每个老师为了上好课需要写教案课件，大家在认真写教案课件了。我们要写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“八年级英语上册第二单元Section B复习学案（Unit 2 What’s the matter？）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

八年级英语上册第二单元SectionB复习学案（Unit2What’sthematter？）

Unit2What’sthematter？

SectionB

一、教师寄语

Anappleadaykeepsthedoctoraway.每天一只苹果，健康有保障。

二、学习目标

知识目标：

Words:believe,weak,angry,medicine,western,everybody,get,few,important.moment,

Phrases:stressedout,.traditionalChinesedoctors,eatabalanceddiet,atthemoment,

Sentences:

1.TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.

2.EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.

3.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

能力目标:Enablethestudentstotalkabouthealthproblemsandgiveadvicewiththelanguagepoints.

情感目标:Helpthestudentslearnhowtotalkabouthealthproblemsandgiveadviceonthatwiththelanguagepoints.

三、教学重、难点：Talkaboutyourhealthandgiveadvice.

四、学习过程

1.预习导学或自测matchtheproblemstotheadvice.

ProblemsAdvice

1.tiredEatanapple

2.hungryGotobedearly

3.thirstyDrinksomewater

4.stressedoutListentomusic

2．自主学习dosomelistening,anddopairwork.

Problem

Should

Shouldn’t

Gina

tired

shouldgotobedearly

shouldntgotothepartytonight

Tony

stressedout

shouldlistentomusic

shouldntstudy

Julie

thirsty

shouldhaveadrink

shouldnteatmorepizza

Alan

hungry

shouldeatanapple

shouldntplaysoccerbeforedinner

例：A:What’thematterwithGina?B:She’stired.

A:Well,sheshouldgotobedearly.Sheshouldn’tgototheparty.

3．合作探究.解决3a中的疑问

1)TraditionalChinesedoctors译为：

2)havetoomuchyin：译为：,其中toomuch修饰不可数名词

如：有太多阳气：

3)eathotyangfoods,译为：更多阴性食品：

4)在许多西方国家：

5)有一个好的饮食习惯：6)均衡饮食：

7)经常头疼：

4．拓展创新

1.Writinganarticle3c“Doyouhaveacold?”Pleasewritesomeadvicetoapersonwhohasacold.Whatshouldheorshedo?Whatshouldn’theorshedo?

例文：Doyouhaveacold?Ifyouhaveacold,youshouldseethedoctorfirst.Youshoulddrinkmorewater.Youshouldalsoeatmorefruitandvegetable.Youshouldsleepearlyanddoexerciseeveryday.

2.DoinggroupworkWecanchooseaproblemfromthelistbelow:

Problems

a.Ihaveatoothache.d.Imhungry.g.Ihaveasorethroat.

b.Imstressedout.e.Ihaveasoreback.h.Imtired.

c.c.Icantsleep.f.Ihaveacold.i.Ihaveaheadache.

3.Writeitonapieceofpaper.Thengoaroundtheroomandaskotherstudentsforadviceaboutyourproblem.Writedownthebestadvice.Writethenameofthestudent,too.

Name

Advice

YangHao

eatmorefruit

LiLi

eatmorevegetables

SongJI

eatlessbeef,pork,lamb,etc.

ZhaoYan

drinkmorewater

MaLi

drinkmoretea

ZhangLI

drinkmoreorangejuice

LiWen

drinklesscoca-cola,Sprite,coffee

HouXi

sleepearly

ZhuJie

getupearly

HongFei

doexerciseeveryday

4.Closingdownbyaskingandanswering

A:What’thematter?B:I’mtired.A:Well,youshouldgotobedearly.

A:What’thematter?B:Ihaveatoothache.A:Well,youshouldseeadentist.

A:What’thematter?B:Ihaveafever.A:Well,youshoulddrinklotsofwater.

A:B:A:

5.梳理归纳SectionB.重点短语

1)getsomerest多休息2)Ihavenoidea=Idon’tknow我不知道

3)stressedout筋疲力尽4)Iamtired我累了Heistired.他累了

5)ahealthylifestyle健康的生活方式6)traditionalChinesedoctors传统中医

7)abalanceofyinandyang阴阳调和8)youhavetoomuchyin.你阴气太盛

9)eatabalanceddiet饮食平衡10)healthyfood健康食品

11)stayhealthy保持健康=keephealthy=keepingoodhealth=keepfit

12)enjoyoneself(myself,yourself,herself,himself,themselves,ourselves,itself反身代词)玩得高兴，过得愉快=haveagoodtime=haveawonderfultime=havefun

13)enjoysth.=likesth.(名词)喜欢某物,enjoydoingsth.喜欢做某事=likedongsth

practicedoingsth.练习做某事，minddoingsth.介意做某事，

finishdoingsth.完成某事，giveupdoingsth.放弃做某事，

can’thelpdoingsth.忍不住做某事，bebusydoingsth.忙着做某事,

keepdingsth.坚持做某事,（keepondoingsth./keepsb.doingsth.）,

goondoingsth.继续做某事,forgetdoingsth.忘记做某事

rememberdoingsth.记得做某事,spend....(in)doingsth.花（时间）来做某事

14)atthemoment=now此刻15)Hostfamily寄宿家庭

16)Conversationpractice会话练习17)I’msorrytohearthat.听到此事我很难过

6．达标检测选择填空：

()1.Ifinishedthestoryat11:00yesterday.

A.towriteB.writesC.wroteD.writing

()2.Thiskindofcakesmells,tastes.

A.well;badlyB.good;badlyC.well;badD.good;bad

()3.GuoJingjingisforthenationalswimmingteam.

A.playB.toplayingC.playingD.played

()4.ThemovieissothatIamveryinit.

A.interesting;interestingB.interested;interested

C.interesting;interestedD.interested;interesting

()5.Ihavehomeworktodo.

A.toomanyB.toomuchC.muchtooD.manytoo

()6.Sheneedsadoctorafterhermother.

A.lookB.looksC.lookingD.tolook

()7.It’simportantforusEnglishwell.

A.tolearnB.learnC.learnedD.learning

()8.Mybrotherdoesn’tlikereading,butmysister.

A.doB.doesC.isD.doesn’t

()9.Howabouttotheshoppingcenterthisafternoon?

A.goingB.goC.togoD.goes

()10.Theteachercameinabookunderhisarm.

A.byB.withC.forD.carry

五、典型例题解析

1．TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.

译：传统中医认为我们需要以保持身体健康。tobehealthy表示目的

2．EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.

译：吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处.此句doing做主语，谓语用数。

如：吃一些蔬菜和水果对你的健康有好处。

看电视太多对你的眼睛有害。

3．It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

译：有一个健康的生活方式很容易，饮食平衡是很重要的。

此句的句型是：It’s+adjforsb.todosth.:对于某人而言做……是怎么样的。

如：学好英语不是很容易的。

上课注意听讲是必要的。

完成作业也很重要。

六、中考链接

1.Peoplearetoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.（郑州）

A.whoB.whatC..howD.where

析：此句是定语从句，当先行词是人通常用who或that引导，故选A。

2.I’mstressedoutbecausemyPutonghuaisn’ti(广州)。

析：be+doing，此题填improving.要去e再加ing.译为：提高。

七、课后反思

我的收获：

我的不足：

我的疑问：

扩展阅读

八年级上册Unit 2 What’s the matter？Section A学案

八年级上册Unit2What’sthematter？SectionA学案

Unit2What’sthematter？

SectionA

一、教师寄语

Readingistothemindwhatexerciseistothebody.读书养心，锻炼健身。

二、学习目标

知识目标：

Words:matter;have;cold;stomachache;sore;back;arm;ear;eye;foot;hand;head;leg;mouth;neck;nose;stomach;tooth;throat;toothache;fever;rest;honey;dentist;should;headache;shouldn’t

Phrases:haveacoldhaveasorethroathaveafeverseeadentist

Sentences:

1.What’sthematter?Ihaveacold.

2.Ihaveaheadache/stomachache/toothache/soreback/sorethroat.

3.Youshouldgotobed/drinksomewater.

能力目标:Enablethestudentstotalkabouthealthproblemsandgiveadvicewiththelanguagepoints.

情感目标:Helpthestudentslearnhowtotalkabouthealthproblemsandgiveadviceonthatwiththelanguagepoints.

三、教学重、难点

Talkaboutyourhealth.andgiveadvice.

四、学习过程

1预习导学或自测

Ⅰ.Studentslookatthepicturesontheblackboardandlearnthenewwordsaboutthepartsofthebody.

人教版八年级英语上册第二单元Unit2What’sthematter？学案-Frank-菟莍教研

1.b______2.n_____3.he_____

4.ha_____5.ea_____6.ey_____

7.f______8.m_____9.ne_____

10.a______11.s_______12.l_____

2．自主学习

1.看医生/牙医2.感冒

3.患牙痛4.患头痛

5.发烧6.躺下休息

7.喝大量水8.喝热蜂蜜茶

9.有压力10.保持健康

3．合作探究.完成表格后对话。

Name

Problems

advice

Lucy

Fever

1.

Tom

Sorethroat

2.

LiuPeng

Stomachache

3.

LiJuan

toothache

4.

Eg:---What’sthematter?

---I’mnotfeelingwell.Ihavea

---Whendiditstart?

---Aboutago.

---Oh,that’stoobad,youshould.

----Yes,Ithinkso.

--Ihope.

4．拓展创新

Ⅰ.医生询问病情的常用语句：

1.Whaswrong/thematter(withyou)?你怎么了？

Whendiditstart?从何时开始生病的？

2.Howareyou(feeling)now?你现在觉得怎么样?

3.Didyousleepwell?你睡得好吗?

4.Howlonghaveyoubeenlikethis?你像这样有多久了?

5.Didyoueatanythingforbreakfast?你早饭吃了什么没有?

Ⅱ、病人诉说病情的常用语句：

1.Idontfeelverywell./Imnotfeelingwell.我感到不舒服。

2.Ihave(got)aheadache.我头痛。

Ihaveasorethroat.我嗓子痛。

Ihaveabackache./Ihaveapaininmyback.我后背痛。

Theressomethingwrongwithmyleg.我的腿有毛病了。

3.Ifeelterrible.我感到很难受。

Ifeelevenworse.我感到情况更糟了.

4.Idontfeellikeeatinganything.我什么都不想吃.

5.Itbegantwodaysago.两天前开始的.

Ⅲ、医生检查、诊断和治疗的常用语句:

1.Openyourmouthandsay"Ah---.张嘴说"啊----".

2.Letmetakeyourtemperature.让我给你量量体温.

3.Theresnothingmuchwrong/seriouswithyou.你没什么大问题.

4.Youhavegotabadcold.你患了重感冒.

5.Youhavetobeinhospital.你得住院.

6.Youdbetterstayinbedforafewdays.你最好卧床几天.

Eatlessfoodandtakemoreexercise.Ifyoudothat,youllfeelmuchhealthier.

少吃些,多锻炼,不久你的身体就会健康得多.

Drinkmorewater.多喝水.

Youshoulddrinkalotofwater.你应该多喝水。

Haveagoodrest.好好休息.

7.Takeoneofthesepillstwiceaday.这些药每次服一片,每天两次.

Takethemedicineaftermeals.饭后服药.

8.Youllsoonbeallright.你很快就会康复的.

Ihopeyoufeelbettersoon.我希望你很快就会好起来。

Trytorelaxbeforeyougotosleep.睡觉前尽量放松一下。

5.梳理归纳SectionA.重点短语

1）Haveacold感冒2）soreback背痛

3）neckandneck并驾齐驱，齐头并进4）Ihaveastomachache我胃痛

=Ihavegotastomachache=Thereissomethingwrongwithmystomach

=Mystomachhurts=Ihave(got)apaininmystomach

5）What’sthematter?怎么了？=What’sthetrouble(withyou)?

=What’syourtrouble?=What’swrong(withyou)?

=What’thematter(withyou)?=Whathashappenedtoyou?

=Isthereanythingwrong(withyou)?=what’sup?

6）sorethroat咽喉痛7）liedownandrest躺下休息

8）seeadentist看牙医9）drinklotsofwater多喝水

10）hotteawithhoney加蜂蜜的热茶11）That’sagoodidea好主意

12）That’stoobad太糟糕了13）Ithinkso我认为如此

14）I’mnotfeelingwell.我觉得不太舒服=I’mnotfeelingfine/allright.

=I’mfeelingill/sick.=Ifeelterrible/bad.=Idon’tfeelwell.

6．达标检测选择填空：

（）1._____thematterwithyou?

A.Who’sB.What’sC.How’s

（）2.Youlookpale.You_____seethedoctor.

A.shouldB.havetoC.do

（）3.I_____youfeelbettersoon.

A.wantB.hopeC.need

（）4.Don’teat______junkfood.

A.muchtooB.toomanyC.toomuch

（）5._______getstiredsometimes.

A.PeopleB.MenC.Everyone

（）6.－Whendiditstart?－________.

A.AboutaweekagoB.ForthreedaysC.Verywell

（）7.Sara_______astomachache.Soshe_____eatanythingfortwenty-fourhours.

A.has,shouldn’tB.has,shouldC.have,shouldn’t

（）8.Youshould______forafewnights.

A.liesdownB.liedownC.lie

（）9.Iamsorry________thatyou’renotfeelingwell.

A.andhearB.tohearC.heard

（）10._______agoodidea.

A.ThatsoundslikeB.That’ssoundslikeC.That’slike

五、典型例题解析

1．What’sthematter?Ihaveabadcold.你怎么了？我得了重感冒。

Havea+人体部位+ache/sore+身体部位：身患某种疾病

2．Maybeyoushouldseeadentist.或许你应该看牙医。

Should后加动词原形译为：应该做什么…….

3．Ihopeyoufeelbettersoon.我希望你很快好起来。

Hope+todo/+从句：译为：希望做什么….

六、中考链接

1.Weshouldnoteat______junkfood.(济宁)

A.toomanyB.toomuchC.manytooD.muchtoo

析：toomany+可数名词复数；toomuch+不可数名词；muchtoo+形容词，故本题选B

2.I’msorry______thatbadnews.（甘肃）

A.hearB.hearingC.tohearD.heard

析：be+形容词+todo译为：很抱歉听到这个坏消息。

七、课后反思

我的收获：

我的不足：

我的疑问：

八年级（下）英语学科导学案：Unit 2 What’s the matter?Section A

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。在写好了教案课件计划后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“八年级（下）英语学科导学案：Unit 2 What’s the matter?Section A”，希望对您的工作和生活有所帮助。

八年级（下）英语学科导学案

Unit2What’sthematter?SectionA(1a–2c）

一、学习目标

1．单词和词组：matter,have,cold,haveacold,stomachache,sore,back,arm,ear,eye,foot,hand,head,leg,mouth,neck,nose,stomach,tooth,throat，seeadentist

2．句型：学会用What’sthematter?Ihaveacold.Ihaveastomachache.

Ihaveasoreback.Ihaveasorethroat谈论身体情况。

3.学习用should给出建议

二、学习导航

一、预习感知：

把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。

-----------------------------------------------------------------------------

二.合作探究

1.haveacold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have表示生…病，解释下列词组的意思。haveasorethroat_________haveasoreneck__________

haveafever_______________haveaheadache______________

haveastomachache_____________haveatoothache______

2.What’sthematter?怎么了，其后常与介词with连用。类似的问句还有：

What’swrong(with)you?What’sthetrouble(withyou)?What’syourtrouble?

What’sthematterwithBen?（改为同义句）What’s_______withJim?

3.That’sagoodidea.好主意=Goodidea.用语对别人的建议、忠告，表示赞成。

-我们去游泳吧？---Let’sgoswimming-好主意---___________________..

4语法：情态动词should的用法

1)should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。

2)should本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。should没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn’t.

如：We__________studyhard.我们应该努力学习。

You_________playcomputergames.你不应该玩电脑游戏。

Unit2What’sthematter?_A(3a–4）_

学习目标1.重点单词：fever,toothache,rest,honey,dentist,should,headache,shouldn’t,ago,so,illness,advice.

2．短语：feelwell,threedaysago,liedown

3.句型：I’mnotfeelingwell./Ihopeyoufeelbettersoon.

一预习感知：根据句意完成句子。

1.你怎么了？我不太舒服。What’sthematter?I’mnot_________________.

2.你应该躺下休息。Youshould_____________andrest.

3.Feverisan_____________（疾病）

4.Pleasegivemesome________(建议)

二.合作探究：

1.Yes,Ithinkso.

So“这样，如此”，在此句中是代指上面的内容，如：Don’tsayso._________.

2.illness是由形容词ill+名词后缀ness构成,表示名词疾病，再看看下面的单词，猜一猜它们的含义吧，相信你一定能做对！

happinessbusinesskindness

3.I’mnotfeelingwell.我感到不舒服。

feeling作系动词，“感觉，觉得”，后面常跟形容词。feelwell“感到身体健康.”

I’mnotfeelingwell.此句的同义句是Idon’tfeelwell.Ifeelill.

-What’sthematterwithTony?-Hedoesn’t__________________.他感到不舒服。

4.Ihopeyoufeelbettersoon.

此句中youwillfeelbettersoon是一个从句，作hope的宾语。如：Ihopeyoucancometomyparty.意思是__________________________

hopetodosth/hpoe+that从句

我希望得到那本书。Ihope______________thebook.

Ihopethat__________________thebook.

5.advice“劝告、建议”是不可数名词，”一条建议为”apieceofadvice.

Canyougiveme_______________？你能给我一些建议吗？

问题发现

八年级（上）英语学科导学案

Unit2What’sthematter?--B(1a–2c）

学习

目标1.重点单词和词组：thirsty,stress,(be)stressedout,early,problemlistentomusic

2.学会使用句型：---What’sthematterwithGina?-----She’stired.……

Drinksomewater./Gotobedearly

3.语法：肯定和否定的祈使句

一.预习感知：读读下列单词及词组，并写出其意思，

tired____hungrythirstystressedouteatanapple_____gotobeddrinksomewaterlistentomusic_________

二．合作探究

1.bestressedout紧张的，有压力的

Stressed是由动词stress在词尾加-ed构成的形容词，用来反映人或动物的心理状态，

如：I’m_____________.Ineedtohavearest.

许多动词的现在分词和过去分词可被用作形容词，常用来表示特征和状态，例如：

interesting/interested

你还能试举出其他单词吗？

2.Drinksomewater这是一个肯定的祈使句。要以动词原形开头，表示请求或命令。有时可在动词原形前加please。其否定形式常在动词原形前加don’t.如：

请听音乐.Pleaselistentomusic.不要听音乐_________listentomusic.

3。Heshoulddrinkmorewater.请将这个句子按要求进行转换吧！

否定句：

一般疑问句：

画线部分提问：

你会用其他的方式提建议吗？

问题

发现

Unit2What’sthematter?_B(3a–SelfCheck）

一、学习目标

1.掌握重点单词和词组：.

traditional,believe,balance,weak,angry,tofu,medicine,western,everybody,get,few,afew,stay,important,balanced,diet,moment,atthemoment,until,dear,hostfamily,hear.thirsty,stress,(be)stressedout,early,problem

2.学会：给别人提一些有益身体健康的方法。

二、学习导航

一.预习感知：请你认真阅读3a，试着解释下列短语。

healthylifestyleChinesewaytraditionalChinesedoctorsforexampletoomuchbegoodforChinesemedicinewesterncountries

二、合作探究

你会理解下列句子么？

1.TraditionmaChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.

意思是：

Tobehealthy是动词不定式，在句中作状语，表目的。

如：他去美国学习英语。HewenttoAmerica_______________________.

2.EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.

意思是：

EatingDangshen…是动名词短语，在句中作主语，谓语动词用单数。

_________(do)exercisesisgoodforourhealth.

3.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

意思是:

该句型的结构为：It’s+adj.+(forsb)todosth.动词不定式在句中作真正的主语。It作形式主语。

如：It’sdifficultforachild_________________thework.对于一个孩子来说，要完成这项工作很难。

4.I’msorrytohearthatyou’renotfeelingwell.听到你不舒服，我很难过。

I’msorrytohearthat。。。是当得知别人遇到不幸或不愉快的事情时想对方表示同情的日常交际用语，以示对别人有礼貌。

----Mymotherisill,Ihavetolookafterherathome.

--____________________________.

Unit 1 What’s the matter? Section B导学案

主备人：授课人：授课时间：班级：审核人：学生姓名：小组：得分：课题Unit1What’sthematter?SectionB1a—1d课时第4课时备注1、能听说读bandage,nosebleed。能听说读写sick,knee,feelsick,haveanosebleed等重要短语。2、能使用更多的语言描述问题并提出建议。会说重点短语能运用更丰富的语言描述遇到的问题；提出有针对性的建议1、自己读1a、1c短语并查出意思。2、读1b短句并查出意思。3、小组合作把重点短语短句展示在黑板上，重要单词下划线。1、描述已经发生的事情，常用_____时态。2、写出以下动词的过去式：feel_____cut_____hurt_____have_____get_____put_____take_____tell_____come_____run_____3、写出1b中的6种疾病或问题：_________________________________________________________________________________________________________________________________1、听力练习1b，小组检查核对。2、听力练习1c，小组核对答案。3、小组编对话。1、Someonefeltsick.有人生病了。feelsick生病；不舒服sick/illadj.生病的(1)sickadj.“生病的”，既可放be(系动词)后作表语，也可放n.前作定语。besickof…“讨厌；厌恶……”sickperson=patient“病人”(2)illadj.“生病的”，只能放be(系动词)后作表语，beillinhospital生病住院ill→illnessn.“病；疾病”①Ithinkher(ill)isveryserious.我认为她的病是很严重。()②The___girlwassenttohospitalbyhermotheryesterday.A.sickB.illC.goodD.well2、hit/hit/v.(hit/hit/)(用手或器具）击；打hitsb.击中/撞到某人Theballhithimintheface.“击中某人某个部位”可以用“hitsb.in/onthe+部位”hitn.打，击Giveitagoodhit.用力打它一下。gethitonthehead.撞到头了/头部受到撞击了一、翻译短语1、休息几天_____________2、用绷带包扎______________3、穿上干净的T恤______________4、觉得恶心_________5、流鼻血_______________6、撞到了头_____________________7、割伤膝盖______________8、用水冲______________9、把头向后仰______________10、让他休息______________二、根据以下问题给出建议：1、——Icutmyfinger,whatshouldIdo?——2、——Hehadanosebleed,whatshouldhedo?——3、——Mysistergothitonherhead,whatshouldIdo?——三、根据要求完成句子。1、Jennyfeltsick.(对画线部分提问)Jenny?2、HisfriendtookhimtoBeijingtohaveamusicfestival.(改为否定句)HisfriendhimtoBeijingtohaveamusicfestival.3、Ihurtmyselfcuttingupmeat.(改为一般疑问句,并作否定回答)youcuttingupmeat?,I.完成练案unit1B1a-1d。（教师复备栏及学生笔记）!--EndFragment--

文章来源：http://m.jab88.com/j/78883.html

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