第六课时单元知识整合
1、类比法:本章概念抽象,不易理解,要注意通过实验和类比的方法掌握。如ф、△ф、△ф/△t的关系可与v、△v、△v/△t的关系类比。
2、因果关系法:楞次定律反映了“因果”之间的辩证关系,原因导致结果,结果又反过来影响(“阻碍”)原因,从而引导我们既可由“因”索“果”,也可由“果”索“因”地分析电磁感应现象;左、右手定则之间的区别,也主要是“因果”不同,左手定则“因电而受力”,右手定则“因动而生电”。
3、等效法:不规则导体垂直切割磁感线产生的电动势可用其等效长度替代;对复杂的电磁感应综合问题,要善于画出导体、框架的等效电路图。
4、一般与特殊的关系:右手定则是楞次定律的特殊形式,E=n△ф/△t和E=Blvsinθ是一般(普遍)和特殊的关系。
5、整体把握本章内容:本章涉及楞次定律和法拉第电磁感应定律两大规律,前者判断感应电流的方向,后者计算感应电动势的大小,都是高考考查的重点。
6、电磁感应中的动力学问题要理顺力学量和电学量间的关系,关注安培力F=B2L2v/R的二级结论并注意F受v的影响这一特殊点;电路问题要注意应用“先电后力”的思路分析。
7、电磁感应过程是其他形式的能和电能的转化过程,因此有关电磁感应和能量的转化和守恒的综合性题目应当引起我们的高度重视。
类型一研究电磁感应现象的实验
【例1】(上海松江区08届高三第一学期期末卷)如图所示的器材可用来研究电磁感应现象及判定感应电流的方向。
(1)在给出的实物图中,用笔线代替导线将实验仪器连成完整的实验电路。
(2)将线圈L1插入线圈L2中,合上开关S,能使线圈L2中感应电流的磁场方向与线圈L1中原磁场方向相同的实验操作是()
A.插入铁芯FB.拔出线圈L1
C.使变阻器阻值R变大D.断开开关S
导示:(1)在上图中,用笔线代替导线将实验仪器连成完整的实验电路。
(2)BCD
类型二楞次定律推论的应用
【例2】(上海金山区08届高三第一学期期末测试卷)著名物理学家费曼曾设计过这样一个实验装置:一块绝缘圆板可绕其中心的光滑轴自由转动,在圆板的中部有一个线圈,圆板的四周固定着一圈带电的金属小球,如图所示。当线圈接通电源后,将产生流过图示方向的电流,则下列说法正确的是()
A、接通电源瞬间,圆板不会发生转动
B、线圈中电流强度的增大或减小会引起圆板向不同方向转动
C、若金属小球带正电,接通电源瞬间圆板转动方向与线圈中电流流向相同
D、若金属小球带负电,接通电源瞬间圆板转动方向与线圈中电流流向相同
导示:选择BD。带电的金属小球旋转,作定向移动将形成电流。根据楞次定律可以知道,当线圈中电流强度的增大或减小时,会引起圆板向不同方向转动。接通电源瞬间,原来电流由无到有,带正电的圆板的转动方向将与原来电流方向相反,带负电的圆板的转动方向将与原来电流方向相同。
类型三运动和力问题
【例3】.(上海黄浦区08届高三第一学期期末测试卷)如图所示,两条平行的金属导轨MP、NQ与水平面夹角为,设导轨足够长。导轨处在与导轨平面垂直的匀强磁场中,磁感应强度B=0.80T,与导轨上端相连的电源电动势E=4.5V,内阻r=0.4Ω,水平放置的导体棒ab的电阻R=1.5Ω,两端始终与导轨接触良好,且能沿导轨无摩擦滑动,与导轨下端相连的电阻R1=1.0Ω,电路中其它电阻不计。当单刀双掷开关S与1接通时,导体棒刚好保持静止状态,求:
(1)磁场的方向;
(2)S与1接通时,导体棒的发热功率;
(3)当开关S与2接通后,导体棒ab在运动过程中,单位时间(1s)内扫过的最大面积。
导示:(1)磁场的方向:垂直斜面向下。
(2)当S与1接通时
导体棒上的电流
导体棒的发热功率
(3)S与1接通时,导体棒平衡有:
S与2接通后,导体棒切割磁感线产生电流,最后匀速运动单位时间内扫过面积最大,匀速运动时
;
得单位时间扫过最大面积为
类型四能量转化问题
【例4】.(上海松江区08届高三第一学期期末测试卷)如图所示,光滑的平行水平金属导轨MN、PQ相距L,在M点和P点间连接一个阻值为R的电阻,在两导轨间cdfe矩形区域内有垂直导轨平面竖直向上、宽为d的匀强磁场,磁感应强度为B。
一质量为m、电阻为r、长度也刚好为L的导体棒ab垂直搁在导轨上,与磁场左边界相距d0。现用一个水平向右的力F拉棒ab,使它由静止开始运动,棒ab离开磁场前已做匀速直线运动,棒ab与导轨始终保持良好接触,导轨电阻不计,F随ab与初始位置的距离x变化的情况如图,F0已知。求:
(1)棒ab离开磁场右边界时的速度。
(2)棒ab通过磁场区域的过程中整个回路所消耗的电能。
(3)d0满足什么条件时,棒ab进入磁场后一直做匀速运动。
导示:(1)设离开右边界时棒ab速度为v,则有:
;;对棒有:
解得:
(2)在ab棒运动的整个过程中,根据动能定理:
由功能关系:,解得:
(3)设棒刚进入磁场时的速度为v0,则有
当v0=v,即时,进入磁场后一直匀速运动。
类型三综合应用问题
【例5】.(上海普陀区08届高三年级期末调研试卷)如图所示,一有界匀强磁场,磁感应强度大小均为B,方向分别垂直纸面向里和向外,磁场宽度均为L,在磁场区域的左侧相距为L处,有一边长为L的正方形导体线框,总电阻为R,且线框平面与磁场方向垂直。现使线框以速度v匀速穿过磁场区域。若以初始位置为计时起点,规定B垂直纸面向里时为正,
(1)试画出线框通过磁场区域过程中,线框中的磁通量与前进的时间t之间的函数关系;
(2)求线框在通过磁场过程中,线框中电流的最大值;
(3)求线框在通过磁场过程中,拉力功率的最大值;
(4)在此过程中,线框中产生的热量Q。
导示:(1)见下图
(2)Imax=2BLvR
(3)F=FA=4B2L2vR,P=Fv=4B2L2v2R
(4)Q=6B2L3vR
1.(上海长宁区08届高三第一学期期末质量检测)如图a所示,圆形线圈P静止在水平桌面上,其正上方固定一螺线管Q,P和Q共轴,Q中通有变化电流i,电流随时间变化的规律如图b所示,P所受的重力为G,桌面对P的支持力为N,则在下列时刻()
A、t1时刻N>G,P有收缩的趋势.
B、t2时刻N=G,此时穿过P的磁通量最大.
C、t3时刻N=G,此时P中无感应电流.
D、t4时刻N<G,此时穿过P的磁通量最小.
2、(上海虹口区08届高三第一学期期末测试卷)如图所示,两根足够长的固定平行金属光滑导轨位于同一水平面,导轨上横放着两根相同的导体棒ab、cd与导轨构成矩形回路。导体棒的两端连接着处于压缩状态的两根轻质弹簧,两棒的中间用细线绑住,它们的电阻均为R,回路上其余部分的电阻不计。在导轨平面间有一竖直向下的匀强磁场。开始时,导体棒处于静止状态。剪断细线后,下列叙述中正确的是()
A.回路中有感应电动势。
B.两根导体棒所受安培力方向相同。
C.两导体棒最终将相对静止,弹簧处于原长状态。
D.剪断细线的同时,若磁场突然增强,两根导体棒可能保持静止。
3、(上海普陀区08届高三年级期末调研试卷)如图14所示,有一通电直导线MN,其右侧有一边长为L的正方形线圈abcd,导线与线圈在同一平面内,且导线与ab边平行,距离为L。导线中通以如图方向的恒定电流,当线圈绕ab边沿逆时针方向(从上往下看)转过角度θ(θ<90)的过程中,线圈中产生感应电流的方向为________方向(选填“abcda”或“adcba”);当线圈绕ab边转过角度θ=________时,穿过线圈中的磁通量最小。
4.如图所示,位于同一水平面内的两根平行导轨间的距离为l,导体的左端连接一个耐压足够大的电容器,电容器的电容为C放在导轨上的导体杆cd与导轨接触良好,cd杆在平行导轨平面的水平力作用下从静止开始匀加速运动,加速度为a.磁感强度为B的匀强磁场垂直导轨平面竖直向下,导轨足够长,不计导轨、导体杆和连接电容器导线的电阻,导体杆的摩擦也可忽略。求从导体杆开始运动经过时间t电容器吸收的能量E=?
5、如图所示,水平放置的金属细圆环半径为0.1m,竖直放置的金属细圆柱(其半径比0.1m小得多)的端面与金属圆环的上表面在同一平面内,圆柱的细轴通过圆环的中心O,将一质量和电阻均不计的导体棒一端固定一个质量为10g的金属小球,被圆环和细圆柱端面支撑,棒的一端有一小孔套在细轴O上,固定小球的一端可绕轴线沿圆环作圆周运动,小球与圆环的摩擦因素为0.1,圆环处于磁感应强度大小为4T、方向竖直向上的恒定磁场中,金属细圆柱与圆环之间连接如图电学元件,不计棒与轴及与细圆柱端面的摩擦,也不计细圆柱、圆环及感应电流产生的磁场,开始时S1断开,S2拔在1位置,R1=R3=4Ω,R2=R4=6Ω,C=30uF,求:(1)S1闭合,问沿垂直于棒的方向以多大的水平外力作用于棒的A端,才能使棒稳定后以角速度10rad/s匀速转动?
(2)S1闭合稳定后,S2由1拔到2位置,作用在棒上的外力不变,则至棒又稳定匀速转动的过程中,流经R3的电量是多少?
答案:1、AB;2、ACD;3、adcba,120;
4、C(Blat)2/2;
5、(1)F=1.4×10-2N;(2)3.6×10-6C
一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划,作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来,减轻高中教师们在教学时的教学压力。高中教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编帮大家编辑的《高考物理考点知识解读》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
第三轮复习----回归教材------------《高考物理考点知识解读》
一、力物体的平衡
1.力是物体对物体的作用,是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因.力是矢量。
2.重力(1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的.
[注意]重力是由于地球的吸引而产生,但不能说重力就是地球的吸引力,重力是万有引力的一个分力.
但在地球表面附近,可以认为重力近似等于万有引力
(2)重力的大小:地球表面G=mg,离地面高h处G/=mg/,其中g/=[R/(R+h)]2g
(3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。
(4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点,物体的重心不一定在物体上.
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第六课时单元知识整合
本章知识结构
1.磁场的基本的性质从本质上看是对处于磁场中的运动电荷有力的作用。
2.磁场中某点的磁场方向可描述为①小磁针静止时N极的指向;②磁感应强度的方向;③通过该点磁感线的切线方向。
3.磁感线不是真实存在的曲线,而是为了形象描绘磁场而假想的。磁感线的疏密表示磁场的强弱;磁感线的切线方向表示磁场的方向;磁感线是闭合的曲线。地磁场的磁感线大体从地理南极附近出发到达地理北极附近,而内部又大体从地理北极到地理南极。
4.磁感应强度的定义式为B=,条件为电流的方向和磁场方向垂直。
5.通电螺线管的磁感线分布与条形磁铁的磁感线分布类似,直线电流的磁场的磁感线分布特点是内密外疏的一组同心圆,电流的磁场方向用安培定则来判断。
6.安培力是电流在磁场中的受力,当电流方向和磁场方向垂直时,电流受到的安培力最大,且F=;当电流方向和磁场方向平行时,电流受到的安培力最小,且F=;安培力的方向由左手定则来判断。特点是安培力的方向总是垂直于电流方向和磁场方向决定的平面。
7.洛伦兹力是运动电荷在磁场中的受力。当电荷的运动方向和磁场方向垂直时,电荷受到的洛伦兹力最大,且F洛=;当电荷的运动方向和磁场方向平行时,电荷受到的洛伦兹力最小,且F洛=;由于洛伦兹力的方向始终与电荷的运动方向垂直,因此洛伦兹力对电荷不做功。
8.带电粒子垂直进入磁场时,在洛伦兹力作用下将做匀速圆周运动。轨道半径R=,周期T=。
1.类比与迁移:通过电场与磁场,电场线与磁感线,电场强度与磁感应强度,电场力与洛伦兹力等相关知识和概念的类比,找出异同点,促进正向迁移,克服负迁移,深化新旧知识的学习。
2.空间想象与转化:由于安培力(或洛伦兹力)的方向与磁场方向、电流方向(或运动电荷方向)之间存在着较复杂的空间方位关系,因此要注意空间想象能力的培养,同时要善于选择合理角度将立体图转化为平面视图,以便于分析。
3.几何知识的灵活应用:粒子在有界磁场中的圆周运动问题中圆心的确定,圆心角、半径的确定往往都要用到几何知识,然后根据物理知识求解相关物理量,体现着数理知识的有机结合。
4.假设法:为了探明磁铁的磁场与电流的磁场的关系,安培假设分子周围存在环形电流。每个环形电流使每个分子成为一个小磁铁,从而得出了磁现象的电本质。
5.极限法:带电粒子在复合场中的运动有关动态分析,临界现象等可用极限法辅助分析。
6.判别物体在安培力作用下的运动方向,常用方法有以下四种:
(1)电流元受力分析法:即把整段电流等效为很多段直线电流元,先用左手定则判断出每小段电流元受安培力的方向,从而判断出整段电流所受合力的方向,最后确定运动方向。
(2)特殊值分析法:把电流或磁铁转到一个便于分析的特殊位置(如转过90°)后再判定所受安培力方向,从而确定运动方向。
(3)等效分析法:环形电流可以等效成条形磁铁、条形磁铁也可等效成环形电流、通电螺线管可等效成很多的环形电流来分析。
(4)推论分析法:①两电流相互平行时无转动趋势,方向相同相互吸引;方向相反相互排斥。②两电流不平行时有转动到相互平行且方向相同的趋势。
知识点一安培定则的应用
【例1】如图所示,两根无限长的平行导线水平放置,两导线中均通以向右的、大小相等的恒定电流I,图中的A点与两导线共面,且到两导线的距离相等,则这两根通电导线在该点产生的磁场的磁感应强度的合矢量()
A.方向水平向右B.方向水平向左
C.大小一定为零D.大小一定不为零
导示:由安培定则可判断出两电流在A产生的磁场方向相反,又A点与两导线共面,且等距,故在感应强度的合矢量大小一定为零,故选C。
知识点二安培力的计算
【例2】一段通电的直导线平行于匀强磁场放入磁场中,如图所示,导线上的电流由左向右流过.当导线以左端点为轴在竖直平面内转过90°的过程中,导线所受的安培力
A.大小不变,方向也不变
B.大小由零逐渐增大,方向随时改变
C.大小由零逐渐增大,方向不变
D.大小由最大逐渐减小到零,方向不变
导示:安培力F=BILsinθ,θ为导线与磁感应强度方向的夹角,由图可知,θ的变化是由0°增大到900°,所以安培力大小由零逐渐增大,方向不变,故选C。
知识点三复合场中的能量转化
抓住过程中做功的特点和动力学知识进行求解。
【例3】(07海安期终)如图所示,虚线上方有场强为E的匀强电场,方向竖直向下,虚线上下有磁感应强度相同的匀强磁场,方向垂直纸面向外,ab是一根长的绝缘细杆,沿电场线放置在虚线上方的场中,b端在虚线上,将一套在杆上的带正电的小球从a端由静止释放后,小球先作加速运动,后作匀速运动到达b端,已知小球与绝缘杆间的动摩擦系数μ=0.3,小球重力忽略不计,当小球脱离杆进入虚线下方后,运动轨迹是半圆,圆的半径是/3,求带电小球从a到b运动过程中克服摩擦力所做的功与电场力所做功的比值。
导示:①小球在沿杆向下运动时,受向左的洛仑兹力F,向右的弹力N,向下的电场力qE,向上的摩擦力f。有:
F=Bqv,N=F=Bqv0
∴f=μN=μBqv
当小球作匀速运动时,qE=f=μBqv0
②小球在磁场中作匀速圆周运动时,
又∴vb=Bq/3m
③小球从a运动到b过程中,由动能定理得
所以:
知识点四带电粒子在组合场中的多个过程
带电粒子在组合场中的多个运动过程,应针对每个过程特点进行分析,分别找出相应规律解题。
【例4】(07广东卷)如图所示,K与虚线MN之间是加速电场.虚线MN与PQ之间是匀强电场,虚线PQ与荧光屏之间是匀强磁场,且MN、PQ与荧光屏三者互相平行.电场和磁场的方向如图所示.图中A点与O点的连线垂直于荧光屏.一带正电的粒子从A点离开加速电场,速度方向垂直于偏转电场方向射入偏转电场,在离开偏转电场后进入匀强磁场,最后恰好垂直地打在荧光屏上.已知电场和磁场区域在竖直方向足够长,加速电场电压与偏转电场的场强关系为U=Ed,式中的d是偏转电场的宽度,磁场的磁感应强度B与偏转电场的电场强度E和带电粒子离开加速电场的速度关系符合表达式=,若题中只有偏转电场的宽度d为已知量,则:(1)画出带电粒子轨迹示意图;
(2)磁场的宽度L为多少?(3)带电粒子在电场和磁场中垂直于方向的偏转距离分别是多少?
导示:(1)轨迹如图所示:
(2)粒子在加速电场中由动能定理有
粒子在匀强电场中做类平抛运动,设偏转角为,有:,,,,U=Ed
由以上各式解得:θ=45
由几何关系得:离开偏转电场速度为
粒子在磁场中运动,由牛顿第二定律有:qvB=mv2R
在磁场中偏转的半径为:
,
由图可知,磁场宽度L=Rsinθ=d
(3)由几何关系可得:带电粒子在偏转电场中距离为,在磁场中偏转距离为:
1.一根用导线绕制的螺线管,水平放置,在通电的瞬间,可能发生的情况是()
A.伸长B.缩短C.弯曲D.转动
2.在同一水平面内的两导轨互相平行,相距2m,置于磁感应强度大小为1.2T,方向竖直向上的匀强磁场中,一质量为3.6kg的铜棒垂直放在导轨上,当棒中的电流为5A时,棒沿导轨做匀速直线运动,则当棒中的电流为8A时,棒的加速度大小为________m/s2.
3.(07全国卷)如图所示,在坐标系Oxy的第一象限中在在沿y轴正方向的匀强电场,场强大小为E。在其它象限中在在匀强磁场,磁场方向垂直于纸面向里,A是y轴上的一点,它到坐标原点O的距离为h;C是x轴上的一点,到O点的距离为l,一质量为m、电荷量为q的带负电的粒子以某一初速度沿x轴方向从A点进入电场区域,继而通过C点进入磁场区域,并再次通过A点,此时速度方向与y轴正方向成锐角。不计重力作用。试求:
(1)粒子经过C点时速度的大小和方向;
(2)磁感应强度的大小B。
参考答案
1.B
2.a=2m/s2
3.(1)粒子经过C点时的速度方向与x轴的夹角为α,则
(2)
第三课时单元知识整合
解析:①线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动;②;
③;④;⑤
1、正弦交变电流的产生及变化规律:
(1)从电磁感应现象这一本质来认识正弦交变电流的产生及方向变化规律;
(2)从其推导过程来理解瞬时值表达式中各物理量的含义及特点。
2、正弦交变电流的描述:
(1)利用图象反映正弦交变电流的变化特征,既要准确认识图象,从中找出需要的物理量,又要把图象和对应的模型状态结合起来。
(2)交流电的“四值”:交流电的有效值是根据电流的热效应来规定的—等效思想,除正弦交变电流的有效值为最大值的倍外,其他交变电流的有效值只能根据热效应求解。
“四值”用法要区分:瞬时值——某时刻值;最大值——极值,临界问题;有效值——电热、电功等问题;平均值——平均电流、感应电荷量等问题。
3、理想变压器:
变压器的基本原理仍是电磁感应现象。要深刻理解理想变压器中的三个基本关系,并能在涉及变压器电路的有关问题中灵活应用;而对动态分析问题更要抓住原线圈参量(U1、I1、P1)与副线圈参量的(U2、I2、P2)之间的约束关系,有别于一般电路的动态分析。
4、交流电与力学的综合问题:
相关问题综合性强、难度大,涉及知识较多,确定物体的运动性质时必须考虑物体运动的初始状态和受力情况,不能简单地认为受力改变了,其运动方向也随之变化。
类型一交流电与变压器的综合问题
【例1】(2007年理综山东卷.18)某变压器原、副线圈匝数比为55:9,原线圈所接电源电压按图示规律变化,副线圈接有负载。下列判断正确的是()
A.输出电压的最大值为36V
B.原、副线圈中电流之比为55:9
C.变压器输入、输出功率之比为55:9
D.交流电源有效值为220V,频率为50Hz
导示:选择D。由图象知交流电的周期为0.02s;电压的最大值为U1m=220V;则输出电压的最大值为:U2m=U1m×9/55=36V,故A错。原、副线圈中电流与线圈匝数成反比,应为9:55,B错;
变压器输入、输出功率之比为1:1。C错。交流电源有效值为220V,频率为50Hz,D正确。
类型二电感、电容等元件对交流电的影响
【例2】(连云港、淮安、宿迁三市2008届高考模拟考试)某一电学黑箱内可能有电容器、电感线圈、定值电阻等元件,在接线柱间以如图所示的“Z”字形连接(两接线柱间只有一个元件)。为了确定各元件种类,小华同学把DIS计算机辅助实验系统中的电流传感器(相当于电流表)与一直流电源、滑动变阻器、开关串联后,分别将AB、BC、CD接入电路,闭合开关,计算机显示的电流随时间变化的图象分别如图a、b、c所示,则如下判断中正确的是()
A、AB间是电容器B、BC间是电感线圈
C、CD间是电容器D、CD间是定值电阻
导示:选择ABD。闭合开关后电容器先充电后放电,如图a,所以AB间是电容器;而电感对电流有阻碍作用,电路中电流逐渐达到稳定值,如图b,所以BC间是电感线圈;而图c中电流立刻达到稳定值,可知CD间是定值电阻。
【例3】如图所示的电路中,,CD之间接有某个理想的电子元件,若在AB之间加上图甲所示的交变电压,示波器测定电阻两端电压如图乙所示。
(1)C、D之间接的是何种电子元件?
(2)若在AB之间加上图丙所示的交变电压,这时交流电流表的示数是多大?
(3)若在AB之间加上图丙所示的交变电压,交流电表的示数突然变为2.83A,分析图示的电路中哪一个元件发生了怎样的故障?
导示:(1)理想的二极管。
(2)交流电流表示数是有效值。设两端电压的有效值为U2,由;
得
电流表示数=3.16A
(3)发生故障后电流表示数变小,表明是断路故障,分析可知是电阻发生断路。
类型三有关交流电的实际问题分析
【例4】.原始的电话机将听筒和话筒串联成一个电路,当自己对着话筒讲话时,会从听筒中听到自己的声音,导致听觉疲劳而影响通话。现代的电话机将听筒电路与话筒电路分开,改进的电路原理示意图如图所示,图中线圈Ⅰ与线圈Ⅱ匝数相等,R0=1.2kΩ,R=3.6kΩ,Rx为可变电阻。当Rx调到某一值时,从听筒中就听不到话筒传出的声音了,这时Rx=kΩ。
导示:当Rx与R并联的总电阻等于R0时,左、右两边电流相等,产生的磁通量互相抵消,听筒电路中没有感应电流。由1Rx+1R=1R0,解得Rx=1.8kΩ。
1.07届南京市综合检测题(一)5.汽车消耗的主要燃料是柴油和汽油。柴油机是靠压缩汽缸内的空气点火的;而汽油机做功冲程开始时,汽缸中的汽油—空气混合气是靠火花塞点燃的。但是汽车蓄电池的电压只有12V,不能在火花塞中产生火花,因此,要使用如图所示的点火装置,此装置的核心是一个变压器,该变压器初级线圈通过开关连到蓄电池上,次级线圈接到火花塞的两端,开关由机械控制,做功冲程开始时,开关由闭合变为断开,从而在次级线圈中产生10000V以上的电压,这样就能在火花塞中产生火花了。下列说法正确的是()
A.柴油机的压缩点火过程是通过做功使空气的内能增大的
B.汽油机点火装置的开关若始终闭合,次级线圈的两端也会有高压
C.接该变压器的初级线圈的电源必须是交流电源,否则就不能在次级产生高压
D.汽油机的点火装置中变压器的次级线圈匝数必须远大于初级线圈的匝数
2.(连云港、淮安、宿迁三市2008届高考模拟考试)矩形线框在匀强磁场内匀速转动过程中,线框输出的交流电压随时间变化的图像如图所示,下列说法中正确的是()
A.交流电压的有效值为362V
B.交流电压的最大值为362V,频率为0.25Hz
C.2s末线框平面垂直于磁场,通过线框的磁通量最大
D.1s末线框平面垂直于磁场,通过线框的磁通量变化最快
3.(2007年广东卷7.)如图是霓虹灯的供电电路,电路中的变压器可视为理想变压器,已知变压器原线圈与副线圈匝数比n1:n2=1:20,加在原线圈的电压为(V),霓虹灯正常工作的电阻R=440kΩ,I1、I2表示原、副线圈中的电流,下列判断正确的是()
A.副线圈两端电压6220V,副线圈中的电流14.1mA
B.副线圈两端电压4400V,副线圈中的电流10.0mA
C.I1<I2D.I1>I2
4、(泰州市2007—2008学年度第一学期第一次联考)如图所示,理想变压器的原线圈接在220V、50Hz的正弦交流电源上,副线圈接有一理想二极管(正向电阻为零,反向电阻为无穷大)和一阻值为10欧的电阻,已知原副线圈的匝数比为2:1。则二极管的耐压值至少为V,电阻R上1s内产生的焦耳热为J,电阻R上电流的有效值为A。
答案:1、AD2、BC3、BD
4、156;605;7.8
文章来源:http://m.jab88.com/j/74720.html
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