一名优秀的教师就要对每一课堂负责，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以更好的帮助学生们打好基础，使教师有一个简单易懂的教学思路。怎么才能让教案写的更加全面呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“专题八、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”，仅供参考，欢迎大家阅读。

专题八、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

（一）了解《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

（二）了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

（三）了解俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

一、马克思主义的诞生

1、空想社会主义者的代表：法国的圣西门、傅立叶，英国的欧文

2、马克思主义的三大理论来源：德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义

3、《共产党宣言》的发表——标志马克思主义的诞生

①时间：1848年

②特点：公开表达鲜明的政治主张：推翻资产阶级统治，发展生产力

③中心内容：无产阶级革命和专政

④历史意义：标志着马克思主义的诞生，对人类社会的进程产生深远的影响

（为什么说《共产党宣言》的发表标志马克思主义的形成？

因为：《共产党宣言》第一次较为系统完善地阐述了马克思主义的基本原理。）

二、巴黎公社：无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试。

三、俄国十月革命

1、1917年二月革命推翻了罗曼诺夫王朝，资产阶级建立起临时政府。

2、1917年十月革命，彼德格勒的武装工人、士兵起义，推翻了资产阶级临时政府

3、历史意义：

①十月革命是俄国历史的转折点，建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了另一条工业化道路，证明了社会主义的优越性；

②对世界历史的影响：如对中国的影响，马克思列宁主义传播到中国，与中国实际相结合诞生了中国共产党，为中国新民主主义革命的胜利奠定了基础。

专题九、当今世界政治格局的多极化趋势

（一）了解杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、华约、朝鲜战争的主要史实，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

1、政治：杜鲁门主义出台，标志着“冷战”的正式开始

2、经济：马歇尔计划（援助西欧的目的在于遏制苏联，所以远不止是一项经济援助计划）

3、军事：北大西洋公约组织（北约）和华沙条约组织（华约）的建立，标志着美苏两极格局正式形成

4、冷战中的热战

①朝鲜战争：中美关系彻底破裂；冷战从欧洲扩大到亚洲。

②越南战争：美国的实力遭到削弱，霸权地位相对衰落；苏联的军事实力大体赶上美国。

（二）了解欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。

1、欧洲共同体的形成（原因，经过，影响，见必修二专题八复习提纲）

2、日本成为世界经济大国结果

日本经济高速发展，成为世界第二经济大国；形成了美、日、西欧三足鼎立的世界经济格局，冲击着两极格局，促进了世界格局的多极化发展趋势

3、不结盟运动的兴起

1961年诞生，确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨，反映了新兴独立国家积极谋求维护国家的主权。标志着第三世界国家以独立的力量登上了国际政治舞台；开始改变由美苏和西方国家决定世界事务的局面。

（三）了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

1、苏联解体与两极格局瓦解

（1）原因：

①20世纪以来苏联经济发展速度越来越慢；

②戈尔巴乔夫改革的错误导向；

③西方资本主义国家的和平演变。

（2）东欧剧变和苏联解体的实质：社会性质的变化

2、多极化趋势加强：

（1）表现：美国成为唯一的超级大国，积极推行单边主义；欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种力量并存。

（2）影响：

①有利于削弱霸权主义和强权政治；

②有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序；

③有利于世界和平与发展。

总结两极格局瓦解的因素：西欧、日本崛起，不结盟运动兴起，中国发展，东欧剧变和苏联解体。

延伸阅读

五、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

五、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

[课程标准]

1、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

2、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

3、概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

4、概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。

[单元综述]

1、突出五个重点：马克思主义诞生的条件、标志、基本原理及意义；巴黎公社采取的革命措施及意义；十月革命发生的历史条件和意义；新中国为过渡到社会主义而进行的奠基举措；社会主义三大改造的实现及其意义。

2、形成三个认识：马克思主义的基本原理与各国具体革命实践相结合，是无产阶级取得革命胜利的根本保证；从俄国到中国社会主义制度的创立，表明资本主义可以被社会主义所取代；三大改造实现了生产资料从私有制到公有制的过渡，是中国社会主义改造的重要创举。

（一）马克思主义的诞生

1、马克思主义的诞生

A、马克思主义的诞生

社会经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义社会基本矛盾日益暴露，出现了资本主义经济危机（1825年，世界第一次经济危机首先在英国）

阶级基础：工人阶级作独立的政治力量登上政治舞台。

（法国里昂工人起义、英国宪章运动和德意志西里西亚纺织工人起义）

三大思想来源：德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义；

主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究

B、诞生的标志：1848年2月《共产党宣言》的发表

①第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，指出阶级斗争推动历史的发展；

②阐明社会发展的客观规律，肯定共产主义最终将取代资本主义；

③揭示无产阶级的历史使命：用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，建设共产主义。

C、影响：无产阶级进行斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

2、马克思主义的实践----巴黎公社

1）、背景

普法战争法国失败，第三共和国的成立，临时政府对外投降、对内镇压的反动政策。

1871年，3月28日，巴黎公社正式宣告成立。

2）、革命措施

在政权建设方面：废除资产阶级国家机器，代之以工人阶级的国家机器。

民选供职人员，人民有权监督和罢免。

在经济建设方面：没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理。

维护工人权利，实行八小时工作制

3）、失败

主观原因：没有接管法兰西银行，也没有同外省取得联系，更没能发动广大农民；

根本原因：法国资本主义还处在向上发展时期，还不具备推翻资本主义制度的条件。

4）、意义

是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。

它的经验教训是国家社会主义运动的宝贵财富。

（二）俄国十月革命的胜利

1、十月革命的历史条件

（1）客观条件

经济：俄国资本主义有一定的发展，但仍然是一个落后的农业国。

政治①腐朽的沙皇制度占统治地位,是军事封建性的帝国主义。

②俄国各种矛盾错综复杂，国内矛盾尖锐。

③一战激化了各种社会矛盾。俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。

（2）主观条件

俄国无产阶级革命性较强；布尔什维克党的正确领导；广大农民成为革命同盟军

2、十月革命的过程

1）、二月革命（1917年3月）性质：资产阶级性质的革命

结果：推翻了罗曼诺夫王朝，出现两个政权并存的局面

工兵代表苏维埃、临时政府（掌握实权）

2）、《四月提纲》的发表（列宁）

内容：从资产阶级民主革命向社会主义革命转化；提出“全部政权归苏维埃”的口号；争取以和平的方式取得政权。

3）、七月事件结果：标志着两个政权并存局面的结束。和平夺取政权已经不可能。

4）、十月决议内容：举行武装起义，提出“全部政权归苏维埃”。

5）十一月起义

攻打东宫

苏维埃第二次代表大会的召开（具体内容P128）

内容：《告工人、士兵、和农民书》

《和平法令》

《土地法令》

选举产生了第一也工兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为人民委员会主席。

意义：苏维埃政权在俄国的建立，世界上第一个无产阶级专政国家的诞生。

3、意义

性质：无产阶级社会主义革命；

俄国：是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；劳动人民开始实现“当家作主”的美好愿望；它成功地将社会主义理论变为实践，开创了国际社会主义运动的新局面。

世界：沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争，推动了中国等亚洲国家的民族独立运动。

（三）、社会主义制度在中国的建立

1、奠定基础（1949——1952）

（1）政治：继续完成民主革命任务，巩固人民政权

a、解放全国领土1951年和平解放西藏

b、进行土地改革到1952年底，全国基本上完成了土地革命，废除封建土地制度。

（原因：封建剥削的土地制度严重阻碍了农村生产力的发展。）

c、抗美援朝1950——1953年

（2）经济：恢复发展国民经济，到1952年国家财政经济取得了根本好转。

a、没收官僚资本，建立社会主义性质的国营经济——使国家掌握了国家的经济命脉。

既具有民主革命性质，又具有社会主义革命性质。

b、合理调整资本主义工商业：

c、大力恢复发展生产——加强对农业和工矿企业的领导，调动其积极性。

2、社会主义制度的建立（1953——1956）

（1）经济基础

a、过渡时期的总路线和总任务的提出

内容（任务）：1953年提出，规定在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，简言之“一化三改造”。

b、“一五计划”的基本任务（1953—1957年）

①内容：集中主要力量优先发展重工业，建立国家工业化的初步基础；有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。

②特点：社会主义改造和社会主义建设同时并举（改造生产关系与提高生产力同时并举）

（2）法律保证1954年“一届人大”

a、内容：制订《中华人民共和国宪法》

规定了国家性质为工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；

规定了根本政治制度为人民代表大会制；

规定了人民的权利及义务。

b、特点：是我国第一部社会主义类型宪法；体现了人民民主原则和社会主义原则。

c、意义：

①是我国第一部社会主义类型的宪法，是我国的根本**。

②体现了人民民主原则和社会主义原则，代表人民的意志；

③为发扬社会主义民主和健全社会主义法制奠定了基础，也为我国由新民主主义向社会主义过渡提供了法律保证。

3、三大改造

1)、农业

方针：积极发展、稳步前进原则：自愿互利

形式：由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社

2)、手工业形式：合作化

3)、工商业

方针：国家资本主义

形式：从低级国家资本主义到高级国家资本主义，最后实行全行业公私合营。

4)、结果及意义

到1956年三大改造基本完成。在生产资料的所有制上，基本上实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制。在劳动分配上实现按劳分配的原则。社会主义制度在中国建立起来，从而实现了从新民主主义向社会主义的过渡，中国进入了社会主义初级阶段。

条件

马克思主义标志《共产党宣言》

的诞生意义

知识网络结构

理论产生

革命实践

制度确立

历史条件

俄国十月革命过程

影响

社会主义制度奠定基础

在中国的建立路线方针知道，法律保证

建立标志三大改造的基本完成

革命措施

巴黎公社

伟大意义

从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元测试

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第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

单元测试

一、单项选择题

1、科学共产主义诞生的最根本因素是()

A、无产阶级登上了政治舞台B、资本主义生产方式的进一步发展

C、人类19世纪创造出优秀的思想成果

D、马克思、恩格斯深入工人群众，总结工人运动经验

2、下列不属于19世纪三四十年代欧洲三大工人运动事件的是()

A、英国宪章运动B、德意志西里西亚纺织工人起义

C、法国里昂工人起义D、法国巴黎第三次武装起义

3、《共产党宣言》的主要内容有(1)第一次较为完整的阐述了马克思主义的基本原理(2)阐明了资本主义最终必将被共产主义取代的客观规律(3)阐明了无产阶级是先进生产力的代表(4)揭示了无产阶级的历史使命()

A、(1)(2)(3)B、(2)(3)(4)C、(1)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)

4、关于巴黎公社措施的表述，不正确的是()

A、打碎了资产阶级国家机器B、体现了民主集中制的原则

C、把劳动人民利益摆在首要地位D、建立了巩固的工农联盟

5、下列对巴黎公社爆发原因的叙述，不正确的是()

A、生产力发展的需要B、临时政府的反动政策

C、普鲁士的侵略D、普法停战协定的签订

6、巴黎公社时期，法国并不存在建立工人阶级政权的客观条件，其根本原因在()

A、法国工人阶级尚未完全觉醒B、资本主义大工业尚未充分发展

C、法国工人政党尚未建立D、法国工人阶级尚未得到农民支持

7、巴黎公社最根本的经验是()

A、打碎旧的国家机器，建立新的无产阶级政权

B、有成熟的无产阶级政党领导

C、无产阶级掌握革命武装

D、没收资本家资本，建立社会主义公有制

8、巴黎公社客观上体现了《共产党宣言》中的()

A、资本主义社会将为社会主义所代替的理论

B、用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级统治的理论

C、将一切生产资料集中在无产阶级国家手中的理论

D、资本主义所有制已不再适应生产力发展的理论

9、1917年俄国二月革命的功绩是()

A、推翻了资产阶级临时政府B、推翻了沙皇专制制度

C、出现了两个政权并存的局面D、是一次资产阶级民主革命

10、促成俄国十月革命条件成熟的客观条件是()

A、临时政府继续参加世界大战B、《四月提纲》的指导作用

B、布尔什维克党控制了苏维埃政权D、人民群众掀起了新的革命浪潮

11、《四月提纲》的主要作用在于()

A、对“二月革命”起了指导作用

B、为布尔什维克和人民群众指明了革命方向

C、鼓舞了广大人民群众推翻沙皇专制统治的信心

D、是用暴力推翻资产阶级临时政府统治的动员令

12、20世纪初的俄国之所以被称为帝国主义链条上最薄弱的环节，在于：资本主义工业发展但相对落后；社会矛盾异常复杂尖锐；一战进一步激化社会矛盾；革命力量相对强大()

A、B、C、D、

13、社会主义革命首先在俄国成功的主要原因是()

A、资本主义的快速发展奠定了物质基础

B、列宁为首的布尔什维克党的正确领导

C、殖民地半殖民地民族解放运动的推动

D、反动统治薄弱，一战激化了社会矛盾

14、关于十月革命胜利进程的表述，不正确的是()

A、《四月提纲》指明了社会主义革命方向

B、“七月事件”表明和平夺权已经不可能

C、“十月决策”决定近期进行武装起义

D、攻占冬宫宣告十月革命取得全国胜利

15、新中国成立后，人民政府掌握了国家经济命脉，这主要表现在()

A、市场物价稳定B、土地改革基本完成

C、建立了社会主义性质的国营经济D、全国财政经济由中央统一管理

16、1953年过渡时期总路线的内容是(1)社会主义工业化(2)完成土地改革(3)社会主义改造(4)没收官僚资本()

A、(1)(2)B、(3)(4)C、(1)(3)D、(2)(3)

17、从1953年起，国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造全面展开，“改造”的实质是()

A、引导农民走社会主义道路B、个体手工业互助合作

C、对私营资本剥削加以限制D、变革生产关系的社会主义革命

18、“一五”计划的实质是()

A、社会主义革命和社会主义建设并重

B、优先发展重工业，奠定工业化基础

C、完成社会主义工业化和社会主义改造

D、发展生产力和变革生产关系的统一

19、1954年制定的《中华人民共和国宪法》最主要的特点是()

A、规定了人民的权利和义务B、是中国第一部社会主义类型的宪法

C、代表广大人民的意志D、是中国人民建设社会主义的保证

20、1956年底三大改造基本完成标志着我国()

A、过渡时期的总任务提前完成B、已经由农业国转变为工业国

C、开始进入社会主义初级阶段D、社会主义革命从此开始

二、材料解析题

21、阅读下列材料：

材料一目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。……不要议会制共和制，而要从下到上由全国的工人雇工和农民代表苏维埃组成的共和国。

----列宁论《无产阶级在这次革命中的任务》

材料二列宁认为，不能采取一般的暴力方式推翻资产阶级临时政府。因为这样会同支持临时政府的苏维埃发生对立，会脱离群众。列宁提出的口号是“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”。然后再在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁认为革命所以能够和平发展，是因为武器掌握在人民手中，没有外力压制人民。

----吴于、齐世荣《世界史》

材料三中央委员会认为：俄国革命的国际形势(德国海军中的起义，这是世界社会主义革命在全欧洲增长的最高表现；其次，帝国主义者为扼杀俄国革命而媾和的威胁)和军事形势(俄国资产阶级和克伦斯基之流已经明确的决定把彼得格勒让给德国人)，无产阶级政党在苏维埃中获得了多数，再加上农民起义和人民转而信任我们的党(莫斯科的选举)，以及第二次科尔尼洛夫叛乱显然已在准备(军队撤出)调往彼得格勒、哥萨克包围明斯克等等----这一切把武装起义提到日程上来了。

----俄国社会民主工党(布)中央委员会关于武装起义的决议(1917年10月23日)

试结合材料内容及所学知识简要评述俄国布尔什维克由二月革命到十月革命过渡中策略的变化。(要求：内容应包括革命形势、革命策略、结果。限200字)

22、阅读下列材料

记者进一步直率的问(荣毅仁)：“消灭剥削，废除资本主义制度，对于你失去了什么？得到了什么？

荣毅仁答道：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年的投资总额是多少渺小，得到的却是一个人人富裕、繁荣富强的社会主义国家。对于我，失去的是剥削阶级人与人之间的尔虞我诈、互不信任，得到的是作为劳动人民的人与人之间的友爱和信任，而这是金钱所买不到的。”

----《凯歌行进时期》

请回答：

(1)上述材料的背景是什么时期？

(2)这一时期，中国共产党是如何认识荣毅仁所代表的阶级的？据此采取了什么政策？

(3)荣毅仁的得失之论说明了什么？

三、问答题

23、马克思说：“公社真正秘密在于：它实质上是工人阶级的政府。”恩格斯说：“你想知道无产阶级专政是什么样子吗？请看看巴黎公社吧。这就是无产阶级专政。”试结合巴黎公社革命的有关史实论述马克思和恩格斯观点的正确性。

24、列宁说：“向社会主义过渡可以有各种不同的形式，这要取决于国内是大资本主义经济占优势还是小资产阶级资本主义经济占优势。”“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡，……所以我们应该利用资本主义(特别是要把它纳入国家资本主义的轨道)，作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方式和方法。”

回答以下问题：

(1)在列宁的领导下，苏俄在向社会主义过渡的问题上进行了哪些探索？说明其效果。

(2)斯大林时期的经济政策与列宁的探索有什么不同？造成什么后果？

(3)我国是在什么背景下，如何向社会主义过渡的？结果怎样？对此你有什么认识？

参考答案

一、单项选择题

1、B2、D3、D4、D5、A6、B7、A8、B9、B10、A11、B12、D13、B14、D15、C16、C17、D18、D19、B20、C

二、材料解析题

21、形势：二月革命后两个政权并存，小资产阶级政党掌握苏维埃政权；德国发生革命，俄国资产阶级继续进行帝国主义战争，布尔什维克在苏维埃获得多数。

策略：由革命和平发展到发动武装起义。

结果：实现了由资产阶级革命到社会主义革命的过渡，十月革命胜利。

22、(1)社会主义改造时期。

(2)在社会主义革命时期，民族资产阶级既有剥削工人获取利润的一面，又有拥护共产党领导接受社会主义改造的一面。对资本主义工商业采取了赎买的政策。

(3)反映了荣毅仁对剥削阶级尔虞我诈残酷性的痛恨，也反映他对社会主义改造获得新生的感慨与欣喜之情。

三、问答题

23、(1)从巴黎公社产生的情况来看，它是在巴黎无产阶级通过暴力革命，推翻反动的资产阶级政府的基础上，通过普选建立起来的新型政权。(2)从巴黎公社政权的领导人和阶级成份来看，通过民主选举产生的公社委员会的成员，大多数是工人；其中有些委员虽然从事不同的职业，有的不是马克思主义者，但被公认为工人阶级代表。(3)从巴黎公社实行的政策措施来看，这是最能说明公社性质的一个方面。公社在建设新政权的同时，打碎资产阶级国家机器，做出建立无产阶级专政国家机器的伟大尝试。公社的社会经济措施和其他民主措施，都在一定程度上体现了它的无产阶级性质；特别是公社实行的社会经济措施，触及了资本主义的私有制，具有明显的无产阶级性质。综上所述，说明巴黎社会是一个无产阶级专政的国家政权，是无产阶级专政的第一次伟大尝试。

24、(1)探索：首先设想通过战时共产主义政策直接过渡到社会主义。实践证明这不是向社会主义过渡的正确途径。1921年苏俄实行新经济政策，用固定的粮食税代替余粮收集制；允许本国和外国资本家经营中小企业；恢复商品交换。苏俄政府从国情出发，利用市场和商品关系扩大生产，恢复经济。

效果：改善和巩固了工农联盟，苏维埃政权得到进一步巩固。俄国的工农业生产迅速恢复和发展，找到了逐步向社会主义过渡的正确途径。

(2)不同：在斯大林时期，开始形成了高度集中的计划经济体制，否定价值规律和市场机制作用，用行政命令管理经济。

后果：这种体制有严重的缺陷和弊端，阻碍了苏联国民经济的发展。

(3)背景：中国是资本主义不发达、小生产占优势的国家。

途径：采用合作化的方式对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。

结果：到1956年底，国家完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，生产资料私有制变成社会主义公有制，社会主义制度基本建立起来。

认识：通过三大改造顺利完成了新民主主义向社会主义的过渡，发展了生产。在改造后期急于求成，工作过粗，遗留了一些问题。

第五单元　从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.

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第五单元　从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

第18课　马克思主义的诞生课标要求：简述共产党宣言的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

一、教学目标

知识与能力目标

1、掌握马克思主义诞生的主客观条件，理解其诞生的历史必然性和重要性。

2、掌握《共产党宣言》的主要内容，理解其理论观点，探究其历史意义。

3、探讨巴黎公社的措施和历史教训对后来革命的影响。

过程与方法目标

1、引导学生回顾工业革命所产生的社会影响，使学生认识到马克思主义的诞生是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。

2、引导学生阅读历史材料，指导他们从中归纳、分析历史观点。

3、与学生一起剖析巴黎公社政权的性质和经验教训。

情感、态度与价值观目标

1、通过对国际共运史的学习，激发学生树立起坚持真理、勇于探索的精神。

2、通过对“巴黎公社”失败的学习，使学生认识到新事物在发展过程中虽然是曲折的，但它具有顽强的生命力，必然会取代旧事物，从而激发学生坚持社会主义道路和为建设伟大的社会主义中国而奋斗的信心。

教学课时：

1课时

教学重点：

1、马克思主义诞生。

2、巴黎公社的革命措施。

教学难点：

巴黎公社的失败原因。

教学建议：

（1）本节课讲述的是国际共产主义运动范畴的历史，是人类社会进入一个新的发展时期，出现了许多新的历史概念，如空想社会主义、马克思主义、社会主义运动等，在授课的过程中，教师要适当加以阐释，以利于学生对新课的理解。

（2）本课讲述了马克思主义的诞生，主要叙述马克思主义诞生的背景、条件、标志、《共产党宣言》的内容以及意义等。其中重点是马克思主义诞生的背景和意义。应从经济基础、思想基础、阶级基础、实践基础等四个方面推导出马克思主义的诞生；从工人运动失败的原因和《共产党宣言》的内容引导学生归纳出马克思主义诞生的意义及其深远影响。

（3）本课还讲述了马克思主义诞生后社会主义运动的发展，特别是巴黎公社，这既是本课的重点，也是本课的难点。要重点分析巴黎公社采取的革命措施及其性质和意义；引导学生讨论巴黎公社的革命措施，并从中分析出巴黎公社失败的客观原因、主观原因及根本原因。

（4）此外，还要结合教材中的“历史纵横”“资料回放”“学思之窗”等栏目中的史料，对马克思主义诞生的条件、《共产党宣言》、巴黎公社等内容进行了补充和解释。在教学中，要运用相关的历史资料来引导学生探究历史事件的本质，以提高学生的思维能力。

教学过程：

[新课导入]

[课件显示]马克思相片

师：同学们，你们认识这幅相片是谁吗？

生：是伟大的思想家、哲学家和革命导师马克思。

师：回答得很好，那你们知道马克思到底有多伟大吗？下面我们一起来看一段史料。

[课件显示]“1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家”这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二、牛顿和达尔文分列第三、四名。随后，英国BBC广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。”

师：马克思对人类到底有何贡献，为什么能获得如此高的殊荣？

生：因为创立了马克思主义。

师：马克思主义哲学中的历史唯物主义和辩证唯物主义揭示了社会发展的规律和事物内在联系，对推动人类社会的发展做出了重大贡献，因此他理应获得如此高的美誉。今天我们一起来学习新课——马克思主义的诞生。

（多媒体课件打出课题）马克思主义的诞生

[讲授新课]

[课件显示]

一、空想社会主义与工人的觉醒

想想议议：

师：同学们，我们常说马克思主义是科学社会主义，与之相对应还有一种叫空想社会主义，大家知道空想社会主义的代表人物是谁吗？

生：他们是傅立叶、欧文和圣西门。特别是欧文还在美国建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织，但结果失败了。

师：那空想社会主义又是怎样出现的呢？

生：许多欧美国家走上了发展资本主义道路后都相继开展了工业革命，这使社会生产力有了极大地提高，社会财富与日俱增，但资本主义制度的各种弊端也日益暴露了出来。到19世纪上半期，资本主义经济危机周期性爆发，社会矛盾尖锐，工人阶级斗争日益高涨。为了找到解决资本主义社会矛盾的症结所在，傅立叶等创立了美妙的社会设想。

师：回答得非常好。请大家结合教材思考一下，“工业革命”的开展、资本主义制度各种弊端的暴露以及傅立叶等空想社会主义者创立的美妙设想与马克思主义的诞生有什么联系？

生：“工业革命”的开展极大地提高了社会生产力，推动了社会的发展，但也使资本主义制度的各种弊端日益暴露出来，这就为科学地认识资本主义本质及发展趋势提供了可能性，也为马克思主义的诞生创造了经济基础。而空想社会主义者对和谐社会的天才设想则为马克思主义创造了思想基础。

师：很好。那为什么说傅立叶等人的设想是空想呢？请大家看屏幕上的材料，并思考这一问题。

（多媒体课件打出材料）

按傅立叶的设想，每个“法朗吉”占地一平方英里，按股份公司形式组成，领导人由成员选举产生，“法朗吉”的生产方式是以农业为主，工业只是一些小工业，是农业的附属和补充。成员根据自己兴趣参加劳动，收入按劳动、资本和才能的一定比例分配。这样，人人就可以生活在其改良的和谐社会里。生：从材料中可以看出，“法朗吉”是傅立叶根据资本主义社会贫富不均的状况而设计的改造社会的蓝图。在这里，人人的生活都有保障，但这种理想是无法实现的。因为当时还不具备形成这种理想社会的社会条件。

师：是的，实践最终证明傅立叶的设计是空想，这就是空想社会主义的局限性。但欧洲工人阶级并没有因为空想社会主义者提出了美妙设想，而停止了同资产阶级作斗争。19世纪三四十年代，欧洲爆发了三大工人运动，它标志着世界无产阶级以独立的力量登上了政治舞台。请看屏幕上的材料，大家想一想此时工人运动有什么特点？

（多媒体课件打出材料）

英国宪章运动的《会国请愿书》中提出了这样的要求：我们要竭尽自由人的义务，应当享受自由人的权利，我们要求普遍选举。……我们要求国会每年改选……普遍选举必能、也只有它才能给国家带来真正的、持久的和平……生：材料表明，英国工人运动提出了选举权的要求，它说明广大工人已经觉醒，工人运动已从自发斗争发展到自觉斗争，工人阶级已作为一种独立政治力量登上历史舞台。

师：很好。19世纪三四十年代，欧洲爆发了包括英国宪章工人运动在内的三次工人运动，它标志着工人运动发展到新阶段，但这些工人运动都失败了。其原因就是缺乏一个科学的理论作指导。但根本原因是资本主义正处在上升阶段，社会生产力还没有发展到要摧毁资本主义制度的程度。

师：同学们请思考一个问题：“工人运动的发展和三大工人运动的失败与马克思主义的诞生有什么内在联系？”

生：工业革命推动了社会的发展，也使社会日益分裂为两大对立的阶级，随着工人队伍不断地发展壮大，工人运动也不断兴起和发展，这就为马克思主义的诞生创造了阶级基础；而马克思主义的诞生使工人运动有了科学革命理论的指导，推动了工人运动的进一步发展。同时，三大工人运动的失败呼唤科学的革命理论来指导，这也为马克思主义的诞生提供了可能。

师：为了指导工人运动，马克思、恩格斯还深入工人群众，积极投身于工人运动中。同时还批判地继承了德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义，总结工人运动的经验，最终创立了科学社会主义理论。

[课件显示]

二、《共产党宣言》的问世

想想议议：

（多媒体课件打出材料）

一个幽灵，一个共产主义幽灵在欧洲大地上徘徊。……

让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。……师：同学们知道屏幕上的两段话出自哪一经典论著吗？

生：没见过。

师：是马克思、恩格斯合写的《共产党宣言》，它第一次全面系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会发展规律，它的发表标志着马克思主义的诞生。下面请同学们一起来分析《共产党宣言》部分内容反映出什么问题。

（多媒体课件打出材料）

1、无产阶级将利用自己的统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。生：肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史的作用。

（多媒体课件打出材料）

2、资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。资产阶级的关系已经太狭窄了，再容纳不下了它本身所造成的财富了。生：肯定了资本主义是人类社会的一大进步，同时指出它的局限性。

（多媒体课件打出材料）

3、无产阶级不仅是一个受苦受难的阶级，而且是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者。生：无产阶级的历史使命。

（多媒体课件打出材料）

4、对所有儿童实行公共的和免费的教育。取消现在这种形式的儿童工厂劳动。把教育同物质生产结合起来。生：保障个人的自由权利，并为个人的自由发展创造更好的社会条件。

师：同学们分析得非常好。《共产党宣言》的主要内容包括三大方面：一是指出阶级斗争在阶级社会里是推动历史前进的重要动力；二是阐明了社会发展的客观规律，指出社会主义必将替代资本主义，无产阶级将成为资产阶级掘墓人；三是揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政，进而建设社会主义、共产主义。

师：马、恩这一论断有什么价值？

生：《共产党宣言》中的论断为无产阶级革命斗争指明了斗争方式、方向和前途。它号召工人阶级进行暴力革命，建立无产阶级专政政权，并指出社会主义代替资本主义是历史发展的必然，从而增加了无产阶级取得斗争胜利的信心。

师：分析得很好。《共产党宣言》的问世，标志着马克思主义诞生，它是第一个无产阶级战斗纲领。从此，无产阶级有科学理论指导革命斗争，工人运动的发展将进入一个新的历史时期。后来的巴黎公社革命、俄国十月革命胜利、中国新民主主义革命胜利和许多社会主义国家的建立，都证明了马克思主义的伟大。

师：同学们请思考：马克思主义诞生有何重大意义？

生：（讨论）马克思主义的诞生使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来，对人类社会的进程产生了深远影响。

师：马克思主义诞生的历史意义，可以分两个层次进行学习。一方面，知道《共产党宣言》发表标志的马克思主义诞生；另一方面，马克思主义成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，在这一理论指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。（使学生进一步明确：马克思主义伴随着工人运动的发展而诞生，科学地指导着国际工人运动，也在无产阶级革命的实践中不断发展、不断完善。）巴黎公社就是在社会主义运动蓬勃发展的情况下暴发的。

[课件显示]

三、巴黎公社

合作探究：

师：在马克思主义诞生不久，世界上就出现了第一个无产阶级政权——巴黎公社。

生：老师，巴黎公社跟我国的以前实行的人民公社有什么区别？

师：巴黎公社指的是一种政权组织形式，而我国的人民公社则是一种行政区划而矣。下面请同学们看教材，整理一下巴黎公社是在什么样的历史背景下爆发的？

生：1870年，法国在普法战争中战败，法国第三共和国的国防政府和临时政府都推行投降卖国政策和敌视工人的政策，这极大地激化了民族矛盾和阶级矛盾，导致了1871年3月18日巴黎人民组织国民自卫军发动武装革命，最终取得革命胜利，建立了自己的政权——巴黎公社。

师：巴黎公社是一个什么样性质的政权？并谈谈你们的理由？

生1：巴黎公社是无产阶级性质的政权，它是在推翻法兰西第三共和国资产阶级临时政府的基础上诞生的，它是由巴黎人民组建成立的，当然是无产阶级政权。

生2：巴黎公社成立后，采取一系列革命措施。如废除旧军队、旧警察，取消资产阶级法庭和议会；成立由人民选举产生的公社委员会，掌管国家的立法、司法和行政大权；没收逃亡资本家的工厂，交工人管理；维护工人的权利。总之，这些措施都是代表无产阶级的利益的。

师：大家说得好，而且理由都很充分。既然巴黎公社采取了如此坚定的革命措施，但它为什么后来还是失败了呢？

学生讨论后回答：

生1：从19世纪六七十年代的资产阶级改革或革命可以看出，当时世界主潮流是发展资本主义，资本主义还处于上升时期，这就从根本上决定了早产的巴黎公社革命失败的命运。

生2：从巴黎公社所采取的措施看，它存在明显的局限。它没有接管法兰西银行，致使该银行成为后来资助反动政府镇压巴黎公社重要的财政来源；也没有同外省革命者取得联系，更没有发动起广大农民积极参与，这使得巴黎公社没有得到全国各地农民及其他阶层的支持。

生3：在巴黎公社革命中，没有一个真正的无产阶级政党进行正确领导，故而尽管巴黎公社战士在革命中表现出大无畏的革命精神，也不能挽救巴黎公社的失败命运。

生4：反动势力太过于强大，在国内外反动势力联合镇压下，巴黎公社最终失败了。

师：刚才同学们分析得很好，同学们再归纳一下，哪个是导致巴黎公社失败的根本原因？哪个是主观原因？哪个是客观原因？

生：第1个是根本原因，第2、3个是主观原因，第4个是客观原因。

师：（小结）非常好。尽管由于各种原因，使得巴黎公社昙花一现，但它的意义还是重大的，请同学们分析归纳它的意义。

生：巴黎公社给资本主义以第一次沉重打击，它使无产阶级反对资产阶级的斗争，进入一个新的时期。它的革命实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政学说，它的经验教训是后来国际工人运动的宝贵财富；它的伟大尝试是无产阶级革命将要取得胜利的前兆。

问题解答：

简述《共产党宣言》的主要内容

解题关键：熟读《共产党宣言》。

思路引领：从《共产党宣言》的内容中进行归纳。

答案要点：肯定了资本主义在人类历史上的积极作用，指出了阶级斗争在推动历史前进中的重要作用，揭示了社会主义代替资本主义的客观规律，阐明了无产阶级是资产阶级掘墓人的历史必然性，揭示了无产阶级用暴力推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的历史使命。

试用19世纪70年代以前的有关史实说明马克思主义与国际工人运动之间的关系。

解题关键：①本题旨在培养概括知识的能力。②明确马克思主义与国际工人运动之间的关系。

思路引领：三大工人运动由于缺乏科学理论的指导而失败，工人运动的发展呼唤了马克思主义的诞生，而它的诞生使工人运动有了科学理论的指导，又推动了工人运动的发展。

答案要点：马克思主义是工人运动的必然产物，是指导工人运动的科学理论；工人运动的发展不断地丰富和发展了马克思主义。19世纪三四十年代，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，欧洲爆发三次大规模工人运动，迫切需要科学理论作指导。马克思、恩格斯适应时代要求，通过研究和汲取人类优秀文化成果，深入工人运动实践，创立了科学社会主义理论。从此，无产阶级革命斗争有了科学理论指导，社会主义运动蓬勃发展。1864年第一国际产生，它是马克思主义与工人运动相结合的产物，从此国际工人运动进入一个新阶段。1871年巴黎公社成立，其实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。

课堂小节：工业革命后，资本主义弊端不断显露出来，马克思吸收了先进人类文化成果，结合工人阶级具体实践，创立马克思主义，将社会主义从空想变为科学，开启了一个新的时代，给黑暗中前行的人们点燃了火把，并于1871年在法国进行实践。尽管由于各种原因，使得巴黎公社昙花一现，但它的革命实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政学说，它的经验教训是后来国际工人运动的宝贵财富；它的伟大尝试是无产阶级革命将要取得胜利的前兆。同时也说明了一种新制度的确立，并不是平坦的，需要不断地斗争创造。

第五单元　从科学社会主义理论到社会主义制度的建立、

第五单元　从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

第18课　马克思主义的诞生

教学目标：

1、知识目标与能力目标：

（1）资本主义基本矛盾；

（2）工人运动的兴起；

（3）空想社会主义；

（4）古典哲学；

（5）古典政治经济学；

（6）《共产党宣言》的发表；

（7）马克思主义的科学内涵；

（8）巴黎公社。

2、过程与方法目标：

（1）引导学生回顾工业革命所产生的影响，使学生认识到马克思主义是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。

（2）引导学生阅读理解教材的有关资料，帮助学生逐步掌握历史资料的方法。

（3）引导学生分析巴黎公社政权的性质，帮助学生掌握分析历史实践性质的方法。

3、情感、态度与价值观目标：

（1）学习马克思主义产生的时代背景，体会任何思想都是一定历史时期的产物。分析马克思主义的理论来源，尤其是通过比较空想社会主义和马克思主义，提高理论思维能力。学习马克思、恩格斯对人类做出的巨大贡献，深入认识个人在历史上的作用。学习巴黎公社的措施，判断其无产阶级政权的性质。

（2）学习马克思、恩格斯青年时期的生活、学习和远大理想，树立正确的人生观、价值观、世界观；学习两位革命导师的伟大友谊及合作精神，培养团结互助的精神；学习巴黎公社英雄先烈的事迹，树立不怕艰难、勇于斗争的优良品格。教学重点、难点：

1、重点：（1）马克思主义的诞生，（2）《共产党宣言》的发表，（3）巴黎公社的革命措施。

2、难点：《共产党宣言》的内容及意义。课时安排：1课时教学过程：

由于本节教材涉及马克思主义的诞生、巴黎公社两个重大的历史事件，知识密度相当的大，而授课时间又很有限，因此教师在讲述时不宜再补充更多的内容，叙述历史过程也不宜过细，努力突出教材的重点和难点。

马克思主义的诞生使无产阶级运动有了强大的思想武器，用来改造世界和解放自己。从此，社会主义运动开始蓬勃发展，巴黎公社建立人类历史上第一个无产阶级专政的政权，其经验和教训是国际社会主义运动的宝贵财富。

新课导入：

教师展示马克思、恩格斯的有关图片，播放《国际歌》然后讲述：我们伟大的祖国实行社会主义制度，我们的社会主义事业的指导思想是马克思主义。马克思主义指导下的国际共产主运动席卷了世界，成为人类社会最进步的社会制度。那么，马克思主义是怎样产生的呢？由此导入新课。

新课讲授：

提问：打开课本，请同学们看本课标题，找出这节课的线索是什么？

（教师总结）马克思主义的诞生这节是按照理论──诞生──实践的线索来的，这也是我们这节所要学的基本知识。

19世纪中期，随着资本主义经济在工业革命的推动下迅速发展，资产阶级在欧美巩固了自己的政权，资本主义制度在主要国家确立。在资本主义发展的同时，产生很多新的社会问题：不平等的加剧，劳资双方的冲突与对立等等，导致无产阶级和资产阶级两大阶级的对抗日益尖锐。无产阶级在和资本家的不断斗争中，逐渐产生了自己思想的代言人——马克思主义。

一、空想社会主义与工人的觉醒。

马克思主义诞生的历史条件。要紧密联系工业革命影响和资本主义的发展分析，阐明矛盾发生的根源及不可调和性，说明马克思主义产生的必然性。并对经济危机、早期工运特点加以解释。

学生阅读教材第84页第一段并概括分析：马克思主义诞生的历史条件是什么？和工业革命有没有联系？

引导学生分组讨论，得出答案：工业革命推动资本主义经济的迅速发展，但随之而来的资本主义制度的弊端也暴露出来，生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾激化，经济危机频频发生。阶级矛盾日益尖锐。工业革命后，工人阶级壮大起来，工人运动从经济斗争向政治斗争转化。

1、社会经济基础：随着工业革命的发展，资本主义制度的种种弊端已日益暴露

（1）原因：资本主义经济的迅速发展使资本主义社会的基本矛盾――生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有制之间的矛盾尖锐化。

（2）表现：①1825年，英国爆发了资本主义世界的第一次经济危机，此后便频繁发生。

②随着资本家和工人之间的贫富差距拉大，无产阶级与资产阶级的阶级矛盾日益尖锐且公开化，工人同资本家展开了多种形式的斗争。

2、欧洲的空想社会主义思想

提问：为什么在工业革命即将完成的时候，在英、法等先进的资本主义国家，有人却提出了一些改造社会、建立理想社会的美妙设想？是什么让他们产生新的社会思想？

提示：学生可以根据教材回答。

教师总结时候应以鼓励的态度评价学生的回答，让学生了解欧文等空想社会主义人的主张。

提示：答案不求唯一，只要言之有理，就应予以肯定。

（1）空想社会主义盛行时间：19世纪初

（2）空想社会主义兴起主要原因：工业革命使资本主义经济迅速发展，资本主义社会弊端的日益暴露。

（3）空想社会主义的形成和发展

空想社会主义亦称乌托邦社会主义。随着资本主义生产方式的出现，就产生了批判资本主义的剥削和压迫、设计改造社会蓝图的空想社会主义学说，其最早出现于16世纪的资本原始积累时期。16世纪，英国思想家莫尔的《乌托邦》一书的出版标志着它的产生。

19世纪初，随着资本主义经济的迅速发展、无产阶级与资产阶级的斗争日益激化，空想社会主义盛行。19世纪中期，随着阶级斗争的发展，空想社会主义的历史局限不能正确引导工人斗争，日益失去了它的实践意义和理论依据，科学共产主义兴起。

（4）空想社会主义的代表人物：圣西门、傅立叶、欧文

（5）空想社会主义的结果：失败

失败原因

①不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律

②不能从理论上科学地阐明社会主义必然代替资本主义这个客观规律

3、欧洲工人运动的兴起。

（1）时间：19世纪三四十年代

（2）原因：随着资本主义经济的进一步发展，资本主义基本矛盾逐渐明显暴露出来，促使阶级矛盾尖锐化。

（3）事件：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。

（4）意义：

①表明广大工人已经觉醒，由经济斗争发展到争取获得政治权利

②表明无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

③为马克思主义的诞生提供了阶级基础，使马克思看到了工人阶级的巨大力量。

4、主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究

（1）深入工人群众，揭露并分析资本主义制度；

（2）广泛吸取人类优秀的文化成果，特别是德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法的空想社会主义并加以批判继承；

（3）积极指导无产阶级政党的组建：1847年出席在伦敦举行的共产主义者同盟代表大会，并受大会委托起草同盟纲领。二、《共产党宣言》的问世

1、《共产党宣言》的理论来源及其诞生

关于马克思、恩格斯创立的科学社会主义的理论的构成，教师可以按照马克思主义的三个来源和三个组成部分进行分析，使学生弄清马克思主义的来龙去脉。

教师提问：马克思、恩格斯是在批判的继承人类优秀文化成果的基础上创立科学社会主义理论的，那么，《共产党宣言》的理论主要来源于那些方面？

提示：学生阅读教材后回答。

教师总结：马克思、恩格斯批判的继承了德国古典哲学家黑格尔的辩证法思想，创立了马克思主义哲学；批判的继承了英国古典政治经济学的理论，创立了马克思主义政治经济学；批判的继承了英法空想社会主义学说，创立了科学社会主义。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义的三个组成部分。（补充知识）空想社会主义构成了科学社会主义部分；德国的古典哲学构成了马克思主义的唯物辩证法及历史唯物主义部分；英国的政治经济学构成了马克思主义的政治经济学理论部分

教师强调：作为伟大的革命导师，马克思、恩格斯是当之无愧的。让学生结合教材中《马克思和恩格斯在一起工作》的照片，讲一讲两位导师投身于人类解放事业的1—2个例子。

学生回答后，教师继续讲述：1847年，马克思、恩格斯出席在伦敦召开的共产主义者同盟代表大会，并受大会委托起草同盟纲领。共产主义者同盟是人类历史上第一个无产阶级政党，马克思、恩格斯为它起草的纲领《共产党宣言》于1848年2月发表。

2、《共产党宣言》的内容与意义。

引导学生阅读教材85页关于《共产党宣言》的有关内容。强调：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》第一次较为完整阐述马克思主义的基本原理，阐明了社会发展规律；指出阶级斗争在阶级社会推动历史前进的重要作用；揭示无产阶级的历史使命。是具有划时代历史意义的第一个无产阶级战斗纲领。

提问：为什么说圣西门、傅立叶、欧文的思想是空想社会主义，而马克思主义是科学社会主义?

提示：让学生根据《共产党宣言》的内容，分析比较后回答。将两者比较有一定的难度，但也能加深学生的认识理解，加强能力的培养，有利于学生把握和理解《共产党宣言》的主要内容。教师要关注学生的思考，及时提示学生所提问题的实质是比较两者在改造社会力量、方式、手段以及对社会发展规律的认识上的不同。

在上述提问的基础上，教师进一步补充，有关《共产党宣言》的内容，同学们看到了最根本的部分，即展示了一种崭新的社会历史观，同时，这一理论也是一种新的社会主义理论，这两点构成了马克思主义的本质。（投影板书）

（随着板书所出现的关键词讲《宣言》的内容）《共产党宣言》首先肯定了资本主义的作用。它提出资本主义是人类社会的一大进步，资本主义的生产方式先进性在于它不断追求利润的最大化，从而能不断创造财富，增加资本积累。但是资本主义在发展中也不断地加剧阶级矛盾，它越发展越是要剥夺无产阶级，无产阶级在创造财富的同时一无所有，必然会起来反抗，而且发展越快反抗的强度就越大，因而《共产党宣言》又指出了资本主义是必然要灭亡的秘密。担任灭亡资本主义历史使命的阶级是受资产阶级压迫的无产阶级，《宣言》宣告了工人阶级的历史使命：无产阶级是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者。无产阶级解放只能是自己的事情，但是无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己。那么无产阶级所建立的未来社会的原则是什么？《宣言》指出来共产主义是无产阶级创造的新社会，它比资本主义社会更适合每个人的自由发展，更能保障个人的自由权利，并为个人的自由发展创造更好的条件。

提问学生《共产党宣言》的意义，教师总结。《共产党宣言》的发表，1、标志着马克思主义的诞生。2、无产阶级的斗争有了科学理论的指导，是无产阶级的思想武器。3、对人类社会进程产生了重大的影响，从此社会主义运动更加蓬勃的发展起来。

三．巴黎公社

1、巴黎公社的建立

巴黎公社是无产阶级建立工人阶级专政的第一次尝试，从历史条件分析其必然性和偶然性。学生阅读86页第一、二自然段，分析巴黎公社成立的根源及特殊原因，指出巴黎公社出现的基础是资本主义和工人运动进一步发展，有必然性，同时也是“在特殊条件下的一个城市的起义”，有偶然性。进一步了解马克思主义诞生、巴黎公社之间的内在关系。

教师提示：《巴黎公社成立》图，让学生设身处地的想象当时的情形，以简练的语言描述自己的所见，说出感受。

提示：人们用刺刀挑着军帽欢呼，四处旌旗飞舞，成千上万的人聚集在广场上。在窗户和房顶上，无数的群众挥动着手帕，在欢呼、庆祝。国民自卫军的大炮威武雄壮，军乐铿锵，歌声嘹亮。巴黎成为人民的天堂。

教师也可以将如下材料展示给学生分析思考：公社的一位历史学家记载了公社成立时候的情景，他写道：“在市政厅门前的中央，搭了一个大讲台，身着红绸的“共和”女神塑像耸立在那里俯瞰着游行的队伍。巨大的红三角旗在屋顶飘扬着……人山人海的广场上唱起歌来，乐队高奏《马赛曲》，号声嘹亮，公社的大炮像巨雷似的震撼着整个沿河街。

教师指出：人民的欢呼和庆祝，表明了巴黎公社政权的性质。在学生阅读的基础上提问：巴黎公社采取了哪些革命措施？体现了巴黎公社政权的什么性质？

提示：在学生回答的过程中，教师应该着重启发学生从巴黎公社所采取的措施中理解巴黎公社政权的性质，这些措施表明公社真正代表和维护了劳动人民的根本利益，因此，它是无产阶级的政权。

2、巴黎公社的革命措施

学生概括政权建设和社会经济两方面的措施，并分析巴黎公社的无产阶级性质及局限性：

巴黎公社是暴力革命的产物，推翻资产阶级政权后，建立了新兴国家政权。民主选举的公社委员会，兼管立法和行政，是新型的国家政权，代表无产阶级的利益；公社的实施措施，政权建设和经济建设是从工人阶级和劳动人民的利益出发的，说明了公社的无产阶级性质。但同时，巴黎公社有突发性的特点，未对所有制做出明确规定，不完全等于社会主义运动。

巴黎公社是推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，也是实现无产阶级民主的大胆试验。公社的原则也是最宝贵的经验，最主要的一点是，要打碎旧的国家机器，并用无产阶级专政取而代之。保卫巴黎公社的战斗，可适当增加些资料，吸引学生兴趣和进行革命主义教育。提示：爱国主义、集体主义、阶级反抗、共产主义理想、社会主义思想、个人英雄主义等。答案不求唯一，只要言之有理就好。

3、巴黎公社的失败。对于公社的失败，建议略讲，法国资产阶级临时政府决心消灭巴黎公社，对巴黎人民展开了血腥的屠杀，制造了“五月流血周”。让学生根据教材总结巴黎公社失败的原因。

4、巴黎公社是意义。巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试。它的实践，丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。它的失败说明：社会主义运动并不是一帆风顺的，但社会主义运动的发展是不可阻挡的，无产阶级最终推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政是历史发展的必然规律。

提问：马克思主义已经诞生150多年，巴黎公社的斗争也已经过去130多年了，但是今天我们学习这一段历史，仍然能感受到巴黎公社震撼人心的魅力和催人奋进的力量，这就是巴黎公社的精神。请根据自己的所学，谈谈巴黎公社的精神是什么？

提示：让学生根据所学知识讨论发言，教师进行总结：《共产党宣言》第一次比较系统的阐述了马克思主义的基本原理，标志着马克思主义的诞生。巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次尝试。巴黎无产阶级的革命精神首创精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉的典范。本课小结：

这一课讲述了马克思主义的诞生及巴黎公社的伟大尝试，有一定的理论深度。着重理解马克思主义诞生的背景和必然性；《共产党宣言》的内容与意义；巴黎公社政权的性质和意义。

文章来源：http://m.jab88.com/j/76858.html

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