每个老师在上课前需要规划好教案课件，是时候写教案课件了。只有规划好新的教案课件工作，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们会写适合教案课件的范文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2011年中考英语八年级Unit7-8复习学案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

2011年中考英语八年级Unit7-8复习学案

复习导纲Book8---Unit7---Unit8

一、重点词汇：

（一）词形转换：

1.success(形容词)(动词)

2.invitation(动词)

3.tooth(复数)

4.friendly(比较级)

5.Russia(形容词)

6.Africa(形容词)

7.India(形容词)

8.sandwich(复数)

9.supply(复数)

10.post(名词)

11.cook(名词)

12.noise(形容词)(副词)

13.hot（名词）

14.polite(反义词)

15.proud(名词)

16.sell(名词)

17.buy(反义词)

18.else(同义词)

19.regular(副词)

20.noisily(比较级)

（二）重点词组：

1.听说

2.挣钱

3.很高兴做某事

4.思考，思索

5.仔细考虑

6.乐意/准备做某事

7.对某人/某物友好

8.用……装满

9.做完某事

10.坐在桌子旁边

11.以……开始

12.世界各地

13.上市，出售

14.一张双人桌

15.结帐，付帐

16.进展顺利

17.卖得很好

18.值得做……

19.把……寄给

20.派人去请

21.保持日常饮食均衡

22.不但……而且

23.时装表演/时装秀

24.在……的中心

25.代表

26.校服

27.允许某人做某事

28.做调查

29.在需要时

30.脱下，脱掉；起飞

31.为……穿衣服/打扮

32.流行，时尚

33.不流行，过时

34.建议/劝告某人（不要）做某事

35.购物中心

36.吸引某人的注意

37.事实上，实际上

38.依靠，依赖,相信

39.据说

40.与……一样

41.保护……使不受……

42.也，还

43.由……制成

二、重点句型：

1..我从未听说过他。

hearofsb./sth“听说过某人或某事”

hear+that从句“听说，得知”

hearfromsb.“收到某人的来信”

hear“听见”listen“注意听”

2.我将仔细考虑我们应该怎样组织这次美食节活动。

thinkover“仔细考虑”

thinkof/about“考虑，思考”

thinkof还有“想起”之意

3.让我们尽力成功举办这次美食节活动。

①tryone’sbest=doone’sbest尽力，努力

②makesb./sth.successful使……获得成功

4.继续努力吧。

Keep(on)doingsth.继续/重复做某事

Keepsb./sth.doingsth.让某人持续做某事；让某事持续进行如：

.他整晚在写作。

.我会尽量不让你久等。

5.inorderto…意为“为了……”，它引导的动词不定式短语作目的状语。否定结构用inordernotto,比soasto正式，

也可以用sothat代替。如：

他将尽全力努力学习为了能赶上他的同学。

-①

=②

6在法国，吃饭时吸烟不是不礼貌的。

During是介词，后常跟名词或短语，而while是连词，后常跟从句。如：

在暑假期间你做了什么？

(这里不能用while代替)

7.

我们必须记住我们不仅要吃我们喜欢吃的食物，而且还要吃其他有益健康的食物.

notonly…butalso…不但……而且，这种结构属于“对称”的句型，要求only和also

尽量用同样的词语，如：

她不仅能看懂英语，而且还能说法语。

8..我们的饮食越有规律，我们身体就越健康。

The+比较级……，the+比较级……表越……就越。如：

我们种越多的树，我们的城市就越漂亮。

9.天气变得越来越暖和了。

“比较级+and+比较级”表示“越来越……”如：

那棵小树越来越高了。

对于多音节的形容词或副词则这样表达moreandmore+adj/adv.如：

那个女孩变得越来越漂亮了.

10.一些人宁可打扮得正式些.

prefer宁肯，更喜欢……，preferAtoB=likeAbetterthanB

.①我更喜欢唱歌。=.

②比起滑冰我更喜欢游泳。

11.人们最早穿衣服是为了保护他们不受日晒、风吹、雨打以及寒冷。

protect…fromsth/doingsth阻止……做……

①树可以防止沙子向前移。

②尽量保护你的皮肤不受太阳暴晒。

12..中国时装不仅不同于西方国家，也有别于其他亚洲国家，如日本和韩国等。

。

（1）bedifferentfrom与……不同

（2）notonly…butalso意为“不但……而且”

（3）suchas例如，比如说

三、语法学习：

1.宾语从句（一）

宾语从句在句中起宾语的作用。它可以作动词的宾语，也可以作介词、不定式、分词、动名词以及某些形容词的宾语，宾语

从句可以由连词that,whether,if,代词who,whose,what,which和副词when,where,how,why等引导。现先着重介绍连词

that引导的宾语从句。下面就举例说明：

我想他几天就会好了。

恐怕你错了。

我认为你不对。

我希望你很快康复。

我听说他参军了。

我很高兴你乐意帮助别人。

学习宾语从句应注意几点：

(1).引导词(2).时态（时态一致）(3).语序（陈述）

2.宾语从句（二）

宾语从句的第二种类型由if或whether连接词引导，语序要用陈述句语序，意思是

“是否”“是不是”。如：

Isitfinetomorrow?Idon’tknow.(改为宾语从句)

、

(语序必须是陈述句的)

Willhecome?Doyouknow?

,（宾语从句用将来时态）

Δ比较:Ifhecomestomorrow,letmeknow.(条件状语从句用现在时态)

Δ注：if引导状语从句，译为“如果”；引导宾语从句，译为“是否”，等同于whether。

当宾语从句后面有ornot时，一般用whether,不用if。

3.宾语从句(三)是由what,which,whose,whom,who,where,when,why,how等引导，应注意语序变化（宾语从句是陈述语

序）这类宾语从句是由特殊问句转变而来的，要用wh–特殊疑问词来引导，意义即为疑问词本身的含义。如：

告诉我你想要什么？

你能听见我说了什么吗？

.你可以问他什么时候来。

你知道谁要来参加会议吗？

告诉我她术后恢复的怎么样。

注意：(1)宾语从句的语序必须是陈述语序，尤其要注意whether,if和wh–疑问句引导的宾语从句的语序，即按照主语，谓语

的顺序。如：

你知道为什么冬季比夏季冷吗？

我不知道那些人是谁。

(2)宾语从句要考虑“时态一致”即当主句是过去时，从句也要用过去的某一时态。如：

他问我最喜爱的中国菜是那一样。

你知道他们是谁吗？

(3)若宾语从句跟在动词think,believe,suppose,except等后面，表示“要”，“认为”，句子的否定在主句上，称“否定

前移”。如：

我认为你是不对的。

你认为他是不对的，是吗？

4.副词的比较级和最高级的构成

（1）规则副词的比较级和最高级的构成规则。(2)副词比较等级的用法

a.同级比较：表示两者在某一方面程度相同时，用“as+副词原形+as”的句式；但表示前者不如后者时，用“notso(as)+副

词原形+as”的句式。如；

男生们跟女生们在一样认真地听。

他跳舞没有吉姆跳得好

b.比较级：表示一方程度比另一方更高时，用“副词比较级+than”的句式。在这一句式中，当than前后的动词相同时，

通常用助动词代替后面的动词。该动词或助动词可以省略。副词比较级前常用much.,alittle,still,even表示“更……”

，这也可以作为判断比较级的依据。如：

我唱歌比她唱得好。

我哥哥功课学得比我好多了。

c.最高级：表示三个或三个以上的人或物的比较时，用副词最高级。结构为“the+副词最高级+比较范围。”其中的

the常省去，比较范围常用of或in…短语。如：

在我们班上，玛丽亚英语讲得最好。

这三个男孩中，他学习最用功。

5.掌握并懂得正确应用Itis+adj.+todosth..句型

Itis+adj.+todosth.句型中it是形式主语，真正的主语是动词不定式。通常若主语太长，为避免头重脚轻，可用it作形

式主语，将动词不定式后置。如：

努力学习英语是很有必要的。

四、日常交际用语：

1.谈论社交活动中有关常见的日常交际用语

Shallwehaveafoodfestivaltomakemoneyforhisschool?

MayIinviteyoutoourfoodfestival?

I’dloveto,butI’mafraidIhavenotime.

Willyoupleasetellmesomethingabout…?

What’sup?

Thankyouforinvitingmetoyourfoodfestival.

2：有关就餐前的日常交际用语

What’sthemostpopularinyourrestaurant?

.What’syourfavoriteChinesedish?

.Wouldyoulikemetohelpyou?Ofcourse.It’sverykindofyou.

.Howdoyoutomakeit?

Itsoundsdifficult.

.Welldone!

有关就餐时日常交际用语

Hereisthemenuforyou.

MayItakeyourorder?

Wouldyouliketotry…?/startwith…?

I’dlike…,please.

Whichkindofdrinkwouldyoulike,beer,wineortea?

Anythingelse?

No,that’sall.

MayIhavethebill?

Let’sgoDutch.

I.单项选择。

1.Let’stryourbest______makeit______.

A.to,successB.to,successful

C./,successD./,successful

2.That’s_______.

A.goodenoughB.enoughgood

C.wellenoughD.enoughwell

3.MayIinviteyou______ourfoodfestival?

A.toB.for

C.ofD./

4.Couldyoutellme______itispolitetospeak______atthetable?

A.weather,loudlyB.if,loud

C.whether,loudD.if,loudly

5.Help______some______.

A.yourselfto,eggB.yourself,eggs

C.yourselfto,eggsD.yourself,juice

6.It’simportant______us______Englishwell.

A.for,tostudyB.of,tostudy

C.for,studyD.of,study

7.Let’s______thestudents______,

A.wish,successfulB.wish,success

C.hope,successfulD.hope,success

8.Hecooked_______.

A.themostcarefulB.themostcarefully

C.themorecarefulD.themorecarefulm.jAB88.CoM

9.Couldyoutellme_______

A.Wherethepostofficeis?

B.howIcangetthere?

C.wheretobuyajacket?

D.whataretheymadeof?

10.Theweatheris______.

A.gettingwarmerandwarm

B.turningwarmerandwarmer

C.turningwarmerandwarm

D.gettingwarmerandwarmer

11.Iwouldlike_______acoat______yours.

A.buying,likeB.tobuy,like

C.tobuy,asD.buy,as

12.Wine______wheat.

A.ismadeofB.ismadefrom

C.aremadeofD.aremadefrom

13.______badnews!

A.WhataB.Howa

C.WhatD.How

14.It’s______thateveryone_____thesameclothes.

A.true,likesB.impossible,like

C.impossible,likesD.right,like

15.TheweatherinBeijingisdifferent______inShanghai.

A.fromB.fromit

C.fromthoseD.fromthat

16.Iwanttoknow______theyaretalkingabout.

A.whyB.how

C.ifD.what

17.TodaytheTangcostume______formalorcasualclothes.

A.canbedesignedasB.bedesignedas

C.canbedesignedD.canisdesignedas

18.Therewill______heavyraintonight.

A.haveaB.have

C.beaD.be

19.Jane______hernewcar.

A.isveryproudB.isveryproudof

C.isproudveryD.isveryproudfor

20.Thetwinsaregoingto______theirparents______help.

A.turn,forB.turnto,for

C.turn,ofD.turnto,of

II.完形填空。

Someonesays，“Timeismoney.”ButIthinktimeis___21___importantthanmoney.Why?Becausewhenmoneyis

spent,wecangetitback.However，whentimeis___22__,it’11never___23___.Thatis___24___wemustn’t

wastetime.

Youknowthat___25___isusuallylimited（有限的）.Evenasecondisveryimportant.weshouldmakefull

useofourtimetodo___26___useful.

Butitisapitythattherearealotofpeoplewhodonotknowtheimportanceoftime.Theyspendtheir

limitedtimesmoking，drinkingand___27___.Theydonotknowthatwastingtimemeanswastingpartoftheirown

___28___.Inaword，weshouldsavetime，weshouldn’t___29__today’sworkfortomorrow.

Rememberwehavenotimeto___30___.

21.A.muchB.lessC.muchlessD.evenmore

22A.costB.boughtC.goneD.finished

23.A.returnB.carryC.takeD.bring

24.A.whatB.thatC.becauseD.why

25.A.moneyB.timeC.dayD.food

26.A.nothingB.somethingC.anythingD.everything

27.A.readingB.writingC.playingD.working

28.A.timeB.foodC.moneyD.lives

29.A.stopB.leaveC.letD.give

30.A.wasteB.saveC.spendD.take

Ⅲ.从下面方框中选择所给的单词或词组，根据句意用正确的形式完成句子

sing,read,byoneself,notsmoke,hearof,bekindto,behere,good,easy,notdo,

1.Thegirlisagood___________.

2.You’dbetter___________here.

3.Mymother___________somecookingthistimeyesterday.

4.Thismathproblemisverysimple,Icanworkitout________.

5.Mikeis__________thanJimatswimming.

6.Shehas__________since10o’clock.

7.I_________thenameoftheTVplaybefore.

8.We’llcookandselldeliciousinternationalfood_________

9.Youoftenteachme_________thepoorandtheold.

10.Ifyoufinish________thebook,youcanhavearest.

Ⅰ.1-20BAADCABBCDBBCCDDACBB

Ⅱ.21-30DCADBBCDBA

Ⅲ.1.singer2.notsmoke3.wasn’tdoing4.easily5.better6.beenhere7.haveheardof8.by

ourselves9.tobekindto10.reading

延伸阅读

新目标英语八年级上unit7-8复习学案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家开始动笔写自己的教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，这样接下来工作才会更上一层楼！你们了解多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《新目标英语八年级上unit7-8复习学案》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

Unit7—Unit8

I.词组：

1.makeabananamilkshake制作香蕉奶昔

2.peelthreeapples削三个苹果

3.cutup切碎4.put…ininto…把…放进…

5.pour…into…把…倒入…

6.turnonturndowntheblender打开关上搅拌器

7.acupofyogurt一杯酸奶8.twoteaspoonsofhoney两勺蜂蜜

9.mix…allup把…都搅拌起来10.boilthenoodles煮面

11.addsaltto…给…加盐

12.putthebutteronasliceofbread把一片面包抹上黄油

13.chickenslices=slicesofchicken鸡肉片

14.put…onthetop把…放在上面15.arecipefor……的食谱

16.greenonion葱17.rollthepancake卷起薄饼

18.needtodo需要做…

1.hangoutwithfriends和朋友闲逛2.buyasouvenir买纪念物

3.gethisautograph得到他的签名4.winaprize获奖

5.haveagreattimeontheschooltrip在校游中玩得开心

6.watchadolphinshow看海豚表演

7.attheendoftheday在一天结束时

8.takethesubwaybacktoschool乘地铁返回学校

9.sleeplate睡得晚10.goforadrive开车去兜风

11.onmyfirstdayoff在我第一个休息日

12.putsomeofhisoldthingsoutintheyard

把他的一些旧东西放进院子里

13.inmyopinion依我的观点

14.winfirstprizeinyesterday’ssingingcompetition在昨天的唱歌比赛中获得第一名

15.haveayardsale庭院出售

*Notice

1turnon/off/down/up

It’sone’sturntodosth

2cutdown/cutup

3疑问词howmany/howmuch

II.句子:

1.Howdoyoumakefruitsalad?你怎样制作水果沙拉？

2.Ineedthreeoranges.我需要三个橘子。

Howmanyorangesdoyouneed?你需要多少橘子？

3.Ineedtwobowlsoforange.我需要两碗橘汁。

Howmanybowlsoforangedoyouneed?你需要多少碗橘汁？

Howmuchorangedoyouneed?你需要多少橘汁？

1.---Werethereanysharksattheaquarium?

---No,thereweren’tanysharks.

水族馆里有鲨鱼吗？没有。

2.---Didshetakeanyphotos?---Yes,shedid.她照相了吗？是的。

3.Whatelsedidyoudoonyourlastschooltrip?

=Whatotherthingsdidyoudoonyourlastschooltrip?

上一个校游日你还作了什么？

4.WedidntgotothezoolastSunday.Wewenttothepark..

上个周日我们没有去动物园，我们去了公园。

5.Thestudentswatchedamovieaboutdolphins.

学生们看了一部关于海豚的电影。

6.Class9hadagreattimeonthetrip.

九班的学生们在校游中过得很愉快。

7.Whatwasyourlastdayofflike?=Howwasyourlastdayoff?

你的上个休息日怎么样？(belike)

9.However,noonecametothesalebecausetheweatherwassobad.

然而，没有人来买东西因为天气是如此糟糕。

10.Luckily,webroughtourumbrellasandraincoats,sowedidn’tgetwet.幸运的是，我们带了伞和雨衣，所以我们没有淋湿。

II基础练习

用所给单词的适当形式填空

1.How___________watermelonsdoweneed?(much)

2.Westillneedten_____________.(orange)

3.Wouldyoucutupsome_________forme?(tomato)

4.Tenminutesforyoutomakeyourfavorite___________(sandwich)

5.Ourteachersare__________tous.(friend)

6.Whatwouldyoulike___________(drink),teaorcoffee?

7.Why______you______(notstay)athome?It’ssocoldoutside.

8.Areyou_________(good)thanJimatspeakingEnglish?

9.Thanksfor__________(have)ustoyourparty.

10._________(notdrink)toomuchmilkwhenyouarehungry.

becleanvisitsoundwinbuyseetakegetlive

1．Ihelpmyfather________thecar.

2．Iwenttothemuseumand________somesouvenirs.

3．There________anoldtemple（庙）atthefootofthemountainbefore.

4．LastweekI________myaunt’shouse.

5．We________somereallycleverkidswhenwewereintheirschool.

6．Ithinkit________veryinteresting.

7．He________inCaliforniaandworkedasanactor.

8．Afterthat,they________thebusbackhome.

9．Who________thefirstprize?Tokydid.

10．Tina________Dean’sautographandreadit.

句型转换

1.Theboyneedsonecupofmilk.（划线提问）

___________________ofmilk______theboy____?

2.They’dlikesomechicken.（否定句，划线提问）

They_______like_______chicken.

___________chicken_______theylike?

3Howmuchisthebook?Howmuch_______thebook________?

________the________ofthebook?

4Youmustn’teattoomuch.(祈使句)_________eattoomuch.

5Imakeabananashakelikethis.(划线)

_______________you________abananashake?

6Imethimonmywaytoschool.（否定）

I_____________himonmywaytoschool.

8Arethereanysealshere?（用lastyear改写）　

_____________anysealshere?　

9．Hefelttiredjustnow.(划线)_____________he______justnow?

10．HewatchedTVlastnight.(划线)

__________________he_________lastnight?

_________________he_________TV?

中考链接

takegetrunwritehave

OnmylastdayoffI______abustotheparkwithmybestfriend.Wesawmanybeautifulflowersandgrasseverywhere.Thereweremanypeopleinit.Suddenlywesawagroupofpeopleunderthetree.Someofthemwereshouting.MyfriendsandIweresurprised.We_________thereandfoundafamousactor.He_______something.Someoffans_______hisautograph.Healsosungasongforus.We________funthatday.

1.I’dlikesomecoffee___sugarinit.A.withB.overC.aboutD.for

2.Canyouhelpme____upthemeat?

A.cutB.putC.giveD.clean

3Don’tforgettoturn________theTVbeforeyougotobed.

AoffBtoConDdown

4Kate,couldyou________theradioabit?Yourfatherisasleep.

AturndownBturnoffCturnupDturnon

2011中考八年级Unit4Topic3复习学案

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“2011中考八年级Unit4Topic3复习学案”，希望能为您提供更多的参考。

2011中考八年级Unit4Topic3复习学案

八级Unit4Topic3SectionB

一.学习内容

1.了解古代建筑。

2．学习表达具体的长宽等。

二、学习要求

1.必会主要生词和短语

wonder,live,treasure,underground,palace,theSummerPalace,west,king

2.必会主要句型

(1)IthinkEmperorQin’sTerracottawarriorsareoneofthegreatestwondersoftheworld.

(2)ItisinEgypt.Longagoakingbuiltitashistomb.

(3)ItisinFrance.ItwasbuiltfortheInternationalExhibitionofParisin1889.

(4)ItstandsinNewYork.ItwasagiftfromFrance.

3.MastertheusageofTagQuestions:

(1)YouvisitedEmperorQin’sTerracottaWarriorslastweek,didn’tyou?

(2)Thebuildersusedlivemodels,didn’tthey?

(3)TherearemanytreasuresinQinShihuang’sUndergroundPalace,aren’tthere?

4.TalkingaboutMeasurement:

(1)TheXi’anCityWallisabout13.7kilometerslong.

(2)Itis12metershigh.

(3)It’s15-18meterswide.

三、本节课的学习要点及考点

1.ordersb.Todosth.命令，嘱咐某人做某事。

Thedoctororderedhertostayinbed.

2.Thebuildersusedlivemodels,didn’tthey?

Live活的，有生命的

Livefish活鱼

这是一个反意疑问句。英语中，反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。其中附加疑问句是对陈述句所说的事实

或观点提出疑问，起证实作用，一般用于证实说话者所说的事实或观点。

注意：

反意疑问句前后两部分谓语应是，“肯定陈述＋否定疑问”或“否定陈述＋肯定疑问”

简略问句如果是否定式，not应与be，do，will等系动词、助动词、情态动词缩写

简略问句的主语不用名词，应用人称代词

当说话者的目的不在疑问，而是为了加强语气时，用降调

当说话者的目的在疑问，则用升调

陈述部分含“too...to”时，是否定句

1)陈述部分的主语是I，疑问部分要用arentI.

Imastallasyoursister，arentI?

（我和你姐姐一样高，对吗？）

2)陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may+主语。

Iwishtohaveawordwithyou,mayI?

（我希望可以和你说话，可以吗？）

3)陈述部分用no,nothing,nobody,never,few,seldom,hardly,rarely,little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含

义。

TheSwedemadenoanswer,didhe/she?

Someplantsneverblown(开花),dothey?

陈述部分有haveto+v.(hadto+v.)，疑问部分常用dont+主语（didnt+主语）。

Wehavetogetthereateighttomorrow,dontwe?

4)陈述部分的谓语是usedto时，疑问部分用didnt+主语或usednt+主语。

Heusedtotakepicturesthere,didnthe?/usednthe?

5)陈述部分有hadbetter+v.疑问句部分用hadntyou?

Youdbetterreaditbyyourself,hadntyou?

6)陈述部分有wouldrather+v.，疑问部分多用wouldnt+主语。

Hewouldratherreadittentimesthanreciteit,wouldnthe?

7)陈述部分有Youdliketo+v.疑问部分用wouldnt+主语。

Youdliketogowithme,wouldntyou?

8)陈述部分有must的疑问句，疑问部分根据实际情况而定。

Hemustbeadoctor,isnthe?

YoumusthavestudiedEnglishforthreeyears,haventyou?/didntyou?

Hemusthavefinishedityesterday,didnthe?

9)感叹句中，疑问部分用be+主语。

Whatcolours,arentthey?

Whatasmell,isntit?

3．ItstandsinNewYork.

Stand动词，位于，矗立于

Hishousestandsonahill.

4.Doyouknowmoreinformationaboutit?

More更多的，附加的，用于通常放在数词后。

Canyouwaitfortwomorehours?

5.TheXi’anCityWallisabout13.7kiolmeterslong.

表计量的句式：主语+be(is,are)+表数量的名词(meter/kilometer/feet/等)+表性质的形容词(long/wide/

high/deep等)，表示“某物有多长/多宽/多深”。

Theblackboardis4meterslongand2meterswide.

Thetreeis3meterstall.

四、学习过程

（一）课前预习

1.课前预习课本P95—96.

2..课前预习同步练习与测试Unit4Topic3SectionB练习

（二）.提高拓展的练习

I．完成下列反意问句。

1.Janeneverdoesherbesttostudy,________?

2.Therearefewtreasuresinthetomb,________?

3.Theydidn’tgoswimmingyesterday,________?

4.LiLeiisn’taworker,ishe?____,heisastudent.

5.Lucydoesn’tcomefromLondon,doesshe?____,________.(否定回答)

1.doesshe2.arethere3.didthey4.Yes5.No,shedoesn’t.

II．单项选择。

1.—Hedidn’twatchTVlastnight,didhe?

---__________.Hewasbusydoinghishomework.

A.Yes,hedidn’t.B.No,hedid.C.Yes,hedid.D.No,hedidn’t.

2.Lucy,youdidn’tcleantheblackboardtoday,________?

A.doyouB.didyouC.willyouD.canyou

3.Theladycouldn’tsayawordwhenshesawthesnake,_______?

A.couldtheladyB.couldn’ttheladyC.couldsheD.couldn’tshe

4.MissWangwillneverforgetherfirstvisittoCanada,_________?

A.willsheB.won’tsheC.isn’tsheD.wasn’tshe

5.HanMeiis1.68meters____.

A.longB.highC.tallD.heavy

1---5DBCBC

（三）课后复习

1、复习课本P95—96.

2、完成同步练习与测试Unit4Topic3SectionB练习

（四）自学问题记录：

2015中考英语复习八年级(下)Units7－8考点跟踪

作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“2015中考英语复习八年级(下)Units7－8考点跟踪”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

第13讲　八年级(下)Units7－8

1．tour(n.)→__tourist__(n.)旅行者

2．protect(v.)→__protection__(n.)保护

3．achieve(v.)→__achievement__(n.)成就；成绩

4．thick(adj.)→__thin__(adj.)薄的

5．include(v.)→__including__(prep.)包含；包括

6．succeed(v.)→__success__(n.)成功→__successful__(adj.)成功的

7．nature(n.)→__natural__(adj.)自然的

8．weigh(v.)→__weight__(n.)重量

9．birth(n.)→__birthday__(n.)生日→__bear__(v.)出生→__born__(过去分词)出生

10．keep(v.)→__keeper__(n.)饲养员；保管人

11．awake(adj.)→__wake__(v.)醒来→__sleep__(v.)睡觉→__asleep__(adj.)睡着的→__sleepy__(adj.)困倦的

12．excite(v.)→__excitement__(n.)激动→__exciting__(adj.)令人激动的→__excited__(adj.)激动的

13．illness(n.)→__ill__(adj.)生病的

14．remaining(adj.)→__remain__(v.)保留；剩余

15．laugh(v.)→__laughter__(n.)笑声

16．beauty(n.)→__beautiful__(adj.)美丽的

17．introduce(v.)→__introduction__(n.)介绍

18．success(n.)→__successful__(adj.)成功的→__succeed__(v.)成功

1．__feel__free　随便(做某事)

2．__as_____far_____as__Iknow　据我所知

3．__take_____in__　吸入；吞入(体内)

4．inthe__face__of　面对(问题、困难等)

5．even__though__　即使

6．at__birth__　出生时

7．__up__to　到达(某数量、程度)

8．__or_____so__　大约

9．full__of__　满是……的；(有)大量的

10．walk__into__　走路时撞着

11．fall__over__　摔倒

12．__take__careof　照顾

13．__die__from　因……而死

14．__science_____fiction__　科幻小说

15．__hurry__up　赶快

16．ever__since__　自从

17．__belong_____to__　属于

18．one__another__　互相

19．cut__down__　砍倒

20．atthe__end__of　在……结尾；在……末端

1．Qomolangmais__higher_____than_____any_____other__mountainintheworld.珠穆朗玛峰比世界上其他任何一座山都高。

2．Chinahas__the____biggest____population__intheworld.中国是世界上人口最多的国家。

3．Thiselephantweighs__many____times__morethanthispanda.这头大象比这只大熊猫重许多倍。

4．Thebabiesoften__die____from__illnessanddonotliveverylong.这些幼崽经常死于疾病并且活不了很长时间。

5．__Who____else__isonmyisland？我的岛上还有其他什么人？

6．Howlong__have__they__been__here？他们在这里多久了？

7．Oneofthemdiedbut__the____other__rantowardsmyhouse.其中一个人死了，但另外一个人跑向了我的房子。

8．__Listening____to__TheTomsisagoodwaytowakeup.听汤姆乐队的音乐是醒来的一个好方法。

9．Shecameto__realize__howmuchsheactually__missed__allofthem.她逐渐意识到，事实上她是多么想念他们所有人。

10．Garthis__one____of____the____most____successful__musiciansinAmericanhistory.加思是美国历史上最成功的音乐家之一。

11．—__Have__you__read__LittleWomenyet？你已经读过《小妇人》了吗？

—Yes，I__have__．/No，I__havent__．读过。/不，还没有。

population

MorethanthreequartersofthepopulationareChinese.超过四分之三的人口是中国人。

WhatisthepopulationofWenzhou？温州的人口有多少？

population指人口总数，作主语时，谓语动词用单数形式，但当population前有分数、百分数等修饰时，谓语动词用复数形式。

population还可以被large/small修饰，表示“人口众多或稀少”，但不被many/few修饰。询问人口多少的常用句型：Whatisthepopulationof...?

注意：many/few可修饰people。howmanypeople意为“多少人”。

WhatisthepopulationofHangzhou？＝HowmanypeoplearethereinHangzhou？杭州有多少人？

1)—Whichcityhas__D__population，Shanghai，HongKongorQingdao?

—Shanghai，ofcourse.(2014，六安模拟)

A．thesmallestB．theleast

C．themostD．thelargest

protect

Thererefeweranimals.Itsimportantforustoprotectthem.动物们越来越少，对于我们来说保护它们很重要。

Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.他戴着太阳镜以遮挡强烈的阳光。

protect动词，意为“保护；防护”，常用于短语protect...from/against...中，意为“保护……使不受……”。

2)To__A__natureistohelpourselves，orwewillbepunished.(2014，池州模拟)

A．protectB．prevent

C．provideD．pollute

include

Thepriceincludesbothyourshirtandyourtrousers.这个价格包含了你的衬衫和裤子。

Thereare50studentsinmyclass，includingme.包括我在内我们班有50名学生。

Thereare50studentsinmyclass，meincluded.包括我在内我们班有50名学生。

include作动词，意为“包括；包含”。

including作介词，意为“包括；包括在内”，它和其后的名词、代词一起构成介宾短语。

included作形容词，意为“包括的；包含在内的”，常作后置定语。

3)Twentypeoplewenttohishouseforhisbirthdayparty，__A__me.(2014，淮南模拟)

A．includingB．include

C．includedD．toinclude

remaining

Thefewremainingguestswereinthekitchen.留下没走的几位客人都在厨房里。

Thisplaceremainsverycoolallsummer.这个地方整个夏天都很凉爽。

remaining形容词，意为“留下的；剩余的；其余的”，仅用于名词前作定语。

remain动词，意为“遗留；剩余；留下；剩下”。

4)Theladysaidshewouldbuyagiftforherdaughterwiththe__D__．(2014，铜陵模拟)

A．20dollarsremainedB．20dollarstoremain

C．remained20dollarsD．remaining20dollars

belongto

ThebicyclebelongstoAmy.＝ThebicycleisAmys.这辆自行车是埃米的。

belongto意为“属于；归……所有”，其中belong属于不及物动词，常与介词to连用。后接代词作宾语时，要用宾格形式(不可用物主代词)；后接名词时，也不能用所有格。belongtosb.＝beones“属于某人的”，ones是物主代词，也可用名词所有格形式。

5)Thebookbelongstome.(同义句转换)

Thebook__is_____mine__．

6)—Arethesebooks________？

—No，theyarenotmine.Theybelongto__B__．

A．your；herB．yours；her

C．you；hersD．yours；she

Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.这只大象比这只熊猫重好多倍。

Thishallisfourtimesbiggerthanmyclassroom.这个大厅比我们的教室大四倍。

AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲的面积是欧洲的四倍。

Thehillisfourtimestheheightofthatsmallone.这座山的高度是那座小山的四倍。

Therearefourtimesmorebooksinourlibrarythaninyours.我们图书馆的藏书数量比你们图书馆的多四倍。

Thereisthreetimesasmuchwaterinthiscupasinthatone.这个杯子里的水是那个杯子里的三倍。

倍数的表达

①用形容词表示甲是乙的几倍时，有以下三个句型：

倍数＋形容词/副词比较级＋than

倍数＋as＋形容词/副词＋as

倍数＋thesize/height/weight/length...of

②用名词表示，“量”的倍数时，有以下两个句型：

倍数＋more＋名词＋than

倍数＋asmany/much＋名词＋其他＋as

1)Wehavetwoearsandonemouthsothatwecanlisten__B__wespeak.(2014，蚌埠模拟)

A．astwicemuchasB．twiceasmuchas

C．asmuchastwiceD．asmuchtwiceas

ListeningtoTheTomsisagoodwaytowakeup.听汤姆乐队的音乐是醒来的一个好方法。

Eatingtoomuchisntgoodforyou.吃得太多对你没有好处。

Heoftenlistenstomusic.他经常听音乐。

Dontlistentothem！别听他们的话！

listeningtoTheToms是动名词短语在句中作主语，谓语动词用第三人称单数形式。listento为固定短语，意为“听”。listen为不及物动词，接宾语时需要介词to。

2)OurEnglishteacheroftensaystous，“__B__Englishwellisveryimportant.”(2013，内江)

A．LearnB．Learning

C．LearnedD．Tolearning

diefrom，dieof

Hisfatherdiedfromanaccident.他父亲死于一次事故。

Hediedofastrangeillness.他死于一种怪病。

diefrom指由于外部或不注意的原因而死，原因常来自外部，后常加名词。

dieof指死于疾病、衰老、饥饿等，原因多来自内部，后加名词。

1)—DoyouknowthatMr.Zhangpassed________lastweek?

—Yes.Hedied__A__illness.(2013，荆州)

A．away；of　B．on；from　C．by；with　D．off；as

anumberof，thenumberof

Anumberofapplesarered.许多苹果是红色的。

Thenumberofthestudentsis2，000.学生的数量是2000人。

anumberof意为“许多；大量”，相当于alotof，后面接名词复数，谓语动词用复数形式。

thenumberof意为“……的数量”，后面接名词复数，谓语动词用单数形式。

2)—What________thenumberofstudentsinyourschool?

—Abouttwothousand.Anumberofthem__A__fromthecountryside.(2014，泰安)

A．is；areB．is；isC．are；isD．are；are

一、根据首字母及汉语提示完成单词。

1．Letsworkhardtogether！Ibelievewewill__succeed__(成功)inthefuture.(2014，池州模拟)

2．Ihavebeenbackhomefromthe__desert__(沙漠)．

3．Theriveristoo__wide__(宽的)．Wecantswimacross.

4．Mybrotherhasneverbeen__abroad__(到国外)before.

5．Aboutathirdoftheearthssurfaceis__land__(陆地)，andtherestiswater.(2014，芜湖模拟)

6．Youshouldwaitin__line__(行)tobuytickets.

7．Thereisasmall__island__(岛)inthemiddleofthesea.(2014，安庆模拟)

8．ItswellknownthatDiaoyuIsland__belongs__(属于)toChina.(2014，六安模拟)

9．Youcanusethismachineto__record__(录制)themusic.

10．Itrainsofteninthe__southern__(南方的)partofChinainJune.

二、单项选择。

11．—__B__isthepopulationofyourtown?

—Aboutsixtythousand.(2014，池州模拟)

A．HowB．What

C．HowmanyD．Howmuch

12．Climbinghills__B__goodforourhealth.(2014，黔东南)

A．areB．isC．wasD．were

13．Thehistoryprovesthoseislandsbelong__A__China.(2014，淮南模拟)

A．toB．atC．onD．for

14．Inourschoollibrarythere__A__anumberofbooksonscience，andintheseyearsthenumberofthem______growinglargerandlarger.(2013，安顺)

A．are；isB．is；are

C．have；areD．has；is

15．Ofallthesubjects，Englishis__C__forme.(2014，淮北模拟)

A．interestingB．moreinteresting

C．themostinterestingD．muchmoreinteresting

倡议书的写作

倡议书是发动人们开展某项具体活动的一种应用文体，目的是希望大家共同完成某项任务或开展某项公益活动。

一、倡议书的构成：

1．标题：简单概括倡议的内容。英语倡议书多数情况下省略。

2．称呼：可根据受倡议对象选用适当的称谓，如：Dearclassmates，Ladiesandgentlemen，Boysandgirls等。

3．正文：正文是倡议书的重要部分，主要写倡议的背景，倡议的对象、目的、内容、意义和要求。

4．结尾：表明倡议者的决心、希望以及建议，常用“Lets...！”“Whynot...？”等提建议的句型。

5．落款：写倡议者的单位名称或发起人姓名。

二、写倡议书时的注意事项：

1．倡议书的内容要有新的时尚和精神，要切实可行。

2．倡议书的背景、目的要写清楚，理由要充分，措辞要恰当，情感要真挚，同时要富有鼓动性。

3．篇幅不宜太长。

三、写作典例。(2014，十堰)

某中学在开展“崇尚节俭，文明做人(advocatingthriftandbeingcivilized)”活动一年来，取得了很好的效果，但还有极少数学生做得不够好，在校园里依然还会出现以下图片中的情形。请你选择以下现象中的几种或全部进行描述，并就中学生如何“杜绝浪费，文明做人”提出至少两点建议。

要求：1.文中不得出现真实的人名、校名。

2．语言通顺，意思连贯，书写规范。

3．词数80～100。文章的开头已给出，不计入总词数。

Somemiddleschoolstudentsarentdoingenoughin“advocatingthriftandbeingcivilized”．

Weresorrytoseethatthereisstillsomewasteinourschool！Forexample，someoftenleavethetapsonafterwashingtheirhands.Inthedinninghall，alotoffoodcanbeseenleftafterthemeals.Whatsworse，weoftenfindthatwastepaperisthrowneverywhere，whichmakesothersfeeluncomfortable.Inaddition，somestudentsliketowriteordrawonthewalloronthedesk.

Asmiddleschoolstudents，weshoulddevelopgoodhabitsandstopwastinganything.Letsdoitfromnowon!

,请完成考点跟踪突破13　)

文章来源：//m.jab88.com/j/88049.html

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