老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家开始动笔写自己的教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，这样接下来工作才会更上一层楼！你们了解多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《I’mwatchingTV教案》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

Unit1I’mwatchingTV.

教学目标Aim1revisethewordsandphrases:clean,read…

Aim2revisethetense(现在进行时):1构成

2用法研

讨

修

改Step2

Show

aimsShowtheaimstotheSs:

1现在进行时构成

及表达的意义：

be(is,am,are)+ving

2ving的构成：

a:do/go/read+ing

b:write去掉e改为

writing

cswim----swimming

thenletthemreadthe

formsandrecitethe

forms.

LetSssaythe构成及意义

Letthemrecitetheforms

Anddosomeexercises

Likethis.

教学

重点Aim1revisethewordsandphrases:clean,read…

Aim2revisethetense(现在进行时):1构成

2用法

教学

难点Aim1revisethewordsandphrases:clean,read…

Aim2revisethetense(现在进行时):1构成

2用法

环节教学内容教法学法研讨修改

Step1

Lead

Into

The

classLetSsreadthenewwordsand

Phrasesinthisunit.thenhavea

Dictationabout

Them.GiveSstwominutesto

Revisethewordsand

Phrases,preparefor

Thedictation.

环节教学内容教法学法研讨修改环节教学内容教法学法研讨修改

Step3

Do

Exer-

cises翻译词组：

1做作业

2看电视

3吃晚饭

4通过电话谈话

5写信

6等待

7与…人交谈

8与…物交谈

9打篮球

10为…感谢

汉译英：

1你正在干什么？

我在看电视。FirstletSsdotheexercisesbythemselves

Thenchecktheanswers

1dohomework

2watchTV3eatdinner

4talkonthephone

5writetheletter

6waitfor7talkto

8talkabout9playbasket-ball

10thanksfor

Step4

Sum

up

step5

home

work2那听起来不错。

3他正在等什么？

4他们正在谈论这部电影。

5我的爷爷正在游泳。

Sumuptheimportant

Structures.

A:recitethewords/phrases

B:writeacompositionAnswers:

Thatsoundsgood.

What’shewaitingfor?

They’retalkingabout

Themovie.

整理笔记

精选阅读

Unit1I'mwatchingTV.教案设计

Unit1I’mwatchingTv.

SectionA3a-4

　1.　教学目标

本课的主要内容是进一步理解和运用现在进行时,通过多边活动促使学生掌握所学知识，并能使用所学知识进行交际活动。

掌握句型——Whatishedoing?

Wherearetheygoing?

Whoaretheytalkingto?

Whataretheytalkingabout?

2.重点

句型的灵活应用及其回答，并注意动词现在分词的变化规则。

3.难点：

初次接触现在进行时，需掌握它的结构。

现在进行时与一般现在时的综合运用。

4.教学过程

一、复习

播放歌曲：Areyousleeping?帮助学生回顾上节课的重点句型；然后教师出示几张图片，让学生进行口语操练：

A:What’she/she/itdoing?A:Whataretheydoing?

B:He/She/it’s...B:Theyare...

说明：通过看图谈论，直观地将上节课的内容展现出来。同时学生很自然地被吸引到了新课中来。

二、巩固句型操练

为了激发学生的学习兴趣，进行课本提供的guessinggame，让学生上台表演动作，要求其他学生进行猜测练习：

A:Areyou...?

B:Yes,Iam./No,I’mnot.

说明：通过游戏的趣味性，让学生在玩中学，在做中学，进一步强化现在进行时的用法，该活动具有真实性和可操作性,能引起学生的学习积极性，激发学生积极参与活动的欲望。

三、教学SectionB-3a,3b

放课文3a录音，让学生看练习，听后把图片和对话连起来。任务布置：Let’slistentothetapeandthenwritethenumberofthepicturenexttothecorrectconversation.接下来鼓励学生看图，根据刚才的听力进行roleplay，完成3b。

说明：利用模拟情景，可以培养学生初步综合运用语言的能力，同时巩固本节课的重点句型，达到学以致用的目的。

四、口语训练

让学生仔细观察图片，并通过小组讨论找出课本提供问题的答案。任务布置：lookatthepicturesandaskansweringroups.同学们可以给出不同的回答，教师点拨，注意正确运用现在进行时。

五、教学FocusGrammar

现在进行时态：

1.谓语动词：be+V-ing

　1).be动词要受主语影响变为am,is,are.

　2).V-ing又叫现在分词。

2.现在分词的构成规则如下：

　1).一般动词后直接加-ing.如：

　reading,watching,seeing

　2).以不发音的e结尾的词去掉e再加-ing.如：make—makingwrite—writing

　3).以重读、闭音、单辅音字母结尾的词，双写这个辅音字母，再加-ing.如：

　get-gettingswim-swimmingput-puttingrun-running

　3.用法：1）表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。（不能指状态。）

2）表示现阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。（以thesedays为代表）

3）表即将发生的动作。这类词有：come,go,leave,arrive等，常与表将来的时间状语连用。

　4.相应练习：

1．I’mputtingonmyclothes.（变为一般疑问句）

______________on______clothes?

2．Wearelisteningtothemusic.（变为否定句）

We_____________tothemusic.

3．Jimisreading.（用write改为选择疑问句）

___Jim_________________?

4．Mysisterisdoingherhomework.（就划线部分提问）

__________yoursister_______?

六、作业（Homework）

1.Roleplay:Actoutthefourpictures.

2.Makeasurvey:Whatareyourfamilydoingat7:00pm?

Giveareportlikethis:

Myfatheris...Mymotheris...Iam...

说明：通过学生对家人的调查了解，以增进对家人的关心。

鲁教版初二英语上册Unit1I’mwatchingTV.教案

课题

Unit1I’mwatchingTV.

课型

review

环节

教学内容

教法学法

研讨修改

教

学

目

标

Aim1revisethewordsandphrases:clean,read…

Aim2revisethetense(现在进行时):1构成

2用法

研

讨

修

改

Step2

Show

aims

ShowtheaimstotheSs:

1现在进行时构成

及表达的意义：

be(is,am,are)+ving

2ving的构成：

a:do/go/read+ing

b:write去掉e改为

writing

cswim----swimming

thenletthemreadthe

formsandrecitethe

forms.

LetSssaythe构成及意义

Letthemrecitetheforms

Anddosomeexercises

Likethis.

教学

重点

Aim1revisethewordsandphrases:clean,read…

Aim2revisethetense(现在进行时):1构成

2用法

教学

难点

Aim1revisethewordsandphrases:clean,read…

Aim2revisethetense(现在进行时):1构成

2用法

环节

教学内容

教法学法

研讨修改

Step1

Lead

Into

The

class

LetSsreadthenewwordsand

Phrasesinthisunit.thenhavea

Dictationabout

Them.

GiveSstwominutesto

Revisethewordsand

Phrases,preparefor

Thedictation.

环节

教学内容

教法学法

研讨修改

环节

教学内容

教法学法

研讨修改

Step3

Do

Exer-

cises

翻译词组：

1做作业

2看电视

3吃晚饭

4通过电话谈话

5写信

6等待

7与…人交谈

8与…物交谈

9打篮球

10为…感谢

汉译英：

1你正在干什么？

我在看电视。

FirstletSsdotheexercisesbythemselves

Thenchecktheanswers

1dohomework

2watchTV3eatdinner

4talkonthephone

5writetheletter

6waitfor7talkto

8talkabout9playbasket-ball

10thanksfor

Step4

Sum

up

step5

home

work

2那听起来不错。

3他正在等什么？

4他们正在谈论这部电影。

5我的爷爷正在游泳。

Sumuptheimportant

Structures.

A:recitethewords/phrases

B:writeacomposition

Answers:

Thatsoundsgood.

What’shewaitingfor?

They’retalkingabout

Themovie.

整理笔记

独立完成

教学

反思

审阅签字：年月日

I’mgoingtobeabasketballplayer教案

Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.

SectionA1a-2c

Teacherswords:Lookbeforeyouleap

学习目标

Knowing:记忆本课7个单词及2个短语

熟练运用句型-Whatareyougoingtobe……？-Imgoingtobe……谈论将来意向，运用句型-Howareyougoing……?--Imgoingto…….谈论实现方式。

Practising:熟练谈论将来意向及实现方式。

Emotion:通过对人生的讨论，树立自己的人生理想。

学习运用(一般将来时)描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法

动词一般将来时及时间状语从句的使用

Task1.自主学习通过自学能写出下列有关职业名词：

程序师___________工程师____________飞行员_____________教师______

演员___________篮球运动员_____________电脑程序员______________

短语：学习计算机科学_______________每天练习篮球______________

努力学习数学_________________学习表演课程_________________

完成高中学业______________________

Task2.探究学习学习谈论将来意向及实现方式

1、记忆并练习下列对话：

?-Whatareyougoingtobewhenyouaregrowup？

?-Imgoingtobeabasketballplayer.

?-Howareyougoingtodothat?

?-Imgoingtopracticebasketballeveryday..

?“begoingto+动词原形"表示计划、打算要做或即将发生的事，be有人称和数的变化。

２、听力练习：

（1）听录音，连线：

computerprogrammertakeactinglessons

professionalbasketballplayerstudycomputerscience

engineerpracticebasketballeveryday

actorstudymathraellyhard

（2）用这些词组做替换练习，练习上面对话。

3、听录音，完成下列对话：

A:Whatareyougoingtobe_______________________,ChengHan?

B:Imgoingtobe________________.

A:_________________________movetoHollywood?(好莱坞)

B:No,Imgoingto_______________________NewYork.

A:And____________________________becomeanactor.

B:Well,Imgoingto_______________________

A:Whenareyougoingto__________________?

B:Imgoingto__________highandcollegefrist.

Task3.合作学习

读并深入理解下列对话，然后两两练习达到背诵

A:Whatareyougoingtobewhenyougrowup,ChengHan?

B:Imgoingtobeanactor.

A:AreyougoingtomovetoHollywood?(好莱坞)

B:No,ImgoingtomovetoNewYork.

A:Andhowareyougoingtobecomeanactor.

B:Well,Imgoingtotakeactinglessons.

A:Whenareyougoingtostart?

B:Imgoingtofinishhighandcollegefrist.

Task4.系统总结

1、询问长大后干什么的句型及其答语

A:______________________________________?

B:______________________________________.

2、询问何时开始奋斗的句型及其答语

A:______________________________________?

B:______________________________________.

3、其他说明将来意向的句型

?___________________________________

(一)、补全句子：

1、WhenIgrowup,Iwanttobeane_____________.

2、Myuncleisacompurterp__________________,heisgoodatcomputer.

3、Computers_________________isJakesfavoritesubject.

4、Marysfatherisanairlinep____________.　

(二)、用所给动词的适当形式填空：

1、Mary_______________(go)fishingwithhermothernextweek.

2、I___________(meet)afamousactorlastSunday.

3、Imgoingto_______________（take）someactinglessonsinShangHai.

4、Whendidhestop__________________（hiccup）?

5、Tomstarted___________________（ride）abikewhenhewassixyearsold.

6、Mybrother__________________（take）thesephotostwodaysago.

(三)、翻译句子：

1、长大后你想做什么？

2、你打算怎么实现你的理想？

3、我打算拜访我西安的朋友。

4、小明擅长计算机，他想成为一名电脑程序设计员。

5、我长大了要做一名工程师。

教学后记

Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.

SectionA3a-4

一、Teacherswords:Nothingisdifficultifyouputyourhea

二、Knowing:本课的11个单词和7个短语

Habit----forming:

A:Whatareyougoingtobe?

B:Imgoingtobeareporter.

A:Howareyougoingtodothat?

B:Imgoingtowritearticles..

三、Practising:熟练运用本课词汇和句型谈论将来的计划展望

Emotion:谈论自己的人生理想以激励自己的奋斗意识

四、学习运用(一般将来时)描绘自己的人生理想和表的想法

五、动词一般将来时及时间状语从句的使用

Task1.自主学习通过自学能掌握本课重点单词和短语

单词:梦想________到某处_________展览________艺术家________兼职的_____

储存________举行________富有的_____________至今________

短语：同时_________某个有趣的地方_______听起来像________

??许多艺术展览________存些钱______举行艺术展览_____________

全世界________________

Task2.合作学习学习3b.

1.把你将来打算干什麽的有关信息完成表格

What

Where

How

2.仿照下列对话，两个人进行对话练习

A:Whatareyougoingtobewhenyougrowup?

B:Imgoingtobeareporter.

A:Howareyougoingtodothat?

B:Imgoingtowritearticlesandsendthemtomagazinesandnewspapers.

Task3.自主、探究学习学习3a短文

1、个人自读短文，然后回答下列问题并且组内核对答案

A:WhatisTianTiangoingtobeWhenshegrowup?

B:__________________________________.

A:Whereisshegoingto?

B:_________________________.

A:Howisshegoingtodothat?

B:First,__________________________.

Then,_________________________________.

Next,_________________________________

B:Imgoingtofinishhighandcollegefrist.

2、组内合作探究学习以下知识点

1）somewhereinteresting

我们已经学过的短语“一些不同的事情”_______________

2）yet

3）with

4）somewherequietandbeautiful

Task4.实践活动

组内运用”begoingto”列举你们能为2008北京奥运会所做的事，讲给大家。

1、We’regoingtohelpthetourists.

2、_______________________________________________

3、_______________________________________________

4、_______________________________________________

5、______________________________________________

Task5.系统总结

思考归纳用日记体裁写自己的人生理想的格式

测试：

(一)选择

1.Bothofthemgottotheparty_______thesametime.

A.atB.inC.onD.about

2.There_______anartexhibitionthisSunday.

A.haveB.isgoingtobeC.isgoingtohaneD.isgoingtohold

3.Isthere________intodaysnewspaper?

A.everythingnewB.newnothingC.anythingnewD.newsomething

4.Theyaregoingto_______Paris.

A.moveB.movingC.movingtoD.moveto

(二)写出问句或答语

(1)A:______________________?B:Imgoingtobeadoctor.

(2)A:Howareyougoingtobecomeateacher?B:________________.

(3)A:Whereareyougoingtomove?B:________________.

(三)翻译句

1.我长大后，想做自己想做的事。___________________________________.

2.我想搬到有趣的地方居住。__________________________________.

3.巴黎听起来像是一个能让我生活的地方。__________________.

4.我将举办艺术展因为我想变得富有、出名。______________________.

5.我打算找一个安静而美丽得地方，安度晚年。__________________.

教学后记：

Unit10SectionA1a-2c

(一)补全句子：

1.engineer2.programmer3.science4.programmer

(二)用所给动词的适当形式填空：

1.willgo2.met3.take4.hiccupping5.toride6.took

(三)翻译句子：

1.Whatareyougoingtobewhenyougrowup?

2.Howareyougoingtodothat?

3.IamgoingtovisitmyfriendinXian.

4.Xiaomingisgoodatcomputers,hewantstobeacomputerprogrammer.

5.IamgoingtobeanengineerwhenIgrowup.

Unit10SectionA3a-4

测试：

(一)选择ABCD(二)(1)Whatareyougoingtobe?(2)Iamgoingtostudyhard.

(3)IamgoingtomovetoShanghai.

(三)翻译句1.WhenIgrowup,IwanttodosomethingIwant.

2.Iwanttomovesomewhereinteresting.

3.ParissoundsaplacewhereIcanlive.

4.IwanttohaveanarticleshowbecauseIwanttobefamous.

5.Iwanttofindsomewherequietandbeautifultospendmyremainingyearsincomfort.

文章来源：http://m.jab88.com/j/84031.html

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