任命D、享有司法权
3、“总统可否决国会通过的法律”“国会可以以三分之二多数通过总统所否决的法律”。上述条文所体现的原则是
A、中央集权原则、民主原则B、分权制衡原则、民主原则
C、自由平等原则、权利制衡原则D、中央集权原则、分权原则
4、下列对美国1787年宪法的评述，正确的是
①巩固了国家政权②消除了种族歧视③确立共和政体④宣告了联邦政府成立
A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
5、在美国的政治生活中，两党选举异常激烈，但没有造成政局不稳，其主要原因是
A、两者的根本一致B、美国法制健全
C、两党相互牵制D、民主制度充分发展
总统是怎样产生的呢？由各政党先选出总统候选人，再由各州的选民选出本州的选举人，由选举人从总统候选人中间接选出总统的，也就是说美国的选举是以州为单位的，各州先选出与本州出席国会议员人数相等的选举人，再由他们组成选举团选举总统，现在美国50个州共有538张选举人票，在这里大家注意一下，总统选举人不得是国会议员，或者是政府官员。大家明白吗？
不明白！那老师打个比方：佛罗里达州在国会中有25名议员，那么佛罗里达州就有25张选举人票，而佛吉尼亚州的选民只有600万选民有51%也就是310万投布什的票，那么这25张选举人票就归布什所有。宾西法尼亚州在国会有24名议员，那么宾西法尼亚州就24张选举人票，而宾西法尼亚州有550万选民89%也就是440万的选民选克里，那么宾西法尼亚州24张票就归克里所有，虽然克里的选民比布什多，但是在选举人票数上就克里比布什少，最终还是由布什当选为总统，大家想一想这种选举制度选出来的是不是选民心目中的最佳人选呢？如在2000年佛州的选举中，布什在佛罗里达州6百万选民票中仅比戈尔领先1784张选民票，却获得了代表该州的25张选举人票；戈尔虽然得到了大约该州一半选民的支持，却得不到该州的任何一张选举人票。大家想一想这样一种总统选举制度公平吗？现在网上有很多评论，有兴趣的可以去看一看。

美国联邦政府的建立学案

第8课美国联邦政府的建立学案

1、知识与能力

（1）掌握美国1787年宪法的主要内容和权力结构，联邦制产生发展的历史条件。

（2）理解“分权与制衡”原则，培养学生在独立思考的基础从对所学的内容进行较为全面分析、概括和理解的能力。提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

2、过程与方法

结合美国现状讲述美国联邦制发展的历史，通过学习，体会现实、反思历史探究学习，发现问题。

指导学生联系时代背景，从美国联邦制的内容中分析其积极作用与局限性，使学生掌握分步骤、分层次掌握运用唯物史观分析历史现象的方法。

3、情感态度与价值观：

使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步地宝贵遗产，进一步形成开放的世界观。

正确评价1787年宪法；“分权与制衡”

理解“分权与制衡”

1课时

一、美国1787年宪法

1、背景经过国家独立

、权力有限

、1786年

2、制定1787年

宪法吸收了精髓

3、内容序言阐明

、正文

二、联邦政府结构

1、立法权归

产生参议院

众议院

权力

2、行政权归

产生

权力是

有权提名

对国会

3、司法权归

产生

权力

1787年宪法体现了什么原则？举例说明。

三、评价

1、积极性他是世界上，奠定了法律基础，

促进了

建立起国家，进一步巩固了

3、局限性

：有人认为美国的总统制比英国的君主立宪制进步，通过比较英美两国政体的异同，说说你的观点？

1、美国政体不是世界上唯一的民主制度。

2、适应国情的制度才是好制度。

3、自由、民主、平等、人权、法治、宪政等不是哪个国家特有的产物

文章来源：http://m.jab88.com/j/92355.html

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