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八年级历史下册复习提纲：社会主义制度的建立川教版

第3课《社会主义制度的建立》

1、第一个五年计划：①过渡时期的总路线和总任务：要逐步实现国家的工业化，逐步实行国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（建设和改造相结合的总路线）②第一个五年计划（1953年—1957年）的主要任务：以苏联帮助中国建设的156个项目为中心，以发展重工业为主，建立我国社会主义工业化的初步基础。③方针及措施：始终坚持自力更生为主的方针；广泛开展三大运动：增产节约、劳动竞赛和技术革新。④“走在时间前面的人”：王崇伦（鞍钢机械总厂青年刨工）。⑤从无到有的工业：飞机、汽车制造、电子、重型机械等工业。⑥影响：我国初步建立起独立的工业体系，为社会主义工业化奠定了初步基础。

2、《中华人民共和国宪法》：①时间：1954年9月；②地点：北京。③内容：召开了第一届全国人民代表大会。刘少奇作《关于中华人民共和国宪法草案的报告》，一致通过了《中华人民共和国宪法》。④性质：《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义性质的根本大法。它规定：中华人民共和国的一切权利属于人民，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度；反映人民的意志，代表各族人民的利益，是我国人民建设社会主义强国的纲领。⑤特点（原则）：社会主义原则、民主原则、民族平等原则。

3、“三大改造”：①时间：1953年开始，1956年底结束。②改造的内容：国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。③意义：社会主义性质的国营经济和集体所有制经济占了绝对优势，标志着社会主义制度在我国初步建立，从此进入了社会主义初级阶段。

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第5课社会主义制度的基本建立

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第5课社会主义制度的基本建立

[课标内容]

（1）了解第一个五年计划的基本任务。

（2）知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。

（3）知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。

[教学目标]

一、知识与能力

（1）教师通过引导学生解答教材中的思考题，培养学生的概括能力、联想能力和归纳史实说明问题的能力。

（2）教师通过自己设计的问题，培养学生运用所学知识解决问题的能力。

二、过程与方法

（1）指导学生阅读教材，梳理知识，编写读书提纲，进一步掌握阅读历史教材的基本方法。

（2）指导学生完成本课的实践活动，使学生进一步掌握开展访问、调查研究活动的基本方法。

三、情感态度与价值观

（1）通过本课的学习，使学生认识到在中国共产党的领导下，我国第一个五年计划不仅建立起工业化的基础，而且基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，使社会主义制度在我国基本建立起来。

（2）引导学生从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，认识到社会主义制度的优越性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。

[重点和难点]

重点：根据党在过渡时期的总路线制定的第一个五年计划的基本任务。

难点：“三大改造”的基本完成。

[课时]1课时

[教学方法]

问题引导法

[教学过程]

课前引导：先要求学生进行实践活动，向当地的人民代表了解人民代表的活动和人民代表大会制度的有关情况。

教师向学生提出以下问题：

（1）我国封建土地制度是怎样被废除的？有什么历史意义？

（2）新中国成立之初，为恢复国民经济采取了哪些措施？收到了什么成效？

教师在学生回答后强调指出：新中国建立之初，人民政府采取的一系列恢复发展国民经济的措施，虽然取得了显著成效，但没有解决把资本主义工商业转化成社会主义国营经济的问题，社会主义制度在我国还没有确立起来。因此，土地改革和恢复国民经济任务完成之后，如何进行社会主义工业化，如何把农民土地私有制转化成社会主义土地公有制，如何把资本主义工商业转化成社会主义国营经济，总之，如何最终确立社会主义制度，就成为党和人民政府当时的主要任务。

导入新课

（1）教师提问：新中国土地改革和国民经济恢复任务完成之后，党和人民政府决定怎样在我国建立社会主义制度？教师在适当补充讲述的基础上，解释第一个五年计划的基本任务，并引导学生阅读教材本目第一段和卡通问答，明确“有计划地发展国民经济”的原因与内涵第一个五年计划开始执行的时间。

（2）教师提问：第一个五年计划的基本任务是什么？你能用简洁的语言，归纳出“一五”计划基本任务的要点吗？教师引导学生阅读理解和分析教材相关内容，在此基础上归纳出“一五”计划基本任务要点。实际上，“一五”计划的基本内容是过渡时期总路线“一化三改”内容的具体化。

（3）教师提问：第一个五年计划何时完成？取得了怎样的成效？学生阅读教材相关内容后回答后，教师指导学生观看教材中的《1956年长春第一汽车制造厂试制的第一批国产解放牌载货汽车出厂》、《1957年10月武汉长江大桥通车典礼》等图片，以增强学生对社会主义优越性的感性认识和民族自豪感。

（4）教师提问：第一部社会主义宪法是怎样制定和何时颁布的？由此引入第一届全国人民代表大会召开的讲述。在此基础上，引导学生回忆中国人民政治协商会议第一次全体会议制定的《共同纲领》（起临时宪法作用）。教师指出：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人民代表是我国的最高权力机关。第一届全国人民代表大会选举毛泽东为国家主席，刘少奇为全国人大常委会委员长，任命周恩来为国务院总理。《中华人民共和国宪法》就是在第一次全国人民代表大会上制定通过的，这是我国第一部社会主义类型的宪法。

（5）教师提问：第一届全国人民代表大会的召开和《中华人民共和国宪法》的通过，与我国社会主义制度的建立有什么关系？教师在学生回答的基础上指出：第一届全国人民代表大会的召开和宪法的颁布，结束了由中国人民政治协商会议代行人民代表大会职权、以《共同纲领》代替宪法的过渡状态，加强了人民民主制度，保证了社会主义改造和经济建设顺利进行。

为了加深学生印象，教师指导学生观察教材中的《第一届全国人民代表大会会场》图，以增强学生的感性认识和观察能力。

（6）教师提问：何谓三大改造？三大改造是怎样进行的？三大改造有什么历史意义？

[小结]

教师提问：我国社会主义制度是怎样建立的？随后引导学生讨论，最后从政治、经济和法律三个方面进行总结：（1）通过土地改革和三大改造，剥削阶级消亡，社会主要矛盾变化；（2）三大改造有基本完成，使多种经济成分并存状态结束，生产资料公有制成为我国社会惟一的经济基础；（3）第一届全国人民代表大会的召开和《中华人民共和国宪法》的制定，国家的根本政治制度确立。

[作业]

指导学生完成课后习题。

八年级历史下册复习提纲：新中国政权的巩固川教版

八年级历史下册复习提纲：新中国政权的巩固川教版

第2课《新中国政权的巩固》

1、抗美援朝战争：①背景：美国对我国东北边境进行狂轰滥炸，严重威胁着中国的安全；应朝鲜民主主义共和国的请求。②1950年10月，彭德怀为司令员。1953年7月，以美国为代表的“联合国军”在板门店签订《朝鲜停战协定》。③意义：粉碎了以美国为首的帝国主义国家的野心，破除了美国不可战胜的神话，保卫了中朝两国的独立和安全，空前提高了我国的国际威望。④最可爱的人：a严守纪律、不暴露目标的烈火英雄：邱少云；b用胸膛堵机枪眼、为突击部队开辟道路的英雄：黄继光。

2、土地改革：①背景：新解放区人民迫切要求得到土地。②目的：为了满足广大农民对土地的要求。③依据：1950年6月颁布《中华人民共和国土地改革法》；内容：废除地主阶级土地所有制，实行农民的土地所有制。④时间：1950年夏至1952年冬。⑤特点：保护富农经济。⑥意义：1952年冬，除少数民族地区和台湾省外，全国基本完成了土地改革。土地改革消灭了封建剥削制度，使新解放区的三亿多农民获得了土地，从而调动了农民的革命和生产积极性，促进了农村经济的发展。

3、镇压反革命运动：①时间：1950年10月到1952年底。②内容：1951年2月，中央人民政府颁布了《中华人民共和国惩治反革命条例》。③政策及重点：“镇压与宽大相结合”的政策，重点打击土匪、特务、恶霸、反动党团骨干和反动会道门头子对罪大恶极的反革命首要分子实行坚决镇压。④意义：到1952年底，镇压反革命运动胜利结束，全国出现了前所未有的安定局面，人民民主政权得以巩固。

第4课社会主义制度的胜利学案

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，到写教案课件的时候了。我们要写好教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！有多少经典范文是适合教案课件呢？小编特地为大家精心收集和整理了“第4课社会主义制度的胜利学案”，但愿对您的学习工作带来帮助。

第4课社会主义制度的胜利（参考答案）

导学案只是老师教学的一个辅助，千万不能完全一成不变地依据导学案来教学，如果机械使用导学案，课堂教学过程将毫无生气，也不会起到好的教学效果。

(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节的学习任务)

1．了解过渡时期的含义和过渡时期总路线的内容，知道第一个五年计划的基本任务。

2．知道社会主义“三大改造”的基本途径、结果，理解社会主义“三大改造”的基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。

一、第一个五年计划（请同学们阅读课文20－21页，回答下列问题）

1．过渡时期

（1）过渡时期是指：

为把我国建设成为一个社会主义工业化国家，1953年中共提出了过渡时期的总路线和总任务。在学习中，有许多同学据此误认为过渡时期是从1953年开始的。过渡时期是指从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成这一历史阶段。从1949年起，我国就开始进入过渡时期。由于人民政权尚未巩固，国民经济尚未恢复，时机未成熟，所以等到1953年人民政权得到巩固，国民经济得到恢复，才提出过渡时期总路线的。到1956年底，我国基本上完成了社会主义改造，社会主义制度在我国基本上建立起来，这意味着过渡时期结束了。但1953年提出的过渡时期的总任务是逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。通过1953—1957的一五计划，实现了社会主义改造和奠定了国家工业化的初步基础，而不是实现了工业化，所以说过渡时期结束了，但过渡时期的总任务并没有彻底完成。

提示：让学生知道过渡时期是指1040—1956年即可。

（2）过渡时期总路线：

在一个相当长的时期内，逐步实现国家社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

2．第一个五年计划

（1）时间：1953—1957年

（2）任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；有步骤地促进农业、手工业的合作化；继续进行对资本主义工商业的改造；保证国民经济中社会主义成分的比重稳步增长。

二、三大改造高速进行（同学们阅读课文20－21页，完成下面表格）

改造内容

改造途径

改造结果

历史意义

存在问题

农业

成立农业生产合作社

到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造

社会主义改造的基本完成，标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位。从此，社会主义制度在我国基本建立起来。我国开始进入社会主义初级阶段。

在“三大改造”后期，由于发展速度过于迅猛，工作过于急促和粗糙，在实际工作中出现了一些偏差。

手工业

成立手工业生产合作社

资本主义

工商业

从加工订货到公私合营

(不依附，不从众，让思考成为习惯！)

1．第一个五年计划为什么要优先发展重工业？

（1）对苏联成功经验的借鉴。（苏联进行工业化建设，也是在工业基础十分薄弱的情况下，优先发展重工业，且取得成功）

（2）严峻的国际环境使得中国不得不优先发展重工业。（朝鲜战争爆发，以美国为首的西方国家对新中国包围封锁，中国不得不发展军事工业，要发展军事工业，就必须先发展重工业，这是最重要的原因了）

2．三大改造的实质是什么？为什么说三大改造的完成标着社会主义制度在我国的基本建立？

实质：变生产资料私有制为生产资料公有制。

因为三大改造的完成标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位。（当时的共产党人，甚至还有今天的共产党人，都机械、天真地认为社会主义和资本主义的本质区别是生产资料的所有制形式：私有制就是资本主义，公有制就是社会主义）

说一说“过渡时期总路线”、“一五计划”、“三大改造”这三者之间有何联系？

“过渡时期总路线”是大政方针，“一五计划”是根据“总路线”编制出来的，是对“总路线”的具体实施，“三大改造”是“一五计划”要完成的一项重要任务。

(拾级而上，顺达成功的顶峰！)

1．（2009·汕头中考）建国初期，毛泽东指出：“现在我们能做什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”这说明当时我国必须（）

A．大力发展交通运输业B．加速实现手工业合作化

C．逐步改造资本主义工商业D．优先发展重工业

2．（2009·黄石中考）某校历史兴趣小组的同学准备举办“第一个五年计划成果展示会”，他们准备的以下图片资料，不适合采用的是（）

A．鞍山大型轧钢厂B．武汉长江大桥建成通车

C．长春一汽生产第一批解放牌汽车D．核潜艇待命出发

3．(2010·聊城)今年8月，某工厂将举行百年厂庆座谈会，准备邀请一位当年亲身经历过公私合营的工人师傅讲厂史。下面四位师傅中最合适的应是（）A．75岁的李会师B．62岁的宋支前C．58岁的王援朝D．52岁的赵跃进

4．（2009·淄博中考）我国进入社会主义初级阶段的标志是（）A．新中国成立B．三大改造完成C．土地改革完成D．人民公社成立

5．（2009·恩施中考）新中国成立后，中国历史揭开了崭新的篇章，到1956年，我国基本完成了“三大改造”。请问“三大改造”指什么？“三大改造”的基本完成有什么历史意义？

指的是：对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

意义：社会主义三大改造的基本完成，标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位。从此，社会主义制度在我国基本建立起来。我国开始进入社会主义初级阶段。

文章来源：http://m.jab88.com/j/74730.html

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