一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。在写好了教案课件计划后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“八年级（下）英语学科导学案：Unit 2 What’s the matter?Section A”，希望对您的工作和生活有所帮助。

八年级（下）英语学科导学案

Unit2What’sthematter?SectionA(1a–2c）

一、学习目标

1．单词和词组：matter,have,cold,haveacold,stomachache,sore,back,arm,ear,eye,foot,hand,head,leg,mouth,neck,nose,stomach,tooth,throat，seeadentist

2．句型：学会用What’sthematter?Ihaveacold.Ihaveastomachache.

Ihaveasoreback.Ihaveasorethroat谈论身体情况。

3.学习用should给出建议

二、学习导航

一、预习感知：

把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。

-----------------------------------------------------------------------------

二.合作探究

1.haveacold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have表示生…病，解释下列词组的意思。haveasorethroat_________haveasoreneck__________

haveafever_______________haveaheadache______________

haveastomachache_____________haveatoothache______

2.What’sthematter?怎么了，其后常与介词with连用。类似的问句还有：

What’swrong(with)you?What’sthetrouble(withyou)?What’syourtrouble?

What’sthematterwithBen?（改为同义句）What’s_______withJim?

3.That’sagoodidea.好主意=Goodidea.用语对别人的建议、忠告，表示赞成。

-我们去游泳吧？---Let’sgoswimming-好主意---___________________..

4语法：情态动词should的用法

1)should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。

2)should本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。should没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn’t.

如：We__________studyhard.我们应该努力学习。

You_________playcomputergames.你不应该玩电脑游戏。

Unit2What’sthematter?_A(3a–4）_

学习目标1.重点单词：fever,toothache,rest,honey,dentist,should,headache,shouldn’t,ago,so,illness,advice.

2．短语：feelwell,threedaysago,liedown

3.句型：I’mnotfeelingwell./Ihopeyoufeelbettersoon.

一预习感知：根据句意完成句子。

1.你怎么了？我不太舒服。What’sthematter?I’mnot_________________.

2.你应该躺下休息。Youshould_____________andrest.

3.Feverisan_____________（疾病）

4.Pleasegivemesome________(建议)

二.合作探究：

1.Yes,Ithinkso.

So“这样，如此”，在此句中是代指上面的内容，如：Don’tsayso._________.

2.illness是由形容词ill+名词后缀ness构成,表示名词疾病，再看看下面的单词，猜一猜它们的含义吧，相信你一定能做对！

happinessbusinesskindness

3.I’mnotfeelingwell.我感到不舒服。

feeling作系动词，“感觉，觉得”，后面常跟形容词。feelwell“感到身体健康.”

I’mnotfeelingwell.此句的同义句是Idon’tfeelwell.Ifeelill.

-What’sthematterwithTony?-Hedoesn’t__________________.他感到不舒服。

4.Ihopeyoufeelbettersoon.

此句中youwillfeelbettersoon是一个从句，作hope的宾语。如：Ihopeyoucancometomyparty.意思是__________________________

hopetodosth/hpoe+that从句

我希望得到那本书。Ihope______________thebook.

Ihopethat__________________thebook.

5.advice“劝告、建议”是不可数名词，”一条建议为”apieceofadvice.

Canyougiveme_______________？你能给我一些建议吗？

问题发现

八年级（上）英语学科导学案

Unit2What’sthematter?--B(1a–2c）

学习

目标1.重点单词和词组：thirsty,stress,(be)stressedout,early,problemlistentomusic

2.学会使用句型：---What’sthematterwithGina?-----She’stired.……

Drinksomewater./Gotobedearly

3.语法：肯定和否定的祈使句

一.预习感知：读读下列单词及词组，并写出其意思，

tired____hungrythirstystressedouteatanapple_____gotobeddrinksomewaterlistentomusic_________

二．合作探究

1.bestressedout紧张的，有压力的

Stressed是由动词stress在词尾加-ed构成的形容词，用来反映人或动物的心理状态，

如：I’m_____________.Ineedtohavearest.

许多动词的现在分词和过去分词可被用作形容词，常用来表示特征和状态，例如：

interesting/interested

你还能试举出其他单词吗？

2.Drinksomewater这是一个肯定的祈使句。要以动词原形开头，表示请求或命令。有时可在动词原形前加please。其否定形式常在动词原形前加don’t.如：

请听音乐.Pleaselistentomusic.不要听音乐_________listentomusic.

3。Heshoulddrinkmorewater.请将这个句子按要求进行转换吧！

否定句：

一般疑问句：

画线部分提问：

你会用其他的方式提建议吗？

问题

发现

Unit2What’sthematter?_B(3a–SelfCheck）

一、学习目标

1.掌握重点单词和词组：.

traditional,believe,balance,weak,angry,tofu,medicine,western,everybody,get,few,afew,stay,important,balanced,diet,moment,atthemoment,until,dear,hostfamily,hear.thirsty,stress,(be)stressedout,early,problem

2.学会：给别人提一些有益身体健康的方法。

二、学习导航

一.预习感知：请你认真阅读3a，试着解释下列短语。

healthylifestyleChinesewaytraditionalChinesedoctorsforexampletoomuchbegoodforChinesemedicinewesterncountries

二、合作探究

你会理解下列句子么？

1.TraditionmaChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.

意思是：

Tobehealthy是动词不定式，在句中作状语，表目的。

如：他去美国学习英语。HewenttoAmerica_______________________.

2.EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.

意思是：

EatingDangshen…是动名词短语，在句中作主语，谓语动词用单数。

_________(do)exercisesisgoodforourhealth.

3.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

意思是:

该句型的结构为：It’s+adj.+(forsb)todosth.动词不定式在句中作真正的主语。It作形式主语。

如：It’sdifficultforachild_________________thework.对于一个孩子来说，要完成这项工作很难。

4.I’msorrytohearthatyou’renotfeelingwell.听到你不舒服，我很难过。

I’msorrytohearthat。。。是当得知别人遇到不幸或不愉快的事情时想对方表示同情的日常交际用语，以示对别人有礼貌。

----Mymotherisill,Ihavetolookafterherathome.

--____________________________.

精选阅读

八年级上册Unit 2 What’s the matter？Section B学案

八年级上册Unit2What’sthematter？SectionB学案

Unit2What’sthematter？

SectionB

一、教师寄语

Anappleadaykeepsthedoctoraway.每天一只苹果，健康有保障。

二、学习目标

知识目标：

Words:believe,weak,angry,medicine,western,everybody,get,few,important.moment,

Phrases:stressedout,.traditionalChinesedoctors,eatabalanceddiet,atthemoment,

Sentences:

1.TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.

2.EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.

3.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

能力目标:Enablethestudentstotalkabouthealthproblemsandgiveadvicewiththelanguagepoints.

情感目标:Helpthestudentslearnhowtotalkabouthealthproblemsandgiveadviceonthatwiththelanguagepoints.

三、教学重、难点：Talkaboutyourhealthandgiveadvice.

四、学习过程

1.预习导学或自测matchtheproblemstotheadvice.

ProblemsAdvice

1.tiredEatanapple

2.hungryGotobedearly

3.thirstyDrinksomewater

4.stressedoutListentomusic

2．自主学习dosomelistening,anddopairwork.

Problem

Should

Shouldn’t

Gina

tired

shouldgotobedearly

shouldntgotothepartytonight

Tony

Stressout

shouldlistentomusic

shouldntstudy

Julie

thirsty

shouldhaveadrink

shouldnteatmorepizza

Alan

hungry

shouldeatanapple

shouldntplaysoccerbeforedinner

例：A:What’thematterwithGina?B:She’stired.

A:Well,sheshouldgotobedearly.Sheshouldn’tgototheparty.

3．合作探究.解决3a中的疑问

1)TraditionalChinesedoctors译为：

2)havetoomuchyin：译为：,其中toomuch修饰不可数名词

如：有太多阳气：

3)eathotyangfoods,译为：更多阴性食品：

4)在许多西方国家：

5)有一个好的饮食习惯：6)均衡饮食：

7)经常头疼：

4．拓展创新

1.Writinganarticle3c“Doyouhaveacold?”Pleasewritesomeadvicetoapersonwhohasacold.Whatshouldheorshedo?Whatshouldn’theorshedo?

例文：Doyouhaveacold?Ifyouhaveacold,youshouldseethedoctorfirst.Youshoulddrinkmorewater.Youshouldalsoeatmorefruitandvegetable.Youshouldsleepearlyanddoexerciseeveryday.

2.DoinggroupworkWecanchooseaproblemfromthelistbelow:

Problems

a.Ihaveatoothache.d.Imhungry.g.Ihaveasorethroat.

b.Imstressedout.e.Ihaveasoreback.h.Imtired.

c.c.Icantsleep.f.Ihaveacold.i.Ihaveaheadache.

3.Writeitonapieceofpaper.Thengoaroundtheroomandaskotherstudentsforadviceaboutyourproblem.Writedownthebestadvice.Writethenameofthestudent,too.

Name

Advice

YangHao

eatmorefruit

LiLi

eatmorevegetable

SongJI

eatlessbeef,pork,lamb,etc.

ZhaoYan

drinkmorewater

MaLi

drinkmoretea

ZhangLI

drinkmoreorangejuice

LiWen

drinklesscoca-cola,Sprite,coffee

HouXi

sleepearly

ZhuJie

getupearly

HongFei

doexerciseeveryday

4.Closingdownbyaskingandanswering

A:What’thematter?B:I’mtired.A:Well,youshouldgotobedearly.

A:What’thematter?B:Ihaveatoothache.A:Well,youshouldseeadentist.

A:What’thematter?B:Ihaveafever.A:Well,youshoulddrinklotsofwater.

A…………………B:………………………A:…………………………………….

5.梳理归纳SectionB.重点短语

1)getsomerest多休息2)Ihavenoidea=Idon’tknow我不知道

3)stressedout筋疲力尽4)Iamtired我累了Heistired.他累了

5)ahealthylifestyle健康的生活方式6)traditionalChinesedoctors传统中医

7)abalanceofyinandyang阴阳调和8)youhavetoomuchyin.你阴气太盛

9)eatabalanceddiet饮食平衡10)healthyfood健康食品

11)stayhealthy保持健康=keephealthy=keepingoodhealth=keepfit

12)enjoyoneself(myself,yourself,herself,himself,themselves,ourselves,itself反身代词)玩得高兴，过得愉快=haveagoodtime=haveawonderfultime=havefun

13)enjoysth.=likesth.(名词)喜欢某物,enjoydoingsth.喜欢做某事=likedongsth

practicedoingsth.练习做某事，minddoingsth.介意做某事，

finishdoingsth.完成某事，giveupdoingsth.放弃做某事，

can’thelpdoingsth.忍不住做某事，bebusydoingsth.忙着做某事,

keepdingsth.坚持做某事,（keepondoingsth./keepsb.doingsth.）,

goondoingsth.继续做某事,forgetdoingsth.忘记做某事

rememberdoingsth.记得做某事,spend....(in)doingsth.花（时间）来做某事

14)atthemoment=now此刻15)Hostfamily寄宿家庭

16)Conversationpractice会话练习17)I’msorrytohearthat.听到此事我很难过

6．达标检测选择填空：

()1.Ifinishedthestoryat11:00yesterday.

A.towriteB.writesC.wroteD.writing

()2.Thiskindofcakesmells,tastes.

A.well;badlyB.good;badlyC.well;badD.good;bad

()3.GuoJingjingisforthenationalswimmingteam.

A.playB.toplayingC.playingD.played

()4.ThemovieissothatIamveryinit.

A.interesting;interestingB.interested;interested

C.interesting;interestedD.interested;interesting

()5.Ihavehomeworktodo.

A.toomanyB.toomuchC.muchtooD.manytoo

()6.Sheneedsadoctorafterhermother.

A.lookB.looksC.lookingD.tolook

()7.It’simportantforusEnglishwell.

A.tolearnB.learnC.learnedD.learning

()8.Mybrotherdoesn’tlikereading,butmysister.

A.doB.doesC.isD.doesn’t

()9.Howabouttotheshoppingcenterthisafternoon?

A.goingB.goC.togoD.goes

()10.Theteachercameinabookunderhisarm.

A.byB.withC.forD.carry

五、典型例题解析

1．TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.

译：传统中医认为我们需要以保持身体健康。tobehealthy表示目的

2．EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.

译：吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处.此句doing做主语，谓语用数。

如：吃一些蔬菜和水果对你的健康有好处。

看电视太多对你的眼睛有害。

3．It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

译：有一个健康的生活方式很容易，饮食平衡是很重要的。

此句的句型是：It’s+adjforsb.todosth.:对于某人而言做……是怎么样的。

如：学好英语不是很容易的。

上课注意听讲是必要的。

完成作业也很重要。

六、中考链接

1.Peoplearetoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.（郑州）

A.whoB.whatC..howD.where

析：此句是定语从句，当先行词是人通常用who或that引导，故选A。

2.I’mstressedoutbecausemyPutonghuaisn’ti(广州)。

析：be+doing，此题填improving.要去e再加ing.译为：提高。

七、课后反思

我的收获：

我的不足：

我的疑问：

Unit 1 What’s the matter? Section A导学案

老师工作中的一部分是写教案课件，大家在仔细设想教案课件了。写好教案课件工作计划，我们的工作会变得更加顺利！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“Unit 1 What’s the matter? Section A导学案”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

主备人：授课人：授课时间：班级：审核人：学生姓名：小组：得分：课题Unit1What’sthematter?SectionA2d,GF--4c课时第2课时备注1、重点单词：headache,break,hurt,herself,2、短语：haveafever,takebreaks/takeabreak,inthesameway,gotoadoctor.3、句型：AreyouOK?Doyouhaveafever?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.ShouldIputsomemedicineonit?Yes,youshould./No,youshouldn’t.使用should,shouldn’t给出合理的建议。根据不同的病症给出多个合理建议。自读对话2d两次，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决。4分钟。完成下列句子。1、你还好吗？Areyou_____?2、我该怎么办？_____shouldI_____?3、我应该量体温吗？ShouldI_________________________?4、我头疼。Ihave___________________.5、你周末做什么了?What_____you_____onthe_________?6、你应该离开电脑休息一下。Youneedto__________________________thecomputer.7、我认为你应该躺下来休息。Ithinkyoushould____________andrest.1、小组成员轮流读对话并翻译，划出疑难准备提问。2、共同划出你们认为重要的短语、句子，写在小黑板上。3、组内演练对话。自读GF两次，弄懂含义。1、组内熟读GF并演练对话。2、独立完成4a、4b，小组内互相检查，解决疑难。3、共同划出你们认为重要的短语、句子，写在小黑板上。4、总结各种疾病以及相对应的建议，准备4c的活动。一、短语翻译：1、休息______________________2、没有移动_______________3、以相同的方式_________________4、听起来像_____________5、割伤自己____________________6、让自己受伤____________________7、在伤口上敷点药________________________8、跌倒__________________二、单项选择。1、()Ididn’tsleepwelllastnight,becauseI_____atoothache.A.wasB.wentC.hadD.took2、()—Tony,What’s___matterwithyou?—Ihave_____toothache.A.a;theB.the;aC./;theD.the;/3、()Mr.Smitheats______food,sohe’s_____fat.A.muchtoo;toomuchB.toomany;muchtooC.toomuch;toomuchD.toomuch;muchtoo4、()—Whyareyousotiredthesedays?—Well,Ihave________homeworktodo.A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.manytoo5、()You____bequietwhenyouareinthereadingroom.A.shouldB.shouldn’tC.canD.can’t6、()You_____driveyourcarsofast.It’sverydangerous.A.wouldn’tB.shouldn’tC.couldn’tD.mightn’t7、()Davidneeds______agoodrest.A.hasB.tohaveC.have8、()30.—Idlikeacupofblackcoffee.Whataboutyou,Maggie?—Iprefercoffee________sugar.A.thanB.forC.withD.to9、()Theboyisn’t___todresshimself.A.oldenoughB.enougholdC.old10、()—I’msorrytobreakyourpen.—_______A.That’srightB.Itdoesn’tmatterC.Thankyou__________________________________________________________________________________________________________________1、完成导学方案Unit1A部分。2、背熟GF和达标检测的短语并别写一次。3、记忆A部分单词并有组长听写。（教师复备栏及学生笔记）!--EndFragment--

Unit 1 What’s the matter?Section A导学案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在仔细规划教案课件。必须要写好了教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！那么到底适合教案课件的范文有哪些？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“Unit 1 What’s the matter?Section A导学案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

Unit1What’sthematter?

SectionAGrammar—4c第3课时

1、重点单词：herself

2、短语：hurtoneselfhaveasorethroatputsomemedicineon…takeone’stemperature

Falldownliedown

3、句型：What’sthematterwith…?

Sheshouldputsomemedicineonthecut.

Sheshouldliedownandrest.

使用should,shouldn’t给出合理的建议。

根据不同的病症给出多个合理建议。

自读GrammarFocus两次，弄懂含义。

1、组内熟读GrammarFocus,并演练对话。

2、独立完成4a、4b，小组内互相检查，解决疑难。

hurtoneselfWhatshouldIdo?

YoushouldseeadoctorandgetanX-ray.

3、共同划出你们认为重要的短语、句子，写在小黑板上。

4、总结各种疾病以及相对应的建议，准备4c的活动。

一、短语翻译：

1.伤着自己2.给伤口上药__________________________3.切到自己__________________________4.量体温___________________________5.摔倒____________________________6.做个X光检查______________________

二、根据句意填空

A:Ihurt_________whenIplayedbasketballyesterday.What______Ido?

B:You_______seeadoctorandgetanX-ray.

A:________thematter?

B:MysisterandI______sorethroats._______wegotoschool?

A:No,you________.

A:_______Mike_______afever?

B:No,he_________.He______astomachache.

A:He_______drinkmorehotteawithhoney.

三、根据首字母提示和句意提示填空。

1.Ihaveatoothache,Ihavetoseead______.

2.Sheistired,sheshouldgotobedearly,shes______gototheparty.

3.Whenyouhaveaheadache,pleaseliedownandr______.

4.Ihaveat______,soIwanttoseeadentist.

四、用所给单词的适当形式填空。

1.I’mfeelingterrible,Ihavea_______(stomach).

2.Youshould______(drink)enoughwatereveryday.Ourbodyneedsmuchwater.

3.Ithinkeveryonehastwo________(foot)

4.Whenyouhaveastomachache,youshouldn’teat____________(something).

五、选择填空。

1.Youshould____morewaterwhenyouhaveafever.

A.drinksB.drinkingC.drinkedD.drink

2._____didtheheadachestart?---Abouttwohoursago.

A.WhenB.WhatC.whereD.How

3.Ican’tsleep,soI_____listentoquietmusic,andI______listentoexcitingmusic.

A.should;shouldB.shouldn’t;shouldn’tC.should;shouldn’tD.can;don’t

4.David____astomachache.Sohe____eatanything24hours.

A.has,shouldB.has,shouldn’tC.have,shouldn’tD.had,shouldn’t

5.-Ihaveasorethroat.WhatshouldIdo?

_Youshoulddrinkhottea_______honey.

A.ofB.inC.withD.about.

罗列针对不同健康问题所给的建议的词汇或短语；理解should及shouldn’t的使用方法。

句型转换。

1.What’swrongwithyou?(同义句)What’s__________withyou?

2.Mybackhurts(痛)(同义句)Ihave___________back.

3.Heshouldeatsomething(否定句)He_____eat_______.或者Heshouldeat______.

4.Thatsoundsgood.(同义句)That’sa__________.

5.Ihaveatoothache,Ishouldvisitadentist.(同义句)Ihaveatoothache,I___to____adentist.

Unit1What’sthematter?

SectionB1a-2a第4课时

1、重点单词：bandagesickkneenosebleedhurthit

breathingsunburnedourselves

2、重点短语：getsunburnedfeelsickgethitontheheadputabandageon…

putone’sheadbackputonacleanshirthaveanosebleed

重点，难点】

使用should和shouldn’t给出合理建议。

1.根据下列方框中左侧所给病况，在右侧方框中给出合理化建议。

illnessadvice

Ihaveasorethroat.

Ihaveastomachache.

Ihaveatoothache.

Ihaveafever.

自主学习:

自学。

1.浏览Page10上1a中的图片，完成1a的要求。

2.小组讨论自学结果并一起朗读它们。（老师可通过邀请学生表演这四种情况来检测学生对1a的掌握情况）

3.浏览1b中的图片并完成1b的要求。

4.小组讨论自学所填结果并在小组中比赛看谁背得最准最快。

5.浏览2a和2b题目要求及图表信息，完成下列问题。

Howmanypersonsaretherementioned（被提及）inthischartandwhoarethey?

________________________________________________________.

Discusswhether（是否）weshouldwritedowneachwordwhenwearedoing2a

and2blisteningpractice.Ifnot,why?AndWhatshouldwedowhenwearedoingthem?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________.

6.师生共同探讨。

7.Listentothetapeandcompletetherequirementsof2aand2b。

8.小组讨论听力各自所听答案结果。

二、根据2c所给modelconversation按照你所填的图表信息和搭档制作自己的对话。然后争取在所有同学面前展示你们的对话。记住，当你站起来的时候，你就已经是个成功者了。.

一、根据首字母和句意补全单词。

1.Sheistired,sheshouldgotobedearly,shes______gototheparty.

2.Wouldyoupleasegetmesomewater?I’malittlet______.

3.Imt________,Iwouldlikesomethingtodrink.

4.Whenyouares_______out,youshouldlistentosomemusictorelax.Youshouldn’tstudy.

二、用所给词的正确形式填空。

1.He______(have)aheadachelastweek.Butnowheis____(feel)better.

2.I’mtoo________(stress)out,letmelistentosomemusicnow.

三、选择下列每组句子的正确语序，使其组成符合逻辑的对话。

①Isitanythingserious?

②Myheadhurts.Ifeelterrible.

③Pleasesitdown.Letmehavealookatyou.

④Whatswrongwithyou,youngman?

⑤No,nothingserious.Takethismedicineandyoucanbebettersoon.

A.①②④③⑤B.④②③①⑤C.③④②①⑤D.④②①③⑤

罗列本课所学的四种身体不适状况并给出相应的建议。

一、选择填空。

1.Howareyou?---I’mfeeling______.A.goodB.wellC.betterD.fun

2._____didtheheadachestart?---Abouttwohoursago.

A.WhenB.WhatC.whereD.How

3.Ican’tsleep,soI_____listentoquietmusic,andI______listentoexcitingmusic.

A.should;shouldB.shouldn’t;shouldn’tC.should;shouldn’tD.can;don’t

4—Whatdoyouthinkoftheir_______?

—Terrific!

A、advicesB.adviceC.suggestionesD.suggest.

二、阅读理解：根据文章内容填空，每空一词。(10分)

ImPeterPenguin,MaryPenguinismywife.Mostofthetimeweliveinthewater.Itisascoldasanicebox.Wehavemanyfriendshere.Ourhomeislarge.Allwecanseehereissnowandice.Butourlandisnotallwhite.Thereisbrightcolor,too.Sometimesthelandlooksgreen,orbluejustlikethecolorofthesky.Insummer,thesunshinesallthetime.Wehavenonightatall.Thenwintercomes.Itisnightallthetime.Weeatshellfish(贝壳类动物).Werideonbigpiecesofice.Wecantfly,butwecanswimveryfast.Everywinter,wegobacktotheland.Marylaystwoeggs.Thenshemustgobacktotheseatofindsomefood.Ilookaftertheeggs.Aftersometimewehavetwobabies.Wearehappytoseeeachotheragain.

1.MaryisPeters__________.

2.Mostofthetimetheyliveinthe__________.

3.Insummer,theyhaveno__________atall.

4.Inwinter,theyhaveno__________.

5.Theyregoodat__________,andeat__________.

Unit1What’sthematter?

SectionB2b—2e第5课时

1、重点单词：riskaccidentsituationkilorockknifebloodimportancedecisioncontrolspiritdeath

2、重点短语：beusedtodoingtakeriskscutoffusesthtodosththeimportanceofmakeagooddecisionhavethesanespiritbeincontrolof

提升阅读和写作技巧。

温故知新：

NameProblemsShouldShouldn’t

LiuHanCan’tfallasleep(不能入睡)TakemoreexerciseTakesleepingpills

KathyOftenweakandtiredEatmorehotyangfoodsSleepallday

KobeStressedoutandangryEatmoreyinfoodsArguewithyourfriendsorhaveabigfightwiththem

根据以上图表信息，按照下列提示，完成“Iwanttosaytoyou…”。

MydearfriendLinHan,Iwanttosaytoyou:

Whenyou……,youshould…….,youshouldn’t……。

自主学习：

自学

1.Readthepassageandunderlinethewordsyoudon’tknow.Thenlookupthenewwordsinadictionaryandwritedowntheirmeanings.

2.ReadthepassageandcircleTRUE,FALSEorDON’TKNOW.

(1).Aronalmostlosthislifethreetimesbecauseofclimbingaccidents.

(2)AronhadaseriousaccidentinApril2003.

(3)Aronranoutofhiswaterafterthreedays.

(4)Aronwrotehisbookbeforehisseriousaccident.

(5)Aronstillgoesmountainclimbing.

3.Readthepassageagainandanswerthequestions.

WheredidtheaccidenthappenonApril,2003?

Whycouldn’tAronmove

HowdidAronfreehimself?

WhatdidArondoaftertheaccident?

Whatdoes“betweenarockandahardplace”mean?

4Putthesentencesinthecorrectorder.ThenusethemtotellAron’sstorytoyourpartner.Trytoaddotherdetailsfromreading.

______OnApril26,2003,hehadaseriousmountainclimbingaccident.

______Aronlovesmountainclimbinganddoesn’tmindtakingrisks.

______Arondidnotgiveupaftertheaccidentandkeepsonclimbingmountainstoday.

______Hewroteabookabouthisexperience.

______Aronlosthalfhisrightarmfromthe2003accident.

一、根据所给词的正确形式填空。

1.Mygrandpaexercisesfor3hourstostay______(health)everyday.

2.It’seasy_______(say),butdifficult_______(do).

3.It’simportantforustoeatab_____diettohaveahealthylifestyle.

二、选择正确答案。

1.It’s____toeatmooncakesinChina.

A.traditionB.traditionalC.awfulD.stressedout

2.Youarealwaysangry,maybeyouhave____“yang”.

A.tooB.toomanyC.muchtooD.toomuch

三、根据汉语完成句子。

1.学好英语很重要。____________tolearnEnglishwell.

2..我的压力很大，因为我的口语没有长进。

I’m__________becausemyspeakingEnglishisn’t_______.

3.作为一名登山者，他习惯于冒险。

_____amountainclimber,he_____________________________.

4.因此他用小刀切掉了他的一半右臂。

Soheusedhisknife_______________halfhisrightarm.

5.他在这次事故之后没有放弃，如今他继续爬山。

Hedidn’t___________aftertheaccidentand____________________mountainstoday.

6.在书中他讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生民的重要性。

Inthisbook,hetellsofthe__________of________________________,andof_________________________one’slife.

四、写出下列短语

1.…的重要性______________________2.做决定________________________

3.掌握____________________________4.放弃_____________________

5.继续做…________________________6.冒险______________________

7.习惯于________________________8.切除_____________________

9.失血过多________________________10.处境危险___________________________

文章来源：http://m.jab88.com/j/83581.html

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