一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家静下心来写教案课件了。必须要写好了教案课件计划，未来的工作就会做得更好！你们会写一段优秀的教案课件吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“新版人教版八年级英语下册Unit 1. what’s the matter?复习知识点”，相信能对大家有所帮助。

新版人教版八年级英语下册Unit1.what’sthematter?复习知识点

一．重点短语归纳

1.foot---feet脚复>tooth---teeth牙齿复>

2.haveacold感冒

3.haveastomachache胃疼

4.haveasoreback背疼

5.haveasorethroat喉咙疼

6.haveafever发烧

7.liedownand(havea)rest躺下休息havearest休息

8.hotteawithhoney加蜜的热茶

9.seeadentist看牙医seeadoctor看医生

10.drinklotsofwater多喝水

11.lotsof,alotof,alot

alotof=lotsof，可以修饰可数名词复数和不可数名词，一般用在肯定句中。：

Therearelotsof（alotof）booksinourlibrary.

Thereisalotofwaterontheground

alot,是一个副词词组，跟动词连用；表示十分，很等意思；Thanksalot.

12.haveatoothache牙疼

13.That’sagoodidea好主意

14.gotobed去睡觉gotobedearly早上床睡觉

15.feelwell感到好feelill感到不舒服

Idon’tfeelwell=I’mnotfeelingwell

我感觉不舒服.

16.startdoing/todosth开始做某事

TODO是一件事情完成了，开始做另外一件事情

DOING是原来的那件事情做到一半，现在又开始做了，是同一件事情。

17.twodaysago两天前

18.getsomerest多休息,休息一会儿

19.Ithinkso我认为是这样

20.bethirsty口渴

21.behungry饥饿

22.bestressedout紧张

23.listentomusic听音乐

24.healthylifestyle健康的生活方式

25.traditionalChinesedoctors传统中医

26.needtodosth需要做某事

Ihaveatoothache.Ineedtoseeadentist.我牙痛,我需要去看牙医.

Weneedtokeepourclassroomclean.我们需要保持教室的干净.

27.abalanceofyinandyang阴阳平衡

28.forexample例如

29.toomuchyin太多的阴,阴气太盛

toomuch+不可数名词太多的…

muchtoo+形/副实在太…极其，非常

toomany+可数名词复数太多的…

30.begoodforsth./doingsth.对什么有益，对什么有好处

bebadforsth./doingsth.对什么有害

begoodto对…好

begoodat=dowellin在……方面好，擅长

begood(bad)for、begoodat的相关用法

1.begoodfor对......有益

Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.

做早操对你们的建康有益。

2.begoodat擅长于......

LiPingisgoodatbasketball.李平擅长于篮球。

=LiPingisgoodatplayingbasketball.李平擅长于打篮球。

begoodat=dowellin如：

I'mgoodatmath.=Idowellinmath.我擅长于数学。

3.begoodto对......好

Parentsarealwaysgoodtotheirchildren.父母亲总是对他们的孩子好。

31.getgoodgrades取得好成绩

32.angry用法beangrywithsb生某人的气

Iwasangrywithhimforkeepingmewaiting.我对他很生气，因为他让我等了好久。

beangryat/aboutsth就某事生气

33.Chinesemedicine中药

34.bepopularin+someplace在某地很流行

Chinesemedicineisnowpopularinmanywesterncountries.现在中药在许多西方国家受欢迎。

35.inwesterncountries在西方国家

36.It’seasytodosth做某事是容易的。It’simportanttodosth.做某事很重要。

37.balanceddiet平衡饮食

38.gettired感到疲倦be/gettired

39.gooutatnight在晚上出去

Whenyouaretired,youshouldn’tgooutatnight.疲倦时，晚上你不该外出

40.stayhealthy保持健康=keephealthy=keepingoodhealth

41.atthemoment此时，此刻=now

I’mnotfeelingverywellatthemoment

42.enjoysth.=likesth.(名词)喜欢某物,

enjoydoingsth.喜欢做某事=likedongsth

enjoyoneself(myself,yourself,herself,himself,themselves,ourselves,itself

反身代词)玩得高兴，过得愉快=haveagoodtime=haveawonderfultime=havefun

43.conversationpractice会话练习

44.hostfamily寄宿家庭

45.havealotofheadaches经常疼痛

I’mtiredandIhavealotofheadaches.我很疲劳，而且经常头痛。

46.afew+可数名词复数少许…

alittle+不可数名词/形/副一点…

47.Heshouldn’teatanything

=Heshouldeatnothing.他不应当吃任何东西.

48.givesbsomeadvice给某人建议giveadvice提出建议

advice是不可数名词

apieceofadvice一则建议takeone’sadvice采纳或听从某人的建议

Hegavemesomegoodadvice.

他向我提了一些很好的意见。

49.sleep8hoursanight每晚睡眠八小时

50.takemedicine吃药服药

Ihavetotakemedicinethreetimesadayformycold.因为感冒，我不得不一天吃三次药。

二固定结构

It’s+形+forsb.+todosth.

做某事对某人来说是…的。

It’simportanttodosth.做某事很重要。

It’simportantformetoeatabalanceddiet.平衡饮食对我来说是很重要的.

It’seasytodosth做某事是容易的。

It’seasyforustofindouttheanswer.找出答案对我们来说是容易的

三．重点句子

1.What’sthematter?What’sthematerwithyou?你怎么啦？

=What’sthetroublewithyou?=What’swrongwithyou?

Ihaveacold/haveasoreback/haveastomachache

2.That’stoobad.Youshould/shouldn’t…那太糟糕了.你应该/不该…

Youshouldliedownandrest/drinkhotteawithhoney/seeadentist/seeadoctor.

Heshouldn’teatanything=Heshouldeatnothing.他不应当吃任何东西.

3.I’mnotfellingwell.这里well表示身体状况，不能用good代替

Idon’tfeelwell=I’mnotfeelingwell我感觉不舒服.

4.Whendiditstart?Abouttwodaysago.什么时候开始的？大约两天前

5.Ihopeyoufellbettersoon.我希望你很快好起来

这里better是well的比较级

6.TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.传统中医认为我们需要阴阳调和以保持身体健康。

这里tobehealthy是动词不定式短语，作目的状语

7.Youshouldeathotyangfoods,likebeef.你应该吃一些像牛肉之类的阳性食物。

8.EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.

吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处。

9.Peoplewhoaretoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.

太紧张易怒的人或许吃了太多的阳性食物。toomuch后跟不可数名词，而toomany后跟可数名词复数

10.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.有一个健康的生活方式很容易，饮食平衡是很重要的。

→It’seasytodosth.做某事容易/It’simportanttodosth.做某事重要

11.Youshouldrestforafewnights.你应该休息几个晚上

12.Istudylateeverynight,sometimesuntil2am,butIdon’tthinkI’mimproving.

我每天晚上学到很晚，有时到凌晨2点钟，但我认为我没有提高。

13believein信任某人，强调品质，believesb.相信某人的话

Ibelievehim,butIcan’tbelieveinhim.

他的话是真的，但是我不信任他这个人。

14.Ihaveatoothache.Ineedtoseeadentist.

→need意思为“需要”，作实义动词时，后跟动词不定式，否定式为don’t/doesn’t/didn’tneed(todosth.)；作情态动词时，只能用于否定句或疑问句中，否定式为needn’t(dosth.)，除有过去式外，没有其它的形态变化

四．知识结构

1.情态动词should的用法

should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，意为"应该......"。

should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。

eg.Youshouldwaitalittlemore.

你应该再多等一会儿。

---Ihaveaverybadcold.我感冒很厉害。

---Youshouldliedownandhavearest.你应该躺下，多喝水。

2maybe与maybe

1.maybe是副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps”。如：

Maybehecananswerthequestion.也许他能回答那个问题。

HemaybeisfromtheUSA,too.他可能也来自美国。

2.maybe中的may为情态动词，译为“可能是......”。如：

HemaybefromtheUSA,too.他可能也来自美国。

ShemaybeourEnglishteacher.她可能是我们的英语老师

3toomany,toomuch与muchtoo

1.toomany意为“太多”，用于修饰可数名词的复数。如：

Therearetoomanystudentsinourclass.我们班上有太多的学生。

2.toomuch意为“太多”，用于修饰不可数名词。如：

Wehavetoomuchworktodo.我们有太多的工作要做。

3.muchtoo表示“太”，用来修饰形容词或副词。如：

Theboxismuchtooheavy,soIcan'tcarryit.

箱子太重了，所以我搬不动它。

4few、afew、little、alittle的区别和联系：

1.few/afew用来修饰可数名词，few表示否定意义，没有，几乎没有；afew表示有肯定意思，有几个。例如：

Hehasfewfriendshere,hefeelslonely.他这里没朋友，他感觉寂寞。

Thereareafeweggsinthebasket.篮子里有几个鸡蛋。

2.little/alittle用来修饰不可数名词，little表示否定意思，没有，几乎没有。

alittle表示肯定意思，有一点儿。例如：

Thereislittleinkinmybottle,canyougivemealittleink?

我的瓶子里没有墨水了，你能给我点儿墨水吗？

5not…until直到…(否定句)才，动词为短暂性或瞬间性动词

Shedidn’tleaveuntilwecame.

Hewentshoppingafterhegotup.

=Hedidn’tgoshoppinguntil/beforehegotup.

……until/till直到···（肯定句）动词为延续性动词

Westayedheretill/until12o’clock.

相关知识

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Unit2I'llhelpcleanthecityparks.
一．知识点：短语动词小结

常见短语动词结构有下面几种：

1.动词+副词如：giveup放弃turnoff关掉stayup熬夜

这种结构有时相当于及物动词，如果其宾语是代词，就必须放在动

词和副词之间，如果是名词，则既可插在动词和副词之间，也可放

在短语动词后。

2.动词+介词如：listenof听lookat看belongto属于

这种结构相当于及物动词，后面跟宾语。

3.动词+副词+介词如：comeupwith提出，想出

runoutof用完，耗尽

4.动词+名词(介词)如：takepartin参加catchholdof抓住

1.cheer(sb.)up使(某人)高兴、振作如：cheermeup使我高兴

cleanup打扫clean-upn.打扫

2.homelessadj.无家可归的ahomelessboy一个无家可归的男孩homen.家

4.sickadj.生病的作表语、定语

illadj.生病的作表语，不能作定语

5.volunteertodov.志愿效劳、主动贡献
volunteern.志愿者

6.comeupwith提出想出===thinkup想出

catchupwith赶上追上

7.putoffdoing推迟做某事

puton穿上(指过程)

putup张贴

8.writedown写下记下

9.callup打电话

makeatelephonecall打电话

10.setup成立建立

Thenewhospitalwassetupin2000.这座医院是在2000年成立的。

11.each每个各自的强调第一个人或事物的个别情况常与of连用

every每个每一个的一切的则有“全体”的意思不能与of连用

12.put…touse把…投入使用，利用

Theyputthenewmachinetouse.他们把新机器投入使用

13.helpsb.(to)do帮助某人做某事helphim(to)study

helpsb.withsth.帮助某人做某事helphimwithEnglish

helpdo帮助做某事helpstudy

14.plantodo计划做某事

plan+从句

IplantogotoBeijing.===Iplan(that)IwillgotoBeijing.

我计划去北京。

15.spend…doing花费…做…IspentadayvisitingBeijing.

我花了一天的时间去参观北京。

spend…onsth.花费…在…Ispent3yearsonEnglish.

16.notonly…but(also)…不但…而且…用来连接两个并列的成分

(1)引导以notonly…but(also)…开头的句子往往引起部分倒装。

因此⑴NotonlydoIfeelgoodbut(also)….是倒装句。也是说得要

把前面的句子中的助动词或者是情态动词放在主语的前面。如：

①NotonlycanIdoitbut(also)Icandobest.

我不仅能做到而且做得最好。

⑵Notonly…but(also)…接两主语时，谓语动词随后面的主语人称和数的变化也就是就近原则如：

①NotonlyLilybut(also)youlikecat.不仅莉莉而且你也喜欢猫。

②Notonlyyoubut(also)Lilylikescat.不仅你而且莉莉喜欢猫。

常见的就近原则的结构有：

①Neither…nor…即不…也不…(两者都不)NeitheryounorIlikehim.我和你都不喜欢他。

②Either…or…不是…就是…(两者中的一个)EitherLilyoryouareastudent.

③Notonly…but(also)…

④Therebe

17.join参加(指参加团体、组织)如：jointheParty入党

takepartin参加(指参加活动)如：

takepartinsportsmeeting参加运动会

18.runout与runoutof

①runout(becomeusedup).其主语往往为物。如时间，食物，金钱，油等，本

身就含有被动意义。

Hismoneysoonranout.他的钱很快就花光了。

Mypatiencehascompletelyrunout.我没有一点耐心了。

Ourtimeisrunningout.我们剩下的时间不多了。

②runoutof主语为人，表示主动含义。

Heisalwaysrunningoutofmoneybeforepayday.他总是在发工资的日子还没有到就把钱花完了。

两者在一定条件下可以互换

如：Thepetrolisrunningout.汽油快用完了

=Wearerunningoutofpetrol.我们快把汽油用完了。

Ourtimeisrunningout.我们剩下的时间不多了。=Wearerunningoutoftime

19.takeafter(在外貌、性格等方面)与(父母等)相像

besimilarto与..相像takeafter相像

lookafter照顾takecareof照顾

20.workoutv.+adj.

①结局，结果为

Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.他提出的这个策略效果很好。

②算出，制订出，消耗完（精力等）

Heneverseemstobeworkedout.他好像永远不会疲乏似的。

Heworkedoutaplan.他制订了一个计划。

Ihaveworkedoutourtotalexpenses.我已经算出了我们总的费用。

21.hangout闲荡闲逛

Iliketohangoutatmallwithmyfriends.我喜欢和我的朋友一起去购物中心闲荡。

22.beabletodo能会

beunabletodo不能不会

23.thankyoufordoing谢谢做某事如：

thankyouforhelpingme谢谢做帮助我

24.forsure确实如此，毫无疑问

Youdon’thavemoney.That’sforsure.你没有钱，这是毫无疑问的。

25.fill…with…使…充满…用…填充…

Shefilledthebowlwithwater.她用水填满碗。

26.likeprep.像…

27.helpsb.out帮助…做事，解决难题(摆脱困境)

Ican’tworkoutthismathproblem.Pleasehelpmeout.

我不能算出这道数学问题，请你帮我解决。

28.trainn.火车trainv.训练

trainsb.todo.训练某人做某事

Shetrainsherdogtofetchthings.她训练她的狗去取东西。

29.atonce==rightaway立刻马上如：

Doitatonce.马上去做。

I’llgothereatonce/rightaway.我马上去那里。

30.oneday有一天(指将来/过去)someday有一天(指将来)如：

OnedayIwenttoBeijing.有一天我去了北京。

SomedayI’llgotoBeijing.有一天我将去北京。

31.speciallyadv.特意地专门地特别地specialadj.特别的

32.donationn.捐赠物donatev.捐赠赠送

33.partofspeech词性词类

34.disabledadj.肢体有残疾的disablev.不能

35.handout分发handoutbananas

giveout分发giveoutsthtosb.分….给某人

giveupdoing放弃…giveupsmoking放弃吸烟

giveaway赠送捐赠giveawaysth.to….giveawaymoneytokids

givesb.sth.给某人某东西givememoney给我钱

givesth.tosb.给某人某东西givemoneytome给我线

36.volunteer①可数名词“志愿者”②adj.自愿的

vi.volunteertodosth

TheyaretheChinesePeople’sVolunteers.他们是中国人民志愿军。

Ivolunteertohelpyou.我自愿帮助你。

37.nolonger=not…anylonger指时间上不再延续。

nomore=not…anymore指动作上不再延续。

二．短语

1.cleanup清扫
2.giveout分发，发放

3.cheerup=make…happier使...高兴，使...振作

4.afterschoolstudyprogram课外学习班

5.comeupwith=thinkup提出，想出
6.putoff推迟

7.writedown写下，记下
8.putup张贴

9.handout分发，发放
10.callup打电话

11.serup=establish建立
12.behometosb是某人的家园

13.volunteerone’stimetodosth自愿花时间干...

14.put…touse…把...投入使用
15.elementaryschool小学

16.plantodosth计划干...打算干

17.coachafootballteamforkids训练少年足球队

18.startaChineseHistoryclub开办一个中国史俱乐部

19.runoutof用完，耗尽
20.takeafter在性格或长相方面与父母相象

21.fixup修理
22.giveaway捐赠
23.besimilarto与...相似

24.askfor索要
25.acall-incenterforparents家长热线

26.hangout闲荡

27.putupsignsaskingforsingingjobs张贴寻求唱歌工作的广告

28.runoutofmoneyforsinginglessons学唱歌的钱用完了

29.disabledpeople残疾人
30.forsure确实如此，毫无疑问

31.fill…with...用...填充...befullof装满了...

32.help...out帮助...做事，解决难题（摆脱困境）

33.aspeciallytraineddog一只经过特殊训练的狗

34.trainsbtodosth训练某人干...
35.fetchmybook把我的书拿来

36.partofspeech词性

三．句子

1．Wecan’tputoffmakingaplan.Clean-upDayisonlytwoweeksfrom

now.我们不能推迟制订计划，清洁日离现在只有两周了。

2．Sheputsthislovetogoodusebyworkingintheafter-schoolcarecentreatherlocalelementaryschool.她在当地的一所小学的课后辅导中心工作，使这个爱好得到较好的利用

3．NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.帮助别人不但自己感到快乐，而且我开始花时间做自己喜欢做的事了。

4．Thethreestudentsplantosetupastudentvolunteerprojectatheirschool.这三个学生计划在他们校开展一个学生志愿者项目。

5.Healsoputupsomesignaskingforoldbikes.他还贴了一些需求旧自行车的告。

6.Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.几米想出的这个办法很效。

7．Hedidaradiointerview.他接受了电台的采访。

8．Weneedtocomeupwithaplan.我们需要指定一个计划。

9．Youcouldhelpcleanupthecityparks.你可以帮助打扫城市公园。

10．Henowhassixteenbikestofixupandgiveawaytochildrenwho

don’thavebikes.他现在有16辆要修理的自行车，并准备把这些修好的自行车赠送给那些没有自行车的孩子。

2019版八年级英语下册Unit 1 What’s the matter?知识点总结

2019版八年级英语下册Unit1What’sthematter?知识点总结

Unit1What’sthematter?

一、基础知识

1.What’sthematter?怎么啦？出什么事情了？

matter/mætə(r))/n.问题；事情

What’sthematterwithyou?=What’sthetroublewithyou?=What’swrongwithyou?你怎么了？

：matter和trouble为名词，其前可加the或形容词性物主代词，wrong是adj.不能加the

用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时，与介词with连用。即：

What’sthematterwithsb.?=What’syourtrouble?=What’sup?=Whathappenstosb.?

—What’sthematterwithyou?—Ihaveabadcold.

2.Ihadacold.我感冒了。haveacold=catchacold=havetheflu感冒

haveafever发烧haveacough咳嗽haveastomachache胃疼，肚子疼haveatoothache牙疼haveaheadache头疼

3.身体部位+ache（疼痛）构成新的复合词

stomach+ache=stomachachehead+ache=headachetooth+ache=toothacheback+ache=backache后背痛

4.muchtoo+形容词，意为太......，toomuch+名词，意为很多，大量。

5.enough足够的/地，enough放在名前后，形副后。goodenough足够好，enoughmoney=muchmoney

6.liedown躺下，lie躺，躺着，过去式lay；lie说谎，过去式lied

7.maybe“或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。Maybeyouareright.

maybe，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词。Hemaybeangry.

soundlike+名词代词和从句：Itsoundslikeyoudon’tknowthetruth.

Itsoundslikeagoodidea.sound+形容词，“听起来，好像”，Themusicsoundsnice.

9.need需要，实义动词need+名词，需要某物；

needtodosth.需要做某事，主语通常是人，表示人主动的动作：Youneedtolistencarefullyduringclass.

needdoingsth.主语通常是物，表示被动的动作：Yourdirtyclothesneedwashing.

10.getoff(thebus)下（公交车）geton上车

11.agree同意，赞同；

agreewithsth.同意某事如：Iagreewiththatidea.

agreetosb.同意某人的意见如：IagreetoLiLei.

12.trouble问题，麻烦；beintrouble遇到麻烦，maketrouble制造麻烦，havetrouble(in)doingsth.=havedifficulties(in)doingsth做......有麻烦。

13.rightaway=rightnow=atonce，意为马上。

14.advice[不可数名词]劝告，建议，向…征求意见，givesb.adviceonsth.就某事给某人建议；advise[动词]advisesb.todosth.建议某人做某事

advisesb.doingsth.

exercise练习、锻炼

当exercise意为“练习”时，为可数名词即可加s

当exercise意为“锻炼”时，为不可数名词即不加s

16.hurt及物动词，使……疼痛，……受伤，Hehurthislegwhileexercising.

不及物动词，……（部位）疼。Hisleghurtbadly.

clean打扫，cleantheclassroom打扫教室，干净的，cleaner意为清洁工。

18.hit（用手或器具）打；击打Theboyhitthedogwithastone.

hitsb.onthehead/nose/back打某人的头、鼻子、后背，on用在所打较硬的部位；

hitsb.intheface/eye/stomach打某人的脸、眼睛、肚子，in用在所打较软的部位。

beusedtosth./doingsth.习惯于、适应了……、做某事，强调状态；Hisgrandpawasusedtocountrylife.

Maryisnotusedtogettingupearlyinthemorning.

get/becomeusedtosth./doingsth.“变得习惯，逐渐适应……”强调过程、动作：

It’sdifficultforonetogetusedtoanothercountry’shabit.

20.free[形容词]空闲的freetime；免费的thedrinkisforfree；自由的Iwanttobecomeafreebird.

free使……解脱，得到自由：Hecouldnotfreehisarm.

runout用完，用尽Whenhiswaterrunout,heknewthathewouldhavetodosomethingtosavehisownlife.

物sth.runout.某物用尽了。

人sb.runoutofsth.人用尽了某物。Herunoutofallhismoneylastnight.

22.risk(sb.)todosth.冒险去做某事takearisk=takerisks冒险

23.theimportanceof(doing)sth.（做）某事的重要性

Westudentsshouldknowtheimportanceof(learning)English.

importancen.重要（性），importantadj.重要的，unimportantadj.不重要的

decision决定；抉择；makeadecision做决定;

makeadecisiontodosth.=decidetodosth.。

25.beinthecontrolof…掌管，管理Theheadmasterisinthecontrolofthisnewschool.

beoutofcontrol无法控制，无法管理beundercontrol被控制住，在控制之中

26.mind意为介意，minddoingsth.介意做某事,

Wouldyoumindmyopeningthewindow?

27.giveup(doing)sth.放弃（做）某事，giveup(playing)computergames；

giveup后可接名词、代词和动词ing形式，也可不接，如:Nevergiveupeasily.

二、重点语法

英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别、数上保持一致。

数人称第一人称第二人称第三人称

单数myselfyourselfhimselfherselfitself

复数ourselvesyourselvesthemselves

1.可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些的人或事物。

如：Mariaboughtherselfascarf.Wemustlookafterourselvesverywell.

2.可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。如：Sheisn’tquiteherselftoday.

3.可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。

如：SheherselfwillflytoLondontomorrow.Imetthewriterhimselflastweek.

4.用在某些固定短语当中。

lookafteroneself/takecareofoneself照顾自己teachoneselfsth./learnsth.byoneself自学

enjoyoneself玩得高兴，过得愉快

helponeselftosth请自用……（随便吃/喝些……）.

hurtoneself摔伤自己

saytooneself自言自语

leavesb.byoneself把某人单独留下

buyoneselfsth.给自己买……东西

introduceoneself介绍……自己

1.反身代词不能单独做主语，但可以做主语的同位语，起强调作用。如：我自己能完成作业。

（误）Myselfcanfinishmyhomework.(正)Imyselfcanfinishmyhomework./Icanfinishmyhomeworkmyself.

2.反身代词表示“某人自己”不能表示“某人的东西”，因为它没有所有格的形式。表达“某人自己的（东西）”时，须要用one’sown.

如：我用我自己的蜡笔画画。（误）I’mdrawingwithmyselfcrayons.(正)I’mdrawingwithmyowncrayons.

八年级英语Unit 1 What’s the matter教案

八年级英语Unit1What’sthematter教案
Importantanddifficultpoints:
1.words.
2.Howtotalkaboutthehealthandgivetheadvice.
Period1
Teachingprocedures:
Step1Leadingin
1.T:Howmanypartsofthebodycanyouname?
What’sthis?(head,mouthetc.)
Todaywe’lllearnsomepartsofthebody.
2.Thisismyhead.Oh,Ihaveaheadache.
Step2Pre-task
1.ReadthenewwordsbytheSsfirst.
2.ThenchecktheSsiftheycanreadthenewwordsbythemselvescorrectly.ifthereisamistakes,correct.
3.Practicereadingthenewwords.Givethem6minutes.
4.Haveacompetitionbetweenboysandgirls.Writethewordsyourememberedjustnowontheblackboard.
5.Page7,1a.DothispartbytheSsfirst.Writethecorrectletterafterthenameofeachbodypartonthelist.
6.Checktheanswers.
7.Playagame.AlltheSscloseyourbooks,we’llhaveainstructortosay:Touchyournose/head/rightear….Let’sseewhichstudentdoitcorrectlyandquickly.FirstalltheSsdothisgame.Thenhavecompetitionsbetweenboysandgirls.5boysand5girlstothefronttodowhattheinstructorsaid.ifyouarewrong,pleasegobacktoyourseats,thelastonewhostandsatthefrontisthewinner.
Step3While-task
SBPage7,1b.Listenandchecktheanswers.
SBPage7,1c.Workinpairsandactout.
SBPage8,2a.
1.Pointouttheeightitemsinthisactivity.Readtheitemtotheclass.Ssrepeat.
2.Therearedifferentconversations.Listencarefully.peoplearetalkingabouthealthproblemstheyhaveandgettingadvice.
3.Matchtheproblemswiththeadvice.
4.Playthetapetwice.
5.Checktheanswers.
Step4Post-task
同桌之间设计一个医生与病人之间的对话.
Step5Homework
1.Rememberthenameofyourbodypart.
2.Writeconversationsbetweenthedoctorandthepatient.

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