作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家应该在准备教案课件了。只有规划好新的教案课件工作，这对我们接下来发展有着重要的意义！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编为大家整理的“九年级英语StayHealthy教案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

九年级英语StayHealthy教案
Lesson27:GoodFood,GoodHealth
TeachingContent:
Masterywordsandexpressions:potato,salad,tomato,cheese,butter
Oralwordsandexpressions:vitamin,mineral,fibre,protein,bean,soymilk,calcium,yogurt,contain,balanced,diet
TeachingAims:
Wemusteathealthyandkeephealthy.
Knowaboutthebalanceddiet.
TeachingImportantPoints:
Knowmorewordsaboutthenamesofthegraininourdailylife.
Howtoeathealthyandkeephealthy/
TeachingDifficultPoints:
Whatisabalanceddiet?
TeachingPreparation:pictures
TeachingAids:audiotape,flashcards,pictures
Typeoflesson:newlesson
TeachingProcedure:
Step1.warmingup:
Talkaboutthequestion:whatdoyoueatinyourdailylife?Doyouthinkwhatthefoodsyoueatcontain?
Somewordsaretoodifficultforthemtoanswer,sotheteachershowssomenewwordstothemwiththeflash.
Somewordsaretoodifficulttolearn.Letthestudentsreadaftertheaudiotapeforseveraltimestohavecorrectpronunciation.
Step2.Readthetextandanswerthefollowingquestions:
Whatdobread,noodlesandricecomefrom?
Isfruitdifferentfromvegetables?
Answerthequestionsinclassinoral.Iftheycan’tanswerthemcorrectly,letthemreadthetext.Helpthemfindthecorrectanswer.
Step3.Readthetextindetailsandfinishtheexercises.
Readthetextandfillintheblanks:
1.Bread,noodlesandricearemadefrom_______.
2______and_______areverygoodsourceof________,_______and_______.
3.____________aremadefrompotatoes.
4.Saladismadeof_______________.
5.Manypeoplethinkthatonlymeatandchickenhave_______.
______makesyourbonesandteethstrong.
Step4.Listentothetapeandletthestudentsfollowitfortwotime.Letthemhavethecorrectpronunciationandintonation.
Step5.Asksomestudentstoreadthetextintheclass.Don’treadthewholetext,readonlytheimportantwords,expressionsandsentences.
Step6.Cometo“LET’SDOIT”.
Fillinthecharttocomparetheeatinghabitsofyourclassmates.
Interviewfourormorestudentstofillinthechart.Theycandesignmorequestionstoasktheothers.
Step7.Homework
Finishofftheactivitybook.
Goonthenextreadinginthestudentbook
Summary:
Therearesomanynewwordsandexpressionsinthistext.Makeupsentenceswiththenewwordsandexpressions.Whenthestudentstalkaboutthefoodtheyareeating,showthemthenewwordsandletthemuseintheirdialogue.ListentothetapeforseveraltimesandletthestudentsimitateafteritinordertohavegoodEnglish.

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九年级英语《Knowyourself》教案

九年级英语《Knowyourself》教案

Teachingprocedures】

Task1.Leadin

1.Teachersays,‘Hello,everybody!Wehaven’tseeneachotherforalongtime.Wereyouhappyinwinterholidays?Didyouhaveagoodtime?Wheredidyougo?Whatdidyoudo?Whatdidyoueat?Whatfoodisyourfavourite?Haveyouvisityourbestfriends?’

1.Introduceyourbestfriendwithdifferentadj.

Eg:creativeadj.有创造力的;创造性的

curiousadj.好奇的

energeticadj.精力充沛的

modestadj.谦虚的

organized(=organised)adj有条理的;有效率的

3.AskstudentstopracticereadingthewordsIintroducedjustnow.

Task.2Presentation

1.Teacherasks,DoyoustillrememberHoboandEddie?Howaretheythisterm?Whataretheytalkingaboutnow?Let’slistentothetape.(PlaythetapefortheSstolistentothedialoguebetweenHoboandEddie.)

2.Asksomequestionsaboutit:

1.Whatmakesgenerouspeoplefeelgood?

2.IsEddiereallygenerous?

3.WhydidHoboeatupallthebreakfast?

Task3Explanation

Explaintheimportantphrasesandsentencesinthedialogue.

Task4Practice

1.Workinpairsanddrillthedialogue.

2.AsksomeSstoactthedialogueout

Task5Presentation

A.Somewordsareoftenusedtodescribepeoplespersonalities.

HelpMilliecompletethefollowingsentenceswiththewordsinthebox.

B.Millieandherclassmatesaretalkingabouttheirownpersonalitiesandthekindofjobtheylikeordislike.Workingroupsandtalkaboutyourselves.Usetheconversationbelowasamodel.

C.ExplainandPractiseusingthefollowingphrasesandsentences.

keepsallherthingsingoodorder.

showsoff

repeatgrammarrulesforus.

comesupwith

NeithermyparentsnorIthinkIcanmakeagoodaccountant.

Itsterribleformetoworkwithoutspeakingalldaylong.

Homework

1.Recitetheimportantsentences.

2.PreviewReading.

九年级英语Shopping教案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在仔细规划教案课件。必须要写好了教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！那么到底适合教案课件的范文有哪些？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“九年级英语Shopping教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

九年级英语Shopping教案

教学内容：Shopping经点答疑

1．学好本单元知识的关键是什么?

认真复习以前学过的现在完成时，通过旧知识引出新知识，注意二者的联系和区别：

过去完成时的基本用法与现在完成时基本相似，所不同的是：现在完成时的动作在现在以前完成，过去完成时的动作在过去某一时间以前完成，那么，使用过去完成时就非先有这样一个过去某一时间不可。例如：

Ihaddonemyhomeworkbeforelunch..我在午饭前把作业做完了。

句中的lunch即是过去某一时间，而过去完成时haddone这一动作就是在lunch之前完成的。如果只说Ihaddonemyhomework.听者就会觉得难以理解。由此可见，过去完成时可以说是一个相对的时态，它不能离开过去时间而独立存在。再如：

BytheendofthatyearWendyhadcollectedmorethanathousandforeignstamps.

到那年年底，温迪已收集了一千多张外国邮票。

但过去某一时间也可以暗含在上下文中而不表示出来。例如：

Theroadswerefullofpeople.Wehadntforeseenthat.

路上都是人，这是我们事先未料到的。

2．学习本单元知识的目标是什么?

（1）掌握过去完成时的用法。

（2）懂得现代购物手段。

（3）掌握目的状语从句。

1．怎样理解so...that和sothat结构?

（1）so...that结构中，that引导结果状语从句。例如：

Shewassotiredthatshefell．她累得倒下了。（她是如此的疲劳以致于倒下了）

（2）sothat既可引导目的状语从句，也可引导结果状语从句。例如：

Istoppedsothatyoucouldcatchup．我停下来以便你能赶上。（目的）

Nothingmorewasheardofhim,sothatpeoplethoughthewasdead.

未再听到他的消息，因此人们以为他死了。（结果）

2．“Wouldyoulikemetolookintheback?”一句中would是什么用法？

是wouldlikesb.todo结构，意为“想要某人做某事”。例如：

Iwouldlikeyoutohelpme.我想要你帮助我。

另外，could和would都可用来表示非常礼貌的委婉的请求。例如：

Couldyouanswermyquestion?你能回答我的问题吗?

Wouldyoupleasedomeafavor？请帮个忙，好吗?

注can和will也可用于上述句子，但语气没有could和would那么委婉，因此，疑问句中常用could代替can，would代替will，以表示礼貌的请求。

3．在Thiscameraseemedtoofferthemostatthebestprice.句中，price的用法及其他常用短语是什么?

（1）n.价格，代价，价值。例如：

Whatisthepriceofthisdiamondring?这只钻戒的价格是多少?

Alifeoftoilisgenerallythepriceoffameandsuccess.

劳苦的一生通常是声望和成功的代价。

apriceononeshead悬赏缉拿某人

haveonesprice向人开价做坏事（价钱合适便做）

（2）vt.定价，标价。例如：

Thebeautyparlourpriceditselfoutofthemarketbychargingsomuch.

那美容院自己定价过高，以致无人问津。

Inanyshopallgoodsshouldbeclearlypriced.任何一家商店所有的货物都应该标明价目。

（3）关于price的常用短语：

beworththeprice是值这个价钱的agreeuponaprice议定价格

reduce（raise）aprice降（提）价pricecurrent时价表

pricecutting大减价priceline价格相同的一批货物

beyondprice宝贵的，无价的withoutprice宝贵的，无价的

ataprice付出很大代价，昂贵atanyprice无论花多大代价；无论如何

atthepriceof以……的代价；以高于正常的价格，以高于市场的价格

4．Whendoyouwanttogoshopping?类似goshopping的短语还有哪些?

go＋现在分词表示去进行某项活动。例如：

goswimming去游泳goskating去滑冰goboating去划船

goclimbing去登山gosightseeing去观光gofishing去钓鱼

5．order作动词时的用法是什么?

（1）命令；指挥。例如：

Theyorderedhimtostop.他们命令他停下。

（2）下令。例如：

toorderanattack下令进攻

Ifyoumakeanymorenoise,Ishallorderyououtofthehall！

如果你再吵，我就叫你离开礼堂!

（3）吩咐，嘱咐。例如：

Thedoctororderedmetorestforaweekortwo.医生嘱咐我休息一两个星期。

（4）要求；定购，预定。例如：

Wouldyouliketoordersomemorefood?你要不要再来点菜?

Youdbetterorderataxi．你最好还是去预定一辆出租汽车。

（5）安排；处理。例如：

WemustorderouraffairsbetterbeforeweleaveforRome.

我们去罗马前必须把事情安排妥当。

6．goover的用法是什么?

（1）视察；查看。例如：

Wewentoverthebuilding．我们查看了这座大楼。

（2）查阅。例如：

Wemustgoovertheaccountscarefullybeforewesettlethem.

在结账之前，我们必须仔细查阅账目。

Youmustgoovertheinstructionsofhowitworksbeforeyouusethemicro-waveoven.

在使用微波炉前要先看看它的使用说明。

（3）复习。例如：

Gooverthelessonagain．把功课再复习一遍。

（4）（表演）很受欢迎。例如：

Hisspeechwentoverwell．他的演说很受欢迎。

7．fillin的用法是什么?用fill组成的其他短语有那些?

（1）填充，填补。例如：

WellhavetofindsomeonetofillinforFrancistonightashesill．

弗朗西斯病了，我们得找个人今晚顶替他。

（2）填写。例如：

tofillinonesincometaxform填写所得税申报表

Pleasefillin／out／upthisform,givingyourname,age,andaddress．

请在这份表格上填上你的姓名、年龄和地址。

（3）提供信息。例如：

Pleasefillmeinonwhathappened.请你告诉我发生的事。

（4）补缺；暂代。例如：

tofillinaemergency紧急时作为替代

（5）其他短语：

①fillout长胖。例如：

Herfaceisbeginningtofillout．她的脸开始发胖。

②fillup装满；填满。例如：

Hefilledupthebucketwithwater．他把水桶装满水。

Wedbetterfirstfillthecarupwithpetrolatthepetrolstation．

我们最好先到加油站去给汽车加满汽油。8．“dropoff”短语中的drop的用法及其他常用短语是什么？

▲作动词

（1）滴；滴落；使滴落。例如：

Therainwasdrippingfromthetrees．雨从树上滴下。

（2）扔下；降低；丢下。例如：

Theplatedroppedfromherhands．盘子从她手中掉了下来。

Shedroppedtheplate．她摔掉了盘子。

（3）下降；转弱。例如：

Thewindhasdropped.风势已减。Pricesdropped.价格降低了。

（4）让某人下车。例如：

WhereshallIdropyou?我应在什么地方让你下车?

（5）放弃；断绝（往来）；停止同某人交往。例如：

Heseemstohavedroppedmostofhisfriends．他好像与大多数的朋友不再来往了。

（6）顺便走访。例如：

Dropovertoourhouseforavisitsometime．有时间请到我们家来玩。

▲常用短语：（1）dropbehind落后。例如：

Ourcardroppedbehind.我们的车落后了。

（2）dropinto滴入。例如：

dropliquidsintothetesttube把液体滴入试管

（3）dropoff放下（某物），下车。例如：

Thebuswilldropyouoffatthestation.这公共汽车送你到车站下车。

▲习惯用语：

dropacurtain落幕dropaletter漏掉一个字母

dropdrinking戒酒droponesrelatives（friends）与某人的亲戚（朋友）停止往来

dropahint暗示dropabirdwitheveryshot每枪打落一只鸟

9．advertisement的用法是什么?

（1）n.广告（＝ad.）。例如：

Thewallwascoveredwithadvertisements．墙上贴满了广告。

Thenewspaperhasmanyadvertisementsandmanydifferentsections．

这种报纸上有很多广告和许多栏目。

Theylikeadvertisementswhichshowwomeninoffice,planes,andcars．

他们喜欢那些表现妇女在办公室工作、乘飞机旅行、驾驶着汽车等情形的广告。

（2）它的常用短语是：

afullpageadvertisement整页的大广告wideadvertisement广为宣传

classifiedadvertisement分类广告commercialadvertisement商业广告

paragraphadvertisement写成新闻性的广告publishersadvertisement出版商广告

televisionadvertisement电视广告

九年级英语Signsandrules教案

Module2Myneibourhood

Unit4Signsandrules

应掌握的词汇

1.turnv.转向

2.instructionn.说明

3.mustn’t（mustnot）禁止

4.warningn.警告

5.exitn.出口

认知词汇

dictionaryn.字典aboveprep.在…上Decidev.决定

aroundprep.在…周围Restaurantn.饭店touchv.触摸

roller-skatingn.滑旱冰wetadj.湿的paintn.油漆

parkingn.停车

应掌握的短语

turnleft向左转walkforonehour变走一小时

washinginstruction洗涤说明washsth.byhand用手洗

incoolwater用凉水ontheunderground在地铁上

haveabarbecue烧烤lookup查字典

inyourdictionary在字典里coffeeshop咖啡店

haveapicnic进行一次野餐Nofishing禁止钓鱼

Don’teatanddrink禁止吃喝Don’ttouch禁止触摸

Don’tflyyourkite禁止放风筝Nosmoking禁止吸烟

SafetyPrecaution安全警报Noroller-skating禁止滑旱冰

Wetpaint油漆未干informationboard咨询板

Parking（lot）停车场

应掌握的句型

Whatdoesthissignmean?Itmeans这个标志是什么意思？

Wherecanweseethissign?我们在哪可以看到这个标志？

Whatdoesthissigntellus?这个标志告诉我们什么？

Ittellsusdirections/instructions/warnings/information.它告诉我们方向/说明/警告/信息。

Teachingprocedures

Pre-taskprocedure

Usethepicturesof“Nodogs/bicycles/ballgames.”“Don’tpicktheflowers./Don’teat./Don’trun./Don’tleaverubbish./Don’twalkonthegrass.”torevisethesignsinSB7A.

While-taskprocedures

1.Presentthenewlanguageitemsbyusingthesignof“Don’trun.”MakedialogueswithSs

T:Whatdoesthissignmean?

S:Itmeans:Youmustn’trun.

T:Wherecanyouseeit?

S:Inabuilding.

T:Whereelsecanyouseeit?

S:Inanoffice.

T:Whatdoesthissigntellus?

S:Ittellsusdirections.

2.Practice.InordertolettheSsbefamiliarwiththesentencepattern,theymustpracticereadingseveraltimesmore.

3.TheSslookatthesignsonpage43,makethemcommunicatewitheachotheraccordingtothedialoguesbelow.Theyshouldknowwhatkindsofsignsaredirections（howandwheretogo）/instructions（howtodo）/warnings（whatweshouldnotdo）/information.（whatwewanttodo）

Helpthemwhentheyneed.

4.SBP42Part1Lookandread

Sspracticereadingthispartloudly.

5.Explainthenewknowledge.

Turnleft,washinginstruction,washbyhands,ontheground,haveabarbecue

Post-taskactivities

1.Sscancommunicatewitheachotherfreelywhentheyseethesigns.

2.asktheSStothinkofanyothersigns.

3.Ex.P165,P219,220,221,222.

文章来源：http://m.jab88.com/j/88618.html

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