教案课件是老师需要精心准备的，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编精心为您整理的“2017年九年级英语上册第一单元知识点（仁爱版）”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

U1

U1T1SA

1Youhavejustcomebackfromyouhometown.

你刚从你的城镇回来。

现在完成时：之前已经发生或完成的动作对现在造成的影响或结果。结构：

助动词have/has+动词的过去分词

Ihavefinishedthatwork.我已经完成了那项工作。

Shehasboughtanewbike.她买了一辆新自行车。

2have/hasbeento...去过……。

e.g.HehasbeentoHubei.他去过湖北。（人已不在湖北，表示有此经历,曾经去过那里。）

IhavebeentoBeijingseveraltimes.我去过北京几次。

have/hasgoneto...已经去了，它强调主语此时不在说话地点。

e.g.ShehasgonetoShang-hai.她已经去了上海。

3so...that...如此……以至于……，引导结果状语从句。e.g.Heransoquicklythatwecouldn’tkeepupwithhim.，他跑的太快以至于我们都赶不上。so...that...引导的从句有时可以和too...to...句型互换。e.g.Heissoyoungthathecan’tgotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.他太小了，还不能上学。

4improve意为“提高，(使)好转，，改善”。a.可作及物动词。improveoneself自我提高。e.g.Hehasimprovedhishealth.他的健康状况得到了改善。b.可作不及物动词。e.g.Hishealthisimproving.他的健康状况正在好转。另：improveon/uponsth.对……做出改进。e.g.Hehasimprovedontheinvention.他进一步完善了他的发明。improvementn.改进（处），增进，事物。

5bytheway顺便问一问。e.g.Bytheway,doyouknowhim?顺便问一问，你认识他吗？

6Theregoesthebell.＝That’sthebell.＝Thebellisringing.铃响了。此句是倒装语序。倒装分为局部倒装和完全倒装，主语是代词时一般用局部倒装，主语是名词时则用完全倒装。

e.g.Therecomesthebus.公共汽车来了。Look!Herehecomes.看！他来了。Hereyouare.给你。

8Wherehaveyoubeen?你去过哪里啦？

Ihavebeento+地点。我去过了……

Wherehasshe/hebeen?她/他去过哪里啦？

She/Hehasbeento+地点。我去过了。。。。。。

U1T1SB

1Ihaven’tseenyouforalongtime.

我很长时间没看到你啦。

现在完成时的否定结构是haven’t/hasn’t+过去分词。

2Youtookpartinsomevolunteeractivitiesduringsummerholidays,didn’tyou?

你在暑假参加了一些志愿者活动，是吗？

此句为反义疑问句。例如：

e.g.It’saniceday,isn’tit?

美好的一天，不是吗？

Anndidn’tusetolivethere,didshe?

Ann过去不常住那里，不是吗？

3I’velearntalotfromit.我从中学到了很多东西。

learn...from...从……中学习（到）……。

e.g.Wemustlearnfromeachother.

我们必须互相学习。

Helearntalotfromhisfriendslastsummer.

去年夏季，他从他朋友那学到了很多。

4Haveyoubeentoanyotherplace?

你有没有去过其它地方吗？

现在完成时的疑问句？

Haveyoucleanedtheroom?

回答：Yes,Ihave,/No,Ihaven’t.

5ThoughIhadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.

虽然我没有时间去旅行，但是我仍然觉得很开心。

Athoughconj.尽管，虽然，引导让步状语从句。注意：though不能与but连用。

e.g.Thoughitwaslate,hewentonworking.

尽管天晚了，但他仍在工作。

Bhave(no)timetodosth.意为“有(没有)时间做……”。

e.g.Ihavetimetoseeyou.我有时间去看你。

U1T1SC

1morethan相当于over，意为“超过，多于”，后常跟数词。

morethan/overtenmen十多个人。more...than...意为“比……更……”，是比较级的一种用法。中间多接名词、多音节的形容词或副词原级。

e.g.Ihavemorefriendsthanyou.我的朋友比你的多。

HeismorecarefulthanJim.他比吉姆细心。

2seesth.oneself意为“亲眼目睹”。

e.g.Isawhimhelpingothersmyself.我亲眼目睹他帮助别人。

3havethechancetodosth.意为“有机会做某事”。

e.g.I’llhavethechancetovisityourfactorynextSunday.

下星期天我将有机会去参观你们的工厂。

4a.keepintouchwith...意为“与……保持联系”。

e.g.Hestillkeepsintouchwithhisoldfriends.

他仍和老朋友们保持联系。

b.faraway遥远，常放在句末作后置定语。

e.g.Theyliveinavillagefaraway.

他们住在一个遥远的村子里。

farawayadj.遥远的

e.g.afarawaytown一个遥远的小镇

farawayfrom+某地，离……遥远。如前面有具体数字时，则不能连用far。e.g.MyhomeisfarawayfromBeijing.我家离北京很远。Myhometownisabout100kilometersawayfromShanghai.我的家乡离上海大约100公里。

5developv.发展，发达。developedadj.发达的，developingadj.发展中的，developmentn.发展。e.g.China’seconomyhasdevelopedalot,butChinaisstilladevelopingcountrywhiletheU.S.A.isadevelopedcountry.中国的经济已经有了很大的发展，但中国仍是一个发展中国家，而美国是一个发达国家

6satisfyv.使（某人）满意或满足。e.g.It’simpossibletosatisfyeveryone.让所有的人满意是不可能的。besatisfiedwith...意为“对……感到满意、满足”，与bepleasedwith...同义。e.g.Heissatisfiedwithhisnewjob.他对他的新工作感到满意。

7notonly...butalso...不但……而且……，用来连接两个相同的成分。连接主语时，谓语动词须和邻近的主语保持一致。e.g.NotonlyhebutalsoIhavebeentoCanada.

不仅他去过加拿大，我也去过。

8caren.照料、照顾、护理。medicalcare医疗保健patientcare病人护理takecareof(sb./sth.)照料、照顾（某人/某物）v.careaboutsb./sth.关注、在意、担忧某人/某物e.g.Idon’tcareaboutwhatshesaid.我不在意她所说的。

9a.alreadyadv.意为“已经”，多用于现在完成时，常放在肯定句中间或句末。e.g.Ihavealreadyreadthisbook.我已经看过这本书了。

b.succeedinsth./doingsth.意为“成功地做某事”。

e.g.Tomsucceededinmakingabeautifulmodelplane.

汤姆成功地做好了一个漂亮的飞机模型。

Successn.成功。successfuladj.成功的。

10Ithinkit’simportanttorememberthepast.

我认为记住过去很重要。

a.it是形式主语，动词不定式作真正的主语。

e.g.IfinditiseasyforustolearnEnglishwell.

我发现对我们来说学好英语是容易的。

11.dreamabout梦想，展望，后接名词或动词-ing形式。

e.g.Hedreamsaboutanewhouse.

他梦想拥有一栋新房子。

Weusedtodreamaboutlivingabroad.

过去我们常常梦想去国外生活。

U1T1SD

1.Leisureactivitiesplayanimportantpartinpeople’slives.休闲活动在人们的生活中起着重要的作用。

playa/an…part=playa/an…role

扮演……角色；起……作用；有……影响

e.g.Computerplaysanimportantpartinour

dailylives.

2.Watchingoperasandlisteningtotheradiowerethemainactivitiesintheirsparetime.

看戏和听广播是他们在空闲时间的主要活动。

watchingoperasandlisteningtotheradio是动名词短语，作这个句子的主语。

e.g.Readingbooksplaysanimportantpartin

hislife.

inone’sspare/freetime在某人的业余时间

e.g.Sheoftengoesshoppinginhersparetime.

3.Theygotovisitsomeplacesofinterest,andsomepeopleevenmakeatourabroadtoseetheworld.

他们去参观名胜古迹，有些人甚至去国外旅游。

makeatourabroad去国外旅游

e.g.Theyplantomakeatourabroadnextyear

U1T2SA

1getlost走失，迷路。其中lost为形容词，其近义词有missing和gone。

e.g.Ifoundmybikemissing.我发现我的自行车丢了。Mypenislost.我的笔丢了。Mywatchisgone.我的手表不见了。

2callup给……打电话,名词作宾语时可以放在up后面或两词之间；宾语是代词时，必须放在两词之间。

e.g.IcalledTomupyesterday,buthedidn’tanswerit.

昨天我给汤姆打电话，但他没有接。

I’llcallyouupassoonasIcomeback.

我一回来就给你打电话。

同义词组：ringup,makeatelephonecall。

3SodoI.此句为完全倒装句。其含义为“A如此，B也如此。”其结构是so+be/助动词/情态动词＋主语。e.g.Helikesplayingthepiano.Sodoesshe.他喜欢弹钢琴，她也是。

其否定结构为neither/nor＋be/助动词/情态动词+主语。e.g.Iamnotgoodatsinging,neitherishe.我不擅长唱歌，他也是。注:so＋主语+be/助动词/情态动词，它指两者对同一事物的看法，意为“A如此或A确实如此。”e.g.—IthinkTomcanworkouttheproblem.我认为汤姆能算出这道题。

—Sohecan.他确实能。(记忆技巧：某人确实在中间)

4already常用于肯定句中，指动作已经发生,或比期望发生的要早，一般用在句子中间或句末；yet用于疑问句和否定句中，谈论尚未发生但可能发生的事，通常位于句末。

e.g.—Haveyouhadyourlunchyet?你吃过午饭了吗？

—Yes,I’vealreadyhadit.是的，我已经吃过了。

U1T2SB

1population意为“人口”,“居民”，常用形容词large或small来表示人口的多少。e.g.Chinahasthelargestpopulationintheworld.中国拥有世界上最多的人口。注:常用句式：What’sthepopulationof...?意为“……人口是多少？”haveapupulationof...意为“有……人口”e.g.Chinahasapupulationof1.3billion.中国有13亿人口。

2increasev.(使)增加，（使)增大，增多。increaseby＋倍数或百分数，表示“增加了……倍或百分之……”。e.g.Comparedwithlastyear,ourpayhasincreasedbythreetimes.与去年相比，我们的工资增长了3倍。increaseto＋具体的增长后的数字，表示“增加到了……”。

e.g.Ourriceoutputhasincreasedto6milliontonsthisyear.我们的水稻产量今年增长到了600万吨。

3carryout实行，进行，执行。e.g.Itwon’tbeaneasyplantocarryout.那并不是一个容易实施的计划。e.g.Thisisanewpolicy,andtheywillcarryitoutnextyear.这是一项新政策，他们将在明年实施它。

U1T2SC

1WhatproblemsdoyouthinkChina’slargepopulationhascaused?

你觉得中国的庞大的人口数目引起了什么问题？

此句中doyouthink是插入语，whatproblems作cause的宾语,所以doyouthink之后接陈述句语序。e.g.Whodoyouknowisondutytoday?你知道今天谁值日吗？这里doyouknow是插入语，who在句中作主语。

2onefifth五分之一

要表示“几分之几的……”时，采用“分数+of+...”形式。e.g.twothirdsofthestudents三分之二的学生。英语中分数表示法为：分子采用基数词，分母采用序数词且有单/复数形式。分子大于1，分母要用复数形式。e.g.oneseventh七分之一，twosevenths七分之二。注：四分之一亦作aquarter，百分数读作“基数词+percent（无复数）”。e.g.30%读作thirtypercent。half意为“一半，二分之一”，相当于onesecond或50%。

3becauseof+n./v.-ing因为……。eg.Nowmostfamilieshaveonlyonechildbecauseofourcountry’sone-childpolicy.=Becauseourcountryhastheone-childpolicy,nowmostfamilieshaveonlyonechild.由于我国实施独生子女政策，现在大多数家庭只有一个孩子。

4whole着眼于整体，接可数名词单数形式。谓语动词用第三人称单数形式。e.g.ThewholefamilylikeswatchingTV.全家人都喜爱看电视。Thiswholeweekhaspassedquickly.整个一周都过得很快。all着重于全体中的各个部分，接不可数名词或名词复数。e.g.Allthepeopleintheshiplosttheirlives.轮船上所有人都遇难了。

5supply:n.供应量，供给量，储备eg.Thewatersupplyisnotenough.水的供给不足。v.（尤其大量）供应，供给，提供，常用句型：supplysth.tosb./supplysb.withsth.eg.Ourcountrysuppliesfreetextbookstochildren.=Ourcountrysupplieschildrenwithfreetextbooks.我国给孩子们提供免费的教科书。provide,offer与supply意思相近，但用法不同。比较：providesth.forsb./providesb.withsth.offersth.tosb./offersb.sth.

6worseandworse越来越糟糕

比较级+and+比较级意为“越来越……”eg.Theweatherisgettingcolderandcolder.天气变得越来越冷了。Ourschoolisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的校园变得越来越漂亮了。

7beknownas...＝befamousas...以……而闻名。e.g.Edisonwasfamous/knownasagreatscientist.爱迪生以一位伟大的科

学家而闻名/著称。

8ItworkedwellincontrollingChina’spopulation.

它在控制中国的人口方面很有成效。

workwellindoingsth.在做某事方面很有成效。eg.RecitingtextseverydayhasworkedwellinlearningEnglish.每天背诵课文在学习英语方面很有成效。

9thanksto多亏了……，由于……的帮助，相当于becauseof...或withthehelpof...，在此短语中，to是一个介词，后接名词或代词。eg.Thankstothedoctor,Iamwellagain.多亏这位医生，我身体又康复了。thanksfor为……感谢。强调感谢的原因，后跟名词、代词、动词-ing形式。eg.Thanksforyourinvitation.谢谢你的邀请。

U1T2SD

1calledFairmont过去分词短语放在名词后作后置定语，这里called可改为named/withthenameof...。e.g.

Theboycalled/named/withthenameofLiLeiismybrother.

名叫李雷的那个男孩是我的弟弟。

2interest意为“吸引力,趣味”,不可数名词。aplaceofinterest一处名胜，placesofinterest许多名胜。e.g.Therearemanyplacesofinterestinourcity.我们城市有许多名胜。

3给某人打电话callsb.up_

loseone’sway迷路

增加了……increaseby

developingcountries发展中国家

developedcountries____发达国家

carryout实行

到目前为止sofar

采取措施做某事takemeasurestodosth

thankstosb./sth.幸亏，由于

besurroundedby被……所环绕

thecapitalofChina中国的首都

U1T3SA

1Howdoyoulike(doing)sth.?=Whatdoyouthinkof...?

你认为……怎么样

e.g.HowdoyouliketheweatherinBeijing?

你认为北京的天气怎么样？

=WhatdoyouthinkoftheweatherinBeijing?

Howdoyoulikeplayingbasketballnow?

你认为现在打篮球怎么样？=

Whatdoyouthinkofplayingbasketballnow?

2getusedto(doing)sth.

习惯于做某事。可用于多种时态中。get可用be/become等来代替。

e.g.Hewillbe(hasbeen)usedtogettingupearly.

他将会(已经)习惯早起。

usedtodosth.过去总是做某事（而现在不做了）。只用于一般过去时。

e.g.Heusedtobeaquietboy.

他过去是个不太爱说话的男孩。

beusedtodosth.被用于做某事

e.g.Woodisusedtomakepaper.

木材被用于造纸。

3…..butthecityhasimprovedalotsinceIcamehereafewyearsago.

……但是从我几年前来这里以来，这个城市改善了很多。

since引导的从句常用一般过去时，表示“自从……以来”，它前面的主句通常使用现在完成时。

e.g.IthasbeenrainingsinceIcameheretwodaysago.

自从两天前我来到这里就一直下雨。

For+时间段有……的时间了

Since+时间段+ago自从……前

+时间点自从…以来

+从句自从…….

4a.asamatteroffact

实际上，相当于infact。

e.g.Ihaven’tbeenherelong.Asamatteroffact,Ijustgotofftheplaneyesterdaymorning.

我到这里没多久。实际上，我昨天早上刚下飞机。

b.动词不定式tolive在此作place的定语。动词不定式作定语时,与所修饰的词之间往往有动宾关系,如果该不定式是不及物动词,或者其本身有宾语,后面应有必要的介词。但当动词不定式所修饰的名词是place时，不定式后面通常没有介词。

eg.Wewerelookingforaplacetosit.

我们正找个坐的地方。

5must是情态动词，在这里意为“一定”，常用于表达希望尽快做某事。

e.g.Wemustcomeoverandtryoutyournewcar.

我们改天一定来试试你的新汽车。for在此是介词，表示目的。e.g.Youmustcomeforseeingmenextweek.

下周你一定要来看我。

6millionsof用法：

在英语中hundred,thousand,million,billion等词，当其前面有数词时，它们不加“s”使用，其后也不用介词of.直接跟可数名词的复数形式。如：

fivemillionpeople五百万人

当表达不确定数字时，在它们后面加上“s”再加介词of使用。后接可数名词的复数形式，表示“数百”“数千”“数百万”“数十亿”。如：

millionsofpeople数百万人

hundredsof成百上千的

thousandsof成千上万的

millionsof数以百万计的

billionsof数以十亿计的

U1T3SB

1onceconj.一旦……就……。引导时间状语从句。

e.g.Onceyouhearthesong，youwillneverforgetit.

一旦你听到这首歌，你会永远忘不了它。

2inneed在困难时，在贫困之中。

e.g.Theteacherissokind-heartedthatheoftenhelpsthestudentsinneed.

这位老师心地善良，他经常帮助贫困的学生。

3decideon+名词/动名词=decidetodosth.决定要做某事。e.g.Theydecidedonafieldtripfortheirholidays.

=Theydecidedtohaveafieldtripfortheirholidays.

他们决定假期春游。

4providev.提供，供应。

e.g.Thathotelprovidesgoodmeals.

那家旅馆供应丰盛的膳食。

常用于下列结构:providesb.withsth.（提供给某人某物）。

e.g.Themanagersprovideduswithafewcomputers.

经理们给我们提供了几台电脑。

providesth.forsb.(为某人提供某物)。

e.g.Theyprovidedfoodforthepoor.

他们给穷人们提供了食品。

5sothat在此引导目的状语从句，意为“为了……”，与inorderthat同义。

e.g.Shespokeloudlysothateveryonecouldhearher.

她大声讲话是为了让大家都能听见。

6a.Itis+adj.+forsb.todosth.对某人来说做某事是……。e.g.ItisimportantforustolearnEnglishwell.

对于我们来说学好英语是重要的。

b.feelgood感到愉快或有信心。

e.g.Feelinggoodaboutyourselfishelpfultoyou.

有信心对你是有帮助的。

U1T3SC

1purposen.意为“意图，目的，目标”。

eg.Whatisthepurposeofthemeeting?

这次会议的目的是什么?

onpurpose意为“故意，有意地”。

eg.Hewenthomelateonpurposelastnight.

他昨晚故意很晚回家。

2raisev.a.抚养，养育（孩子），饲养（家畜），种植或生产（作物）。

eg.TheSmithsraisedthreechildren.

史密斯夫妇养育了三个孩子。

b.提起。

eg.Sheraisedherhandstogreetme.

她扬起手跟我打招呼。

c.征收，招募，筹集。eg.raisemoney募捐raiseanarmy招兵

3supportv.意为“支持，资助，援助”，

常用句型：supportsb.insth.

eg.I’lltrymybesttosupportyouinthework.

我将在工作中全力支持你

。n.givesupporttosb.给某人提供帮助

eg.Herfamilyandfriendshavegivenherlotsofsupport.

家人和朋友给了她许帮助。

4thinkof...as...意为“把……视为……，把……看成……”，与regard...as...同义。

eg.Ithinkofherasmybestfriend.

我把她看作是最好的朋友。

U1T3SD

1.ProjectHopehasmadeimportantcontributionstoboththeeducationandthehealthofchildren.希望工程为儿童的教育和健康都做出了重大贡献。

makeacontributionto+名词/代词/doingsth.为……作贡献

2.Formorethan20years,ProjectHopehasencouragedthemoraldevelopmentandmodernthinkingofstudents.20多年来，希望工程鼓励了孩子的道德发展和现代意识。

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U3T1SA

1stickv.粘贴，粘住。e.g.PleasestickthismapofChinaonthewall.请把这幅中国地图贴在墙上

stickto意为“坚持；坚守(某种观点、主张、理想、真理、协议)”。后跟名词。e.g.Healwaysstickstohisowndecision.他总是坚持自己的决定。

stickto表示“坚持做某事”时，后跟动名词。

e.g.HestickstospeakingEnglisheveryday.

他坚持每天说英语。

stickn.木棍(棒)，枝条。

e.g.walkingstick手杖，拐杖

2Disneylandisenjoyedbymillionsofpeoplefromallovertheworld.

迪斯尼乐园被来自全世界的数以百万记的人喜欢。

是一般现在时的被动语态。被动语态表示主语是谓语动词的承受者，其结构由

“助动词am,is,are+及物动词的过去分词”构成。动作的执行者由by引出的短语表示，by意为“被……，由……”。e.g.Englishisspokenbymanypeople.许多人说英语。

3oneday既可用来表示“将来有一天”，也可表示“过去曾经有一天”。e.g.Oneday,hemetanoldfriend.一天，他遇见了一位老朋友。IamgoingtoTibetoneday.

将来有一天我要去西藏。

someday只表示“将来有一天”。

e.g.Iwillseeyouagainsomeday/oneday.我改天再来看你。

4can’twaittodosth.迫不及待地做某事。

e.g.Anewheadmasterwillcometoourschool.Wecan’twaittoseehim.一位新校长要来我们学校。我们迫不及待地想见他。

5havea(good)chancetodosth.有（好）机会做某事，havenochancetodosth.没有机会做某事。e.g.HehasagoodchancetovisitBeijingUniversity.他有很好的机会去参观北京大学。

6throughoutprep.遍及；贯穿。throughouttheworld全世界，与allovertheworld,aroundtheworld同义。e.g.Wehavefriendsthroughouttheworld.我们的朋友遍天下。

7a.tryone’sbest相当于doone’sbest竭尽所能做某事。e.g.Itrymybesttohelpthem.=Idomybesttohelpthem.

我尽力帮助他们。

trytodosth.努力做某事；trydoingsth.试着做某事。

e.g.Hetriedtoclimbthetree.他努力爬那棵树。

Hetriedclimbingthetree.他试着爬那棵树。

b.fromnowon从现在开始。

e.g.Hedecidestohelphismothertodohouseworkfromnowon.他决定从现在开始帮助妈妈做家务。

8bepleasedwith...对……满意。e.g.Heispleasedwiththegift.他对那件礼物很满意。besatisfiedwith对……满足/满意，指我们达到期望时所感觉的满足，有积极的、愉快的意思。

e.g.Sheissatisfiedwithherson’sprogress.

她对儿子的进步感到很满意。

U3T1SB

1onbussiness出差。e.g.IwenttoBeijingonbusinesslastmonth.我上个月因公出差到北京。

2besimilarto...和……相似。e.g.Mary’sbikeissimilartoJane’s.玛丽的自行车和简的差不多。

bethesameas...和……一样。

e.g.Thisbookisthesameasthatone.这本书和那本书一样。

3Isitpossibleforyoutohavetroublecommunicating？

对你来说交流有困难是有可能的吗？

a.It’spossible+that从句，意为“……是有可能的”。

e.g.It’spossiblethathewillbuyanewcar.

他有可能买辆新的小汽车。

It’spossible(forsb.)todosth.(对某人来说)做某事是可能的。e.g.It’spossibleforustosolvetheproblem.我们可能会解决这个问题。

b.havetrouble/difficulty(in)doingsth.做某事有麻烦/困难；havenotroubledoingsth.做某事没有麻烦。e.g.Ihavetroubleinreadingthepassage.我读这篇文章有些困难。Hehasnotroublefinishinghishomework.他毫不费力就完成了作业。

beintrouble处于不幸、苦恼、困境之中。

e.g.Theyoungmanisintrouble.那位年轻人有麻烦了。

lookfortrouble自寻烦恼，

getoutoftrouble摆脱/走出困境。

4ifnecessary如果有必要，ifso如果这样。e.g.Ifnecessary,youcankeepadiaryafterclasstoimproveyourEnglish.如果有必要，你可以在课后写日记来提高你的英语。

Ifso,Ibelieveyouwillmakegreatprogressinthefuture.

如果这样，我相信将来你一定会取得大的进步。

5asksb.forhelp向某人求助。e.g.Youcanaskmeforhelpatanytimeifyoulike.I’mverygladtohelpyou.

如果愿意（的话），你可以随时向我求助。我很乐意帮助你。

6explainv.意为“说明，阐明，解释”。eg.Heexplainedhisplantome.他向我说明了他的计划。Theboyexplainedtotheteacherwhyhewaslate.这个男孩向老师解释了他为什么迟到。

7wishv.a.接双宾语表示祝愿。eg.Iwishyougoodluck.我祝你好运。b.wish(sb.)todosth.希望（某人）做某事。eg.Iwishmyparentstogowithme.我希望我的父母和我一起去。c.接从句表示“愿望”，从句用虚拟语气。eg.Iwishyouwerehere.我希望你在这里。

U3T1SC

1.Therearemorethan3000languagesarespokenintheworld.世界上有3000多种语言在流通。

“超过,多于”+数词e.g:morethantenmen十多人

more…than…比……更……,more后面跟n./多音节adj./adv.

2.Recentsurveysshowthatover500millionpeoplespeakEnglishastheirmothertongue.

最近的调查显示，有超过5亿的人把英语作为母语。

动词：showsb.thewayto告诉某人去……的路

showsb.sth./showsthtosb.出示某物给某人

名词；表演

fashionshow/talkshow/flowershow

3.Thereareevenmorepeople,likesomeinEuropeaswellas

inChinaandJapan,whostudyEnglishasaforeignlanguage,

WhostudyEnglishasaforeignlanguage定语从句，修饰名词people,译为“把英语当做第二语言学习的人。

aswellas:……和……也在句中连接并列成分，当连接两个并列主语时，谓语动词和aswellas前保持一致。

4.ItisclearthattheEnglishlanguageisbecomingmore

important.显而易见，英语变得更重要了。

Itis+adj.+that从句此句型常用于说明对某事的感受，其中it只是形式主语，that从句才是真正的主语。适用于此句型的形容词有：necessary,clear,true,important,possible等。可与Itis+adj.+forsb.+todosth.句型转换。eg.Itisnecessarythatwedrinkmilkeveryday.Itisnecessaryforustodrinkmilkeveryday.我们每天有必要喝牛奶。

U3T1SD

1.Inthenineteenthcentury,GreatBritainbecameapowerful

country,soEnglishbecameaninternationallanguage.19世纪

时，英国成为了一个十分强大的国家，因此英语也成为了国际性的语言。

inthenineteenthcentury在19世纪

“inthe+序数词+century”在几世纪

inthe+年份s在几世纪几十年代

Inthe1880s在19世纪80年代

2.China,acountrywiththelargestpopulationinthe

world,hasencouragedmorepeopletolearnEnglish

sincethe1970s.中国作为世界上人口最多的国家，从20世纪70年代

开始鼓励越来越多的人学习英语。

encouragesb.todosth.鼓励某人干某事

3.Now,studentsarerequiredtolearnEnglish,andthestudyofEnglishisregardedasaveryimportantindustryinChinaaswellasintherestoftheworld.现在，学生都被要求学英语，并且英语学习在中国乃至全世界都被看作是一个非常重要的产业。

regard…as把…当成

e.g.Sheregardsmeasherfriend.

Therestof………中剩下的，做主语时，谓语动词单复数由of后名词决定。

U3T2SA

1.MichaelandKangkangaregoingtoseethemoff.

迈克尔和康康去给他们送行。

seesb.off送别,给某人送行。

e.g.Theywenttotheairporttoseetheirfriendsoff.

他们去机场给朋友送行。

2onone’swayto...在某人去……的路上。e.g.onmywaytoschool在我去上学的路上。但当地点是副词时，不用to。

e.g.onhiswayhome

在他回家的路上。

thewayto...去……的路。

e.g.thewaytoschool去学校的路。

3Michaelseesastrangerputtingouthishandwithhisthumbraised.

迈克尔看见一个陌生人正伸着他的手，大拇指朝上。

withhisthumbraised介词短语，在这里作伴随状语。

e.g.Thethiefstoodtherewithhisarmstiedbehindhisback.

那个贼双手被绑在背后站在那里。

4geton相当于comein，意为“进来”。

5Theyreachtheairporttwentyminuteslater.

他们20分钟后到达了机场。

reach,getto,arrivein/at都是“到达”的意思。reach是及物动词，后面直接跟表示地点的词。reachShanghai到达上海。getto是口头用语。

e.g.WhattimeshallwegettoShanghai?

我们什么时候到上海？arrivein后接大地点；arriveat后接小地点。e.g.arriveinBeijing到达北京；arriveatthestation到达车站。但当getto,arrivein/at与副词连用时，不用介词。e.g.gethome到家；arrivethere到那儿。

6beworriedabout...对……感到着急/担心。e.g.Mymotherwasworriedaboutmygrandma’shealth.Shecookedallkindsofdeliciousfoodforher.

我妈妈对奶奶的健康很担心，因此为她做了各种各样可口的饭菜。worryabout...对……着急，担心。

e.g.Don’tworryaboutme.I’mnotaboyanylonger.

不要为我担心，我不再是个小孩子了。

7Wheneveryouneedhelp,sendmeane-mailorcallme.

无论你什么时候需要帮助，给我发邮件或打电话。

A:这是由连词whenever引导的让步状语从句，在这样的句型中Whenever=nomatterwhen无论什么时候，相似的用法还有：

wherever=nomatterwhere无论在哪儿

however=nomatterhow无论怎样

whoever=nomatterwho无论是谁

whatever=nomatterwhat无论什么

b:sendsb.sth./sendsth.tosb.意为“给某人寄/发送某物”。e.g.Hesentalettertohisfriend.他寄了一封信给他的朋友。也可以说成Hesenthisfriendaletter.sendsb.to+地点，让某人前往某处。e.g.Shesentthekidstobedearly.她早早打发孩子们睡觉了。

U3T2SB

11.Ithinkthatisknownasbodylanguage.我觉得这就是肢体语言。

beknownfor=befamousfor因为……而出名

beknownas=befamousas作为……而出名

beknowntosb.被某人所……熟知

2.Weusebodylanguagetocommunicatehowwefeel,evenifthereissilence.

我们用肢体语言表达我们的感受，即使是沉默的时候。

evenif=eventhough意为“即使、纵然”,引导让步状语从句

即使她回家很晚，她每晚也要给母亲打电话。

e.g.Evenifshereturnshomequitelate,shecallshermother

everynight.

3noticev.意为“看（或听）到，注意到，意识到”，常用结构：noticesb.doingsth.注意到某人正在做某事。noticesb.dosth.注意到某人经常做某事或做过某事。notice+that从句eg.Ioftennoticethemrunontheplayground.我经常注意到他们在操场上跑步。Inotice(that)sheisinagoodmoodtoday.我注意到她今天心情很好。n.意为“注意，察觉，通知，布告等”。eg.anoticesaying“KeepOfftheGrass”.写着“勿踏草地”的布告牌。

4whether...or...是……还是。eg.Idon’tknowwhetherit’sSaturdayorSundaytoday.我不知道今天是星期六还是星期日。

5ifconj.a.引导宾语从句时，作“是否”讲，可与whether互换。eg.Idon’tknowif/whetherhewillcomeheretoday.我不知道他今天是否会来这儿。b.引导条件状语从句时，作“如果”讲，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。Wewillhaveapicnicifitdoesn’traintomorrow.如果明天不下雨，我们去野餐。

6weshoulddosomeresearch.我们应该做些研究。

dosomeresearch(on)做关于……的研究

U3T2SC

1considerv.意为“考虑，认为”。

常用结构considersb./sth.（as）sth.=regardsb./sth.assth

视某人/某物为……

eg.WeconsiderMr.Zhang(as)thebestteacherinourschool.我们视张老师为我们学校最好的老师。

considerdoingsth.考虑做某事。

eg.Theyareconsideringbuyinganewcar.

他们正在考虑买一辆新车。

2Theancientemperorscomparedthemselvestodragons.

古代的皇帝把自己比作龙。

compareAtoB把A比作B。

eg.Man’slifeisoftencomparedtoacandle.

人生常被比为蜡烛。

compareAwithB把A和B相比。

eg.CompareAmericanEnglishwithBritishEnglish,youcanfindsomedifferences.

把美式英语与英式英语作比较，你会发现一些不同之处。

3payattentionto意为“注意，留心”，后接名词或动名词。eg.Pleasepayattentiontoyourpronunciation.

请注意你的发音。

4considerthedoghonest认为狗诚实

attimes有时；间或

beregarded/consideredas被当做/认为……

compare…to把……比喻成……

asymbolof……的象征

standfor代表

payattentionto(+doingsth)注意(做某事)

U3T2SD

Allthetime一直

U3T3SA

1placesofinterest意为“名胜古迹”。e.g.

TherearemanyplacesofinterestinBeijing.

北京有许多名胜古迹。

2havelongconversationswith与……长谈/进行较长的对话。“与……交谈”还可以表达为havealongconversation/word/talkwith。

3workhardat在……方面努力，致力于……。

e.g.They‘reworkinghardatoralEnglish.

他们努力练习英语口语。

hard-working意为“努力的，勤奋的”,为复合形容词，用作定语，后跟名词。

e.g.Heworkshardallthetime.

他一直努力工作。

It’shardwork.

这是艰苦的工作。

ahard-workingchild

一个勤奋的孩子

4oralEnglish意为“英语口语”,等于spokenEnglish。

5IknoworalEnglishisveryimportant,butIdarenotspeakEnglishinpublic.

我知道口语是很重要的，但是我不敢在公众场合说英语。

dare表示“敢于”，与need一样，既可用作情态动词，亦可用作实义动词。用作情态动词时，它只有一种形式，后跟动词原形，主要用于否定句和疑问句。用作实义动词时，它有第三人称单数式dares，现在分词daring及过去式和过去分词dared，后跟带to的不定式。

e.g.Shedoesn’tdaretosayanything.

她什么都不敢说。（实义动词）

Howdareyouspeaktomelikethat!

你怎么敢这样对我说话！（情态动词）

6inpublic公开地，当众，公然地。

e.g.Hedoesn’tliketospeakinpublic.

他不喜欢在公共场合讲话。

7sleepyadj.困的，欲睡的。另外注意asleepadj.熟睡的，睡着的；sleeplessadj.失眠的，不眠的；sleepv./n.睡；sleepern.睡得很沉的人。

在英语中，有些名词词尾加上y,就构成adj.。e.g.rain+y=rainy,wind+y=windy,health+y=healthy。

8I’mreallyafraidofthefinalexam.

我真的很害怕期末考试。

beafraidof(doing)sth.与beafraidtodo都可表示“害怕，不敢”，但是，谈论我们自己也无法左右的突发事情时，要用doing的形式。

e.g.I’mafraidoffallingintotheswimmingpool.

我担心会掉进游泳池里去。

Areyouafraidofsnakes?

你害怕蛇吗？

I’mafraidtodiveintotheswimmingpool.

我不敢在游泳池里跳水。

9a.Itseemsthat+从句=sb./sth.seemstodo似乎,好像。

e.g.Itseemsthatshewasangrywithmethen.=

Sheseemstobeangrywithmethen.

那时她好像生我的气了。

b.makeprogress取得进展，而“在某方面取得进展”应说成makeprogresswith...。

e.g.ImadeprogresswithmyEnglish.

我在英语方面取得了进展。

10Idon’tknowwhattodo.我不知道做什么。

本句中的宾语部分是“疑问词+不定式”结构，这种结构有时可以转化成一个宾语从句。本句话也可以说成Idon’tknowwhatIshoulddo.“疑问词+不定式”这种结构还可以作主语、宾语、表语等，在作宾语时，其动作尚未发生，在转换成宾语从句时需加情态动词或用将来时表示未来。

e.g.WhentogotoBeijinghasn’tbeendecided.

何时去北京尚未决定。

Thequestioniswheretofindit.

问题是去哪儿找它。

ShewillteachmehowtosearchtheInternet=

ShewillteachmehowIcansearchtheInternet.

她将教我如何上网。

11AttimesIfeellikegivingup.有时候我都想放弃了。

a.attimes有时，等于sometimes。

b.feellike此处表示“想要”，后接名词、代词或动词-ing形式作宾语，feellike+n./pron./v.-ing=wouldlike+n./pron./todosth.

e.g.Ifeellikewalkingintheopenair.

我想去户外散步。

另外feellike还可以表示“感觉起来像……”。

e.g.Ifeellikeafool.

我感觉自己像个傻瓜。

c.giveup放弃，后接名词或v.-ing作宾语，如果宾语是人称代词，则必须放在giveup中间。如果宾语是名词或v.-ing，放在giveup中间或后面均可。

e.g.You’dbettergiveupsmoking.

你最好戒烟。

U3T3SB

1.CouldyougiveussomeadviceonhowtoEnglishwell?

你能在如何学好英语方面给我们些建议吗？

givesb.someadviceon/about...给某人一些有关……的建议。介词on和about大多数情况下可通用，但若表示较为正式的话题，应用on。此处还应注意advice为不可数名词。

e.g.Canyougivemesomeadviceonbuyingahouse?

你能给我一些买房子的建议吗？

2.Twoyearsago,IwasalsoweakinEnglish.两年前，我在英语方面也很弱。

beweakin/at==benotgoodat不善于，不擅长

反义短语：dowellin/begoodat擅长于……

e.g.Heisweakinplayingbasketball,butheisgoodatsoccer.

他不擅长于打篮球，但他擅长于踢足球。

3.SoIturnedtoMr.BrownandIhavelearnedalot

fromhim.

因此我向布朗先生求助，我从他那里学到了很多。

turntosb./sth.意为“向……求助（或寻求指教等）”。

eg.Thestaffareveryhelpful.Wheneveryouhavetrouble,youcanturntothem.

职员们很乐于帮忙。无论何时有困难，你可以向他们求助。

e.g.I’mastrangerinthecity,andIhaveto

turntothepolice.

我在这个城市里面是外地人，我不得不向警察求助。

4.Thinkaboutyouranswer,takeadeepbreathand

smile,andthenanswerthequestion.

思考一下你的问题，深

吸一口气，然后微笑，再回答问题。

takeadeepbreath深呼吸。

U3T3SC

1opinionn.意为“意见，看法，主张，见解”。

e.g.inone’sopinion依某人的看法。

2retellv.复述，重新讲述。

e.g.Pleaseretellyouranswer.

请复述一下你的答案。

3when在这里是连词，引导时间状语从句，前后主语一致时，连接现在分词作状语，类似的词有while,until。

e.g.Pleasethinkaboutthemainideawhilereading.

阅读的同时，请思考文章主旨。

4It’sanhonortotalkwithallofyouhere.

在此与你们交谈我感到很荣幸。

It’sanhonortodosth.做某事感到荣幸。此处it是形式主语，真正的主语是todosth.。

e.g.It’sanhonortoworkwithMissMa.

和马老师一起工作是我们的荣幸。

It’sagreathonortobeinvitedheretoday.

e.g.我很荣幸今天被邀请到这儿。

5ChengLeadvisedustoreadagoodEnglishnewspaper.

程乐建议我们阅读一份好的英语报纸。

advisev.劝告，建议

advisesb.todosth.“建议某人做某事”

e.g.Iadviseyoutoleavenow.

我建议你现在就离开。

6ShuYantoldusweshouldspeakEnglishwithourteachers,classmatesandevenwithforeignersasoftenaspossible.

舒燕告诉我们，我们应该尽可能和老师、同学甚至和外国人说英语。

as…aspossible尽可能……（as…as中应是adj.adv.原形）

e.g.Pleasecometoschoolasearlyaspossible

请尽早来到学校。

7Goodjob!做得好！常用于口语中，相当于Welldone!

8remember后既可接todo,也可以接doing作宾语，二者所表示的意义不同。

remembertodosth.意为“记着去做……”，表示事情还没做；rememberdoingsth.意为“记得做过某事”，表示事情已做过了。

e.g.Remembertoturnoffthelightwhenyouleave.

离开时记得关上灯。

Irememberhavingreturnedthebooktoyou，whydoyouaskmeforitagain?

我记得已把书还给你了，为什么还向我要呢？类似的短语还有forgettodosth.和forgetdoingsth.。

9词语辨析sure和certain意义非常相似:

Areyousure/certain(that)youlockedthedoor?

你肯定把门锁上了吗?

Wemustmakesure/certain(that)wearriveontime.

我们必须确保按时到达。

Youhavetobookearlytobesure/certainofgettingaroom.

你得提早预订以确保订到一间房间。

表示肯定用sure/certaintodosth:

It’ssuretoraintomorrow(=Ithinkitwilldefinitelyrain).

明天肯定要下雨。

She’scertaintobelate(=Iamcertainthatshellbelate).

她肯定要迟到。在口语中，sure的语气听起来可能不如certain强：

I’msureshe’llcomeifshecan(=Ibelieve/hopeshewillcomeifshecan.).

我相信只要能来她就会来。sure亦作副词，尤其在美国口语中：Hesurelikeshotdogs.他当然喜欢吃热狗。

Thatsureisagoodidea.那肯定是个好主意。

10I’msurethatyouwillmakegreatprogressaslongasyousticktothem.

我确信只要你们坚持使用它们，你将会取得很大进步。

aslongas意为“只要”,引导条件状语从句。

We’llgoaslongastheweatherisfine.

e.g.只要天气好我们就去。

e.g.We’llgotoparkaslongastheweatherisgoodtomorrow.只要明天天气好，我们就去公园。

sticktosth./doingsth.意为“坚持某事，坚持做某事”

Hehasstucktorunninginthemorningalltheseyears.

e.g.这些年他一直坚持晨跑。

U3T3SD

1.Thenhavepaperandapenreadyasyoumaywanttowritedownusefulwordsorphrases.准备好笔和纸，因为你也许想写下有用的单词和短语。

as“因为”，在此处作连词，表显而易见的原因。

e.g.因为环境被严重污染，很多人都搬走了.

Astheenvironmentisseriouslypolluted,many

peoplemoveaway.

2Inthisway,youcanincreasethenumberofwordsandunderstandthedialogsbetter.

你就可以用这种方式增加词汇量并更好地理解对话。

inthisway用这种方式

Sherefusedmeinapoliteway.

e.g.她用很礼貌的方式拒绝了我。

thenumberof……的数量，做主语时谓语动词用单数

anumberof……许多，大量，修饰可数名词的复数

e.g.(B)Inthepastfewyears,_________farmersmovetothecity,

and_________themisincreasing.

A.thenumberof,anumberofB.anumberof,thenumberof

C.thenumberof,thenumberofD.anumberof,anumberof

3特殊疑问词+todo

Idon’tknowwheretodo.我不知道做什么。

Idon’tknowwhentogo.我不知道何时去。

Idon’tknowhowtodo.我不知道怎么样做。

Idon’tknowwheretogo.我不知道去哪里。

Idon’tknowwhichonetochoose.我不知道选哪一个。

2017九年级上册历史第一单元知识点总结

教案课件是老师工作中的一部分，大家在着手准备教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，这样我们接下来的工作才会更加好！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的2017九年级上册历史第一单元知识点总结，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

2017九年级上册历史第一单元知识点总结

1.文艺复兴的含义：许多艺术家，科学家和思想家发觉和继承古希腊文化，罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，意思成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“文艺复兴”。

2.蒙娜丽莎“神秘的微笑”给人以无限丰富的联想，鼓励着人们去大胆追求不受宗教摧残的世俗生活。

3.神曲被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过度的标志。

4.达芬奇：意大利最著名的画家，数学家，力学家和工程师。除艺术外，他还广泛涉足数学，物理，生物，解剖，地理，工程和军事，是多才多艺的文化巨人。

5.但丁：文艺复兴的先驱，代表作有长诗《神曲》。

6.莎士比亚：文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当是文学的最高成就。莎士比亚写的戏剧有历史剧，悲剧和传奇剧，其中《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》和《麦克白》被称为四大悲剧。这些悲剧剧情感人，语言生动，爱憎分明。

7.随着商品经济的发展，黄金称谓最贵重的商品和主要交换手段。乃至中国，印度和阿拉伯地区的东方商品深受西欧人的欢迎，由于东方商品在欧洲价格昂贵，所以航运起来是很有利可图。15世纪兴起的奥斯曼土耳其帝国阻断了东西方陆路贸易的通道，使欧洲市场上的加个猛涨。

8.能够开辟新航路的原因：这个时期欧洲造船技术和航海技术的进步，中国和阿拉伯的罗盘针，航海知识与地理知识在欧洲的传播对欧洲人的海外探险起了重要的作用。

9.哥伦布：意大利水手，他通过自学获得了许多数学，地理学，天文学，航海学，地图绘制等专业知识，并坚信地球是圆的。

10.哥伦布发现的是“西印度群岛”，而不是所谓的“印度”。

11.新航路开辟的影响：1锤炼了欧洲人敢于冒险，勇于拼搏的精神，2开阔了眼界，把世界各个地区连在一起3拓展了人类活动空间和范围4打破了以往世界各个地区互相隔绝和孤立发展的局面。

12.《权利法案》是保留统而不制的君主，国会拥有国家最高权力的政治体制被称为：君主立宪制。

15.马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”。

13.1688年英国社会上层势力发动政变，英吉利詹姆士二世的女婿和女儿到英国执政，詹姆士二世被迫远走法国。这次政权交替没有发生流血事件。因此称为“光荣革命”。

14.1640年，英国爆发了反抗斯图亚特王朝封建统治的资产阶级革命。（处死查理一世）

16.1776年7月4日，在北美召开的第二届大陆会议上，与会代表经过认真讨论，通过了有托马斯‘杰斐思纸币器超的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

17.《独立宣言》宣布，我们认为以下真理不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权力。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。任何政府，一旦破坏这些目标和原则，人民就有权利去改变它或废除它，并建立一个新的政府。

18.第二届大陆会议还决定组织大陆军，并任命乔治’华盛顿为大论军总司令。

19.华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。

20.法国大革命从攻占巴士底狱开始。

九年级英语上册第一单元知识点总结

九年级英语上册第一单元知识点总结

Unit1

一、知识点

1.Checkin:在旅馆的登记入住。Checkout:在旅馆结账离开。

2.By:①通过…..方式（途径）。例：IlearnEnglishbylisteningtotapes.

②在…..旁边。例：bythewindow/thedoor

③乘坐交通工具例：bybus/car

④在……之前，到……为止。例：byOctober在10月前

⑤被例：Englishisspokenbymanypeople.

3.how与what的区别：

how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。

what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。

①Howisyoursummerholiday?It’sOK.(how表示程度做表语)

②Howdidyoutravelaroundtheworld?Itravelbyair.

③Whatdoyoulearnatschool?IlearnEnglish,mathandmanyothersubjects.

①What…thinkof…?How…like…?

②What…dowith…?How…dealwith…?

③What…likeabout…?How…like…?

④What’stheweatherliketoday?How’stheweathertoday?

⑤Whattodo?Howtodoit?

e.g.Whatdoyouthinkofthisbook?=Howdoyoulikethisbook?

Idon’tknowwhatIshoulddowiththematter.=Idon’tknowhowIshoulddealwithit.

WhatdoyoulikeaboutChina?=HowdoyoulikeChina?

Idon’tknowwhattodonextstep?=Idon’tknowhowtodoitnextstep?

㊣Whatgood/badweatheritistoday!（weather为不可数名词，其前不能加a）

㊣Whatafine/baddayitistoday!（day为可数名词，其前要加a）

4.aloud,loud与loudly的用法:三个词都与"大声"或"响亮"有关。

①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,

常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。

如:Hereadthestoryaloudtohisson.他朗读那篇故事给他儿子听。

②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak,talk,laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:

Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。

③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往

含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:

Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。

5.voice指人的嗓音也指鸟鸣。

sound指人可以听到的各种声音。

noise指噪音、吵闹声

6.find+宾语+宾补（名词形容词介词短语分词等）

例：Ifindhimfriendly.Ifoundhimworkinginthegarden.

Wefoundhiminbed.Hefoundthewindowclosed.

Wefoundherhonest.

7.常见的系动词有：

①是：am、is、are

②保持：keep、stay

③转变：become、get、turn

④……起来feel、look、smell、taste、sound

8.get+宾语+宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生

例：Gettheshoesclean.把鞋擦干净

GetMr.Greentocome.让格林先生进来

Iwanttogetmybikerepaired.我想去修自行车

Youcan’tgethimwaiting.你不能让他老等着

9.动词不定式做定语

①与所修饰的名词构成主谓关系

ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.Heisalwaysthefirsttocome.

②与所修饰的名词构成动宾关系

Ihavenothingtosay.Ineedapentowritewith.

Ineedsomepapertowriteon.Idon’thavearoomtolivein.

10.practice,fun做名词为不可数名词

11.add补充说又说

12.join加入某团体并成为其中一员attend出席参加会议或讲座

joinin与takepartin指参加到某项活动中去。

13.all、both、always以及every复合词与not连用构成部分否定。其完全否定为：all---none,both---neither,everything---nothing,everybody---nobody.

14.beafraidofdoingsth./sth.害怕beafraidofbeingalone

beafraidtodosth.害怕

beafraidthat恐怕担心，表示委婉语气

15.either：①放在否定句末表示“也”

②两者中的“任一”

③either…or…或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则

16.complete完成，是个较正式的词，后不能接动名词

finish指日常事物的完成

17.a,an与序数词连用表示“又一”，“再一”。

例：Pleasegivemeasecondapple.Therecomesafifthgirl.

18.havetrouble/difficult/problem(in)doing…..干…..遇到麻烦，困难

19.unless除非，如果不，等于“ifnot”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。

例：Mybabysisterdoesn’tcryunlessshe’shungry.

=Mybabysisterdoesn’tcryifsheisn’thungry.

Unlessyoutakemorecare,you’llhaveanaccident.

如果你不多加小心的话，你会出事的。

20.instead:adv.代替，更换。

例：Wehavenocoffee,wouldyouliketeainstead？

我们没有咖啡了，改喝茶好吗？

Itwilltakedaysbycar,solet’sflyinstead.

开车去要好几天呢，咱们还是坐飞机吧。

Tomwasill,soIwentinstead.汤姆病了，所以换了我去。

insteadofdoingsth.作为某人或某事物的替换

例：Let’splaycardsinsteadofwatchingTV.

Wesometimeseatriceinsteadofpotatoes.

Givemetheredoneinsteadofthegreenone.

21.spoken口头的，口语的。spokenEnglish口头英语

speaking讲话的，说某种语言的。Speakingskills讲英语的能力

22.提建议的句子：

①What/howabout+doingsth.?如：What/Howaboutgoingshopping?

②Whydon’tyou+dosth.?如：Whydon’tyougoshopping?

③Whynot+dosth.?如：Whynotgoshopping?

④Let’s+dosth.如：Let’sgoshopping

⑤Shallwe/I+dosth.?如：Shallwe/Igoshopping?

23.alot许多常用于句末如：Ieatalot.我吃了许多。

24.too…to太…而不能常用的句型too+adj./adv.+todosth.

如：I’mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。

25.not…atall一点也不根本不如：

Ilikemilkverymuch.Idon’tlikecoffeeatall.

我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。

not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾

26.be/getexcitedaboutsth.===be/getexcitedaboutdoingsth.

===beexcitedtodosth.对…感兴奋如：

Iam/getexcitedaboutgoingtoBeijing.===

IamexcitedtogotoBeijing.我对去北京感到兴奋。

27.①endupdoingsth终止做某事，结束做某事如：

Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。

②endupwithsth.以…结束如：

Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。

28.firstofall首先

.tobeginwith一开始

lateron后来、随

29.also也、而且（用于肯定句）常在句子的中间

either也（用于否定句）常在句末

too也(用于肯定句)常在句末=aswell

30.makemistakes犯错

mistakesb.for…把……错认为……

makemistakes(in)doingsth.在干某事方面出错

bymistake错误地；由于搞错

mistake---mistook----mistaken

如：Ioftenmakemistakes.我经常犯错。

Imistookhimforhisbrother.我错把他认成了他的哥哥。

makeamistake犯一个错误如：Ihavemadeamistake.

我已经犯了一个错误。

31.laughatsb.笑话；取笑（某人）

如：Don’tlaughatme!不要取笑我!

32.takenotes做笔记，做记录

33.enjoydoingsth.喜欢做…乐意做…如：

Sheenjoysplayingfootball.她喜欢踢足球。

enjoyoneself过得愉快如：Heenjoyedhimself.他过得愉快。

34.nativespeaker说本族语的人

35.oneof+(the+形容词比较级)+名词复数形式…其中之一

如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受欢迎的教师之一。

36.It’s+形容词+(forsb.)todosth.(对于某人来说)做某事…

如：It’sdifficult(forme)tostudyEnglish.对于我来说学习英语太难了。

句中的it是形式主语，真正的主语是tostudyEnglish

37.practicedoing练习做某事如：

SheoftenpracticespeakingEnglish.她经常练习说英语。

38.decidetodosth.决定做某事如：

LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已经决定去北京。

39.dealwith处理如：Idealtwithalotofproblem.

40.worryaboutsb./sth.担心某人/某事

如：Motherworriedabouthissonjustnow.妈妈刚才担心他的儿子。

41.beangrywithsb.对某人生气如：

Iwasangrywithher.我对她生气。

42.perhaps===maybe也许

43.goby(时间)过去如：Twoyearswentby.两年过去了。

44.seesb./sth.doing看见某人正在做某事强调正在发生

seesb./sth.do看见某人在做某事如：

如：Shesawhimdrawingapictureintheclassroom.她看见他正在教室里画画。

45.eachother彼此

46.regard…as…把…看作为….如：

　TheboysregardedAnnaasafool.这些男孩把安娜看成傻瓜。

47.toomany　许多　修饰可数名词　如：toomanygirls

toomuch　许多　修饰不可数名词如：toomuchmilk

muchtoo　太修饰形容词如：muchtoobeautiful

48.change…　into…　将…变为…　

如：Themagicianchangedthepenintoabook.这个魔术师将这本书变为一本书。

49.withthehelpofsb.==withone’shelp在某人的帮助下

如：withthehelpofLiLei==withLiLei’shelp在李雷的帮助下

50.compare…to…　把…与…相比　

如：CompareyoutoAnna,youarelucky.你和安娜相比，你是幸运的。

二、短语：

1.bymakingflashcards通过做单词抽认卡

2.ask…forhelp向某人求助

3.readaloud朗读

4.thatway(=inthatway)通过那种方式

5.improvemyspeakingskills提高我的会话技巧

6.forexample(=forinstance)例如

7.havefun玩得高兴

8.haveconversationswithfriends与朋友对话

9.getexcited高兴，激动

10.endupspeakinginChinese以说汉语结束对话

11.doasurveyabout…做有关…的调查

12.keepanEnglishnotebook记英语笔记

13.spokenEnglish(=oralEnglish)英语口语

14.makemistakes犯错误

15.getthepronunciationright使发音准确

16.practisespeakingEnglish练习说英语

17.firstofall首先

18.beginwith以…开始

19.lateron随后

20.inclass在课堂上

21.laughtat嘲笑

22.takenotes记笔记

23.enjoydoing喜欢干…

24.writedown写下，记下

25.lookup(v+adv)查找，查询

26.nativespeakers说本族话的人

27.makeup编造，虚构，化妆，打扮

28.aroundtheworld全世界

29.dealwith对待，处理，解决

30.worryabout(beworriedabout)担心，担忧

31.beangrywith生某人的气

32.stayangry生气

33.goby消逝

34.regard…as…把…当做…

35.complainabout/of抱怨

36.change…into…把…变成…（=turninto）

37.withthehelpof在…的帮助下

38.compare…to(with)…把…和…作比较

39.thinkof(thinkabout)想起，想到

40.physicalproblems身体上的问题

41.breakoff中断，突然终止

42.not…atall根本不，全然不

三、句子

1.Howdoyoustudyforatest?你怎样为考试做准备？

2.Ihavelearnedalotthatway.用那种方法，我已经学到了很多东西。

3.It’stoohardtounderstandthevoice.听懂那些声音太难了。

4.Memorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.

记流行歌曲的词也起作用。

5.WeiMingfeelsdifferently.卫明有不同的感受。

6.Hefindswatchingmoviesfrustrating.他觉得看电影让人感到沮丧.

7.Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.

她又说和朋友对话根本没用。

8.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.

我没有搭档一起练习英语。

9.Lateron,Irealizedthatitdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword.随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。

10.It’samazinghowmuchthishelped.我惊异于这些方法竟如此有用。

11.Myteacherisveryimpressed.给老师留下了深刻的印象。

12.Shehadtroublemakingcompletesentences.她很难造出完整的句子。

13.Whatdoyouthinkyouaredoing?你在做什么？

14.MostpeoplespeakEnglishasasecondlanguage.

英语对于大多数人来说是第二语言。

15.Howdowedealwithourproblem?我们怎样处理我们的问题？

16.Itisourdutytotryourbesttodealwitheachchallengeinoureducationwiththehelpofourteachers.在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。

Hecan’twalkorevenspeak.他无法走路，甚至无法说话

Unit2

一、知识点

1.usedto过去常常做某事,暗指现在已经不存在的动作或状态.后跟动词原形.usedtodosth.

Thereusedtobe….（反意疑问句）didn’tthere?

否定形式为:didn’tuseto或usedn’tto

疑问形式为:Did…useto…?或Used…to…?

be/getusedtodoingsth.习惯于,to为介词.

2.wear表示状态.=bein+颜色的词

puton表示动作.

dress+人给某人穿衣服.dresssb./oneself

haveon表示状态（不用于进行时态）

3.ontheswimteamon是…的成员,在…供职.

4.Don’tyourememberme?否定疑问句.（考点）

Yes,Ido.不,我记得.No,Idon’t是的,我不记得了.

5.反意疑问句:

①陈述部分的主语为this,that,疑问部分主语用it;陈述部分主语用these,those,疑问部分用they做主语.

例:Thisisanewstory,isn’tit?

Thoseareyourparents,aren’tthey?

②陈述部分是therebe结构,疑问部分仍用there

例:TherewasamannamedPaul,wasn’tthere?

③Iam后的疑问句,用aren’tI

例:IaminClass2,aren’tI?

④陈述部分与含有not,no,never,few,little,hardly,seldom,neither,none等词时,疑问部分用肯定.

例:Fewpeoplelikedthismovie,didn’tthey?

但陈述句中若带有否定前缀或后缀的单词时,这个句子仍视为肯定,后面仍用否定.

例:Yoursisterisunhappy,isn’tshe?

⑤陈述部分的主语若为不定式或V-ing短语,疑问部分主语用it.

例:Tospendsomuchmoneyonclothesisunnecessary,isn’tit?

⑥陈述句中主语是nobody,noone,everyone,everybody等指人的不定代词时,疑问部分用they做主语;若陈述部分主语是something,anything,noting,everything等指事物的不定代词时,疑问部分用it做主语.

例:Nobodysaysonewordabouttheaccident,dothey?

Everythingseemsperfect,doesn’tit?

⑦当主语是第一人称I时,若谓动为think,believe,guess等词时,且其后跟宾丛,这时疑问句部分的人称,时态要与宾语从句保持一致,同时还要考虑否定转移.

例:Idon’tthinkhecanfinishtheworkintime,canhe?

⑧前面是祈使句,后用willyou?(let’s开头时,后用shallwe?)

6.beterrifiedof害怕的程度比beafraidof深.

7.miss:①思念,想念例:Ireallymisstheolddays.

②错过,未中,未赶上,未找到.

例:It’sapitythatyoumissthebus.

Theboyshotatthegoal,butmissed.

8.nomore(用在句中)=not…anymore(用在句尾)指次数;

nolonger(用在句中)=not…anylonger(用在句尾)指时间.

9.right:①adj.正确的,右边的②n.右方,权利③adv.直接地.

10.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.=YuMeiseemstohavechangedalot.

11.afford+n./pron.afford+todo常与can,beableto连用.

例:Canyouaffordanewcar?

Thefilmcouldn’taffordtopaysuchlargesalaries.

12.aswellas连词,不但…而且…强调前者.(若引导主语,谓动与前者在人称和数上一致

例:Livingthingsneedairandlightaswellaswater.

生命不仅需要水,还需要空气和阳光.

Iaswellastheyamreadytohelpyou.

不仅是他们,我也愿意帮助你.

13.alone=byoneself独自一人.lonely孤独的,寂寞的.

14.inthelast/past+一段时间

duringthelast/past+一段时间与现在完成时连用.

15.die(v.)dead(adj.)death(n.)dying(垂死的)

16.playthepiano　弹钢琴

17.①be/becomeinterestedinsth.对…感兴趣

②beinterestedindoingsth.对做…感兴趣

③showgreatinterestin在……方面产生极大的兴趣

④aplaceofinterest一处名胜someplacesofinterest

如：Heisinterestedinmath,butheisn’tinterestedinspeaking

English.他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。

⑤interestedadj.感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人

⑥interestingadj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物

⑦aninterestingbook/man

18.害怕…beterrifiedofsth.如：Iamterrifiedofthedog.

beterrifiedofdoingsth.如：Iamterrifiedofspeaking.

19.on副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，

其反义词off.　withthelighton灯开着

20.walktosomewhere步行到某处walktoschool步行到学校

21.spend动词，表示“花费金钱、时间”

①spend…onsth.在某事上花费（金钱、时间）

②spend…doingsth.花费（金钱、时间）去做某事　如：

Hespendstoomuchtimeonclothes.他花费太多的时间在衣着

Hespend3monthsbuildingthebridge.他花费了三个月去建这座桥。

payfor花费

如：Ipay10yuanforthebook.我花了10元买这本书。

take动词有“花费”的意思　常用的结构有：

Ittake(s)sb.…todosth.如：Ittakesmeadaytoreadthebook.

22.chatwithsb.与某人闲聊　如：Iliketochatwithhim.

我喜欢和他聊天。

23.worryaboutsb./sth.担心某人/某事　worry是动词

　beworriedaboutsb./sth.担心某人/某事　worried是形容词　

如：Don’tworryabouthim.不用担心他。

Motherisworriedaboutherson.妈妈担心他的儿子。

24.allthetime一直、始终

25.takesb.to+地方　送/带某人去某个地方　如：

Apersontookhimtothehospital.一个人把他送到了医院。

Luitookmehome.刘把我送回了家。(home的前面不能用to)

26.hardlyadv.几乎不、没有hard困难的；猛烈地

hardlyever很少　

hardly修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义

动词之前　助动词/情态动词＋hardly

　hardly+实义动词如：

Icanhardlyunderstandthem.我几乎不能够明白他们。

Ihardlyhavetimetodoit.我几乎没有时间去做了。

Itrainshardoutside,Icouldhardlygoout.

27.inthelastfewyears.在过去的几年内　常与完成时连用　如：

IhavelivedinChinainthelastfewyears.在过去的几年内我在中国住。

28.bedifferentfrom与…不同　

29.howtoswim怎样游泳　

　不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what,which,how,where,when等引导的疑问句连用，构成不定工短语。如：

Thequestioniswhentostart.问题是什么时候开始。

Idon’tknowwheretogo.我不知道去哪。

30.makesb./sth.+形容词makeyouhappy

makesb./sth.+动词原形makehimlaugh

31.moveto+地方　搬到某地　如：ImovedtoBeijinglastyear.

32.Itseemsthat+从句　看起来好像……　如：

　Itseemsthathehaschangedalot.看起来他好像变了许多。

33.helpsb.withsth.帮某人某事　

helpsb.(to)dosth.帮某人做某事　

ShehelpedmewithEnglish.　她帮助我学英语。

Shehelpedme(to)studyEnglish。　她帮助我学习英语。

34.fifteen-year-old作形容词　15岁的　

fifteen-year-olds作名词指15岁的人

　fifteenyearsold指年龄　15岁　如：

afifteen-year-oldboy　一个15岁的男孩

Fifteen-year-oldsliketosing.15岁的人喜欢唱歌。

Iamfifteenyearsold.我是15岁。

35.支付不起…　can’t/couldn’taffordtodosth.

can’t/couldn’taffordsth.

如：Ican’t/couldn’taffordtobuythecar.

Ican’t/couldn’taffordthecar.我买不起这个辆小车。

36.as+形容词./副词＋assb.could/can尽某人的…能力　如：

Zhourunasfastashercould/can.她尽她最快的能力去跑。

37.getintotroublewith遇到麻烦　

38.intheend最后

39.makeadecision下决定　下决心　

40.toone’ssurprise令某人惊讶　如：

totheirsurprise　令他们惊讶　toLiLei’ssurprise令李雷惊讶

41.takeprideinsth.以…而自豪　如：

Hisfatheralwaystakeprideinhim.他的爸爸总是以他而自豪

42.payattentiontosth.对…注意，留心　如：

Youmustpayattentiontoyourfriend.你应该多注意你的朋友。

43.beabletodosth.能做某事　如：

　Sheisabletodoit.她能够做到。

44.giveupdoingsth.放弃做某事　如：

　Myfatherhasgivenupsmoking.我爸爸已经放弃吸烟了。

复合句与简单句的转化：

①when------attheageof…

②so…that…-----too…to…./enoughto…

③sothat…------inordertodosth.

④because…-----becauseof…

⑤if….-----without/with…

⑥if…-----祈使句+and/or+简单句

⑦宾语从句----特殊疑问词+动词不定式

⑧beafraid

besurethat+从句----动词不定式

besorry

⑨Itseems/seemedthatsb….------sb.seems/seemedtodosth.

⑩Sb.hopes/hopedthat….-------sb.hopes/hopedtodosth.

文章来源：http://m.jab88.com/j/86040.html

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