每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细设想教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《PeriodTwo》，仅供参考，大家一起来看看吧。

PeriodTwo（SectionA1a,1b,4a）

Teachingaims:

1.识别和掌握八个人名。

2.学会早上见面打招呼的用语。

Languagepoints:

1.词汇：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen

2.句型：Hello!Goodmorning!

Difficulties:八个人名的掌握

Step1Presentation

Showapictureofagirlandgivethenameunderthepicture,teachCindy.Inthesamewayteachtheothersevennames.

图画和名字结合起来，加强学生的感性认识，有助于记忆。并为后面的游戏做好了铺垫。

Step2Game

Showthepicturesoftheseeightchildrenasquicklyaspossible.LettheSstellthenamesofthesechildren.

通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆，有助于锻炼他们的反应力和注意力。

Step3Workon4a

Listentothetapeandcirclethenamestheyhear.

通过注意听培养学生的注意力。

Step4Presentation

ShowapicturewithFrankandacock,letSsguesswhattheyaretalkingabout.Theansweris:Goodmorning.Thenhelpthemtosay:Goodmorning,Eric.

通过图画上的场景让学生进行猜测，满足学生的好奇心，也让他们了解Goodmorning的使用。将课本“justforfun”部分灵活用在这里

Step5Workon1a

Playtherecordingforthefirsttime,Ssonlylisten.Playtherecordingasecondtime.Ssrepeat.

先听后读，培养学生学习英语的良好习惯。

Step6Workon1b

Sspracticetheconversationsinpairs.TmovesaroundtheclassroomwhenSsarepracticing.

Givethemsomehelpifneeded.AskSstopracticegreetingeachother.TheycanusetheirChinesenamesiftheywish.EncouragethemtousetheirEnglishnamesiftheycan.AskthemtopracticeusingallthedifferentgreetingstaughtinActivity1a.

鼓励学生尽可能用自己刚才得到的英语名字进行操练，不会读的可以请教老师。当然允许他们使用自己的中文名字进行练习。关键是要鼓励学生大胆开口，愿意说的良好习惯。

精选阅读

文章来源：http://m.jab88.com/j/72498.html

更多