老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该要写教案课件了。我们要写好教案课件计划，才能在以后有序的工作！你们会写多少教案课件范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“人教版2017九年级英语上册第一单元学案Unit1SectionB（1a-2c）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

人教版2017九年级英语上册第一单元学案Unit1SectionB（1a-2c）

Unit1

SectionB（1a-2c）

学习目标

1．学会如何面对英语学习中的挑战，找出解决办法。

2．掌握下列知识点：

■重点词汇：pronounce，spoken，mistake，forget，challenge，solution，find，join

■重点短语：①makemistakes②getthepronunciationright③alotof

④getmuchwritingpractice⑤spokenEnglish⑥practicespeakingEnglish

■重点句型：

①Idon’tknowhowtousecommas．

②Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?

③Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith．

预习导学

预习SectionB2a，2b，根据自己实际情况，写出在英语学习中遇到的挑战及解决办法。

Challenges：

So1utions：

合作研讨

一、重点单词与短语

1．Forgetv．忘记

例如：Ioftenforgetalotofnewwords．我经常忘记许多生词。

forget+n./forgettodo/forgetdoingsth．

forget+n./pron.忘记……；forgettodosth。忘记要做某事；

forgetdoingsth．忘记做过某事。

（1）LastweekImetmyoldfriendLiMingbutIforgothimforhistelephonenumber.

A.askB.askingC.andaskD.toask

forgetsth．与1eftsth．swh

1eftsth．swh．把某物忘在某处

（2）昨天我把雨伞忘在了教室里。

YesterdayImyumbrellaintheclassroom．

2．Findv．发现；找到，强调找到的结果

例如：Haveyoufoundyourbook?你找到书了吗?

find/1ookfor/findout

1ookfor寻找，强调动作的过程。

findout查出；查明；弄清楚，指通过观察、思考、探索而找到或发现。

（3）—What’sthematter?

—I’mhavingtroublewhohastakenmybook.

AfindingB.lookingforC.findingoutD.lookingup

3．joinv．参加；加入，指加入某党派、团体或组织，并成为其中的一员

例如：Mybrotherjoinedthearmylastyear．我哥哥去年参的军。

join/takepartin

Takepartin指参加活动、比赛、会议或运动等。

（4）你参加这次运动会了吗?

Didyouthesportsmeeting?

4.makemistakes犯错；出错，是动词短语，mistake是可数名词，还可以为makeamistake。

Mistake...for...错把……当作……，mistake为及物动词，后接名词或代词作宾语。

还可以构成其他短语：

（1）makealiving谋生（2）makefaces做鬼脸（3）makeup编造

（4）makefriends交朋友（5）makemoney赚钱（6）makeadecision做决定

（5）—Youlooksad，Kate．

—Yeah，Ihavemademistakesinmyreport。

A.alittleB.littleC.afewDfew

二、重点句子

1．Idon’tknowhowtousecommas．

我不知道如何使用逗号。

句子中的howtousecommas为“疑问词+动词不定式”结构，作动词know的宾语。动词不定式前面加上疑问词What，which，when，where，how等，用于know，tell，wonder，ask，findout，1earn等动词或动词短语之后作宾语。

（6）我不知道什么时候离开。

Idontknow.

2．IdonthaveapartnertopracticeEnglishwith．

我没有一个一起练习英语的伙伴。

句子中的动词不定式短语topracticeEnglishwith作定语，修饰名词partner。

（7）Heisnotaneasyman.

A.getonB．togetonC．getonwithD.togetonwith

当堂检测

Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词

1．HissEnglishisverygoodbecausehismotherisanAmerican.

2．Canyougivemeagoodstotheproblem?

3．P1easebecareful．Dontmakethesamem.

Ⅱ．用所给单词的适当形式填空

4．Willyoupleasespeak（slow）?

5．HejoinedanEnglishclubtopractice（speak）English．

6．Ican’t（pronunciation）someofthewords．

Ⅲ．根据汉语提示完成句子

7．我经常在语法方面出错误。JaB88.cOm

Iofteningrammar．

8．保罗发音不正确。

Paulcan’tthepronunciation.

9．英语口语比书面英语更难一些。

ismoredifficultthan.

课后练习

Ⅰ．单项选择

（）1．—Idon’tknowhowtoreadtheword“medium”．—askMrLiforhelp?

A.WhataboutB.Let’sC．HowaboutD．Whydontyou

（）2．Whynotamusicclubtopracticesingingpopsongs?

AtakepartinB．joinC．goD.joining

（）3．She’llbeheresoon．

A.PerhapsB．possibleC.Sure，D.Maybe

（）4.P1easegivemeapieceOfpaper.

A.towriteB.writingC.towriteonD.writingwith

（）5.Readinghelpshimthatway.

A.lotB.alotC.manyD.very

（）6.Hisfathermakesa1ivingdrivingataxi.

A.byB.forC.withD.through

（）7.—Wouldyoupleasetellmenext?—Thinkitoveryou’llfindagoodway.

A.whentodoB.howtodoC.WhattodoD.Wheretogo

Ⅱ.阅读理解

People1ivingindifferentcountrieshavedifferentkindsofwords.Todaythereareaboutfifteenhundred1anguagesintheworld.Eachcontainsmanythousandsofwords’.Avery1argedictionary，forexample，Englishcontainsfourorfivehundredthousandwords.Butwedonotneeda11these.Toreadshortstories，youneedtoknowonlyabouttwothousandwords.Beforeyou1eaveschool，youwill1earnonlyonethousandormore.Thewordsyouknowarecalledyourvocabulary.Youshouldtrytomakeyourvocabularylarger.Readasmanybooksasyoucan.Therearea1otofbookswrittenineasyEnglishforyoutoread.Youwillenjoythem.Whenyoumeetanewword,findatinthedictionary.Yourdictionaryisyourmostusefulbook.

（）8.Thenumberofdifferent1anguagesspokenisabout.

A.150B.15,000C.500D.1,500

（）9.Beforeyouleaveyourschool，you111earn.

A.onlytwothousandwordsB.fivehundredthousandwords

CmorethanonethousandwordsD.threeorfourthousandwords

（）10.Tomakeyourvocabularybigger，youmust.

A.getasmanydictionariesasyoucanB.readasmanybooksasyoucan

C.buya1otofbooksD.haveavery1argeEnglishdictionary

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人教版2017九年级英语上册第一单元学案Unit1SectionA（1a-2c）

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《人教版2017九年级英语上册第一单元学案Unit1SectionA（1a-2c）》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

人教版2017九年级英语上册第一单元学案Unit1SectionA（1a-2c）

Unit1Howdoyoustudyforatest

　SectionA（1a-2c）

学习目标

1．通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。

2．掌握下列知识点：

■重点词汇：f1ashcard，vocabulary，pronunciation，a1oud

■重点短语：①studyfor②makeflashcard③makevocabularylists

④asktheteacherforhelp⑤readaloud⑥studywithagroup

■重点句型：①Howdoyoustudyforatest?②Whataboutlisteningtotapes?

■语法：by+ving的用法

预习导学

预习单词，完成下列各词。

1．抽认卡　

2．词汇

3．aloud（近义词）

4．发音（名词）　

5．ever（反义词）　

6．1isten（现在分词）　

7．study（过去分词）　

8．　（如何）doyoustudyforatest?

合作研讨

一、重点单词与短语

1．pronunciationn．发音；发音法，其动词形式pronounce

（1）她认识很多法语单词，但发音不正确。

SheknowsalotofFrench；words，butthemincorrectly.

2．Aloudadv．出声地；大声地

例如：readaloud大声朗读

aloud／loud／loudly

aloud出声地；大声地。常与read，call等动词连用，loud高声地；大声地；喧闹地。常用于talk，speak等动词之后；

loudly高声地；喧闹地。一般可以和1oud互换，但含有“吵闹”的意思。

（2）老师要求我大声朗读课文。

Theteacheraskedmetothetext.

（3）请大声点说，以便我能听清楚。

PleasesothatIcanhearyouclearly.

（4）不要这么大声说，婴儿在睡觉。

Dontso.Thebabyissleeping.

3．Asksbfor…向某人请求

例如：Asktheteacherforhelp向老师请求帮助

（拓展）asksbtodosth．请求某人干某事

asksbnottodosth．请求某人不要干某事

（5）他们向我求助，

Theymehelp.

4．too...to...太……而不能……

too．．．to...可以与so...that（如此……以至于……）或

Enoughtodo...（足够……以至于……）转换。

（6）TheproblemissodifficultthatIcan’tworkitout。

（同义句转换）

The　problemisdifficultworkout．

5．alot表示程度，作状语，意为“很；非常”

alotof＝lotsof许多；很多。修饰可数名词复数与不可数名词。

（7）我有许多有趣的书。

Ihaveinterestingbooks．

二、重点句型与语法

■句型

Whataboutreadinga1oudtopracticepronunciation?

通过大声朗读来练习发音怎么样?

What/Howabout．．．?

用来征求意见或询问有关情况，意为“……怎么样”，about后跟名词、代词或动名词。

提建议的其他表达方式有：

（1）Let’sdo...（2）Shallwedo．．．?（3）Whydontyou．．．/Whynotdo...?

（4）Wouldyouminddoing．．．?（5）Youshould．．．（6）You’dbetter（not）do．．．·

（8）出去散散步好吗?

goingoutforawalk?

（9）那个电视剧怎么样?

theTVplay?

（10）我是北京人，你呢?

IamBeijinger.you?

■语法

“by+υing"短语

“by+υing"短语的含义是“通过……；凭借……”，其中by为介词，后面常接动名词短语，表示通过做某事而得到某种结果；在句中常用作方式状语，表示的方法、手段等比较抽象。

例如：Theoldwomanmakesalivingbycollectingandsellingwastes．那个老妇人以收废品和卖废品谋生o

（11）—HowdoyoustudyEnglishSowell?

—readinglotsofbooks。

A.ToB.OfC.AtD.By

当堂检测

Ⅰ.用所给单词的适当形式填空

1.Westudyby（work）withagroup．

2.Itisagreatway（1earn）a1anguage．

3.Whatabout（read）a1oud（practice）pronunciationandintonation?

Ⅱ．根据汉语提示完成句子

4．Haveyouever（和朋友一起练习对话）friends?

5．IstudyEnglish（通过制作）f1ashcards．

6．（怎么样）1isteningtotapes?

7．这个问题太难了，我理解不了。

Itshardmethisquestion．

8．朗读能提高你的口语。

canyourspokenEnglish．

课后练习

1.根据句意及首字母提示完成单词

1.Ican’tgetthepofthewordright．

2.Readingainthemorningisagoodwayto1earnEnglishwell．

3．He1earnsEnglishbymakingv1ists。

4．Doyou1earnEnglishbywEnglish-1anguagevideos?

5．Ioftenlistentotapestoimylisteningskills。

Ⅱ．阅读理解

ManyChinesestudentsdon’tpaymuchattentionto（注意）spokenEnglishatschool．TheythinkitnecessarytopracticespeakingEnglishinclass，butnotoutofclass．HereisastorytoshowyouhowimportantitistospeaktheEng1ishlanguagefreelyindailylife．AforeigneroncegothungryandwentintoarestaurantinLondon．Hesatdownatatable.Whenthewaitercame，heopenedhismouth，puthisfingersintoitandtookthemoutagaininordertoexpressthathewantedsomethingtoeatforhecouldnotspeakEnglish．Thewaitersoonbroughtacupoftea．Themanshook（摇动）hishead。Thewaiterthentookawaytheteaandbroughtacupofcoffee．Themanshookhisheadagain.Hetriedagainandagain，buthewasn’tabletomakethewaiterunderstandhim..Finally，anothermancamein．HespokeEnglishclearlyandfluently．Inafewminutes，therewasalargeplateofmeatandvegetablesonthetablebeforehim.

Soyouseeamanoftengoeshungryifhedoesn’tmaster（掌握）aforeignlanguage．

根据短文内容，判断下列句子正（T）误（F）

（）6．ChinesestudentspaylittleattentiontospokenEnglish.

（）7．ThestudentsonlypracticespeakingEnglishinclass．

（）8．ThestoryhappenedinarestaurantinNewYork．

（）9．Themanwantedtoeatsomethingbecausehewashungry．

（）10．AnothermanspokeEnglishverywell．

九年级英语第一单元Unit1SectionB学案（人教版）

九年级英语第一单元Unit1SectionB学案（人教版）
Unit1
SectionB（1a-2c）
学习目标
1．学会如何面对英语学习中的挑战，找出解决办法。
2．掌握下列知识点：
■重点词汇：pronounce，spoken，mistake，forget，challenge，solution，find，join
■重点短语：①makemistakes②getthepronunciationright③alotof
④getmuchwritingpractice⑤spokenEnglish⑥practicespeahngEnglish
■重点句型：
①Idon’tknowhowtousecommas．
②Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?
③Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith．
预习导学
预习SectionB2a，2b，根据自己实际情况，写出在英语学习中遇到的挑战及解决办法。
Challenges：
So1utions：
合作研讨
一、重点单词与短语
1．Forgetv．忘记
例如：Ioftenforgetalotofnewwords．我经常忘记许多生词。
forget+n./forgettodo/forgetdoingsth．
forget+n./pron.忘记……；forgettodosth。忘记要做某事；
forgetdoingsth．忘记做过某事。

（1）LastweekImetmyoldfriendLiMingbutIforgothimforhistelephonenumber.
A.askB.askingC.andaskD.toask
forgetsth．与1eftsth．swh
1eftsth．swh．把某物忘在某处

（2）昨天我把雨伞忘在了教室里。
YesterdayImyumbrellaintheclassroom．
2．Findv．发现；找到，强调找到的结果
例如：Haveyoufoundyourbook?你找到书了吗?
find/1ookfor/findout
1ookfor寻找，强调动作的过程。
findout查出；查明；弄清楚，指通过观察、思考、探索而找到或发现。

（3）—What’Sthematter?
—I’mhavingtroublewhohastakenmybook.
A.findingB.lookingforC.findingoutD.lookingup
3．joinv．参加；加入，指加入某党派、团体或组织，并成为其中的一员
例如：Mybrotherjoinedthearmylastyear．我哥哥去年参的军。
join/takepartin
Takepartin指参加活动、比赛、会议或运动等。

（4）你参加这次运动会了吗?
Didyouthesportsmeeting?
4.makemistakes犯错；出错，是动词短语，mistake是可数名词，还可以为makeamistake。
Mistake...for...错把……当作……，mistake为及物动词，后接名词或代词作宾语。
还可以构成其他短语：
（1）makealiving谋生（2）makefaces做鬼脸（3）makeup编造
（4）makefriends交朋友（5）makemoney赚钱（6）makeadecision做决定

（5）—Youlooksad，Kate．
—Yeah，Ihavemademistakesinmyreport。
A.alittleB.littleC.afewD.few
二、重点句子
1．Idon’tknowhowtousecommas．
我不知道如何使用逗号。
句子中的howtousecommas为“疑问词+动词不定式”结构，作动词know的宾语。动词不定式前面加上疑问词What，which，when，where，hOW等，用于know，tell，wonder，ask，findout，1earn等动词或动词短语之后作宾语。

（6）我不知道什么时候离开。
Idontknow.
2．IdonthaveapartnertopracticeEnglishwwith．
我没有一个一起练习英语的伙伴。
句子中的动词不定式短语topracticeEnglishwith作定语，修饰名词partner。

（7）Heisnotaneasyman.
A.getonB．tosetenC．getonwithD.togetonwith
当堂检测
Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词
1．HissEnglishisverygoodbecausehismotherisanAmerican.
2．Canyougivemeagoodstotheproblem?
3．P1easebecareful．Dontmakethesamem.
Ⅱ．用所给单词的适当形式填空
4．Willyoupleasespeak（slow）?
5．HejoinedanEnglishclubtopractice（speak）English．
6．Ican’t（pronunciation）someofthewords．
Ⅲ．根据汉语提示完成句子
7．我经常在语法方面出错误。
Iofteningrammar．
8．保罗发音不正确。
Paulcan’tthepronunciadon.
9．英语口语比书面英语更难一些。
ismoredifficultthan.
课后练习
Ⅰ．单项选择
（）1．—Idon’tknowhowtoreadtheword“medium”．—askMrLiforhelp?
A.WhataboutB.Let’sC．HowaboutD．Whydontyou
（）2．Whynotamusicclubtopracticesingingpopsongs?
A.takepartinB．joinC．goD.joining
（）3．She’llbeheresoon．
A.PerhapsB．PpssmleC.Sure，D.Maybe
（）4.P1easegivemeapieceOfpaper.
A.towriteB.writingC.towriteonD.writingwith
（）5.Readinghelpshimthatway.
A.lotB.alotC.manyD.very
（）6.Hisfathermakesa1ivingdrivingataxi.
A.byB.forC.withD.through
（）7.—Wouldyoupleasetellmenext?—Thinkitover.You’llfindagoodway.
A.whentodoB.howtodoC.WhattodoD.Wheretogo
Ⅱ.阅读理解
People1ivingind订ferentcountrieshavedifferentkindsofwords.Todaythereareaboutfifteenhundred1anguagesintheworld.EachcontainsmanythousandsOfwords.Avery1argedicdonary，forexample，Englishcontainsfourorfivehundredthousandwords.Butwedonotneeda11these.Toreadshortstories，youneedtoknowonlyabouttwothousandwords.Beforeyou1eaveschool，youwill1earnonlyonethousandormore.Thewordsyouknowarecalledyourvocabulary.YouShouldtrytomakeyourvocabularylarger.Readasmanybooksasyoucan.Therearea1otofbookswrittenineasyEnglishforyoutoread.Youwillenjoythem.Whenyoumeetanewword,findotinthedictionary.Yourdictionaryisyourmostusefulbook.
（）8.Thenumberofdifferent1anguagesspokenisabout.
A.150B.15,000C.500D.1,500
（）9.Beforeyouleaveyourschool，you111earn.
A.onlytwothousandwordsB.fivehundredthousandwords
C.morethanonethousandwordsD.threeorfourthousandwords
（）10.Tomakeyourvocabularybigger，youmust.
A.getasmanydictionariesasyoucanB.readasmanybooksasyoucan
C.buya1otofbooksD.haveavery1argeEnglishdictionary
Unit1
SectionB（3a—4）
学习目标
1.向同学们学习他们学习英语的成功经验。
2.掌握下列知识点：
■重点词汇：realize，matter，complete，try，secret，trouble，impress，fast
■重点短语：①lateron②itdoesntmatter③beafraidto④enjoydoing
⑤laughat⑥takenotes⑦firstofall
■重点句型：
①Firstofall，itwasn’teasyformetounderstandtheteacherwhenshetalked.
②Lateron，Irealizedthatitdoesntmatterifyoudontunderstandeveryword.
③Ithinkthatdoinglotsof1isteningpracticeisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguagelearner.
预习导学
Ⅰ.预习单词部分：根据句意及汉语提示完成下列句子。
1.AtlastI（意识到）theimportanceoflearningEnglishwell.
2.Iwasalso（害怕）tospeakinclass.
3.Icantmake（完整的）sentences.
Ⅱ.预习SectionB，3a部分的内容，判断下列句子正误。
[Write“T’’（fortrue）or“F”（forfalse）]
4.Theteacher’spronunciationwaspoor.（）
5.Peoplealwayslaughedatherwhenshespoke.（）
6.Shehadtroublemakingcompletesentences.（）
合作研讨
一、重点单词与短语
1.tryv.尽力；尝试，其后接动词不定式，trytodosth.尽力做某事；设法做某事。Trynottodosth.尽力不做某事。
例如：Itrytofinishmyhomeworkontime.我尽力按时完成家庭作业。
trydoingsth.尝试着做某事；Tryone’sbesttodosth.尽某人最大努力做某事
Tryon试穿（衣服；鞋；帽等），此处on为副词
Haveatry试一下，try意为“尝试”，此处为名词

（1）Weshouldtryourbesttheproblem.
A.solveB.so1utionC.tosolveD.solving
2.enjoydoingsth.喜欢做某事；乐意做某事，在“enjoy，mind，finish"等动词后，常接名词、代词或动名词作宾语o
enjoyoneself玩得开心，相当于haveagoodtime

（2）他喜欢踢足球。
Hefootball.
二、重点句型
1.Firstofa11，itwasnteasyformetounderstandtheteacherwhenshetalked.
首先，老师讲课的时候，我很难听懂老师的话o
firstofall意为“首先”。
Whenconj意为“当……时”，引导时间状语从句。

（3）当他回来时，我给你打电话。
I’llcallyouhecomesback.
2.Lateron，Irealizedthatitdoesntmatterifyoudontunderstandeveryword.
后来，我意识到如果你不理解每个单词也没有关系o
①lateron意为“以后；随后”，作副词短语使用。
②realizev.意为“认识到；了解到”，后接名词或从句作宾语。
③matterv.意为“重要；要紧；有关系”，后常跟疑问词引导的从句。
lateron/later
1ater作副词用，意为“后来；以后”，以现在或以前的时间为基准，常用于一般将来时或一般过去时。later可以和一段时间连用，构成“时间段+later"结构，常用于一般过去时；但是lateron只可单独使用，不能用于“时间段+lateron"结构。

（4）一星期后他闯来了。
Hecameback.
3.Ithinkthatdoinglotsoflisteningpracticeisoneofthesecretsof
becomingagood1anguagelearner.
我认为做大量的听力练习是学好语言的秘密之一。
①oneof...意为“……之一”，其后接可数名词复数形式，如有形容词修饰名词时，形容词用最高级形式。

（5）姚明是世界上最受欢迎的篮球运动员之一。
YaoMingisthemostpopularbasketballplayersintheworld.
②该句子是由that引导的宾语从句构成的复合句，动名词短语doinglotsoflisteningpractice作宾语从句的主语。主句是一般现在时，从句可以用任何所需时态；主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。

（6）我听说他去了上海，
IheardthatShanghai.
当堂检测
Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词
1.Hewasveryibywhathisfathersaid.
2.Thekindofpaperfeelsvery（softly）.
3.Doyouhaveanytroubleinfthetaskontime?
Ⅱ.用所给单词的适当形式填空
4.A11aneenjoys（1isten）topopmusic.
5.It’snotimpolite（laugh）atothersintroube.
6.He（realize）thathemadeafewmistakes.
Ⅲ.根据汉语提示完成句子
7.I’lltellyouaboutit（以后）.
8.（没关系）.Youcancomeearliernexttime.
9.Iwas（害怕说）Englishinclass.
10.Teacherasksus（做语法笔记）ineveryclass.
课后练习
Ⅰ.单项选择
（）1.IfAnn，Iwon’tgo.
A.doesn’tgo；tooB.won’tgo；eitherC.doesntgo；eitherD.wontgo；too
（）2.Itisimpoliteothers.
A.to1aughB.1aughingtoC.to1aughatD.laughing
（）3.Tom，afraidofspeakinginpublic.
A.benotB.isntC.doesn’tbeD.dontbe
（）4.Theyhaven’tdecidedtheirvacation.
A.wherespendingB.tospendwhereC.wheretospendD.spending
（）5.TheteacherwhenhesawⅠhadmadegreatprogress.
A.impressB.wasimpressingC.impressedD.wasimpressed
Ⅱ.完形填空
IlikeEnglishverymuch.IthinkEnglishisveryimportantand6.Herearemyopinionsof7Englishwell.
Ithinktherearemanyways81earnEnglish.Forexample，askingtheteacher9helpisveryhelpful.Oneofmygood10saidhehadtrouble11English.His12Englishisverypoor.Sohereadsa1oudeverymorning.NowhecanspeakEnglishverywell.WatchingEnglishShowsonTVcanalsObehelpful.Youcan1earnmanywords13them.Remember“Wherethereisa14，thereisaway.”Believeyoucandoit15.
（）6.A.usefUlB.useC.usedD.touse
（）7.A.1earnB.learnsC.1earningD.1earnt
（）8.A.toB.forC.ofD.in
（）9.A.toB.forC.ofD.by
（）10.A.friendB.afriendC.friendsD.fiendly
（）11.A.1earnB.1earningC.to1earnD.will1earn
（）12.A.speakB.spokenC.speakingD.speaks
（）13.A.byB.inC.fromD.to
（）14.A.shallB.canC.willD.could
（）15.A.wellB.goodC.badD.worse

九年级英语上册第一单元学案Unit1SectionA（1a-2c）（人教版）

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该在准备教案课件了。只有规划好教案课件工作计划，才能使接下来的工作更加有序！你们会写多少教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“九年级英语上册第一单元学案Unit1SectionA（1a-2c）（人教版）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

九年级英语上册第一单元学案Unit1SectionA（1a-2c）（人教版）

Unit1Howdoyoustudyforatest

　SectionA（1a-2c）

学习目标

1．通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。

2．掌握下列知识点：

■重点词汇：f1ashcard，vocabulary，pronunciation，a1oud

■重点短语：①studyfor②makeflashcard③makevocabularylists

④asktheteacherforhelp⑤readaloud⑥studywithagroup

■重点句型：①Howdoyoustudyforatest?②Whataboutlisteningtotapes?

■语法：by+ving的用法

预习导学

预习单词，完成下列各词。

1．抽认卡　

2．词汇

3．aloud（近义词）

4．发音（名词）　

5．ever（反义词）　

6．1isten（现在分词）　

7．study（过去分词）　

8．　（如何）doyoustudyforatest?

合作研讨

一、重点单词与短语

1．pronunciationn．发音；发音法，其动词形式pronounce

（1）她认识很多法语单词，但发音不正确。

SheknowsalotofFrench；words，butthemincorrectly.

2．Aloudadv．出声地；大声地

例如：readaloud大声朗读

aloud／loud／loudly

aloud出声地；大声地。常与read，call等动词连用，loud高声地；大声地；喧闹地。常用于talk，speak等动词之后；

loudly高声地；喧闹地。一般可以和1oud互换，但含有“吵闹”的意思。

（2）老师要求我大声朗读课文。

Theteacheraskedmetothetext.

（3）请大声点说，以便我能听清楚。

PleasesothatIcanhearyouclearly.

（4）不要这么大声说，婴儿在睡觉。

Dontso.Thebabyissleeping.

3．Asksbfor…向某人请求

例如：Asktheteacherforhelp向老师请求帮助

（拓展）asksbtodosth．请求某人干某事

asksbnottodosth．请求某人不要干某事

（5）他们向我求助，

Theymehelp.

4．too...to...太……而不能……

too．．．to...可以与so...that（如此……以至于……）或

Enoughtodo...（足够……以至于……）转换。

（6）TheproblemissodifficultthatIcan’tworkitout。

（同义句转换）

The　problemisdifficultworkout．

5．alot表示程度，作状语，意为“很；非常”

alotof＝lotsof许多；很多。修饰可数名词复数与不可数名词。

（7）我有许多有趣的书。

Ihaveinterestingbooks．

二、重点句型与语法

■句型

Whataboutreadinga1oudtopracticepronunciation?

通过大声朗读来练习发音怎么样?

What/Howabout．．．?

用来征求意见或询问有关情况，意为“……怎么样”，about后跟名词、代词或动名词。

提建议的其他表达方式有：

（1）Let’sdo...（2）Shallwedo．．．?（3）Whydontyou．．．/Whynotdo...?

（4）Wouldyouminddoing．．．?（5）Youshould．．．（6）You’dbetter（not）do．．．·

（8）出去散散步好吗?

goingoutforawalk?

（9）那个电视剧怎么样?

theTVplay?

（10）我是北京人，你呢?

IamBeijinger.you?

■语法

“by+υing"短语

“by+υing"短语的含义是“通过……；凭借……”，其中by为介词，后面常接动名词短语，表示通过做某事而得到某种结果；在句中常用作方式状语，表示的方法、手段等比较抽象。

例如：Theoldwomanmakesalivingbycollectingandsellingwastes．那个老妇人以收废品和卖废品谋生o

（11）—HowdoyoustudyEnglishSowell?

—readinglotsofbooks。

A.ToB.OfC.AtD.By

当堂检测

Ⅰ.用所给单词的适当形式填空

1.Westudyby（work）withagroup．

2.Itisagreatway（1earn）a1anguage．

3.Whatabout（read）a1oud（practice）pronunciationandintonation?

Ⅱ．根据汉语提示完成句子

4．Haveyouever（和朋友一起练习对话）friends?

5．IstudyEnglish（通过制作）f1ashcards．

6．（怎么样）1isteningtotapes?

7．这个问题太难了，我理解不了。

Itshardmethisquestion．

8．朗读能提高你的口语。

canyourspokenEnglish．

课后练习

1.根据句意及首字母提示完成单词

1.Ican’tgetthepofthewordright．

2.Readingainthemorningisagoodwayto1earnEnglishwell．

3．He1earnsEnglishbymakingv1ists。

4．Doyou1earnEnglishbywEnglish-1anguagevideos?

5．Ioftenlistentotapestoimylisteningskills。

Ⅱ．阅读理解

ManyChinesestudentsdon’tpaymuchattentionto（注意）spokenEnglishatschool．TheythinkitnecessarytopracticespeakingEnglishinclass，butnotoutofclass．HereisastorytoshowyouhowimportantitistospeaktheEng1ishlanguagefreelyindailylife．AforeigneroncegothungryandwentintoarestaurantinLondon．Hesatdownatatable.Whenthewaitercame，heopenedhismouth，puthisfingersintoitandtookthemoutagaininordertoexpressthathewantedsomethingtoeatforhecouldnotspeakEnglish．Thewaitersoonbroughtacupoftea．Themanshook（摇动）hishead。Thewaiterthentookawaytheteaandbroughtacupofcoffee．Themanshookhisheadagain.Hetriedagainandagain，buthewasn’tabletomakethewaiterunderstandhim..Finally，anothermancamein．HespokeEnglishclearlyandfluently．Inafewminutes，therewasalargeplateofmeatandvegetablesonthetablebeforehim.

Soyouseeamanoftengoeshungryifhedoesn’tmaster（掌握）aforeignlanguage．

根据短文内容，判断下列句子正（T）误（F）

（）6．ChinesestudentspaylittleattentiontospokenEnglish.

（）7．ThestudentsonlypracticespeakingEnglishinclass．

（）8．ThestoryhappenedinarestaurantinNewYork．

（）9．Themanwantedtoeatsomethingbecausehewashungry．

（）10．AnothermanspokeEnglishverywell．

文章来源：http://m.jab88.com/j/86185.html

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