一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。高中教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编为大家精心整理的“2012届高考历史第二轮社会和谐发展专题复习教案”，但愿对您的学习工作带来帮助。<M.JaB88.CoM/p>2012届高考历史第二轮社会和谐发展专题复习教案
专题十五热点专题
一、社会和谐发展
1、构建社会主义和谐社会：（1）、中国古代史上的“民本”思想：①、孔子：②、孟子：（2）、统治者的“民本”思想：唐太宗吸取隋亡教训，反复强调“存百姓”的思想，励精图治；他说“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”（《贞观政要》）；（3）、经济发展与人类生存环境：①、战国时期荀子提出了“制天命而用之”“人定胜天”的思想；②、时江南地区的土地资源得到进一步开发圩田更加普遍，出现了放火烧山、向山要田和围湖造田等，这些对自然生态平衡产生了很大的消极影响；（4）、新中国成立后，党和政府在政治上不断满足人民群众参政议政、当家作主的权利；经济上不断满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要，解决人民的温饱问题；文化上也不断提高人民群众精神生活的需要；（5）、人文主义强调人的可贵，　追求人的个性解放和自由平等；提倡人类认识自然、征服自然，以造福人类；人文主义重视人的价值，崇尚人性；（6）、资本主义社会的福利主义政策：二战后，主要资本主义国家吸取历史教训，不同程度地推行了社会福利政策以缓和社会矛盾，经济的迅速发展，人民生活得到改善。
2、和谐世界，共同发展：①、战争—和谐世界的绊脚石：战争给人类带来了深重灾难，给人民的生活和生命财产造成严重损失；进入20世纪以后，随着科学技术的进步，战争手段不断丰富，战争给人类造成的破坏愈加巨大，战争是影响世界和谐发展的最大障碍；②、和平—和谐世界的前提和基础：中国古代的对外友好交往政策促进了中国经济、文化的发展丰富了人民的生活；新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策，20世纪50年代中国提出的和平共处五项原则成为国与国之间问题的准则，对构建平等和谐的国际关系，推进人类和平与发展事业作出了重要贡献；③、国际会议和国际组织—和谐世界的调节器；④、发展—和谐世界的目标：国际社会不和谐的根本原因是发展不平衡、发展不迅速、发展不和谐；
二、能源问题：
1、中国古代对能源的利用：①、水力：利用水力的生产工具：水排、筒车；②、矿物资源：我国西汉开始用煤炭来冶铁；魏晋时期发现和开始使用石油；北宋时煤炭被广泛应用于生产生活中；
2、新中国建立后自然资源的开采和应用：①、十年建设时期，大庆、胜利等油田开始建设，石油工业发展迅速，到1965年我国实现石油自给；②、电力工业发展快速，农村用电量增长快。
3、第二次工业革命和石油资源的争夺：①、第二次工业革命中内燃机的发明推动石油开采业、石油化工业的产生和发展；②、1935年－1936年意大利入侵和吞并埃塞俄比亚，与石油有关；③、二战中，太平洋战争爆发的珍珠港事件与美英等国对日本石油禁运有关；1942年开始的斯大林格勒战役，该地区是苏联南部石油重地有关；④、西亚海湾地区石油储量丰富，成为列强争夺的焦点，如1988年开始的两伊战争、2003年的伊拉克战争。
4、西亚石油工业的迅速发展：①、二战后，西亚石油工业发展迅速，1960年，西亚和委内瑞拉一道成立石油输出国组织，同西方石油垄断资本进行斗争；②、1973年，欧佩克以石油为武器，对西方国家实行经济制裁，引发第一次石油危机。
三、中日关系
1、古代：（1）、汉朝：中日交往最早始于西汉；东汉时：日本倭奴国国王遣使来汉，汉光武帝赐赠“汉倭奴国王”金印。（2）、唐朝与日本交流：:①、日本派遣唐使到唐朝学习；②、吉备真备、阿倍仲麻吕西来，鉴真东渡为中日经济文化交流作出贡献；（3）明代戚继光率戚家军在东南沿海抗倭。
2、近代：
①、1894年，日本发动了甲午中日战争，强迫清政府签订了《马关条约》，使中国的半殖民化程度大大加深；②、1900年日本参加八国联军侵华战争；③、一战期间，日本夺取德国在中国山东的权益；1915年日本提出灭亡中国的“二十一条”；④、1919年巴黎和会上日本在中国山东的权益合法化；1922年华盛顿会议期间，日本把山东的主权归还给中国；⑤、1931年9月18日，日军制造“九一八事变”，半年内东北三省沦陷，并建立“伪满洲国”；事变后，中国开始了局部抗战；⑥、1937年7月7日，日军在北平卢沟桥向中国驻军发动进攻，挑起全面侵华战争；中国军队奋起抵抗，全国性抗日战争从此爆发；⑦、1937年12月，日军在南京屠杀中国军民30多万人。
3、现代：
①、1972年9月，中日正式建交；②、当前日本右翼势力不断兴风作浪，否认侵华史实，否认侵华，美化战争，一个突出表现为“篡改教科书”，另一个是参拜供奉着日本历史上在侵略战争中丧命的所谓“英雄”的——“靖国神社”
4、启示（要点）：
①、由日本侵华及当前日本右翼势力的所作所为得到的启示：中国人民必须牢记“落后就要挨打”的教训，居安思危，清醒地看到中国与世界先进国家，如日本的差距，看到中国面临的潜在威胁，时刻警惕日本右翼势力抬头和军国主义的复活。发奋图强，振兴中华，实现几代中国人的强国梦。只有国力强大，才能确保受侵略受奴役的历史悲剧不再重演。总之，中华儿女必须牢记国耻，保持清醒，居安思危，艰苦奋斗！②、中日关系怎样才能健康发展：首先，日方应该正确认识和对待过去那段侵略历史，应采取对历史和未来负责的态度，履行迄今在历史问题上作出的表态和承诺，妥善解决战争遗留问题，加强彼此之间经济文化的交流、领导互信互访，而不要做参拜靖国神社、为军国主义招魂和篡改历史教科书、否认甚至美化侵略战争等伤害中国人民感情的事，这样才能互信互利地加强合作；其次在和平与发展成为世界潮流和经济全球化的今天，中日两国应在以史为鉴、和平共处五项原则基础上加强合作，以实际行动致力于发展面向二十一世纪的长期稳定相互合作的中日睦邻友好合作关系。

延伸阅读

2012届高考历史第二轮总复习专题教案

2012届高考历史第二轮总复习专题教案

考纲要求考情分析考向预测

(1)文艺复兴和宗教改革。

(2)启蒙运动文艺复兴和启蒙运动历来是高考的重点，2011年高考共有8个选择题和2个主观题。命题的内容包括：文艺复兴的背景、人文主义的含义、四大启蒙思想家的思想主张及其理解等。命题大多选用思想家的著作原文，考查学生提炼信息，解决问题的能力文艺复兴和启蒙运动仍会是高考的“热点”，注意选择题的训练，适当的时候多关注思想家的原文。也要注意纵横联系，包括两大思想解放运动的对比，17、18世纪中外思想对比等

高考真题示例1(2011安徽卷)恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是()

A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想

B．人文主义保留了天主教的神学色彩

C．古典文化孕育了意大利的人文主义

D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想

解析：C。本题主要考查历史知识的理解和材料解读能力。“必须首先从已有的思想材料出发”说明借助古代的思想文化成果，“根源深藏在经济的事实中”说明其产生根源是经济根源。这一论断与文艺复兴运动借助古希腊罗马文化宣传资产阶级文化相吻合，故选C项。

C

运用所学知识和材料分析备选项

有一类材料选择题，题干材料的观点与选项实际上并无直接联系，所以仅凭材料信息是不够的，还需要借助所学知识对选项逐个分析才能做出正确选择。如上题，既考查了对材料信息的获取，又考查了对选项中的四个知识点的知识回顾。要求首先提炼材料观点，然后逐个分析选择项，最后再以提取的材料观点来作出正确的判断。

高考真题示例2(2011江苏卷)“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张()

A．卢梭B．伏尔泰

C．孟德斯鸠D．康德

A

解析：A。本题考查历史知识的理解和材料解读能力。材料体现了卢梭的人民主权的思想。答案为A。

启蒙思想家的思想原著引文，理论性强，枯燥难懂，从中提炼信息对学生的能力要求较高。回答这一类题目最关键的一条还是：万变不离其宗。只有充分掌握教材基础知识，不管材料怎么变化，其主体思想是不会变的。

高考真题示例3(2011上海卷)17～18世纪，欧洲兴起了新一轮思想解放运动，法国人引领了时代潮流，涌现出伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗等杰出思想家。这场运动是()

A．文艺复兴B．宗教改革

C．启蒙运动D．文学革命

C

解析：C。本题考查历史知识的再认再现。结合关键词“17～18世纪”、“法国”、“伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗”和所学相关知识可以判定是法国的启蒙运动。故选C项。

思想解放运动是指把人从某种思想束缚下解放出来。在社会转型时期往往都会出现重大的思想解放运动。如春秋战国时期的“百家争鸣”、民国初年的新文化运动、“文革”结束后的真理标准问题的讨论及欧洲历史上的两次思想解放运动。回答这一类问题只要记准每一次运动的时间、特征、代表人物或影响等即可。

背景斗争武器斗争形式内容作用或影响

文艺复兴资本主义萌芽人文主义借助古希腊罗马的古典文化主张解放人性，反对神性，反对禁欲主义、愚昧思想，追求现世的幸福为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍

启蒙运动17、18世纪资本主义进一步发展，资产阶级力量进一步壮大理性主义抛弃宗教外衣，利用无神论思想批判封建专制制度和专制王权、贵族特权及教权，倡导法制，追求权利平等、政治民主和个人自由，描绘未来资本主义社会的理想蓝图为资产阶级革命准备了思想条件

十七、十八世纪，欧洲正处于启蒙时期到大革命的敏感、躁动和震荡期，与之对应的是中国处于明清之际，虽有政权交替的些微阵痛，但占主导地位的是已经成熟的封建制度下的平静与保守，貌似无关的时代背景却决定了双方各自对于对方文化的取舍态度和取舍限度。事实上，这一时期从西方带来的一次不算成功的传教和近代科学对于思维已成定式的中国人的影响，远不及后者的文化之于前者的影响，在这两个世纪中，“东学西渐”的意义应在“西学东渐”之上。单就“东学西渐”而言，其包含甚广，绘画、戏剧、园林、建筑以及思想文化均在其列，且共同构成了对于欧洲各国巨大而深远的影响。

——孔丽华《形成十七、十八世纪中西文化交流的条件》

中国明末清初三大民主思想家的主要思想内容、产生的背景、影响。欧洲启蒙运动兴起的原因、主要思想家及主要思想主张、启蒙运动的影响。同时代中西方科技成就的基本史实及发展的不同特征和呈现这种特征的原因。

考题　某中学为活跃校园文化，举办了中外文化展览。

展览一　中外名画鉴赏

展览二　中外文学荟萃

展览三　中外思想集锦

黄宗羲《明夷待访录》卢梭《社会契约论》

古者以天下为主，君为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。……敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰“此我产业之花息也”。然则为天下之大害者，君而已矣。我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”

请回答：

(1)展览一中两幅作品都属于人物画，但反映的思想本质并不相同，请分别说明。

(2)展览二中展示的是中西方的两部名著，分别被称为两国社会的“百科全书”，按文学作品的风格归类，它们属于哪一类？

(3)文学作品往往是一个时代社会存在的反映，结合时代背景分析两部作品的思想价值？

(4)展览三中的两位思想家最主要的共同之处是什么？从阶级属性和历史作用两方面谈谈这两种思想的不同之处。

本题主要考查中西历史的对比，分别从艺术、文学和思想三个方面切入教材，通过史实的归纳、背景的分析，上升为规律性的认识，从而得出结论：中国已经落后。

解答本题要联系当时中西方政治、经济、思想文化等方面的基本特征。第(1)问从画面的内容理解其思想本质。第(2)问的两幅作品都对社会现实进行了批判，属于现实主义文学作品。第(3)问联系时代背景概述其思想价值。第(4)问思想的共同之处不难找，不同之处也已经提示从阶级属性和历史作用方面归纳，难度也已大大降低了。

(1)后者描绘的是封建帝王，夸大了帝王的形象，是封建君主专制的产物。前者蕴含着文艺复兴时期反宗教神学的人文主义的思想。(2)现实主义。

(3)《红楼梦》：中国封建社会衰落时期，揭示了封建制度由盛而衰的发展规律。《人间喜剧》：工业革命后，资本主义社会矛盾日益激化，揭露和批判了资本主义社会的罪恶。

(4)共同之处：批判封建君主专制统治，不同程度地主张实行民主政治。不同之处：阶级属性：法国的卢梭等人属于资产阶级思想家；中国的黄宗羲等人仍属于地主阶级知识分子。作用：法国的启蒙运动解放了人民的思想，为资产阶级革命作了思想动员；中国的早期启蒙思想并没有冲破儒家思想的统治，也没能引发一场社会革命。

答案及解析

C。根据题目信息“意大利半岛”，联系所学知识可知其为古希腊文明的发源地。波斯文化应在两河流域，伊斯兰文化为西亚阿拉伯地区，基督教神学在西亚巴勒斯坦。答案为C。

B。解题的关键在于看清题目要求“教皇”，故其愿望应是传播基督教即神学。而A项开展世俗教育、C项自由探讨真理和D项多出学术研究的成果应是近代文艺复兴、启蒙运动后的思想解放。答案为B。

A。本题主要考查历史知识的理解。根据所学知识可知文艺复兴运动是在14世纪～16世纪，①是在15世纪末，②是在16世纪初，③是在16世纪末；而④是18世纪末～19世纪初期英国著名的浪漫主义的杰出代表故应该排除。所以本题正确选项是A。

D。本题主要考查历史知识的理解和材料信息获取能力。从材料信息看，该人主张自由和理性。康德认为启蒙运动的核心是人应该自己独立思考，理性判断，故选D。

A。本题主要考查知识迁移能力。“改进司法制度，放松新闻检查，禁止驱逐农民”强调人民享有言论、出版自由，这与伏尔泰的天赋人权、自由平等观点一致。杰弗逊的政治思想是分权制衡，圣西门是空想社会主义的代表人物，卢梭的观点是社会契约论。故选A项。

B。本题考查历史知识的再现和材料信息获取能力。题干提供的材料体现的思想是自由、平等、主权在民，③在材料中无法体现。故本题选B项。

2012届高考历史第二轮总复习专题教案2

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。关于好的高中教案要怎么样去写呢？下面是由小编为大家整理的“2012届高考历史第二轮总复习专题教案2”，希望能对您有所帮助，请收藏。

2012届高考历史第二轮总复习专题教案

考纲要求考情分析考向预测

(1)雅典民主政治。(2)罗马法。

(3)西方人文精神的起源。本讲在今年高考中共有6个选择题和3个主观题。命题的重点主要集中在雅典民主的内容、运作方式、积极意义及局限性、苏格拉底的思想主张及罗马法的案例判决等知识点上。所有试题考查的知识都来自教材之外，但其思想都在教材之中雅典民主的精神和原则仍然会是高考考试的重点，还会沿用将雅典民主与近现代民主联系起来考查的命题思路。对罗马法更多的应关注其重要条款，深刻理解其法制思想，并运用于具体案例之中

高考真题示例1(2011江苏卷)雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施()

A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度

B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由

C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面

D．标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”

C

解析：C。本题考查历史知识的理解和材料解读能力。从材料可以看出克利斯提尼改革在制定行政选区时以地域为基础，而不是以血缘为基础，打破了贵族专权的局面，故C项正确，A、B与材料无关，D是伯利克里改革。

题目属于不完整选择题，即题干没有明确提出问题，要与题肢构成一个完整的句子。这类题解答时要注意：一是构成的这个完整句子与材料信息是否相符；二是构成的这个完整句子是否符合历史事实。

雅典民主政治的内容和特点

内容特点

(1)国家的一切权力属于全体公民，民主政治的主要机构是公民大会、五百人议事会和陪审法庭。(2)公民大会是国家的最高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事，都由公民大会讨论决定。(3)国家最高长设行政机关是五百人议事会，负责处理日常政务，召集公民大会。(4)陪审法庭是国家最高司法机关和监察机关，对公民大会的决议拥有最终核准权。(5)国家一切官职向各等级公民开放，国家官员由选举产生。各级公职人员实行“公职津贴制”(1)雅典民主制度体现着雅典奴隶主自由民多数人的主权。(2)同公民主权密切相联系的是公民个人的自由和平等。(3)雅典的官吏制度是民主原则的重要体现。(4)在雅典国家有一整套相当严密的制度，保证公民对国家官吏实施有效监督。(5)在雅典的政治生活中，与民主相得益彰的是雅典国家的法制

高考真题示例2(2011天津卷)民主政治是历史发展趋势，并随着时代进步不断完善。阅读以下材料：

材料　在《伯罗奔尼撒战争史》中，修昔底德借尼西阿斯(古雅典将军)之口说出了这样一句话：“男人就是城邦。”

——马克垚《世界文明史》

结合所学知识，解读“男人就是城邦”的内涵。

雅典城邦由成年男性公民当家做主，妇女、外邦人、奴隶不享受政治权利。

解读“……的内涵”实际上是属于历史概念的理解，要求全面掌握历史概念的知识部分和理论部分。知识部分就是对具体的历史事件(历史现象)的概括和评价，包括历史事件(历史现象)的时间、地点、原因、人物、内容、经过、结果、影响等，即“事件本身＋前因后果”。历史概念的理论部分就是对历史事件(历史现象)共同特征的理论概括，重在对规律、特征、本质的总结。

高考真题示例3(2010福建卷)从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的()

A．适用于所有罗马人的法律

B．调整国内民族关系的法律

C．调整公民内部关系的法律

D．调整罗马人与外来人关系的法律

解析：C。此题考查对《十二铜表法》的准确把握，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，协调的是罗马贵族和平民之间的矛盾，贵族和平民属于公民内部之间的关系，故选C。

C

三项标准推敲四个备选项：

一辨：是否符合历史史实(是否正确)；

二辨：是否与题干内容相关(是否有关系)；

三辨：是否与题干要求有密切的联系(关系是否密切)。

在辨析中排除；过了一辨看二辨，过了二辨用三辨。

时间适用范围及地位

习惯法前6世纪末～前5世纪中期法律和习惯无明显界限，贵族随意解释法律，为贵族特权提供方便

成文法前5世纪中期《十二铜表法》标志罗马成文法诞生，在一定程度上限制贵族特权、保护平民利益

公民法前3世纪中期之前法律限于调整罗马公民之间的关系

万民法前3世纪中期之后适用于罗马统治范围内的自由民

民法大全前3世纪末～6世纪查士丁尼组织编纂《民法大全》，是罗马法编纂的结晶，标志着罗马法体系的最终完成

高考真题示例4(2011全国新课标卷)苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底()

A．维护公民生存权利B．捍卫思想自由原则

C．抗议雅典司法不公D．反对贵族专权暴政

B

解析：B。本题主要考查材料解读能力。从材料信息“唤醒、说服……对你们自己造成的损害将会超过对我的残害”等可以看出苏格拉底强调人的思想自由，重视个性，而不是强调公民生存权利，A项排除；C项与题干材料本意不符；结合所学可知苏格拉底反对极端民主政治，D项不符合史实。故选B项。

本题考查苏格拉底的思想主张，材料和他捍卫思想自由的原则教材均未出现，但此题并未超“纲”，也不“怪异”，因为其精神还是来源于教材。对这种“源于教材，又高于教材”的试题要引起足够的重视。此类型题要得到高分的途径有二：一是准确掌握教材基础知识，二是准确提炼信息。

长期以来，国内学术界对雅典民主政治的实质的认识，有三种观点：一种观点认为雅典民主政治是“民众的统治”，是应该大力弘扬提倡的。第二种观点认为雅典民主政治是“贵族和富人或者奴隶主阶级的寡头统治”，不应过高估计。还有一种观点认为雅典民主政治既非“民众的统治”，也不是“贵族和富人或者奴隶主阶级的寡头统治”，而是民众与政治领袖的共治，民主政治权力为民众和政治领袖所共享。

——黄洋《雅典民主政治新论》

雅典民主政治产生的背景，民主政治形成和发展的历程，民主政治的主要表现形式及民主政治对后世的影响。

阅读下列材料：

材料一　秦朝和古代雅典政治制度结构示意图。

材料二　雅典公民大会的设置主要是经历了梭伦、克利斯提尼和伯利克里的改革。公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构，以各种形式完全控制着雅典的行政和司法，一切重大问题都只能在公民大会上进行最终决议。在形式上，它是唯一囊括了所有雅典公民的政治机构。在实践上，它给予雅典公民最好的民主政治训练。

——《雅典公民大会初探》

材料三　第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政国家。

第二条　中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级

请回答：

(1)读材料一，图中政权结构模式反映了两种政治制度的何种差异？从历史发展的角度评价，你认为这两种政治制度各有何利弊？

(2)结合材料二和材料三，比较我国人民代表大会和雅典公民大会的主要不同之处。

(3)综合上述材料，你对民主政治有何认识？

人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。

——1954年的《中华人民共和国宪法》

本题主要从政治文明演进的角度考查雅典民主与中国古代专制、现代社会主义民主的基本含义，从而认识到民主的多样性、时代性、阶级性和逐步发展完善。

解答此题关键在于要正确把握题中涉及的三种政治文明的本质含义，并在此基础上进行比较，找出其共性和个性。

(1)差异：皇权至上，君主专制——人民主权，民主政治。利：中国——有利于国力增强，政局稳定，促进大一统的民族国家的形成与发展；雅典——有利于提高公民积极性，激发创造力，从而创造辉煌的精神、文化，同时为近代民主政治提供了宝贵借鉴。弊：中国——君权至上容易引起独裁与腐败，压制全体民众的民主意识和创造力，从而阻碍社会进步；雅典——过于泛滥的直接民主往往成为政治腐败、社会动荡的隐患，狭隘的城邦体制最终无法容纳政治经济的迅速发展，辉煌一时的希腊文明湮没在历史的尘封中。

(2)不同：人民代表大会是代议制民主，公民大会是直接民主；人民代表大会代表大多数人的利益，具有广泛性，公民大会只是少数成年男性公民的民主；人民代表大会是人民民主专政，公民大会是奴隶主阶级的民主专政。

(3)认识：各地区的民主存在着差异；民主具有时代性、阶段性；民主需要不断发展完善；社会主义民主才是真正的人民民主。

答案及解析

A。本题主要考查历史知识的再现和材料信息解读能力。“进行判决的唯一依据，是诉讼人的演说陈述”可以看出这样的判决很难保证案件判决的公平公正，同时说明这种司法程序还有缺陷，故排除C、D项。

“直到既定的人数到齐为止”、“陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情……”可以避免事先有人说情、贿赂等，说明公民的平等不仅仅是形式的，排除B项。

这种运作方式既体现民主也有不足之处，但确实是体现了当时雅典民主的运作方式，这符合史实，故选A项。

B。本题考查基础知识的理解与迁移运用能力。解答时首先要明确学者的观点是强调古代雅典政治的局限性，然后结合选项分析；另外要抓住时间提示“雅典民主政治鼎盛时期”。

A、C项都是雅典政治的民主性，而D项是克利斯提尼时期(雅典民主政治确立时期)。故符合题意的只有B项(说明只是少数人的民主)。

D。本题考查历史知识的再认再现和历史常识的积累。一百年为一世纪，如公元前1世纪指的是公元前100年～公元前1年，故公元前509年为公元前6世纪末。答案为D。

B。本题考查历史知识的记忆及材料解读能力。“成为探究生活和道德、善与恶所必需”强调重视道德和知识的作用，这与苏格拉底的观点和哲学地位一致，因此答案选择B项。

D。从材料可以分析出，罗马法对于借贷关系进行规范，保护借贷人的利益，限制高利贷等。A、B、C三项说法，材料没有直接反映。

A。材料强调的是不诉不理、谁主张谁举证的法律程序。

2012届高考历史第二轮考纲解读复习教案

1、概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。

2、了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。

3、列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。

4、简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。

一、新中国民主政治建设包括的主要内容

新中国民主政治建设的主要内容包括全国人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。人民代表大会制度是我国政权的组织形式，不同于西方三权分立制度：①经济基础不同。人民代表大会制度建立在公有制基础上；三权分立制度建立在私有制之上；②行政权力主体不同。人民代表大会制是全国人民，三权分立制是资产阶级；③组织原则不同。人民代表大会制度是民主集中制；三权分立制度是分权制衡。

要正确判断新中国的民主政治建设，首先要明确新中国民主政治建设包括的主要内容有哪些，不能与其他时期政治建设的内容相混淆。

二、中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度确立和发展历程

①1949年举行中国人民政治协商会议，初步建立共产党领导的多党合作和政治协商制度，代行全国人大职能。

②1954年全国人民代表大会召开，人民政协代行人大职能结束，作为统一战线组织继续存在，行使政治协商、民主监督和参政议政的职能。

③1956年中共提出“长期共存，互相监督”八字方针，标志着共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段

④1966年——1976年，政治协商制度遭破坏。

⑤1982年，中共提出“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”方针，进一步完善了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

共产党领导的多党合作和政治协商制度在中国民主政治中的作用：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国社会主义政治制度的重要组成部分。几十年的实践证明，这一制度A有利于党和国家的集中统一和全国人民的团结；B有利于发扬社会主义民主，充分调动各民主党派建设社会主义的积极性；C有利于党和政府兼听各种意见，作出科学的决策；D有利于发扬共产党的优良传统和作风，克服官僚主义；D有利于形成对共产党的监督机制和党风廉正建设。

特征：①共产党领导是根本。在党的领导下，各民主党派与共产党长期共存，互相监督，亲密合作，为共同的目标团结奋斗，是我国政党制度区别于西方多党制的根本特点。②各民主党派是与共产党共同致力于有中国特色社会主义事业的亲密友党，是参政党，而不是反对党或在野党。这是因为我国民主党派与共产党在政治目标和根本利益上具有一致性。这与西方多党制中以谋取执政地位为目的的反对党、在野党具有本质的不同。③各民主党派与中国共产党是肝胆相照、荣辱与共的挚友、诤友关系，是参政党与执政党在国家政治生活中亲密团结、合作共事的关系，而不是多党竞争、轮流执政、互为对手、彼此倾轧的势不两立关系。这与以竞争为特征的西方多党制政治体制形成了鲜明的对照，也是区别于西方多党制的显著特征。

三、“一国两制”伟大构想的主要内涵和重大意义

（1）“一国两制”，就是一个国家两种制度的简称。这是中国共产党和中国政府为解决台湾问题和香港、澳门回归问题，以和平的方式实现祖国的统一而制定的一项重要战略方针。

（2）“一国两制”构想的特定含义主要指四个方面的内容：第一，实行“一国两制”是指在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。第二，实行“一国两制”是指在中国大陆和台湾、香港、澳门地区实行的政治、经济和社会制度的各个方面有着根本的、重大的区别。第三，实行“一国两制”，国家的主权是统一的，不可分割的。第四，实行“一国两制”有宪法和法律保障。有较长时间的稳定性。

　（3）“一国两制”是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业，实现中华民族伟大复兴的指导思想：①有利于实现祖国的统一；②有利于促进我国社会主义现代化建设；③有利于香港,澳门,台湾地区的稳定,繁荣和发展；④顺应历史潮流，有益于人民，有功于民族，有利于世界的和平与发展。

统一问题的由来：香港、澳门、台湾问题是历史遗留下来的问题。__香港(1)当前解决台湾问题、完成祖国统一的有利因素：①“一国两制”方针充分考虑到各方的利益，有巨大感召力。②香港、澳门回归为解决台湾问题的成功范例。③改革开放以来，中国国力的不断增强，国际地位的不断提高。④祖国统一是海峡两岸人民的共同愿望，是民心所向，大势所趋。

(2)阻碍统一的因素：台独势力和海外反华势力

1．（2011年江苏省单科历史10）日内瓦会议后，毛泽东就外交问题指出：“关门关不住，不能关，而且必须走出去。”这里，“必须走出去”的战略意义在于

A．缓和中苏关系恶化的局面B．行使安理会常任理事国的权力

C．重建中美间战略伙伴关系D．发挥在国际关系中的作用

：D

：日内瓦会议（1954年）后毛泽东的“走出去”是指要发展同其他国家的外交关系，在国际事务中发挥应有的作用。50年代末60年代初中苏关系恶化，A不正确；中国还没有恢复在联合国的合法席位，故B错误；克林顿执政时期中美关系才被定位为“战略伙伴关系”，C不正确。

2．（2011年上海市单科历史27）“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立．”周恩来说这段话是在

A．与尼克松会面时B．与田中角荣会面时

C．出席万隆会议时D．出席联合国大会时

：C

：题中周恩来这段话是对“求同存异”原则的阐释，对应万隆会议。

3．（2011年上海市文综32）为庆祝中国共产党成立90周年，某中学团委举行“光辉历程”党史知识展览，同学们列举社会主义建设时期重大成就如下：

①中美建交②粉碎“四人帮”③中国加入世界贸易组织④香港回归。

以时间排序正确的是

A．①②④③B．②①③④C．②①④③D．②③①④

：C

：②项在1976年；①项在1979年；④项在1997年；③项在2001年。

4．（2011年海南省单科历史25）《剑桥中华人民共和国史》评论说：在1955年的一次国际会议上，“周恩来利用了他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪”。在这次会议上，周恩来提出的外交方针是

A．“求同存异”B．和平共处五项原则

C．“另起炉灶”D．“打扫干净屋子再请客”

：A

：1955年（万隆会议）周恩来“减弱了那些对中国的怀疑或敌对情绪”，对应方针即“求同存异”。

5．（2011年福建省文综38—（2）、（3）、（4））

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“在中国长达数千年的历史中，曾有过三次……大革命：第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国；第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次发生于1949年，它创建了共产党领导的政权。”阅读材料，回答问题：

材料三图15、16、17分别在1858年4月、1860年12月、1900年7月登载于应该著名漫画杂志Punch。

材料四（一）凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，至于条约期满而止……（二）革命以前，满清政府所借之外债及所承认之赔款，民国亦承认偿还之则，不变更其条件……（三）凡革命以前满清政府所让各国国家或各国个人种种之权利，民国政府亦照旧尊重之……

——孙中山《对外宣言书》

材料五1949年上半年，毛泽东先后提出了“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”三条方针。这是根据中国的历史和现实以及当时的国际环境作出的重大决策。

——中共中央党史研究室《中国共产党历史》

（2）根据材料三并结合所学知识，分析这一时期英国媒体对中国的看法及其成因，并指出辛亥革命爆发的外部原因。（11分）

（3）有评论认为辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时，也留下了启迪后人的明鉴。根据材料四并结合所学知识，分析辛亥革命的不足及原因。（6分）

（4）指出材料五“一边倒”方针的具体体现和中国共产党作出这一决策的国内外环境。结合所学知识，论述毛泽东提出三条外交方针的重要意义。（12分）

：

（2）从图片显示的信息不难看出英国对中国的丑化；成因和双方经济军事实力的变化有直接关系；辛亥革命的外部原因就是列强侵华造成了严重的民族危机。

（3）从材料四所述孙中山对列强在华不平等条约、赔款、特权等继续承认，表明辛亥革命对列强的幻想与妥协；从中国民族资产阶级的阶级特点角度找原因。

（4）依据课本回答“一边倒”方针的具体体现；概括新中国成立时的国内形势和国际形势；从新旧外交的区别、中国的地位及国际格局等角度回答“三要方针”的意义。

1．（2010年全国Ⅰ卷文综17）1960年起，《人民日报》、《红旗》杂志等对欧洲共同体的正面报道逐渐增多，这表明中国开始调整对西欧的外交政策，其主要背景是

A．三个世界理论的提出B．社会主义国家间关系的变化

C．美苏两国间的变化D．资本主义国家间关系的变化

：B

：表面上看，1960年左右，美苏关系恶化，实际上是社会主义阵营内部各国间关系变化，使中国主动调整对西欧等资本主义国家的外交政策。

2．（2010年新课标卷文综34）1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。l989年中苏关系正常化后，两国未再签订类似条约。这主要是因为

A．双方的战争威胁消失B．苏联的政治经济改革

C．世界多极化趋势加强D．中国奉行不结盟政策

：D

：中苏两国不再签订同盟互助条约，这是中国奉行不结盟政策的结果。ABC与之无必然因果关系。

3．（2010年福建卷文综18）照片是“看得见”的历史。图7和图8记录了新中国两次重大的外交活动，它们所体现的共同原则是

A．睦邻友好B．战略结盟C．另起炉灶D．求同存异

：D

：此题图片信息易读，主要还是考查两历史事件的比较，常规解法是逐一审核，尼克松访华不属于睦邻友好，两者都不是结盟，也不是另起炉灶，故选D。

4．（2010年广东卷文综18）下表是我国某时期的国际邮件资费表（部分），从中可推出的符合史实的结论是

邮件种类计费单位（每10克）邮资（元）

航空亚洲各国0.32[

苏联及东欧民主国家0.48

西欧各国（捷克转）0.48

西欧各国（香港转）0.80

其他各洲0.80

A.香港已回归，成为中国与西欧交往的重要桥梁

B.改革开放前，中国没有与西方国家建立外交关系

C.捷克已加入欧盟，成为中国往西欧各国邮件的中转地

D.新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位

：D

：从国际邮件资费表中国对不同制度国家邮资的明显对比中可以看出，该时段为两大阵营对峙（冷战）时期，新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位。香港1997年回归，A说法时间上不正确；B项明显可以排除；捷克2005年才加入欧盟，C不正确。

5．（2010年浙江卷文综21）阅读表5并结合所学知识，可以得出符合这一时期中国外交状况的结论是

表51969—1978年与中国建交国家数据简表

年份1969197019711972197319741975197619771978

建交国家数495469878895103107110112

①中国对外出现全新局面②中国外交没有受到“文化大革命”干扰

③中美两国关系逐步缓和④中美正式建立了外交关系

A．①③B．①④C．②③D．③④

：A

：1969年到1971年，建交国家数没有大的突破，但文革后期到1978年，建交国家数却急剧增加，说明中国外交受到“文革”的影响，排除含有②的选项。1970年与中国建交数是54个，但到1971年和1972年迅速增至69个和87个，说明中美两国关系开始走向缓和后，国际上出现了一个与中国建交的热潮。表格中的年份是1969至1978年，而中美正式建交时间是在1979年，无此信息，排除含有④的选项。

6．（2010安徽卷文综36）（28分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一1793年英国马戛尔尼使团来华，乾隆皇帝颁布上谕，宣称：“各处藩封到天朝进贡观光者，不特陪臣俱行三跪九叩之礼，即国王亲至，亦同此礼；今尔国王遣尔（指马戛尔尼）前来祝嘏（福），自应遵天朝法度，免失尔国王祝厘纳贡之诚。”

材料二钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后，于1844年11月奏称：“夷情变幻多端，非出一致，其所以抚靖羁縻之法，亦不得不移步换形。固在格之以诚，尤须驭之以术，……有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒（包容）不必深与计较方能于事有济者。”

——同上

材料三新中国成立以来，在外交方面取得了辉煌的成就。截至2008年底，中国与171个国家建立了外交关系，共参加了130多个政府间国际组织，缔结了近20000项双边条约，参加了300多个多边条约，参加了24项联合国维和行动，派出维和官兵11063人次。

——摘自中国外交部编《中国外交》（2009版）、2009年10月《世界知识画报》

（1）依据材料一指出当时清朝统治者的对外态度及其在对外关系方面的影响。（8分）

（2）材料二反映出这时某清朝官员的对外态度有了怎样的变化？为何会发生这种变化？（8分）

（3）概括材料一、二、三所反映的不同时期中国外交的基本特点及其形成的主要原因（12分）

：

（1）态度：以“天朝上国”自居；不愿与其他国家平等交往。影响：限制中外交往，堵塞了与世界沟通：

本题以外交为切入点，时间跨度比较大，古代，近代，现代不同时期的对外关系，本题的材料在解题过程中有重要作用。

（1）要求依据材料回答两个问题，清政府的对外态度和对外关系的影响，注意分析归纳概括材料。

（2）有两小问清朝官员态度的变化以及原因，结合材料和所学知识分析。

（3）结合三则材料，分别指出不同时期的外交特点以及形成原因，两个小问，可以分解为，以上三则材料各反映的对外关系特点以及成因是是什么。因此在解答大题的时候要学会将复杂问题简单化，将难懂问题通俗化，进而分析材料结合所学知识回答问题。

1．（2009上海文综9）1955年，周恩来总理在亚非会议上倡导包括尊重一切国家主权和领土完整在内的和平共处五项原则，对主权思想作了新的阐释。如果想进一步研究主权理论的渊源，应参阅

A．格劳秀斯的《战争与和平法》B．查士丁尼时期的《罗马法》

C．洛克的《政府论》D．孟德斯鸠的《论法的精神》

：A

：格劳秀斯的《战争与和平法》共分三编，主要研究国家间的战争与和平法规问题。在序言中论述权利和法律的起源。故选A。

2．（2009年福建文综22）1971年7月，尼克松总统在堪萨斯域发表演讲，指出：“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗……”美国政府将这一外交思想付诸实施的行动包括

①组建上海合作组织②结束1961年开始的越南战争

③签订《北大西洋公约》④发表中美上海联合公报

A．①③B．②④C．①②④D．②③④

：B

：①组建上海合作组织与美国无关，③签订《北大西洋公约》是1949年。70年代尼克松政府调整对外战略和政策，从越南撤军，访华并发表中美上海联合公报，故选B。

3．（2009年四川文综17）邓小平说：“中国在世界上的地位，是在中华人民共和国成立以后才大大提高的。”体现这一论断的具体史实有

①废除了英美攫取的治外法权②促成了亚非会议取得积极成果

③取得了抗美援朝战争的胜利④参加了1954年日内瓦国际会议

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

：D

：1943年初,国民政府分别与英美签订协议，宣布英美等国通过不平等条约攫取的治外法权等一些特权被废除，应排除。

4．（2009年江苏历史11）1998年初，在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查，但在讨论美国提出的动用武力解决核查危机的议案时，投了反对票。这表明中国在新时期

①开展以联合国为中心的外交活动②积极维护地区稳定和世界和平

③参与符合联合国宪章的维和行动④奉行独立自主的和平外交政策

A．①④B．②④C．①②④D．①②③

：C

：中国在联合国安理会反对美国用武力解决核查危机和维和行动无关。维和行动大致分为两大类：部署观察团和派驻维和部队，故③错误。

5．（2009年江苏历史12）分析右图可知，导致中美贸易变化的主要因素有

①中国加入世界贸易组织，对美贸易额持续增长

②中国实施改革开放战略，经济迅速发展

③中美正式建交，促进了两国问贸易的发展

④中国加入亚太经合组织，区域经济合作得以加强

A．①④B．②③C．①②③D．②③④

：B

：①时间不符合，中国入世在2001年；④中国加入亚太经合组织不一定就得出中美贸易必然要增长，况且中国加入亚太经合组织是在1991年。

6．（2009海南历史23）20世纪80年代末，邓小平提出“韬光养晦”的外交战略，强调在国际事务中“决不当头”，“有所作为”。这一战略提出的主要国际背景是

A．苏联已经解体B．两级格局濒于瓦解

C．中美关系好转D．世界多极化正在形成

：B

：20世纪80年代末，东欧和苏联政局动荡，国际社会主义运动遭遇前所未有的困难，邓小平强调在国际事物中“决不当头”，“有所作为”是为了减少国际压力，为我国的社会主义建设创造良好的国际环境。

7．（2009广东文科基础25）《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或废除，或修改，或重订。”体现此规定精神的外交政策是

A．一边倒B．另起炉灶中学

C．不结盟D．和平共处五项原则

：B

：“另起炉灶”的方针，使我国改变了半殖民地的地位，在政治上建立了独立自主的外交关系；“打扫干净屋子再请客”解决的是和外国（主要是指西方资本主义国家）建立外交关系的时机和条件问题；“一边倒”，是指在两极格局中，新中国要坚定地站在社会主义一边。

8．（2009年北京文综40题第（2）、（3）小题）

中华人民共和国六十年的外交历程，就是冲破各种阻力走向世界，与各种不同类型国家逐步建立友好合作关系的历史。

（2）中华人民共和国成立以来，形成了1949年、1972年和1992年三次与外国建交的高峰（见图15）。请从中任选一次，指出促成该次建交高峰的国内外因素。（8分）

（注：本题要求只选三次建交高峰中的一次，若选答多项，只评阅所答第一项。）

1980年以来中国对外开放空间的扩展，是探索建设中国特色社会主义道路的体现。

（3）读图16，概述中国对外开放空间扩展的过程。（8分）（历史或地理角度皆可）

：

（2）选答1（1949年）：中华人民共和国成立之初，帝国主义国家对中国实施经济封锁和外交孤立；中国实行“一边倒”的对外政策，与苏联等17个国家正式建立外交关系。

选答2（1972年）：20世纪60、70年代，美苏争霸中美国逐渐处于守势，谋求同中国改善关系；中国恢复联合国合法席位，国际地位提高；中美关系开始正常化。

选答3（1992年）：改革开放时期，中国奉行独立自主、不结盟的和平外交政策，发展同各国的友好关系；苏联和东欧部分国家解体，两极格局终结，一批新国家建立。

（3）扩展过程：从东南沿海四个经济特区起步，逐步开放东部沿海地带，随后进一步开放沿江、沿边和内陆省会城市，从而形成全方位的对外开放格局。

：

（2）解题关键是选择不同时间段（新中国成立初、20世纪六七十年代、20世纪90年代）中国面临的国际形势、中国实行的外交政策及取得的外交成就展开回答，以所学知识为主。

（3）按时间先后顺序回答开放格局的形成，但要具体一些，防止过于笼统。

1.有关右图事件历史意义的表述正确的是()

①开启了中华民族的新纪元，中国人民成为国家的主人　②标志着中国结束半殖民地半封建社会　③是继十月革命和世界反法西斯战争胜利之后世界上最重大的事件　④标志着中国进入社会主义社会

A．①③④　B．①②③④

C．①②③D．②③④

解析：本题考查学生的识图能力和调动、运用知识证明历史观点的能力。图中所示历史事件是开国大典，①②③结论均是其伟大历史意义的叙述。而④结论不符合史实，中国进入社会主义社会的标志是三大改造的完成。

答案：C

2．电影《建国大业》以抗战胜利至建国这一波澜壮阔的时代为背景，正面再现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度从诞生到确立这一重大历史事件。这说明了()

A．中国共产党人具有超常的政治智慧

B．新中国的建立是中国民主力量的胜利

C．抗战胜利后建立了多党合作制度

D．民主党派是创建新中国的主要力量

解析：本题考查学生调动和运用知识理解历史结论的能力。1949年，中国共产党团结各民主党派召开中国人民政治协商会议，共同商讨建国大业，这说明了新中国的成立是中国民主力量的胜利。A、C、D三项表述与题意不符。

答案：B

3．右图所示“结婚证”反映了()

①“结婚证”深深打上时代烙印

②结婚有法可依　

③“阶级斗争”影响到国民个人生活　

④法律制度完全遭到破坏

A．①②③④

B．②③

C．①④

D．①②③

解析：“结婚证”本身就是法律建设的体现，它是《婚姻法》的内容，因此④表述与事实不符；再由结婚证中的毛主席语录可知①③是正确的。

答案：D

4.2010年3月2日下午，广东省17位全国政协委员乘坐飞机抵达北京，右图是广东省全国政协委员、民革广东省委员会副主委程萍步入会场。

程萍委员可以行使的权力不包括()

A．参政议政

B．民主监督

C．修改宪法

D．政治协商

解析：本题考查分析理解能力。根据我国法律规定，政治协商、民主监督、参政议政是人民政协的三大主要职能，也是各级政协委员行使权力、履行义务的主要内容，程萍政协委员履行的职责应该在此范围之内。C项是全国人民代表大会的职责。

答案：C

5．1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下条款：“三、协助国家机关，推动社会力量，实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。四、密切联系群众，向有关国家机关反映群众的意见和提出建议。”由此可以看出()

A．政治协商制度初步建立

B．政协成为各党派的联合执政机构

C．政协的职能发生了转变

D．政协是人民行使国家权力的机关

解析：本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识证明历史观点的能力。解题时，要注意题干材料中的时间和有关“条款”的内容。从中可以看出，随着人民代表大会制度的正式确立，政协的职能发生了转变。A、B、D三项结论不符合题意。

答案：C

6．“任何民族都是有自决权的，这是毫无疑问的事。”历史的发展使我们的民族大家庭需要采取与苏联不同的另一种形式。每个国家都有它自己的历史发展情况，不能照抄别人的。为此，新中国政府()

A．确立了人民代表大会制度

B．实行民族区域自治制度

C．在全国普及了基层民主选举制度

D．建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

解析：紧扣关键词“民族大家庭”、“不能照抄别人的”，即我们的民族制度应该有中国特色即民族区域自治制度。

答案：B

7．回顾人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度的建立过程，可以得出的结论不包括()

A．人民当家作主是社会主义民主的本质和核心

B．新中国的建立和党的领导是民主制度的基础

C．没有改革开放就没有中国的社会主义民主

D．中国只有建立社会主义制度才能实现真正的民主

解析：三大基本政治制度是在建国初期确立的，改革开放只是使“文革”时期一度遭到破坏的人民代表大会制度、中国人民政治协商制度得到恢复、发展和完善，故选C。

答案：C

8．十一届三中全会以来，我国民主政治建设不断取得进步，其表现是实行了()

A．民族区域自治制度

B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C．“一个国家，两种制度”

D．基层民主选举

解析：本题考查学生调动和运用知识说明历史观点的能力。题干时间限制为“十一届三中全会”，A、B两项时间不符合题意，C项不属于民主政治建设方面的内容，D项结论符合题意。

答案：D

9．当前，我国社会主义民主政治建设还需不断完善和发展。下列对其原因理解不当的是()

A．民主程度受我国经济、文化、教育等社会条件的制约

B．我国的民主政治还有很多不完善的地方

C．人民尚未真正成为国家的主人

D．人民管理国家和社会事务的权利在某些方面尚未得到充分体现

解析：本题考查学生调动和运用知识解释历史现象的能力。一个国家的民主政治水平是和这个国家的经济、文化等水平相适应的，A、B、D三项结论与题意相符。C项结论错误，“人民尚未真正成为国家的主人”与史实不符。

答案：C

A．“九二会谈”促成了海峡两岸三通的实现

B．“九二会谈”达成了“一国两制”的共识

C．“汪辜会谈”推动了《告台湾同胞书》的发表

D．“汪辜会谈”是两岸关系发展的一次历史性突破

解析：本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识证明历史观点的能力。“汪辜会谈”推动了两岸关系的发展。A、B、C三项结论与题干材料含义不符，海峡两岸实现三通是在2008年，“九二会谈”并未达成“一国两制”的共识，《告台湾同胞书》发表于1979年，而“汪辜会谈”发生于1992年。

答案：D

12．2010年3月14日，国务院总理温家宝在会见中外记者时说：“我讲一个故事你可以告诉台湾同胞。在元朝有一位画家叫黄公望，他画了一幅著名的《富春山居图》，79岁完成，完成之后不久就去世了。几百年来，这幅画辗转流失，但现在我知道，一半放在杭州博物馆，一半放在台北故宫博物院。我希望两幅画什么时候能合成一幅画。画是如此，人何以堪。”温家宝总理想以此画说明()

①国家处于分裂状态　②《富春山居图》具有极高的艺术价值　③期望祖国早日实现统一　④保护好传统艺术品是我们的责任

A．①②③④B．①②③

C．①③④D．①③

解析：本题考查祖国的统一大业。根据“告诉台湾同胞”、“一半放在杭州博物馆，一半放在台北故宫博物院。我希望两幅画什么时候能合成一幅画”可知①③正确。②④在材料中没有体现。

答案：D

13．阅读下列中外历史上法制建设的相关材料，回答问题。

材料1：“治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。”

——《韩非子》

材料2：“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新获得威信。”

——《马克思、恩格斯全集》第3卷

材料3：“人何以尊于禽兽！人有法律，而禽兽无之也”……“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律……”“法者，天下之公器也。”

——梁启超《饮冰室合集》

材料4：“法制”就是法律制度……而“法治”即法的统治(RuleofLaw)，法律至上，标志着民主政治……“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。

——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》

(1)材料1中的“法”的职能与材料2“法”的职能有什么区别？结合材料2和所学知识，你认为“罗马法”在近代世界“恢复并重新取得威信”的原因有哪些？(6分)

(2)材料3、4有哪些共同观点？材料4中的“法治”与材料1中的“法治”有何本质区别？(5分)

(3)结合所学知识说明梁启超为什么强调“法者，天下之公器”？(4分)

(4)举出中国现代史的史实论证材料4中的“民治”这一观点，指出20世纪末中国提出的“民治”目标，并结合上述材料谈谈自己对“法治”的认识。(5分)

原因：罗马法中有注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷等内容，法律程序严谨；罗马法中包含了人人平等、公正至上的法律观念；近代资本主义经济的发展，需要法律体系来维护资产阶级的利益。

(2)立法权应归人民；所立之法应维护众人权益；法律有至高无上的权威。材料1法治实质是君主专制统治；而材料4的法治其实质是人民当家作主。

(3)梁启超是近代资产阶级维新派代表人物之一，他强调法者天下之公器是由于中国民族资本主义发展，西方资本主义思想传入，民族资产阶级要求反对君主专制，追求政治平等(追求政治理想君主立宪制)，实行维新变法。

(4)史实：1954年第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》规定人民民主国家的性质，一切权力属于人民。(写1982年全面修改的宪法也可。)民治目标：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。认识：古今中外均强调法治，但法的阶级实质不同；在今天的法治建设过程中，我们应善于借鉴中外政治文明发展的成果来完善我们的法律体系；法律体系所规范的是不同时代人与人之间的政治经济关系，应从国情出发进行法治建设。

14．阅读下列材料：

材料1：1958年的8月23日傍晚，金门岛上正在举行宴会。忽然，海峡对岸数百门大炮万弹齐发，一时间岛上一片火海……从此以后，两岸炮战不断。数月后，大陆宣布：单日打炮，双日不打炮。再后来，双方只将炮弹打在无人的滩头上，成为象征意义上的“炮战”。到1961年12月改为只打宣传弹，直至1979年元旦，徐向前发表声明，停止炮击，两岸炮战正式结束。

材料2：从20世纪80年代至90年代，台湾同胞来大陆探亲、访友、观光或者来做生意和进行学术文化交流活动的已有近800万人次，其中1995年达133万人次，占台湾出境人数的1/3。大陆去台湾探亲和进行学术文化交流人员也有7000多人次。

材料3：在823金门炮战50周年之际，传来了建设金(门)厦(门)跨海大桥的消息。金门与厦门只有一海之隔，相距17海里，“小三通”客船只要40分钟航程左右就可抵达。台方提出的方案是和大陆共同合作，从厦门大嶝岛或是小嶝岛建立跨海大桥直通金门。当地不少民众认为，大桥一旦兴建，可以带动双方交流，那时金门就不是孤岛，不但减少战争发生可能，还可解决金门水电问题，金门就可建设成为“厦门的后花园”。

请回答：

(1)据材料1归纳台海两岸关系的变化趋势。(2分)

(2)根据材料2归纳20世纪80年代至90年代两岸关系进展的主要表现，并分析其原因。(5分)

(3)举例说明中国人民捍卫台湾主权的史实。结合所学知识指出影响两岸关系发展的主要障碍。(8分)

(4)对比材料1、3，回答金门在两岸关系中的地位发生了怎样的变化？意义何在？(5分)

2012届高考历史第二轮考纲知识梳理复习教案

2012届高考历史第二轮考纲知识梳理复习教案

专题九中国特色社会主义建设的道路

1.20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践

2.十一届三中全会关于改革开放的决策、家庭联产承包责任制和国有企业改革，社会主义市场经济体制的建立

3.对外开放格局的初步形成

考点一、20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践

（一）社会主义建设的起步(1953～1956年)

1．背景

(1)1952年底，经济形势好转。

(2)1953年，规定了实现和进行的任务。

2．成就

(1)，为社会主义工业化奠定了基础。

(2)的完成使社会主义制度在中国建立起来。

（二）建设社会主义的探索(1956～1966年)

1．中共八大：正确分析了国内的，确定了党的任务是从。

2．“左”倾错误

(1)1958年的，忽视了。

(2)1958年的，使国民经济和遭到严重破坏。

(3)1958年的，严重挫伤了人民群众的

3．经济调整

(1)1960年冬，党中央提出的方针。

(2)1962年底，开始好转。

（三）国民经济的劫难

1．时间：十年。、

2．原因：发展到顶峰。

3．表现：遭到严重干扰和破坏。

考点二、对内改革

（一）决策调整

1．会议：1978年。

2．内容：，把党和国家的工作重心转移到。

（二）农村经济体制改革

（1）家庭联产承包责任制

1．原因：严重挫伤了农民的生产积极性。

2．概况：等省率先实行以为特征的，然后在全国推行。

3．意义：使获得了生产和经营的，极大地调动了农民群众的。

（2）大力发展乡镇企业

进一步提高了农民的生活水平，有利于农业的和的发展。

（三）城市国有企业改革

1．概况

(1)中心环节是，且目标是要建立。

(2)1992年，中共“十四大”确立进一步深化国有企业改革的目标是。

2．意义：增强了企业的，有利于稳定和健康发展。

（四）社会主义市场经济体制的建立

1．提出目标：1992年提出我国经济体制改革的目标是。

2.写进宪法：年，社会主义市场经济第一次写进宪法。

3．理论发展：1997年指出是社会主义市场经济的重要组成部分。

4．初步建立：到21世纪初，中国初步建立起社会主义市场经济体制。以为主体、

的经济格局基本形成。

考点三、对外开放格局的初步形成

1．确定方针：1978年确定了对外开放的方针。

2．开放过程

(1)从1980年起，先后建立了、、、、五个经济特区。．

(2)1984年开放、秦皇岛、天津、等14个沿海港口城市。

(3)开辟和、长江三角洲、为沿海经济开放区。

(4)1992年，开发成为经济建设的重点，也成为中国进一步对外开放的标志。

(5)实施，开拓国际市场。

(6)2001年中国加入，标志着中国的对外开放进入一个新阶段。

(7)2004年，的开发建设引起世人关注。

3．意义

(1)适应了的趋势。

(2)推动了的发展。

1．针对下列情况，我国采取的相应政策是：

人均产量中国（1952年产量）美国（1950年产量）印度（1950年产量）

钢产量2.37公斤538.3公斤4公斤

发电量2.76千瓦时2949千瓦时10.9千瓦时

A、没收官僚资本B、土地改革

C、集中力量优先发展重工业D、掀起“大跃进”运动

2．右图为一幅漫画，这幅漫画约绘于

A.经济恢复时期B.三大改造时期

C.全面建设时期D.十年文革期间

3．右图是1978年安徽省凤阳县小岗生产队严宏昌等18户农民按有红手印的包干合同。这份文书已被中国历史博物馆收藏，你认为它被收藏的历史原因应是：

①它标志着我国政府进行经济体制改革的开始②体现了农民勇于创新、敢于突破的精神③确立了以家庭联产承包为主要形式的责任制④它是我国农村经济体制改革早期的可贵尝试

A、①②B、②③C、③④D、②④

4．1983年12月1日起我国敞开供应棉布，取消布票，由此1954年9月9日开始使用的布票便成了历史文物，这说明：①中国已经全面迈向小康社会②政府改变了以行政手段调配资源的做法③中国逐渐改变了计划经济的管理体制④中国的棉布生产已经跃居世界第一

A、①②B、②③C、③④D、②③④

5．邓小平说：“现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命后变的落后了，一个重要原因就是闭关自守。……三十几年的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。”从材料可以看出我国新时期实行对外开放的原因主要有（）

①闭关自守导致中国长期落后②全球经济一体化发展趋势和客观要求

③中国进行社会主义现代化建设的需要④艰苦奋斗，自力更生

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

6．阅读下列材料，回答问题：

材料一建国初期工农业生产统计表（金额单位：亿元）

1952年1956年1957年

工业总产值343．3703．6783．9

农业总产值483．9582．9604．0

工农业总产值827．21286．51387．9

*注：1952年工业比1949年增加187%农业增加50%。

材料二改革开放以来我国对外贸易情况表（单位：亿美元）

材料三读下表

1978年2000年

城市数量193个663个

小城镇2173个20312个

市镇总人口1．7亿4．56亿

城市化水平17．9％36．1％

（1）材料一说明了什么现象？出现这一现象的原因是什么？

（2）材料二反映了什么现象？出现这一现象的原因是什么？

（3）材料三反映了我国经济发展的什么现象？21世纪以来，该现象进入高速发展阶段，为此政府提出了怎样的发展战略？

1.应把握社会主义三大改造的背景、过程、方针和意义影响；把握中共八大的背景、内容与意义影响；把握大跃进、人民公社化、八大二次全会总路线的实质与危害、八字方针的调整与结果。简单了解“文革”期间国民经济曲折发展的概况。

2以经济建设为中心：应把握农村和城市经济体制改革的背景、内容、过程、实质与影响；知道城市经济体制的相关知识。

3.社会主义市场经济体制的建立：应把握社会主义市场经济体制的必要性、过程。

4.概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。

5.了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。

1．一五计划的特点是什么？取得了哪些成就？

1.三大改造的目的、具体过程、意义是什么？

3.20世纪50年代—70年代我国经济建设取得了哪些成就?有哪些失误？从中吸取什么经验教训?

4.改革开放后，我国在农村和城市进行了哪些改革？分别起了什么作用？

5．我国社会主义市场经济是怎样建立的?有什么作用?

6.对外开放的格局是怎样形成的？有何意义?

阅读下列材料：

材料一联产承包责任制采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发挥。这一制度的进一步完善和发展，必将使农业社会主义合作化的具体道路更加符合我国的实际。这是在党的领导下我国农民的伟大创造，是马克思主义农业合作化理论在我国实践中的新发展。

——《当前农村经济政策的若干问题(1983年1月)》

（1）我国农业社会主义合作化是怎样实现的？为什么我国要实行家庭联产承包责任制？结果如何？

材料二我国经济体制改革首先在农村取得了巨大成就。……这几年以城市为重点的整个经济体制改革也已进行了许多试验和探索，采取了一些重大措施，取得了显著成效和重要经验，使经济生活开始出现了多年未有的活跃局面。

　——《关于经济体制改革的决定》(1984年10月20日)

（2）在城市我国从哪些方面进行经济管理体制改革？

材料三1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。……1992年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下了诗篇……

——《春天的故事》

（3）“有位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“圈”是指什么？“有一位老人在中国的南海边写下了诗篇”中的“诗篇”又是指什么？该诗篇的主题是什么？

材料四国家主席胡锦涛在新年贺词中指出：“二○一○年，对中国人民来说，是十分重要的一年。”

（4）你认为改革开放30多年来中国社会最大的变化是什么?

1.（2010山东高考）下列曲线图反映了我国、、、年四个时期国内生产总值(GDP)增长率的变化。其中与年相对应的是

来源

2．（2011年高考上海单科29题）在某中学的“上海乡土史”课程上，老师要求学生按指定材料（见右表）确定一研究主题。以下切合材料的主题是

A．上海工业化一瞥B．改革开放在上海

C．上海，中国现代化的缩影D．上海，红色的摇篮

3．（2011年高考浙江文综20题）邓小平说：“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。看对了，搞一两年对了，放开；错了，纠正，关了就是了。”这段话主要反映的是A．经济建设既要防“左”又要反“右”B．经济体制改革重心从农村转向城市C．设立沿海经济特区有必要进行试验D．市场经济并不是资本主义所独有的

4.（2011年高考山东文综13题）图5是1980年12月

我国沿海某市工商行政管理局颁发的一份营业执照。

它反映出

A.社会主义市场经济体制确立B.城市经济体制改革全面展开

C.所有制形式趋向多样化D.沿海开放城市带动了经济发展

5.（2010上海高考）20世纪50年代初，中国面临的困难是“能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”。

A.推行了土地改革B.组织了人民公社

C.实施了“一五”计划D.发动了“大跃进”

6.（2011年高考四川文综19题）图示展现了四川人民“敢为天下先”的改革精神。这些创举直接得益于

A．经济体制改革方针的确立B．社会主义初级阶段基本路线的正式形成

C．全面建设小康社会目标的提出D．社会主义市场经济体制改革目标的确立

7（2010四川高考）图8是四川宁江机床厂的一则广告，发表在1979年6月25日的《人民日报》上。这是新中国成立以来该报首次刊登推销产品的广告。这一现象的积极作用包括

①促进企业技术革新，提高企业产品质量

②开拓国内国际市场，实现中外合作生产

③鼓励企业大胆探索，变革企业经营模式

④突破计划经济体制，推动商品经济发展

11.①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

8（2010北京市西城区高三模拟）有人认为，中国的改革开放在20世纪90年代进入到一个新的历史时期。其主要依据应该是

A．中国加入世界贸易组织

B．农村经济体制改革获得重大突破

C．确定了经济体制改革的目标

D．建设中国特色社会主义理论开始形成

9．《中国的新面貌》：1984年4月30日的美国时代周刊封面上，一个普通的中国人拿着可口可乐，面带微笑。照片配文是“中国的新面貌，里根将会看到什么？”该照片在这里体现了（）

①中国正在对外开放②假冒伪劣迫使国人购买外国货

③经济全球化的迹象④美国对中国的开放持赞赏态度

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④

10．（2011年高考全国文综Ⅱ卷33题）1962年，中共中央发布文件规定，农村人民公社一般以生产队为基本核算单位，至少30年不变。这项政策在当时

A．促进了农业经济的恢复B．改变了农村所有制成分

C．消除了“左”的错误影响D．增加了城市的粮食供应

11．（2011年高考广东文综39题）（27分）在探讨“中国计划经济的形成和变革”问题时，某同学发现在20世纪30年代中国兴起了一股计划经济思潮，并摘录了以下材料。请根据材料，结合所学知识，在下列问题的指引下，进行深入探究。

材料：

许多人“对苏俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以为苏俄成功之秘诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是有计划的，有组织的。”

——据《东方杂志》（1933年）

“在内外层层叠叠的高压状态底下的中国”，最急需的是“整个地实行社会主义的统制经济（计划经济）和集体生产”。

——据《申报月报》（1933年）

“左倾的也好，右倾的也好，大家都承认放任经济的末日到了。”

——据《独立评论》（1934年）

（1）从国际和国内两方面分析20世纪30年代计划经济思潮在中国兴起的原因。（6分）

（2）分析20世纪50年代中国选择计划经济体制的原因，并简述这一体制对经济建设的影响。（10分）

（3）20世纪70年代以来，世界范围内兴起了经济调整之风。概括指出20世纪70年代西方发达国家经济政策进行了怎样的调整；简述改革开放以来中国经济体制改革不断深化的表现。（8分）

（4）通过上述探究学习，你获得什么历史启示？（3分）

1．如右图，2009年国庆节16名战斗机女飞行员驾驶着新一代国产飞机参加了阅兵式，令人眼前一亮。中国空军力量快速发展所依赖的国内工业基础主要应归功于

A、民族工业的短暂春天B、“大跃进”运动

C、新中国的“三大改造”D、新中国第一个五年计划

2．（2011年高考全国文综Ⅰ卷17题）图5所示为1960—1965年中国工业总产值的变化，这一变化主要是由于

A．经济政策的变化B．工业结构的调整

C．农业经济的波动D．中苏关系的变化

3．发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务，是以科学发展观统领农村工作的必然要求。下列三幅图反映的是中共在不同时期的农村政策，有关其表述正确的是

土地改革人民公社化运动农民领取生产承包合同书

A．结果都保护了农民利益B．都调动了农民生产的积极性

C．都是对生产力与生产关系的关系原理的运用D．都改变了土地所有制性质

4．北京大学教授、邓小平理论研究中心研究员王东在《中国共产党怎样破解了历史与现实难题》一文中指出：“改革开放20多年同新中国建立初期头8年相比，同是新中国经济社会发展的高峰时代、黄金时代。”两个时期经济发展迅速的共同因素是()

①正确路线的指导②经济体制改革解放了社会生产力

③对国外先进经验的大力吸收和运用④民主政治的发展调动了人民生产建设的积极性

A．①④B．②③C．①③④D．①②③④

5．中国共产党第十七次代表大会期间，一首来自辽宁省法库县四家子蒙古族乡四家子村党支部书记张鸿雁代表从家乡带来的民谣在代表们中间广泛流传开来：“千年等一回，种田不纳税。走进新农村，就有新感受。吃穿不再愁，网络处处有，盖起安居楼。骑着摩托到田头，带着手机去放牛。政通人和乐悠悠。”民谣透露出的历史信息有()

①改革开放以来我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就

②我国已经完全实现了小康社会

③减免农业税、建设新农村安居工程体现了党的惠民、富民政策和建设和谐社会的伟大目标

④现代科技已经走进人们生活，深刻影响着人们的物质、文化生活

⑤中国综合国力日渐增强，得到国际社会的普遍认可

A．①②③④⑤吗B②③⑤C．①③④⑤D．①③④

6．（2011年高考北京文综19题）下表是中国某一时期不同所有制企业总产值对比表（单位：%）

年代全民集体公私合营私营全体手工业

开始年41．53．2430．720．6

结束年54．517．127．20．041．2

该表中的开始年和结束年是指

A．19461949B．19521956C．19661976D．19781982

7．1988年底，山东临沂九曲乡农民禇延泽承包的72亩田喜获丰收，被授予“全国售粮大户”的荣誉称号，他高高兴兴地贴出一副春联：“吃陈粮烧陈柴承包政策好，迎新春迈大步科技威力大”，横批是“展翅高飞”。这幅对联本质上反映了

A．人民公社化运动调动了农民的生产积极性B．生产关系的变革适应了生产力的发展

C．农业合作化运动给农民带来了新的希望D．社会主义市场经济体制已经建立起来

8．（2011年高考福建文综19题）1949年3月，毛泽东在中共七届二中全会上指出:“国营经济是社会主义性质的，合作经济是半社会主义性质的，加上私人资本主义经济，加上个体经济，加上国家和私人合作的国家资本主义经济，这些就是人民共和国的几种主要的经济成分”。这些就构成了

A．旧民主主义的经济形态B．新民主主义的经济形态

C．社会主义的经济形态D．半社会主义的经济形态

9．（2011年江苏高考11题）下列图片可以反映建国后土地制度的变迁，在这一过程中，最主要的改变是

A．土地的使用权B．土地的用途C．土地的所有权D．土地的规模

10．（2011年海南高考24题）1958年底，我国农村实现了人民公社化，实行统一经营、统一管理、统一劳动和统一分配的体制。这种体制产生的直接影响是

A．家庭经营形式被彻底打破B．所有制结构发生根本改变

C．农业生产效率提高D．工业化的基础增强

11．阅读下列材料，回答问题。

材料一1958年，“放开肚皮吃饭，鼓足干劲生产”，成为一时间传遍大江南北的著名口号。

（1）材料一中的口号反映出当时怎样的经济建设指导思想？（2分）这一指导思想在实践中出现了哪些失误？（2分）

材料二“包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。”这是70年代末广州郊区的宣传标语。

（2）材料二中的口号反映出农村生产关系将要发生怎样的变化？（1分）分析这一变化产生的重要影响。（3分）

材料三90年代，“市场经济”“与国际接轨”成为最流行的口号。

（3）列举“市场经济”这一口号提出过程中的主要事件。（2分）为“与国际接轨”，中国政府做出了哪些努力？（2分）

材料四历史学习和研究要求学生具有史证意识。右图是一份地方报刊的号外。

（4）对于上述漫画所报道的内容，有人认为它反映了“当时的社会”的主流意识，有人则持相反意见。结合史实谈谈你的观点。（可选择任意一种观点，4分）

（临朐二中崔玉玺）

专题九参考答案

1、C2、C3、D4、B5、D

6、(1)国民经济得到迅速发展，工业化的程度在提高(或工业发展快于农业)。

原因：重视经济调整，采取措施，恢复与发展国民经济；过渡时期总路线的提出并制定了“一五”计划；一化三改的进行；中共八大正确分析了中国社会主要矛盾，制定了正确的经济建设政策。

（2）我国对外贸易蓬勃发展，连年攀升。

原因：我国的对外开放政策；20世纪90年代中期形成了全方位、多层次的对外开放新格局；世界经济全球化的有力推动。

（3）城镇化（城市化）进程加快。战略：实施积极的城镇化战略，走大中小城市和小城镇协调发展的多样化城市道路，逐步形成合理的城镇体系。

（1）1953年对农业的社会主义改造，由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社，1954年初，农村很快掀起大办农业社的热潮，到1955年底，农业基本实现合作化。原因：人民公社体制经营管理高度集中，分配中的平均主义，农民经营没有自主权，严重挫伤了农民的生产积极性。农民温饱问题没有解决严重影响国家的现代化建设。

结果：全国农业生产得到大发展，农村真正开始了历史性变革；随着家庭联产承包责任制的普遍实行，人民公社制度被废除。

（2）扩大企业的自主权，使企业成为自主经营、自负盈亏的社会主义商品生产者和经营者。

（3）设立深圳、珠海、汕头、厦门等经济特区；南方谈话；提出“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。

（4）人民生活水平的提高；科技的进步

1、C　2、C　3、D　4、C　5、C　6、A　7、C　8、C　9、B　10、A

11、(1)资本主义世界经济危机,自由放任经济破产;(2分)苏联计划经济体制取得巨大成就;(2分)中国内忧外患。(2分)

(2)原因:美国为首的资本主义国家孤立和包围新中国,(2分)“一边倒”,学习苏联;(2分)底子薄。(2分)

影响:初期产生积极影响,初步形成了独立的工业体系;(2分)后期束缚生产力的发展。(2分)

(3)西方:适当减少国家对经济的干预。(2分)

中国:农村首先进行改革,实行家庭联产承包责任制;(2分)城市经济体制改革中心环节是增强企业活力;(2分)党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。(2分)

(4)本问总分3分。考生言之有理,皆可得分。

1、D　2、A3、C　4、D　5、D　6、B7、B　8、B　9、A10、A

11、（1）指导思想：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”总路线。（2分）失误：掀起了“大跃进”和“人民公社化”运动。（2分）

（2）影响：全国农村经济大发展；废除了人民公社体制；推动了城市经济体制改革。（3分。答出其他要点，言之成理也可得分）

（3）事件：1992年邓小平南方谈话提出要搞好社会主义市场经济；十四大提出建立社会主义市场经济的目标。（2分）

努力：对内建立了社会主义市场经济体制；对外加入了WTO。（2分）

（４）第一种：当时实行高度统一的中央集权体制和计划模式，所有媒体的宣传口径是高度统一的，所以它反映了当时社会的主流意识。

第二种：孤证不立，一份地方报刊反映的某一行为不足以说明“当时的社会”也具有这种特征。

文章来源：http://m.jab88.com/j/92285.html

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