湘教版九年级上册Unit2LovingOurPlanet

Topic1Pollutioncausestoomanyproblems

SectionA

Unit2LovingOurPlanet

Topic1PollutioncausestoomanyproblemsSectionA

教材版本：仁爱版

教材分析

本课是仁爱版英语九年级上Unit2Topic1SectionA的内容，是该话题的第一课。主要谈论自然界存在的各种污染，通过本课的学习，提高学生的环保意识，从而引出学生如何做去保护环境和学习直接引语和间接引语的用法。

教学对象分析

大部分初三的学生已掌握一定的语言技能，语言学习兴趣较浓，表现欲较强，并初步具备用英语进行分析、思维的能力和语言表达能力，通过本课的学习，让学生提高分析问题和解决问题的能力。

教学目标

1、知识目标

词汇：bee,mygoodness,several,chemical,waste,stream,soil,breathe,harmful,beharmfulto,influence

句型：1)Alltheflowers,grassandfishhavegone.

2)Thereareseveralchemicalfactoriespouringwastewaterintothestreams.

语法:学习直接引语和间接引语的用法

2、技能目标

1）谈论不同种类的污染。

2）能就环保问题与他人沟通信息，合作完成任务。

3）能就环保问题表达简单的观点。

3、情感目标

加深对环境问题的认知，树立环保意识。

4、教学重、难点

重点：谈论自然界存在的各种污染，提高环保意识。

难点：学习直接引语和间接引语的用法。

主要教法与学法：任务型教学法、交际教学法、任务型学习法、小组合作探究学习法。

教学设计思路：

保护环境是人们常挂在嘴边的话题，但学生对为什么要保护环境这方面的知识了解多少？学生在保护环境方面又做得怎样？在本课里，我以几幅美好的图片导入，激发学生兴趣，再引出几幅因人口的增大而带来的各种污染的图片，过渡到本课的对话内容，以听说技能训练为核心，循序渐进，环环相扣，创设情境，引导和鼓励学生积极主动地参与课堂活动，谈论自然界存在的各种污染及如何保护环境，提升整体教学效果。

教学程序：

Leadin引入

老师通过幻灯片展示几幅美好的图片，让学生觉得原来Everythingislovely.Peoplehavehappyandcolorfullife.老师又展示几幅人口增长和被污染的图片。

引入话题：Whatcausesthepollution?

thelargepopulation

Whatkindsofthepollutionarethereinourlife?

引出3a.Lookatthepicturescarefullyandmatchthemwiththephrasesgiven.让学生了解各种污染。

Whatcausesthesepollutions?Andhowtheyaffecttheenvironment?让学生完成3b。

展示课本1a的两幅图，问：WhathappenedtoWestHill?让学生带着问题听录音。

提高学生的听力能力。

Talkaboutthepossibleproblems谈论问题

让学生读对话，找出过去的西山与现在西山有什么不同？为什么？完成1b,并用间接引语做汇报。（老师先做示范）

谈论问题，操练句型：Kangkangsaidthat…;Mariasaidthat….学生在做汇报过程中，老师给予指导。让学生了解直接引语和间接引语的用法。

让学生大声朗读对话，并进行扮演角色；同时让学生找出对话中的重、难点。

Alltheflowers,grassandfishhavegone!

Thereareseveralchemicalfactoriespouringwaste

waterintothestreams.

并让学生用这些句型造句。

培养学生的英语语感；并熟悉这些句型的用法。

谈论问题，操练句型：Kangkangsaidthat…;Mariasaidthat….学生在做汇报过程中，老师给予指导。让学生了解直接引语和间接引语的用法

Ourenvironmentispollutedseriously.It’sourdutytoprotectourenvironment.

Whatshouldwedotoprotectourenvironment?

小组进行讨论，小组长做好记录，并向全班汇报自己本组的想法。

提高学生的环保意识，同时复习操练Weshould…Wehadbetter….Don’t…等句型。

让学生把如何保护环境的想法写在作文本上，并给父母讲讲自己的作文，让他/她们为你们补充更好的建议。

加强学生的环保意识，鼓励学生真挚地与家长交流，同时宣传环保意识。

精选阅读

Unit1topic3SectionC(仁爱九下)

Unit1topic3SectionC

教学设计

义龙中学英语组王凤霞

一、教学内容

本课内容是仁爱英语九年级下册第一单元话题三SectionC，通过阅读课文，了解EdmontonCommunityServices为流浪儿做了那些工作，以及这些流浪儿在这个社区服务中心应该如何遵守规章制度。

二、教学目标

根据英语课程标准的描述，结合本课教学内容，教学目标制定如下：

1.语言知识目标：

目标词汇：skilldrugstealpurposedisobey

目标词组：EdmontonCommunityServicesstreetkidsKidsinthehall

takedrugs

目标句子：ItiscalledEdmontonCommunityServices.

Itisfamousforitssuccessinhelpinghomelesspeoplereturntonormallife.

Ifanyonetakesdrugs,stealthingsordisobeyotherrules,hecan’tstayintheprogram。

2.语言技能目标：

通过阅读赏析，使学生了解社会服务机构，并能表达社区服务中心为社会所做的贡献，以及受助人员应该如何做才能回报社会。

3.情感态度目标：

通过社区服务中心的具体描述，增强学生的同情心和社会责任感，使学生热爱祖国，珍惜今天来之不易的幸福生活。

三、教学重点和难点：

1.重点

阅读课文，了解课文所表达的主要内容，回答有关课文的主要问题。如何用自己的行动来帮助流浪儿。

2.难点

如何通过自己的语言描述课文的主要内容。

四、教学方法

1.教学设备：录音机卡片

2.教法：任务型语言教学法

五、学情

本课学习的对象是初三年级的学生,他们在本单元所学的现在完成时以及一些词组、句型有所了解，所以本课的重点是整体阅读、感知，让学生在自主、合作、探究学习的氛围中体验并运用语言，特别重要的一点是设置任务要有梯度，让学生由浅入深的掌握。

六、教学过程

Step1Leadin

播放歌曲《爱的奉献》引出本课的主题—社区服务中心。接着利用卡片和板书，切入主题。Todaywe’regoningtolearnaboutafamousorganization.ItiscalledEdmontonCommunityServices.接着利用卡片，学习本课的生词skilldrugstealpurposedisobey。

Step2Groupdiscussion

给为学生提供一些图片，问学生:Haveyoueverseenanyhomelesspeople?然后分小组讨论以上问题并交换看法：Whatcanwedotohelpthem?

Step3Reading

1.Skiming(personalwork)

从问题讨论过渡到EdmontonCommunityServices，让学生进行课文学习。Letthestudentsreadthepassageasquicklyaspossibleandthenfindoutthephrasestheycan’tunderstand.

2.Scaning(groupwork)

Letthestudentsreadthepassageagainandwritedowntheanswersonthepaper.

1).WhatdoesEdmontonCommunityServicesdo?

2).Whyisitfomous?

3).Whatspecialprogramdoesithave?

4).Howdoesithelpthestreetkids?

5).Whatmustthestreetkidsdo?

Step4Writing根据课文内容，用自己的语言来描述本文内容。字数：100词左右。

Step5Conclusion

教师师对课堂的讨论活动，整体感知以及习作进行小结，进而对学生进行情感的渗透，从了解社会服务中心到升华为爱祖国、珍惜今天来之不易的幸福生活。

教学思路：该课以社会服务中心为主题，运用各种方式启发、引导学生社会服务中心进行描述，使学生在一个温馨和谐的课堂氛围中习得知识，该课以问题贯穿始终，旨在让学生学会反思自己的学习行为与学习效果。

余弦(2)导学案(新湘教版九上)

湘教版九年级上册数学导学案

4.1.1正弦

【学习目标】

1.学会什么是正弦？

2.会根据正弦的定义去计算。

重点：理解认识正弦（sinA）概念

难点：对任意锐角，它的对边与斜边的比值是固定值的事实。

【预习导学】

为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行灌溉。现测得斜坡与水平面所成角的度数是30o,为使出水口的高度为35m，那么需要准备多长的水管？

【探究展示】

(一)合作探究

（1）如图，任意画一个Rt△ABC，使∠C=90o，∠A=45o，计算∠A的对边与斜边的比，能得到什么结论？

结论：在一个直角三角形中，如果一个锐角等于45o，那么不管三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比值都等于

(2)如图，△ABC和△DEF都是直角三角形，其中∠A=∠D=.∠C=∠F=90°，则成立吗？为什么？

结论：在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比也是_____________。

自学课本110页探究

(二)展示提升

1.如图所示，在直角三角形ABC中，∠C=90°，BC=3，AB=5.

（1）求sinA的值；

（2）求sinB的值.

2.如何求sin45°的值？

如图所示，构造一个Rt△ABC，使∠C=90°，∠A=45°

求sinA的值

3.如何求sin60°的值？

如图所示，构造一个Rt△ABC，使∠B=60°，

（1）求sinA的值；

（2）求sinB的值.

4.计算：

【知识梳理】

1.正弦的定义是什么？

2.一个锐角的正弦只和什么有关？跟什么无关？

【当堂检测】

1.如图，在直角三角形ABC中，∠C=90°，BC=5，AB=13.

（1）求sinA的值；（2）求sinB的值．

2.如图，在平面直角坐标系内有一点P（3，4），连接OP，求OP与x轴正方向所夹锐角的正弦值.

3.计算

（1）（2）1-2

【学后反思】

通过本节课的学习，

1.你学到了什么？

2.你还有什么样的困惑？

Topic1Whenwereyouborn教案

Unit7TheBirthdayParty
Topic1Whenwereyouborn
SectionB
学习目标：
1学习并总结序数词
2学习其他新词
3学习日期的表达法和读法
Jan.1st.JanfirstthefirstofJanuary
Dec.12th.DecembertwelfththetwelfthofDecember
自学指导
1Listenread2aandfind(听，读并找规律)
（1）需特殊记
（2）第四至第十九末尾加
（3）第几十
（4）第几十几
（5）第几百几十几
[注]序数词可用缩写形式
2Listen1aandanswer(听1a并且回答下列问题)
What’sthedatetoday?
WhenisKangKang’birthday?
3Readandfind(读并且找出短语)
下周三计划做某事举行生日聚会一百
4Listenandrepeat（听且跟读）
5Makesimilardialogues(做类似的对话)。
6Complete2bandsayhowtoreadandwrite（完成2b并说出如何读和写）
1981,5,4.2009,3,81949,10,1
7Part3workingroups,thenactout.(小组练习并表演)
当堂检测
1选择最佳选项
（1）—Amy,isyourbirthday?
---May22nd.
AwhatBwhenChow
(2)---Lucy,isittoday?
---It’sSaturday.
AwhatBwhatweekCwhatday
(3)---What’sthedatetoday?
---It’.
AWednesdayBMaythirteenCDecembertwelfth
(4)---Zhangli,howmanystudentsarethereinyourschool?
---Mum,about
AninehundredsBninthhundredCninehundred
(5)Let’sgoandthesedogs.
AseeBseesCtosee
2句型转换
（1）TodayisApril25th,2008.(同意句转换)
TodayisApril,2008.
(2)TodayisMarch8th(对划线部分提问)
thetoday?
(3)It’sTuesdaytoday?(对划线部分提问)
isittoday?
(4)Iwanttoseemyaunttomorrow.（同意句转换)
Iseemyaunttomorrow.
3根据句意及所给词完成下列各题。
（1）---What’sthedatetoday?
---It’sJuly(five),2004.
(2)---What’sthethirdmonthofayear?
---It’s.
(3)Weallpassedtheexam,sowewantto(celebrate)it.
(4)isthefirstmonthofayear.
(5)Todayisthecity’s(thousand)aniversary(纪念)。
4重新排列下列句子，意思要连贯。
AAthome,Wouldyouliketocome?
BWhenwereyouborn,Helen?
CHowdoyouplantocelebrateit?
DOh,nextSaturdayisyourbirthday.
EMay20th,1994.
FYes,youareright.
GWhere?
HIplantohaveabigparty.
II’dloveto.Thankyou.
123456
789
5写出下列日历中的日期。
2008年2012年
星期五星期三
10月12日5月7日

文章来源：//m.jab88.com/j/89447.html

更多