译林版八年级英语下册Unit6知识点归纳整理
Unit6.Sunshineforall
A.Comicstrip&WelcometotheUnit
1.短语及固定搭配
1.theOlympicGames=theOlympics奥运会
2.somemorefood更多的食物
3.wantsbtodosth想要某人做某事
译林版英语(8下)知识整理与归纳4.providesbwithsth提供某人某物
providesthforsb提供某物给某人
补充:provideforsb养活某人;提供生活费给某人
5.train…for…为…训练
traintodosth训练做某事
2.句子
1.I’mtrainingtobeavolunteerfortheOlympicGames我在为奥运会当志愿者训练
2.It’smeaningfultodosomethingfortheOlympics为奥运会做点事是有必要的
3.Arethereanyotherwaystohelpthem有没有其他的方法去帮助他们?
4.Theycanprovidespecialplacesforhomelesspeopletostay
他们为无家可归的人提供特殊的地方居住
B.Reading
1.短语及固定搭配
1.whattoexpect期待什么
2.volunteerfortheSpecialOlympicsWorldSummerGames为夏季残奥会做志愿者
3.themostamazingexperienceofhislife他生活中最难忘的经历
4.workcloselywith密切合作
5.expectsbtodosth期待某人做某事
6.volunteertodosth
volunteerforsth
义务做某事,主动做某事
7.givesbachancetodosth给某人一个机会做某事
8.bychance偶然
译林版英语(8下)知识整理与归纳9.besimilarto与……相似,与……类似(观点,东西)
besimilarin在某些方面(形状,大小,尺寸)相似
10.giveupsth放弃某事
giveupdoingsth放弃做某事
11.bebornwith生来具有
12.takepartin参与
13.not…but…不是…而是…
14.gettodosth有机会做某事
补充:getto逐渐
15.achieveone’sdream=realizeone’sdream=makeone’sdreamcometrue实现某人的梦想
2.句子
1.It’sfantastictoworkasavolunteer做一名志愿者是很棒的
2.TheSpecialOlympicWorldGamesgivechildrenandadultswithintellectualdisabilitiesachancetoshowtheirskillstotheworld
特奥会给有智力缺陷的孩子和成人一个向世界展示自身能力的机会
3.Thentheyprovidedsupportfortheathletesandhelpedmaketheeventagreatsuccess
然后志愿者为运动员提供支持,帮助特奥会取得重大成功
4.Hewasbornwithintellectualdisabilities他生下来就有智力缺陷
5.It’sgreatforustoworkcloselywiththesespecialathletes
能和这些特殊运动员密切合作真的很棒
6.Yougettohelpthemachievetheirdreams你有机会帮助他们实现梦想
C.Grammar
a.Itis+adjective+to-infinitive句型
该句型的含义是做某事是……的
形容词修饰的是事
e.g.Itisinterestingtogofishing钓鱼是有趣的
b.Itis+adjective+forsb+to-infinitive句型
该句型的含义是对某人来说做某事是……的
形容词修饰的是事
e.g.Itisnecessaryformetohelphim对我来说帮助他是必须的
c.Itis+adjective+ofsb+to-infinitive句型
该句型的含义是某人做某事真是……
形容词修饰的是人
e.g.Itiscleverofhimtosolvetheproblem他真聪明,解决了这个难题
有些词既可修饰事情,也可修饰人,如wise,需要通过语境分析
D.Integratedskills
1.短语或固定搭配
译林版八年级英语下册Unit4知识点归纳整理
Unit4Agoodread
A.ComicStripWelcometotheunit
1.短语及固定搭配
1.reachtheboxonthefridge够冰箱上的盒子
2.improvemyknowledgeofthepast提高我对过去的认知
补充:toone’sknowledge据某人所知
3.inyouspare/freetime在你的空闲时间
译林版英语(8下)知识整理与归纳4.Frenchwriter法国作家
5.Whattodowith……怎么处理……
Howtodealwith……如何处理……
6.touchsb打动某人
2.句子
1.Whattodowiththesebooks?怎么处理这些书?
2.Ididn’tknowyoulikedbooks!我原来不知道你喜欢书!
B.Reading
1.短语及固定搭配
*1.anextractfromthebook这本书的一个节选
2.crashagainst=hit撞
crashagainsttherocks触礁(即撞到岩石)
补充:against作介词还有反对的意思
against+名词/代词反对……
against+V-ing反对做某事
3.swimasfarasIcan尽我可能游得远
4.falldownonthebeachandgotosleep倒在沙滩上,睡着了
5.wakeup醒来
wakesbup叫某人醒来
6.betiedtotheground被绑在地上(被动语态)
7.lookdown向下看
lookup向上看
8.thesamesizeasmylittlefinger和我的小指一样大
9.climballoverme爬到我身上
10.falldown摔倒
11.whattosay说什么
12.pullthehandfree挣脱一只手
13.breaktheropes挣断绳索
14.liftmylefthandintotheair向空中举起我的左手
15.ahugearmyofthetinypeople一大群小人
16.comestraighttowardsme直直地向我走来
18.howtogetaway如何逃跑
19.betiredout筋疲力尽
20.beableto=can能
beunableto=cannot不能
21.tie……to……把……绑在……
……betiedto…………被绑在……(被动语态)
22.begintodosth=begindoingsth=starttodosth=startdoingsth开始做某事
23.shoutatsb朝……大喊
24.continuedoingsth=continuetodosth=goontodosth=keepdoingsth继续做某事
25.managetodosth设法完成某事
C.Grammar
a疑问词+动词不定式
疑问词+动词不定式的结构,也称为不定时短语
只有why不可以与动词不定式连用
1.疑问词+动词不定式作句中主语(谓语动词用第三人称单数)
e.g.Howtousecomputerisreallyaquestion如何使用电脑真是一个问题
2.疑问词+动词不定式作句中表语
e.g.Thequestioniswheretogetacomputer问题是在哪儿买一台电脑
3.疑问词+动词不定式作句中宾语
①动词的宾语
e.g.Ihaven’tdecidedwheretospendtheholiday我还没有决定去哪儿度假
②介词的宾语
e.g.MissWangwantstowriteabookonhowtoswim王小姐想写一本关于如何游泳的书
③与宾语从句的转换
e.g.Idon’tknowwhichbooktochoose=Idon’tknowwhichbookIshouldchoose
我不知道该选择哪一本书
4.疑问词+动词不定式作句中宾语补足语
e.g.Hewilladviseyouwhethertodoit是否要这么做他会给你注意的
①疑问代词what,which,whom(who的宾格形式)后面如果加不及物动词要加上相应的介词
e.g.Hewantstoknowwhomtoworkwith他想知道将和谁一起工作
②疑问副词when,where,how后面如果加及物动词,须有自己的宾语
e.g.Doyouknowhowtodotheexercise?你知道怎样做这个练习吗
bmust和haveto的用法
must表示主观上的义务和必要(意思是必须),主要用于肯定句和疑问句
e.g.Youmustfinishyourhomeworktoday你今天必须完成家庭作业
mustnot表示禁止的意思
回答must的问句时,否定形式常用needn’t或don’thaveto,而不用mustnot
haveto表示一种客观的需要(意思是不得不)
e.g.Itisgettingdark.Hehastogohomenow.天快黑了。他现在得回家了
haveto否定形式即为don’thaveto
e.g.Hedoesnothavetogo他不必走
D.Integratedskills
1.短语及固定搭配
1.agreatsuccess巨大的成功
2.havebeentranslatedinto被翻译成……(被动语态)
3.atatime一次
补充:与time有关的短语
1.ontime准时
2.intime及时
3.atatime一次
4.sometime=sometime在某时
5.sometimes几次
6.fromtimetotime=attimes=sometimes有事
7.atthesametime同时
4.refusetodosth拒绝做某事
2.句子
1.HowmanybookscanIborrowatatime我一次可以借几本书?
2.HowlongcanIkeepthebooks这些书我能借多久
固定搭配
E.Studyskills
过渡词和词组
过渡词和词组的作用是连接句子和段落,它们可以使文章流畅自然,使句子与句子之间,段落与段落之间的关系一目了然。写作时,正确使用过渡词和词组有助于文章语义连贯,浑然一体;阅读时把握这些词汇,有助于理解作者的写作意图和思想
1.表示时间如before,after,while,atfirst,soonlater,when
2.表示次序如first,second,next,then,finally
3.增加更多信息如and,also,too,again,andthen,either,moreover
4.举例如forexample,suchas
5.原因和结果如because,sinceas,so,asaresult
6.强调如never,infact
8.转折和对比如but,however,ontheonehand…ontheother(hand),while,otherwise
1.短语及固定搭配
1.sailthesea出海
2.hiddentreasure秘密的财宝
3.notasshyasIusedtobe不像以前一样害羞
4.haveexcitingexperiences有惊心动魄的经历
experience意思为经验时不可数,意思为经历时可数
5.whenIamolder我长大了
F.Task
1.短语及固定搭配
1.apieceofadvice一条建议
2.onweekdays在工作日
3.thefourgreatclassicalChinesenovels中国古典四大名著
4.oppositemyhome在我家对面
5.givemelotsofadviceonbooks给我许多书籍的建议
6.discusswhattoread讨论读什么
7.abusyday忙碌的一天
8.givesbadviceonsth给某人……的建议
9.advicesbtodosth建议某人做某事
2.句子
1.Howmuchtimedoyouspendreadingeachweek?你每周花多少时间阅读?
2.Whatisyourfavouritetypeofbook?你最喜欢的书的类型是什么?
3.Whodoyouusuallyaskforadviceonbooks?你通常找谁寻求书籍的建议?
4.Ispendoversevenhoursaweekreadingdifferenttypesofbooks
我每周花七个多小时读不同类型的书
5.Readingisalwaysawonderfultime阅读总是快乐的时光
6.Theyopenupawholenewworldtome它们给我开启了一个全新的世界
译林版八年级英语下册Unit3知识点归纳整理
Unit3.Onlinetour
A.ComicStripWelcometotheUnit
1.短语及固定搭配
1.agreewithsb同意某人(说的话)
2.agreetodosth同意做某事
3.agreesbtodosth同意某人做某事
2.句子
1.Let’schangethechannel让我们调个频道吧
2.Whatdoyouusuallyuseyourcomputerfor?你经常用你的电脑做什么?
3.Howoftendoyouuseyourcomputerforthis?你多久用你的电脑做这种事
B.Reading
1.短语及固定搭配
1.atthetopofthepage在页面顶端
2.clickonit点击他
3.inonlyeighthours在八小时内
4.thebiggestcityintheUSA美国最大的城市
5.theworld-famoustradecentre世界著名的贸易中心
6.atthesouthernendofManhattanIsland在曼哈顿岛的南端
7.internationalbanks国际银行
8.furtheron往前走
9.inthecentreoftheisland在岛的中心
10.don’tmissBroadway不要错过百老汇
11.sincetheearlytwentiethcentury自20世纪早期
12.somuchforNewYork关于纽约就讲这么多了
13.atthebottomofthepage在页面的底部
14.pickanothercity选择另外一个城市
15.startyournewtour开始你的新旅程
16.thousandsofpeople成千上万人
译林版英语(8下)知识整理与归纳17.hearofsth/sb听说某事/某人(强调这样东西或人)
hearaboutsth/sb听说关于某事/某人的事(强调的是一件事情)
18.hearfromsb=receivealetterfromsb收到某人的来信
2.句子
1.Thousandsofpeoplegatherhere成千上万人聚集在这儿
2.It’sagoodplacetorelaxafterahardday’swork它是人们辛苦工作一天后,放松的好去处
3.It’sexcitingtoseethehugeglassballfallingthroughthedarkness!
看巨大的玻璃球在黑暗中落下,真是太让人兴奋了
C.Grammar
一般过去时和现在完成时的区别
一般过去时和现在完成时都可以表示过去发生的动作,但是在具体的语境中,这两种时态有明显的区别
一般过去时表示过去某个时间发生的事情或存在的状态,说话的侧重点在陈述过去发生的事情或状态。
e.g.IwenttoBeijinglastmonth我上个月去北京
TomwasinChinain2008200年Tom在中国
现在完成时表示到说话时为止已经发生或完成(但不一定结束)的动作或状态,强调造成的结果或对现在产生的影响。
e.g.Ihaveboughtanewmobilephone我买了一部新手机。(言下之意:我有新手机用了)
IhavebeentoLondonmanytimes我去过伦敦很多次(言下之意:我对伦敦很熟悉)
一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。
如:yesterday;theotherday;last…;……ago;justnow;in2008
现在完成时则通常和频度副词或表示一段时间的状语连用。
如:Unit1中已经提到的几个词,sofar到目前为止,uptonow直到现在,
until/tillnow直到现在
D.Integratedskills
1.短语及固定搭配
1.takeyoutodifferentplacesaroundtheworld带你去世界上不同的地方
2.learnaboutacity了解一个城市
3.onthesouth-eastcoastofAustralia在澳大利亚的东南海
4.looklikeashipwithmanysails像一条扬着许多帆的船
5.minddoingsth介意做某事
6.mindone’sdoingsth介意某人做某事
2.句子
1.Australianseasonaretheoppositeofours.澳大利亚的季节与我们的季节是相反的
2.Wouldyoumindshowingmehowtostartthisonlinetour?
请你演示一下如何开始这个在线旅行好吗?
固定搭配
E.Studyskills
流程图
流程图(flowchart)是用简图来展示失误各个环节的进行顺序或逻辑关系,由一些图框和流程线组成。其中图框表示各种操作的类型,图框中的文字和符号表示操作的内容,流程线表示操作的先后次序。通常有以下两种情形
F.Task
1.短语及固定搭配
1.anislandcountry一个岛国
2.thecapitalcity首都城市
3.havealonghistory有着悠久的历史
4.inthisoldEuropeancountry在这个古老的欧洲国家
5.thehomeofkingsandqueens国王和皇后的家
6.learnalotabouttheworld’sculture学到许多世界文化的知识
7.onthelakes在湖上
8.preparefor……为……做备
9.bemadeupof由……组成
译林版英语(8下)知识整理与归纳10.befamousfor以……而出名
befamousas作为……而出名
2.句子
1.AmongthemistheBritishMuseum其中就有大英博物馆
2.ThebesttimetovisittheUKisfromMaytoSeptemberbecauseitswinteriswetandcold
参观英国的最佳时间是从五月到九月,因为它的冬天又冷又潮湿
3.Itissunnyoneminute,butrainythenext上一分钟是晴天,下一分钟就下雨了
文章来源:http://m.jab88.com/j/78852.html
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