老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么教案怎样写才好呢？下面是小编为大家整理的“三年级下册语文《钟表店里的争吵》生字组词（西南师大）”,仅供参考，希望可以帮助到您。

三年级下册语文《钟表店里的争吵》生字组词（西南师大）

【惯】

读音：guàn

巧记：一“贯”用心（忄），习以为常。

字义：①习以为常，积久成性的②纵容，放任

组词：①习惯惯例惯常②惯纵娇惯

造字：形声法

造句：我们应该养成良好的学习习惯。

笔顺：“惯字右上部分”要写扁，“贝”撇、点略伸。

2【纽】

读音：niǔ

巧记：相约勺已去（纟），“丑”字来代替。

字义：①纽扣，可以扣合衣物的球状物或片状物②枢纽③器物上可以提起或系挂的部分

组词：①纽扣②纽带③秤纽印纽

造字：形声法

造句：城乡间的公路起到了纽带的作用。

笔顺：左高右低。右部的竖稍向左倾斜，底横长而舒展。

字歌：有一小妞妞忸怩直害羞俯身拾纽扣闻声则扭头

3【秒】

读音：miǎo

巧记：“禾”苗“少”。

字义：计量单位。时间的一分钟的六十分之一

组词：秒表秒针一分一秒

造字：形声法

造句：时间一分一秒地过去了，可门口还不见他的踪影。

笔顺：“少”右点稍高，撇向左下长伸。

字歌：女子妙语多开口从不吵用手抄笔记插禾争分秒

4【摆】

读音：bǎi

巧记：挥手（扌）让四去（罢）。

字义：①来回地摇动②陈述，列举③陈列，安放

组词：①摆弄摆手摇头摆尾②摆事实③摆整齐

造字：形声法

造句：弟弟把我送给他的小汽车摆弄了很久才放下。

笔顺：左窄右宽。右部上边要写扁一些，点顿笔有力。

5【吊】

读音：diào

巧记：“口”下挂毛“巾”。

字义：①悬挂②提取，收回

组词：①吊灯吊床吊窗②吊销

造字：象形法

造句：我家新买的吊灯十分精致。

笔顺：上窄下宽。下面的横折钩在横中线上起笔。

6【谎】jaB88.com

读音：huǎng

巧记：“荒”地上说话（讠）不能全信。

字义：①谎话，不真实的话②说谎话

组词：①说谎撒谎漫天大谎②谎称谎骗谎报

造字：形声法

造句：我们每次都相信他，可是他每次都说谎。

笔顺：“荒”的横、撇要注意与“讠”穿插避让。

字歌：荒地不产粮言真不撒谎如有竖心旁稳重不慌张

7【业】

读音：yè

巧记：无头亚（一）。

字义：①事业，事情，所从事的工作。国民经济中的部门②从事某种工作

组词：①农业工业②业商

造字：会意

造句：今年农业大丰收。

笔顺：两竖左低右高，三、四笔都写在横中线上。

8【框】

读音：kuàng

巧记：树边（）三堵墙（匚），围着一个“王”。

字义：镶在器物外围有支撑作用或保护作用的东西

组词：画框相框镜框框架

造字：形声法

造句：这个画框制作得十分精致。

笔顺：“匡”的外廓要方正，“王”的三横间距要匀称。

字歌：热泪盈眶木制相框言语诓骗竹篾编筐

9【衡】

读音：héng

巧记：一人(大)到鱼（）“行”。

字义：①平，不倾斜②称东西轻重的器具③称量

组词：①平衡均衡②衡器③衡其轻重衡情度理

造字：形声法

造句：人在月球上行走很难保持平衡。

笔顺：中间部分紧凑，点画与右下部竖钩相迎让。

扩展阅读

三年级下册语文《人类的“老师”》生字组词（西南师大）

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《三年级下册语文《人类的“老师”》生字组词（西南师大）》，仅供参考，希望可以帮助到您。

三年级下册语文《人类的“老师”》生字组词（西南师大）

【研】

读音：yán

巧记：“石”头“开”花。

字义：①研究，深入地探求②细磨

组词：①研究研修研习②研碎研墨研药

造字：形声法

造句：爱迪生经过不断研究，反复试验，终于发明了留声机。

笔顺：“石”略向上提；“开”撇向左下伸，悬针竖略长。

字歌：开石不用手石开靠深究知识细琢磨答案在里头

2【剧】

读音：jù

巧记：据无手(居)，立刀(刂)来。

字义：①戏剧，文艺的一种形式，作家把剧本编写出来，利用舞台由演员化装演出②厉害，猛烈

组词：①京剧喜剧②剧毒剧烈剧痛加剧

造字：形声法

造句：京剧是中国的传统剧种之一。

笔顺：左宽右窄。左部撇画宜伸展。

字歌：用手写收据钢片可做锯刀割人剧痛人来态度倨

3【毁】

读音：huǐ

巧记：老鼠露出头（臼），没水（殳）“工”地走。

字义：①烧掉②破坏，损害③诽谤，说别人的坏话

组词：①烧毁②毁坏③诋毁毁誉

造字：形声法

造句：一场大火烧毁了他家的房子。

笔顺：左右宜紧凑。“臼”上宽下窄，呈倒梯形。

4【祸】

读音：huò

巧记：示（礻）意“口”“内”管口舌，出了灾难莫招惹。

字义：①灾殃，苦难，跟“福”相对②损害，使受灾殃

组词：①祸患祸根祸从天降②祸国殃民

造字：形声法

造句：我们只有遵守交通规则，才能避免祸患的发生。

笔顺：“礻”横撇与上点拉开距离；“内”撇、点不宜长。

字歌：示旁显福祸水流成旋涡火锅金属铸穴下安乐窝

5【末】

读音：mò

巧记：不用手抹。

字义：①最后，终了，跟“始”相对②梢，尖端，跟“本”相对③碎屑

组词：①周末春末②末梢③粉末

造字：指事

造句：这个周末，我们打算去公园玩。

笔顺：上横长，下横短，重心在撇、捺交叉处。

6【键】

读音：jiàn

巧记：“建”设需要钱（钅）。

字义：①某些乐器或机器上使用时按动的部分②插在门上关锁门户的金属棍子

组词：①琴键键盘

造字：形声法

造句：她在琴键上用娴熟的技巧奏出美妙的音乐。

笔顺：左部稍窄；“建”的横折折撇宜小，捺画稍长。

字歌：小孩名小建弹琴按琴键身体要健康经常玩踢毽

7【超】

读音：chāo

巧记：招（召）徒（走）各半，青胜于蓝（字义）。

字义：①越过，高出②在某种范围以外，不受限制

组词：①超常超员超龄超额超声波②超现实超自然

造字：形声法

造句：这名小足球队员球技超常，要好好培养。

笔顺：“走”的捺要舒展平稳，托住被包部分。

字歌：响应号召奋起赶超千里迢迢手把人招

8【握】

读音：wò

巧记：“屋”前一只手(扌)，抓住不放松。

字义：攥，手指弯曲合拢来拿

组词：握手握力握笔握拳握别握手言和握手言欢

造字：形声法

造句：小强要转校了，他含着泪与我们握手告别。

笔顺：左窄右宽，“尸”宜扁，“至”横间距匀称。

字歌：巾制帷幄有手掌握有口喔喔有齿龌龊

9【均】

读音：jūn

巧记：“匀”出半边地()盘。

字义：①平，匀②都，皆

组词：①均匀均等均摊平均均分平均数分得不均②老小均安

造字：形声法

造句：月光均匀地洒在这片苍茫的大地上。

笔顺：注意左窄且短；右部横折钩大小适当。

字歌：诗文讲音韵土地分均匀有金重千钧见日日光昀

10【某】

读音：mǒu

巧记：“甘”居“木”上，不露真名(字义)。

字义：代替不明确指出的人、地、事、物等

组词：某种某事某人某日某国某年某月

造字：象形法

造句：从某种意义上讲，儿童的成长必须经历挫折。

笔顺：上下对齐。“甘”宜小些；“木”横长托上。

字歌：村里某女为人做媒做事有谋取暖用煤

三年级下册语文《点金术》生字组词西南师大版

三年级下册语文《点金术》生字组词西南师大版
【惩】

读音：chéng

巧记：二人(彳)一“心”走“正”路。

字义：处罚，警戒

组词：惩罚惩办惩治惩处惩戒惩恶扬善惩前毖后惩一儆百依法惩处

造字：形声法

造句：这伙犯罪分子终于得到了应有的惩罚。

笔顺：上部左窄右宽；下部“心”托住上部。

2【罚】

读音：fá

巧记：横目（）立刀（刂）而言（讠)。

字义：处分犯错误和犯罪的人

组词：惩罚罚款处罚罚不当罪

造字：会意法

造句：无论是谁，犯了罪都要受到惩罚。

笔顺：下部略宽于上部。“”要扁平。

3【即】

读音：jí

巧记：一个新郎没有帽（），耳朵也被拉直了（卩）。

字义：①当时或当地②靠近

组词：①即日即刻即景生情②若即若离不即不离可望而不可即

造字：会意

造句：本条例自即日起施行。

笔顺：“卩”竖为悬针竖，向下长伸。

字歌：

“就”“便”用立即

今天称即日

用来表接近

可望不可即

4【闷】

读音：mèn

巧记：把“心”关“门”里。

字义：①心烦，不痛快②密闭，不透气

组词：①烦闷苦闷闷倦闷气闷沉沉闷闷不乐②闷子车闷葫芦

造字：形声法

造句：小明被别人误解了，他心里很烦闷。

笔顺：字形略长。“门”略阔；“心”大小适当。

5【肠】

读音：cháng

巧记：一“月”汤水未进（）。

字义：①人和高等动物的消化器官之一，长管形，分大肠、小肠两部分②借指心思，情怀

组词：①肠胃肠子②愁肠衷肠

造字：形声法

造句：肠胃可以消化食物。

笔顺：左部形长；右部上窄下宽，两撇平行，长短不同。

字歌：加水煮汤放入肉肠白杨树下美名远扬

6【辘】

读音：lù

巧记：

字义：[辘轳]安装在井上的一种器具，用来汲水。机械上的绞盘有的也叫辘轳[辘辘]拟声词，形容车轮等的声音

组词：饥肠辘辘

造字：形声

造句：旅行马车辘辘驶进了视野。

笔顺：

7【吻】

读音：wěn

巧记：“口”边“勿”言，心里喜欢。

字义：①用嘴唇接触表示喜爱②嘴唇③动物的嘴

组词：①亲吻吻别②唇吻口吻③短吻鱼

造字：形声

造句：我在海边玩耍，偶尔有浪花来亲吻我的脚丫。

笔顺：“口”居于左上部；“勿”横折钩向内收。

字歌：

牛羊是动物

粗心易疏忽

加口变成吻

请君勿自误

8【雕】

读音：diāo

巧记：推后(隹)一“周”。

字义：①刻竹、木、玉石、金属等②用彩画装饰

组词：①雕刻木雕浮雕②雕弓雕墙雕梁画栋

造字：形声法

造句：他有一手雕刻绝活。

笔顺：左部稍窄；右部“亻”挺直，“”略低。

字歌：有隹是大雕用石造碉堡冰冻花凋零发言有声调

9【蠢】

读音：chǔn

巧记：“三”“人”一天（日）捉两“虫”。

字义：①愚笨，笨拙②虫子爬动

组词：①蠢事蠢才蠢货②蠢动

造字：形声法

造句：聪明的人有时候也会做蠢事。

笔顺：上部撇捺伸展，盖住下边；下部右边“虫”略大。

字歌：小虫名为蝽爬到椿树上蠢蠢欲动时碰上一螳螂

10【训】

读音：xùn

巧记：四“川”话(讠)。

字义：①教导，教诲②可以作为法则的话③训练

组词：①训斥训诫教训训话②古训家训③培训训练军训

造字：形声法

造句：他被父亲训斥了一顿。

笔顺：左窄右宽。右部中竖短些，三笔间的距离相等。

字歌：土旁念深圳马儿性温驯加页事顺心出言留家训

三年级下册语文《莫高窟》生字组词西南师大版

作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编帮大家整理的《三年级下册语文《莫高窟》生字组词西南师大版》，仅供参考，希望能为您提供参考！

三年级下册语文《莫高窟》生字组词西南师大版

【丘】

读音：qiū

巧记：兵下八走了。

字义：①土山，土堆②坟墓③量词，用于水田分隔开的块

组词：①土丘沙丘一丘之貉②坟丘③一丘田

造字：象形法

造句：我家门前的土丘上长着一棵桃树。

笔顺：整个字不要写得过扁，末横稍长，托住上部。

字歌：丘字在上方左下点是乒右下点是乓两点把兵当

2【蜂】

读音：fēng

巧记：有“虫”不必怕，夏末（夂）有“丰”。

字义：昆虫，会飞，多有毒刺，能蜇人。特指蜜蜂【喻】成群地

组词：蜜蜂蜂箱养蜂马蜂【喻】蜂拥

造字：形声法

造句：勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去。

笔顺：左窄右宽。“虫”末横变提；“丰”三横间距均匀。

字歌：高耸一山峰行走得相逢刀剑很锋利蜜蜂是益虫

3【尊】

读音：zūn

巧记：遵命出走。

字义：①敬重②敬辞③地位或辈分高

组词：①尊严尊重②尊府③尊长

造字：会意法

造句：维护祖国的尊严是我们应尽的义务。

笔顺：“寸”的横宜长，点尽量靠左，要有力。

4【塑】

读音：sù

巧记：“土”上升半月，半月有残缺（朔）。

字义：①用泥土等做成人物的形象②塑料

组词：①塑像雕塑泥塑塑造塑身塑钢塑性②塑封涂塑壁纸全塑家具

造字：形声法

造句：校园中有几尊高大的伟人塑像。

笔顺：上部左右相等，两长撇到位；“土”末横稍长。

5【凛】

读音：lǐn

巧记：两点（冫）率先（亠）“回”来请“示”。

字义：①寒冷②严肃，严厉（叠）

组词：①凛冽②凛然威风凛凛大义凛然

造字：形声

造句：凛冽的寒风呼呼地刮着。

笔顺：左部窄且偏上；右部上中下对正。

字歌：

大义凛然

仓廪皆满

檩木粗壮

禀告当前

6【猛】

读音：měng

巧记：犬(犭)“子”成器“皿”。

字义：①气势壮，力量大②忽然，突然

组词：①勇猛猛烈猛将猛士②猛然猛醒猛不防猛不丁

造字：形声法

造句：这次战斗，战士们的表现勇猛无比。

笔顺：左窄右宽。右部底横宜长，托住上方。

字歌：战士他姓孟作战很勇猛手拿锰钢枪草丛飞蚱蜢

7【详】

读音：xiáng

巧记：说（讠）“羊”。

字义：①细密，完备，跟“略”相对②（仪态）从容稳重

组词：①详细详尽周详详情②安详举止详雅

造字：形声

造句：我向老师详细地讲述了事情的经过。

笔顺：“羊”点撇对称，三横间距匀称，竖为悬针竖。

字歌：

有水成海洋

有木变模样

有言说详细

祭祀求吉祥

8【啧】

读音：zé

巧记：

字义：①争执，辩论②[啧啧]a.形容说话或咂嘴的声音b.鸟鸣声

组词：①啧有烦言（形容很多人因不满而抱怨）②a.啧啧称赞

造字：形声

造句：老师对他的回答很满意，并啧啧称赞。

笔顺：

9【描】

读音：miáo

巧记：前面把手(扌)招，田上把草(苗)找。

字义：依照原样摹画或重复地画

组词：描绘描图描摹描花描写描述描红描画轻描淡写

造字：形声

造句：小华在作文中把小猫的神态描绘得栩栩如生。

笔顺：右部草字头不宜过大，“田”上宽下窄。

字歌：

犬旁一花猫

伸手把横描

张口喵喵叫

眼把老鼠瞄

10【绘】

读音：huì

巧记：前线(纟)来开“会”。

字义：画，描画

组词：描绘绘图绘画绘制绘声绘色绘声绘影绘影绘声绘形绘声

造字：形声

造句：乐乐绘声绘色地讲述了他游览黄山时的见闻。

笔顺：左窄右宽。右上部撇捺伸展，盖其下。

字歌：

丝线绘彩图

草中有芦荟

月来变成脍

点火把菜烩

三年级下册语文《扁鹊治病》生字组词（西南师大）

三年级下册语文《扁鹊治病》生字组词（西南师大）

【鹊】

读音：què

巧记：借走一个人（昔），还来半只鸡（鸟）。

字义：喜鹊，鸟名，背部黑褐色，肩、颈、腹等部白色，翅有大白斑，尾长

组词：喜鹊鹊桥鹊巢鸠（jiū）占

造字：形声法

造句：人们都说喜鹊是吉祥的鸟。

笔顺：“昔”上下有空隙；“鸟”略长于左部，横平。

字歌：带犬去打猎腊月风凛冽用心惜动物放过小喜鹊

2【毫】

读音：háo

巧记：高字缺口（）长出“毛”。

字义：①用在否定词前，加强否定语气，表示一点儿也没有或一点儿也不②长而尖细的毛

组词：①毫不费力②狼毫笔

造字：形声法

造句：他毫不费力地打开了那个铁门。

笔顺：上下要紧凑。“冖”要宽些，“毛”最后一笔有力。

3【邀】

读音：yāo

巧记：走（辶）到他乡遇知音，激动流下泪三滴（敫）。

字义：①约请②求得③阻留

组词：①邀请应邀特邀代表②邀宠邀功邀赏邀准③邀击邀截

造字：形声法

造句：星期天，我邀请了很多朋友来家里做客。

笔顺：“敫”要写得紧凑；“辶”的平捺要写得舒展。

字歌：李白走四方到处写文章有幸请到他静夜思故乡

4【肉】

读音：ròu

巧记：“内”中有“人”。

字义：人或动物体内红色、柔软的物质。某些动物的肉可以吃

组词：食肉肉皮肌肉牛肉

造字：象形

造句：狼和狮子都是食肉的动物。

笔顺：第二画横短折长，收笔比左竖要低。

5【睬】

读音：cǎi

巧记：眼睛（目）有神“采”。

字义：理会，答理

组词：理睬

造字：形声法

造句：我们不能因为一个人有缺点，就不理睬他。

笔顺：左窄右宽。“目”要窄而长；“采”竖要挺直有力。

6【烫】

读音：tàng

巧记：“火”中熬“汤”，不幸受伤。

字义：温度高，皮肤接触温度高的物体感觉疼痛或受伤

组词：烫伤烫嘴烫手

造字：形声法

造句：他倒开水时不小心把手烫伤了。

笔顺：“汤”形扁，结构紧凑；“火”点、撇对称，撇、捺舒展。

7【剂】

读音：jì

巧记：老“刘”多长两条腿（川字去掉右边一竖）。

字义：①用于水煎服的中药②配合而成的药

组词：①一剂汤药②针剂麻醉剂

造字：会意法

造句：老中医给妈妈开了一剂汤药。

笔顺：左宽右窄。左上部“文”捺画变点，以让右。

8【髓】

读音：suǐ

巧记：“骨”头随着“左”“月”走（辶）。

字义：①骨髓，骨头里的像脂肪的物质②像髓的东西

组词：①骨髓②脑髓脊髓

造字：形声

造句：他的病很严重，需要做骨髓移植手术。

笔顺：左右紧凑。“辶”的点居上方，平捺托上。

字歌：

隋唐出英雄

懒惰不英明

骨髓可移植

跟随往前冲

《钟表店里的争吵》教学建议

钟表店里的争吵

教学目标

1.学会本课生字及新词，做到规范、端正、整洁地书写。

2.了解课文主要内容，在新、老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。

3.练习有感情地朗读课文。

教学准备

教师：生字新词卡片或课件，以滴答声为背景的朗读录音，机械和电子钟表实物。

学生：可以去逛逛钟表店，向营业员或父母打听各种钟表的特点和优点。

教材简析

琳琅满目的钟表店里有各式各样的钟表：新式的、老式的，铁的、木的、塑料的，机械的、电子的等等。各种钟表都有自己的优点：有的美观好看，有的经久耐用，有的使用方便。顾客们都根据自己的爱好和需要购买。课文里的那些钟表们却不懂这些，它们看不起使用方便、报时准确的新式手表电子手表，它们用旧框框去衡量新事物，怎么会懂得新事物的优点呢？这篇科普童话故事时代感强，语言生动幽默，意味深长。

课文可以分成4个部分来整体把握。先写钟表店里的钟表们听惯了滴答声；再写店里新来一个不发出滴答声的电子手表，钟表们都攻击它，认为是怪物；然后写顾客买走了这只最新式的电子表，钟表们仍然看不起它；最后点明中心：要懂得去发现和欣赏新事物的优点。

本课的教学重点是：通过有感情地朗读课文，了解故事情节和对话式的表达。领会课文最后一句话的意思。

建议本课用1～2课时。

三年级下册语文《奇妙的桥》生字组词（西南师大）

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。从而在课堂上与学生更好的交流，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？下面是小编精心整理的“三年级下册语文《奇妙的桥》生字组词（西南师大）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

三年级下册语文《奇妙的桥》生字组词（西南师大）

【悉】

读音：xī

巧记：番前（）留“心”。

字义：①知道②尽，全

组词：①熟悉②悉心悉力悉数

造字：会意法

造句：菠萝是我们熟悉的水果。

笔顺：“”竖为垂露竖，要短；“心”宽于上部。

2【扶】

读音：fú

巧记：一手(扌)撑破天(夫)。

字义：①支撑在别的物体上，使自己不倒或立起②帮助，援助

组词：①扶墙扶杖而行②扶贫扶助

造字：形声

造句：假期，我参加了学校组织的扶贫活动。

笔顺：提的起笔在最左边；右部捺画舒展。

3【制】

读音：zhì

巧记：“牛”刀（刂）缺口（冂）。

字义：①限定，约束，管束②规定，订立③造，作

组词：①制止限制②制定③制革

造字：会意法

造句：对于乱扔垃圾的行为，我们要制止。

笔顺：左宽右窄。左部撇短，第二横长。

4【载】

读音：zài

巧记：裁军一半（）（车）。

字义：①用交通工具装②充满③载……载……，用在动词前，表示两个动词同时进行

组词：①装载满载而归②怨声载道风雨载途③载歌载舞

造字：形声法

造句：一辆辆装载着救灾物资的卡车正开往灾区。

笔顺：“戈”斜钩宜舒展；“车”与整个字重心一致。

字歌：有车别超载栽树大家来裁衣量仔细脱口呜呼哉

5【吨】

读音：dūn

巧记：“屯”前一大“口”，重有两千斤。

字义：质量单位，法定计量单位中1吨等于1000千克

组词：吨位一吨几吨

造字：形声法

造句：这辆卡车的吨位是两吨。

笔顺：“口”短小，稍偏上；右部竖弯钩稍宽。

字歌：清水不混沌用火把肉炖方框来囤粮粮食有十吨

6【度】

读音：dù

巧记：“广”字头，“廿”下“又”，计量单位它占有。

字义：①次②事物所达到的程

组词：①一度再度前度一年一度②知名度

造字：形声

造句：作为一名数学家，他的知名度很高。

笔顺：“广”舒展大方；“廿”写得扁宽，横撇和捺舒展。

字歌：

欢度春节

渡河开船

踱来踱去

镀上金边

三年级下册语文《香港夜色》生字组词西南师大版

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。从而在课堂上与学生更好的交流，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编精心整理的“三年级下册语文《香港夜色》生字组词西南师大版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

三年级下册语文《香港夜色》生字组词西南师大版

【港】

读音：gǎng

巧记：“巷”旁有水（氵）。

字义：①可以停泊大船的江海口岸②指香港③江河的支流

组词：①港湾港口②港币③江山港

造字：形声法

造句：暖的家是爱的港湾。

笔顺：左窄右宽。右部的撇注意与“氵”穿插避让。

2【印】

读音：yìn

巧记：和卯兄弟般，撇横稍不同。

字义：①痕迹②合，符合③图章，戳记

组词：①脚印②印证心心相印③盖印钢印

造字：会意法

造句：这奇怪的脚印是什么动物留下的呢？

笔顺：左右疏密均匀，左高右低。右部竖要直而有力。

3【辉】

读音：huī

巧记：光（）荣地参“军”。

字义：①闪射的光彩②照耀

组词：①光辉灯火辉煌②辉映星月交辉

造字：形声法

造句：革命先辈的光辉照耀着我们前进的大道。

笔顺：“光”横斜而短“军”竖画略长。

4【拐】

读音：guǎi

巧记：“另”外有手（扌），骗你别走。

字义：①腿脚有毛病，失去平衡，走路不稳②转折③骗走人或财物

组词：①一拐一拐②拐弯七弯八拐③拐卖拐骗

造字：形声法

造句：受伤的战士一拐一拐地走了过来。

笔顺：“扌”笔画稍放，提略长；“另”上小下大。

字歌：不许闹别扭一瘸一拐走要学汉字捌另外刀加手

5【势】

读音：shì

巧记：手（扌）拿药“丸”用“力”支。

字义：①表现出来的情况，样子。属于动作的②势力，权力，威力

组词：①姿势手势②权势人多势众仗势欺人

造字：形声法

造句：我们要保持正确的写字姿势。

笔顺：“力”撇的起笔在横中线上，顿笔有力。

6【匆】

读音：cōng

巧记：“勿”多一点（丶）。

字义：急促

组词：匆忙匆匆匆促匆匆忙忙匆匆而过岁月匆匆

造字：会意法

造句：他吃完饭，便匆匆忙忙地上学去了。

笔顺：上撇稍短，横折钩折笔后取斜势，点要有力。

7【摩】

读音：mā

巧记：既要重点抓厂（广），又要着“手”造“林”。

字义：【摩挲（sa）】用手轻轻按着一下一下地移动

组词：摩挲

造字：形声法

造句：她不停地用手摩挲衣裳，好像很紧张。

笔顺：半包围里面的笔画较多，要写得匀称紧凑。

字歌：用手来摩挲魔鬼本一家草丛有蘑菇风靡非在下

8【厦】

读音：shà

巧记：“夏”天走进工“厂”，房子高大明亮。

字义：①大屋子②房子后面突出的部分

组词：①大厦广厦②前廊后厦

造字：形声法

造句：改革开放以来，一座座大厦拔地而起。

笔顺：“夏”上半部分要紧凑一些，“”捺宜长。

9【维】

读音：wéi

巧记：纠（纟）集（隹）在前。

字义：①连接②思考③文言助词

组词：①维持维护维系②思维③步履维艰

造字：形声法

造句：我们应该维持好班级的秩序。

笔顺：左窄右宽。“纟”不宜写得太小，宽窄要适度。

字歌：丝线连成维聚土成一堆铁锥尖又细淮水流迂回

10【罩】

读音：zhào

巧记：四(罒)桌少一人（“桌”去掉“人”为“卓”）。

字义：①扣盖，覆盖，套上②穿在其他衣服外面的单衣

组词：①笼罩罩满罩着②外罩罩衣

造字：形声法

造句：今年春节，妈妈给我买了一件新外罩。

笔顺：“罒”要写得扁些；“卓”的末横宜长，最后一笔为悬针竖。

字歌：丝到起绰号用网把物罩常把手帕掉诚心去追悼

三年级语文下册《春的消息》生字组词西南师大

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。从而在课堂上与学生更好的交流，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编帮大家整理的《三年级语文下册《春的消息》生字组词西南师大》，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级语文下册《春的消息》生字组词西南师大

【聆】

读音：líng

巧记：“耳”朵下命“令”，请你要挺好。

字义：仔细地听

组词：聆教聆取聆听

造字：形声

造句：大自然是一首奇妙的歌曲，需要用心去聆听。

笔顺：左窄右宽。右部捺画舒展。

2【雏】

读音：chú

巧记：急得心儿丢（刍），难去又后头（隹）。

字义：幼小的鸟，生下不久的

组词：育雏雏燕雏形鸡雏儿

造字：形声法

造句：动物育雏的方式各种各样。

笔顺：右部四横间距匀称，末横略长且与左部末横齐平。

字歌：有谁不能言雏鸟尚安全雄鹰冲天起雌鸟居此间

3【欣】

读音：xīn

巧记：“欠”一“斤”。

字义：快乐，喜欢

组词：欣赏欣喜欣慰欣然欣欣欣然前往欢欣鼓舞欣欣向荣欣逢佳节

造字：形声法

造句：一本好书，每次欣赏后，都会让人回味无穷。

笔顺：左右紧凑。左部略窄；右部撇缩捺伸展。

字歌：佳节临近万象更新工匠劳动鼓舞欢欣

4【苞】

读音：bāo

巧记：草（艹）“包”一个。

字义：花苞，苞片，花或花序下面像叶的小片

组词：花苞含苞待放

造字：形声

造句：含苞待放的菊花把校园装扮得分外妖娆。

笔顺：“艹”的横要长；“包”竖弯钩宜伸展。

字歌：

春来花含苞

快跑放花炮

小孩吹泡泡

同胞穿长袍

5【搔】

读音：sāo

巧记：手（扌）“叉”一“虫”。

字义：用指甲挠（náo）

组词：搔痒搔头皮隔靴搔痒

造字：形声

造句：隔靴搔痒的事情我们一定要避免。

笔顺：左窄右宽。右部横撇、捺舒展，罩住下部。

字歌：

时迁鼓上蚤

喜欢把鸡偷

文人和骚客

搔痒到白头

6【颊】

读音：jiá

巧记：“页”“夫”人腰插双刀（）。

字义：脸的两侧

组词：面颊两颊

造字：形声

造句：一阵寒风吹来，她的面颊被冻得通红。

笔顺：“夹”最后一笔捺变点；“页”撇伸展。

字歌：

侠客在云游

山峡景色幽

陡峭路狭窄

汗水脸颊流

三年级下册语文《绿手指》生字组词西南师大版

三年级下册语文《绿手指》生字组词西南师大版

【遗】

读音：yí

巧记：“贵”人慢步走（辶）。

字义：①余，留②丢失的东西，漏掉的部分③丢失

组词：①遗迹不遗余力②补遗路不拾遗③遗失

造字：形声法

造句：那里有古代村落的遗迹。

笔顺：“贵”的“口”要扁,下横略长,点画有力。

字歌：宝贝珍贵遗失不回水来溃散振聋发聩

2【专】

读音：zhuān

巧记：传说人丢了。

字义：①单纯，独一，集中在一件事上②独自掌握或享有

组词：①专心专注②专权专制专政

造字：形声

造句：我们要专心学习，不能三心二意。

笔顺：竖折撇斜中求正，把握重心，竖稍左斜。

3【侍】

读音：shì

巧记：一人(亻)站在“寺”庙旁。

字义：服侍，伺候，在旁边陪着

组词：侍候侍奉侍立侍养服侍侍卫侍女侍者精心侍候

造字：形声法

造句：他寸步不离地侍候在母亲身旁。

笔顺：左窄右宽，左右基本平齐，左竖为垂露竖。

字歌：一人在服侍举手表支持两人在等待出言便成诗

4【稍】

读音：shāo

巧记：小月（肖）照“禾”苗。

字义：略微

组词：稍微稍许稍后稍稍稍等稍有不同

造字：形声法

造句：您稍微等一下，我马上就回来。

笔顺：左部最后一笔是点；“月”撇变竖。

字歌：枝末称作梢手把物品捎禾苗稍长好高兴吹口哨

5【集】

读音：jí

巧记：“木”上无土堆（隹）。

字义：①聚，会合，总合②定期交易的市场

组词：①集合聚集集思广益惊喜交集②赶集集市

造字：会意法

造句：同学们集合做操时，要做到快、静、齐。

笔顺：上窄下宽。“木”的横要长，托住上面。

字歌：集市有小狗有人在出售小隼是猛禽焦急又发愁

6【栽】

读音：zāi

巧记：“土”字巧连“戈”(gē)，“木”字紧靠着。

字义：①种植【引】安上，插上②秧子，可以移植的植物幼苗③跌倒

组词：①栽花栽赃②桃栽③栽跟头

造字：形声法

造句：春天是栽花种树的好季节。

笔顺：笔画要紧凑。长横稍斜，右部斜钩要伸展。

字歌：用车去运载成衣要剪裁移木来栽树口来呼哀哉

7【循】

读音：xún

巧记：二人（彳）持“盾”行。

字义：遵守，依照

组词：遵循因循循序循例循规蹈矩因循守旧循序渐进

造字：形声法

造句：我们做事情不能循规蹈矩，应该学会创新。

笔顺：左窄右宽。右部竖撇宜长，“目”宜窄长。

8【丧】

读音：sàng

巧记：十下两只眼（），衣服没撇点（）。

字义：丢掉，失去

组词：丧失丧命丧身闻风丧胆丧失立场丧心病狂丧尽天良丧家之犬

造字：会意

造句：我们不要因为失败而丧失信心。

笔顺：上横短，下横较长，竖提偏左，捺要舒展。

9【烂】

读音：làn

巧记：栏木毁于“火”(“栏”去“木”加“火”)。

字义：①因过熟而变得松软②破碎③东西腐坏

组词：①稀粥烂饭②烂纸破铜烂铁③腐烂烂苹果

造字：形声

造句：桃和葡萄容易腐烂。

笔顺：“”写得略瘦长；“兰”三横均匀，下横稍长。

字歌：

兰花很灿烂

四周围木栏

兰兰去采摘

姐姐伸手拦

10【培】

读音：péi

巧记：“土”边“立”一“口”，育人争上游。

字义：为保护植物或墙堤等，在根基部分加土

组词：培育培养培土培植

造字：形声法

造句：在老师的培育下，同学们得到了全面发展。

笔顺：左窄右宽。右部上大下小，中横稍长。

字歌：栽培新果树加倍来呵护损失需赔偿陪伴一如故

《钟表店里的争吵》教案之一

（课前板书课题）

一、检查预习，处理生字词。

1、孩子们，课前老师请大家预习了《钟表店里的争吵》这篇课文，现在谁来说说，通过预习，你都有哪些收获？

（出示卡片，生读，随机提醒衡后鼻韵惯慌亡）

2、看来呀，孩子们已经很会读书了，老师真为你们高兴。这节课就让我们一起走进钟表店去听听钟表店里的争吵。（指向课题）

3、来，孩子们，齐读课题。

二、初读课文，了解课文大意。

1、读了课题，你有什么疑问要提出来的吗？

（生：钟表店里是谁在争吵？他们为什么争吵？争吵的怎么样？）

（随机板书：谁？为什么？）

2、那好，就请孩子们默读文，找找看这是谁？为什么而争吵？好，开始吧！

3、好了！谁能用一两句话说说课文讲了怎样一个故事？

争吵

＜板书：机械表电子表＞

三、再读课文，学习26自然段。

1、恩，你们能把那么长一篇课文给读短了，真了不起！请孩子们再读课文，找找哪些段讲了机械表为了电子表而争吵？2-6

2、他们争吵的原因是什么？（店里来了一个怪物）

3、这个怪物怪在哪儿？请大家在文中勾一勾。

4、勾好了吗？谁来说说？

＜随机板书：没滴答声、没有指针、不上发条、走时很准＞

5、这呀！是新式手表的特点。

4、它静悄悄的，从来

它没有指针，据说

它不用上发条，据说

它说自己非常准确，走一年

四、学习710自然段，指导朗读。

1、可是钟表店里这些机械表他们谁都不相信，而且还争吵了起来，那他们是怎样争吵的呢？请大家自由地读课文的710自然段，找找吧！

2、他们是怎样争吵的呢？你说。

3、恩（）挂钟是吊着长长的钟摆慢吞吞地说道：哪有不发出滴答声的表？它不是表！来，一起读读。

4、请大家比较这两句读读，你能发现什么？

（生：一个慢吞吞，一个没有慢吞吞。）

5、那你觉得哪个句子更好呢？为什么？

（生1、第一个句子更好，有了慢吞吞更能表现挂钟的性格）

（生2、第一个句子更好，有了慢吞吞可以看出挂钟对新式手表的不屑一顾。）

6、那你来读读。

7、恩，我感受到了一些不屑一顾和不满的心情。

8、有谁愿意来挑战一下他。

9、恩，你的感情也很好。

（还有那孩子想读，那读给你们同桌听听）

10、还有那么多孩子想读，来，咱们全班一起来。

11、这呀是挂钟在慢吞吞地说着，而小手表呢？（

）它是细声细气地附和道：哪一只表没的指针？它不是表！孩子们，谁知道附和是什么意思？

（生1：附和行为和语言都追随别人。）

12、这说明小手表很没有主见，所以它说话的声音都只是细声细气地，谁愿意学着小手表细声细气地样儿来读读。

13、谁来评评他读得怎么样？

14、你来试试。

15、恩，声音真好听。

16、其他孩子和你们的同桌相互读读，把你觉得读得好的同桌推荐给我们。

17、你读起来很有小手表的样儿，你可真是个小伯乐。孩子们学着他的样儿自己再来读读。（孩子们学着他的样儿我们一起来。）

18、瞧，咱们这钟表店可真够热闹的，（）看看小闹钟又是怎样的？（指大屏）起！

19、孩子们，我们能把这个喊换成说或者附和吗？为什么？

生1：不能，这里要表现闹钟的扯大嗓门吼，换了就不合适了。

生2：不能，说和附和都没有那么大声，喊要比说、附和更不满，更生气。

20、恩，说、喊、附和是说的多种表达方式，而在这里换了以后就不能体现出闹钟的那种扯大嗓门吼和特别不满的心情。

21、来，女同学来喊喊，呆会儿请男同学来试试，看是男同学读得好，还是女同学读得好。

22、闹钟发出了丁零丁零的大叫声，粗声粗气的喊着

23、来，男同学，闹钟发出了丁零丁零的大叫声，粗声粗气的喊着

24、都读得不错，从你们的语气中我体会到了一些不满，来咱们全班再来一次。闹钟发出了丁零丁零的大叫声，粗声粗气的喊着

25、（来,把这三个词语添在括号里。

要是把他们三个词语的位置换换,自己读读感觉怎么样?

（生1：不行，这样体现不出各个钟表的性格）

26、那请大家赶快在小组里面分角来读出对新式手表的不满和不屑一顾。可以把动作表情给加进去。开始吧！

27、孩子们读的好热闹,现在我请一组的孩子到台上来给我们展示展示。

28、谁来评评他们读得怎么样？

29、好了，孩子们，我想和大家一起来展示一下这个热闹的场面，同意吗？好，我读旁白部分，你们喜欢谁就读谁的话。

五、学习1116自然段。

1、可是正在这里，店里来了一个小伙子，对营业员说他要买一个最新式的手表，营业员把那怪物给了小伙子，小伙子竟然高高兴兴地把他买走了，小挂钟、小手表、小闹钟，你们现在是怎么想的？

小闹钟你说。

（这呀，是你的想法，看来你很善于思考，而书上的这些钟表们他们却不是这么想的。）（）

2、正如你们所想的那样，它们一个个都还在说，还在吵。

（）

挂钟还在嘟囔______________

手表还在生气______________

闹钟还在叫喊______________

3、他们都认为电子表不是表，因为电子表(指板书)没有滴答声,没有指针,不上发条。（

）是呀!那些用旧框框衡量新事物的人们，怎么会懂得新事物的优点呢？

六、最后一段。

1、来，一起读读。（）

2、孩子们你们认为我们这里谁代表了新事物，谁代表了旧事物？

（板书：新事物）

3、那些旧事物们到现在还认识不到新事物，还觉得电子表不是表，瞧！他们的话语后面用了一个感叹号，这三个！各表示什么语气？（机械表对电子表非常不满，很生气。）

所以，（）挂钟还在嘟囔

手表还在生气

闹钟还在叫喊

4、是呀，这嘟囔、生气、叫喊、这感叹号，表现了旧事物对新事物的极为不满和生气。读到这里你们有什么话想对挂钟、手表、闹钟说的吗？

5、说的真好，我们的社会在发展，时代在进步，那些旧框框的眼光已经跟不上时代的需求了，他们是不会懂得新事物的优点的。（）

6、请孩子们拿出摘抄本，带上你们的体会在摘抄本上把这段话抄一抄吧！

7、好，看着积累本，再来一起读读这段话。

七、小结。

1、孩子们，在生活中你还发现了哪些新事物，他们都有哪些优点？

2、孩子们，我们的生活中还有很多的新事物，希望你们用科学的眼光去了解新事物，接受新事物。老师更希望你们能发挥你们的创造力和想象力去发明更多的新事物。

八、板书。

17、钟表店里的争吵

没滴答声

争吵

没有指针

机械表

电子表

不上发条

走时很准

《钟表店里的争吵》教学设计

教学目标

1学会本课生字及新词，做到规范、端正、整洁地书写。

2在诵读过程中体验情感，领悟内容，懂得去发现和欣赏新事物的优点。

3分角色、有感情地朗读课文，表演课文。

教学重点

通过有感情地朗读，感受语言的优美，体会课文最后一句话的意思。

教学准备

教师：生字新词卡片或课件，有滴答声为背景的朗读录音，机械和电子钟表实物。

学生：可以去逛逛钟表店，向营业员或父母打听各种钟表的特点和优点。

教学时间

1~2课时。

教学过程

一、导入新课

录音或课件播放钟表的滴答声，生闭上眼睛，听听谁来了？钟表店里每天都充满着这种声音。可是，今天却来了一个怪物，使平静的钟表店变得热闹起来，你们想知道是为什么吗？它是谁呢？

二、初读课文

1带着你们的问号去读课文吧，一边读一边勾画出不认识的字，借助拼音读准字音。

提醒学生注意：谎字中间是个亡，不要多加一点，框字最后一笔是横折，惯字第四画是竖折，第五画是横折，衡字是后鼻韵。

2指名分读各段，学生互相评正音。

3请同学们自由轻声地课文，看看自己能读懂些什么，并在自己不理解的地方做上符号。

4小组讨论，自由发言提问，筛选有共性的问题。

三、细读课文，感悟体会

1默读课文，找一找讲了哪些钟？用勾出。

2它们为什么争吵？

3怪物有什么特点，细读课文，扮演怪物自我介绍。

4它们是怎么说的？用勾出他们说的话。（课件展示它们说的话）

5让学生在表现钟表们动作、神态、语气的词语下打上。

学生自由地读钟表们说的话，从它们的表现中你明白了什么？（充分鼓励孩子们去读书、去发现）

教师相机引导学生联系上下文和生活实际理解慢吞吞、细声细气、附和、粗声粗气、生气、嘟囔、叫喊等词语的意思。

6指导学生朗读。

通过自读、分角色读、引读、表演读等形式帮助学生朗读课文，让学生在朗读中注意表达钟表们的不同语气。

四、总结升华

1你赞同钟表们的意见吗？

2读读课文最后一句话，你体会到了什么？

3（出示多媒体画面让学生比较新、旧座钟的不同）

你喜欢什么样子的？为什么？

你能说出机械钟表与电子钟表有什么不同吗？各有什么优点？（请同学们把收集到的有关资料，与同学交流）

对新事物，你认为应该采取什么态度才是正确的？

教师小结：其实，各种钟表都有自己的优点：有的美观好看，有的经久耐用，有的使用方便。顾客们都根据自己的爱好和需要购买。课文中的那些钟表们却不懂这些，它们看不起使用方便、报时准确的新式手表电子手表，它们用旧框框去衡量新事物。同学们，我们在日常生活中要懂得去发现和欣赏新事物的优点，有满足人们各种需要的新用途、新事物的出现，才会改变人们的生活方式，促进社会的发展，推动社会的进步。

五、拓展延伸

1在生活和学习中，我们应该采取什么样的正确态度来对待新事物？你还发现哪些新事物？说说它们的优点。

2抄写本课生字词。

3抄写课文最后一句话。

附：板书设计

钟表店里的争吵

滴答声　上发条指针准确

机械表　有要有有点误差

电子表　没有　不用　没有　一年只差几秒

三年级语文下册《古诗两首》生字组词西南师大

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。要根据班级同学的具体情况编写教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？以下是小编收集整理的“三年级语文下册《古诗两首》生字组词西南师大”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

三年级语文下册《古诗两首》生字组词西南师大

【惠】

读音：huì

巧记：有禾长穗。

字义：①好处②【引】敬辞，用于对方对自己有益的行动

组词：①实惠受惠无穷小恩小惠②惠临惠顾惠赠

造字：会意法

造句：党的“三农”政策给农民带来了很多实惠。

笔顺：上部稍窄，“日”扁宽；下部略宽，卧钩圆润。

字歌：有禾是麦穗有草兰花蕙合作有诚意生意应互惠

2【崇】

读音：chóng

巧记：两个小(示)孩戴着帽子(宀)上“山”。

字义：①高②尊重

组词：①崇高崇山峻岭②崇敬崇奉崇尚崇养崇拜推崇尊崇崇尚正义

造字：形声

造句：在这崇山峻岭中，生长着许多珍稀植物。

笔顺：中间“宀”稍宽，托住上方，“山”字要正。

字歌：

正义人崇尚

泉水淙淙响

木材有棕树

米粽味道香

3【蒌】

读音：lóu

巧记：

字义：[蒌蒿]多年生草本植物，叶子互生，有柄，羽状分裂，背面密生了灰白色细毛，花冠筒状，淡黄色。茎可食，干茎叶焚烧可驱蚊。可入药。[蒌叶]常绿木本植物，茎蔓生，叶呈椭圆形，开绿色花。果实有辣味，可制酱。叶和藤均可入药。也叫酱（jǔjiàng）。

组词：蒌蒿蒌叶

造字：形声

造句：蒌蒿的干茎叶焚烧后可用来驱蚊。

笔顺：

4【蒿】

读音：hāo

巧记：没到“高”山，又见野草（艹）。

字义：青蒿、茵陈蒿、艾蒿一类植物，用手揉时常有香味。有的可入药

组词：艾蒿蒿子蒿菜蒿草蒌蒿

造字：形声

造句：家乡人有端午节采艾蒿的习惯。

笔顺：上下对正。“口”要稍扁，“冂”要扁宽。

字歌：

高高耸立

搞好关系

铺开稿纸

蒌蒿满地

5【豚】

读音：tún

巧记：“月”亮旁的小猪（豕）。

字义：①小猪；泛指猪。②[海豚]哺乳动物，生活在海洋中，体形似鱼，鼻孔长在头顶上，背部青黑色，腹部白色，前肢变为鳍，上下颌有许多尖细的牙，以鱼、虾、无贼为食。

组词：①豚蹄河豚豚鼠白鳍豚鸡豚之息景升豚犬敝鼓丧豚孤豚腐鼠②海豚

造字：会意

造句：极地馆里的海豚表演精彩极了。

笔顺：左窄右宽。右部弯钩要有一定弧度，不要多加点。

字歌：

小鸡啄虫子

追逐在一起

河豚来帮忙

琢磨怎样吃

6【魂】

读音：hún

巧记：一“鬼”在“云”边，眼睛看不见。

字义：①泛指精神或情绪，特指崇高的精神②迷信的人指能离开肉体而存在的精神

组词：①神魂颠倒梦魂萦绕魂不守舍国魂民族魂②魂魄魂飞魄散

造字：形声法

造句：这个意志薄弱的小伙子，被他的称赞弄得神魂颠倒。

笔顺：左部小而偏上；右部竖弯钩稍宽。

字歌：一人体魄健站在槐树边槐花自有魂有愧人自惭

三年级语文下册《三月桃花水》生字组词西南师大

三年级语文下册《三月桃花水》生字组词西南师大

【铛】

读音：dāng

巧记：小()雪无雨（彐）金（钅）不换。

字义：形容撞击金属器物的声音

组词：铛铛响

造字：形声法

造句：钟敲得铛铛响。

笔顺：“当”点、撇左低右高，落笔在同一直线上。

字歌：用手去挡金做铃铛木制档案响声叮当

2【绸】

读音：chóu

巧记：丝（纟）绕一“周”，制衣不愁。

字义：一种薄而软的丝织品

组词：绸缎丝绸彩绸绵绸杭绸绸子纺绸丝绸之路绫罗绸缎

造字：形声法

造句：我国古代有一条著名的“丝绸之路”。

笔顺：“纟”窄而偏上；“周”的撇伸到“纟”之下。

字歌：用丝织丝绸鸟鸣声啁啾伤心莫惆怅田里禾苗稠

3【绮】

读音：qǐ

巧记：

字义：①有花纹或图案的丝织品②美丽；艳丽

组词：①绮罗②绮丽多姿

造字：形声

造句：这里的景色绮丽梦幻，使人流连忘返。

笔顺：

4【竖】

读音：shù

巧记：坚决不要土（），有土难“立”住。

字义：①直立，跟地面垂直的，跟“横”相对②从上到下的或从前到后的，跟“横”相对

组词：①竖起竖立②竖着写

造字：形声法

造句：他兴奋得竖起大拇指。

笔顺：上下基本相等。上部两竖左短右长；下部底横长。

字歌：下有土很坚固下有立读成竖

5【轰】

读音：hōng

巧记：“车”下脚一“双”，落地声声响。

字义：①形容雷鸣、炮击等发出的巨大声音②驱逐，赶走

组词：①轰鸣轰响轰隆隆②轰走

造字：会意

造句：午饭过后，突然传来一阵轰隆隆的雷声。

笔顺：“车”要写得扁些；下部左边的“又”捺画变点。

字歌：

火车轰隆隆

双耳震欲聋

导演拍聂帅

守在摄影棚

6【催】

读音：cuī

巧记：“一”人（亻）“住”“山”下。

字义：①催促，使赶快行动②使事物的产生、发展变化加快

组词：①催促②催肥催生催眠术

造字：形声法

造句：每天放学回家，妈妈都催促我把作业写完。

笔顺：左部宜正；右下部横画均匀。

7【促】

读音：cù

巧记：一人（亻）脚（足）大。

字义：①靠近②时间极短，急迫③催，推动

组词：①促膝谈心②仓促急促短促③促使促进促销

造字：形声法

造句：现实促使我们要改变旧观念，不断更新思想。

笔顺：左窄右宽。右部“口”不宜大，捺要伸展。

字歌：有人催促有手捕捉

8【裹】

读音：guǒ

巧记：“衣”物被分开，水“果”包起来。

字义：包，缠，比喻把东西卷在里头

组词：包裹裹脚裹扎裹伤口裹挟

造字：形声法

造句：他背着包裹，踏上征程，向我们挥手告别。

笔顺：第二笔横要写得长些；“果”要宽扁。

9【袅】

读音：niǎo

巧记：

字义：[袅袅]1.烟气缭绕上升；细软的东西随风摆动的样子2.声音缭绕不绝，婉转好听[袅娜]草木柔软细长；女子姿态柔美

组词：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

造字：形声

造句：

笔顺：

10【炊】

读音：chuī

巧记：烧“火”做饭，吹火不用口（欠）。

字义：烧火做饭

组词：炊烟炊具炊事炊帚炊事员

造字：形声法

造句：他是一个炊事员。

笔顺：左窄右宽。“欠”上部宜偏右，下部“人”撇捺舒展。

字歌：点火起炊烟石斧把柴砍张嘴吹口气又到人喜欢

《三年级下册语文《钟表店里的争吵》生字组词（西南师大）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文三年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/74208.html

更多