一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家静下心来写教案课件了。必须要写好了教案课件计划,未来的工作就会做得更好!你们会写一段优秀的教案课件吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“九年级英语上册词组短语汇总(Module2)”,相信能对大家有所帮助。
九年级英语上册词组短语汇总(Module2)
Module2Greatbooks
Unit1Confuciussworksarereadbymanypeople.仍然有许多人研读孔子的著作。
Unit2Itsstillreadandloved.
Keyphrases:
1.works著作
2.influence影响
3.respect尊敬,尊重
4.asfaras就。。。来说,至于
5。not...anymore=nomore不再(not...anylonger)
6.millionsof亿万
7.beknownas作为。。。而闻名
beknownfor因为。。。而出名
8.Goondoingsth.继续做某事
Goontodosth.接着做另一件事
Goonwithsth.继续做原来的事情
9.wise睿智的,明智的
10.thinkabout考虑
11.Soundslike听起来像
12.Social社会的
13.runaway逃跑,潜逃
14.foratime暂时的,一度
15.seesb.alive看见某人还活着
16.betodowithsb./sth.和某人、某事有关
17.growup长大成人
18.aswell也
19.historical历史的
20.havegotitright正确理解
Keysentence;
1.Soundslikeagoodidea!
2.MarkTwainisntknownasagreatthinker.
九年级英语上册Module2知识点总结(外研版)
Module2Unit1知识点
1.怎么了?发生了什么?What’sup?=Whathappenedtosb?
=what’swrongwithsb?=what’sthematterwithsb?
2.lookfor寻找,强调找的动作;find找到,发现,强调找的结果
findout查找,指经过观察、探索、查询而弄清楚情况或发现某物
discover发现,发觉,发现早已存在(还未被发现)的东西
invent发明,指发明创造以前没有的东西。
Iwaslookingformybookatthattimeandatlast,Ifoundit.
Wemustfindoutthetruth.ColumbusdiscoveredAmerica.
Edisonisaninventor,heinventedanumberofinventions.
3.getsthright正确理解某事
4.asfaras就…来说asfarasIknow/remember据我所知/记得
5.not…anymore=nomore不再…
Wedon’thaveamagazineanymore.=Wehavemagazinenomore.
6.thinkof想到,想起,认为thinkabout认真考虑(计划等是否可行)
Whatdoyouthinkofthebook?=What’syouropinionofthebook?
Iwillthinkaboutyoursuggestion.写日记keepadiary
7.继续做另一件事goon/continuetodo继续做原来的事goon/continuedoing
8.daily每日一次的weekly每周一次的monthly每月一次的yearly每年一次的
9.数百万的millionsof;hundred,thousand,million,billion前面有具体数字用单数,与of连用用复数100million;4321billion;thousandsofworks
10.例如:forexample后举一个例子suchas后至少两个例子
11.以/因…而著名beknown/famousfor;作为…而著名beknown/famousas
HangzhouisknownforWestLake.LaoSheisknownasagreatwriter.
12.infact=actually事实上,实际上
13.make做,制作;使成为whatmakesagreatwriter?什么成就一名伟大的作家?
14.agreewithsb同意某人或某人的话;与…一致agreetodo同意做某事
拒绝做某事refusetodo计划做某事plantodo想要做某事wouldliketodo
15.runaway逃跑putaway把…收好/放好throwaway扔掉,浪费giveaway分发,泄露
goaway走开sendaway解雇farawayfrom远离…;离…远takeaway拿走
16.看起来像looklike听起来像looklike似乎,好像asif即使eventhough
17.work工作(不可数);作品(可数且常用复数名著greatwooks)
18.迷路getlost;belostHissongotlostyesterday.
19.后缀--ed形容词,通常用来形容人interested;excited,pleased,surprised,worried;
后缀—ing形容词,通常用来形容事物interesting,exciting,pleasing,surprising,worrying
beinterestedinsth;beexcitedat/about/by;bepleasedwith/todo;besurprisedat/todo
20.照顾,照料lookafter=takecareofas…as和…一样ascheapas和…一样便宜
21.我明白了。Isee.
21.太可惜了.It’sapity.It’sashame.Whatapity/shame!
22.听起来像个好主意Soundslikeagoodidea.
23.finally=atlast=intheend最后,最终
attheendof在…尽头bytheendof到…末;截止到
Module2Unit2
1.diev.死,去世,为短暂性动词,不能与延续性时间连用,表延续性用bedead,
Shehasbeendeadfor3years.她去世三年了。Shediedthreeyearsago.她三年前去世。
deadadj.例如:Thepoormanisdead.这个可怜的人死了。
deathn.死(亡)Herdeathisrememberedbyusforever.他的过世永远铭刻在我们的心中。
dying为die的现在分词,也可作形容词,表“垂死的,濒于死亡边缘的,枯萎的”之意,Sheisdying.她快要死了。
表示死的原因,die后既可接介词of,也可接from,两者的区别是:
一、若死因存在于人体之上或之内(主要指疾病、衰老等自身的原因),一般用介词of。如:dieofillness(hearttrouble,cancer,afever,etc)死于疾病(心脏病,癌症,发烧等)
二、若死因不是存在人体之内或之上,而是由环境造成的(主要指事故等方面的外部原因),一般用介词from。如:diefromanearthquake(atrafficaccident,alightning,astroke,etc)死于地震(交通事故,雷击等)
三、若死因是环境影响到体内,即两方面共有的原因,则可用of,from均可。如:dieof[from]adrink(awound,overwork,starvation,hungerandcold,etc)死于饮酒(受伤,劳累过度,饥饿,饥寒等)
2.某人自己byoneself=onone’sown=alone
3.害怕做某事beafraidtodo;beafraidofdoing
4.和…有关be/have(sth)todowithHemusthavesomethingtodowiththemurder(谋杀).
5.因…而惩罚某人punish…for…bepleasedwithsth对…很满意
6.处理dowith常与what连用;dealwith常与how连用
7.insteadof代替,而不是
Iwasdoingmyhomeworkinsteadof(而不是)clearingtheroom.
Hewenttohaveameetinginsteadof(代替)me.
8.punishsbforsth因某事而惩罚某人Hewaspunishedforbeinglate.
9.providesthforsb向某人提供某物=providesbwithsth
10.It+be+过去分词+that从句
Itissaidthat据说Itisthoughtthat大家认为Itisknownthat众所周知
Itisbelievedthat大家相信Itisreportedthat据报道
11.bemadeof由…制成(能看出原材料)Thechairismadeofwood(木材)
bemadefrom由…制成(看不出原材料)Thewine(酒)ismadefromapples.
bemadeinto被制成…Woodcanbemadeintopaper.
12.beside在…旁边Hesitsbesidesme.
besides除…之外,还有IhavetwootherfriendsbesidesTom.
13.告诉某人(不要)做某事tellsb(not)todo同样用法advise,ask,warn
14.prefertodo更喜欢做
prefer…to比起…更喜欢…Ipreferredtogreen.Ipreferswimmingtorunning.
15.wakeup叫醒giveup放弃takeup占用hurryup赶紧,赶快
pickup捡起,接某人growup成长shutup闭嘴lookup查找(查字典)
16.abit=alittle=kindof有点…
17.intendtodo打算做某事=decidetodo
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,大家在细心筹备教案课件中。必须要写好了教案课件计划,新的工作才会如鱼得水!你们知道多少范文适合教案课件?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“2013年九年级英语下册Module2导学案”,希望能对您有所帮助,请收藏。
M2-Unit1(对话理解+小展示)
一、学习目标与重难点:
1.掌握U1单词.2.理解对话大意,并流利地朗读.
3.归纳U1重点语言点,并完成相关的练习。
二、课堂活动
(一)、单词学习(PPT)
(二).理解对话大意:
(1)独学:完成表格P11Act4.(PPT)
(2)对学:解决表格P11Act4.问题
(三)重点句及语言点归纳
1.What’sitlike?它什么样的?句中like为介词,意思为“像……”,如:
(1)今天天气如何?______________theweather____________today?
(2)你们英语老师人怎么样?__________yourEnglishteacher_________?
(3)你看上去像你舅舅。You______________youruncle.
2.Let’shavealook.让我看一看。havealookat…看……
letsb.dosth.意思为“让某人做某事”。
注意:let’s开头的反意疑问句的附加疑问部分为:shallwe?
(1)我能看看这本有趣的书吗?CanI___________________thisinterestingbook?
(2)我们明天一起去看电影,好吗?Lle’sgotoseeafilm,___________?
3.Itisn’tasbigasours.他们的学校不如我们的学校大。
as…as…和……一样;notas(so)…as…没有,不如……
(1)他的书与我的书一样有趣:Hisbookis__________________________mine.
(2)他的英语不如我的英语好:HisEnglish__________________________mine.
4.Bothschoolsareverynice.两个学校都很好。
(1)both两者都……;也可以说:Bothof…
两个学生都跳得很高。
___________________________jumpveryhigh
____________________________jumpveryhigh
(2)both…and…连接两个并列成分表示两者都
Tom和Tony都是英国人:______Tom__________Tony_______English
5.Neitherschoolhasanythingtheotherhasn’tgot.一个学校有的东西,另一个学校也有。
neither表示两者任何一个都不,后面用单数形式,例如:
(1)两个男孩都不是美国人:_______________boy_______American.
同时也可以用neitherof...例如
(2)两个男孩都不是中国人:________________________________isChinese.
(3)Neither…nor…既不……也不……,两者都不。同时做主语时,就近原则。
我和Jim都不是学生。_________Jim_______I_____astudent.
三、反馈检测:
Ex1:
()1.Ihavetwosisters.Oneisfarmer,___isadriver.
A.otherB.anotherC.theother
()2.Thereis____waterleftinthethermos.Wouldyougoandgetsome?
A.littleB.alittleC.few
()3.Wehad____peoplethisyearthanwehadlastyear.
A.fewerB.lessC.few
()4.Youdon’tlikethesamecoloursandIdon’tlikethem____.
A.tooB.alsoC.either
()5.IaskedKateandMarytocomeforatalk,but____ofthemcame.
A.bothB.eitherC.neither
()6.NeitherhenorI____interestedinEnglish.
A.isB.areC.am
()7.Hello,John!Comehereplease.Ihave____totellyou.
A.importantsomethingB.somethingimportantC.importantanything
()8.“Mum,Ann’scomingtonight.Let’sgiveher____toeat.”“Goodidea!”
A.anythingniceB.niceanythingC.somethingnice
Ex2:完成句子:
1.我们俩都去过北京
________________havebeentoBeijing.
2.我们俩都没有去过北京
__________________hasbeentoBeijing.
3.—Whichwouldyoulike,teaorcoffee?
--Idon’tmind._______________OK.(我不介意,任何一种都可以)
4.他给我两本书,但对我来说两本书都不容易。
Helentmetwobooks,but______________________iseasyforme.
四课后作业:
1背诵词汇及对话
M2-Unit2(阅读+小展示)
一、学习目标与重难点
1.能掌握U2的单词用法;2.看懂课文,完成阅读训练;3.能流利地朗读课文。
二.课堂学习活动
(一)、单词学习(PPT)
(二)、学习U2文章.
1,独学:阅读文章,完成P13,Act3.andAct4.(PPT)
2.对学:解决Act3.andAct4.问题
(三)、独学:找出U2里面的短语,并翻译成中文:
1.asecondaryschool_______________2.primaryschool_________________
3.spend…in….._________________4.makeaspeech___________________
5.haveabreak_______________________6.havetwomorelessons_____________
7.PersonalHealthandSafetyEducation__________________________________
8.doItalianandSpanish____________________9.asportsground______________
10.sportsclub.__________________________11.languagesociety______________
12..parents’meeting______________________
(四)、重要句子及语言点归纳
1.IfIpassmyexamsnextyear,I’llstayhereuntilI’m18
如果明年我通过考试的话,我会在这里学习到18岁。
…until…一直……直到……not…until…直到……才……
例如:直到三月份天气才暖和。It’scold_____________March
=It_______warm__________March
2.ParkSchoolisasecondaryschool,about20minutesbybikeawayfromhome.
帕克学校是一所中学,从家骑车到学校大约需要20分钟
awayfrom远离….
3.Wespendthefirst10minutesinourclassroomwhileourteachercheckswhichpupilsarepresentorabsent
我们在教室里度过的前10分钟而这时老师检查是否有缺席的学生。
4.PHSEisaboutthedangersofdrugsandsmoking,amongotherthings
个人健康与安全课是关于毒品和吸烟的危害,以及一些其他内容。
5.Wehaveabreakat11:05.我们11.05休息。
休息:haveabreak,havearest,=takearest,takeabreak.
break:n.休息v.打破,break-broke-broken
例如:谁打破了这个花瓶?Who___________thisvase?
三、反馈检测:
Ex1:选择最佳答案:
()1.-Howlongwillyoustayhere?
-IthinkIwillbeherefor_______moredays.
A.fewB.afewC.little
()2.-Isthisyourson’ssweater?-No,______isonthechairbehindthedesk.
A.HeB.HimC.His
()3.____ofthemknowsFrench,soIhavetoaskathirdpersonforhelp.
A.NeitherB.EitherC.Both
()4.Ican’tfindthepenIwasgiven.Haveyouseen___?A.itB.oneC.this
()5.____twentyboyswereplayingfootballatthattimeyesterday.
A.EachB.SomeC.Noone
()6.—Didtheyfind___inthepark?—No,theyfound____there.
A.anybody,nobodyB.somebody,everybodyC.anybody,somebody
Ex2.完成句子:
1.校长每天都要做一个讲话。Theheadteacher__________________everyday.
2.我们每隔40分钟休息一次。We____________________everyfortyminutes
3.昨晚我们等父母回来才吃晚饭。
We_______________________untilourparentsreturnedhome.
4.你能给我再多两天完成这项工作吗?
Couldyougiveme___________________tofinishthejob?
5.我的历史和艺术的成绩不好,因为两科都不是我喜欢的科目。
Mygradesinhistoryandartweren’tsogood,because________________those
ismyfavouritesubject.
四、模块重要单词和短语默写:
1地理学________________;2生物___________;3身体的____________;
4.化学______________5.科学______________6两者都不__________
7.出席的____________8缺席的,_____________9安全______________
10.社团_____________11.毒品_____________12.训练____________
1.通过考试_____________________________2.做演讲___________________
3.休息一会____________________________4.远离_____________________
5.代表______________________________6.进行考试___________________
7.要么…要么…_____________________;8.有幸做某事______________________
9.代替__________________________
文章来源:http://m.jab88.com/j/88090.html
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