每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？小编特地为大家精心收集和整理了“2017年九年级英语上册第三单元知识点（仁爱版）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

U3T1SA

1stickv.粘贴，粘住。e.g.PleasestickthismapofChinaonthewall.请把这幅中国地图贴在墙上

stickto意为“坚持；坚守(某种观点、主张、理想、真理、协议)”。后跟名词。e.g.Healwaysstickstohisowndecision.他总是坚持自己的决定。

stickto表示“坚持做某事”时，后跟动名词。

e.g.HestickstospeakingEnglisheveryday.

他坚持每天说英语。

stickn.木棍(棒)，枝条。

e.g.walkingstick手杖，拐杖

2Disneylandisenjoyedbymillionsofpeoplefromallovertheworld.

迪斯尼乐园被来自全世界的数以百万记的人喜欢。

是一般现在时的被动语态。被动语态表示主语是谓语动词的承受者，其结构由

“助动词am,is,are+及物动词的过去分词”构成。动作的执行者由by引出的短语表示，by意为“被……，由……”。e.g.Englishisspokenbymanypeople.许多人说英语。

3oneday既可用来表示“将来有一天”，也可表示“过去曾经有一天”。e.g.Oneday,hemetanoldfriend.一天，他遇见了一位老朋友。IamgoingtoTibetoneday.

将来有一天我要去西藏。

someday只表示“将来有一天”。

e.g.Iwillseeyouagainsomeday/oneday.我改天再来看你。

4can’twaittodosth.迫不及待地做某事。

e.g.Anewheadmasterwillcometoourschool.Wecan’twaittoseehim.一位新校长要来我们学校。我们迫不及待地想见他。

5havea(good)chancetodosth.有（好）机会做某事，havenochancetodosth.没有机会做某事。e.g.HehasagoodchancetovisitBeijingUniversity.他有很好的机会去参观北京大学。

6throughoutprep.遍及；贯穿。throughouttheworld全世界，与allovertheworld,aroundtheworld同义。e.g.Wehavefriendsthroughouttheworld.我们的朋友遍天下。

7a.tryone’sbest相当于doone’sbest竭尽所能做某事。e.g.Itrymybesttohelpthem.=Idomybesttohelpthem.

我尽力帮助他们。

trytodosth.努力做某事；trydoingsth.试着做某事。

e.g.Hetriedtoclimbthetree.他努力爬那棵树。

Hetriedclimbingthetree.他试着爬那棵树。

b.fromnowon从现在开始。

e.g.Hedecidestohelphismothertodohouseworkfromnowon.他决定从现在开始帮助妈妈做家务。

8bepleasedwith...对……满意。e.g.Heispleasedwiththegift.他对那件礼物很满意。besatisfiedwith对……满足/满意，指我们达到期望时所感觉的满足，有积极的、愉快的意思。

e.g.Sheissatisfiedwithherson’sprogress.

她对儿子的进步感到很满意。

U3T1SB

1onbussiness出差。e.g.IwenttoBeijingonbusinesslastmonth.我上个月因公出差到北京。

2besimilarto...和……相似。e.g.Mary’sbikeissimilartoJane’s.玛丽的自行车和简的差不多。

bethesameas...和……一样。

e.g.Thisbookisthesameasthatone.这本书和那本书一样。

3Isitpossibleforyoutohavetroublecommunicating？

对你来说交流有困难是有可能的吗？

a.It’spossible+that从句，意为“……是有可能的”。

e.g.It’spossiblethathewillbuyanewcar.

他有可能买辆新的小汽车。

It’spossible(forsb.)todosth.(对某人来说)做某事是可能的。e.g.It’spossibleforustosolvetheproblem.我们可能会解决这个问题。

b.havetrouble/difficulty(in)doingsth.做某事有麻烦/困难；havenotroubledoingsth.做某事没有麻烦。e.g.Ihavetroubleinreadingthepassage.我读这篇文章有些困难。Hehasnotroublefinishinghishomework.他毫不费力就完成了作业。

beintrouble处于不幸、苦恼、困境之中。

e.g.Theyoungmanisintrouble.那位年轻人有麻烦了。

lookfortrouble自寻烦恼，

getoutoftrouble摆脱/走出困境。

4ifnecessary如果有必要，ifso如果这样。e.g.Ifnecessary,youcankeepadiaryafterclasstoimproveyourEnglish.如果有必要，你可以在课后写日记来提高你的英语。

Ifso,Ibelieveyouwillmakegreatprogressinthefuture.

如果这样，我相信将来你一定会取得大的进步。

5asksb.forhelp向某人求助。e.g.Youcanaskmeforhelpatanytimeifyoulike.I’mverygladtohelpyou.

如果愿意（的话），你可以随时向我求助。我很乐意帮助你。

6explainv.意为“说明，阐明，解释”。eg.Heexplainedhisplantome.他向我说明了他的计划。Theboyexplainedtotheteacherwhyhewaslate.这个男孩向老师解释了他为什么迟到。

7wishv.a.接双宾语表示祝愿。eg.Iwishyougoodluck.我祝你好运。b.wish(sb.)todosth.希望（某人）做某事。eg.Iwishmyparentstogowithme.我希望我的父母和我一起去。c.接从句表示“愿望”，从句用虚拟语气。eg.Iwishyouwerehere.我希望你在这里。

U3T1SC

1.Therearemorethan3000languagesarespokenintheworld.世界上有3000多种语言在流通。

“超过,多于”+数词e.g:morethantenmen十多人

more…than…比……更……,more后面跟n./多音节adj./adv.

2.Recentsurveysshowthatover500millionpeoplespeakEnglishastheirmothertongue.

最近的调查显示，有超过5亿的人把英语作为母语。

动词：showsb.thewayto告诉某人去……的路

showsb.sth./showsthtosb.出示某物给某人

名词；表演

fashionshow/talkshow/flowershow

3.Thereareevenmorepeople,likesomeinEuropeaswellas

inChinaandJapan,whostudyEnglishasaforeignlanguage,

WhostudyEnglishasaforeignlanguage定语从句，修饰名词people,译为“把英语当做第二语言学习的人。

aswellas:……和……也在句中连接并列成分，当连接两个并列主语时，谓语动词和aswellas前保持一致。

4.ItisclearthattheEnglishlanguageisbecomingmore

important.显而易见，英语变得更重要了。

Itis+adj.+that从句此句型常用于说明对某事的感受，其中it只是形式主语，that从句才是真正的主语。适用于此句型的形容词有：necessary,clear,true,important,possible等。可与Itis+adj.+forsb.+todosth.句型转换。eg.Itisnecessarythatwedrinkmilkeveryday.Itisnecessaryforustodrinkmilkeveryday.我们每天有必要喝牛奶。

U3T1SD

1.Inthenineteenthcentury,GreatBritainbecameapowerful

country,soEnglishbecameaninternationallanguage.19世纪

时，英国成为了一个十分强大的国家，因此英语也成为了国际性的语言。

inthenineteenthcentury在19世纪

“inthe+序数词+century”在几世纪

inthe+年份s在几世纪几十年代

Inthe1880s在19世纪80年代

2.China,acountrywiththelargestpopulationinthe

world,hasencouragedmorepeopletolearnEnglish

sincethe1970s.中国作为世界上人口最多的国家，从20世纪70年代

开始鼓励越来越多的人学习英语。

encouragesb.todosth.鼓励某人干某事

3.Now,studentsarerequiredtolearnEnglish,andthestudyofEnglishisregardedasaveryimportantindustryinChinaaswellasintherestoftheworld.现在，学生都被要求学英语，并且英语学习在中国乃至全世界都被看作是一个非常重要的产业。

regard…as把…当成

e.g.Sheregardsmeasherfriend.

Therestof………中剩下的，做主语时，谓语动词单复数由of后名词决定。

U3T2SA

1.MichaelandKangkangaregoingtoseethemoff.

迈克尔和康康去给他们送行。

seesb.off送别,给某人送行。

e.g.Theywenttotheairporttoseetheirfriendsoff.

他们去机场给朋友送行。

2onone’swayto...在某人去……的路上。e.g.onmywaytoschool在我去上学的路上。但当地点是副词时，不用to。

e.g.onhiswayhome

在他回家的路上。

thewayto...去……的路。

e.g.thewaytoschool去学校的路。

3Michaelseesastrangerputtingouthishandwithhisthumbraised.

迈克尔看见一个陌生人正伸着他的手，大拇指朝上。

withhisthumbraised介词短语，在这里作伴随状语。

e.g.Thethiefstoodtherewithhisarmstiedbehindhisback.

那个贼双手被绑在背后站在那里。

4geton相当于comein，意为“进来”。

5Theyreachtheairporttwentyminuteslater.

他们20分钟后到达了机场。

reach,getto,arrivein/at都是“到达”的意思。reach是及物动词，后面直接跟表示地点的词。reachShanghai到达上海。getto是口头用语。

e.g.WhattimeshallwegettoShanghai?

我们什么时候到上海？arrivein后接大地点；arriveat后接小地点。e.g.arriveinBeijing到达北京；arriveatthestation到达车站。但当getto,arrivein/at与副词连用时，不用介词。e.g.gethome到家；arrivethere到那儿。

6beworriedabout...对……感到着急/担心。e.g.Mymotherwasworriedaboutmygrandma’shealth.Shecookedallkindsofdeliciousfoodforher.

我妈妈对奶奶的健康很担心，因此为她做了各种各样可口的饭菜。worryabout...对……着急，担心。

e.g.Don’tworryaboutme.I’mnotaboyanylonger.

不要为我担心，我不再是个小孩子了。

7Wheneveryouneedhelp,sendmeane-mailorcallme.

无论你什么时候需要帮助，给我发邮件或打电话。

A:这是由连词whenever引导的让步状语从句，在这样的句型中Whenever=nomatterwhen无论什么时候，相似的用法还有：

wherever=nomatterwhere无论在哪儿

however=nomatterhow无论怎样

whoever=nomatterwho无论是谁

whatever=nomatterwhat无论什么

b:sendsb.sth./sendsth.tosb.意为“给某人寄/发送某物”。e.g.Hesentalettertohisfriend.他寄了一封信给他的朋友。也可以说成Hesenthisfriendaletter.sendsb.to+地点，让某人前往某处。e.g.Shesentthekidstobedearly.她早早打发孩子们睡觉了。

U3T2SB

11.Ithinkthatisknownasbodylanguage.我觉得这就是肢体语言。

beknownfor=befamousfor因为……而出名

beknownas=befamousas作为……而出名

beknowntosb.被某人所……熟知

2.Weusebodylanguagetocommunicatehowwefeel,evenifthereissilence.

我们用肢体语言表达我们的感受，即使是沉默的时候。

evenif=eventhough意为“即使、纵然”,引导让步状语从句

即使她回家很晚，她每晚也要给母亲打电话。

e.g.Evenifshereturnshomequitelate,shecallshermother

everynight.

3noticev.意为“看（或听）到，注意到，意识到”，常用结构：noticesb.doingsth.注意到某人正在做某事。noticesb.dosth.注意到某人经常做某事或做过某事。notice+that从句eg.Ioftennoticethemrunontheplayground.我经常注意到他们在操场上跑步。Inotice(that)sheisinagoodmoodtoday.我注意到她今天心情很好。n.意为“注意，察觉，通知，布告等”。eg.anoticesaying“KeepOfftheGrass”.写着“勿踏草地”的布告牌。

4whether...or...是……还是。eg.Idon’tknowwhetherit’sSaturdayorSundaytoday.我不知道今天是星期六还是星期日。

5ifconj.a.引导宾语从句时，作“是否”讲，可与whether互换。eg.Idon’tknowif/whetherhewillcomeheretoday.我不知道他今天是否会来这儿。b.引导条件状语从句时，作“如果”讲，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。Wewillhaveapicnicifitdoesn’traintomorrow.如果明天不下雨，我们去野餐。

6weshoulddosomeresearch.我们应该做些研究。

dosomeresearch(on)做关于……的研究

U3T2SC

1considerv.意为“考虑，认为”。

常用结构considersb./sth.（as）sth.=regardsb./sth.assth

视某人/某物为……

eg.WeconsiderMr.Zhang(as)thebestteacherinourschool.我们视张老师为我们学校最好的老师。

considerdoingsth.考虑做某事。

eg.Theyareconsideringbuyinganewcar.

他们正在考虑买一辆新车。

2Theancientemperorscomparedthemselvestodragons.

古代的皇帝把自己比作龙。

compareAtoB把A比作B。

eg.Man’slifeisoftencomparedtoacandle.

人生常被比为蜡烛。

compareAwithB把A和B相比。

eg.CompareAmericanEnglishwithBritishEnglish,youcanfindsomedifferences.

把美式英语与英式英语作比较，你会发现一些不同之处。

3payattentionto意为“注意，留心”，后接名词或动名词。eg.Pleasepayattentiontoyourpronunciation.

请注意你的发音。

4considerthedoghonest认为狗诚实

attimes有时；间或

beregarded/consideredas被当做/认为……

compare…to把……比喻成……

asymbolof……的象征

standfor代表

payattentionto(+doingsth)注意(做某事)

U3T2SD

Allthetime一直

U3T3SA

1placesofinterest意为“名胜古迹”。e.g.

TherearemanyplacesofinterestinBeijing.

北京有许多名胜古迹。

2havelongconversationswith与……长谈/进行较长的对话。“与……交谈”还可以表达为havealongconversation/word/talkwith。

3workhardat在……方面努力，致力于……。

e.g.They‘reworkinghardatoralEnglish.

他们努力练习英语口语。

hard-working意为“努力的，勤奋的”,为复合形容词，用作定语，后跟名词。

e.g.Heworkshardallthetime.

他一直努力工作。

It’shardwork.

这是艰苦的工作。

ahard-workingchild

一个勤奋的孩子

4oralEnglish意为“英语口语”,等于spokenEnglish。

5IknoworalEnglishisveryimportant,butIdarenotspeakEnglishinpublic.

我知道口语是很重要的，但是我不敢在公众场合说英语。

dare表示“敢于”，与need一样，既可用作情态动词，亦可用作实义动词。用作情态动词时，它只有一种形式，后跟动词原形，主要用于否定句和疑问句。用作实义动词时，它有第三人称单数式dares，现在分词daring及过去式和过去分词dared，后跟带to的不定式。

e.g.Shedoesn’tdaretosayanything.

她什么都不敢说。（实义动词）

Howdareyouspeaktomelikethat!

你怎么敢这样对我说话！（情态动词）

6inpublic公开地，当众，公然地。

e.g.Hedoesn’tliketospeakinpublic.

他不喜欢在公共场合讲话。

7sleepyadj.困的，欲睡的。另外注意asleepadj.熟睡的，睡着的；sleeplessadj.失眠的，不眠的；sleepv./n.睡；sleepern.睡得很沉的人。

在英语中，有些名词词尾加上y,就构成adj.。e.g.rain+y=rainy,wind+y=windy,health+y=healthy。

8I’mreallyafraidofthefinalexam.

我真的很害怕期末考试。

beafraidof(doing)sth.与beafraidtodo都可表示“害怕，不敢”，但是，谈论我们自己也无法左右的突发事情时，要用doing的形式。

e.g.I’mafraidoffallingintotheswimmingpool.

我担心会掉进游泳池里去。

Areyouafraidofsnakes?

你害怕蛇吗？

I’mafraidtodiveintotheswimmingpool.

我不敢在游泳池里跳水。

9a.Itseemsthat+从句=sb./sth.seemstodo似乎,好像。

e.g.Itseemsthatshewasangrywithmethen.=

Sheseemstobeangrywithmethen.

那时她好像生我的气了。

b.makeprogress取得进展，而“在某方面取得进展”应说成makeprogresswith...。

e.g.ImadeprogresswithmyEnglish.

我在英语方面取得了进展。

10Idon’tknowwhattodo.我不知道做什么。

本句中的宾语部分是“疑问词+不定式”结构，这种结构有时可以转化成一个宾语从句。本句话也可以说成Idon’tknowwhatIshoulddo.“疑问词+不定式”这种结构还可以作主语、宾语、表语等，在作宾语时，其动作尚未发生，在转换成宾语从句时需加情态动词或用将来时表示未来。

e.g.WhentogotoBeijinghasn’tbeendecided.

何时去北京尚未决定。

Thequestioniswheretofindit.

问题是去哪儿找它。

ShewillteachmehowtosearchtheInternet=

ShewillteachmehowIcansearchtheInternet.

她将教我如何上网。

11AttimesIfeellikegivingup.有时候我都想放弃了。

a.attimes有时，等于sometimes。

b.feellike此处表示“想要”，后接名词、代词或动词-ing形式作宾语，feellike+n./pron./v.-ing=wouldlike+n./pron./todosth.

e.g.Ifeellikewalkingintheopenair.

我想去户外散步。

另外feellike还可以表示“感觉起来像……”。

e.g.Ifeellikeafool.

我感觉自己像个傻瓜。

c.giveup放弃，后接名词或v.-ing作宾语，如果宾语是人称代词，则必须放在giveup中间。如果宾语是名词或v.-ing，放在giveup中间或后面均可。

e.g.You’dbettergiveupsmoking.

你最好戒烟。

U3T3SB

1.CouldyougiveussomeadviceonhowtoEnglishwell?

你能在如何学好英语方面给我们些建议吗？

givesb.someadviceon/about...给某人一些有关……的建议。介词on和about大多数情况下可通用，但若表示较为正式的话题，应用on。此处还应注意advice为不可数名词。

e.g.Canyougivemesomeadviceonbuyingahouse?

你能给我一些买房子的建议吗？

2.Twoyearsago,IwasalsoweakinEnglish.两年前，我在英语方面也很弱。

beweakin/at==benotgoodat不善于，不擅长

反义短语：dowellin/begoodat擅长于……

e.g.Heisweakinplayingbasketball,butheisgoodatsoccer.

他不擅长于打篮球，但他擅长于踢足球。

3.SoIturnedtoMr.BrownandIhavelearnedalot

fromhim.

因此我向布朗先生求助，我从他那里学到了很多。

turntosb./sth.意为“向……求助（或寻求指教等）”。

eg.Thestaffareveryhelpful.Wheneveryouhavetrouble,youcanturntothem.

职员们很乐于帮忙。无论何时有困难，你可以向他们求助。

e.g.I’mastrangerinthecity,andIhaveto

turntothepolice.

我在这个城市里面是外地人，我不得不向警察求助。

4.Thinkaboutyouranswer,takeadeepbreathand

smile,andthenanswerthequestion.

思考一下你的问题，深

吸一口气，然后微笑，再回答问题。

takeadeepbreath深呼吸。

U3T3SC

1opinionn.意为“意见，看法，主张，见解”。

e.g.inone’sopinion依某人的看法。

2retellv.复述，重新讲述。

e.g.Pleaseretellyouranswer.

请复述一下你的答案。

3when在这里是连词，引导时间状语从句，前后主语一致时，连接现在分词作状语，类似的词有while,until。

e.g.Pleasethinkaboutthemainideawhilereading.

阅读的同时，请思考文章主旨。

4It’sanhonortotalkwithallofyouhere.

在此与你们交谈我感到很荣幸。

It’sanhonortodosth.做某事感到荣幸。此处it是形式主语，真正的主语是todosth.。

e.g.It’sanhonortoworkwithMissMa.

和马老师一起工作是我们的荣幸。

It’sagreathonortobeinvitedheretoday.

e.g.我很荣幸今天被邀请到这儿。

5ChengLeadvisedustoreadagoodEnglishnewspaper.

程乐建议我们阅读一份好的英语报纸。

advisev.劝告，建议

advisesb.todosth.“建议某人做某事”

e.g.Iadviseyoutoleavenow.

我建议你现在就离开。

6ShuYantoldusweshouldspeakEnglishwithourteachers,classmatesandevenwithforeignersasoftenaspossible.

舒燕告诉我们，我们应该尽可能和老师、同学甚至和外国人说英语。

as…aspossible尽可能……（as…as中应是adj.adv.原形）

e.g.Pleasecometoschoolasearlyaspossible

请尽早来到学校。

7Goodjob!做得好！常用于口语中，相当于Welldone!

8remember后既可接todo,也可以接doing作宾语，二者所表示的意义不同。

remembertodosth.意为“记着去做……”，表示事情还没做；rememberdoingsth.意为“记得做过某事”，表示事情已做过了。

e.g.Remembertoturnoffthelightwhenyouleave.

离开时记得关上灯。

Irememberhavingreturnedthebooktoyou，whydoyouaskmeforitagain?

我记得已把书还给你了，为什么还向我要呢？类似的短语还有forgettodosth.和forgetdoingsth.。

9词语辨析sure和certain意义非常相似:

Areyousure/certain(that)youlockedthedoor?

你肯定把门锁上了吗?

Wemustmakesure/certain(that)wearriveontime.

我们必须确保按时到达。

Youhavetobookearlytobesure/certainofgettingaroom.

你得提早预订以确保订到一间房间。

表示肯定用sure/certaintodosth:

It’ssuretoraintomorrow(=Ithinkitwilldefinitelyrain).

明天肯定要下雨。

She’scertaintobelate(=Iamcertainthatshellbelate).

她肯定要迟到。在口语中，sure的语气听起来可能不如certain强：

I’msureshe’llcomeifshecan(=Ibelieve/hopeshewillcomeifshecan.).

我相信只要能来她就会来。sure亦作副词，尤其在美国口语中：Hesurelikeshotdogs.他当然喜欢吃热狗。

Thatsureisagoodidea.那肯定是个好主意。

10I’msurethatyouwillmakegreatprogressaslongasyousticktothem.

我确信只要你们坚持使用它们，你将会取得很大进步。

aslongas意为“只要”,引导条件状语从句。

We’llgoaslongastheweatherisfine.

e.g.只要天气好我们就去。

e.g.We’llgotoparkaslongastheweatherisgoodtomorrow.只要明天天气好，我们就去公园。

sticktosth./doingsth.意为“坚持某事，坚持做某事”

Hehasstucktorunninginthemorningalltheseyears.

e.g.这些年他一直坚持晨跑。

U3T3SD

1.Thenhavepaperandapenreadyasyoumaywanttowritedownusefulwordsorphrases.准备好笔和纸，因为你也许想写下有用的单词和短语。

as“因为”，在此处作连词，表显而易见的原因。

e.g.因为环境被严重污染，很多人都搬走了.

Astheenvironmentisseriouslypolluted,many

peoplemoveaway.

2Inthisway,youcanincreasethenumberofwordsandunderstandthedialogsbetter.

你就可以用这种方式增加词汇量并更好地理解对话。

inthisway用这种方式

Sherefusedmeinapoliteway.

e.g.她用很礼貌的方式拒绝了我。

thenumberof……的数量，做主语时谓语动词用单数

anumberof……许多，大量，修饰可数名词的复数

e.g.(B)Inthepastfewyears,_________farmersmovetothecity,

and_________themisincreasing.

A.thenumberof,anumberofB.anumberof,thenumberof

C.thenumberof,thenumberofD.anumberof,anumberof

3特殊疑问词+todo

Idon’tknowwheretodo.我不知道做什么。

Idon’tknowwhentogo.我不知道何时去。

Idon’tknowhowtodo.我不知道怎么样做。

Idon’tknowwheretogo.我不知道去哪里。

Idon’tknowwhichonetochoose.我不知道选哪一个。

精选阅读

2017年九年级英语上册第一单元知识点（仁爱版）

教案课件是老师需要精心准备的，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编精心为您整理的“2017年九年级英语上册第一单元知识点（仁爱版）”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

U1

U1T1SA

1Youhavejustcomebackfromyouhometown.

你刚从你的城镇回来。

现在完成时：之前已经发生或完成的动作对现在造成的影响或结果。结构：

助动词have/has+动词的过去分词

Ihavefinishedthatwork.我已经完成了那项工作。

Shehasboughtanewbike.她买了一辆新自行车。

2have/hasbeento...去过……。

e.g.HehasbeentoHubei.他去过湖北。（人已不在湖北，表示有此经历,曾经去过那里。）

IhavebeentoBeijingseveraltimes.我去过北京几次。

have/hasgoneto...已经去了，它强调主语此时不在说话地点。

e.g.ShehasgonetoShang-hai.她已经去了上海。

3so...that...如此……以至于……，引导结果状语从句。e.g.Heransoquicklythatwecouldn’tkeepupwithhim.，他跑的太快以至于我们都赶不上。so...that...引导的从句有时可以和too...to...句型互换。e.g.Heissoyoungthathecan’tgotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.他太小了，还不能上学。

4improve意为“提高，(使)好转，，改善”。a.可作及物动词。improveoneself自我提高。e.g.Hehasimprovedhishealth.他的健康状况得到了改善。b.可作不及物动词。e.g.Hishealthisimproving.他的健康状况正在好转。另：improveon/uponsth.对……做出改进。e.g.Hehasimprovedontheinvention.他进一步完善了他的发明。improvementn.改进（处），增进，事物。

5bytheway顺便问一问。e.g.Bytheway,doyouknowhim?顺便问一问，你认识他吗？

6Theregoesthebell.＝That’sthebell.＝Thebellisringing.铃响了。此句是倒装语序。倒装分为局部倒装和完全倒装，主语是代词时一般用局部倒装，主语是名词时则用完全倒装。

e.g.Therecomesthebus.公共汽车来了。Look!Herehecomes.看！他来了。Hereyouare.给你。

8Wherehaveyoubeen?你去过哪里啦？

Ihavebeento+地点。我去过了……

Wherehasshe/hebeen?她/他去过哪里啦？

She/Hehasbeento+地点。我去过了。。。。。。

U1T1SB

1Ihaven’tseenyouforalongtime.

我很长时间没看到你啦。

现在完成时的否定结构是haven’t/hasn’t+过去分词。

2Youtookpartinsomevolunteeractivitiesduringsummerholidays,didn’tyou?

你在暑假参加了一些志愿者活动，是吗？

此句为反义疑问句。例如：

e.g.It’saniceday,isn’tit?

美好的一天，不是吗？

Anndidn’tusetolivethere,didshe?

Ann过去不常住那里，不是吗？

3I’velearntalotfromit.我从中学到了很多东西。

learn...from...从……中学习（到）……。

e.g.Wemustlearnfromeachother.

我们必须互相学习。

Helearntalotfromhisfriendslastsummer.

去年夏季，他从他朋友那学到了很多。

4Haveyoubeentoanyotherplace?

你有没有去过其它地方吗？

现在完成时的疑问句？

Haveyoucleanedtheroom?

回答：Yes,Ihave,/No,Ihaven’t.

5ThoughIhadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.

虽然我没有时间去旅行，但是我仍然觉得很开心。

Athoughconj.尽管，虽然，引导让步状语从句。注意：though不能与but连用。

e.g.Thoughitwaslate,hewentonworking.

尽管天晚了，但他仍在工作。

Bhave(no)timetodosth.意为“有(没有)时间做……”。

e.g.Ihavetimetoseeyou.我有时间去看你。

U1T1SC

1morethan相当于over，意为“超过，多于”，后常跟数词。

morethan/overtenmen十多个人。more...than...意为“比……更……”，是比较级的一种用法。中间多接名词、多音节的形容词或副词原级。

e.g.Ihavemorefriendsthanyou.我的朋友比你的多。

HeismorecarefulthanJim.他比吉姆细心。

2seesth.oneself意为“亲眼目睹”。

e.g.Isawhimhelpingothersmyself.我亲眼目睹他帮助别人。

3havethechancetodosth.意为“有机会做某事”。

e.g.I’llhavethechancetovisityourfactorynextSunday.

下星期天我将有机会去参观你们的工厂。

4a.keepintouchwith...意为“与……保持联系”。

e.g.Hestillkeepsintouchwithhisoldfriends.

他仍和老朋友们保持联系。

b.faraway遥远，常放在句末作后置定语。

e.g.Theyliveinavillagefaraway.

他们住在一个遥远的村子里。

farawayadj.遥远的

e.g.afarawaytown一个遥远的小镇

farawayfrom+某地，离……遥远。如前面有具体数字时，则不能连用far。e.g.MyhomeisfarawayfromBeijing.我家离北京很远。Myhometownisabout100kilometersawayfromShanghai.我的家乡离上海大约100公里。

5developv.发展，发达。developedadj.发达的，developingadj.发展中的，developmentn.发展。e.g.China’seconomyhasdevelopedalot,butChinaisstilladevelopingcountrywhiletheU.S.A.isadevelopedcountry.中国的经济已经有了很大的发展，但中国仍是一个发展中国家，而美国是一个发达国家

6satisfyv.使（某人）满意或满足。e.g.It’simpossibletosatisfyeveryone.让所有的人满意是不可能的。besatisfiedwith...意为“对……感到满意、满足”，与bepleasedwith...同义。e.g.Heissatisfiedwithhisnewjob.他对他的新工作感到满意。

7notonly...butalso...不但……而且……，用来连接两个相同的成分。连接主语时，谓语动词须和邻近的主语保持一致。e.g.NotonlyhebutalsoIhavebeentoCanada.

不仅他去过加拿大，我也去过。

8caren.照料、照顾、护理。medicalcare医疗保健patientcare病人护理takecareof(sb./sth.)照料、照顾（某人/某物）v.careaboutsb./sth.关注、在意、担忧某人/某物e.g.Idon’tcareaboutwhatshesaid.我不在意她所说的。

9a.alreadyadv.意为“已经”，多用于现在完成时，常放在肯定句中间或句末。e.g.Ihavealreadyreadthisbook.我已经看过这本书了。

b.succeedinsth./doingsth.意为“成功地做某事”。

e.g.Tomsucceededinmakingabeautifulmodelplane.

汤姆成功地做好了一个漂亮的飞机模型。

Successn.成功。successfuladj.成功的。

10Ithinkit’simportanttorememberthepast.

我认为记住过去很重要。

a.it是形式主语，动词不定式作真正的主语。

e.g.IfinditiseasyforustolearnEnglishwell.

我发现对我们来说学好英语是容易的。

11.dreamabout梦想，展望，后接名词或动词-ing形式。

e.g.Hedreamsaboutanewhouse.

他梦想拥有一栋新房子。

Weusedtodreamaboutlivingabroad.

过去我们常常梦想去国外生活。

U1T1SD

1.Leisureactivitiesplayanimportantpartinpeople’slives.休闲活动在人们的生活中起着重要的作用。

playa/an…part=playa/an…role

扮演……角色；起……作用；有……影响

e.g.Computerplaysanimportantpartinour

dailylives.

2.Watchingoperasandlisteningtotheradiowerethemainactivitiesintheirsparetime.

看戏和听广播是他们在空闲时间的主要活动。

watchingoperasandlisteningtotheradio是动名词短语，作这个句子的主语。

e.g.Readingbooksplaysanimportantpartin

hislife.

inone’sspare/freetime在某人的业余时间

e.g.Sheoftengoesshoppinginhersparetime.

3.Theygotovisitsomeplacesofinterest,andsomepeopleevenmakeatourabroadtoseetheworld.

他们去参观名胜古迹，有些人甚至去国外旅游。

makeatourabroad去国外旅游

e.g.Theyplantomakeatourabroadnextyear

U1T2SA

1getlost走失，迷路。其中lost为形容词，其近义词有missing和gone。

e.g.Ifoundmybikemissing.我发现我的自行车丢了。Mypenislost.我的笔丢了。Mywatchisgone.我的手表不见了。

2callup给……打电话,名词作宾语时可以放在up后面或两词之间；宾语是代词时，必须放在两词之间。

e.g.IcalledTomupyesterday,buthedidn’tanswerit.

昨天我给汤姆打电话，但他没有接。

I’llcallyouupassoonasIcomeback.

我一回来就给你打电话。

同义词组：ringup,makeatelephonecall。

3SodoI.此句为完全倒装句。其含义为“A如此，B也如此。”其结构是so+be/助动词/情态动词＋主语。e.g.Helikesplayingthepiano.Sodoesshe.他喜欢弹钢琴，她也是。

其否定结构为neither/nor＋be/助动词/情态动词+主语。e.g.Iamnotgoodatsinging,neitherishe.我不擅长唱歌，他也是。注:so＋主语+be/助动词/情态动词，它指两者对同一事物的看法，意为“A如此或A确实如此。”e.g.—IthinkTomcanworkouttheproblem.我认为汤姆能算出这道题。

—Sohecan.他确实能。(记忆技巧：某人确实在中间)

4already常用于肯定句中，指动作已经发生,或比期望发生的要早，一般用在句子中间或句末；yet用于疑问句和否定句中，谈论尚未发生但可能发生的事，通常位于句末。

e.g.—Haveyouhadyourlunchyet?你吃过午饭了吗？

—Yes,I’vealreadyhadit.是的，我已经吃过了。

U1T2SB

1population意为“人口”,“居民”，常用形容词large或small来表示人口的多少。e.g.Chinahasthelargestpopulationintheworld.中国拥有世界上最多的人口。注:常用句式：What’sthepopulationof...?意为“……人口是多少？”haveapupulationof...意为“有……人口”e.g.Chinahasapupulationof1.3billion.中国有13亿人口。

2increasev.(使)增加，（使)增大，增多。increaseby＋倍数或百分数，表示“增加了……倍或百分之……”。e.g.Comparedwithlastyear,ourpayhasincreasedbythreetimes.与去年相比，我们的工资增长了3倍。increaseto＋具体的增长后的数字，表示“增加到了……”。

e.g.Ourriceoutputhasincreasedto6milliontonsthisyear.我们的水稻产量今年增长到了600万吨。

3carryout实行，进行，执行。e.g.Itwon’tbeaneasyplantocarryout.那并不是一个容易实施的计划。e.g.Thisisanewpolicy,andtheywillcarryitoutnextyear.这是一项新政策，他们将在明年实施它。

U1T2SC

1WhatproblemsdoyouthinkChina’slargepopulationhascaused?

你觉得中国的庞大的人口数目引起了什么问题？

此句中doyouthink是插入语，whatproblems作cause的宾语,所以doyouthink之后接陈述句语序。e.g.Whodoyouknowisondutytoday?你知道今天谁值日吗？这里doyouknow是插入语，who在句中作主语。

2onefifth五分之一

要表示“几分之几的……”时，采用“分数+of+...”形式。e.g.twothirdsofthestudents三分之二的学生。英语中分数表示法为：分子采用基数词，分母采用序数词且有单/复数形式。分子大于1，分母要用复数形式。e.g.oneseventh七分之一，twosevenths七分之二。注：四分之一亦作aquarter，百分数读作“基数词+percent（无复数）”。e.g.30%读作thirtypercent。half意为“一半，二分之一”，相当于onesecond或50%。

3becauseof+n./v.-ing因为……。eg.Nowmostfamilieshaveonlyonechildbecauseofourcountry’sone-childpolicy.=Becauseourcountryhastheone-childpolicy,nowmostfamilieshaveonlyonechild.由于我国实施独生子女政策，现在大多数家庭只有一个孩子。

4whole着眼于整体，接可数名词单数形式。谓语动词用第三人称单数形式。e.g.ThewholefamilylikeswatchingTV.全家人都喜爱看电视。Thiswholeweekhaspassedquickly.整个一周都过得很快。all着重于全体中的各个部分，接不可数名词或名词复数。e.g.Allthepeopleintheshiplosttheirlives.轮船上所有人都遇难了。

5supply:n.供应量，供给量，储备eg.Thewatersupplyisnotenough.水的供给不足。v.（尤其大量）供应，供给，提供，常用句型：supplysth.tosb./supplysb.withsth.eg.Ourcountrysuppliesfreetextbookstochildren.=Ourcountrysupplieschildrenwithfreetextbooks.我国给孩子们提供免费的教科书。provide,offer与supply意思相近，但用法不同。比较：providesth.forsb./providesb.withsth.offersth.tosb./offersb.sth.

6worseandworse越来越糟糕

比较级+and+比较级意为“越来越……”eg.Theweatherisgettingcolderandcolder.天气变得越来越冷了。Ourschoolisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的校园变得越来越漂亮了。

7beknownas...＝befamousas...以……而闻名。e.g.Edisonwasfamous/knownasagreatscientist.爱迪生以一位伟大的科

学家而闻名/著称。

8ItworkedwellincontrollingChina’spopulation.

它在控制中国的人口方面很有成效。

workwellindoingsth.在做某事方面很有成效。eg.RecitingtextseverydayhasworkedwellinlearningEnglish.每天背诵课文在学习英语方面很有成效。

9thanksto多亏了……，由于……的帮助，相当于becauseof...或withthehelpof...，在此短语中，to是一个介词，后接名词或代词。eg.Thankstothedoctor,Iamwellagain.多亏这位医生，我身体又康复了。thanksfor为……感谢。强调感谢的原因，后跟名词、代词、动词-ing形式。eg.Thanksforyourinvitation.谢谢你的邀请。

U1T2SD

1calledFairmont过去分词短语放在名词后作后置定语，这里called可改为named/withthenameof...。e.g.

Theboycalled/named/withthenameofLiLeiismybrother.

名叫李雷的那个男孩是我的弟弟。

2interest意为“吸引力,趣味”,不可数名词。aplaceofinterest一处名胜，placesofinterest许多名胜。e.g.Therearemanyplacesofinterestinourcity.我们城市有许多名胜。

3给某人打电话callsb.up_

loseone’sway迷路

增加了……increaseby

developingcountries发展中国家

developedcountries____发达国家

carryout实行

到目前为止sofar

采取措施做某事takemeasurestodosth

thankstosb./sth.幸亏，由于

besurroundedby被……所环绕

thecapitalofChina中国的首都

U1T3SA

1Howdoyoulike(doing)sth.?=Whatdoyouthinkof...?

你认为……怎么样

e.g.HowdoyouliketheweatherinBeijing?

你认为北京的天气怎么样？

=WhatdoyouthinkoftheweatherinBeijing?

Howdoyoulikeplayingbasketballnow?

你认为现在打篮球怎么样？=

Whatdoyouthinkofplayingbasketballnow?

2getusedto(doing)sth.

习惯于做某事。可用于多种时态中。get可用be/become等来代替。

e.g.Hewillbe(hasbeen)usedtogettingupearly.

他将会(已经)习惯早起。

usedtodosth.过去总是做某事（而现在不做了）。只用于一般过去时。

e.g.Heusedtobeaquietboy.

他过去是个不太爱说话的男孩。

beusedtodosth.被用于做某事

e.g.Woodisusedtomakepaper.

木材被用于造纸。

3…..butthecityhasimprovedalotsinceIcamehereafewyearsago.

……但是从我几年前来这里以来，这个城市改善了很多。

since引导的从句常用一般过去时，表示“自从……以来”，它前面的主句通常使用现在完成时。

e.g.IthasbeenrainingsinceIcameheretwodaysago.

自从两天前我来到这里就一直下雨。

For+时间段有……的时间了

Since+时间段+ago自从……前

+时间点自从…以来

+从句自从…….

4a.asamatteroffact

实际上，相当于infact。

e.g.Ihaven’tbeenherelong.Asamatteroffact,Ijustgotofftheplaneyesterdaymorning.

我到这里没多久。实际上，我昨天早上刚下飞机。

b.动词不定式tolive在此作place的定语。动词不定式作定语时,与所修饰的词之间往往有动宾关系,如果该不定式是不及物动词,或者其本身有宾语,后面应有必要的介词。但当动词不定式所修饰的名词是place时，不定式后面通常没有介词。

eg.Wewerelookingforaplacetosit.

我们正找个坐的地方。

5must是情态动词，在这里意为“一定”，常用于表达希望尽快做某事。

e.g.Wemustcomeoverandtryoutyournewcar.

我们改天一定来试试你的新汽车。for在此是介词，表示目的。e.g.Youmustcomeforseeingmenextweek.

下周你一定要来看我。

6millionsof用法：

在英语中hundred,thousand,million,billion等词，当其前面有数词时，它们不加“s”使用，其后也不用介词of.直接跟可数名词的复数形式。如：

fivemillionpeople五百万人

当表达不确定数字时，在它们后面加上“s”再加介词of使用。后接可数名词的复数形式，表示“数百”“数千”“数百万”“数十亿”。如：

millionsofpeople数百万人

hundredsof成百上千的

thousandsof成千上万的

millionsof数以百万计的

billionsof数以十亿计的

U1T3SB

1onceconj.一旦……就……。引导时间状语从句。

e.g.Onceyouhearthesong，youwillneverforgetit.

一旦你听到这首歌，你会永远忘不了它。

2inneed在困难时，在贫困之中。

e.g.Theteacherissokind-heartedthatheoftenhelpsthestudentsinneed.

这位老师心地善良，他经常帮助贫困的学生。

3decideon+名词/动名词=decidetodosth.决定要做某事。e.g.Theydecidedonafieldtripfortheirholidays.

=Theydecidedtohaveafieldtripfortheirholidays.

他们决定假期春游。

4providev.提供，供应。

e.g.Thathotelprovidesgoodmeals.

那家旅馆供应丰盛的膳食。

常用于下列结构:providesb.withsth.（提供给某人某物）。

e.g.Themanagersprovideduswithafewcomputers.

经理们给我们提供了几台电脑。

providesth.forsb.(为某人提供某物)。

e.g.Theyprovidedfoodforthepoor.

他们给穷人们提供了食品。

5sothat在此引导目的状语从句，意为“为了……”，与inorderthat同义。

e.g.Shespokeloudlysothateveryonecouldhearher.

她大声讲话是为了让大家都能听见。

6a.Itis+adj.+forsb.todosth.对某人来说做某事是……。e.g.ItisimportantforustolearnEnglishwell.

对于我们来说学好英语是重要的。

b.feelgood感到愉快或有信心。

e.g.Feelinggoodaboutyourselfishelpfultoyou.

有信心对你是有帮助的。

U1T3SC

1purposen.意为“意图，目的，目标”。

eg.Whatisthepurposeofthemeeting?

这次会议的目的是什么?

onpurpose意为“故意，有意地”。

eg.Hewenthomelateonpurposelastnight.

他昨晚故意很晚回家。

2raisev.a.抚养，养育（孩子），饲养（家畜），种植或生产（作物）。

eg.TheSmithsraisedthreechildren.

史密斯夫妇养育了三个孩子。

b.提起。

eg.Sheraisedherhandstogreetme.

她扬起手跟我打招呼。

c.征收，招募，筹集。eg.raisemoney募捐raiseanarmy招兵

3supportv.意为“支持，资助，援助”，

常用句型：supportsb.insth.

eg.I’lltrymybesttosupportyouinthework.

我将在工作中全力支持你

。n.givesupporttosb.给某人提供帮助

eg.Herfamilyandfriendshavegivenherlotsofsupport.

家人和朋友给了她许帮助。

4thinkof...as...意为“把……视为……，把……看成……”，与regard...as...同义。

eg.Ithinkofherasmybestfriend.

我把她看作是最好的朋友。

U1T3SD

1.ProjectHopehasmadeimportantcontributionstoboththeeducationandthehealthofchildren.希望工程为儿童的教育和健康都做出了重大贡献。

makeacontributionto+名词/代词/doingsth.为……作贡献

2.Formorethan20years,ProjectHopehasencouragedthemoraldevelopmentandmodernthinkingofstudents.20多年来，希望工程鼓励了孩子的道德发展和现代意识。

2017九年级历史第三单元知识点归纳

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“2017九年级历史第三单元知识点归纳”，希望能为您提供更多的参考。

2017九年级历史第三单元知识点归纳

第三单元：第二次世界大战1、英、法等西方大国的绥靖政策：20世纪30年代，德、日、意法西斯在世界各地不断进行侵略活动，这使西方大国的利益受到一定损害。西方大国对法西斯国家的侵略不满，但又害怕法西斯国家的战争讹诈。他们想把祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。因此，他们对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望希望以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者，这种政策被称之为“绥靖政策”。

2、绥靖政策的影响：一方面，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心利益膨胀；另一方面，也极大地削弱了反法西斯力量。

3、慕尼黑阴谋：1938年9月，德、意、英、法四国政府首脑在德国的慕尼黑签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给美国。历史上称这一事件为“慕尼黑阴谋”，这一事件标志着英法等西方大国把绥靖政策推向了顶峰。

4、二战的全面爆发和扩大：1939年9月1日，德国对波兰发动突然进攻，美法被迫对德宣战，二战全面爆发。1941年6月，德国对苏联发动突然袭击，苏联卫国战争开始。1941年12月7日，日军偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美国太平洋舰队，12月8日，美国对日宣战，二战规模进一步扩大。

5、国际反法西斯联盟的建立：

①背景：法西斯国家的大肆侵略，激起了全世界人民的广泛愤怒。美国、英国、苏联等国家为了对付共同的敌人，逐渐走向联合。

②建立：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，会议期间，各国签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，打败法西斯国家。

③影响：团结了反法西斯力量，为最终彻底打败法西斯侵略者奠定了基础。

6、雅尔塔会议及其影响：

①雅尔塔会议：1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔召开会议，会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。同时，还决定成立联合国。

②影响：进一步协调了反法西斯国家的行动，为彻底打败法西斯国家创造了条件。同时，也对二战后的世界格局产生了重大影响。

7、二战的转折点：1942年－1943年2月，苏军取得了斯大林格勒战役的胜利。这次战役成为了二战的转折点。

8、欧洲第二战场的开辟：1944年6月6日，盟军组织了诺曼底登陆战，在欧洲开辟了第二战场。第二战场的开辟，使法西斯德国陷入了两面被夹击的境地，加速了法西斯德国的崩溃。

9、反法西斯战争的胜利：1945年5月8日，德国正式签署投降书，第二次世界大战的欧洲战争结束。1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书，二次世界大战结束。

10、二战爆发的原因和性质：

（1）原因：①根本原因是由于帝国主义国家政治经济发展的不平衡而导致的。一战后，德国经济军事实力迅速增长，强烈要求重新瓜分世界，争夺世界霸权，意大利和日本也不满足一战后的分赃结果，企图建立地区霸权，挑起了战争的爆发。②直接原因是1929年－1933年的经济危机。这场经济危机导致了法西斯专政的建立，进一步激起了法西斯国家对外侵略扩张的欲望，加速了战争的爆发。③此外，西方大国采取的绥靖政策也使法西斯国家的侵略野心进一步膨胀，对战争的爆发起到了催化剂的作用。

（2）性质：这是一场世界人民的反法西斯战争。

11、二战的影响：

（1）消极影响：使几千万人失去了生命，无数的财产被毁，给世界带来了空前的浩劫。

（2）积极影响：①二战结束后，一些战时的军用技术迅速转为民用，促进了第三次科技革命的产生与发展。（如原子弹技术导致了原子能的应用，导弹技术导致了航天技术的发展。）②受苏联影响，二战后世界上诞生了一系列的社会主义国家，促进了社会主义运动的蓬勃发展。（如中国、越南、朝鲜、蒙古、东欧八国等二战后走上了社会主义道路。）③沉重打击了英、法等帝国主义国家，推动了殖民地半殖民地人民的民族解放运动。（如印度、巴基斯坦、埃及、纳米比亚等国二战后走上独立道路。）

12、世界反法西斯战争胜利的原因和启示：

（1）世界反法西斯战争胜利的原因：①、这场战争的世界人民反抗法西斯侵略的正义战争；②、反法西斯国家建立了同盟；③、反法西斯同盟的力量大大超过了法西斯国家的力量。

（2）启示：帝国主义是战争的根源；团结起来力量大；正义必将战胜邪恶；战争给人类带来了沉重灾难，我们要热爱和平，反对战争等。

九年级英语上册第三单元重要知识点总结

九年级英语上册第三单元重要知识点总结

　1.重点单词

1.besideprep.在旁边，在附近;2.pardoninterj.请再说一遍，对不起3.rushvn.仓促，急促;4.suggestv.建议，提议;5.staffn.管理人员，职工;6.centraladj.中心的，中央的;7.mailv.邮寄;发电子邮件;8.eastadj.东方的;9.fascinatingadj.迷人的，极有吸引力的10.convenientadj.便利的，方便的11.politeadj.有礼貌的;12.directadj.直接的13requestnv.要求，请求14.correctadj.正确的。15.coursen.课程，学科;

2.重点词组

1.询问信息askforinformation2.向左/右转turnleft/right3.买一双鞋getapairofshoes4.去三楼gotothethirdfloor5.路过书店gopastthebookstore6.在银行与超市之间betweenthebankandthesupermarket7.路过passby8.抓住我的手holdmyhand9.听起来完美soundperfect10.在去某地的路上onthewaytosw11.请再说一次pardonme12.沿着这条街向东走goeastalongthisstreet13.一个吃饭的好地方agoodplacetoeat14.在…的拐角处onthecornerof…15.礼貌地请求帮助askforhelppolitely16.改变说话的方式changethewaytheytalk17.在不同的情景indifferentsituations18.电子邮件地址e-mailaddress19.导入一个问题leadintoarequest20.地下停车场undergroundparkinglot21匆忙地beinarush22.第一次遇见某人meetsbforthefirsttime23.更好地规划我的时间planmytimebetter

其它补充词组

1.apairof一对，一双，一副2.betweenAandB在a和b之间

3.onone’s/thewayto在去……的路上4.pardonme什么，请再说一遍

5.passby路过经过6.lookforwardto盼望期待

7.excuseme打扰了请原谅8.getsomemagazines得到一些杂志

9.getsomeinformationabout获取有关……的一些信息10.turnleftright向左向右转

11.gopast经过路过12.alittleearlier早一点儿

13.agoodplacetoeat一个吃饭的好地方14.indifferentsituation在不同的情况下

15.ontime准时按时16.getto到达

17.havedinner吃晚餐18.onone’s/theright在右边

19.comeon快点请过来20.theshoppingcenter购物中心

21.thecornerof.......的角落/拐角处22.leadinto导入引入

3.重点句式

1.---请问，你能告诉我怎样才能到书店吗?---当然，只需沿主街走只到你路过中心街。书店就在你右边，银行旁边。

---Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?

---Sure,justgoalongMainStreetuntilyoupassCenterStreet.Thebookstoreisonyourright,besidethebank..

2.---你知道书店今天什么时候关门吗?--它在下午7点关门。

---Doyouknowwhenthebookstoreclosetoday?---Itclosesat7:00pmtoday.

3.---请问，你知道我在哪才能买到一些邮票吗?---当然，上二楼，在银行和超市之间有个书店。

---Excuseme,doyouknowwhereIcangetsomepostcards?

---Sure.Gotothesecondfloor.There’sabookstorebetweenthebankandthesupermarket.

4.请再说一次，你知道这附近是否有餐馆吗?Pardonme,doyouknowifthere’sarestaurantaroundhere?

5.---你能告诉我这么哪有好吃的地方吗?---当然可以，你喜欢什么样的食物?

---Canyoutellmewherethere’sagoodplacetoeat?---Ofcourse.Whatkindoffooddoyoulike?

4单元语法由特殊疑问词引导的宾语从句—我在第二单元已经讲过这个语法了。

5.pardon/excuseme/sorry的区别　1.excuseme：虽然可以译为“对不起”，但它实际上是一种礼貌的语言形式，主要表达讲话者对受话者的敬重。

下列场合较为常见：

(1)向陌生人问路，要引起对方的注意时，请求别人帮忙时。如：Excuseme,canyoutellmewherethepostofficeis?

(2)需要打断别人的谈话，或要对别人刚讲的内容提出反对意见时，为了不显得粗鲁无礼，常用excuseme。

如：Excuseme,mayIgetinaword?

(3)因故中途离席是中断和别人的谈话时。如：Excuseme,butImustgohomenow.

2.sorry：常用于表示“对不起”和“遗憾”两种意思，往往带有较浓的“赔不是”的色彩。多见于下列场合：

(1)由于不小心撞着别人或踩了别人的脚。如：Oh,sorry,didIsteponyourfoot?

(2)因讲话不当或行为失误而道歉。如：I’msorry,Idon’tmeantosayit.

(3)因不能帮助别人做某事而道歉。如：Sorry,Idon’tknowitexactly.

(4)听到某种不幸消息而表示遗憾。如：Tomisabouttodie.Iamsorrytohearthat.

(5)当你不愿说不明确的事或不礼貌的事时。如：I’mprobablynotmakingmyselfclear,sorry.

(6)准备拒绝别人的要求，反对别人做某事时。如：Sorry,Idon’tagreewithyou.

Excuseme通常在说或做可能令人不悦的事情之前使用;而Sorry在说或做这种事情之后使用，表示歉意。

3.Ibegyourpardon可用于(正式场合)：①做错事道歉;②谈话中提出异议以前;③没听清对方的话，希望他重复一遍时(可说Begpardon或Pardon，可用问号，说时用升调);④(以不友好的语气说)不相信对方的话是真实的;例如：Ibegyourpardonbutthatismycoat.对不起，可那是我的上衣呀。

-ThethirdanswerisB.第三个答案是B。-Ibegyourpardon.(Begpardon.Pardon)对不起，请再说一遍好吗?

—Pleasedontthrowpaperontheground.—________，Iwont.

A.ExcusemeB.ThatsallrightC.SorryD.Itdoesntmatter

考查日常交际用语。Excuseme意为“打扰了”;Thatsallright意为“不用谢”;Sorry意为“对不起”;Itdoesntmatter意为“没关系”。根据句意为“对不起，我不会了。

6.问路的表示法英语中表达问路或处所的句式有不少，下面介绍几种常用的问路的方法。

申申老师带你练练试译：打扰了。请问去书店怎么走?

Excuseme.Couldyoutellmethewaytothebookshop?

Excuseme.CouldyoutellmehowIcangettothebookshop?

Excuseme.Couldyoutellmehowtogettothebookshop?

Excuseme.Couldyoutellmewherethebookshopis?

Excuseme.Whichisthewaytothebookshop,please?

Excuseme.Where’sthebookshop,please?

Excuseme.HowcanIgettothebookshop,please?

—____,please.CouldyoutellmewhichBRTIcantaketogettoJinanRailwayStation?

—TakeNo.15busandtransfertoNoB1BRT.A.ExcusemeB.YesC.SureD.Hello

考查交际用语。由答语中“TakeNo.15busandtransfertoNoB1BRT.(乘15路汽车……)可知，问句是说话人在向别人打听乘车路线。在向别人求助时，常用Excuseme(对不起，打扰了;劳驾)。故答案A。

7.suggest的具体用法

一、有"建议"的意思.

1)接名词作宾语Shesuggestedanearlystart.她建议早一点出发.

2)接动名词作宾语Isuggestedputtingoffthesportsmeet.我建议将运动会延期.3)接that宾语从句,that从句用should+动词原形,should可以省略.

Shesuggestedthattheclassmeeting(should)notbeheldonSaturday.她建议班会不要在星期六举行.

4)接动词不定式复合宾语Isuggestedhimgivingupthefoolishidea.我建议他放弃那愚蠢的念头.

二、有"提出"的意思.Hesuggestedadifferentplantohisboss.他向老板提出了一个不同的计划.

三、有"暗示、表明"的意思.其主语是事物,而不是人.

1)接名词或动名词作宾语.Herpalefacesuggestedbadhealth.她脸色苍白,看来身体不好.

Thethoughtofsummersuggestsswimming.一想到夏天就使人们联想到游泳.

2)接宾语从句,从句用陈述语气.如:Thedecisionsuggestedthathemightbringhisfamily.这个决定表明他可以把家属带来.

四、在主语从句Itissuggestedthat...及名词suggestion后面表示具体建议的表语从句、同位语从句都应用should+动词原形,should可以省略.如:

Itwassuggestedthatwe(should)giveaperformanceattheparty.人们建议我们在晚会上表演节目.

Theoldsuggests____backthefoodtothesevillagers.A.giveB.togiveC.givingD.given

suggest接动名词作宾语表示建议做某事，故选B。

8.宾语从句用法小结—这里是我第二次讲解这个语法哦。

宾语从句用法小结

(一)、宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：

1.由that引导的宾语从句。如：Weknew(that)weshouldlearnfromeachother.

2.由if/whether引导的宾语从句。如：Pleasetellmeif/whetheryouhavebeentoAmerica.

3.由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。如：CanyoutellmehowIcangettothenearestpostoffice?

(二)、宾语从句的语序

①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。

如：Heisanhonestboy.Theteachersaid.→Theteachersaid(that)hewasanhonestboy.

②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。

如：Doesheworkhard?Iwonder→Iwonderif/whetherheworkshard.

Whendidheleave?Idon’tknow.→Idon’tknowwhenheleft.

(三)、宾语从句的时态

①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。如：Ihaveheard(that)hewillcomebacknextweek.

②如果主句是过去的某种时态，那么从句的时态一定要用过去的某种时态。

如：Hesaid(that)therewerenoclassesyesterday.

注意：如果宾语从句表述的是客观真理、自然现象等时，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。

如：Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.

(四)、两副面孔if和when既能引导时间状语从句，又能引导宾语从句

如：　Ifitrainstomorrow，Iwon’tcome.(时间状语从句)Idon’tknowifitwillraintomorrow.(宾语从句)

(五)、从句的简化

1.当主句谓语动词是find，see，watch，hear等感官动词时，从句常简化为“宾语+宾补”结构，宾补为不带to的不定式或V-ing形式。

如：　Shefoundthatthewalletlay/waslyingontheground.→Shefoundthewalletlie/lyingontheground.

2.当主句谓语动词是hope，wish，decide，forget，plan，agree等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。如：Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymath.→Sheagreedtohelpmewithmymath.

3.在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词+不定式”结构。如：CanyoutellmehowIcangettothestation?→Canyoutellmehowtogettothestation　1.-Haveyoueverseenthemovie2012?-Yes,butIdon’tbelieve______theyear2012willseetheendoftheworld.

A.thatB.whatC.howD.if

此题考查引导词。从句为陈述句，常选择连接词that或将that省略，直接与主句相连。故选A。

2.Thepolicewomanaskedthelittleboy______.

A.wheredidheliveB.wherehelivedC.wherehelivesD.wheredoeshelives

此题考查宾语从句。宾语从句用陈述句语序，主句是一般过去时，从句需用过去范畴的时态，故选B。

9.until的句型

1.肯定句(延续性动词)+until+句子.Iwillwaituntilhereturns.我一直等他回来.

肯定句(延续性动词)+until+名词或名词短语.Iwaitedforhimuntil12o’clock.我一直等他到12点。

2.否定句(瞬间动词)+until+句子.MymotherhadnoideaofituntilItoldher.我妈妈只到我告诉她才知道这事。

否定句(瞬间动词)+until+名词或名词短语.Iwontleaveuntil12oclock.到12点我才会离开。

3.not...until强调句结构：Itis/wasnotuntil+从句/表时间词语+that+肯定句.

ItwasnotuntilItoldherthatmymotherhadanyideaofit.只到我告诉她，我妈妈才知道这事。

4.not...until倒装句(否定句才能倒装，因为具有否定意义的词或短语在句首，句子部分倒装)

结构：Notuntil+从句/表时间词语+主句(倒装)Notuntil12oclockwillIleave.不到12点，我不会离开。

---Look!Herecomesourschoolbus.---Nohurry.Dontgetonit_______ithasstopped.

A.untilB.afterC.sinceD.when

[解]句中有dont，可想not...until为固定结构，意为“直到……才……”。[答案]A.

10.和我一起小练句型转换。

1.CouldyoutellmehowIcangettoTibet?(改同义句)CouldyoutellmethewaytoTibet?

2.IsChenShubianisstillintheprison?(改宾语从句)Couldyoupleasetellmeif/whetherChenShuibianisstillintheprison?

3.WherecanIbuyanystamps?Doyouknow?(合并句子)DoyouknowwhereIcanbuyanystamps?

4.HelikesgoingWatertown.IlikegoingWatertown,too.(改为同义句)BothheandIlikegoingWatertown.

5.CouldyoutellmewhereIcangetsomethingtoeat?Couldyoutellmewheretogetsomethingtoeat?

11.选用方框中所给词的适当形式补全对话

next,alone,place,anything,waiting,afraid,looking,when,where,get,give,earlier.

A:Isthere1Icandoforyou?

B:Yes.I’m2fortheairportbusstop.

A:Thisisthebusstop!

　B:Couldyoutellme3thebusleaves?

A:I’m4you’vejustmissedit.

B:Howaboutthe5one?

A:Inanhour.

B:Isn’ttherean6one?

A:Iafraidnot.

B:Istherea7Ican8somerestandwait?

A:Yes,thereisa9roomjustoverthere.

B:It’skindofyouto10givemeahand.

答案1.anything2.looking3.when4.afraid5.next

6.earlier7.place8.get9.waiting10.giving

12.1.politeadj.有礼貌的;有教养的，文雅的;

可用作表语和定语，反义词：rude,impolite;副词：politely;常用搭配有：bepolitetosb;it’spolitetodosth

Weshouldbepolitetotheoldman.我们应对老人有礼貌。

Ithinkitis______youtogiveyourseattotheoldmanonthebus.A.goodofB.kindforC.politeofD.politefor

介词of用于代词前表示某人的品质，for表示对某人的利益关系。由句意可知，把座位让给老人，说明你的人品好。故选C。

文章来源：http://m.jab88.com/j/85930.html

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