八年级生物上册《五彩缤纷的植物世界》学案新人教版
第1节教学内容五彩缤纷的植物世界需课时:2课时第2课时课型新授教学目标知识目标:
1.说出植物的主要类群及其特征。
2.举例说出植物与人类生活的关系。
能力目标:
1.锻炼分析问题、解决问题的能力。
情感态度和价值观:
1.认同人和自然和谐发展的观点。重点难点教学重点:
1.区分裸子植物和被子植物的区别。
教学难点:
1.被子植物的结构特征。教学方法新授教学辅助手段讨论教学过程复备:
1.有哪些植物是不会开花结果的?
2.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物各有何特征?
导入:低等植物一般采用孢子来繁殖,生活在水中或者是阴暗潮湿的地方。但是有很多的植物是生活在陆地上,那么这些植物又有什么特征呢?
凡是利用种子繁殖的植物,都称为种子植物。
:
一、裸子植物
1.了解常见的裸子植物的图片
(1)通过读图来认识常见的裸子植物的图片
(2)思考:校园中有哪些植物是属于裸子植物?
2.思考:裸子植物为何而得名?
引导学生阅读课本,找出裸子植物的种子的着生位置
了解其剖开的种子外面没有果皮的包被
因此:裸子植物没有果实、只有裸露的种子
3.根据种子是否裸露,可以将种子植物分为:
裸子植物和被子植物
4.补充:本地常见的一些裸子植物还包括杉木、柏木等等
5.引导学生思考:为什么现代的蕨类植物都长不高,而裸子植物却可以长得很大?
6.强调:裸子植物在繁殖上采用种子来生殖,已经摆脱了水的束缚,所以从裸子植物开始属于真正的陆生植物。
二、被子植物
1.先让学生观察书上的各种被子植物的图片,从外观上、环境上来了解被子植物的生活环境复杂。
2.学生活动:举例说校园中的裸子植物和被子植物
学生分组讨论说出:
(1)校园中的裸子植物
(2)校园中的被子植物
3.讨论生活在不同环境中的被子植物的结构有什么不同
在学生讨论后,师生共同总结:
1.气道的存在可以用于运输氧气
2.果实和种子的外部一般有油脂性的外壳,在水中浸泡很久也不会改变板
书
设
计第二节五彩缤纷的植物世界
一、裸子植物
1.常见的裸子植物
2.裸子植物的种子没有果皮包被,无花、无果皮、无果实
二、被子植物
1.常见的被子植物
2.被子植物有花、有果皮、有果实教学反思
第一节《五彩缤纷的植物世界》知识点总结苏教版
第一节五彩缤纷的植物世界
一、藻类植物
1.分类单细胞藻类:衣藻、硅藻;
多细胞藻类:水绵、紫菜、海带。
2.特征:①种类很多,大多生活在水里②结构简单,有单细胞的(衣藻、硅藻),
也有多细胞的(水绵细胞的结构、紫菜、海带)③细胞内含有叶绿体,能进行光合作用
④孢子繁殖,最低等的植物。
应用:空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。
二、苔藓植物和蕨类植物
⑴苔藓植物
常见的苔藓植物:葫芦藓、地钱。
特征:①没有真正的根,一般只有矮小的茎和又小又薄的叶,茎、叶中没有疏导组织。②孢子繁殖。
应用:可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物
⑵蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)
常见的蕨类植物:蕨、石松、满江红、桫椤。
特征:①不仅有正真的根、茎、叶,而且在体内具有疏导组织,因此能较好适应陆地生活。②叶片背面有孢子囊(孢子是生殖细胞)。
应用:能源----煤(古代蕨类植物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。
三、种子植物
种子植物包括裸子植物和被子植物,它们的生殖过程不受水的限制。
⑴裸子植物种子裸露,没有果皮包被。多为木本植物,根茎叶都很发达,适合生活在多种环境中。
裸子植物的种类:松、杉、柏以及银杏、苏铁。我国有“裸子植物的故乡”之称
⑵被子植物的种子外面有果皮包被,一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官
适合生活的环境十分广泛
常见的植物大多是被子植物
四、我国的珍稀植物
国家一级保护植物:桫椤、珙桐、水杉、金花茶。
国家二级保护植物:龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。
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