教案课件是老师不可缺少的课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“中考化学复习专题五化学与社会发展练习”，供您参考，希望能够帮助到大家。

中考化学复习专题五化学与社会发展练习
一、选择题
1、下列食品中对人体健康有害的是（）
A、作霉变花生压榨的食用油B、用蔬菜水果制得的色拉
C、用大豆制得的豆制品D、用面粉烤制的蛋糕
2．下列认识或做法，你赞成的是（）
（A）“白色污染”指白色粉尘造成的污染
（B）为使养分还田而将植物秸杆焚烧处理
（C）“点石成金”指石灰石能变成黄金
（D）食用甲醛溶液浸泡的水产品有损健康
3、甜蜜素[C6H12O3NSNa]是一种甜味添加剂，下列有关甜蜜素的说法正确的是（）
A、它属于糖类B、其中C、H、O元素的质量比为6：1：4
C、它由五种元素组成D、它的相对分子质量为200
4、下列说法不正确的是（）
A.误服重金属盐会使人中毒
B.“绿色食品”是指安全无污染的食品
C.纯碱的水溶液显碱性，可用于去除油污
D.碘元素摄入量不足，容易导致人患骨质疏松症
5、材料与人类生活紧密相关。下列物品与所用材料的对应关系不正确的是()
A、羊绒衫—天然纤维B、汽车轮胎—塑料
C、食品袋—塑料D、不锈钢餐具—铁合金
6、下列物质富含油脂的是（）
A．猪油B．白糖C．大米D．苹果
7、“豆腐起源于我省淮南八公山。食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式：C6H13N02)。下列有关亮氨酸的说法错误的是（）
A．由四种元素组成B．一个分子中含一个氧分子
C．一个分子由22个原子构成D．属于有机物
8、生活中处处离不开化学，下列说法错误的是（）
A．长期饮用纯净水，不利于身体健康
B．经常咬铅笔，铅笔上的油漆对身体有害
C．经常食用腌制食品，有利于身体健康
D．经常使用染发剂，不利于身体健康
9、下列化学新技术与其试图解决的问题的联线不正确的是()
A.厦门三达膜技术公司开发的海水淡化膜--------------资源问题
B.海尔洗衣机厂开发的不用洗衣粉的洗衣机------------污染问题
C.应用于计算机领域的导电塑料----------------------能源问题
D.中科院开发的纳米玻璃用于国家大戏院--------------材料问题
10、区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是（）
选项需区分的物质操作方法或所加试剂
A白酒与白醋①观察颜色②闻气味
B食盐和白糖①稀盐酸②加水溶解
C合成纤维和天然纤维①烧同时闻气味②观察色泽
D厕所清洁剂与厨房清洁剂①测pH②石灰石
二、填空题
11、以下是省水环境监测中心2006年4月发布的全省地表水资源质量状况中的一部分：
(1)主要污染指标表述的文字中，涉及到的元素有N、_______、_______等。(写出两种元素符号即可)
(2)属于重金属污染的河段是___________。(填编号)
(3)造成总磷超标的主要来源可能是______________________
(4)水中的藻类生长繁殖过快能导致水质恶化并发生“水华”现象。已知藻类含有化学式为C106H2630110N16P的物质，请你分析：上述哪个河段最有可能出现藻类大量繁殖?
___________________。(填编号)
(5)请你举出一种防止水体污染的措施：________________________。
12、某校食堂中餐食谱如下：
主食：大米饭
配菜：红烧排骨煎鸡蛋炸鸡腿豆腐汤炒猪肝
主食和配菜中主要含维生素、__________、_________、__________、无机盐和水等营养素，考虑到各种营养成分的均衡搭配，应该增加的配菜是_____________。
13、右图是某澄汁饮料标签上的部分内容。
⑴除配料中涉及的营养物质外，人体必须的营养物质还有（写出两种即可）。
⑵该饮料的pH7（填“＞”、“＜”或“＝”）。
⑶如何检验一种无色溶液是否具有酸性？请设计两种实验方案（写出简要的实验步骤、现象及结论）。
14、打火机给人们的生活带来了方便，下图普通电子打火机的示意图。据图回答：
(1)属于单质的是（选填一种物质的编号，下同），属于有机物的是；
(2)打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通，据此说明燃烧需要的条件之一是：
；
(3)用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因：。

15．右图是费俊龙和聂海胜_在“神舟”六号飞船中的照片，请你从化学的视角对神六飞船的有关信息进行思考并作答。

(1)航天员在太空中每人每天大约需要0．9kg氧气、2．5L水、0．6kg食物，排出1．0kg二氧化碳、1．8kg水蒸气等。上述物质中，属于单质的是____________，属于化合物的是___________，属于混合物的是___________。
(2)神六飞船的外壳是用金属、玻璃、工程塑料等材料制成的。其中属于有机合成材料的是_____________________________。
(3)为了处理人体排出的CO2：，飞船上采用了与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂(LiOH)作为吸收剂。LiOH中锂元素的化合价是______，飞船上LiOH吸收C02的化学方程式是：_____________________________。
(4)在神六飞船中有篮球大小的储氧瓶6个，储氮瓶2个，它们是航天员的生命之源。舱内空气一天一换。宇航员说：“舱内的空气比地面还好。”请你设计：怎样使得舱内气体成分大致和地面保持一致?[请注意题(1)所给信息]
三、实验探究题
16.2003年上半年“非典”肆虐时期，很多人通过服用维生素C泡腾片来给人体补充维生素C，增强肌体抵抗力。将维生素C泡腾片放入一杯水中，药片会不断溶解，同时产生大量气泡，片刻后即成为一杯鲜甜的橙味饮品。维生素C泡腾片主要成分为维生素C；辅料为阿朴胡萝卜醛，橘味香精，橙味香精，维生素B2，糖精钠，碳酸氢钠，氯化钠，蔗糖，酒石酸晶体。请回答以下问题：
（1）泡腾片放入水中后，产生的气泡是气体，产生气泡的主要原因是。
（2）泡腾片在投入水中以前不产生气体的原因是。
（3）维生素C泡腾片的贮存条件是低温、避光、。
四、计算题
17、小熠同学为补充维生素，服用XX牌多维元素片，该药品标签如图所示。请你计算：
(1)小熠同学按标签所示方法服用该药片，则每天服用的维生素C为mg；
(2)维生素B2的相对分子质量为；其中氢、氧连元素的质量比为。

化学与社会发展B
1．人们常喝牛奶是因为牛奶中富含人体所需的（）
A．铁元素B．碘元素C．锌元素D．钙元素
2、制作VCD、DVD光盘的材料和装修时用的“水晶板”,都是一种叫做有机玻璃的塑料.有机玻璃属于()
A、合成材料B、复合材料C、金属材料D、无机非金属材料
3、在我们的日常生活中出现了高钙牛奶、加碘食盐、铁强化酱油等产品,这里的“钙、碘、铁”是指()
A、元素B、原子C、分子D、单质
4、下列关于营养与健康的说法错误的是()
A、人体内的脂肪储备着丰富的热能
B、摄入维生素不足,不会患营养缺乏症
C、如果蛋白质摄入量不足,会使人生产发育迟缓
D、低血糖的人会出现乏力疲倦等症状,需尽快补充葡萄糖
5、用你所学的化学知识判断，下列做法正确的是（）
A．霉变大米清洗后食用B．水产品经甲醛水溶液浸泡后出售C．煤气泄漏后立即打开排风扇D．洗净的铁锅擦干后放在干燥的地方
6、每年的6月26日是国际禁毒日，一种新型毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮，盐酸氯胺酮的化学式为C13H16ONCl，它会对大脑造成永久损害。下列叙述中错误的是()
A、青少年应该远离毒品B、K粉是纯净物
C、盐酸氯胺酮由五种元素组成D、盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同
7、人类通过摄取各种不同的食物以补充人体所缺乏但必需的各种微量元素，下列微量元素中，对人体有害的是()
A．铁B．碘C．硒D．铅
8、“信息”、“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱。下列叙述不正确的是（）
A.核能、太阳能、氢能等是具有广阔开发前景的新能源
B.制造“神州五号”宇宙飞船，使用了大量新型材料
C.有机高分子材料的广泛应用“有百利而无一害”
D.人类应与环境和谐相处，要合理开发和利用化石燃料等矿物资源
9、下列关于生活常识的说法中，正确的是（）
①小苏打是治疗胃酸过多症的一种药剂②香烟的过滤嘴可滤除CO等有害物质，故吸烟对身体无害③摄入过多量重金属盐会使人中毒④食用霉变食品可使人引发肿瘤等恶性疾病
A、只有①②B、只有①②③C、只有①③④D、只有①④
10、下面是小李同学用连线方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的是（）
二、填空题
11、电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源，当给它充电时是能转化成了能；太空飞船所用的氢燃料电池是一种将的装置(填能量形式转化)
12、⑴国际癌症研究机构(IARC)将苏丹一号(SudanⅠ)归为第三类可致癌物。苏丹一号的相对分子质量为248，其化学式可表示为CxH12N2O，它属于（填“有机物”或“无机物”），
其中x＝。
⑵NO2是大气主要污染物之一。实验室通常用NaOH溶液吸收含NO2的尾气。已知低温下NO2与H2O反应生成两种酸：2NO2＋H2OHNO3＋HNO2。则低温下NO2与NaOH溶液恰好完全反应后，所得溶液中的溶质是、。
13、右表为某品牌燕麦片标签中的一部分：
（1）右表出现了六大类营养素之中的
类。
（2）右表出现了种人体所需的微量元素。
（3）人体健康离不开钙元素，下列有关钙元素的叙述不正确的是（填序号）
①人体中钙元素大部分存在骨骼和牙齿中
②幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良
③老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折
④成年人比幼儿和青少年需要摄入更多的钙
（4）假设每克蛋白质完全氧化放出热量约为18KJ，则每100克燕麦片中蛋白质完全氧化所放出的热量约为KJ。

14.随着生活水平的提高，人们越来越关注自身的健康。以下是探讨化学物质与人体健康的几个问题。
（1）植物为人类提供了大量营养物质，某些儿童由于偏食（不爱吃蔬菜、水果），结果生长发育出现障碍，患营养缺乏症，这些病症曾成为医学难题。这是由于摄入（选填：A．维生素B．油脂C．蛋白质）不足而引起的。
（2）室内空气污染对人的健康至关重要，因为人有50％以上的时间在室内度过。室内空气受污染的因素主要有三个：一是室内装修、家具涂料、建筑材料带来的污染物，如甲醛；二是室外流入的污染物，如
（写出一种物质名称）；三是家庭利用燃料煮食物、取暖等形成的污染物，如（写出一种物质名称）。
（3）微量元素与人体健康密切相关，若膳食不合理，摄入某种微量元素不足，就会引起疾病。下列元素中不属于人体必需的微量元素的是（选填：A．锌B．氮C．铜D．汞E．铁F．碘）。
（4）人体摄人过多食物时，会引起过多胃酸分泌，胃液的pH下降，使人体感到不适，此时服用消酸剂能有效调节胃内的pH，双羟基铝酸钠就是一种常用消酸剂，其化学式为NaAl(OH)2CO3，它的相对分子质量为。由于Al3+在人体内难以代谢，含量高了就会造成许多疾病，如老年痴呆症。请再举生活中一例，说明铝元素是如何进入人体的。
15.下表是某品牌“加碘食盐”包装袋上部分文字说明：
配料氯化钠、碘酸钾
含碘量（40～50mg）/kg
保质期18个月
食用方法勿长时间炖炒
贮藏指南避热、避光、密封、防潮
（1）由食用方法、贮藏指南中，可以推测到碘酸钾具有的化学性质之一是。
（2）用单质碘（I2）与氯酸钾（KClO3）在一定条件下发生置换反应，可以制得碘酸钾（KIO3），该反应的化学方程式为。
（3）国家质量检测部门在集贸市场某商店抽样检测该品牌500g袋装加碘食盐，经化验其中含碘酸钾30mg，即含碘17.8mg，则质量检测结论是（填写“合格”或“不合格”）产品。如果你是质量检测部门或是工商行政管理部门的工作人员，针对这种情况下一步将采取的措施是：。
三、实验探究
16．阅读下列材料：
材料1．2006年5月27日，央视《焦点访谈》栏日报道了“齐二药假药事件调查”。
由于“齐二药”管理混乱，购进了假药，化验员又错误地将“二甘醇”当做“丙二醇”
使用，截止到5月22号，该厂生产的“亮菌甲素注射液”已造成9人死亡。
材料2．丙二醇与二甘醇比较：
丙二醇二甘醇
化学式C3H8O2C4H10O3
性质无色、无臭味、有吸水性的粘稠状液体，
微甜，易燃，熔点27℃；
适量接触或服用对人体没有伤害无色、有辛辣气味、有吸水性的油状液体，易燃，熔点－10.45℃；
化学性质与丙二醇相似，但有毒
市场价格医药级：100000元／吨6000元／吨
用途化工原料和医药辅料，可作为溶剂、保湿剂使用，在美容品中常可看见。化工原料，主要作为工业溶剂，防冻剂。

结合上述材料，回答下列问题：
(1)从元素组成和物质分类的角度看，丙二醇和二甘醇的相同点是
。
(2)根据材料2中的信息，作为一名检验员，你认为如何初步识别丙二醇和二甘醇?
。
(3)上面的事实说明，化学物质可以造福人类，但使用不当也会给人类带来危害。
针对齐二药假药事件，你认为采取哪些措施可以避免类似悲剧的再次发生?
。

17、某兴趣小组为验证鱼骨的成分，把鱼骨放在酒精灯上充分煅烧，得到白色固体，冷却后研成粉末，再向白色粉末中加入足量稀盐酸，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成。请回答：
（1）鱼骨中被烧掉的物质是。（填“有机物”或“无机物”）
（2）已知动物的骨骼中含有Ca2+，则鱼骨中至少含有的物质是。（填化学式）
（3）下列说法中错误的一项是（）
A.鱼骨放入稀盐酸中浸泡会变软B.饮用牛奶可补充钙质
C.骨质疏松患者不宜补钙D.胃酸能促进钙质的吸收
四、计算
18、（1）2004年春,轰动全国的安徽阜阳市劣质奶粉事件,导致出现200名“大头婴儿”和10多名婴儿夭亡。经检测，劣质奶粉几乎不含等促进婴儿生长发育的营养素。
（2）医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液。右图为葡萄糖注射液的部分标签图，我能根据右图回答下列问题：
①葡萄糖的化学式为C6H12O6，它是由种元素组成，其相对分子质量是。
②每克葡萄糖完全氧化约放出17.2kJ的能量，一瓶这样的葡萄糖注射液可放出kJ的能量。
③现要配制10kg这种葡萄糖注射液，需用葡萄糖
㎏。

参考答案A
1、A2、D3、B4、D5、B6、A7、B8、C9、C10、D
12、糖类；蛋白质；油脂；蔬菜
13．
（1）蛋白质、脂肪等（1分）（2）＜（1分）
（3）方案一：取少量该溶液置于试管中，向其中滴加几滴紫色石蕊试液，若石蕊溶液变为红色，则可证明该溶液具有酸性。（1分）
方案二：取少量该溶液置于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，若有气泡产生，则可证明该溶液具有酸性。（1分）（其他合理答案均可）
14．(1)③或④；①或②(2)燃烧需要与氧气接触(3)分子间有间隔（或受压时气体分子间隔缩小等）
15、(1)氧气水、二氧化碳食物（2）工程塑料（3）+1CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O
(4)换气时控制氮气和氧气的体积比为4：1；不断的补充氧气；吸收呼出的二氧化碳；吸收排出的水蒸气。
16、．⑴CO2；其辅料中的碳酸氢钠与酒石酸反应生成的。⑵碳酸氢钠与酒石酸均处于固体时接触面积小，难以反应。⑶防潮。

17．(1)50(2)376(3)5︰24（或20︰96）

参考答案B
1、D2、A3、A4、B5、D6、B7、D8、C9、C10、B
11、电化学化学能转化为电能
12、有机物，16。⑵NaNO3（或硝酸钠）、NaNO2（或亚硝酸钠）
13、（1）5（2）2（3）④⑷133.2
14．(1)A
(2)粉尘(或氮的氧化物、硫的氧化物、一氧化碳等)；一氧化碳(或油烟、二氧化硫等)
(3)B、D
(4)144家庭长期使用铝制器皿(如锅、盆等)中的铝元素，随着食物进入人体。(或服用含有铝元素的药物；或食用含有铝元素的食物；或饮用用明矾作净化剂的水等。)
15、（1）受热易分解(2)I2+KClO3==KIO3+Cl2
(3)不合格没收或责令其补充碘酸钾至合格后再出售
16、（1）组成元素相同，都属于有机物
（2）通过产品标识识别；通过产品气味时别
（3)严格管理；依法经营不贪图便宜；技术人员有好的素质，操作规范
17、（1）有机物（2）CaCO3(3)C
18、（1）蛋白质（2）三种（或碳、氢、氧三种或C、H、O三种）1804300.5

延伸阅读

“化学与社会发展”主题复习

教案课件是老师需要精心准备的，到写教案课件的时候了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？以下是小编收集整理的““化学与社会发展”主题复习”，希望能为您提供更多的参考。

【教学目标】

知识与技能：

1.从化学视角认识能源和资源的利用。

2.了解日常生活中熟知的合成材料及其应用。

3.了解化学物质与人体健康、环境的关系。

过程与方法：

1.在活动中学生通过收集资料，进行讨论、交流，掌握有效的学习方法。

2.本主题内容综合性强，学习本主题，有利于学生加深、扩展对化学知识的理解，有利于学生学会综合应用知识分析和解决问题。

情感态度与价值观：

1.通过保护水资源活动和化石燃料储量的学习，使学生认识到自然资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。

2.使学生认识到人类要合理地开发和利用资源，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，以确保社会的可持续发展。

3.通过活动，使学生体会化学与社会发展的关系，认识学习化学的重要性。

【内容标准分析】

本主题涉及面很广，涉及初中教材许多单元的内容，是体现化学教育价值的重要内容之一。本主题对增强化学教育的实践性，体现STS的理念，培养学生对自然、社会的责任感和正确的价值观，提高公民的科学素养，都是极其重要的。

本主题与生物、物理、地理等学科都有联系，能帮助学生加深、扩展对化学知识的理解，有利于各学科知识的相互渗透和联系，有利于培养学生辩证地看问题，认识到化学物质在人类社会的进步中起着巨大作用，但也要看到处理、使用化学物质不当时会给人类社会带来的危害，如：“水污染”“白色污染”。通过学习使学生了解化学科学发展的新成就、新发展，认识化学在解决人类社会面临的问题上发挥的重大作用，可进一步激发学生学好化学的积极性。具体标准和教材中这部分内容的主要分布范围如下表所示。

【教学策略分析】

本主题的复习靠单纯的讲解和阅读是不行的，本主题的内容大多未涉及较深的学科知识，复习时要重视学习情景创设和探究活动，使学生通过简单的实验、比一比、赛一赛、收集有关资料、进行讨论和辩论等活动，进行有效的复习。

复习时要注意从化学视角研究资源、能源、环境和营养保健问题，避免与其他学科的有关内容雷同。例如复习能源问题，要让学生从以下四方面研究：1.了解燃料燃烧反应释放热量，研究怎样使燃料完全燃烧；2.考虑燃烧的安全问题，怎样应用化学知识生火、灭火；3.燃料燃烧对环境的影响，怎样减少燃料燃烧时有害气体和烟尘的排放，减少对环境的污染；4.利用化学科学开发洁净、高效的能源。

本主题内容与前面几个主题的内容联系紧密，可以和具体物质的知识、化学原理知识、科学探究结合起来复习。而且本主题的开放性知识较多，有些题要求学生用规范的语言解答，组织语句通顺明了，教师在复习中要培养学生“说”和“写”的能力，关注教材上的讨论和辩论。

【教学重难点】

教学重点：1.从化学视角认识能源和资源的利用；

2.了解日常生活中熟知的合成材料及其应用；

3.了解化学物质与人体健康、环境的关系。

教学难点：1.认识人类要合理地开发和利用资源，树立保护环境与自然和谐相处的意识，保证社会的可持续发展；

2.体会化学与社会发展的关系，认识学习化学的重要性。

课时安排：二课时

【教学过程】

（第一课时）

【活动一】

比一比、赛一赛

将学生分成4人一小组，组与组之间展开抢答比赛。教师投影下列题目，学生抢答。

1.构成细胞的基本物质，机体生长及修补受损组织的主要原料是_____。

2.香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒害作用最大的有_____、_____等，长期吸烟的人，易患_____、_____等，青少年吸烟可导致早衰，成人后还会影响下一代的发育。

3.甲醛会和蛋白质发生反应，破坏蛋白质的结构，使其变质生成不溶性物质，若误食含有甲醛的食品，喝下列哪种液体能有效地减少甲醛对人体的伤害（）。

A.食醋B.牛奶C.豆浆D.糖水

4.维生素和以无机盐形式存在的元素能够调节人体的新陈代谢，缺乏时会导致疾病。

（1）缺乏维生素A，易患_____。

（2）缺乏维生素C，易患_____。

（3）人体缺乏铁元素会引起。

（4）幼儿及青少年缺钙会得_____和_____。老年人缺钙会_____，容易发生_____。

（5）因体内缺乏而引起表皮角质化和癌症的营养元素是_____。

（6）甲状腺肿大是缺乏_____。

（7）指甲中有白斑且食欲不振是缺乏_____。

（8）龋齿是缺乏_____。

【设计意图】

这部分知识面广，而且容易混淆，很多学生反映背许多遍也记不住，教师也觉得太繁琐。为此精心创设情景，采用抢答、比一比、赛一赛的形式，激发学生学习的兴趣，学生在亢奋中读题、讨论并回答，使原来需要读和背的基础知识，在生动活泼的竞赛中印入学生脑海。

【活动二】

1.俗话说“吃鱼吃肉不如吃豆”，请对照黄豆、猪肉、鲫鱼中的营养素含量表，阐述这句话所包含的科学道理。

食物质量：100g

2.提前一周发给学生“初三学生膳食调查表”，如下表所示。

初三学生膳食调查

班级______调查人______日期______

（1）提供信息：初一生物教材中的中国居民平衡膳食宝塔。

（2）记录最近五天你的早、中、晚三餐的种类和数量，并列成表格。（种类参照信息中的分类品种，数量单位：g）

（3）根据以上三餐的品种和数量，估算一天内各食物种类的数量，并记录下表。

（单位：g）

（4）对照中国居民平衡膳食宝塔，分析你的食谱营养搭配是否合理？谈谈你的改进建议和体会。然后在课堂上小组交流“初三学生膳食调查”表，小组长汇总膳食搭配较合理的人数，膳食搭配不合理的原因有哪些？有什么具体的改进建议？

【设计意图】

该活动最鲜明的特色是让生活走进课堂，贴近学生的生活实际，让学生通过比较表中各营养成分的数据，深刻理解“吃鱼吃肉不如吃豆”的科学道理。

初三学生正处于旺盛的青春期，膳食搭配是否合理，对他们的生长发育非常重要。因此，设计“初三学生膳食调查”表，让学生通过记录、调查、讨论和交流，改进自己不合理的膳食搭配和饮食习惯，学会关爱自己的身体，认识到只有身体健康，才能更好地学习，将来为人民、为国家做贡献。

（第二课时）

【活动三】

1.某班学生进行“使用塑料的利与弊”的辩论。甲方认为“利大于弊”，乙方认为“弊大于利”，现提供下列参考理由：A.大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸或碱发生反应；B.塑料的制造成本较低，而且耐用、防水；C.回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算；D.塑料容易被塑制成不同的形状；E.有些塑料容易燃烧，燃烧时产生有毒气体；F.大部分塑料不会腐烂，也不能被细菌分解，容易造成“白色污染”；G.塑料是由石油炼制成的，石油资源是有限的；H.塑料一般不导热、不导电，是良好的绝缘体。

①请你选择属于甲方的理由是（）

属于乙方的理由是（）

2.调查当地常见的塑料废弃物的种类、数量和危害，提出治理的合理建议。

【设计意图】

该活动很好地体现了对教材上的“讨论”栏目的关注，具有新颖性、开放性、参与性和实践性。解答时要求学生语言规范，组织语句通顺明了，培养了学生在化学学习中“说”和“写”的能力。进行“使用塑料的利与弊”的辩论，有利于培养学生辩证地看问题，认识到化学物质在人类社会的进步中起着巨大作用，但也要看到由于处理、使用化学物质不当时给人类社会带来的危害，如：“水污染”“白色污染”。培养学生树立保护环境、与自然和谐相处的意识，认识到保证社会的可持续发展的重要性。

【活动四】

1.现有下列常见化肥种类：①尿素②磷矿粉③过磷酸钙④硝酸钾⑤氯化钾⑥硫酸钾⑦碳酸氢铵⑧硝酸铵⑨磷酸铵氯化铵。

根据以上化肥填写下表。

2.使用化肥和农药时应注意根据当地的实际情况，合理施用，以尽量少的化肥和农药投入，尽量小地对环境造成影响来保持尽量高的农产品产量及保障食品品质。分组讨论“使用化肥和农药的利与弊”。

【设计意图】

通过填表了解氮、磷、钾在植物生长过程中所起的重要作用，展示化学对人类生产、生活的价值。同时让学生了解化肥的种类。

讨论“使用化肥和农药的利与弊”，培养和训练学生的辩证思维，使他们认识到科学技术的发展在解决实际问题、促进社会和生产发展的同时，往往又会引出新的问题，由此，使他们认识到科学技术的进步将是永无止境的。

【活动五】

根据你的生活经验和所学的化学知识，讨论回答下列四方面的问题。

①燃料燃烧的条件有哪些？怎样才能使燃料充分燃烧？

②灭火的原理有哪些？常用灭火器的种类和适用范围是怎样的？

③化石燃料的燃烧对环境造成污染的原因？

④如何减少燃料燃烧对环境的污染？举出有效措施。

【设计意图】

采用教师、学生互动的形式，引导学生从化学的视角出发，讨论回答有关能源的四方面问题。这样设计问题具有条理性和系统性，促使学生逐步深入研究能源问题，掌握科学的学习方法。同时培养学生关注环境，热爱自然的意识。

化学与社会发展学案

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“化学与社会发展学案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

第九章化学与社会发展
第一节化学与能源
第1课时
课前预习
1．常见的能源有：、、、、、等；
2．解决能源危机的一般方法有、、
；
3．燃烧燃料化石有哪些缺点：。
4．电池是一种的装置；电池在充电时，电池内的物质在通电时进行化学反应，将转化为。
5．生活中常见的电池有哪几种？、、、等。
课堂练习
6．能量守恒是自然界的基本规律之一。下列能量转化过程中，化学能转化为电能的是()
A．用潮汐发电B．用电灯照明
C．用干电池做电源D．用电动机带动水泵将水抽到高处
7．目前我国农村仍在大量地利用燃烧薪柴来获取能量。从能量的转化角度来看，这是()
A．化学能转化为热能B．太阳能转化为热能
C．化学能转化为动能D．太阳能转化为化学能
8、根据课本第227页的实验回答问题：
①电流表指针为什么会发生偏转？
②烧杯内有何现象？；
③通过该实验你能得出什么结论：。
课后测试
一、选择题
9．下列不属于化石燃料的是()
A．煤炭B．石油C．天然气D．醋酸
10．下列电池不是由化学能转化为电能的是()
A．干电池B．蓄电池C．燃料电池D．太阳能电池
11．燃料电池是一种将化学反应产生的能量直接转换成电能的装置。下列燃料电池比较适合宇宙飞船上使用的是()
A．O2----CH4燃料电池B．O2----C2H5OH燃料电池
C．O2----H2燃料电池D．O2----CO燃料电池
二、非选择题
12、现有下列能源：化石燃料、太阳能、煤气、汽油、沼气、氢能、生物燃料、水能、电能。请根据能源的类型填空：
能源类型定义实例
一次能源直接来自自然界而未经加工转换的能源
二次能源由一次能源直接或间接转化而来的能源
可再生能源不随其本身的转化或被人类利用而减少的能源
非再生能源随其本身的转化或被人类利用而减少的能源
13、据中央电视台2001年4月15日的报道，我国推广使用车用乙醇汽油的工作将全面启动。车用乙醇汽油是在汽油中加入适量的乙醇形成的混合燃料。使用这种汽油不但不影响汽车的行驶性能，而且可减少有害气体的排放，是一种改善环境的清洁能源。同时，燃料乙醇主要是以粮食作为原料，这对解决我国粮食过剩，促进农业生产良性循环也具有十分重要的意义。
根据上述报道回答：
（1）乙醇能代替汽油作为燃料，是因为乙醇中含有元素和元素；
（2）燃烧乙醇比燃烧汽油减少了对大气的污染，是因为乙醇中不含有元素；
（3）乙醇是由粮食中的淀粉转化而成的，淀粉是绿色植物通过光合作用由和两种物质转化而成的。
14、依据下列描述的内容，将能量转化形式填在下列方框中。
A．奶牛吃草产出牛奶；
B．葡萄糖在小草内发生病复杂的化学反应转化成纤维素；
C．小草在太阳光的作用下将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖；
D．牛奶被人食用。
15、请依据下述一系列的能量形式的转化，设计一个具体的方案来实施它。

16、化学反应都有生成，同时，化学反应还伴随着能量变化，通常表现为反应过程中的放热或吸热，这是由于反应物、生成物具有的能量不同。化学反应的过程，可以看成是“贮存”在物质内部的能量转化为热能等能量释放出来的过程，或者是热能等能量转化为物质内部的能量而被“贮存”起来的过程。一定条件下，如果参加反应的反应物所具有的能量高于生成物所具有的能量，该化学反应将向环境中释放能量。
(1)木炭燃烧时，反应物包含的能量可转化为(至少写出两种)；
(2)电解水的反应的化学方程式是，根据能量守恒原理，在通常情况下，电解水时，参加反应的水所具有的能量比生成的氢气和氧气所具有的能量之和
(选填“高”或“低”)，理由是。

第2课时
课前预习
1．氢气作为新能源有哪些优点：、、
。
2．实验室制取氢气的反应原理是。
3．实验室制取氢气的发生装置与前面学习过的制取相似。
课堂练习
4．实验室制取氢气时，不需要选择的仪器是()
A．试管B．酒精灯C．导管D．集气瓶
5．液氢可用做推进火箭的燃料，这是因为()
A．氢气难溶于水B．氢气没有颜色
C．氢气燃烧时放热多D．氢气没有气味
6．国家决定推广乙醇汽油的应用。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。下列叙述错误的是()
A．乙醇汽油是一种新型化合物
B．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
C．用石油可以制得汽油
D．用玉米、高梁发酵可以制得乙醇
7．一种可作为绿色能源的物质X，其燃烧的化学方程式为X+2O2CO2+2H2O，根据质量守衡定律判断X的化学式为()
A．H2B．CH4C．CH3OHD．C2H5OH
课后测试
8．下列制取氢气的操作顺序正确的是()
①注入稀硫酸②放入锌粒③把仪器固定在铁架台和④塞好带漏斗和导管的双孔塞⑤收集氢气⑥检查装置的气密性
A．①②③④⑤⑥B．②③①⑥④⑤C．⑥②④③①⑤D．⑥③②①④⑤
9．关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是()
A．构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可以研究在水不分解的情况下，使所含的氢成为二级能源
B．设法使太阳光聚焦，产生高温使水分解产生氢气
C．寻找高效催化剂，使水分解产生氢气
D．寻找特殊的化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气
10.下表是某城市空气质量每周公报的部分内容，下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是()
项目空气污染指数空气质量级别空气质量描述
总悬浮颗粒52
Ⅱ
良
二氧化硫7
二氧化氮24
A.用天然气作燃料B.焚烧垃圾C.汽车排放的尾气D.用煤和石油作燃料
11．实验室制取氢气常用的药品是，反应现象是，反应方程式为；还可用代替稀硫酸，用和
代替锌，反应分别表示为和。
12．纽扣电池是一种常用的微型银锌电池，在电池内装有氧化银和锌等物质。当电池工作时，主要是锌与氧化银反应生成一种单质和一种氧化物，从而产生电流，此反应的化学方程式为。
13．一位同学在实验室制取氢气、验证氢气的可燃性和制取硫酸锌固体等实验时，采取以下操作步骤：
①取一支洁净的40mL试管、带导管的橡皮塞、橡皮管以及尖嘴玻璃管组成制氢气的简易装置。
②往试管内装入锌粒。
③在试管内注入25mL浓H2S04，立即用带导管的橡皮塞塞住试管口。
④待有气体产生时，将尖嘴玻璃管移近酒精灯火焰上点燃气体。
⑤待试管内反应完毕后，将试管内液体取出，加热、蒸发、冷却后得到硫酸锌固体。
针对上述操作步骤回答：
(1)在进行氢气制取和可燃性实验中，缺少的步骤有(并要求指明这些步骤在何时进行)，；
(2)指出步骤③操作有哪两处错了，并简述理由；如果实验室只有浓硫酸，该同学如何做才能完成实验。

(3)步骤②的具体操作是；
(4)制取硫酸锌这一步所用到的仪器是。
14．氢气的热值为1.4×108J／kg，燃烧产物不污染环境，是一种未来能源。我国于1980年成功地研制出国内第一辆以氢气为动力的汽车。若这种汽车行驶lh需1.68×108J的热量，则每小时需要消耗氢气g(不计热量损失)。
15．据报纸登载，深圳某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆炸。迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤20多人的皮肤。请简要回答：
（1）以上事实说明氢气具有什么化学性质，发生燃烧的化学方程式是。
（2）某兴趣小组在进行探究时，试验用相对原子质量为4的稀有气体氦气，作为大型升空气球的气体，其原因是：
①。②。
第二节化学与材料
课前预习
1．材料大致分为、、、四类；请各举一
例、、、。
2．合成材料一般包括、、三类。
3．人造纤维是以和为原料加工而成的；
合成纤维是以、、、和空气为原料，经过一系列化
学反应制造而成的。
4．我国环境保护亟待解决的“白色污染”问题是指造成的污染。用来包
装食品的塑料是。
课堂练习
5．纳米材料被誉为2l世纪最有前途的新型材料，纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米(符号为nm，lnm=10-9m)的空心管。下列说法中错误的是()
A．纳米碳管是一种新型的有机化合物
B．纳米碳管材料如果完全燃烧，生成物是二氧化碳
C．纳米碳管材料管道多，表面积大，吸附能力强
D．纳米碳管在常温下化学性质稳定
6．一种新兴的金属由于其密度小、延展性好、耐腐蚀性强，它和它的合金材料在航空、航海和化学工业中正逐步取代铝和铝合金材料而被广泛应用，该金属是()
A．锌B．钛C．镁D．锰
7．区别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的最佳方法是()
A．颜色B．硬度C．溶解性D．燃烧，闻气体的气味
8．美国和日本的三位科学家以导电有机高分子材料的研究成果荣获2000年度诺贝尔化学奖。他们用碘来掺杂聚合物，使其导电能力增强107倍，具有金属般的导电能力。碘(I2)属于()
A．金属单质B．非金属单质C．化合物D．混合物
课后测试
一、选择题
9．用地壳中含量最多的金属和非金属元素组成的化合物为原料可生产耐高温、高强度的陶瓷，可用来制造发动机零件。这种物质是()
A．Si02B．A12O3C．A1ND．Fe2O3
10.下列各种材料属于有机合成材料的是()
A．用于制作人造卫星天线的钛～镍形状记忆合金
B．用于制作纳米陶瓷材料的氮化硼
C．用于制作灯饰外壳材料的聚苯乙烯塑料
D．用于制作飞机机翼、火箭锥头的碳纤维材料
11．在自然条件下难以破坏、分解，长期堆积会破坏土壤结构，污染地下水，危害海洋生物生存的“白色污染”是指()
A．白色垃圾的污染B．石灰窑生产生石灰造成的污染
C．废旧塑料的污染D．白色涂料的污染
12．单晶硅是制作电子集成电路的基础材料。科学家预计，到2011年一个电脑芯片上将会集成10亿个晶体管，其功能远比我们想像的要大得多，这对硅的纯度要求很高。用化学方法可制得高纯硅，其化学方程式为：
①Si02+2CSi+2C0②Si+2Cl2SiCl4③SiCl4+2H2Si+4HCl
其中反应①③属于()
A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应
13．用羟基磷酸钙为原料生产的陶瓷能够制造人工骨、人工关节及人工假牙。已知其化学式中除钙离子外还含有3个PO43-离子、1个氢氧原子团，则其化学式是()
A．Ca5(OH)(P04)3B．Ca3(OH)(PO4)3C．Ca2(OH)(PO4)3D．Ca6(OH)(PO4)3
14．不粘锅的内壁有一薄层聚四氟乙烯的涂料，它的化学式可表示为(CF2CF2)m(m为正整数)。下列关于聚四氟乙烯的说法错误的是()
A．该物质是由碳和氟气(F2)组成的混合物
B．该物质分子中碳、氟(F)原子个数比为1：2
C．该物质中含氟的质量分数为76％
D．该物质应该是一种化学稳定性很强的物质
二、非选择题
15．认真回想自家厨房里的锅、碗、瓢、盆及各种炊事用具的名称，按材料所属类别填入下表（至少举一例）：
金属材料无机非金属材料合成材料复合材料
16．请写出燃料法区别聚乙烯、聚氯乙烯的实验现象：
是否有火焰是否有烟气味
聚乙烯
聚氯乙烯
17．钛(Ti)因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注，常温下钛不和非金属、强酸反应，红热时，却可与许多常见非金属单质反应，钛是航空、军工、电力等方面的必需原料，地壳中含钛矿石之一种称为金红石(TiO2)矿石。目前大规模生产钛的方法是：
第一步：金红石、炭粉混合在高温条件下通入氯气制得TiCl4和一种可燃性气体，该步反应发生的化学方程式是。
第二步：在氩气的保护下，用过量的镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛。
(1)此反应的化学方程式。
(2)如何由上述所得产物中获得纯净金属钛?简述主要步骤并写出有关化学方程式。
第三节化学与环境
第1课时
课前预习
1．目前空气污染物较多，危害较为严重的主要有：、、和。
2．一氧化碳对人体有毒，是因为。
3．空气污染严重损害了，影响，破坏。
4．空气中二氧化硫主要来自于；
一氧化碳主要来自于；
二氧化氮主要来自于；
可吸入颗粒主要来自于；
5．酸雨是指PH值的降水。
课堂练习
6．硫在空气中燃烧的实验现象有：、、；
硫在氧气中燃烧的实验现象有：、、；
酸雨的形成过程可用化学方程式表示为：、
、或。
7．厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中的二氧化碳含量剧增。为减缓此现象，最理想的燃料是()
A．优质煤B．天然气C．汽油D．氢气
8．据环保部门监测，造成大气污染物的主要物质是：总悬浮颗粒(粉尘)、二氧化硫及氮和碳的氧化物，你认为造成大气污染的污染源主要有()
①煤燃烧排放的烟尘和气体②汽车排放的尾气③绿色植物进行光合作用所释放的气体④空气与土壤、水长期接触
A．①②B．②③C．①④D．③④
9．酸雨、臭氧层破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题。下列说法中错误的是()
A．在冰箱中使用含氟致冷剂，会破坏臭氧层
B．大量使用矿物燃料会导致温室效应
C．大量含硫燃料的燃烧会导致酸雨的增多
D．气候变暖是导致土地荒漠化的主要原因
课后测试
一、选择题
10．下列变化属于物理变化的是（）
A、氮的固定B、光合作用C、酸雨的形成D、保险丝的熔断
11.用I2O5可以测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式如下：I2O5+5CO==I2+5CO2，根据生成C02的多少，可以判断CO的含量。关于这个反应，下列说法中正确的是()
A．参加反应的I2O5的质量等于生成的I2的质量
B．参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中的氧原子总数
C．反应物所含元素种类与生成物所含元素种类不一定相同
D．参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成的I2和CO2的质量比
12．据报道，国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现具有毒气污染的材料占68％，它们会释放出300多种能引发三十几种疾病的有害物质；三氯乙烯就是其中的一种，它的化学式(分子式)为C2HCl3，下面对三氯乙烯的叙述正确的是()
①该物质由碳、氢、氯三种元素组成；②该物质是由多种原子构成的纯净物；③该物质中碳、氢、氯元素的质量比为2：1：3；④该物质是由三氯乙烯分子构成的化合物；
A．②③B．①③C．①④D．②④
二、非选择题
13．酸雨有哪些危害？

14．从污染源的角度考虑，我们应该如何防治和减少大气污染？

15．阅读下列短文，回答问题。
汽车作为曾经推动人类文明向前跃进的现代社会的产物，在给人类的生活带来便捷舒适的同时，对自然生态环境的恶化也有难以推卸的责任。据2002年6月5日某市政府发布的“2000年环境状况公报”称：该市大气污染主要来源于工业污染和汽车尾气，99％的一氧化碳和一氧化氮的排放来源于汽车尾气，去年的降雨中有90%是酸雨。该市近几年来汽车拥有量的增长达20％。
另据报道：将氢气应用于汽车发动机的技术已在我国研制成功；以酒精为燃料的汽车已在北京市、河南省使用；该市也有一部分汽车改用液化气作为燃料。
试回答：
(1)汽车尾气中的大气污染物有(写化学式)：、；
(2)该市将部分汽车排气管加装三效转换器，促使一氧化碳在排气管内与空气作用转化为二氧化碳，其反应方程式为。
(3)就目前的情况看，氢气作燃料的汽车要投入使用前，你认为还要研究解决的问题有：
。
(4)若实验用氢气汽车行驶lkm，需要2858kJ能量。现这辆车行驶30km，需g氢气(已知每克氢气燃烧放出142．9kJ能量)。
第2课时
课前预习
1．造成水体污染的途径有：，
，。
2．一般垃圾的处理措施有、和。
3．指出下列徽标的名称：
课堂练习
4．北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号。为了使2008年北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是()
A．关闭所有的化工企业B．用天然气逐步取代民用燃煤
C．提高污水处理率D．降低机动车辆的尾气污染
5．“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线
等可以归为一类加以回收，它们属于()
A．氧化物B．盐C．金属或合金D．碱
6．不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是()
A．使用太阳能淋浴器B．燃烧煤
C．超音速飞机尾气排放D．使用氟利昂作制冷剂
7．水污染在全球相当普遍，下列采取的措施可以减少水污染的是()
①工业生产中的废水和城市生活污水经过处理再排放；②农业上控制化肥和农药的使用；③减少硫的氧化物和氮的氧化物等气体的排放；④提倡不使用含磷洗衣粉。
A．只有①②B．只有②③C．只有②④D．全部
8．太湖水体富营养化，原因之一是太湖周围居民使用的洗衣粉中含有的一种元素，造成水生植物繁殖迅速，水质被污染。该元素是()
A．NaB．SC．PD．O
课后测试
一、选择题
9．近年来，我国近海不断发现有“赤潮”现象，而且大量鱼类死亡，导致鱼类死亡的下列说法中正确的是()
①生活用水或某些工业废水中含有比较丰富的营养物质，排放人海后，造成海洋中的藻类过度繁殖，使水中缺氧；②养殖业本身投放了过剩饵料，使海水富营养化，藻类过度繁殖，水中缺氧；③有些藻类本身有毒，被鱼类吸食，中毒而死；④藻类被鱼鳃吸附，使鱼类呼吸困难，窒息而死。
A．①②③④B．③C．①②③D．①②④
10．我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制()
A．温室效应和酸雨的产生B．白色污染
C．臭氧层空洞D．农药、化肥的污染
11．生态旅游是指：以大自然为基础，涉及自然环境的教育、解释与管理，使之在生态上可持续的旅游。对于如何将传统旅游向生态旅游转化，使之成为可持续发展的经济新增长点，下列建议或认识不合理的是()
A．要求旅客将垃圾分类放置
B．重点古建筑和自然景观要适当控制日接待游客量
C．提供使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代传统燃油汽车
D．将收集的一次性发泡塑料餐具倒入河流，以减轻当地的污染
二、非选择题
12．根据6月5日(世界环境日)某市公布的2001年环境质量公报，与2000年相比，该市空气中二氧化硫含量上升6.9％，全市酸雨总发生频率为30.8％，比上一年升高7.5个百分点，全市降雨平均酸性略强于上一年。
(1)二氧化硫主要来自；
(2)测定雨水的酸碱度可以采用试纸；
(3)下列控制酸雨的措施合理的是(填序号)。
a．使用脱硫煤b．加高工厂的烟囱c．用废碱液吸收烟气中的二氧化硫
13．二氧化硫是大气污染物之一。我国的环境空气质量标准中对空气中二氧化硫的最高浓度(单位体积的空气中所含二氧化硫的质量)限值如下表所示：
浓度限值(mg/m3)
一级标准二级标准三级标准
0.150.500.70
为测定某地空气中二氧化硫的含量，某中学环保小组按右图所示的实验装置进行如下实验：向试管中加入一定量的含碘(I2)1.27mg的碘溶液，再加入2—3滴淀粉溶液(淀粉遇I2变蓝色)，通过抽气装置抽气，使空气由导气管进入试管与碘溶液充分接触，当溶液由蓝色变为无色时，恰好完全反应。反应的化学方程式是：S02+I2+2H20=H2S04+2HI。实验过程中进入试管内的空气的总体积为1000L。请通过计算判断出此空气中二氧化硫的浓度级别。

第九章达标测试
一、选择题
1．宣传科学知识，揭露伪科学是中学生的义务。下列说法中属于伪科学的是达()
A．用液态氢作燃料发射火箭B．用熟石灰降低土壤酸性
C．用干冰进行人工降雨D．吸烟、饮酒能够预防“非典”
2．为了增加汽车轮胎的耐磨性，常在制轮胎的橡胶中加入的耐磨物质是()
A．石墨粉B．活性炭C．木炭粉D．炭黑
3．新能源应具有原料易得、燃烧时产生热量多、且不会污染环境的特点。这种前途广阔的能源是()
A．煤B．石油C．煤气D．氢气
4．水可以造福人类，但水被污染却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下面①～⑤项
措施中可以采用的是()
①控制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放；⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成。
A．①②④B．①③⑤C．②③④D．②④⑤
5．S02和C02的大量排放分别是造成酸雨和温室效应的直接原因。S02与C02比较，在性质上有一些共同点，如：密度都比空气大，均能使澄清石灰水变浑浊等；也有不同点，如：SO2有强烈的刺激性气味，且有毒，S02可使品红溶液褪色。下列有关说法不正确的是()
A．可用品红溶液区别SO2和CO2
B．SO2和CO2分子中氧元素的质量分数不相同
C．某无色气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，该气体一定是CO2
D．某无色气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，该气体不一定是CO2
6．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方面。“绿色化学”要求从根本上消除污染，包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。以下做法属于“绿色化学”的是()
A．将垃圾废物浇上汽油焚烧B．开发风能、太阳能等新能源
C．让工业废水直接排入长江中D．杜绝污染源
7．下列有关环境问题的认识中，错误的是()
A．机动车尾气的排放不会污染大气
B．大量燃烧矿物燃料会导致“温室效应”
C．植树造林有利于遏制沙尘暴的发生
D．大量使用含磷洗衣粉会污染水源
8．CO2气体排放过多会造成地球温度升高，引起许多生态问题。1997年联合国各成员国就如何减少CO2等的排放量达成一项《京都议定书》，但作为世界上最大的CO2排放国的美国却拒不执行，这是对世界环保事业的重大破坏。下列措施中不利于控制CO2排放的是()
A．在安全可靠的前提下，提高核电在电力生产中的份额
B．积极开发利用氢能源、太阳能、地热能和潮汐能等新能源
C．鼓励家庭购买轿车，适当限制公共交通的发展
D．积极开展绿化国土的行动，建立绿色家园
9．电线外面的塑料层是由聚氯乙烯(PVC)制作的，其化学式可表示为(CH2CHCl)n，(n为正整数)。下列关于聚氯乙烯的说法错误的是()
A．该物质是由碳、氢、氯三种元素组成的B．该物质燃烧时有刺激性气味产生
C．该物质具有较好的绝缘性能D．该物质的薄膜可用于包装食品
10．实验制取H2一般有以下五个步骤：①检查装置气密性；②向长颈漏斗中注入盐酸；③
按要求装配好仪器；④收集气体；⑤向反应容器中放入锌粒。其正确的操作顺序是()
A．①③②⑤④B．③①②⑤④C．③①⑤②④D．①③⑤④②
二、填空题
11．请写出区别下列各组物质所用试剂或方法
①葡萄糖粉末和可溶性淀粉；
②棉纱和纯羊毛线；
③聚乙烯和聚氯乙烯塑料；
12．从氧气、铁、碳酸氢铵、锌粒、盐酸、稀硫酸、石灰石等七种物质中选择反应物，按下列要求写出有关的化学方程式。(每种物质限选用一次)
(1)没有固体生成的分解反应：。
(2)有黑色固体生成的化合反应：。
(3)有气体生成的置换反应：。
(4)有气体生成的复分解反应：。
13．我们生活的地球表面有一层厚厚的空气，它不仅起着调节气候的作用，同时还是人类和一切动植物的生命支柱，此外，空气还是人类进行生产活动的重要的、廉价的自然资源。试回答：
(1)洁净的空气按体积分数计算，大约是：氮气占，氧气占，稀有气体占0.94％，二氧化碳占，其他气体和杂质占O.03％。
(2)在18世纪70年代，科学家通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成的结论。
(3)随着现代化工业的发展，人类在进行生活、生产活动中，改变了部分地区空气的成分，损害了人体健康，影响了作物的生长，造成对自然资源以及建筑物的破坏。造成空气污染的主要污染物是①，②，③，④。
(4)写出两条防止空气污染，发展生产改善环境的建议
①；
②。
14．“纳米材料”特指粒径在lnm---100nm(1nm=10-9m)的颗粒，纳米材料和纳米技术的应用几乎涉及现代工业的各个领域。用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车尾气中的CO跟NO反应转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。这两种气体是，写出CO与NO反应的化学方程式。
三、探究题
15．严聪等同学以“串场河水污染情况调查”为研究性课题，请你参与他们的研究，回答下列小问题。
(1)为较准确地测定河水样品的酸碱度，你建议使用(填序号)。
A．紫色石蕊试液B．蓝色石蕊试液C．无色酚酞试液D．pH试纸
(2)通过网上查询得知，用于测定磷含量的试剂是钼酸铵[化学式为(NH4)2MoO4]，请问钼酸铵中钼(Mo)元素的化合价是。
(3)以下几种研究方案中，你认为不恰当的是(填序号)。
A．请教专家、老师后，进行氮、磷、钾等元素含量的测定
B．考虑到沿河建有硫酸厂，拟用氯化钡和稀硝酸检验河水中是否含有硫酸根离子
C．只到串场河上游取水样进行研究
D．调查沿河生活污水、工厂废水及化肥农药的使用情况
(4)研究报告里提出了以下设想，你认为不合理的是(填序号)。
A．禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放
B．城市生活污水要经净化处理达标后才能排放
C．指导农民科学合理地使用化肥、农药
D．在河流中投放化学试剂使氮、磷、钾转化为不溶物沉降
16．酸雨是指pH5.6的雨、雪等各种形式的大气降水。它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃烧和金属冶炼厂释放的二氧化硫气体造成的。酸雨的危害极大，减少二氧化硫等污染物的排放对保护环境是非常重要的。某校化学兴趣小组同学，取刚降到地面的酸雨水样，每隔一定时间测定其pH，数据如下：
测定时间（分钟）0124
pH4.734.624.564.55
(1)由测定的数据可知，在测定的4分钟内的酸雨水样的酸性(选填“减弱”或“增强”)；
(2)在测定的时间内，酸雨水样pH发生变化的主要原因是酸雨中的亚硫酸(化学式是
H2SO3)被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故。请写出反应的化学方程式：
17．去年12月11日广西金秀县境内发生一起私运砒霜(As2O3)翻车事故，二十多吨剧毒物散落在山坡和溪流中，造成严重的环境污染。砒霜除剧毒性外还有与二氧化碳相似的化学性质。紧急关头政府采取两条应急措施：其一将溪流改道，控制污染扩散；其二在剧毒物散落区域撒大量生石灰，将剧毒物转化为难溶于水的低毒物亚砷酸钙[Ca3(AsO3)2]。应急措施中的部分化学原理是：
(1)砒霜与水反应主要生成亚砷酸，其化学方程式是(配平)：
As203+H20——H3AsO3
(2)用生石灰消毒时发生了一系列化学反应，请写出其中两个化学方程式：
①；
②。
18．请阅读下列材料。
材料1：为了保护人体健康，预防和控制室内空气污染，2003年7月1日，国家将实施新的《室内空气质量标准》，该标准对室内空气质量做了明确规定，部分指标如下：
序号参数类别参数单位标准值
物质名称化学式
5化学指标二氧化硫略mg/m30.50
6二氧化氮略mg/m30.24
7一氧化碳略mg/m310
8二氧化碳略%0.10
9氨气NH3mg/m30.20
10臭氧O3mg/m30.16
11甲醛CH2Omg/m30.10
12苯C6H6mg/m30.11
16可吸入颗粒mg/m30.15
材料2：2002年9月19日《中国环境报》以“教室空气污染不容忽视”为题，报道了新学期北京一些中小学教室因假期装修而引起甲醛(化学式为CH20)、苯(音ben、化学式为C6H6)、氨气等气体污染的问题。根据上述材料，回答下列问题：
(1)在材料l的表中，除16项外，属于无机物的有(写化学式)，属于有机物的有(写化学式)；
(2)冬天，农村中小学教室内常用燃煤炉子取暖。煤燃烧所产生的污染空气的物质主要有，其中导致煤气中毒的气体是。
(3)研究表明，非典病毒“SARS”的大小(1.5×10-7m)与我国空气中的首要污染物——可吸入颗粒物的大小(10-5--10-7m)相仿，“SARS”病毒易附着、存活在可吸入颗粒物上，并随着可吸入颗粒物进入人体内。为了减少“SARS”病毒借助空气污染物传播的机会，你认为采取哪些措施可减少空气中的可吸入颗粒物的含量?

19.美国《科学美国人》杂志在1971年7月刊登的“地球的能量资源”一文中提供了如下数据：到达地球表面的太阳辐射能的几条主要去路：
①直接反射52，000×109kJ/s
②以热能方式离开地球81，000×109kJ/s
③水循环40，000×109kJ/s
④大气流动370×109kJ/s
⑤光合作用40×109kJ/s
请选用以上数据计算：
(1)地球对太阳能的利用率约为；
(2)通过光合作用，每年有kJ的太阳能转化为化学能(每年按365天计)；
(3)每年由绿色植物通过光合作用(6CO2+6H2O=====C6H12O6+602)为我们生存的环境除去二氧化碳的质量为A。试根据能量关系列出A的计算式。设每生成一分子葡萄糖(C6H1206)消耗能为QkJ。A=g

第十一单元《化学与社会发展》复习导学案

第十一单元《化学与社会发展》复习导学案
学习目标：
1.了解氢能的优点；
2.了解电池是一种将化学能转化为电能的装置；
3.知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发应用与化学科学发展之间的关系。
4.认识硅酸盐材料(玻璃)、合成材料(塑料)、复合材料(玻璃钢)的生产、性能与应用。
5.知道“白色污染”的危害和防治方法。
6.能识别常见化肥,知道对农作物生长的主要作用，知道铵态氮肥使用的注意事项。
7.知道农药特性、与环境的关系及对农作物的作用。
8.了解化石燃料燃烧对环境的影响，了解水、空气、土壤污染及防治，认识绿色化学。

自主学习：
1.目前，人们应用最广泛的能源是、、等不可再生的化石燃料。
2.人们开发的新能源有等。
3.氢气作为能源的优点：（1）；
（2）；（3）。
因此是未来最理想能源。氢能源没有得到广泛应用的原因是
。
4.化学电池是将直接转化为的装置，如干电池、蓄电池等。
5.材料大致可分为、、、，
请各举一例：、、、。
6.“白色污染”被喻为“城市的癌症”。白色污染是指造成的污染，
在家庭生活中，要消除“白色污染”你的做法是。
7.水污染主要来自、和。
8.绿色化学指的是，按照绿色化
学的原则，最理想的生产方式是反应物的原子。
污染的防治应从二方面考虑：一是，二是。
9.化肥和农药对作物产量具有重要的作用，但不合理使用，会环境。
合作探究：
1.纽扣电池是一种常用的微型银锌电池，在电池内装有氧化银和锌等物质。当电池工作时，
主要是锌与氧化银反应生成一种单质和一种化合物从而产生电流，此反应的化学方程式为
____________________________，该反应属于__________反应（填基本反应类型）。其中
锌元素的化合价由__________价转变为________价。
化肥种类主要作用常见化肥
氮肥
磷肥
钾肥
2.阅读教材，联系实际填写有关化肥的内容

达标测试：
1.根据能源消耗后是否造成环境污染，可将能源划分为：污染型能源和清洁能源。下列选项
中前者为清洁型能源，后者为污染型能源的是（）
A.煤风能B.太阳能石油C.石油氢能D.煤石油
2.材料的应用和发展与人类文明、进步紧密相关，下列材料属于有机合成材料的是()
A.陶瓷B.塑料保鲜膜C.铝合金D.玻璃钢
3.环境空气质量监测项目有：二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三个指标。下列做法对三
个空气质量指标不会产生影响的是()
A.用氢气作燃料B.露天焚烧垃圾C.汽车排放尾气D.用煤作燃料
4.人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（）
A.利用电热器取暖B.发电厂利用水力发电
C.在手电筒中使用干电池D.利用蜡烛照明
5.下列各项活动①工业废气排放到空气中②人、动植物的呼吸③喷洒农药④绿色植物的光合
作用，后果对环境都没有危害的是（）
A.②③④B.①②④C.①③④D.②④
6.区别以下各组物质的方法错误的是()
A.刻划法区别有机玻璃和普通无色玻璃B.燃烧法区别棉线和羊毛线
C.用酚酞试液区别稀盐酸和氯化钠溶液D.用肥皂水区别软水和硬水
7.“信息”、“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱。下列叙述错误的是()
A.互联网上丰富的信息资源，有些是不健康的
B.合金、塑料、橡胶是三种重要的高分子材料
C.制造“神舟”八号宇宙飞船，使用了多种新型材料
D.核能、太阳能、氢能等是具有广阔开发前景的新能源
8.氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。下列物质能够将尿素从
这四种化肥中鉴别出来的是()
A.氢氧化钙B.稀盐酸C.氯化钠D.水
9.下列做法不会对环境造成危害的是()
A.使用后的塑料袋随意丢弃B.大量使用化肥农药
C.工业废水、生活污水处理达标后排放D.废旧电池已无用途，不需要回收
10.区分下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是（）
选项待区分的物质鉴别方法
A棉花、羊毛、尼龙分别取少量灼烧，并闻气味
B区分食盐水、稀硫酸、氢氧化钠溶液滴加酚酞试液
C区分硝酸铵粉末和氧化钙粉末加水
D碳粉和二氧化锰分别取少量加入过氧化氢，观察现象
11.具有良好的导电性和导热性能的材料是（）
A.金属材料B.无机非金属材料C.合成材料D.复合材料
12.下列叙述正确的是（）
A.电木插座破裂后可以热修补
B.涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维
C.合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能
D.合成材料给人类带来了更多的污染，所以要禁止生产和使用
13.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是
一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。文化部门
在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”，以下做法属于
“绿色销毁”的是（）
A.泼上汽油焚烧B.倾倒入江河C.深埋入土中D.碾压粉碎后回收再利用
14.关于白色污染叙述不正确的是（）
A．农业上大量使用化肥、农药都会造成白色污染
B．塑料袋的大量使用带来白色污染尤为严重
C．使用新型可降解塑料可减少白色污染
D．白色污染严重破坏土壤、污染地下水
15．下列措施中不是从环境保护角度考虑的是（）
A．使用清洁的天然气代替煤的直接燃烧B．固体废弃物要分类回收或处理
C．提供用铁锅代替铝锅炒菜D．研制和使用可自行降解的新型塑料
16．合成纤维具有的特性是：①强度高②弹性好③耐磨④透气性好⑤吸水性好⑥耐化学腐蚀
（）
A．①②③④B．④⑤⑥C．④⑤D．①②③⑥
17．小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。请你帮
他选出一种复合肥料（）
A．NH4ClB．CO(NH2)2C．KNO3D．KCl
18．下列化肥不宜与熟石灰、草木灰等碱性物质混合施用的是（）
A．氯化铵B．尿素C．硝酸钾D．磷酸钙
19．环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列说法不正确的是（）
A．大量使用农药、化肥以提高农作物产量B．CO2的过量排放将产生温室效应
C．SO2、NO2排入大气中，会形成酸雨D．随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”
20．绿色化学即环境友好化学，其理想状态就是参加反应的原子全部转化为要制备的物质。
下列化学反应一定符合绿色化学理念的是（）
A．C2H4+H2OC2H5OHB．2H2O2H2↑+O2↑
C．HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3D．3CO+Fe2O32Fe+3CO2
21．“绿色化学”的主要内容之一是指从技术、经济上设计可行的化学反应，使原子充分利
用，不产生污染物。下列化学反应符合“绿色化学”理念的是（）
A．制CuSO4：Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+2H2O
B．制CuSO4：2Cu+O2=2CuO；Cu+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O
C．制Cu(NO3)2：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
D．制Cu(NO3)2：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
22．下列做法会造成水体污染的是（填字母）______。
A．随意弃置废旧电池B．含二氧化硫的工业废气任意排放
C．工业废水处理达标后再排放D．严格监管化肥和农药的使用
拓展提升：
1.不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是（）
A.使用太阳能淋浴器B.燃烧煤C.超音速飞机尾气排放D.使用氟里昂作制冷剂
2.某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究（资料显示该塑料只含C、H两
种元素）。他们设计了下图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中完全燃烧，观察实验
现象、分析有关数据、推算元素含量。

（1）实验装置中有一处明显错误，请写出改正方法___________________。
（2）装置A中反应的化学方程式为__________________________________。
（3）装置E中的现象是_____________________________________________，
装置F的作用是__________________________________________________。
若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g，塑料试样充分燃烧后，装置D增重7.2
g，则该塑料试样中含氢元素的质量为g。
3.小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只
记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种，张大爷正为此烦恼。
（1）小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮助他鉴别化肥：
【实验步骤】取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨。
【实验现象】嗅到氨味。
【实验结论】小明由上述实验推断该化肥不是。
（2）小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失
了，同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。
【收集资料】氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）。
①根据现象：，
实验后生成了水和氨气。
②装置B中澄清石灰水，
证明产物中有二氧化碳生成，发生反应的化学方程式为。
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢
铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：
实验步骤实验现象反应的化学方程式
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为__________________________。
【实验评价】在上述同学们的探究活动申，你最欣赏的设计是。
【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是
（写一条）。
总结反思：

文章来源：http://m.jab88.com/j/74113.html

更多