一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“第31课时Howlonghaveyoubeencollectingshells学案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

第31课时Howlonghaveyoubeencollectingshells学案
：Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?.SectionA(1a-2c)
：Goodhabitsarethebestfriendsofman.良好的习惯是益友
：
知识目标1.识记并会运用单词collect,shell,pair,skate,since
2.理解并运用短语forfiveyears,apairof...
3.掌握并运用句型(1)---Howlonghaveyoubeenskating?
---Ihavebeenskatingforfivehours.
(2)---Howlonghaveyoubeenskating?
---IhavebeenskatingsinceIwassevenyearsold.
能力目标：能用新句型进行对话，了解完成时态的用法。
情感目标：培养学生们的交际能力，以及相互帮助和合作的能力。
：重点：现在完成时态的构成及用法，标志词.
难点：have/hasbeenandhave/hasgone的区别.
一、自主预习
（一）预习任务
TaskOne预习本单元的单词1）个人自读，记忆本课单词2）小组互相检查单词读的情况
收集_______贝壳________一双__________溜冰鞋__________自从_____马拉松赛跑____________一双溜冰鞋____________在马拉松赛中_______
TaskTwo：自主预习1b,2a,2b的听力
1．试译以下句子I’vebeenskatingforfivehours.______________
Iskatedforfourhours.________________________
2．以上两个句子有什么区别_________________
3．拓展练习a.自从八点开始，我就已经滑冰了。__________________________
b.我读过这本书._________________
c.我收集贝壳已经两年了。_____________________________
TaskThree：how的相关词组:
how________多少（钱）　how_______多少(人)how________多远　how________多久一次how_______多大how________多久以后
（二）预习诊断.从B栏中找出A栏相应的答语
A
1．HowlonghasAlisonbeenskating?
2．HowlongdidSamskate?
3．Wasthisyourfirstskatingmarathon?
4．Doyouskateeveryday?
5．Whendidyougetyourfirstpairofskates?
B
A.Yes,Ido.
B.No,Iskatedinamarathonlastyear.
C.Shehasbeenskatingforfivehours.
D.Onmytenthbirthday.
E.Heskatedforfourhours.
（三）预习反思Doyouhaveanyquestions?
二．课中实施
Step1预习交流------精讲点拨
1.---Howlonghaveyoubeencollectingshells?
---IhavebeenskatingsinceIwassevenyearsold.
(1)howlong意为“多长时间”，对时间段提问，常用for+时间段或since...等表示一段时间的短语回答，for+时间段==since+时间段+ago。例如：
forfiveyears=sincefiveyearsago
(2)howlong还可以对物体长度进行提问。例如：Howlongistheriver?
2.sinceIwas7yearsold.自从我七岁以来。
(1)Since作conj.时，意为“自从；自……以来”，用来引导时间状语从句。Since从句常用过去时，主句常用完成时。
Myfatherhastaughtheresinceheleftschool.
(3)作prep.时，意为“自从；自……以来”，后接表示过去时间点的名词。
Shehasbeenillsince1999.
Step2Warming-upStep3Lead-inStep4Pairwork
Step5拓展延伸：用所给词的适当形式填空。
run,collect,for,since,pair
1.Myhobbyis________shells.
2.Mom,myshoesareold.Couldyoubuymeanew_________?
3.Shehasbeenplayingthepiano______shewas4yearsold.
4.I’vebeenstudyingEnglish_____over5years.
5.Wasthisyourfirst_____marathon?
Step6系统总结
三、限时作业满分10分得分________
1.Therearemanybeautifuls________onthebeach.
2.IhavelivedinLosAngeless______Iwasborn.
3.She’sgoingtobuyap_______ofshoes.
4.Theboylikesc_______stamps.
5.---_____shallwestartforShanghai?---Ateighto’clocktomorrowmorning.
A.HowlongB.WhenC.Howsoon
6.----______haveyoubeenstandinghere?---Forhalfanhour.
A.WhenB.WhereC.Howlong
7.---______you____tothepartyyesterday?-----Yes,Idid.
A.Did;goB.Have;beenC.Do;go
8.There____apairofshoesunderthebed.A.isB.areC.were
9._______(滑冰)isgoodforhealth.
10.Heplayedcomputergamesfor3hours.(对划线部分提问)
____________________heplaycomputergames?
学后反思：

精选阅读

Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?第三课时教案

一．任务示范及讲解
学生们说一说自己的hobby或收藏。内容可以包括：What?Howlong?Whenstarted?Whethercontinueornot?
这项活动主要起复习和引导作用。
完成任务所需要的词汇：
stamp（邮票）、shell（贝壳）、modelcar（模型汽车）、coin（钱币）、kite（风筝）、theaterticket（戏票）、stuffedanimal（用海面、碎布等作填充材料的玩具动物）、movieticket（电影票）
下面请听老师示范：
MynameisPeter.IhavebeenlivinginChinaforaboutsevenyears.Ilikecollectingstamps.IhavebeencollectingChinesestampssinceIcametoChina.IhavebeencollectingoverthreehundredChinesestamps.IlikeMonkeyKingstampsbest.
二．阅读预习与讲解
下面我们学习两篇小短文P46SectionA3a和P48SectionB3a。在你们读之前先由老师解释一下本文中出现的一些短语，以便易于你们学习。
SectionA3a
1.raisemoneyforcharity为慈善机构慕钱
eg.Wehadapartytoraisemoneyforthedoctorsandnurseslastnight.
昨天晚上我们举行了一个为医务工作者慕钱的晚会。
2.whole整个的
eg.Ihavebeenstudyingforthewholeeighthourstoday.
今天我已经学习了整整八个小时了。
3.anhourago一小时以前
eg.Iplayedfootballanhourago.一个小时以前我踢球了。
SectionB3a
1.thanksfordoingsth为（做）某事感谢某人
eg:ThanksforhelpingmestudyEnglish.谢谢你帮我学英语。
2.infact事实上
eg:InfactIliketostudyinschool.事实上我还是喜欢在学校学习。
3.runoutof用尽；缺乏
We’verunoutofroomtostorethem我们缺少储存它们（snowglobes）的空间
4.Ifyouknowanyoneelsewhocollectsthem,…如果你知道谁也（喜欢）收藏它们，……
这是一个由if引导的条件状语从句，if在这里解释为“如果……”，在这个状语从句中又含有一个由who连接的定语从句，who在这里指anyone。
三．布置作业
1．阅读SectionA3a的短文，并完成表格。
2．阅读SectionB3a并做3b。

Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?第四课时教案

一．疑难解析
I．如何表示“从过去开始一直持续到现在，有可能还要持续下去的动作”。如：到现在为止她滑冰已经有四个小时了。又如：我从十岁起就一直在集邮。我们采用如下的方法来表示“从过去开始一直持续到现在，还要持续下去的动作”：
主语+have/hasbeen+现在分词，如：
1．Shehasbeenskatingforfourhours.到现在为止她滑冰已经有四个小时了。
2．IhavebeencollectingstampssinceIwastenyearsold.我从十岁起就一直在集邮。
在这两个句子中，have和has是助动词，因此把助动词提前，就构成了一般疑问句，在have或has后面加not，就构成了否定形式，havenot和hasnot可以分别缩写成haven’t和hasn’t。如：
1.Haveyoubeendoingyourhomeworksincethismorning?
从今天早晨起你就一直在写作业吧？
（表明写作业这个动作从今天早晨就开始了，一直持续到现在，还要持续下去。）
2．Ihaven’tbeenseeingfilmsforalongtime.我有很长时间没有看电影了。
（表明没有看电影这个动作从过去一直持续到现在，还要继续持续下去。）
II．区分“主语+have/hasbeen+现在分词”和“主语+动词过去式”这两个句式的不同点及熟练掌握这两个句式的用法。
1．“主语+have/hasbeen+现在分词”表示动作从过去开始一直持续到现在，并且还要继续持续下去。如：
Heisapianist.Hehasbeenplayingthepianoforabouttwentyyears.
他是一个钢琴家。他弹钢琴大约有二十年了。
弹钢琴这个动作从二十年前就开始了，一直持续到现在，由于他是个钢琴家，那么弹钢琴这个动作还要继续持续下去。这里强调持续，而不是二十年间他一刻不停地在弹琴。又如：
Ihavebeencollectingsnowglobesforsevenyears.
我收集里面有雪花的玻璃装饰品有七年了。
我有这个爱好，七年间我一直在收集这样的装饰品，但是不等于七年间我别的什么也没干。
2．“主语+动词的过去式”表式过去某个时间已经发生了动作，有比较明确的表示过去的时间状语。如：
Ididmyhomeworklastnight.我昨天晚上做的作业。
表明“做作业”这个动作发生在昨天晚上，动作没有持续性。
二．写作指导
大家在学完这个单元以后要完成两个写作任务，即写一个招聘广告和一封应聘信。招聘广告可以模仿49页上的第3题来写，应聘信可参考第48页上的3a来写。
下面请看示例：
学校歌咏队要参加一个歌咏比赛，故而要招聘新成员，请你帮歌咏队写一个招聘广告。
SingerWanted
Ourschoolsingingteamwilltakepartinasingingcompetition.Soweneedmoresingers.Togetthejob,pleaseanswerthesefourquestions:
1.Howlonghaveyoubeensinging?
2.HowlonghaveyoubeenstudyingEnglish?
3.Whatmusicalinstrumentcanyouplay?
4.Howlonghaveyoubeenplayingthemusicalinstrument?
应聘信
DearMike,
I’mfromClassTwo,GradeTwo.I’manoutgoingboy.Iaminterestedinsingingsongs.IhavebeensingingsongssinceIwasfiveyearsold.IhavebeenstudyingEnglishforsixyears,soIcansingmanyEnglishsongs.IamstudyingEnglishsongsnow.EverySaturdayIgotosingingclubtostudysingingandEnglishsongs.
Yourssincerely
John

Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?第一课时教案

一、学习目标
1．学会谈论自己对某些爱好持续的时间长度。
如：过去有什么爱好，持续了多长时间，目前有什么爱好，这个爱好到目前持续了多长时间。
2．学会就上述问题向别人进行询问。
3．通过谈论自己有什么收藏爱好，持续了多长时间，有多少收藏品，学会for和since的用法。
4．学会就上述问题向别人进行询问。
二、学习内容

目标

分类

学习内容

词

汇

collect,shell,skate,inline,inlineskating,marathon,since,apairof,raise,several,snowglobe,monster,probable,runoutof,store,particularly,polarbear,letknow,collector,bytheway,bamboo,silk,common,topic,beinterestedin

语

法

句

型

I．如何表示“从过去开始一直持续到现在，有可能还要持续下去的动作”。我们用下面的句式来表示这一概念：
主语+have/hasbeen+现在分词，如：
1．Shehasbeenskatingforfourhours.
到现在为止她滑冰已经有四个小时了。
2．IhavebeencollectingstampssinceIwastenyearsold.
我从十岁起就一直在集邮。
II．如果想询问别人“做一件事有多久了？”，我们用“Howlonghave/has+主语+现在分词？”这样的句式来提问，如：
1．HowlonghaveyoubeenstudyingEnglish?你学英语有多久了？
2．Howlonghasyourfatherbeenworkinginthecompany?
你父亲在这个公司工作有多长时间了？
III．学会“since”和“for”在表示时间时的用法。
IV．区分“主语+have/hasbeen+现在分词”和“主语+动词过去式”这两个句式的不同点及熟练掌握这两个句式的用法。

功

能

Talkabouthowlongyouhavebeendoingthings
（谈论你做某件事情有多久了）
三、朗读单词
1.
collectv.收集,聚集,集中,搜集
2.
shelln.贝壳,壳,外形,炮弹
3.
inlineadj.一列式的；排成行的
4.
inlineskating纵列式滑冰
5.
marathonn.[体]马拉松赛跑(全长42,1954米)
6.
apairof一对；一双；一副
7.
raisev.募集；筹措
8.
severaladj.几个的，数个的
9.
stampn.邮票,印花,印,图章
10.
globen.球体；球形玻璃器
11.
snowglobe里面有雪花的球形玻璃器
12.
monstern.怪物,妖怪
13.
probablyadv.大概,或许
14.
runoutof（储存物、供应品等）用尽；缺乏
15.
storevt.贮藏,贮备,存储
16.
roomn.空间
17.
particularlyadv.独特地,显著地
18.
polaradj.北极的；南极的；近极点的
19.
polarbear北极熊
20.
anyonepron.任何人
21.
letknow告知；使知晓
22.
collectorn.收藏家，收集者；搜集者
23.
bytheway顺便说一句
24.
bamboon.竹子
25.
silkn.丝绸
26.
commonadj.共同的；普通的；常见的
27.
freeadj.自由的；物拘束的
28.
topicn.话题；主题；题目
29.
beinterestedin对……感兴趣
四、任务示范
学生们正在进行马拉松滑冰比赛，比赛已经进行了一段时间，有些同学还在滑，有人已不滑了。请根据下面短文用“howlong”编一个对话。
同学们在做这个练习时要注意如何询问别人“做一件事有多久了？”
ThestudentsarehavinganInlineSkatingMarathon.Alisonhasbeenstakingforfivehours.Victorhasbeenskatingforfivehours,too.ButSanskatedforfourhours.Heistired.Heissittingonthegroundandhavingatest.Hehasbeenhavingarestforaboutonehour.
下面请听老师示范（Pairwork）:
A:HowlonghasAlisonbeenskating?
B:Hehasbeenskatingforfivehours.
A:HowlonghasVictorbeenskating?
B:Hehasbeenskatingforfivehours,too.
A:HowlongdidSanskate?
B:Heskatedforfourhours.
A:Howlonghashebeenhavingarest?
B:Hehasbeenhavingarestforonehour.
好，我们再做一次，这次你可跟老师一起做。
五、布置作业
1．请同学们反复朗读单词，并自查能记住多少单词。
2．听录音：SectionA1b,2a,和2b
3．预习SectionA3a

文章来源：http://m.jab88.com/j/82638.html

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