为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家精心整理的“九年级英语Unit7单元知识点讲解”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

九年级英语Unit7单元知识点讲解

词组

1.trekthrough长途跋涉2.takeiteasy从容3.ingeneral通常,大体上

4.someday某一天5.assoonaspossible尽快地6.cometrue实现

7.thousandsof数千(万)8.sothat以便,为了.9.quiteafew颇多

10.ontheotherhand另一方面11.holdon坚定

日常交际用语

Wherewouldyouliketovisit?

I’dlovetovisitMexico.

Whatelsecanyoutellme?

IhopetogotoFrancesomeday.

Iwanttogotosomewherereallycool!

重点句型

I’dliketotrekthroughthejungle,becauseIlikeexcitingvacations.

I’dliketogosomewhererelaxing.

IhopetovisitHawaiisomeday.

Foryournextvacation,whynotconsidervisitingParis?

Wedon’tmindhowfarwehavetogo.

知识点全解

1.Wherewouldyouliketogoonvacation,Sam?

Sam,你想到哪儿去度假？

（1）句中的wouldlike表示“想要”，是一种较委婉礼貌的说法，常用于以下几种句式：

1wouldlike＋名词（或代词），意为“想要”。例如：

I’dlikeanewcomputer.

我想要一台新计算机。（其中I’d是Iwould的缩写）

He’dlikesomehamburgerandjuice.

他想要汉堡包和果汁。（其中He’d是Hewould的缩写）

2wouldlike＋todo，意为“想做……”。例如：

She’dliketogotherealone.

她想单独去那里。

We’dliketoseeourteacherinhospitalthisSunday.

这个星期天，我们想去看看住院的老师。

3wouldlike＋名词（或代词）＋todo，表示“希望……做……”。例如：

I’dlikeyoutomeetmyfriends.

我希望你见见我的朋友们。

I’dlikethemtostayfordinnerwithus.

我希望他们留下来和我们共进晚餐。

4wouldlike＋名词（或代词）＋形容词，意为“喜欢……呈……状”。例如：

I’dlikethewindowsopenatnight.

晚上（睡觉）我喜欢开着窗户。

I’dlikethistroublesettledatonce.

我希望这件麻烦事能马上得以解决。

（2）辨析：wouldlike与want

二者都有“想要”的含义，但wouldlike较want更加委婉。二者后面都可接“名词或不定式”，也可接“名词＋不定式”的结构，wouldlike在口语中常说成“’dlike”，可适用于所有人称；而want则要根据人称和数的变化而变化。在语言表达中，二者大多可以互换使用，但在语气的委婉程度上是有差别，这一点在具体的语言环境中要注意。例如：

Shewantsacupofcoffee.

=She’dlikeacupofcoffee.

她想要一杯咖啡。

Hisunclewouldliketobuyanewcar.

=Hisunclewantstobuyanewcar.

他叔叔想买辆新车。

Myfriendswanttoplaysoccerafterschool.

=Myfriendswouldliketoplaysoccerafterschool.

我的朋友想在放学后踢足球。

（3）onvacation意为“在度假，在休假中”，这主要是美式用法，英国人常用onholiday.其中的介词on是表示状态、方法等，意思是“进行中，在……中，于……状态”。例如：

TheSmithfamilyisnowonvacation.

史密斯一家正在度假。（也可用onholiday）

MyunclehasgonetoFranceonvacation（holiday）.

我叔叔到法国去度假了。

Therearealotofnewspringsuitsonsaleintheshop.

这个商店里有许多新上市的春装在出售。

Shemetanoldfriendonherwaytoschool.

在上学的途中，她遇到了一位老朋友。

（4）go+on（或for）＋名词，常表示“去……”。例如：

Let’sgoonajourneyonMayDay.

“五·一”节我们去旅行吧。

They’dliketogoonapicnicthisweekend.

这个周末他们想去野餐。

Wouldyouliketogoforaswimafterschool?

放学以后你想去游泳吗？

Let’sgoforawalkaftersupper.

晚饭后我们去散步吧。

2.I’dliketotrekthroughthejungle,becauseIlikeexcitingvacations.

我想去热带丛林中旅行，因为我喜欢充满刺激的假期。

（1）辨析：through与across

二者都可译为“穿过”，但through是指从空间较狭窄的一头“穿”行到另一头，常指从事物（氛围）内部穿过，含义与in有关系。

across是指从一条线或某一事物的表面的一边到另一边，常可译为“横过”，“横穿”，含义与in有关。例如：

Thetrainisrunningthroughthetunnel.

火车正从隧道中穿过。

Twofriendswerewalkingthroughtheforestwhentheymetabear.

两个朋友穿过一片森林时，突然遇到了一只熊。

It’sdangeroustogoacrosstheroadwhentrafficlightsarered.

红灯亮时过马路很危险。

Inthepicture,thereisanArabonthecamelgoingacrossthedesert.

那张画上，一个阿拉伯人骑在骆驼上正在过沙漠。

（2）because是连词，连接一个原因状语从句，可置于句首，可放在主句后面表原因。because所表原因比较直接。要注意，so表结果，但在英语中却不能把because和so一起用于一个句子中表原因和结果，这一点与汉语不同。例如：

Heleniscryingbecauseshe’sbrokenhermother’snecklace.

=Helenhasbrokenhermother’snecklace,sosheiscrying.

海伦把妈妈的项链弄坏了，所以在哭。

IwenttobedearlybecauseIwastired.

=IwastiredsoIwenttobedearly.

我因为疲倦所以提早睡。

（3）辨析：because,as,since,for

1这四个词都是表示各种理由的连词。但because多表示所叙述的理由是本句的重点，故because所引导的从句多放于句末。例如：

WhyamIleaving?I’mleavingbecauseIwantto.

为什么我要离开？因为我想离开。

2as,since用于表示理由是已知，而理由以外才是叙述的重点，两者皆多用于句首。但要注意：since更重形式，as多表示理由以外才是重点。例如：

Sinceyouhavenolicense,youarenotallowedtodrive.

因为你没有驾驶执照，所以你不可以开车。

Asitisraining,let’sstayathome.

因为下雨，我们就留在家里吧。

3for不用于句首，而用于主句之后，补充说明理由；主句表推测时，要用for说明理由。例如：

I’llfollowhisadvice,forheisadoctor.

我会听从他的劝告，因为他是医生。

3.Ilikeplaceswheretheweatherisalwayswarm.

我喜欢天气总是温和的地方。

本句是含有关系副词where的定语从句。关系副词where指地点，只能跟在表示地点的名词后面，如：place,village,town,city,home等。在从句中作地点状语。例如：

ThatistheplacewhereIgrewup.

那里就是我成长的地方。

Shehasgonehomewhereshewillstayforaweek.

她回家了，她将在家里呆一个星期。

Idon’tknowanyplaceswhereyoucanfindabetterjob.

我不知道你在什么地方能找到一个更好的工作。

Iknowofaplacewherewecanswim.

我知道一个我们可以游泳的地方。

4.IhopetovisitHawaiisomeday.

我希望有一天能去游览夏威夷。

（1）本句中的hope作动词，它也可以作名词，表示“希望”，“愿望”。

1作为动词，hope后面可接动词不定式或宾语从句。hope还可以与so，not用于简略回答中。例如：

Myunclehopestobuyanewhousenextyear.

我叔叔希望明年能买一套新房子。

Ihopetoseemyfriendsassoonaspossible.

我希望能尽快见到我的朋友们。

TheSmithshopethattheycancometoBeijingsomeday.

史密斯夫妇希望有一天能到北京游览一下。

IhopeIcanbeateacherlikemymother.

我希望能像母亲一样做一位教师。

“Canhecometomorrow?”“Ihopeso.”

“他明天能来吗？”“我希望他能来。”

“Willhebuyyouapresent?”“Ihopenot.”

“他会给你买个礼物吗？”“我希望他不要买。”

2hope作名词时，既可作可数名词也可作不可数名词。例如：

Shegaveuphopeofbecomingadoctor.

她放弃了做一名医生的愿望。

Myhopeisthatyouwilllivewithyouroldparents.

我希望你能和年迈的父母住在一起。

What’sherhopesforthefuture?

她对将来有什么希望？

Whilethereislife,thereishope.

（谚语）留得青山在，不怕没柴烧。

（2）辨析：hope与wish

这两个词作动词，都有“希望，期望”之意。

1hope与wish后都可接动词不定式，但wish后还可接“sb.+todosth.”的结构，而hope则不可以。如果用hope表达主语希望别人做某事时，后面要接宾语从句。例如：

Jimhopestogetababyhorseforhisbirthday.

吉姆希望在生日那天能得到一匹小马。

Ihopetohavealookatyournewcar.

我想看看你的新车。

Thelittlegirlhopeshermotherwillcomehomefromworkearliertoday.

这个小女孩希望她妈妈能早点下班回家。

Myauntwishestofindherlostwatchsomewhere.

我姑姑希望在什么地方能找到她丢失的手表。

Thelittlegirlwisheshermothertocomehomefromworkearliereveryday.

这个小女孩希望妈妈每天早点下班回家。

2hope表示“说话者以为想要做的事”，通过努力可以实现；而wish常表示“说话者要想做某事”，但不去想可能实现与否，或认为可能性不太大。另外，hope表示“未来可能的希望”，而wish表示“与事实相反的愿望”。例如：

Wehopetovisitthisplaceagain.

我们希望能再度探访此地。

Wehopedtosavemoremoney.

我们希望能存更多的钱。

I’mhopingthatyouwillacceptmyoffer.

我希望你能接受我的建议。

Hewishestogotothemoonnow.

他希望现在就能到月球上去。

IwishIcouldmakenomistakesintheexamswithoutanydifficulty.

但愿我能毫不费力地在考试中不出差错。

（3）someday意为“（将来）有一天，有朝一日”，这是英式用法，美式用法写作someday,二者无区别。如果表示过去的“有一天”时，使用oneday,theotherday等。例如：

Mydreamwillcometruesomeday（someday）.

我的梦想将来有一天会实现。

Theteacherwillknowaboutitsomeday（someday）.

总有一天老师会知道这件事的。

Onedayhecametoseemewithalittleboy.

有一天，他带着一个小男孩来看我。（或用theotherday代替oneday）.

注：oneday表示过去也可表示将来的某一天。例如：

Theteacherwillknowaboutitoneday.

总有一天老师会知道这件事。

5.I’dliketogosomewhererelaxing.

我想去一个能让人心情舒畅的地方。

somewhere常用作副词，意为“到某处，在某处”。与之类似构成的单词还有：anywhere（在任何地方，到任何地方），nowhere（无处，到处都没有），everywhere（到处，处处）

（1）somewhere用于肯定句，而在否定句、疑问句、if（whether）从句中，则用anywhere。例如：

Thechurchmustbesomewherearoundhere.

那座教堂一定就在附近。

Iwanttolivesomewhereelse.

我想住到别的地方。

Irememberseeinghimsomewhere.

我记得在哪儿见过他。

Haveyouseenmywatchanywhere?

你在什么地方见到过我的手表吗？

Idon’twanttogoanywhereelse.

我哪儿也不想去了。

（2）somewhere有时与修饰语或短语连用，或成为宾语而当名词用。这时候，其修饰语或短语要置于somewhere之后。例如：

Theyneedsomewheretostay.

他们需要找个地方呆一会。

Let’sfindsomewherequiettohavearest.

我们找某个安静的地方休息一会吧。

（3）即使形式为疑问句，但说话者心中的肯定意识较强时，或实际上表示请求劝诱时，有时不用anywhere而用somewhere。例如：

Shallwegosomewhereelse?

我们去别的地方好吗？

3a

6.Foryournextvacation,whynotconsidervisitingParis?

为什么不考虑一下到新加坡去度你的下一个假期？

（1）whynot…?=whydon’tyou…?意思是“你为什么不……，你……怎么样？”用于表示提议、劝诱等，“whynot…?”结构中，not后接动词原形。例如：

Whydon’tyouintroduceyourfriendtoyourparents?

=Whynotintroduceyourfriendtoyourparents?

你为什么不介绍你的朋友给你父母认识呢？

Whynotcomeandseemetomorrow?

=Whydon’tyoucomeandseemetomorrow?

明天来找我怎么样？

（2）consider是动词，意为“仔细考虑，深思熟虑，再三考虑”，后面可接名词，从句，副词，接动词时要用v-ing形式。例如：

Weconsideredhissuggestion.

我们仔细考虑了他的建议。

Heisconsideringstudyingabroad.

他正在考虑出国留学。（不可用tostudy代替studying）

Weconsideredhowweshouldhelpthem.

我们仔细考虑应该如何帮助他们。

Considercarefullybeforeyoudecide.

你要慎重考虑后再决定。

（3）句中的visit是动词，visit还可作名词。

1visit作动词时，既可作及物动词，也可作不及物动词，表示“访问，拜访，探望”。例如：

I’mgoingtovisitmyuncletomorrow.

我打算明天去看望我叔叔。

ThepresidentvisitedfivecountriesinEurope.

总统在欧洲访问了五个国家。

TheyoftenvisitedmewhileIwasinhospital.

我住院期间他们经常来看望我。

Theoldmandoesn’tliveinthiscity,heisonlyvisiting.

他不住在这个城市，他只是来观光的。

2visit作名词时，意为“访问，参观，观光”。后接介词to短语时，表示“在某处的访问（观光）”。例如：

ChairmanHuisonavisittoAmerica.

胡主席正在美国访问。

ThisismyfirstvisittoSweden.

这是我第一次到瑞典游览。

Wemadefrequentvisitstothelake.

我们时常去看那个湖。

7.ParisisthecapitalofFrance,andisoneoftheliveliestcitiesinEurope.

巴黎是法国的首都,并且是欧洲最美丽的城市之一.

Oneof+最高级+名词复数意为“最……的之一”

Beijingisoneofthemostbeautifulcitiesintheworld.

8.TravelingaroundParisbytaxicancostalotofmoney.

乘出租车游巴黎会花掉一大笔钱.

Cost指东西值多少钱.主语一般是所买的东西等名词.

Take,spend,cost区别：

Spend主语是人，take主语是物或是IT做形式主语，cost主语是物。

1)spend的主语必须是“人”，宾语可以是钱，精力，时间等，其后用on(for)+名词或用in(可省略)+动名词形式，不接不定式。如：

Hespentalotofmoneyforhisnewcar.

他花了很多钱买了这辆新车。

Hespendsmuchmoneyonbooks.

他平时将很多钱用在买书上。

MrLispendsalotoftime(in)helpinghisstudentswiththeirEnglish.

李老师花很多时间帮助他的学生学英语。?

2)take可用于表示花时间、金钱、勇气等。如：

Ittooktheworkersthreeyearstobuildthebridge.

建这座桥花了工人们三年的时间。

(句中的it是一个形式主语，其后的不定式短语才是真正的主语。)

Repairingthebiketookmehalfaday.

修这辆自行车花了我半天的时间。

3)cost可用于表示花时间和金钱，其主语一般是“物”或“事”，表示“费用”、“耗费”。如：

Thebookcosthimonedollar.这本书用了他一美元。?

Homeworkcoststhechildrenmuchtime.家庭作业要花孩子们许多时间。?

注意：cost与表示时间的词连用时，不能与具体时间长度连用，只能与表示抽象概念的时间短语(如sometime,muchtime等)连用。

9.SounlessyouspeakFrenchyourself,It’sbesttotravelwithsomeonewhocantranslatethingsforyou.

所以除非你本人说法语,最好和一个能替你翻译法语的人一起来巴黎旅游.

Unless除非……,引导条件状语从句.比“if…not”略微正式.

Sectionb

10.Whatelsecanyoutellme?

你还能告诉我一些别的吗？

本句中的形容词else修饰what作后置定语。

辨析：else与other

else与other都可作形容词，表示“别的”，“其他的”，但用法却大不相同。else只用于修饰不定代词，疑问代词和疑问副词，并且必须要位于这些修饰词之后，作后置定语；而other用来修饰名词，其位置与else正好相反，它位于被修饰的名词之前。请注意体会比较下面各句：

“Doyouhaveanythingelsetosay?”“Nothingelse.”

“你还有别的什么要说的吗？”“没什么别的了。”

Whatelsecanyouseeinthepicture?

在图画中，你还能看到别的什么吗？

Whereelsedidyougointhesummervacation?

暑假里你还去了别的什么地方吗？

Theremustbesomebodyelseintheclassroom.

教室里肯定还有别的人。

Theotherstudentsaredrawingbythelake.

别的学生都在湖边画画。

IrememberIhavereadthestoryinsomeotherbook.

我记得我在别的书上看过这个故事。

11.Ihopeyoucanprovidemewithsomeinformationaboutthekindsof

vacationsthatyourfirmcanoffer.

我希望你能向我提供一些信息，就是有关你们公司所提供的一些度假种类。

（1）本句句子较长，要能正确地理解句意，就要正确地区分里面的从句。Ihope后是一个很大的宾语从句，这个宾语从句中又包括了“thatyourfirmcanoffer”这个定语从句。能搞清整个句子的结构，对于句子意思的理解有很大的帮助。

（2）句中的provide是动词，意为“供给……，供应……，提供……”等，其常见用法如下：

1provide后面接宾语，宾语可由名词或代词充当。例如：

Sheepprovidewool.

羊提供羊毛。

Theschoolwillprovidetents,butwemustbringourownfood.

学校会提供帐篷，但我们必须自己带食物。

2provide+名＋for名（人）＝provide+名（人）＋with名，意思是“供给（某人）……”。

例如：

Theyprovidedfoodandclothesforthesufferers.

=Theyprovidedthesuffererswithfoodandclothes.

他们向受难者提供食物和衣服。

Pleaseprovideuswithsomeinformationaboutshoppingonline.

请向我们提供一些有关网上购物的信息。

（3）句中的offer也是动词，意思是“提供……，建议”等。其主要用法如下：

1offer＋名词。例如：

Theyofferedanewproposal.

他们提出了新的提案。

Hewantstoofferabribetotheheadmaster.

他想向校长行贿。

2offer＋（名）人＋名＝offer＋名＋to名（人），表示“对（某人）提供……”。例如：

Heofferedhishelptome.

他表示愿助我一臂之力。

Sheofferedhimacupoftea.

她给他一杯茶。

Heofferedmeabetterposition.

=Iwasofferedabetterpositionbyhim.

=Abetterpositionwasoffered（to）mebyhim.

他提供给我更好的职位。

3offer+todo.例如：

Heofferedtohelpus.

他表示愿意帮助我们。

HeofferedtoplaysoccerwithusonSunday.

他表示星期天愿意和我们一起踢足球。

12.Wewouldliketotraveltoanexcitingplace,andwedon’tmindhowfarwe

havetogo.

我们想去一个有趣的地方去旅行，我们不在乎要去多远的地方。

（1）句中的exciting是由动词excite变来的形容词，我们可以称之为“-ing型形容词”；另外，形容词excited也是动词excite变来的形容词，我们可称之为“-ed型形容词”。在英语这样变化而来的形容词很多。

一般情况下，“-ing型形容词”有主动和进行的含义，是人或物本身所具有的品质，如exciting意为“令人兴奋的，使人感到有趣的”；而“-ed型形容词”有被动或已完成的含义，表示由于受到了某种影响而产生的结果，如excited表示“感到兴奋的，感到有趣的”。

从下面的例句中仔细体会一下两种形容词的不同。

Thechildrenareveryexcitedtoheartheexcitingnews.

听到那个令人兴奋的消息，孩子们很兴奋。

I’mveryinterestedintheinterestingstory.

我对这个有趣的故事很感兴趣。

（interested,interesting由动词interest变化而来）

Theywereamazedattheamazingfinish.

他们对那个令人吃惊的结局感到很惊讶。

（amazed,amazing是由动词amaze变化而来）

TheaudienceweredeeplymovedwhentheysawthemovingfilmTitanic.

看《泰坦尼克号》这部感人的电影时，观众们被深深地打动了。

（moved,moving是动词move变化而来）

Theoldmanwasverytiredduringthetiringjourney.

在令人劳累的旅途中那位老人感到很疲倦。

（tired,tiring是由动词tire变化而来）

Hewastoosurprisedtosayawordwhenheheardthesurprisingresult.

听到这个令人震惊的结果，他惊讶地说不出话来。

（surprised,surprising是由动词surprise变化而来）

（2）句中的mind是动词，表示“（对……）介意，反对”，作此意讲时，mind常用于疑问句或否定句中，后面接名词，副词或动词“-ing形式”。例如：

Itdoesn’tmatter,Idon’tmindtheheat.

没关系，我不在乎炎热。

Shewouldn’tmindtakingcareofthechildren.

她不会介意照顾这些孩子的。

Doyoumindmystandinghere?

你介意我站在这里吗？

Icamealittlebitearlier,Ihopeyoudon’tmind.

我来得早了点，希望你不介意。

（3）句中的haveto表示“必须，不得不”。

1haveto后面接动词原形，当主语为第三人称单数时，用hasto。例如：

Myhomeisfarfrommyschool,soIhavetogetupearlyeverymorning.

我家离学校很远，所以我不得不早晨早起。

Tomhastostayathometolookafterhissister.

汤姆不得不呆在家里照顾他的妹妹。

2haveto用于否定句和疑问句时，要根据时态加助动词。例如：

Hedoesn’thavetodohishomeworkatschool.

他不必在学校里做作业。

Wewon’thavetogotoschooltomorrow.

我们明天不必去上学了。

Doesshehavetofinishalltheworktoday?

她今天一定要把全部工作做完吗？

3辨析：haveto与must

在表示“必须”这个含义时，haveto和must很接近，只是must较强调主观看法，haveto较强调客观需要。如果是用于指现在，两者很多时候是可以替换的。不过，haveto应用的更为广泛，尤其是在口语中。另外，haveto可用于多种时态，而must只能用于一般现在时。例如：

Ihavetogohomeearlythisafternoon.

我今天下午得早回家。（强调客观原因）

Wemustcleanourclassroomeveryday.

我们必须每天打扫教室。（强调主观看法）

Hewillhavetofinishtheworkbefore10:00today.

他今天10点前必须做完这项工作。

Mybrotherhadtoworklastnight.

我弟弟昨天晚上不得不去上班。

Reading

13.I’dlovetosailacrossthePacific.

我想要乘船横渡太平洋.

Acrossprep,横越,…..通常指过河,过桥,过街.

“across”，和“through”，它们都有“穿过”的意思，但其用法有如下区别：

“across”，意为“横过”，常指从这边到另一边，即：“fromthissidetotheother”，图形好像“十”字。

例如：

1.Thebusiscomingacrossthebridge.

2.Theyoftengotoschoolacrossthestreet.

3.Canyouswimacrosstheriver?

“through”，意为“从中间穿过”。例如：

1.Thedeerisgoingthroughtheforest.

2.Theballoonisflyingonandonthroughtheclouds.

3.Jacksawmanystudentsplayingontheplaygroundthroughthewindow.

14.Herearesomeofthefindingsofasurveyabouthopesanddreams,inwhichthousandsofstudentsacrosschinatookpart.

这里有一些全中国参与这项活动的数千万名学生的愿望和梦想的调查结果.

(1)(1)inwhich…一句为非限定性定语从句.in与从句中的tookpart构成短语“参与,参加,”in不能省略。

Thisisanoldhouse,inwhichmygrandparentslivedfornearly30years.

这是一所老房子，我的祖父母在这里已住了将近３０年了．

（２）thousandsof表模糊的数字，后接可数名词复数，此类用法还有hundredsof,millionsof,billionsof等。

Thousandofyearshavepassed.

15.Itseemssomestudentswouldliketostartworkassoonaspossible,sothattheycanhelpprovidebetterlivesfortheirparents.

一些学生好象想尽快的参加工作，以便他们能帮助父母过上更好的生活．

（１）Seem　似乎，好象　与形式主语连用时，后接that　从句，that　可以省略．

Itseemsthatheisill.他好象病了．

其后可以接形容词做表语．

Heseemshappytoday.他今天似乎很高兴．

其后也可以接动词不定式．

Heseemstobevery　angry．他似乎很生气．

（２）So　that　以便，为了

引导目的状语从句，从句中常用will，would，can，could，may，might　，be　able　to，want等词。

Theboydidhishomeworkhurriedlysothathewouldn’tliketomissthefootballmatch.

为了不错过这场球赛，那男孩匆匆地写完了作业．　

16.Manystudentssaidtheywouldliketobevolunteersatthe2008Olympics,maybeworkingastranslatorsortourguides.

许多学生说他们想要做２００８年奥运会的自愿者，也许做翻译或导游工作．

Maybe　也许，可能通常放在句首，也可以放在句尾，和单词＂may＂的汉语意思相同，但是用法不同．May是情态动词，后接动词原形be．意为，也许是，可能是。

Maybeheisintheoffice.=hemaybeintheoffice.

MaybetheyarevisitorsfromAmerica.=TheymaybevisitorsfromAmerica.

17.andquiteafewsaidtheydreamofgoingtothemoononeday.有相当多的人说他们梦想着有一天能到月球上去。

Quiteafew意为＂相当多的，颇多的＂后接可数名词复数。Frankhasquiteafewfriendsthere.

18.ontheotherhand,studentsdreamofverydifferentthings.另一方面，学生的许多梦想也有许多不同的情况；

on　the　other　hand　另一方面．　

Ontheotherhand,itmaynotbebadforustofailinthematch.

19.Itisveryimportanttodream,soholdontoyourdreams;onedaytheymayjustcometrue.

有梦想是非常重要的，因此要坚持你的梦想；有一天他们就有可能会变成现实．

Hold　on　此处为＂坚定＂的意思。

Howlongcantheyholdon?

Youmustholdontoyourideas.

语法知识

动词不定式　动词不定式可以充当除谓语之外的任外的任何句子成分。

1.不定式作主语

a.动词不定式可以放在句首作句子的主语，表示某个具体或将来的动作。例如：

　Toswimintheriverisdangerous.

b.在现代英语中为了平衡句子，人们常用先行词it

作形式主语，而把真正的作主语不定式放在后边。如：

Itisdangeroustoswimintheriver.

　c.在上述b的情况下，可以用介词for或of来引出动词不定式的逻辑主语。例如：

Itisdifficultfortheforeignerstolearn　Chinese.

2.不定式作宾语

a.动词不定式可以作某些动词的宾语，表示某个具体的动作或行为。例如：Ican’taffordtobuyanewcar.这样的动词有：wish，hope，manage，ask，offer，promise，pretend，decide等。

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九年级英语上册Unit7重要复习知识点

知识点：

1.OnSaturdaymorning,everyboyinthetownwashappy,exceptTomSawyer.

except在此处用作介词，意为：除......之外，表示同类事物之间的关系，不能放在句首。其后可接名词、代词、副词、介词短语和动词不定式。

WehaveclasseseverydayexceptSunday.

辨析：except,besides,but与exceptfor

AllbuthimhavegonetoJapan.

Hisarticleisverygoodexceptforafewspellingmistakes.

Therearethreemorevisitorsme.

oneoldlady,thebuswasempty.

2.Hepaintedoneboardandsurveyedhisprogress,andthenhesatdowntohavearest.

1)survey及物动词，意为：查看，审视

Theengineerssurveyedthebuilding.

Sheturnedtosurveyherdaughter’spaleface.

survey作动词，还可意为：调查；作名词，意为：调查，测量

BusinessDevelopmentAdviserssurveyed211companiesforthereport.

Inasurveyfrom2000,satisfactionlevelsinJapanwereonlyhalfthoseinAmerica.

2)progress不可数名词，意为：进展

makeprogress取得进展makegreatprogress取得很大进步Aftersomeperiodofpractice,youwillmakegreatprogress.

He（make）greatprogressinEnglishsincehecameintothecollege.

3)rest名词，意为：休息have/takearest休息一下

rest作名词，还意为：剩余部分，余下的人或物therestof剩余的....rest也可作动词，意为：休息

Theworkersstoppedtohavearest.Werestedforanhourafterlunch.Therestoftheappleshavegonebad.

3.Tombegantothinkofthegamesthathewantedtoplay.

thinkof意为：想象到，想出，考虑。后面接名词、代词或动名词。

Canyouthinkofanyotherwaytodoit?We’rethinkingofmovinghouse.

thinkof还可意为：认为

Whatdoyouthinkofthefilm?=Howdoyoulikethefilm?

Iforourparty.我想不出一个更好的聚会的地方。

相关短语：thinkabout考虑thinkover仔细考虑

4.Heknewtheboyswhowerefreewouldsooncomealongandmakefunofhim.

comealong意为：出现，来到

Doyouwanttocomealong?

Takeanyjobopportunitythatcomesalong.

Theresabarbecuetonightandyoureverywelcome.今晚有个烧烤野餐，非常欢迎你一起来。

他可能会和其他客人一道来。

5.Hepickeduphisbrushandwentbacktowork.

pickup意为：拾起，捡起

Hepickeduphiscapfromthefloor

Thereisabookonthefloor.Please.

pickup还有“（开车）接/取，搭载；（不费力/无意）学会，获得”之意。

Shewasgoingovertoherparentshousetopickupsomecleanclothes.WheredidyoupickupyourEnglish?

孩子们在生活中会得到许多这样的经验.

6.Whatapity!

感叹句:what+a/an+可数名词单数

pity名词，意为：可惜，遗憾

Thepityisthatyouarenotaprophet.

Itisagreatpitythatallstudentsinthecitycannothavethesamechances.

pity还可做不可谓数名词，意为：怜悯，同情心

takepityonsb.同情某人

Ifeltpityforthepooroldman.

Imhopingsomekindpeoplewilltakepityonmeforthehumanheart,helaughsatitssadstruggletoremember.岁月无情，它毫不怜悯人的心灵，它嘲笑心灵因不肯忘却而徒劳挣扎。

7.Doesaboygetachancetopaintafencelikethiseveryday?

chance此处用作名词：机会,可能性

takeachance冒险，碰运气

have/getachancetodosth.有机会做某事

Donttakeachancetocheatintheexam.

8.Thenhewentonpainting.

goondoingsth.意为：不停地做某事，继续做某事

goontodosth.意为：接着做另一件事

goonwithsth.意为：继续做某事（前后做同一件事，但中间有暂停情况）

Thestudentswentontalkingandlaughingalltheway.

Goontodotheotherexerciseafteryoufinishthisone.

Hetookacupoftea,andwentonwiththestory.

Youcan’tgoonwithoutabreak.你不能不停地工作而不休息。Afterashortbreak,Igoonmyhomework.

TheChairmansaidthatastimewasshort,weshouldgoonthenextitem.

主席说由于时间短，我们应继续讨论下一项议程。

8.BenwatchedTominsilence.

insilence意为：沉默地，无声地

Thestudentsarewaitingfortheirteacherinsilence.

9.Afterawhile,hesaid,“Tom,willyouletmedosomepainting?”

1)while在此处用作名词，意为：一会儿，一段时间

Let’shavearestforawhile.Hewasmarriedalittlewhileago.Ithimdigestthebadnews.

过了一会儿他才领悟那则坏消息。

2)dosomepainting

该短语中v-ing为动名词，这是一个常见的固定结构。

例如：dosomecleaningdososhoppingdosomecooking

精选习题

I.选择填空。

1.BecauseofProjectHope,childrengetbettereducation.

A.thousandB.thousandsC.thousandofD.Thousandsof

2.Ifoundverydifficultacar.

A.it;driveB.this;todriveC.this;drivingD.it;todrive

3.AgroupofvolunteersgototheGreenLakeParktolittereverymonth.

A.stayupB.putupC.showupD.pickup

4.Smokingisbadforyourhealth.Youshould.

A.giveupitB.giveitupC.takeoutitD.takeitout

5.Ihimtoworkhardandtotryfortheexam.Helookedconfidentagain.

A.encouragedB.madeC.letD.forced

八年级英语下册Unit7知识讲解

Unit7　

Wouldyoumindturningdownthemusic?

Ⅰ．单词与短语

minddish　taskclothing　poster

solutionannoylinereturnvoice　

etiquette　normalAsianEuropeallow

publicimpolite　coughsmokesneeze

criticize　drop　litter　behaveperhaps

politeuncomfortable　

notatall　一点也不　turndown　调节(收音机等)使音量变小

rightaway　立刻；马上waitinline排队等候

cutinline　插队keepdown　控制

atfirst首先breaktherule　不服从；不遵守

putout熄灭puton　穿上

pickup捡起evenif即使

Ⅱ．目标句型：

1.Wouldyouminddoing…?2.Doyouminddoing…?

3.Could/Can/Will/Mayyoupleasedo…?4.Wouldyoumindnotdoing…?

5.Notatall.I’lldoitrightaway.6.Sorry，I’lldoitrightaway.

7.Pleasedo/don’t…8.You’dbetterdo…

Ⅲ．重点句型

1.Wouldyoumindturningdownthemusic?

2.whether和if引导从句的用法。

3.get的用法

1.Wouldyoumind…?和Doyoumind…?用于询问或请求别人做某事，或请求他人的许可。

(1)mind后面可以用-ing形式，复合结构one’sdoing或if引导的从句。

　例如：

　Wouldyouminddoingthedishes?　＝Doyouminddoingthedishes？

　＝Pleasedothedishes.

　请把餐具洗了好吗?(表示请求别人做事)

　Wouldyoumindturningdowntheradio?

　＝Doyoumindturningdowntheradio?　请把收音机关小点好吗？

(2)Wouldyoumindmydoing…?=DoyoumindifIdo…?

　这个句型用于询问他人意见或请求他人的许可。

　例如：

　Wouldyoumindmysmokinghere？

　＝DoyoumindifIsmokehere?　你介意我在这里吸烟吗？

　Wouldyoumindmyaskingyouaquestion?

　＝DoyoumindifIaskyouaquestion?　我问你一个问题好吗？

　Wouldyoumindmyopeningthewindow?

　＝Doyoumindmyopeningthewindow?

　＝CanIopenthewindow?　我可以开窗吗?

　注意：

　在美国口语中还可以将这个句型用Wouldyoumindmedoingsth.？来表达，但是在书面表达中要用my。

　Wouldyoumindmeusingyourcar?我用一下你的车好吗？

(3)询问有关人们感觉的一般性问题，可以用Doyoumind…?通常不用Wouldyoumind…?

　如：

　Doyoumindpeoplesmokinginyourhouse?你介意别人在你家里吸烟吗?

　这里不能说Wouldyoumindpeoplesmokinginyourhouse?

(4)这个句型的否定形式是在mind后加not，即Wouldyoumindnot…?或Doyoumindnot…?

　如：

　Wouldyoumindnotplayingbasketballhere?你不要在这打篮球好吗？

　Wouldyoumindnotwearingthoseoldjeans?

(5)回答Do／Wouldyoumind…?提出的问题时，表示允许要说No或Notatall等；

　如果介意要做肯定回答Yes.或Yes，I’msorry，butIdo.等，

　如：

　--DoyoumindifIaskyouaquestion?我可以问你的一个问题吗?

　--No，pleasedo.可以，请问吧。

2.通常既可用whether也可用if表示“是否”来引导从句，常置于see，ask，learn，tell，wonder，doubt，findout等动词之后。

　如：

　Imnotsurewhether/ifIllhavetime.我不敢肯定我是否会有时间。

　Heaskedmewhether/ifIcouldhelphim.

Iwanttoknowwhether/ifhelivesthere.　

只能使用whether的场合

(1)只有whether能用在介词后面

　如：

　Successdependsonwhetherwemakeenougheffort.　

(2)在英语中与or(not)连用的词通常是whether

　如：

　Whetherwehelphimornot，hewillfail.不论我们帮助他与否，他都将失败。

(3)带to的动词不定式前用whether，而不用if

　如：

　Pleasetelluswhethertogoorstayhere.请告诉我们是走还是留。

　Theydidn’tknowwhethertoagreeorkeepsilent.他们不知道是应该同意还是保持沉默。

(4)whether可置于句首引导主语从句，而if不能

　如：　

　WhetherthemeetingwillbeinBeijingisnotknownyet.会议是否在北京举行还不得而知。

　Itsnotsurewhetherheisfree.他是否有时间不确定。

3.geton/getoff(a/thebus，train，boat，plane)上/下（公共汽车、火车、船、飞机）

　如：

　Shegoton/offthebusquickly.

　geton还可以表示为：相处融洽、继续。

　如：

　Getonwithyourwork!继续工作吧！

　Igetonwellwithallmyclassmates.我和所有的同学相处都很融洽。

　get的其它的用法：

(1)表示“到达，抵达”，如果后接表示到达某地的名词，get后面要接介词to，如果get后接的是地点副词就可以直接在get后使用。

　如：

　Shegotthereatsix.

　她六点钟到达那里。（there为地点副词）

　Whenwegottothestation，thebuswaswaiting.

　当我们到达车站时，汽车还在等着。（thestation是名词）

(2)getsth.done使；受；让人做好；经历；让；做（该做的事）

　如：

　IlljustgetthesedisheswashedandthenIllcome.我得把盘子洗了，然后就来。

　Imustgetthetelevisionfixed.我必须请人修理一下这台电视机。

(3)get与宾语+形容词连用，其意思是“使某物/某人成为”

　如：

　Igotmyfeetwet.我把脚弄湿了。

　Itstimetogetthekidsreadyforschool.该给孩子们收拾好去上学了。

(4)成为

　如：

　Myhandsaregettingcold.我的手冷。

　Thefoodsgettingcold.菜凉了。

　Thisskirtisgettingdirty；itneedswashing.这件短裙脏了，该洗一洗了。

　Heisgettingold.他渐渐老了。

(5)获得，取得

　如：

　Imustgetsomefruitinthemarket.我得在市场上买点水果。

　IllgetsomethingtoeatbeforeIgotout.我出去之前要找点东西吃。

一.单项选择

1.—MayIhelpyou?Youhavelotsofthingstocarry.

　—Wouldyoumind______forme?

A.carryingthesebooksB.carrythesebooksC.tocarrythesebooks

D.willcarrythesebooks

2.—Willyoucometothenetbars(网吧)withme？

　—Sorry．Mymotheralwaystellsme____there．　

A．notgo　B．go　C．nottogoD．togo

3.Theoldmanwondered____.　

A．whethertheAmericanpilothadseenUFO　B．whetherhadtheAmericanpilotseenUFO

C．howhadtheAmericanpilotseenUFOD．thattheAmericanpilothadseenUFO

4._________helefthere?

A.DoyouthinkwhenB.WhendoyouthinkC.Doyouthinkhowlong

D.Howlongdoyouthink

5.—Wearegoingtohaveapicnictomorrow.Whatstheweatherlike，Mike?

　—Whynot____theradioandlistentotheweatherreport?　

A．turnonB．turnoffC．takeawayD．findout

6.—DoyoumindifIsithere?　—______.ItsforMr.Brown.

A.NotatallB.NevermindC.BetternotD.Ofcoursenot

7.—CanyouwritealetterinEnglish?　—No，I____.

A．maynotB．mustntC．cantD．neednt

8.“Help____tosomemeat，Mary，”myauntsaidtome.　

A．themselvesB．ourselvesC．yourselfD．himself

9.Heasked____theyneededsomemoretea.

A．thatB．whatC．whetherD．which

10.WeiFangisyoung，butsheplaysping-pong____hermother.

A．asgoodasB．aswellasC．asbetterasD．asbestas

11.Couldyou____，please?Itstooloud.

A．turndowntheradio　B．turnontheradio　C．turnontheTVD．turniton

二.选择正确的词组，用其正确形式填空

putonannoyputoutnotatallbehave

1.Please______thelightbeforeyougotobed.

2.Theboy______verywelllastnight.

3.Iwas_____byhisbadmanners.

4.—Thankyouverymuch　—_______.

5.Itisquitecoldhere.Youdbetter____yourcoat.

三.完型填空

MissRichardswasateacherataschoolforboysandgirls.She　1　chemistryandphysicsfromthelowesttothehighestclassesinthe　2　.Sometimesthenewclasses　3　rapidly，butsometimestheywerevery　4　，andthenMissRichardshadto　5　thingsmanytimes.

Oneyear，thefirstclasshadbeenstudyingchemistryforseveral　6　whenMissRichardssuddenlyasked，“Whatiswater?Whoknows?　7　up?”

Therewassilence(沉默)forafewseconds，andmissRichardsfeltsaddened(难过)，butthenoneboy　8　hishand.

“Yes，Dick?”saidMissRichardsencouragingly(鼓励地).Hewasnotoneofthebrightestchildrenintheclass，soshewas　9　thathecouldanswer.

“Waterisaliquidwhichhasno　10　untilyouwashyourhandsinit，Miss.Thenitturnsblack，”theboyrepliedwithgreatconfidence(信心).

1.A．teaches　B．teachingC．taughtD．teach

2.A．schoolingB．school　C．schools　D．home

3.A．learned　B．learningC．hadbeenlearned　D．werelearned

4.A．slowB．beingslow　C．slowly　D．slowest

5.A．repeated　B．repeatingC．doD．repeat

6.A．yearsB．minutesC．weeksD．seconds

7.A．Put　B．Hands　C．GetD．Look

8.A．lowsB．rideC．raised　D．put

9.A．sad　B．gladC．angry　D．hungry

10.A．colour　B．colourfulC．colourlessD．withcolour

四.阅读理解

Wespentadayinthecountryandpickedalotofflowers.Ourcarwasfullofflowersinside!Onthewayhomewehadtostopattrafficlights，andtheremywifesawthebookshelf.

Itstoodoutsideafurniture（家具）shop.“Buyit，”shesaidatonce.“We’llcarryithomeontheroof-rack（车顶架）.I’vealwayswantedonelikethat.”

WhatcouldIdo?TenminuteslaterIwastwentydollarspoorer，andthebookshelfwastiedontotheroofrack.Itwastallandnarrow，quiteheavytoo.

Asitwasgettingdarker，Idroveslowly.Otherdriversseemedmorepolitethanusualthatevening.Thepoliceevenstoppedtraffictoletusthrough.Carryingfurniturewasagoodidea.

Afteratimemywifesaid，“There’salonglineofcarsbehind.Whydon’ttheyovertake（超车）?”

Justatthattimeapolicecardidovertake.Thetwoofficers（警官）insidelookedatusseriouslywhentheywentpast.Butthen，withakindsmiletheyaskedustofollowtheircarthroughthebusytraffic.Thepolicecarstoppedatourvillagechurch（教堂）.Oneoftheofficerscametome.

“Right，sir，”hesaid.“Doyouneedanymorehelpnow?”

Ididn’tquiteunderstand.“Thanks，officer，”Isaid.“You’vebeenverykind.Ilivejustdowntheroad.”

Hewaslookingatourthings:firstattheflowers，thenatthebookshelf.“Well，well，”hesaidandlaughed.“It’sabookshelfyou’vegotthere!Wethoughtitwas——er，somethingelse.”

Mywifebegantolaugh.SuddenlyIunderstoodwhythepolicedrovehere.Ismiledattheofficer.“Yes，it’sabookshelf，butthanksagain.”IdrovehomeasfastasIcould.

1．Fromthestoryweknowthat________.

A．thewriterwaspooranddidn’tbuythebookshelfforhiswife

B．thewriter’swifedidn’tlikethebookshelfatall

C．thewriterwasalwaysgladtobuysomethingforhiswife

D．thewriterwasnotverygladtobuythebookshelfforhiswife

2．Whatmadethewriterthinkthatcarryingfurniturewas“agoodidea”?

A．Hecoulddriveslowlyanditwassafe.

B．Otherdriverswouldlethimgofirst.

C．Hiswifecoulduseanewbookshelf.

D．Hecouldsavealotofmoneyandtime.

3．Whywerethepoliceandotherdriverssokindtothewriter?

A．Becausetheythoughtthewriterlikedstudyingverymuchandneededabookshelf.

B．Becausetheydidn’tthinkitwaspolitetoovertakeacarwithabookshelfonit.

C．Becausetheythoughtsomebodyinthewriter’sfamilyhaddiedandheneededhelp.

D．Becausetheythoughtitwasdangeroustocarryabookshelfonacar.

4．Whydidthewriter’swifebegintolaugh?

A．Becausenowsheknewwhatmistakethepolicehadmade.

B．Becauseatlastherhusbandunderstoodwhythepolicehaddriventothechurch.

C．Becausetheofficerwasalwayslookingattheflowersandthebookshelf.

D．Becausethepolicehadhelpedthemalot.

5．Whendidtheofficersbegintorealize（意识到）theyhadmadeamistake?

A．Beforetheyarrivedatthechurch.

B．Beforetheyovertook（overtake的过去式）thewriter’scar.

C．Afteroneofthemlookedattheflowersandthebookshelfcarefullyatthechurch.

D．Afterthewriter’sfamilyleftthechurch.

五.完成句子，每空一词

1.不要在床上看书，这对你的眼睛有害。

　Dontreadinbed.______bad______youreyes.

2.胡先生每天花半小时吃午饭。

　It______MrHuhalfanhour______haveluncheveryday.

3.如果你努力一些，你就会赶上你的同学们。

　Ifyouworksharder,youll______withyourclassmates.

4.我正想睡觉，你能把音乐声关小吗？

　Im_______tosleep，________you_________themusic，please?

5.交通局想要车主付一大笔罚款。

　Theministryofcommunicationswantedthecar’sownerto____________________.

参考答案：

一.

1.A

2.根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式，即tellsb．nottodosth．故此题应选C。

3.A　

4.本题要考虑doyouthink在特殊疑问句中的用法。在含有doyouthink的特殊疑问句中，doyouthink常位于疑问词之后，形成“疑问词（做主语或修饰主语）+doyouthink+谓语……？”或“疑问词（不做主语或不修饰主语）+doyouthink+主语+谓语……？”的结构，也可以用“Doyouknow+疑问词+谓语……？”或“Doyouknow+疑问词+主语+谓语……？”分别表示上述两个结构的意思，本题可改为：Doyouknowwhenhelefthere?本题选B。

5.Aturnon打开电视、收音机之类带旋钮的设备。

6.本题考查的是交际用语。乍一看，应选A、B、D，但是且看下文ItsforMr.Brown.就不难判断，正确答案为C，意为：你最好不要坐在这。

7.C8.CMary是一个人，故用yourself。　9.C　10.Bwell修饰play。11.A

二.

1.putout2.behaved3.annoyed4.Notatall5.puton

三.

1—5CBAAD　6—10CBCBA

四.

1、D2、B3、C4、A5、C

五.

1.Its，for2.takes，to　3.catchup　4.trying，Could，turn，down　

5.pay，a，big，fine

九年级英语Unit7

九年级英语Unit71.tired累的tiring令人疲惫的

bored讨厌boring令人厌烦/讨厌的

excited兴奋的exciting令人兴奋/激动的

amazed惊讶的amazing令人惊讶的

2.educationn.教育educational有教育意义的

3.想要做…：wouldliketodo

想要…：wouldlikesth.

常用的句型有：Whatwouldyouliketodo?你想要做什么？IwouldliketovisitGuiLin.我想去参观桂林。Whatwouldyoulike?你想要什么？Iwouldlikesometea.我想来些茶。Wouldyouliketogotomyparty?你来不来参加我的晚会？(表邀请)Yes,I’dlove/liketo.No,thanks.Wouldyoulikesometeaorcoffee?你是要点茶还是咖啡？Yes,I’dlove/like.No.thanks.

Wherewouldyouliketovisit/go?你想去哪呢？(本单元的重点句型)

4.goonvacation去度假goonatrip去旅行goonapicnic去野炊5.hopetodo希望做某事IhopetogotoBeijing.我希望去北京。hope(that)+从句希望….IhopethatIcangotoBeijing.我希望我能去北京。Ihope(that)shecanpassthetest.我希望她能通过考试。

6.Iloveplaceswherethepeoplearefriendly.我喜欢人们友好的地方。where关系副词，引导定语从句

where引导定语从句修饰表示地点的先行词如：theplace,thecity等

ThatistheschoolwhereIstudied10yearsago.那就是我10年前所就读的学校。7.不定代词参看课本P141注：形容词必须放在不定代词、不定副词的后面8.considerdoing考虑做某事Iamconsideringchangingmyjob.我正在考虑换工作。9.cost(sb.)钱、时间Thebookcostme10yuan这本书花了我10元。

10.ingeneral一般来说，大体上，通常11.besupposedtodo应该做….===should如：Scientistsaresupposedtoknowalot.科学家们应该知道更多。12.takeatrip去旅行13.providesb.withsth供应某人某物===providesthforsb.如：Theyprovideuswithwater.Theyprovidewaterforus.14.howfar问路程　多远

howold问年龄　多少岁

howlong问时间　多久　多长

howoften问频率　多久一次15.beaway离开　如：Iwasaway2daysago.我两天前离开了。Iwillbeawayforafewdays.　我将离开一些天。16.inexpensiveadj.不贵的反义词　expensiveadj.贵的

17.　letsb.do让某人做某事　Letmehelpyou.让我帮你吧。　letsb.notdo让某人不要做某Letusnotlaugh.让我们不要笑了。

18.inthefuture将来　Shewillagoodmotherinthefuture.在将来她将会是一个好妈妈。19.用to表示　“的”有：answerstoquestion问题的答案　thekeytothedoor这扇门的钥匙20.assoonaspossible尽可能的快21.continuedoing==goondoing继续做某事　如：Shecontinuedsinging.==Shewentonsinging.她继续唱歌。22.accordingto根据23.bewillingtodo愿意做某事如：Iamwillingtohelpyou.我愿意帮你。24.ontheotherhands另一方面25.holdontosth.保持，不要放弃Pleaseholdontomyhand.不要放开我的手。26.cometrue实现如：Mydreamhavecometrue.我的梦实现了。

文章来源：http://m.jab88.com/j/85720.html

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